Schoolgids Helicon VMBO Den Bosch 2018 2019 helicon.nl
VMBO Schoolgids Helicon VMBO Den Bosch
Helicon Opleidingen. Dit werk is auteursrechtelijk beschermd. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, microfilm, fotokopie of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden. Versiedatum: 25 september 2018 Auteur(s): Redactie: Uitgever: Helicon VMBO Den Bosch Toos de Rijk Helicon Opleidingen
Inhoud Voorwoord 4 1. Over Helicon 5 1.1 Over Helicon 1.2 Onze bedoeling 1.3 Communicatie 1.4 Lestijden 1.5 Vakanties 1.6 Jaarplanning 1.7 Leermiddelen 1.8 Financieel 1.9 Verzekeringen 1.10 Medezeggenschap 2. Onderwijs en examen 15 2.1 Leerwegen 2.2 Onderbouw 2.3 Bovenbouw 2.4 Stage 2.5 Lessentabellen 2.6 Bevordering en examen 2.7 Resultaten 2.8 Lesopvang 2.9 Kwaliteitszorg 2.10 Onderwijstijd 2.11 Actief burgerschap en sociale integratie 2.12 Duurzaamheid 2.13 Buitenschoolse activiteiten 2.14 Plusdocument 2.15 Na het vmbo 3. Begeleiding 30 3.1 Begeleiding bij het leren 3.2 Begeleiding bij welbevinden op school 3.3 Persoonlijke begeleiding 3.4 Begeleiding bij studie- en beroepskeuze 3.5 Begeleiding bij opvoeding en gezondheid 3.6 Begeleiding bij verzuim 4. Afspraken, richtlijnen en regels 37 4.1 Leerlingenstatuut 4.2 Omgangsvormen 4.3 School tegen racisme 4.4 Protocol tegen pesten 4.5 Gebruik beeldmateriaal 4.6 Internetprotocol 4.7 Hoe te handelen bij 4.8 Omgaan met klachten Bijlage 1: Namen en functies medewerkers 46 Bijlage 2: Vrijwillige ouderbijdrage 51 Helicon Opleidingen vmbo 3
Voorwoord Beste ouders en verzorgers, In deze schoolgids vindt u algemene informatie over Helicon VMBO Den Bosch. Hierin staat formele informatie beschreven, zoals onderwijsresultaten, financiële verplichtingen en de klachtenregeling. Maar u leest ook over belangrijke praktische zaken zoals lestijden, adressen, gebruik van pasjes, leefregels, leerlingenzorg, ondersteuningsmogelijkheden, vakantieplanning en schoolspecifieke activiteiten. De schoolgids wordt alleen aan de ouders van nieuwe leerlingen als boekwerk verstrekt, maar is ook op onze website en op MijnHelicon te downloaden. De meest actuele informatie kunt u steeds online vinden op MijnHelicon en u krijgt ook informatie via de maandelijkse uitgave van ons info-bulletin: Groen Licht. In de schoolgids kunt u terugvinden wat u van ons als school mag verwachten en ook wat wij van ouders en leerlingen verwachten. Samen maken wij van onze school een veilige en prettige school waar leerlingen zich thuis voelen. Deze samenwerking tussen school, ouder(s)/verzorger(s), leerlingen en buitenwereld is voor ons een basisvoorwaarde voor goed (groen!) onderwijs. We vinden het daarom belangrijk om u te informeren en een goed contact met u te hebben. In de meeste gevallen zal dit contact via de mentoren lopen. Zij zijn uw eerste aanspreekpunt. Mocht u vragen, opmerkingen of suggesties hebben, aarzel dan niet met hem of haar contact op te nemen. Zij geven u graag nadere uitleg. Ook vakdocenten, leerjaarcoördinatoren, schoolleiding en onderwijsondersteunende collega s staan voor u klaar om eventuele vragen te beantwoorden. Ideeën die u heeft om onze mooie school nog beter te maken stellen we erg op prijs! De Ouderraad is hiervoor een mooi platform. We doen het uitstekend als school en krijgen prima cijfers in het Onderwijsresultatenoverzicht van de Inspectie. Dat is mooi. Nog mooier is het dat onze leerlingen (en medewerkers) zich veilig, vertrouwd en gewaardeerd voelen bij ons op school. Daarmee scheppen we het juiste klimaat voor uw kind om te groeien en te bloeien! School is belangrijk voor uw kind en uw kind is belangrijk voor ons. Ik wens ons allemaal een prachtig onderwijsjaar toe! Namens alle medewerkers, Bas Razenberg, directeur Helicon Opleidingen vmbo 4
1. Over Helicon Helicon VMBO Den Bosch 1.1 Over Helicon Bij Helicon groei je als leerling, omdat je goed onderwijs, sterke begeleiding en échte aandacht krijgt. We gaan met elkaar om op basis van gelijkwaardigheid, vertrouwen en hoge verwachtingen. Helicon biedt eigentijds groen onderwijs in veelzijdige opleidingen. Duurzaamheid, ondernemerschap en innovatie staan bij Helicon hoog in het vaandel. Onze scholen voor vmbo en mbo staan in Noord-Brabant en Gelderland. Cursussen en opleidingen voor bedrijven bieden we ook op locatie aan. Helicon VMBO Den Bosch Helicon VMBO Den Bosch is de enige school voor groen vmbo-onderwijs in de regio. Op onze school zitten daarom leerlingen uit Den Bosch en verre omgeving. Vmbo staat voor voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs. Dat we een groene vmbo-school zijn, betekent dat we onderwerpen als dier, bloem, voeding, outdoor en groen in ons onderwijs integreren. Dit geeft de leerling motivatie voor de algemene vakken en mede door het brede aanbod blijft een brede uitstroom naar alle andere vormen van middelbaar beroepsonderwijs (mbo) mogelijk. Schoolgrootte Onze school heeft ongeveer 600 leerlingen: 60% meisjes en 40% jongens. Er werken circa 80 medewerkers (onderwijzend en onderwijsondersteunend personeel). Helicon Opleidingen vmbo 5
Identiteit Onze school is onderdeel van Helicon Opleidingen. Helicon heeft een algemeen bijzondere grondslag. Alle leerlingen zijn welkom, ongeacht godsdienst of herkomst. Het lesprogramma is daarom zo ingericht dat het een bijdrage levert aan de persoonlijke ontwikkeling en vorming van elke leerling. Bereikbaarheid De school heeft een streekfunctie. Vanuit een groot gebied rondom s-hertogenbosch komen leerlingen naar onze school. Met het openbaar vervoer is de school vanaf het busstation (gelegen naast het Centraal Station s-hertogenbosch) goed bereikbaar. Als leerlingen met de trein naar school komen, is het station s-hertogenbosch-oost het dichtstbij. De afstand van dit station naar de school is ongeveer 200 meter. Leerlingen die genoodzaakt zijn met het openbaar vervoer naar school te reizen en die de school niet op tijd kunnen bereiken en/of niet tijdig thuis kunnen komen, kunnen in aanmerking komen voor een pasje waarmee ze later in de les mogen komen of eerder mogen vertrekken. De pasjes zijn aan te vragen via de mentor. Gegevens Helicon VMBO Den Bosch Hervensebaan 7 5232 JL s-hertogenbosch T (073) 642 21 55 E info.vb@helicon.nl IBAN: NL79 RABO 0306 6781 01 BIC: RABONL2U helicon.nl; mijnhelicon.nl College van Bestuur Kooikersweg 2 Postbus 2411 5202 CK s-hertogenbosch T 088 435 4200 Voorzitter: Mw. drs. A.T. Bredée Lid: Dhr. G.C.P.A. de Bont MBA Schoolleiding Dhr. B. Razenberg, directeur Mw. Y. Jacobs, teamleider Dhr. T. Helsper, teamleider Dhr. M. Kouwenberg, teamleider Allen zijn telefonisch te benaderen via (073) 642 21 55. Raad van Toezicht Stichting Helicon Opleidingen Kooikersweg 2 Postbus 2411 5202 CK s-hertogenbosch T 088 435 4200 Voorzitter: Mw. I. Willems Helicon Opleidingen vmbo 6
1.2 Onze bedoeling De leerling staat centraal. De leerling is (mede)verantwoordelijk voor het leerproces. De leerling wordt uitgedaagd tot het leveren van een prestatie. De leerling wordt begeleid in zijn totale ontwikkeling. De leerling is continu in verandering. Leren gebeurt binnen- en buitenschools. Leren doen we van en met elkaar. Leren gebeurt vooral door doen. Leren is leuk door de successen. Leren door samenhang tussen de vakken. De leerwereld is de leefwereld van de leerling. De leerwereld is uitdagend voor de leerling. De leerwereld is veilig en kleinschalig. De leerwereld is breed met groen. De leerwereld is modern, duurzaam en contextrijk. Onze accenten schoolbeleid 2018-2019 Professionalisering: differentiatie in klasverband Ondernemend Onderwijs Loopbaanontwikkeling- en begeleiding (LOB) en samenwerking met arbeidsmarkt Profilering en samenwerkend VMBO Den Bosch Programma praktische profieloriëntatie (PPO) en beroepsgerichte vakken (BGV) Toetskwaliteit Versterken reken- en taalvaardigheden Vergroten leerlingbetrokkenheid: medeverantwoordelijk voor het onderwijs Verdere profilering als gezonde eco-school Helicon Opleidingen vmbo 7
1.3 Communicatie Het eerste contact tussen ouders en school loopt via de mentor. Mocht het vervolgens wenselijk of noodzakelijk zijn dan kan ook contact met de teamleider, zorgcoördinator of orthopedagoog gelegd worden. Al onze medewerkers zijn bereikbaar via hun e-mailadres (zie bijlage voor namen en functies van medewerkers). Daarnaast zijn zij tussen 8.00 en 16.30 uur telefonisch bereikbaar via de receptie van onze school. Mocht een medewerker op het moment van bellen niet in de gelegenheid zijn u te woord te staan, dan geeft de receptie aan wanneer u de mede-werker kunt bereiken of de receptie geeft uw telefoonnummer door aan de betrokken medewer-ker zodat hij u terug kan bellen. Informatiebrieven In het info-bulletin GroenLicht staan belangrijke data en alle organisatorische en onderwijskundige zaken die voor ouders en leerlingen van belang kunnen zijn. Groen Licht wordt maandelijks naar het e-mailadres van ouders en leerlingen verstuurd en is te vinden op MijnHelicon. Tussentijdse leerling- of oudergerichte informatie wordt via de administratie (backoffice) aan ouders digitaal verzonden. Hierbij wordt het emailadres van ouders gebruikt. Gaat u gebruik maken van een nieuw emailadres, geef dit dan zo snel mogelijk door aan info.vb@helicon.nl. Website, MijnHelicon en social media Algemene informatie over school kunt u vinden op www.heliconvmbo.nl. Voor zowel leerlingen als ouders hebben we een interne website, mijnhelicon.nl. Leerlingen kunnen daar direct naar applicaties zoals Magister. Op MijnHelicon vindt u tevens informatie zoals het leerlingenstatuut, examenreglement en de klachtenregeling. Op school komen leerlingen meteen op hun persoonlijke MijnHelicon. Vanaf thuis kunnen ze inloggen op mijnhelicon.nl met hun inloggegevens. Tevens kunt u ons volgen op Facebook. Magister Helicon werkt met het administratiesysteem Magister. Hier vinden leerlingen en ouders onder andere informatie over roosters, cijfers, huiswerk en aan- en afwezigheid. Leerlingen en ouders kunnen inloggen via MijnHelicon (applicatie Magister) of via de app op hun smartphone. De gebruikershandleiding van Magister vindt u op MijnHelicon. Heb je nog vragen over Magister? Neem dan contact op met de mentor. Met technische vragen (zoals over gebruikersnaam en wachtwoord) kun je contact opnemen met mevrouw A. van der Veeken, a.vanderveeken@helicon.nl. 1.4 Lestijden De lessen starten om 8.30 uur en duren 45 minuten. Incidentieel werken we met een verkort lesrooster. De lessen duren dan 35 minuten. Helicon Opleidingen vmbo 8
Lestijden 45 minuten Lestijden 35 minuten 1 08.30-09.15 uur 2 09.15-10.00 uur Pauze (15 min) 10.00-10.15 uur 3 10.15-11.00 uur 4 11.00-11.45 uur Pauze (30 min) 11.45-12.15 uur 5 12.15-13.00 uur 6 13.00-13.45 uur Pauze (15 min) 13.45-14.00 uur 7 14.00-14.45 uur 8 14.45-15.30 uur 9 15.30-16.15 uur 1 08.30-09.05 uur 2 09.05-09.40 uur 3 09.40-10.15 uur Pauze (15 min) 10.15-10.30 uur 4 10.30-11.05 uur 5 11.05-11.40 uur 6 11.40-12.15 uur Pauze (30 min) 12.15-12.45 uur 7 12.45-13.20 uur 8 13.20-13.55 uur 9 13.55-14.30 uur In het rooster wordt gestreefd naar een planning van activiteiten met een duur van twee leseenheden. 1.5 Vakanties Herfstvakantie 15 t/m 19 oktober Bijzondere dagen (lesvrij) Kerstvakantie 24 december t/m 4 januari 20 augustus Start schooljaar Voorjaarsvakantie 4 t/m 8 maart 5 november Studiedag Pasen 19 t/m 22 april 22 november Studiedag Meivakantie 23 april t/m 3 mei 28 januari Compensatie Open Huis Hemelvaart 30 t/m 31 mei 18 april Studiedag Pinksteren 10 juni 5 juli Personeelsdag Zomervakantie 8 juli t/m 16 augustus Wij verzoeken de ouders met nadruk om bij planning van gezinsvakanties met deze data rekening te houden. Hiervan kan niet worden afgeweken. 1.6 Jaarplanning Eerste schoolweek Om de leerlingen van leerjaar 1 vertrouwd te maken met onze school wordt op de eerste twee lesdagen een speciaal introductieprogramma georganiseerd. Door middel van activiteiten leren de leerlingen elkaar, de docenten en het gebouw kennen. Ook worden diverse zaken uitgelegd, zoals het gebruik van Magister, het lesrooster en het huiswerk. De introductiedagen worden afgesloten met een sportieve activiteit en een introductiefeest. Helicon Opleidingen vmbo 9
Rapporten en examendossier De leerlingen van de onderbouw ontvangen via Magister driemaal per schooljaar een rapportage met hierin de periodecijfers voor de verschillende vakken. Naar aanleiding van dit rapport worden ouderavonden georganiseerd. De leerlingen van de bovenbouw ontvangen aan het einde van pta 1 (programma van toet-sing en afsluiting leerjaar 3) en pta 2 (programma van toetsing en afsluiting leerjaar 4) het examendossier. Hierin staan de resultaten van het schoolexamen vermeld. Uiteraard kun-nen de ouders en leerlingen de voortgang altijd bijhouden via Magister. Rapportgesprekken Na elke periode worden er rapportgesprekken georganiseerd waar ouders de mogelijkheid hebben een gesprek aan te vragen met een vakdocent en/of de mentor. Indien gewenst kunnen ouders ook door de mentor worden uitgenodigd. Op MijnHelicon worden de data van de ouderavonden vermeld. Ouderavonden Naast de rapportgesprekken vinden gedurende het schooljaar verschillende ouderavonden plaats. Voor elk leerjaar wordt aan het begin van het schooljaar een algemene informatieavond gehouden. Naast een algemeen praatje door de teamleider maken de ouder/verzorgers kennis met de mentor. Voor alle andere ouderavonden ontvangen ouders/verzorgers tijdig een uitnodiging. 1.7 Leermiddelen Boeken en lesmaterialen in het voortgezet onderwijs zijn gratis. De boeken worden betaald door school en geleverd door boekenleverancier Van Dijk Educatie. Ouders sluiten een overeenkomst met de boekenleverancier en zijn daardoor zelf verantwoordelijk voor het onderhoud en het inleveren van de boeken aan het einde van het schooljaar. In het schooljaar 2018-2019 wordt er gestart met het gebruik van een eigen laptop door de leerlingen van leerjaar 1. Dit betekent dat de leerling altijd een laptop tot zijn beschikking heeft waardoor naast boeken ook makkelijk gebruik gemaakt kan worden van digitale leermiddelen. De school biedt ouders de mogelijkheid om een laptop aan te schaffen of te huren via The Rent Company. De kosten voor de aanschaf/lease van de laptop zijn voor de ouders zelf. Ouders die bezwaar hebben tegen deze kosten hebben recht op een laptop welke door de school in bruikleen wordt gegeven. Deze laptop kan de leerling tijdens de lessen gebruiken en moet altijd op school blijven. Volgens wet- en regelgeving blijven ouders zelf verantwoordelijk voor de aanschaf van gymkleding (geen zwarte zolen), laarzen (of oude schoenen), werkkleding, atlas, woordenboeken, rekenmachine, mappen en schrijfmaterialen. Zelf aan te schaffen Diverse mappen, snelhechters, ringband- vullingen, showtassen en schriften, een eenvoudige passer, liniaal 20 cm plastic, geodriehoek, potlood HB, gum, schaar, plakstift, rekenmachine, koershoek- meter, kleurpotloden, USB-stick, kookschort, allesknipper, headset voor laptopgebruik en woordenboeken. Helicon Opleidingen vmbo 10
1.8 Financieel Kindgebonden budget Het kindgebonden budget is een bijdrage in de kosten voor uw kinderen tot 18 jaar. Ouders krijgen kindgebonden budget naast de kinderbijslag. De hoogte van het kindgebonden budget hangt af van: hoeveel kinderen u heeft; de leeftijd van uw kinderen; de hoogte van uw (gezamenlijke) inkomen en uw eventuele vermogen. Ouders kunnen via belastingdienst.nl meer informatie krijgen. Stichting Leergeld Ouders met een minimum inkomen en met schoolgaande kinderen in het voortgezet onderwijs kunnen een vergoeding van de schoolkosten aanvragen bij Stichting Leergeld. Stichting Leergeld is verspreid over 200 gemeenten. Als dit voor u geldt, dan kunt u zelf bij Stichting Leergeld een vergoeding voor de schoolkosten aanvragen. Tijdens een gesprek wordt geïnventariseerd of er, naast een vergoeding voor de ouderbijdrage, ook een vergoeding voor een sport- en/of cultuuractiviteit kan worden aangevraagd. Meer informatie kunt u vinden op de website van de Stichting: www.leergeld.nl Vrijwillige ouderbijdrage Er zijn op school bijzondere voorzieningen en activiteiten waarvan de kosten niet gedekt worden door de overheid. Om gebruik te kunnen maken van deze voorzieningen of deel te nemen aan genoemde activiteiten vragen wij de ouders een vrijwillige ouderbijdrage. Het gaat daarbij om activiteiten die van belang zijn voor de verdieping van het onderwijs en die als doel hebben de maatschappelijke en persoonlijke ontwikkelingen van de leerling te bevorderen. Het is dan ook van belang dat alle leerlingen aan de activiteiten buiten de directe lessen meedoen. Over de besteding van de gelden wordt instemming gegeven door de vestigingsraad waarin ouders vertegenwoordigd zijn. Facturen voor de schoolbijdragen ontvangen ouders digitaal via het emailadres dat in onze leerlingenadministratie bekend is. In de bijlage vindt u de vrijwillige ouderbijdrage schooljaar 2018-2019. 1.9 Verzekeringen Aansprakelijkheidsverzekering Helicon Opleidingen heeft voor alle leerlingen, medewerkers en vrijwilligers die voor de school werkzaamheden verrichten een aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Deze verzekering dekt de aansprakelijkheid voor schade aan zaken en/of personen die een gevolg zijn van onbeoogd handelen of nalaten tijdens door de school opgedragen werkzaamheden. Schade is niet verzekerd als er sprake is van opzet. Er is een aanvullende aansprakelijkheidsverzekering afgesloten voor de aansprakelijkheid voor materiële schade aan bedrijven waar een leerling zijn stageperiode vervult. Schade aan kleding van leerlingen en diefstal van eigendommen van leerlingen worden niet vergoed door de verzekering van Helicon Opleidingen. Helicon Opleidingen vmbo 11
Aansprakelijkheid Het is belangrijk om zelf een gezinsaansprakelijkheidsverzekering af te sluiten. Schade die leerlingen elkaar toebrengen (bijv. aan kleding), aan docenten en/of de school, vallen niet onder de aansprakelijkheidsverzekering van school en moeten zelf betaald worden. De school kan niet aansprakelijk worden gesteld voor schade aan eigendommen van leerlingen, zoals een kwijtgeraakte jas, schade aan de fiets of schade aan kleding tijdens lessen en andere schoolactiviteiten. Tevens is de aansprakelijkheid van leerlingen tegen derden, op weg van huis naar school en omgekeerd, niet verzekerd door de school. Schade aan schooleigendommen door leerlingen veroorzaakt Omdat breuk van glas, laptops of beschadiging van andere schooleigendommen wel eens voorkomt, is door ons de volgende regeling getroffen: beschadigt of breekt een leerling iets, dan krijgt u als ouder van ons een brief. Vervolgens sturen we een rekening. U kunt deze rekening bij bij uw WA-verzekering indienen, waarna wij het verschuldigde bedrag voor de schade ontvangen. Indien u geen aansprakelijkheidsverzekering hebt afgesloten, dient u zelf de schade te vergoeden. Het gebruik van een laptop gebeurt met een persoonlijke inlogcode. Indien op de laptop is ingelogd, heeft de leerling de laptop als schadevrij geaccepteerd. Een beschadigde laptop moet aan de docent worden teruggegeven. De laatste gebruiker is verantwoordelijk voor eventuele schade. Eventuele schade moet altijd worden gemeld bij de docent. Ongevallenverzekering Helicon Opleidingen heeft ook een collectieve ongevallenverzekering voor leerlingen afgesloten. Deze verzekering is van toepassing bij blijvend lichamelijk letsel en/of overlijden tijdens: schooltijd; het gaan naar en komen van school; door de school georganiseerde activiteiten, zoals excursies, school- reisjes, schoolkampen; stages: voor stagiairs geldt dat zij tijdens stagetijden verzekerd zijn. Reisverzekering Leerlingen zijn vanuit school verzekerd voor buitenlandreizen die met school worden gemaakt. 1.10 Medezeggenschap Zowel op de vestiging als Heliconbreed is de medezeggenschap geregeld voor personeel, ouders en leerlingen. Helicon VMBO Den Bosch Onderdeelcommissie (OC) Deze commissie bestaat uit personeelsleden die op een vestiging namens de Ondernemingsraad met de directeur overleggen over personele zaken betreffende de vestiging. Verder heeft de OC minimaal eenmaal per jaar gezamenlijk overleg met de vestigingsouderraad (VOuR) en de directeur. Helicon Opleidingen vmbo 12
Leerlingenraad De Leerlingenraad is een raad voor en door leerlingen, waardoor leerlingen inspraak krijgen in de omgeving waarin ze zich alle dagen bevinden. De raad houdt rekening met de wensen van de leerlingen van de school en zorgt dat de ideeën van de leerlingen zo goed mogelijk worden uitgevoerd. De Leerlingenraad is dus een soort spreekbuis voor leerlingen naar docenten en schoolleiding toe en ook andersom. De Leerlingenraad vergadert op vaste tijdstippen. Ideeën worden met de schoolleiding besproken. Leerlingen kunnen hun ideeën kwijt in de daarvoor bestemde ideeënbus die bij de receptie hangt. Vestigingsouderraad (VOuR) De vestigingsouderraad van Helicon VMBO Den Bosch, ook wel oudercommissie genoemd, bestaat uit een aantal actieve ouders die het belangrijk vinden om betrokken te zijn bij de diverse activiteiten van de school. De oudercommissie is een vertegenwoordiging van alle ouders die namens hen het woord voert. Het streven is om 6 à 7 ouders in de oudercommissie te hebben en zo n vijf keer per jaar samen met de directeur van de school te vergaderen. Tijdens deze vergaderingen worden o.a. de verschillende projectweken en activiteiten besproken en geëvalueerd. Maar ook organisatorische en onderwijskundige zaken (beleid en visie van de school) worden hier besproken. Daarnaast is er een groep ouders die helpt bij de activiteiten, maar geen onderdeel zijn van de oudercommissie. Deze groep ouders biedt daar waar het nodig is hulp. Enkele voorbeelden zijn hulp tijdens de introductieweek voor de eerstejaars leerlingen, diverse projectweken, excursies, klassenuitjes, de open dag, schoolfeesten, de diploma-uitreiking en de sportdag. Deze groep ouders is voor de school dan ook erg belangrijk. Via e-mail ontvangen deze ouders een uitnodiging en ze kunnen per activiteit aangeven of ze wel of niet kunnen helpen.spreekt dit u aan en wilt u ook meer betrokken zijn bij de school van uw zoon/dochter en de gemoedelijke sfeer van Helicon VMBO Den Bosch? Geef u dan op als hulpouder of word lid van de oudercommissie. U kunt zich per mail aanmelden bij de oudercommissie: oudercommissie.vb@helicon.nl. Heliconbreed Ondernemingsraad (OR) De Ondernemingsraad bestaat uit een gekozen vertegenwoordiging van het personeel. De OR heeft overleg met het College van Bestuur over personele, organisatorische en onderwijskundige zaken binnen Helicon Opleidingen. Ouderraad (OUR) De ouderraad bestaat uit een gekozen vertegenwoordiging van ouders van leerlingen uit zowel het vmbo als het mbo. De OUR heeft overleg met het College van Bestuur over organisatorische en onderwijskundige zaken binnen Helicon Opleidingen. Vanuit bijna elke vmbo-vestiging zit een ouder in de OUR. Iedere vestiging heeft een vestigingsouderraad. De Ouderraad heeft verschillende bevoegdheden. Zo heeft de raad instemmingsrecht over de hoogte en de besteding van de vrijwillige ouderbijdrage, de wijze waarop informatie wordt gegeven over de inhoud, planning en uitvoering van de examens en het onderwijs, de vaststelling van het schoolplan, het examenreglement en het leerlingenstatuut. De OUR heeft adviesrecht onder meer over het beleid inzake schoolkosten, buitenlandse activiteiten, schoolgids en vaststelling onderwijsplanning. Helicon Opleidingen vmbo 13
Contactgegevens Ondernemingsraad Heliconbreed Kooikersweg 2 Postbus 2411 5202 CK s-hertogenbosch T 088 435 4200 Voorzitter: Mw. I. Timmer Contactpersoon VMBO Den Bosch: Dhr. L.J. Aquina Heliconbrede Ouderraad (OUR) Voorzitter: Dhr. E. Rietbergen Oudercommissie VMBO Den Bosch Secretariaat p/a Hervensebaan 7 5232 JL s-hertogenbosch T (073) 642 21 55 E oudercommissie.vb@helicon.nl Onderdeelcommissie (OC), (personeel) Secretariaat p/a Hervensebaan 7 5232 JL s-hertogenbosch T (073) 642 21 55 Helicon Opleidingen vmbo 14
2. Onderwijs en examen 2.1 Leerwegen Onze school biedt de volgende leerwegen aan: Basisberoepsgerichte leerweg In de basisberoepsgerichte leerweg krijgt de leerling zowel theoretische als praktische vakken, maar de nadruk ligt op de praktijkvakken. De basisberoepsgerichte leerweg sluit aan op niveau 2 van het mbo. Kaderberoepsgerichte leerweg In de kaderberoepsgerichte leerweg krijgt de leerling zowel theoretische als praktische vakken, maar de nadruk ligt op de theorievakken. De kaderberoepsgerichte leerweg sluit aan op niveau 3 (en 4) van het mbo. Gemengde leerweg De theorievakken van de gemengde leerweg hebben hetzelfde niveau als die van de theoretische leerweg (mavo). Daarnaast volgt de leerling in de gemengde leerweg ook het beroepsgerichte programma Profiel Groen. De gemengde leerweg sluit aan op niveau 4 van het mbo. Vmbo T+ programma Het vmbo T+ programma is een uitbreiding van de gemengde leerweg met een extra theorievak. Het theoriegedeelte is dan gelijk aan de theoretische leerweg. De plus laat zien dat de leerlingen ook het beroepsgerichte programma Profiel Groen hebben gevolgd. Deze leerweg sluit aan op niveau 4 van het mbo. Het diploma theoretische leerweg wordt aangevraagd via de staatsexamencommissie. De leerling hoeft geen nieuw examen te doen. Entreeopleiding Naast de genoemde leerwegen is het mogelijk, in overleg met leerling, ouders en school, te kiezen voor de voorbereidende Entreeopleiding. Deze opleiding is praktijkgericht en leidt op tot een volwaardig mbo niveau 1-diploma (entreeonderwijs). Na het derde leerjaar, dit is een oriënterend jaar, kiest de leerling voor een beroepsrichting binnen de entree-opleidingen in een van de profielen. Leerlingen doen daarin examen bij Helicon of een ROC. Daarna kunnen leerlingen doorstromen naar een AOC/ROC voor een mbo-opleiding op niveau 2. 2.2 Onderbouw Leerlingen in de onderbouw worden op basis van de aangeleverde informatie in groepen geplaatst die zoveel mogelijk aansluiten bij hun niveau. Voor eerstejaars leerlingen is hierbij het basisschooladvies bindend. We zorgen er natuurlijk wel voor dat we leerlingen blijven uitdagen. Door leerlingen zoveel mogelijk maatwerk aan te bieden halen we eruit wat erin zit, zodat de leerling in leerjaar 3 op de juiste leerweg terecht komt. Praktische profieloriëntatie (PPO) In de onderbouw volgen de leerlingen praktische profieloriëntatie. De leerlingen volgen dan alle praktijkvakken, zodat ze na twee jaar een goede keuze kunnen maken tussen de keuzevakken Helicon Opleidingen vmbo 15
van het beroepsgericht programma in de bovenbouw. De leerlingen worden bij het maken van deze keuze geholpen door de mentor, praktijkdocenten, decaan/lob-begeleider en ouders. Leerwegbepaling Aan het einde van het tweede leerjaar, na het tweede rapport, wordt bepaald in welke leerweg de leerling geplaatst wordt. Is overplaatsing naar een ander schooltype of ander profiel gewenst, dan wordt dit met ouders besproken.de leerwegbepaling is gebaseerd op een objectief genormeerde test (Cito Volgsysteem voort- gezet onderwijs), de rapportcijfers, de gegevens en het advies van de basisschool, het advies van de vakdocenten en de in- en doorstroomcriteria. De leerwegbepaling is bindend. Ouders worden over deze leerwegbepaling tijdens een informatieavond geïnformeerd. Toetsweek leerjaar 2 Aan het einde van leerjaar 2 staat voor alle leerlingen een toetsweek gepland. Tijdens deze toetsweek maken de leerlingen van leerjaar 2 voor elk vak een afsluitende toets. De toetsweek is in schooljaar 2018-2019 gepland in de volgende week: Leerjaar 2: 17 t/m 19 juni 2019 2.3 Bovenbouw Na de onderbouw wordt elke leerling in een leerweg geplaatst. Een leerweg is de leerroute die een leerling binnen het vmbo volgt en die leidt tot een diploma met doorstroom naar een mboniveau. Vakken De verplichte vakken voor alle leerwegen zijn: Nederlands Engels Biologie Wiskunde Maatschappijleer Kunstvakken inclusief ckv (culturele en kunstzinnige vormgeving) Lichamelijke Opvoeding (LO) Profiel Groen Keuzevakken beroepsgericht Rekenen Stage Loopbaanontwikkeling- en begeleiding (LOB) Daarnaast maken alle leerlingen de rekentoets en loopt elke leerling stage. Leerlingen van de gemengde leerweg maken ook een profielwerkstuk en volgen nog extra theorievakken als natuur- / scheikunde 1, economie of Duits. Leerlingen van de kaderberoepsgerichte leerweg hebben de keuze één van bovengenoemde extra theorievakken te volgen. Beroepsgericht programma In leerjaar 3 en 4 volgen leerlingen het Profiel Groen. Naast een vast programma (profielvak) kunnen leerlingen een deel van het programma zelf samenstellen (keuzevakken) en is er veel aandacht voor loopbaanoriëntatie (LOB). Helicon Opleidingen vmbo 16
Voor keuzevakken kun je denken aan: Ik wil iets met... dier Het houden van dieren Gezonde dieren Groene zorg Ik wil iets met... groen Werk in tuin en landschap Groei en oogst Tuinontwerp- en aanleg Ik wil iets met... bloem Bloemwerk Groene vormgeving en styling 3d-vormgeving en realisatie Ik wil iets met... voeding Mens en gezondheid Keuken Voeding, hoe maak je het? Ik wil iets met... outdoor Mens en activiteit Actief in de natuur Evenementen Toetsweken leerjaar 3 en 4 In leerjaar 3 en 4 wordt elke periode afgesloten met een centrale toetsweek. In leerjaar 3 is het leerjaar opgebouwd uit drie periodes en in leerjaar 4 uit 2 periodes. De toetsen worden in een centrale ruimte afgenomen zodat de leerlingen zich voor kunnen bereiden op de werkwijze van de examens. De weging van deze toetsen staat vermeld in het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting). Het PTA en het examenreglement zijn te vinden op MijnHelicon. Op basis van deze perioderesultaten kan een herkansing worden aangevraagd. Nadat alle punten zijn geaccordeerd door de examencommissie ontvangen de leerlingen een examendossier. De toetsweken zijn in schooljaar 2018-2019 gepland in de volgende weken: Toetsweek 1: 19 t/m 23 november 2018 Toetsweek 2: 25 februari t/m 1 maart 2019 Toetsweek 3: 13 t/m 19 juni 2019 (alleen voor leerjaar 3) Na de afsluiting van PTA 2 wordt gestart met de afname van het centraal schriftelijk en praktisch examen (cspe), en de examentraining voor de theoretische vakken. In mei vindt het centraal eindexamen voor de theoretische vakken plaats. Helicon Opleidingen vmbo 17
Maatwerk In leerjaar 1, 2 (basis, kader en gemengd) en 3 (alleen kader en gemengd) zijn er vanaf dit schooljaar maatwerkuren opgenomen in het lesrooster. Tijdens deze uren kunnen leerlingen kiezen uit een breed aanbod van activiteiten. Het doel van deze lessen is aan te sluiten bij de behoefte van de leerlingen en dat leerlingen worden uitgedaagd hun talenten te ontdekken en verder te ontwikkelen. De maatwerkuren zijn per schooljaar verdeeld over 3 periodes. 2.4 Stage Snuffelstage In leerjaar 1 lopen de leerlingen twee dagen Snuffelstage. De snuffelstage is bedoeld om leerlingen kennis te laten maken met wat het werken voor een bedrijf inhoudt. De leerling mag de snuffelstage lopen bij ouders, familie of bekenden. Beroepsoriënterende stage Tijdens de beroepsoriënterende stages maken de leerlingen kennis met het werken in een bedrijf. De school vindt het belangrijk dat de leerlingen zich zo uitgebreid mogelijk oriënteren op hun toekomst. Daarvoor worden stages in het bedrijfsleven georganiseerd en wordt een oriëntatie binnen het mbo-onderwijs gegeven. De stage in leerjaar 3 en 4 is een onderdeel van het beroepsgerichte programma. Leerlingen zoeken zelf een stageplaats. Zij doen dat met begeleiding van de mentor en eventueel de stagecoördinator. De opdrachten die de leerling krijgt, zijn met name gericht op het functioneren binnen een bedrijf. Maatschappelijke stage In leerjaar 2 lopen de leerlingen een week lang een maatschappelijke stage. De maatschappelijke stage sluit aan bij onze onderwijsdoelen. Het levert tevens een bijdrage aan het vergroten van de sociale samenhang: thuis, in de buurt of de wijk en op school, want er is nadrukkelijk behoefte aan meer sociale samenhang. Leerlingen kunnen hun maatschappelijke stage doen bij vrijwilligersorganisaties, sportverenigingen, culturele of sociale instellingen. Loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) Leerlingen die actief bezig zijn met hun loopbaan, zijn beter in staat loopbaankeuzes (voor nu, maar ook voor later) te maken. Gedurende de periode dat een leerling bij ons op school zit, is het streven dan ook dat de leerling actief bezig is met zijn eigen loopbaanontwikkeling. Helicon VMBO Den Bosch vindt het haar taak leerlingen toe te rusten op het zelf sturen van hun loopbaan. Dat leerlingen een identiteit ontwikkelen (wie ben ik, wat kan ik) en een richting (wat wil ik?) opgaan. Door middel van reflectie op eigen handelen en reflectie op ervaringen (zoals stage) geeft de leerling vorm aan zijn eigen loopbaanontwikkeling. De groei van leerlingen binnen de loopbaancompetenties spelen hierbij een belangrijke rol. Loopbaancompetenties (M. Kuijpers) 1. Waar ga en sta ik voor en waarom dan? (Motievenreflectie) 2. Wat kan ik het best en hoe weet ik dat? (Kwaliteitenreflectie) 3. Waar ben ik het meest op mijn gemak en waarom dan? (Werkexploratie) 4. Hoe bereik ik mijn doel en waarom zo? (Loopbaansturing) 5. Wie kan mij helpen mijn doel te bereiken en waarom die mensen? (Netwerken) Helicon Opleidingen vmbo 18
Helicon VMBO Den Bosch wil dat leerlingen hun talenten ontdekken, dat ze keuzes kunnen (leren) maken die bij hen passen en dat ze een leven lang leren. We willen leerlingen zo goed mogelijk voorbereiden op deelname aan onze maatschappij. 2.5 Lessentabellen Leerjaar 1 Leerjaar 1 Leerjaar 1 GT KB BB Nederlands 4 4 4 Engels 3 3 3 Duits 1 1 Wiskunde 4 4 4 Rekenen 1 1 1 Mens en Maatschappij 3 3 3 Biologie 2 2 2 Natuur- scheikunde 1 1 Kunst en Cultuur 4 4 4 Informatiekunde 1 1 1 Mentoruur 2 2 2 Maatwerk 2 2 2 Lichamelijke opvoeding 4 4 4 Praktische profieloriëntatie 4 4 6 Totaal 36 36 36 Helicon Opleidingen vmbo 19
Leerjaar 2 Leerjaar 2 Leerjaar 2 GT KB BB Nederlands 4 4 4 Engels 3 3 3 Duits 2 2 Wiskunde 4 4 4 Rekenen 1 1 1 Mens en Maatschappij 4 4 4 Biologie 3 3 3 Natuur- scheikunde 2 2 2 Kunst en Cultuur 3 3 3 Mentoruur 2 2 2 Maatwerk 2 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 Praktische profieloriëntatie 4 4 6 Totaal 36 36 36 Helicon Opleidingen vmbo 20
Leerjaar 3 Leerjaar 3 Leerjaar 3 GT KB BB Nederlands 4 4 4 Engels 3 3 4 Duits 2 keuze - Wiskunde 4 4 4 Rekenen 1 1 1 Maatschappijleer 2 2 2 Economie 2 keuze - Biologie 3 3 3 Nask 2 keuze - CKV (Kunstvakken) 1 1 1 Mentoruur 2 2 2 Maatwerk 2 2 - LO 2 2 2 Profiel Groen 3 5 5 Keuzevak Bloem 6* 6** 6** Keuzevak Dier 6* 6** 6** Keuzevak Groen 6* 6** 6** Keuzevak Voeding 6* 6** 6** Keuzevak Outdoor 6* 6** 6** Totaal 35 35 34 * Gedurende een periode in het jaar. ** BB- en KB-leerlingen kiezen twee keuzevakken. Per periode krijgen ze les in een van die vakken. GL-leerlingen kiezen één keuzevak. Helicon Opleidingen vmbo 21
Leerjaar 4 Leerjaar 4 Leerjaar 4 GT KB BB Nederlands 4 4 4 Engels 4 3 3 Duits keuze keuze - Wiskunde 4 4 4 Rekenen 1 1 1 Maatschappijleer 1 1 1 Economie keuze keuze keuze Biologie 4 3 3 Nask keuze keuze keuze Mentoruur 1 2 2 Nederlands/wiskunde verdieping - 2 2 LO 2 2 2 Profiel Groen 2 4 4 Keuzevak Bloem 6* 6** 6** Keuzevak Dier 6* 6** 6** Keuzevak Groen 6* 6** 6** Keuzevak Voeding 6* 6** 6** Keuzevak Outdoor 6* 6** 6** Totaal 33 35 35 * Gedurende een periode in het jaar. ** BB- en KB-leerlingen kiezen twee keuzevakken. Per periode krijgen ze les in een van die vakken. GL-leerlingen kiezen één keuzevak. Helicon Opleidingen vmbo 22
Klas Entree leerjaar 3 Entree leerjaar 4 Nederlands 4 4 Rekenen 4 4 Maatschappijleer 2 2 Mentoruur 1 Stage 16 16 Werk & Opleiding 8 8 2.6 Bevordering en examen Overgangsnormen Leerlingen gaan in leerjaar 1 en 2 over als zij: 1. Voldoen aan de exameneisen. De leerling voldoet met ten hoogste 2x 5,0 of 1x 4,0 voor de examenvakken (Nederlands, Engels, wiskunde, biologie en nask) en ten minste 1x 7,0 bij de examenvakken ter compensatie; 2. Voor de examenvakken gemiddeld minimaal 5,5 behaald hebben; 3. Maximaal drie onvoldoendes behaald hebben over alle vakken 4. Voor PPO minimaal een 5,5 behaald hebben. Leerlingen gaan in leerjaar 3 over als zij voldoen aan de slaag-zakregeling. Voldoet een leerling niet aan één van bovenstaande bepalingen dan wordt de leerling besproken in de rapportvergadering van het betreffende leerjaar. De centrale vraag is daarbij: Wat heeft een leerling nodig om de opleiding succesvol te kunnen afronden? Examen in leerjaar 3 en 4 Het eindexamen van het vmbo bestaat uit het schoolexamen en het centraal examen. In het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) staat welke onderwerpen er worden getoetst in het schoolexamen. Het schoolexamen wordt in leerjaar 3 en leerjaar 4 afgenomen. De school maakt en beoordeelt de schoolexamens zelf, het centraal examen is landelijk georganiseerd. Het schoolexamen en het centraal examen wegen even zwaar mee voor de berekening van het eindcijfer. De leerling mag het centraal examen gaan maken als het schoolexamen volledig is afgerond. Met nadruk wil de schoolleiding alle leerlingen van de leerjaren waarin schoolexamens en/of centrale examens worden afgenomen wijzen op het document Examenreglement vmbo. In dit reglement staan de regels en sancties over de gang van zaken tijdens examens e.d. Elke leerling dient op de hoogte te zijn van dit reglement. Dit is te vinden MijnHelicon én ligt ter inzage bij teamleiders en schoolleiding. Er is ook een Beroepscommissie die bij conflicten een bindende uitspraak doet. Helicon Opleidingen vmbo 23
2.7 Resultaten Resultaten schooljaar 2016-2017 Leerjaar 1 Bevorderd Bevorderd andere schoolsoort Niet bevorderd Niet bevorderd school verlaten vmbo 98% 1% 1% 0% lwoo 90% 2% 8% 2% Leerjaar 2 vmbo 98% 0% 1% 1% lwoo 93% 3% 2% 2% Leerjaar 3 vmbo 95% 3% 2% 0% lwoo 0% 0% 0% 0% Resultaten eindexamen 2016-2017 Geslaagd Niet geslaagd Teruggetrokken vmbo 93% 7% 6% 6% Niet geslaagd School verlaten Uitstroom na eindexamen MBO BOL MBO BBL Groen 16% Groen 2% Techniek 13% Techniek 1% Zorg en welzijn 25% Zorg en Welzijn 2% Economie 5% Economie 1% Overig 15% Overig 5% In het schooljaar 2016-2017 heeft 72% van de GL-leerlingen onze school óók met een diploma theoretische leerweg verlaten. Helicon Opleidingen vmbo 24
2.8 Lesopvang Wij streven ernaar om lesuitval zo veel mogelijk te beperken. De school werkt met een invalrooster, zodat lessen bij afwezigheid van een docent zoveel mogelijk door kunnen gaan. Bij uitval van lessen geldt dat leerlingen het schoolterrein niet mogen verlaten. In Magister worden de roosterwijzigingen gemeld. Het is raadzaam om de laatste roosterwijzigingen te checken in de ochtend, voordat uw zoon of dochter naar school vertrekt. 2.9 Kwaliteitszorg Toezicht op onderwijs door de Inspectie van het Onderwijs De inspectie bewaakt de kwaliteit van het onderwijs in Nederland. De inspectie werkt risicogericht. Eerst gaat de inspectie na of er aanwijzingen zijn dat iets niet goed gaat op een school. Zo kijkt de inspectie naar de resultaten van de leerlingen en hun voortgang in ontwikkeling. De inspectie noemt dat de opbrengsten van een school. De inspectie zet de opbrengsten van een school af tegen de resultaten van vergelijkbare scholen. Ook kijkt de inspectie of er klachten zijn van ouders en ze kijkt naar berichten in de media. Informatie van de school over personeel, de leerlingen en financiën wordt bestudeerd. Op systematische wijze analyseert de inspectie zo ieder jaar de risico s van elke school. Deze risicoanalyse leidt niet tot een oordeel over de kwaliteit van het onderwijs, maar tot een inschatting van de risico s. Wanneer de inspectie risico s constateert, stelt ze een onderzoek in. Als de resultaten van leerlingen en hun voortgang in ontwikkeling op een school achterblijven bij andere, vergelijkbare scholen, wil de inspectie weten hoe dat komt. Zij vraagt dan informatie op of voert een onderzoek uit op de school. Via www.onderwijsinspectie.nl/zoek en vergelijk scholen/helicon Opleidingen kunt u de opbrengsten van de school bekijken. Scholen op de kaart Wilt u iets weten over resultaten, waardering, onderwijsbeleid en bedrijfsvoering? Via www.scholenopdekaart.nl krijgt u een beeld van ons onderwijs. De resultaten van de school worden vergeleken met landelijke gemiddelden. Tevredenheidsonderzoek Elk jaar wordt er onder de leerlingen van onze school een tevredenheidsonderzoek afgenomen. De leerlingen mogen hun mening geven over de lessen, de school, het onderwijs, de begeleiding, de toetsen, de stage, de buitenschoolse activiteiten enzovoorts. De resultaten van dit onderzoek worden besproken met leerlingen, ouders en docenten. Waar mogelijk worden verbeteracties uitgevoerd. 2.10 Onderwijstijd Een vmbo-opleiding bestaat uit ten minste 3700 uur onderwijstijd. De school organiseert elk jaar lesgebonden en niet-lesgebonden activiteiten die tot onderwijstijd gerekend worden. Dit onderwijs: is bewust gepland en verzorgd onder verantwoordelijkheid van de school; is uitgevoerd onder de pedagogisch-didactische verantwoordelijkheid van een leraar of een ander die hier op grond van de wet mee belast mag worden; heeft vooraf instemming van de medezeggenschap gehad. Helicon Opleidingen vmbo 25
De niet-lesgebonden activiteiten passen binnen het onderwijsprogramma van de school en zijn verplicht voor de leerlingen. Denk hierbij aan alle vormen van stage in het tweede, derde en vierde jaar, projectweken, proefwerkuren, examens, inhaaltoetsen, ondersteuningsactiviteiten, activiteiten aan het begin of het einde van het schooljaar, activiteiten buiten de reguliere contacttijd zoals sportdagen, museumbezoeken, theaterbezoeken, meerdaagse excursies, schoolreizen, schoolkampen, zelfstandig werken/keuzewerktijd, mentoruur, loopbaan-begeleiding en leerlingbegeleiding. De oudergeleding van de Ondernemingsraad (OR) van Helicon Opleidingen moet instemming geven over de invulling van de onderwijstijd. 2.11 Actief burgerschap en sociale integratie Leerlingen groeien op in een samenleving met verschillende culturen en levensbeschouwingen. Als school willen we daarom actief burgerschap en sociale integratie bevorderen. Dit doen we door ervoor te zorgen dat leerlingen kennismaken met, en kennis hebben van, verschillende achtergronden en culturen. Zo bevorderen we de openheid naar de multiculturele samenleving. Bovendien brengen we leerlingen op deze manier de basiswaarden bij van de democratische rechtsstaat. De school stemt dit onderwijsaanbod mede af op risico s, ongewenste opvattingen, houdingen en gedragingen van leerlingen rond burgerschap en integratie. Bovenstaande draagt bij aan ons streven een leer- en werkomgeving te bieden waarin burgerschap en integratie zichtbaar zijn en in de praktijk worden gebracht. Klimaat, tolerantie en veiligheid zijn daarbij belangrijke speerpunten. Activiteiten De school zet zich in voor burgerschap en integratie tijdens allerlei activiteiten gericht op een toename van tolerantie voor de mensen in onze samenleving. Leerlingen worden geïnformeerd over mensen die een andere godsdienst of levensovertuiging hebben, van een ander ras zijn, een ander geslacht hebben, een andere seksuele geaardheid hebben, een handicap of chronische ziekte hebben en over oudere mensen. Enkele activiteiten zijn: projectweken; snuffelstage; maatschappelijke stage; reguliere stage; lessen leefstijl; lessen maatschappijleer; lessen mens en maatschappij; excursies. 2.12 Duurzaamheid Helicon VMBO Den Bosch werkt aan een gezonde en duurzame leer- en werkomgeving voor leerlingen en medewerkers. Helicon Opleidingen vmbo 26
Eco-Schools Eco-Schools is het internationaal keurmerk voor duurzame scholen. Eco-Schools richt zich op tien verschillende thema s. De school heeft de (internationaal door de VN erkende) Groene Vlag behaald op de volgende thema s: communicatie, afval en veiligheid. In lesprogramma s wordt aandacht besteed aan duurzaam handelen en op Helicon VMBO Den Bosch wordt bijvoorbeeld afval gescheiden. Zowel in de klaslokalen als in de aula staan verschillende afvalbakken voor het scheiden van afval. De Gezonde Schoolkantine Helicon VMBO Den Bosch stimuleert gezonde gewoontes bij leerlingen. Door de beschikbaarheid en aandacht voor gezond eten, kunnen jongeren een gezond eetpatroon ontwikkelen. De school beschikt over een gezonde schoolkantine. Dit is een kantine met een gezond aanbod en een gezonde uitstraling die beiden voldoen aan de richtlijnen van het Voedingscentrum. Leerlingen krijgen er de mogelijkheid om tegelijkertijd gezond en lekker te kiezen. Het stimuleren van water drinken, het aanbieden van betere keuzes per productgroep en het opvallend plaatsen van betere keuzes zijn een van de basisregels waaraan de schoolkantine voldoet. Bewegen en Sport Helicon VMBO Den Bosch besteedt naast de lessen Lichamelijke Opvoeding veel aandacht aan bewegen en sport. Het enkel geven van voorgeschreven lessen Lichamelijke Opvoeding is onvoldoende voor de ontwikkeling van bewegen en sport van kinderen. Helicon VMBO Den Bosch doet meer dan alleen dat. Ten eerste wordt tijdens de lessen Lichamelijke Opvoeding samengewerkt met sportclubs, verenigingen en sportorganisaties in de regio zoals S-PORT. Daarnaast wordt op basis van het leerplan structureel aandacht geschonken aan leerlingen met een bewegingsachterstand of andere bewegingsproblemen. Aan het begin van leerjaar 1 wordt bij alle leerlingen de Euro Fit Test afgenomen die de fysieke eigenschappen van de leerling in beeld brengt. Ten slotte is er binnen de school een ruim aanbod van beweeg- en sportactiviteiten waaraan leerlingen op niveau en naar interesse kunnen deelnemen. Citytrainer De school geeft ook aandacht voor de ontwikkeling van talenten buiten schooltijd. Leerlingen uit leerjaar 3 hebben de mogelijkheid om de cursus tot citytrainer te volgen. Deze cursus wordt aangeboden door S-PORT in samen werking met Helicon VMBO Den Bosch. Een citytrainer doet bij sportaanbieders, verenigingen en welzijn- en culturele organisaties praktijkervaring op en wordt beoordeeld op houding en uitvoering van de activiteit. 2.13 Buitenschoolse activiteiten Naast het normale onderwijsprogramma organiseert onze school diverse buitenschoolse activiteiten ten behoeve van de sociale binding van leerlingen. De data worden bekend gemaakt op MijnHelicon. Excursies Voor verschillende vakken worden excursies georganiseerd. De docenten informeren de leerlingen over deze activiteiten. Helicon Opleidingen vmbo 27
Kunstvakken Voor het vak KC (Kunst en Cultuur) in de onderbouw en het vak kunstvakken inclusief ckv in de bovenbouw nemen de leerlingen deel aan culturele activiteiten. Deze kunnen binnen of buiten de lesuren vallen. Schoolfeest De leerlingen in leerjaar 1 sluiten hun introductie af met een schoolfeest. Er wordt in december een kerstgala georganiseerd voor de leerlingen van leerjaar 1 t/m 4. De leerlingen van leerjaar 4 sluiten hun schoolperiode af met een galafeest. Kerstactiviteit De laatste vrijdag voor de kerstvakantie organiseert elk leerjaar een kerstactiviteit. Klassenavonden en schoolfeesten Als er een klas- of groepsbijeenkomst wordt georganiseerd worden ouders hierover van tevoren schriftelijk geïnformeerd. Feestjes, bijeenkomsten en dergelijke waarover ouders geen bericht ontvangen, vallen niet onder verantwoordelijkheid van de school. Sportdag De sportdag vindt plaats in de periode juni-juli en is bestemd voor leerjaar 1 tot en met 3. Schoolkampen Onze school organiseert in het eerste en het derde leerjaar een schoolkamp. Deze schoolkampen hebben tot doel een goede relatie tussen docenten en leerlingen en leerlingen onderling te bevorderen. Deze weken zijn voor iedereen van belang, ze vormen een wezenlijk onderdeel van het onderwijs aan onze school. Daarom worden de schoolkampen voor elke leerling aanbevolen. Laatste schoolweek Tijdens de laatste schoolweek worden de overgangsrapportvergaderingen gehouden. Tevens worden dan de boeken ingeleverd. Ingeleverde en gecontroleerde schoolboeken worden door de leverancier teruggenomen. Daarnaast worden er voor de leerlingen van leerjaar 1 tot en met 3 enkele alternatieve activiteiten georganiseerd. Leerlingen en ouders worden hierover tijdig geïnformeerd. Ski-activiteit In leerjaar 3 en 4 bestaat de mogelijkheid om samen met docenten deel te nemen aan een vijfdaagse ski-reis naar Oostenrijk. Onder begeleiding van een aantal gediplomeerde instructeurs kunnen de leerlingen kennismaken met skiën of snowboarden. 2.14 Plusdocument De leerling ontvangt naast het diploma en de cijferlijst een plusdocument, dat gedurende de schoolloopbaan is opgebouwd. Het plusdocument is een persoonlijk document waarin afgeronde (talent)programma s, stages en school gerelateerde activiteiten zijn vermeld. Onderliggende werkstukken, verslagen en certificaten worden door de leerling zelf beheerd. Denk hierbij aan bijvoorbeeld stages en de leerlingenraad. Helicon Opleidingen vmbo 28
2.15 Na het vmbo Na het behalen van een vmbo-diploma op onze school, gaan leerlingen verder in het vervolgonderwijs. Ze kunnen dan bijvoorbeeld naar een mbo-opleiding van Helicon, naar een andere mbo-opleiding, bijvoorbeeld op een ROC of naar de havo. Door die vervolgmogelijkheden heeft een leerling met een diploma van onze school volop keuze in studierichtingen. Kijk voor een totaaloverzicht van de opleidingen van Helicon op helicon.nl -> mbo. Diplomaregister Het kan gebeuren dat een leerling zijn diploma kwijtraakt. Dan kunt u in het diplomaregister (DUO.nl) zelf een uittreksel van de behaalde diploma s downloaden. Dit uittreksel is een pdfdocument dat is voorzien van een certificaat. Om in te loggen heeft u een DigiD met smscontrole nodig. Voor meer informatie kunt u bellen naar (050) 599 77 78 of mailen naar diplomaregister@duo.nl. Helicon Opleidingen vmbo 29
3. Begeleiding 3.1 Begeleiding bij het leren Begeleiding door de mentor De mentor heeft de bijzondere zorg voor zijn klas/groep. De mentor is de contactpersoon voor de leerling en ouders, tussen de klas, de vakdocent en de leerjaarcoördinator. Een belangrijke taak van de mentor is leerlingen helpen om als klas te functioneren. Hij is de sleutelfiguur in het voortijdig signaleren en onderkennen van problemen van leerlingen. De mentor is het directe aanspreekpunt voor ouders. Taken van de mentor zijn onder andere: contact leggen en onderhouden met ouders; het welbevinden van de leerlingen bevorderen; gesprekken voeren met individuele leerlingen; contact leggen met ouders, leerjaarcoördinator en/of teamleider in geval van problemen; een goede verstandhouding tussen de leerlingen en de werksfeer van de klas bevorderen; toezicht houden op de houding van de klas ten opzichte van docenten en onderwijsondersteunend personeel; activiteiten organiseren, in overleg met de betrokken collega s. Mentoruur Elke klas heeft per week een of twee mentoruren. Deze lesuren worden gebruikt om op een andere manier verbinding te maken met de leerlingen. Het doel is een veilige sfeer te creëren waarin iedere leerling zichzelf kan en mag zijn. Daardoor kan bij iedereen optimale groei en ontwikkeling plaatsvinden. Er kan dan maximaal geleerd en gewerkt worden. Daarnaast hebben de lessen tot doel dat leerlingen: leren om problemen systematisch aan te pakken en op te lossen; vaardigheden ontwikkelen die ze kunnen gebruiken om de aangeboden leerstof eigen te maken; leren samenwerken; met elkaar hun schoolervaringen uitwisselen; praten over studievoorwaarden, studiehouding, problemen thuis en op school; geïnformeerd worden over praktische schoolzaken; werken aan opdrachten in het kader van loopbaanoriëntatie- en begeleiding (LOB). Tijdens de lessen wordt gebruikgemaakt van de methode Leefstijl. Dit is een programma om structureel en preventief te werken aan sociaalemotionele vaardigheden in de groep. Uitgangspunt bij de begeleiding op school is dat de leerling centraal staat en dat de leerling een beroep kan doen op een eigen docent: de mentor. Helicon Opleidingen vmbo 30
Leerjaarcoördinator De leerjaarcoördinator ondersteunt de mentoren met betrekking tot de leer- en gedragsproblemen van de individuele leerlingen. Ook kan hij in samenspraak met de mentor en ouders afspraken maken voor de verdere begeleiding en ondersteuning van de leerling. 3.2 Begeleiding bij welbevinden op school Sociale veiligheid Helicon Opleidingen heeft centraal veiligheidsbeleid ontwikkeld. Elke school heeft een Schoolveiligheidsplan waarin zowel de sociale veiligheid als de fysieke veiligheid staat beschreven. In dit schoolveiligheidsplan staan de visie, doelen, middelen en afspraken beschreven die de school hanteert inzake veiligheid. Alle beleidsdocumenten over sociale veiligheid, gedragscodes, klachtenregeling enzovoort staan op MijnHelicon. Echter, met een veiligheidsplan heb je nog geen veiligheidsbeleid en zeker geen garantie voor een veilige school. Alle geledingen binnen de school spannen zich in om een klimaat te creëren waarin leerlingen en personeel zich veilig, prettig en gewaardeerd voelen. Sociale veiligheid gaat over de manier waarop je met elkaar omgaat en geldt voor iedereen die bij het onderwijs op de school betrokken is: leerlingen, medewerkers, management en ouders. Helicon VMBO Den Bosch wil leerlingen graag een veilige school bieden. Een school waar je jezelf kunt zijn en waar je je vertrouwd voelt. Daarom hebben we onder meer een antipestcoördinator en een protocol tegen pesten. Dit protocol is ook te vinden op MijnHelicon. Hierin staat precies beschreven wat er gedaan wordt in het kader van pesten en het voorkómen van pesten, bin- nen en buiten de school. Lokaal 0.29 Lokaal 0.29 is een centraal loket voor de leerlingen. Deze hulppost in het schoolgebouw heeft een vangnetfunctie, zoals bij verwijdering uit de klas, bij een emotionele crisis, bij ziekte, ruzie met medeleerlingen, absentie zonder geldige reden of een ander persoonlijk probleem. Het lokaal is bijna de hele schooldag bemand. De handelwijze is op basis van hoor en wederhoor van de leerling en het geven van feedback aan de leerling. Politie Er vindt regelmatig overleg plaats tussen school en de speciaal aangestelde contactpersoon van de politie. In het overleg komt de veiligheid op school aan de orde, maar ook bijvoorbeeld de route tussen huis en school. In gevallen van geweld, intimidatie, diefstal en dergelijke wordt door de school altijd aangifte gedaan bij de politie. Het uitgangspunt hierbij is, dat wanneer een leerling binnen de school wet- en/of regelgeving overtreedt er onmiddellijk ondersteuning en hulp van de politie wordt ingeroepen. Als leerlingen bijvoorbeeld door geweldincidenten getrof- fen worden, krijgen zij het advies aangifte te doen. De school(leiding) behoudt zich het recht voor om in geval van verdenking of vermoeden van het overtreden van de school-, wet- en/of regelgeving op te treden. In geval van vermoedens van bezit, verhandelen en/ of gebruik van alcohol, drugs, wapens, vuurwerk of andere verboden middelen/voorwerpen zal de school genoodzaakt zijn actie te ondernemen. Dit kan onder andere betekenen dat een functionaris van de school de tassen en kluisjes doorzoekt. Daarnaast voert de politie regelmatig steekproefsgewijs kluisjescontroles uit. Helicon Opleidingen vmbo 31
3.3 Persoonlijke begeleiding Zorgcoördinator De zorgcoördinator coördineert de ondersteuning voor alle leerlingen van onze school. Zij werkt nauw samen met de leerjaarcoördinatoren, de interne (orthopedagoog, pedagogische en didactische) ondersteuners en ambulante ondersteuners. Daarnaast zijn er nauwe contacten met de schoolmaatschappelijk werker, schoolarts en leerplichtambtenaar. Indien nodig kan de zorgcoördinator samenwerken met externe hulpverlening. De zorgcoördinator is de contact-persoon voor school naar instanties als de Regionale Verwijzings Commissie (RVC) en het Advies en Consultatie Team de Meierij (ACT). De zorgcoördinator voert overleg over de ondersteuning met andere scholen binnen het samenwerkingsverband de Meierij. Orthopedagoog Naast het begeleiden van leerlingen kan de orthopedagoog ook leerlingen testen en screenen als er sprake blijkt te zijn van leer- en gedragsproblematiek. De orthopedagoog stelt handelingsplannen op voor leerlingen met een LWOO-indicatie. Extra ondersteuning Soms hebben leerlingen extra ondersteuning nodig om goed te kunnen functioneren op school. Onze school biedt deze ondersteuning zelf of met hulp van andere instanties. Met de komst van Passend Onderwijs hebben de lopende LGF indicaties voor cluster 3 en 4 hun geldigheid verloren. Het Intern Signalerings en Ondersteuningsteam bekijkt of een leerling is gebaat bij extra ondersteuning en hoe deze kan worden geboden. Alles blijf erop gericht dat de leerling zich optimaal ontwikkelt. Voor cluster 1 en 2 (en cluster 3 epilepsie) blijft de LGF van kracht. Didactische/pedagogische ondersteuning Voor leerlingen die gebaat zijn bij extra onderwijsondersteuning beschikt de school over didactische en pedagogische ondersteuners en/of ambulante ondersteuners. Zij ondersteunen de mentor, docenten en de leerling bij het onderwijsproces. Dyslexie/dyscalculie Leerlingen met een verklaring voor dyslexie en/of dyscalculie kunnen extra faciliteiten krijgen, bijvoorbeeld in de vorm van extra tijd bij toetsen. Waarbij de leerlingen met dyslexie tevens gebruik kunnen maken van spraaksynthese via ClaroRead en leerlingen met dyscalculie een rekenkaart mogen gebruiken. De school heeft hiervoor protocollen opgesteld. Intern Signalerings- en Ondersteunings Overleg Met regelmaat voeren de zorgcoördinator, de orthopedagoog en leerjaarcoördinatoren overleg om vroegtijdige signalen met betrekking tot leer- en ontwikkelings-belemmeringen van leerlingen te bespreken. De ondersteuningsmogelijkheden van school richten zich op problemen die samenhangen met het leren en de omgang met elkaar binnen de school. Basisteam Jeugd en Gezin (BJG) Scholen werken al lange tijd intensief samen met jeugdhulp. Vanaf 1 januari 2015 zijn de gemeenten verantwoordelijk voor de gehele jeugdhulp. Vanaf die datum kunnen de scholen bij de Basisteams Jeugd en Gezin (BJG) een beroep doen op preventie, ondersteuning en jeugdzorg. Helicon Opleidingen vmbo 32
De school richt zich op problemen die samenhangen met het leren en de omgang met elkaar binnen de school. Het BJG richt zich op problemen die samenhangen met de (psychische) gezondheid, het thuismilieu en/of buurt en vrije tijd. De samenwerking tussen school en het BJG kenmerkt zich door een integrale aanpak richting de jongere en het gezin. Beide gaan uit van de eigen kracht en het netwerk van het gezin en benutten deze waar mogelijk. School en BJG s werken daarom nauw samen, liefst in een zo vroeg mogelijk stadium en in de eigen omgeving van de jongere. Alleen dan kunnen jongeren zich optimaal ontwikkelen en kan escalatie van problemen worden voorkomen. De vaste contactpersonen van het BJG zijn de schoolmaatschappelijk werkster van Juvans en de jeugdarts van GGD Hart van Brabant. Zij kunnen rechtstreeks benaderd worden door de zorgcoördinator van de school. Dit gebeurt altijd in goed overleg met ouders/verzorgers. De BJG-professionals vormen de toegang tot vormen van jeugdhulp, waarvoor een toegangsbesluit nodig is. Uitwisseling van persoonsgebonden informatie tussen onderwijs en professionals uit de BJG s voldoet altijd aan de wettelijke eisen ten aanzien van gegevensuitwisseling. U kunt als ouders deze professionals ook zelf benaderen als u een vraag heeft. Schoolmaatschappelijk werker (Juvans) Soms hebben leerlingen problemen. Er gebeuren dingen in hun leven waardoor ze ook op school problemen kunnen ervaren. Als het niet lukt om de problemen zelf op te lossen, kunnen leerlingen naar de schoolmaatschappelijk werker gaan. In overleg met de leerjaarcoördinator en zorgcoördinator zal de mentor dit met de leerling en ouders bespreken. Natuurlijk kan de leerling en/of zijn ouders hier ook zelf om vragen. De schoolmaatschappelijk werker is wekelijks meerdere dagen op school. De schoolmaatschappelijk werker luistert naar de leerling en zoekt een manier om de problemen aan te pakken. Jeugdarts en sociaal verpleegkundige (GGD Hart van Brabant) De jeugdarts van de GGD is er voor de begeleiding van de gezondheid van de leerlingen tijdens de schoolperiode. Dit gebeurt door middel van een in te vullen vragenlijst door de leerlingen, een gericht onderzoek of een controle-onderzoek. Bij alle leerlingen van leerjaar 2 wordt de vragenlijst afgenomen. Deze lijst bestaat uit vragen omtrent de gezondheid van de leerling; de lichamelijke en geestelijke gesteldheid. Voor deze vragenlijst en het spreekuur wordt uitgegaan van de toestemming van ouders, tenzij zij hier actie in ondernemen en bezwaar aantekenen. Voor leerlingen uit de overige leerjaren kan er een gericht onderzoek plaatsvinden op verzoek van de leerling, ouders of de school. Bij verzuim wegens ziekte kan de jeugdarts een adviserende of ondersteunende rol hebben. Leerlingen met ziekteverzuim kunnen hiervoor door de jeugdarts uitgenodigd worden. 3.4 Begeleiding bij studie- en beroepskeuze Naar een doorlopend programma voor Loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) Leerlingen in de beroepsgerichte leerwegen van het vmbo moeten al op jonge leeftijd een keuze maken die bepalend is voor hun verdere loopbaan. Zo dienen zij aan het einde van het tweede leerjaar een keuze te maken uit de keuzevakken van het beroepsgerichte programma. Daarna wordt in leerjaar 4 van alle leerlingen verwacht dat zij een juiste keuze maken voor een vervolgopleiding. Deze overgang tussen vmbo en mbo loopt soms moeizaam. Het komt regelmatig voor Helicon Opleidingen vmbo 33
dat leerlingen het moeilijk vinden een vervolgopleiding te kiezen of een gekozen leerroute dan wel opleiding te continueren. Dit alles blijkt te maken te hebben met onzekerheid van deze leerlingen over hun beroepsinteresse en beroepskeuze. De decaan geeft informative over vervolgopleidingen en biedt ondersteuning bij de keuze voor een vervolgopleiding. Het hoofddoel van Loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) is dat leerlingen leren kiezen, inzicht krijgen in hun eigen kwaliteiten en motieven en zo voorbereid worden op een leven waarin steeds weer opnieuw keuzes voor opleiding en arbeid gemaakt moeten worden. Voor de school is het een uitdaging om via een samenhangend en doorlopend programma LOB- competenties aan te leren waardoor de leerlingen leren te onderzoeken wat bij hen past, leren keuzes te maken en leren sturing te geven aan hun loopbaan. Op deze manier is het een keuzeproces van de leerling. Gedurende de gehele schoolperiode dient de leerling gevoed te worden door een programma dat past bij de laatste inzichten over loopbaankeuzes. Vandaar dat gewerkt wordt aan een eigentijds, samenhangend en doorlopend LOB- programma. De schoolleiding heeft ervoor gekozen het LOB-programma continu tegen het licht te houden en/of te intensiveren en de samenwerking met partners op te zoeken. 3.5 Begeleiding bij opvoeding en gezondheid Helicon heeft een protocol medisch handelen en medicijnverstrekking dat ter inzage beschikbaar is op de vestiging. Informatie en advies bij opvoedingsvragen of problemen Voor opvoedvragen van kinderen in de leeftijd van 4-19 jaar kunt u als ouder terecht bij de Jeugdgezondheidszorg (GGD) in uw eigen regio. Ga naar www.ggd.nl voor de landelijke adressenlijst van deze voorziening. U vindt deze adressen via adressen > GGD Adressen. Hulp- en informatielijn van Stichting Korrelatie: 0900-1450 (elke werkdag van 09.00-18.00 uur) of via korrelatie.nl, of via Nederlands Jeugdinstituut (nji.nl). Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Scholen hebben de plicht een meldcode voor huiselijk geweld en kindermishandeling te hanteren. De meldcode gaat over alle vormen van kindermishandeling. Binnen onze zorgstructuur wordt de meldcode ingepast. Signalen van kindermishandeling en huiselijk geweld worden in kaart gebracht en besproken met collega s. Daarna wordt de casus ingebracht in het zorgteam. Het zorgteam bepaalt de vervolgstappen. Als er sprake is van acute en/of structurele onveiligheid wordt melding gedaan bij Veilig Thuis. Het protocol is terug te vinden op onze website. Samenwerkingsverband De Meierij Helicon VMBO Den Bosch maakt samen met andere scholen voor voortgezet (special) onderwijs deel uit van het Samenwerkingsverband De Meierij. Het samenwerkingsverband realiseert een samenhan- gend geheel van ondersteuningsvoorzieningen in de regio, waardoor leerlingen een ononder- broken ontwikkelingsproces kunnen doormaken en leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben een passende onderwijsplek in de regio krijgen. Het samenwerkingsverband beschikt over een centraal loket het ACT (Advies Commissie Toewijzing). Het ACT kan onder andere de school adviseren en ondersteuning bieden bij vragen over leerlingen op pedagogisch en didactisch gebied; arrangementen toewijzen die het aanbod van school overstijgen; toelaatbaarheidsverklaringen afgeven voor het speciaal onderwijs. Helicon Opleidingen vmbo 34
Samen verantwoordelijk voor onze jeugd De gemeente s-hertogenbosch werkt samen met een groot aantal zorg- en onderwijsinstellingen om de jongeren in onze gemeente zo goed mogelijk te ondersteunen. Om dit nog beter te kunnen doen, is het signaleringssysteem Zorg voor Jeugd ingevoerd. Het doel van Zorg voor Jeugd is om zoveel mogelijk te voorkomen dat problemen met jongeren te laat opgemerkt worden en dat jongeren daardoor tussen wal en schip vallen. Zorgsignaleringssysteem Het zorgsignaleringssysteem Zorg voor Jeugd is een beveiligd softwareprogramma waarin organisaties, die betrokken zijn bij jongeren, kunnen zien welke andere organisaties er nog meer bij een bepaalde jongere of gezin betrokken zijn. Als twee of meer organisaties hun zorg over een bepaalde jongere uitspreken, wijst het systeem automatisch een organisatie aan die de zorg gaat coördineren. In Zorg voor Jeugd komt geen informatie te staan over welke hulp wordt geboden of om welke problemen het gaat. Er staat alleen in dat er zorgen zijn over een kind of jongere of dat er hulp wordt geboden door een instelling. Informatieplicht Het Basisteam Jeugd en Gezin kan een signaal geven aan Zorg voor Jeugd. Voordat zij dat doen, worden de ouders van deze jongere geïnformeerd. Op het moment dat een signaal wordt afgegeven hebben de ouders recht op inzage. 3.6 Begeleiding bij verzuim Leerplicht geldt voor kinderen van 5 tot 16 jaar. Vanaf de eerste dag van de maand nadat een kind 5 jaar wordt tot het einde van het schooljaar waarin het 16 jaar is geworden, is een kind leerplichtig. Daarna zijn ze kwalificatieplichtig. Dat betekent dat ze tot hun 18e verjaardag naar school moeten, of totdat ze een startkwalificatie hebben behaald. Een startkwalificatie is een diploma havo, vwo, of mbo niveau 2, 3 of 4. Leerplichtambtenaar en verzuim Als een leerling regelmatig te laat komt, wordt hij hierover op school aangesproken. Ouders worden hiervan eveneens op de hoogte gesteld. Wanneer leerlingen vaker te laat komen, spijbelen of als het vermoeden bestaat van ongeoorloofd verzuim, wordt de leerling opgeroepen voor het spreekuur van de leerplichtambtenaar op school. Bij herhaald of veelvuldig verzuim zal er een melding bij het digitaal verzuimloket van DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs) gedaan worden. De leerplichtambtenaar zoekt daarna contact met de leerling en ouders om dit verzuim te bespreken. De insteek van alle partijen is hier de zorg om en voor de leerling, omdat spijbelgedrag vaak een signaal is voor onderliggende problemen. De leerplichtambtenaar voert met regelmaat binnen de school interne controles uit. Wanneer ongeoorloofd verzuim blijft doorgaan, kan de leerplicht-ambtenaar hiervan procesverbaal opmaken of een HALT-straf opleggen. Verzuim Er zijn verschillende vormen van verzuim: Geoorloofd verzuim Het kan voorkomen dat een kind niet naar school kan gaan. Bijvoorbeeld omdat het ziek is of plotseling naar de dokter of tandarts moet. Ouders moeten dat aan de school laten weten voordat de les begint. Ze moeten ook doorgeven waar het kind op dat moment verblijft. Helicon Opleidingen vmbo 35
Ongeoorloofd verzuim Blijft een kind zonder goede reden of zonder toestemming van school weg, dan is er sprake van ongeoorloofd verzuim. De school is verplicht dat te melden aan het verzuimloket van DUO. Dat onderzoekt dan de reden van het verzuim. De leerplichtambtenaar heeft een gesprek met de ouders, en wanneer het kind 12 jaar of ouder is, ook met het kind. In het uiterste geval kan de leerplichtambtenaar tegen de ouders en/of tegen het kind (vanaf 12 jaar) proces-verbaal opmaken. Luxeverzuim Als kinderen buiten de schoolvakanties met hun ouder(s) op vakantie gaan, heet dat luxeverzuim. De afdeling Leerplicht van de gemeente s-hertogenbosch heeft met alle scholen in Den Bosch afgesproken dat dat niet mag. Rond de schoolvakanties controleren de leerplichtambtenaren daarom extra of kinderen op school zijn. Ouders kunnen een boete krijgen als er sprake is van luxeverzuim. In uitzonderlijke gevallen kan vakantieverlof worden verleend. Helicon Opleidingen vmbo 36
4. Afspraken, richtlijnen en regels 4.1 Leerlingenstatuut In het leerlingenstatuut van Helicon Opleidingen zijn diverse zaken opgenomen die over rechten en plichten van leerlingen gaan, zoals: grondrechten van leerlingen; toelating; huiswerk, toetsing, bevordering; sancties, schorsing, verwijdering; dagelijkse gang van zaken. De procedure schorsing/verwijdering is opgenomen in het leerlingenstatuut. Het leerlingenstatuut ligt ter inzage op de receptie van de school en is te downloaden van MijnHelicon. 4.2 Omgangsvormen Er wordt gewerkt aan de hand van gedragsverwachtingen. Het uitgangspunt hiervoor is het model waar de gedragsverwachtingen aan gekoppeld zijn. De mentoren besteden in hun mentoruur aandacht aan deze gedragsverwachtingen en maken vervolgens concrete afspraken maken met hun klas. De gedragsverwachtingen zijn algemeen geformuleerd zodat ze in zowel klassen- en lessituaties als in algemene ruimtes toepasbaar zijn. De ander staat zowel voor de leerling, als voor de medewerkers van school. Helicon Opleidingen vmbo 37