Inhoud Vijf lessen van elk tien zinnen over hoofd- en bijzinnen zoals die in het Nederlands kunnen voorkomen.



Vergelijkbare documenten
Algemeen Oefenprogramma op het gebied van zinsbouw, in de eerste plaats bestemd voor anderstaligen.

Titel Leesstrategieën Duits. Vak/onderwerp Nederlands, Duits, Engels, Frans

Vak/onderwerp werktuigbouwkunde (en metaal- en elektrotechniek in het tweede en vierde leerjaar).

Titel Tekstbegrip Nederlands niveau 1 en 2. Vak/onderwerp Nederlands, tekstbegrip

Hardware-eisen Programma draait onder Windows 95/98 of hoger, geluidskaart aanbevolen.

Hardware-eisen MS-DOS 4.0, VGA-kaart, kleurenscherm, muis (actief in DOS), 2 Mb vrije schijfruimte

Logicsim Hydraulics. Vak/onderwerp Techniek, motorvoertuigentechniek, hydrauliek, mechanica

Hardware-eisen 800 MHz processor, 128 Mb RAM geheugen, Internet Explorer 5.5, Windows ME of hoger, 16 speed cd-rom drive.

Hardware-eisen Pentium 133 Mhz., 32 Mb RAM, Windows 95 of hoger, 8 speed-cd-rom-speler, geluidskaart, (hoofdtelefoon), boxen

Hardware-eisen Pentium 133Mhz., 32 Mb RAM, Windows 95 of hoger, 8 speed cd-rom-speler, geluidskaart, (hoofdtelefoon), boxen

Hardware-eisen MS-DOS vanaf versie 4.0, VGA-kleurenscherm, muis (actief in DOS), minimaal 286-computer met 2 Mb ruimte op de vaste schijf

Titel Maatwerk rekenen. Vak/onderwerp rekenen/hoofdbewerkingen

Titel Moderne wiskunde onderbouw en vmbo (8e editie) Vak/onderwerp wiskunde

Titel Taalverhaal, software bij, taal. Vak/onderwerp Nederlandse taal

De oorlog in Indië. Vak/onderwerp geschiedenis, staatsinrichting

Titel Grandes Lignes (derde editie) Vak/onderwerp Frans

Titel Yappa en de levenscirkel. Vak/onderwerp CKV, aardrijkskunde

Geen fabriekswerk. Roeien met de wind mee en de stroom tegen. Jac Willekens

Inhoud De inhoud van het computerprogramma is hetzelfde als die van het foliomateriaal.

Rekenen Groep 7-2e helft schooljaar.

Brunelleschi. De Dom van Florence

Beeldende begrippen/begrippen verbeeld. Vak/onderwerp beeldende vakken

Rekenen Groep 6-2e helft schooljaar.

Rekenen Groep 6-1e helft schooljaar.

Antwoorden Rekenen Groep 5-1e helft schooljaar

Rekenen Groep 4-1e helft schooljaar.

Rekenen Groep 4-2e helft schooljaar.

Rekenen Groep 4-2e helft schooljaar.

Docentenhandleiding. AaBeeCee-Digitaal. en met Outlook Express

DOELGROEP Grammatica 3F is bedoeld voor leerlingen van havo/vwo en mbo 4. Het programma is geschikt voor zowel allochtone als autochtone leerlingen.

Docentenhandleiding. AaBeeCee-Digitaal. en met Windows Live Hotmail

Cursus Onderwijs en ICT. digitaal toetsen met Hot Potatoes

1.4. Installatie toelichting. RoTekst. Dé specialist in ruimtelijke informatievoorziening

Deelnemerhandleiding. Techniekstad 3.0 KSL Kenteq Leermiddelen

Docentenhandleiding. AaBeeCee-Digitaal. Een stapje verder met de computer

Gebruikershandleiding

Handleiding ZorgDomein Bijlagen verzenden

LETTERREGEN Handleiding instellingen

Cursus Onderwijs en ICT. Remediëren met ICT

Online cursus spelling en grammatica

Zelfstandig werken. Ajodakt. Dit antwoordenboekje hoort bij het gelijknamige werkboek van de serie

VO2020- scan. Handleiding bestuursrapportage met bestuursambities. Versie 1.0, april 2015

Docentenhandleiding. AaBeeCee-Digitaal. Tekstverwerken met Word, deel 2

Toetsen in Techniekstad

Skype: leren op afstand

Fred Beumer. TekstFontein. Digitaal Leerplein. Hollandridderkerk, Ridderkerk

Sssplitsss Handleiding instellingen

Docentenhandleiding. AaBeeCee-Digitaal. Rekenen met Excel

Docentenhandleiding. AaBeeCee-Digitaal. Tekstverwerken met Word, deel 1

Muziek in de renaissance en barok. Renaissance ( ) Belangstelling voor het hier en het nu

Inleiding. Onderstaande vaardigheden worden behandeld: Het maken van een zorgplan. PlanCare educatief V Zorgplan

Gebruikershandleiding Planningsagenda. Versie: Januari In business for people.

(werkwoordelijk gezegde)

Affecten, emoties en expressie

Docentenhandleiding. AaBeeCee-Digitaal. Tekstverwerken met Word, deel 2

Docentenhandleiding. AaBeeCee-Digitaal. Tekstverwerken met Word, deel 1

Studiehandleiding. Excel 2010

Handleiding Homeplanner

Basiscursus PC-gebruik

Het Muiswerkprogramma Basisgrammatica bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw.

Werkwoordspelling 1F. Doelgroepen Werkwoordspelling 1F. Omschrijving Werkwoordspelling 1F

Docentenhandleiding. AaBeeCee-Digitaal. Tekstverwerken met Word, deel 1

module Instruct, Postbus 38, 2410 AA Bodegraven - 1 e druk: november 2008

Docentenhandleiding. AaBeeCee-Digitaal. Informatie zoeken met Internet Explorer 7

Telnet - Web Console

VOOR HET vfas CONGRES

De Programma-matrix. Functie van de Programma-matrix

LESSTOF. Basisgrammatica

Docentenhandleiding. AaBeeCee-Digitaal. Een stapje verder met de computer

er schilders katholiek en vervaardigen ze religieuze stukken. Ook is de rol van het hof niet te vergelijken met die van Frankrijk of Engeland.

LESSTOF. Basisgrammatica

Antwoorden op de vragen

Firmware Upgrade. Upgrade Utility (Router Tools)

Cursus. Didactiek en motiveren van leerlingen

Extra les Muis en toetsenbord

FlexSCAN Installatie

Formuleren voor gevorderden

1 1: Algemene informatie

Formuleren voor gevorderden

Formuleren voor gevorderden

LESSTOF. Formuleren 1F

Cursus. Bijhouden van ontwikkeling van de leerling en differentiatie

Nu kunt u aangeven over welke WAN poort dit verkeer moet lopen. Standaard staat Binding WAN Interface op WAN1. Dit kunt u uiteraard zelf aanpassen.

Toets grammaticale termen met sleutel

Docentenhandleiding. AaBeeCee-Digitaal. Tekstverwerken met Word, deel 2

Grammatica - Samengestelde zinnen vmbo-b34

Installatiehandleiding 2.0. RoTekst. Dé specialist in ruimtelijke informatievoorziening

Docentenhandleiding. AaBeeCee-Digitaal. Werkstukken maken met. de computer

Kilometerregistratie App. powered by SCOPE

Begrijpend lezen met de Roode kikker. Kerndoelanalyse SLO

Handleiding . Aan de slag. in beroep en bedrijf. Handleiding

TAALCOMPLEET. Nederlands voor anderstaligen KNM. 5 e druk 2016 ISBN KNM: Copyright: KleurRijker B.V.,

Syslog / Mail Alert Setup

Address Mapping Address Mapping regels:

Cursus Onderwijs en ICT Jaargang 2, deel 24 (versie 1.0 NL ) "Mindmappen en timelines" door Serge de Beer

Docentenhandleiding. Type-Basic Praktijk

RoBeheer 1.5. Dé specialist in ruimtelijke informatievoorziening. Crotec bv Parallelweg AL s-hertogenbosch

Configuration Backup & Restore

Schoolbeheerdershandleiding

Transcriptie:

Hoofd- & bijzinnen Vak/onderwerp Nederlands, grammatica Hardware-eisen MS-DOS, (muis, printer) Algemeen Hoofd- en Bijzinnen is een programma dat oefening biedt in het onderscheiden van hoofd- en bijzinnen en het redekundig ontleden van bijzinnen. Het is bedoeld voor de laagste klassen van HAVO/VWO. Uitgangspunten en doelstellingen "Het programma is geschikt om leerlingen (...) te laten oefenen of om (...) weggezonken kennis weer naar boven te halen." "(Het) is te gebruiken in alle leerjaren waarin samengestelde zinnen worden behandeld (en) in het volwassenenonderwijs." Leerstof Inhoud Vijf lessen van elk tien zinnen over hoofd- en bijzinnen zoals die in het Nederlands kunnen voorkomen. Ordening Na het opstarten en het invoeren van een naam kan een les worden geselecteerd. Er zijn vijf lessen, die qua moeilijkheidsgraad elkaar niet veel lijken te ontlopen. Iedere les begint met de vraag of verbindingswoorden wel of niet moeten worden aangewezen. Een les kan als oefening dienen, maar ook als toets. Zinnen kunnen in willekeurige of vaste volgorde op het scherm verschijnen. Bij elke zin hoort een vijftal vragen: het aantal hoofd- en bijzinnen moet worden bepaald, de hoofd- en bijzinnen moeten met behulp van de pijltjestoetsen (, ) of muis worden geselecteerd, van de gevonden bijzinnen dient de grammaticale functie ten opzichte van de hoofdzin vervolgens te worden bepaald (redekundig ontleding) en tenslotte moeten, mits voor deze optie is gekozen, de verbindingswoorden worden aangewezen. Bij een fout antwoord mag de vraag één keer over. De feedback blijft soms beperkt tot goed/fout, soms wordt er een aanwijzing gegeven (bijvoorbeeld "probeer het aantal persoonsvormen in de zin te vinden"). Licht verwarrend is dat bij het selecteren van een in een hoofdzin ingebedde bijzin de afzonderlijke gedeelten van de hoofdzin apart geselecteerd moeten worden. Verwerking Met F1 is altijd hulp opvraagbaar, tenzij het om een toets gaat. De hulp bestaat in een uiteenzetting van de theorie over samengestelde zinnen, bijzinnen en het verschil tussen bij- en hoofdzinnen. Een oefening kan na elke zin worden onderbroken, een toets moet worden afgemaakt. Gebruik leerkracht Een apart programma, Zinmaker genaamd, wordt bijgeleverd, waarmee de leerkracht in staat wordt gesteld zelf oefeningen te maken. Ook kunnen hiermee hulpschermen worden aangepast. Er is geen apart programma dat de resultaten registreert, aan het einde van een les zal de docent deze moeten uitprinten om een overzicht te houden. Differentiatie Optioneel is het wel of niet aanwijzen van verbindingswoorden. Andere mogelijkheden om te differentiëren biedt het programma niet. Evaluatie Op elk moment is een resultatenoverzicht opvraagbaar. Dit deelt de gemaakte fouten in vijf categorieën in: aantal hoofd- en bijzinnen bepalen, aanwijzen van hoofd- en bijzinnen, het onderscheiden van SLO/NICL 2002 pagina: 1 van 6

hoofdzinnen van bijzinnen, de redekundige ontleding van bijzinnen (de functie in de zin) en het aanwijzen van het verbindingswoord. Het overzicht kan worden geprint, maar niet op diskette worden bewaard. Documentatie Een geniet A5-formaat-boekje geeft informatie over het gebruik van het oefenprogramma en het programma om zelf zinnen te maken en hulpschermen aan te passen. Opmerkingen Het is jammer dat bij het selecteren van zinnen het pijltje omhoog en omlaag (-, ) niet werken. SLO/NICL 2002 pagina: 2 van 6

Schermvoorbeelden SLO/NICL 2002 pagina: 3 van 6

SLO/NICL 2002 pagina: 4 van 6

SLO/NICL 2002 pagina: 5 van 6

Colofon: SLO, Stichting leerplanontwikkeling Nationaal informatiecentrum leermiddelen Postbus 2041, 7500 CA Enschede Telefoon: (053) 4840246 Fax: (053) 4307 692 Website: http://www.slo.nl/nicl E-mail: L.Besseler@slo.nl Copyright: Op deze tekst berust copyright. Niets uit deze beschrijving mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in geautomatiseerde gegevensbestanden, of openbaar gemaakt in enige vorm of op enige wijze, het zij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enige andere manier zonder voorafgaande toestemming van de uitgever. Bron: Deze beschrijving is afkomstig uit de leermiddelendatabase van het Nationaal informatiecentrum leermiddelen. Voor actuele gegevens over de samenstelling en leverbaarheid van het hierboven beschreven softwarepakket verwijzen wij u naar deze leermiddelendatabase (http://www.slo.nl/nicl). De beschrijving is samengesteld conform het 'Beschrijvingsmodel Educatieve Software'. Dit model is opvraagbaar via de hier bovengenoemde website. SLO/NICL 2002 pagina: 6 van 6