HET WERKPAARD VAN DE HANZE



Vergelijkbare documenten
WERKBLAD. De Hanze. Naam: Figuur 1 Afbeelding uit Stedelijk Museum Zwolle

Deze (autarkisch agrarische samenleving) veranderde in de tijd van steden en staten (11 e en 12 e eeuw).wat waren de Oorzaken?

Deze (autarkisch agrarische samenleving) veranderde in de tijd van steden en staten (11 e en 12 e eeuw).wat waren de Oorzaken?

Ontdekkingen en uitvindingen

Veluwse Hanze. Bezoek Statenleden. Wethouder Doret Tigchelaar gemeente Hattem. Elburg Harderwijk Hattem Doesburg Zutphen. De Veluwe. HanZe.

1. Het begrip kan weg, omdat de overgebleven begrippen. Het begrip kan ook weg, omdat de overgebleven begrippen

Geschenken! No. 1.Internationale Hanzeblikken

Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt

Wegwijs in de wereld van de schilderkunst / Schilderijen Salon van de 21 e eeuw

Naam: FLORIS DE VIJFDE

Opdrachtenblad leerlingen

Mooie muts! gemeente Kampen

Werkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw

Expeditie Zijderoute. Dit werkboekje is van:

Voor de ouders of verzorgers

Stedelijke burgerij hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

KIJKROUTE IN VREDESNAAM

Michichi, Alba, Canada, 24 december Vader en Broeders,

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Canonvensters Michiel de Ruyter

Van Kogge tot Coaster

De klassieke tijdlijn

Maak je eigen schaakspel

DAAR ZIT MUZIEK IN! LESBRIEF PRIMAIR ONDERWIJS GROEP 3 T/M 6 MUZIKALE REIS TOT ZIENS IN 0NS MUSEUM! DAAR ZIT MUZIEK IN! PAG > 1

Les 1 Woorden op reis. Een presentatie door een cursist

Ontstaan van de Gouden Eeuw ( )

HANDEL LES 2. De Oostzeevaart of de Sontvaart. Aangenaam. De naam is Bicker, Jacob Bicker, directeur bij de Oostzeevaart.

Verwerkende les Het geheim van kapitein Jan May

Geld. Ontstaan van geld

Les ontwerpend leren Sterker dan sterk!

Nieuwsbrief. Doekoe-actie COOP. In dit nummer

Door onze keuze is er een breuk tussen God en mens.

DOCENT. Thema: architectuur WONEN: TERUG IN DE TIJD! groep 5 en 6. Tip. Stadshagen

Lesbrief/informatie. Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5

Opdracht Tentoonstelling

Lesbrief over Leerplicht

TAALKAART - Wij maken met de klas ons eigen middeleeuws naamdichtenboek! 1 Naamdicht

Reisverslag Nürnberg 2015 Deel 4[1]

VOORBEREIDING DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE

Mysterie De vluchtende keizer

lesbrieven De ontdekking avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel leerlingenbestand Lesbrief 3: Verhaal deel 1: De laatste ansichtkaart

Juwelen koffer. Caritas West-Vlaanderen vzw Bosdreef Torhout kb@caritaswest.be

Peter de Grote. Dit werkboekje is van:

MOERASBOS IN STADSHAGEN. Thema: natuur

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.

Vergelijk bekendheid, imago en potentieel van de Nederlandse Hanzesteden in België (Vlaanderen) en Duitsland

Schokland Werelderfgoed Kijktocht basis onderwijs

MUSEUM FLEHITE PROJECTEN VOOR PO - GROEPEN 1 T/M 8

TAFEL 1: BROODDEEGFIGUREN

1 Het gevaar van water

Voorbereidende les bij:

programma Veluwse Hanze

Maak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van

Ontdekkingen en uitvindingen

Brug van papier. Lesblad voor de leerling. Materiaal dat nodig is 200 velletjes papier (A4, 80 grams) Plakband Meetlat of meetlint

Gauguin, Bonnard, Denis. Dit werkboekje is van:

Werkstuk gemaakt door Naomi Buur!

Opkomst en ondergang van de VOC

Het project is ontwikkeld voor leerlingen van groepen 3 en 4. Het is een eerste kennismaking met een museum en haar collectie.

Kijktip: Nieuwsuur in de Klas

* = Hallo in het Latijn (de taal van de Romeinen). Het Romeinse Rijk

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

Werkblad Introductie. 1. WAT GEBEURT HIER? Hieronder staan beelden uit de film. Maak er zelf korte bijschriften bij.

werkboek tekenaar & dichter dubbeltalent Cobra Museum voor Moderne Kunst

(bandeliersluiting) (verschillende zalfpotjes)

Lesbrief MAASVLAKTE 2 OPDRACHT 1 - TOPOGRAFIE EN AARDRIJKSKUNDE

Kerst- en Nieuwjaarskaarten

Doel: Na deze opdracht weet je meer over het leven en de gebruiken van de Vikingen

VAN VERZAMELING TOT MUSEUM

Opdracht 1 Hoe werden mensen vroeger begraven? Je krijgt een fotoblad met oude grafmonumenten, zoals een piramide en een hunebed.

Ik ben Steenkool. Nooit meer oorlog groep 7-8. De Steenkool, een beetje Limburg is hem niet vreemd. En hij is niet zo goed in Engels.

MODULE I EUROPA: NOOIT MEER OORLOG!

VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE

Toets informatieve en andere teksten Niveau AA Toets 2 (februari), deel 1

Leerkrachtenhandleiding Peperduur

DOCENT. Thema: water DROOG NAAR DE OVERKANT. groep 3 en 4. Stadshagen

Les 8 Vier Hollandse legendes

Inleiding. Wat is het Vasa schip? Koningshuis Vasa ( )

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein

Markten en steden hv123

Inleiding op het lespakket. Blz. 3. Het verhaal van Musa Blz. 4. Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5

Agenda. Week

Leydse Weelde. Afsluiting

Lesonderwerp: Hocus pocus circus: Een nieuw dier samenstellen a.d.h.v. verschillende materialen.

germaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk).

Drie massagraven voor de Nederlandse kust

Ooit de parels van de Gedichtenwedstrijd 2015

Markten en steden hv123

Arnhem en De Hoge Veluwe : geschiedenis, cultuur, natuur en gastronomie tijdens een gevulde driedaagse.

Leerdoel De leerlingen leren op een actieve wijze waarom de Gouden Eeuw zo belangrijk is geweest voor Nederland.

De leerkracht voorziet papier, enveloppes en eventueel materiaal om de enveloppes te versieren.

LEVENDE BOTTEN, STERKE BOTTEN

Werkblad Mijn huis staat in...

Zwolle in Hanzetijd 201

1. Het feest van de koning. Slingers maken. Nodig gekleurde strookjes papier touw gekleurde A4 tjes witte A4 tjes kleurpotloden of stiften schaar

Mijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum.

Tijd van burgers en stoommachines Het moderne imperialisme

Transcriptie:

HET WERKPAARD VAN DE HANZE Ter gelegenheid van de heropening van Stadsmuseum Harderwijk bieden wij u deze lesbrief aan. Deze bevat informatie over de Hanze en het paardgewichtje zodat u uw leerlingen kunt voorbereiden op het versieren hiervan. Met vriendelijke groet, Corien van der Meulen Directeur Stadsmuseum Harderwijk Met medewerking van:

#GESCHIEDENIS Hanzestad Harderwijk In de late middeleeuwen dreven Nederlandse kooplieden uit steden als Kampen, Zwolle, Zutphen, Doesburg, Elburg en Harderwijk handel met kooplieden en steden in Noord-Duitsland en rond de Oostzee. Kooplieden en steden uit deze streken gingen in de loop van de dertiende eeuw met elkaar samenwerken. Dit verbond werd de Noord-Duitse Hanze genoemd, kortweg de Hanze. Het doel van de Hanze was zoveel mogelijk te handelen en de kooplieden te beschermen. Er werd toen vooral handel gedreven in graan, vis, hout, pelzen, en bier uit Noord-Duitsland en het Oostzeegebied. Die goederen werden vervoerd in koggen, dé moderne handelsschepen uit die tijd. De ladingen werden naar Hanzesteden vervoerd en voor een deel doorverkocht naar steden in het achterland of naar gebieden buiten het verbond, bijvoorbeeld Zuid-Europa. Andersom brachten de Hanzekooplieden producten uit Engeland, Frankrijk en andere landen naar het Oostzeegebied. De Hanzesteden hielpen elkaar. Zo werden er afspraken gemaakt over maten, gewichten en munten. Door samen te werken stonden de steden ook sterker tegenover koningen en hertogen. Ook maakten zij afspraken om samen te reizen. Dat was veel veiliger dan alleen te gaan, piraterij kwam toen veel voor, met name in de Noordzee en de Oostzee. Door de handel zijn de Hanzesteden groter en rijker geworden. Wij weten niet precies wanneer Harderwijk lid is geworden van de Hanze, maar zeer waarschijnlijk al vóór 1280. De kleine Hanzestad Harderwijk sloot toen namelijk een verdrag met de Duitse Hanzesteden Hamburg en Rensburg om gevangenen en goederen uit te wisselen. Harderwijk was een actief Hanzelid. De stad nam deel aan oorlogen en acties tegen piraten. Zo werd in 1387 de Harderwijker Tidemans slachtoffer van Noorse piraten. Gelukkig voor hem liep het uiteindelijk goed af. In de loop van de zestiende eeuw werden Hanzesteden minder belangrijk, onder andere omdat ze niet goed meer samenwerkten. Ze kregen bovendien stevige concurrentie van steden buiten de Hanze. Dit brak het verbond uiteindelijk op. Antwerpen, niet veel later gevolgd door Amsterdam, werden internationale handelssteden, belangrijker dan de Hanzesteden. Door de ontdekkingsreizen kwam er toen veel meer handel met Oost- en West-Indië en Amerika. Voor Nederland bleef de handel met het Oostzeegebied echter nog belangrijk. Paardgewichtje Één van de belangrijkste overblijfselen uit de Hanzetijd voor Harderwijk is het paardgewichtje dat in 1999 door de Harderwijker John ten Pierick werd gevonden in de buurt van zwembad De Sypel. Dit kleine paardje is 6 x 4,4 x2 centimeter groot en weegt 80 gram. Het is omstreeks 1300 in Noorwegen gemaakt. Haakon V (1270-1319) was destijds koning van dat land. Vandaar de letter H op het paardje. Dergelijke paardjes werden gebruikt om de waarde van gouden of zilveren munten te bepalen. Je kunt het een standaardgewicht noemen. Toen het paardgewichtje nog heel was, woog het 87,5 gram en dat kwam overeen met een halve mark. Helaas mist het paardje een deel van z n rechter achterbeen, waardoor het waardeloos werd. De zuiverheid van munten kon er daarom niet meer mee worden bepaald. Het paardje werd weggegooid in een beerput, een put waarin stront werd opgevangen, er waren toen nog geen wc s. De inhoud van zo n put werd gebruikt om het land te bemesten. In die tijd was De Sypel landbouwgrond. Pas later is dit gebied binnen de stad komen te liggen. Vandaar dat dit paardje ongeveer zevenhonderd jaar later daar is gevonden en nu in het Stadmuseum Harderwijk bewonderd kan worden!

#OPDRACHT Het werkpaard van de Hanze Dit paard gewichtje heeft zijn leven hard gewerkt voor de vele kooplieden en handelaars. Het woog 87,5 gram en dat was net zoveel als een halve mark. Zo kon iedereen meten hoeveel een munt waard was. Helaas verloor dit paardje een been en werd weggegooid. Honderden jaren later werd hij in Harderwijk gevonden. Het hoeft nu niet meer te werken en mag uitrusten en mooi zijn in het Stadsmuseum. Jij hebt ook een paardje gekregen. Ook deze mist een been. Dit paardje hoeft ook alleen nog maar mooi te wezen. Omdat we niet alle paardjes een plekje kunnen geven in het museum, kan jij misschien een stalletje bouwen. Je gaat het witte paardje versieren en geeft hem of haar ook een stalletje. Deze kan je maken van het vouwblad dat bij de opdracht is gevoegd. Print deze dus uit op stevig papier. Jouw paardje moet zich wel thuis voelen in het stalletje. Maak je een prinsessenpaardje, dan wil zij natuurlijk ook een prinsessen stal. Maak je een leger paard, dan past daar ook een stoere leger stal bij. Maar je kun natuurlijk ook een kunstpaard, sportpaard, clownspaard of weer een heel ander paard maken. De paardjes worden tentoongesteld in het museum van Harderwijk en de aller, aller, allermooiste krijgt voorgoed een plekje in de collectie, net als het originele paardgewichtje.

Lesdoelen Leerlingen leren de geschiedenis van het paardgewichtje en daarmee een deel van de geschiedenis van Harderwijk. Leerlingen maken het saaie witte paard tot een uniek kunstpaard Dit kan met verf, stift, plakband, wol, folie, papier, lijm, glitters. Leerlingen creëren een stal dat bij het paard past. LET OP! Je kunt alleen of met de hele klas de paardjes in hun stalletjes inleveren bij het stadsmuseum op donkerstraat 4 in Harderwijk. Dit moet vóór 23 juni dan kiest een jury de mooiste uit. Vanaf 11 juli kan je alle paardjes komen bekijken in de tentoonstelling en zie je welk paardje is verkozen tot de allermooiste.

#VOUWBLAD