t Klim Op Periodiekje

Transcriptie

1 t Klim Op Periodiekje Maandelijkse nieuwsbrief van de Klim Op voor ouder(s) en/of verzorger(s) en kinderen Patrimoniumstraat 102, 4142 VL Leerdam T Oktober 14 - t Kopje - nr. 2 Beste ouders, Het is nu half oktober en het weer begint herfstig te worden. Alhoewel het niet koud is, hebben we toch last van de wind en de regen. De kleuren in de herfst verschieten en de bomen laten een grote diversiteit aan kleuren zien. De bladeren beginnen te vallen en de dieren zijn gestart met hun voorbereidingen voor de winter. Ook wij maken ons op voor een pittige periode. Na een eerste verkenning door de kinderen en de leerkrachten wordt er nu volop lesgegeven en begeleiden wij de kinderen in hun ontwikkeling. Ook daarin zien wij een grote diversiteit. Kinderen die het werk makkelijk aan kunnen en verdieping, verrijking en uitdaging nodig hebben. Maar ook kinderen die het allemaal heel moeilijk vinden en veel ondersteuning kunnen gebruiken. Ook moet er aandacht zijn voor de kinderen die niet opvallen en voldoen aan de norm. Ook voor hen moet voldoende aandacht zijn. Kortom wij moeten kijken naar wat kinderen nodig hebben. Wij noemen dat onderwijsbehoefte! En het is de kracht van de leerkracht om dat te zien en er vervolgens ook wat mee te doen in overleg met het desbetreffende kind (en hun ouders). Ook het team leert en ontwikkelt en is bezig met deze vraagstukken, want uiteindelijk moet dat de essentie zijn van ons onderwijs: kinderen met plezier naar school laten komen, kinderen laten doen waar ze goed in zijn, kinderen aanbieden wat ze nodig hebben. Ik nodig u graag uit om met ons in gesprek te gaan/ te blijven over dit onderwerp in het belang van uw zoon of dochter. U kunt hiervoor altijd een afspraak maken met de leerkracht van uw kind. Dag van de leraar Op vrijdag 3 oktober werd op CBS Klim Op de dag van de leraar gevierd. Vanuit het bestuur werden de leerkrachten middels een brief bedankt voor hun inzet en was er een traktatie in de vorm van taart bij de koffie. De dag van de leraar wordt jaarlijks georganiseerd, maar de editie van dit jaar heeft de meeste indruk gemaakt. Alle leerkrachten werden s morgens gefeliciteerd door de kinderen en mochten kleine attenties ontvangen in de vorm van (zelfgemaakte) bloemen en kleine cadeautjes. Het deed de meesters en juffen goed om zoveel waardering tegen te komen. Sommige waren er zelfs zichtbaar door geroerd. Wij willen dan ook de ouders en kinderen bedanken voor alle aandacht die het team op deze dag heeft gekregen. En we willen ook de ouderraad bedanken voor het nemen van dit initiatief. Echt top!

2 Stagiaire groep 1 en 3 De Klim Op vindt het belangrijk om aankomende leerkrachten te helpen bij het leren van het onderwijsvak. Daarom lopen er jaarlijks verschillende studenten rond die hun stages op onze school doorlopen. In groep 1 loopt juf Brigitte stage en in groep 3 juf Madelon. Wij wensen hen een hele fijne tijd op CBS Klim Op toe. Herfst in de klas... Op donderdagmiddag wordt er uitgebreid handvaardigheid gegeven in groep 4. Er worden daar mooie en leuke dingen gemaakt. De egels zijn op zoek naar een plekje voor de winter en de bladeren hebben mooie herfstkleuren. Mailadressen en telefoonnummers Veel ouders hebben zich aangemeld om zich actief in te zetten voor de school. Deze gegevens verzamelen we op een lijst en wanneer wij hulp nodig hebben, zullen we als eerste een beroep doen op deze ouders. Wij willen graag de ouderraad en de klassenouders een lijst geven met mailadressen en telefoonnummers. Zo kunnen zij voor diverse activiteiten sneller in contact komen met de andere ouders. Uiteraard wordt een geheim nummer niet vermeld. Als u niet wilt dat uw telefoonnummer en mailadres bekend wordt gemaakt bij ouderraad en klassenouder, kunt u dat (via de mail) bij ons aangeven. Na de herfstvakantie zullen wij hen de informatie geven. Verslag MR oktober Op 1 oktober was de eerste vergadering van de MR in de nieuwe samenstelling. Een hartelijk welkom aan de nieuwe leden: Menno Sweerman, Remy van Meeuwen en juf Alice Stolk. -We hebben ons nieuwe werkplan besproken. Hierbij hebben we een aantal doelen opgesteld waar we dit schooljaar aan gaan werken: 1. Monitoren van de gedragscultuur. 2. Bevorderen van de deskundigheid van de MR-leden. 3. Realiseren van het opgestelde activiteitenplan. 4. Handhaven van het onderdeel communicatie (contact tussen ouders, personeel en MR). -De MR houdt zich daarnaast bezig met het monitoren van het nieuwe verkeersplan. Vanuit de OR is een vraag binnengekomen over de stoepranden; er is één stoeprand hoog, de andere is verlaagd. Dit kan lastig zijn voor jonge kinderen die met de fiets naar school komen. Dit ingebrachte punt krijgt een vervolg in de volgende vergadering. -Ook hebben we de positieve veranderingen besproken die we waarnemen in en buiten de school sinds de zomervakantie. -De volgende MR vergadering staat gepland op 25 november 2014

3 Vanuit de ouderraad -Ook dit jaar wil de ouderraad weer een speculaas actie houden. Een deel van de opbrengst zal gaan naar het dierenasiel te Leerdam. Dit doel hebben de kinderen zelf gekozen. Binnen kort krijgen de kinderen informatie mee over deze actie. -De decembermaand komt eraan en dat betekent voor de ouderraad een spannende en leuke, maar ook drukke tijd. Sinterklaas is nog niet in het land, maar wij zijn al begonnen met de voorbereidingen rondom zijn aankomst. We denken mee en ondersteunen de leerkrachten in de praktische zaken rondom Sinterklaas. Daarnaast zijn we ook al begonnen met de voorbereidingen voor de kerst. Het lijkt ver weg, maar voor je het weet -Op 5 november is er weer het nationale schoolontbijt en ook daar doen we aan mee. Er moet van alles geregeld en georganiseerd worden om deze happening goed te laten verlopen. De hulp en ondersteuning van jullie als ouders is hier misschien wel bij nodig. -Wij vinden het fijn dat sommige ouders hebben aan gegeven om ons waar nodig bij allerlei zaken te willen helpen. Dat is voor ons als ouderraad erg fijn te weten. -We willen alle kinderen bedanken dat jullie met zovelen de meesters en de juffen hebben verrast op de dag van de leraar. Het was een groot succes. De juffen en meesters liepen de hele dag met een grote glimlach door de school! Het is erg fijn voor ons als ouderraad om te zien dat er goed gereageerd is op onze oproep via de mail. -Wij als ouderraad gaan samen met het team er voor zorgen dat het voor onze kinderen en de ouders een mooi en fantastisch schooljaar gaat worden. Kinderboekenweek De Kinderboekenweek 2014 is met alle kinderen feestelijk geopend in de aula. Uit elke groep presenteerden 2 kinderen hun lievelingsboek. Ook hebben we het lied Feest van Kinderen voor Kinderen gezongen en hebben natuurlijk ook met elkaar gedanst. In de groepen is veel aandacht besteed aan (voor)lezen en als afsluiting hebben de voorleeskampioenen voorgelezen in de onderbouw. Na vandaag stopt de Kinderboekenweek, maar niet de aandacht voor het lezen en het boek. Wij willen u vragen met uw kind te blijven (voor)lezen, omdat kinderen daar veel plezier aan beleven en er op taalkundig gebied beter van worden. Misschien is het geven van een boek in plaats van speelgoed een leuk idee!

4 Dierendag Op 3 oktober hebben we een geweldige dierenshow gehad. Er zijn veel honden op het plein geweest. Er was ook een konijn, goudvis en poes te bewonderen. Het was gezellig met elkaar. Aangepaste normen CITO In januari/februari en in juni nemen we in elke groep Cito toetsen af bij uw kind om een aantal belangrijke vaardigheden te meten. De Cito-normeringen gaan veranderen. In het onderstaande stuk willen wij u uitleggen waarom Cito hiervoor gekozen heeft en wat de gevolgen kunnen zijn. Waarom aangepaste normen? Leerlingen maken vandaag de dag de Cito toetsen beter dan een aantal jaren geleden. De oude normering geeft daarom een te rooskleurig beeld. Voor nu lijkt een hoger niveau leuk, maar wanneer uw kind straks naar het voortgezet onderwijs gaat, kunt u voor verrassingen komen te staan. Als u naar de oude normering kijkt, zou uw kind misschien bovengemiddeld scoren. Wanneer dan uit de schooladvies opeens blijkt dat uw kind gemiddeld scoort, zult u verbaasd zijn. Met de aanpassing van de normering sluiten wij aan bij de actuele gemiddelde opbrengst. Een vergelijking: Kinderen van nu worden gemiddeld langer dan hun ouders. Begin vorige eeuw zou je een reus zijn als je 1.70m lang was, nu ben je als mens niet lang met zo n lengte. Een lengte van 1.70m heeft nu dus een andere betekenis dan vroeger. Door de update van de normen kan de school de juiste conclusies trekken over de prestaties van uw kind ten opzichte van het gemiddelde in Nederland. De weergave van de resultaten van de Cito toetsen De toetsuitslagen bestaan uit twee delen: een score op de toets (vaardigheidsscore) en de waardering van die score door middel van een letter (A t/m E). De letters geven aan hoe goed uw kind de toets heeft gemaakt vergeleken met zijn leeftijdsgenoten. Deze vindt u ook terug op het rapport. Door deze vergelijking krijgen de resultaten betekenis. Zo kunnen we bijvoorbeeld zeggen dat een leerling die medio groep 5 een vaardigheidsscore van 23 behaalt, volgens de normering boven het landelijk gemiddelde van 22 scoort en dus niveau B behaalt. Als in de loop van de tijd het landelijk gemiddelde verschuift naar 25, dan is de conclusie dat de leerling met score 23 net boven het gemiddelde scoort niet (meer) juist. Wat betekenen de aangepaste normen voor de scores van uw kind? Uw kind kan niet ineens minder goed lezen of rekenen dan voorheen. Wat wel verandert, is de waardering van zijn score.

5 Een praktisch voorbeeld: Kirsten haalde eind groep 4 op de toets Rekenen-Wiskunde een vaardigheidsscore van 63. Hierbij past volgens Cito een B-niveau. Bij de volgende toets halverwege groep 5 haalt zij een vaardigheidsscore van 74. Ook hierbij past, volgens de oude normen, een Cito B-niveau. Kirsten laat dus voldoende groei zien. Cito heeft echter de normering aangepast aan een gemiddeld hoger rekenniveau van alle Nederlandse leerlingen. Hierdoor past bij de vaardigheidsscore 74 in de nieuwe situatie geen B-niveau meer maar waarschijnlijk een C-niveau. Alhoewel de vaardigheid van Kirsten niet is gedaald, heeft ze wel een lager Cito-niveau. Voor ons is het belangrijk om te zien dat kinderen ten opzichte van zichzelf voldoende vooruit blijven gaan. In bovenstaand voorbeeld is dat het geval. Zo keken we altijd al naar kinderen en dat zullen we ook blijven doen. Vanzelfsprekend zult u op de hoogte worden gesteld van de behaalde scores van uw kind(eren) volgens de nieuwe normering. Alhoewel we ons bewust zijn van het feit dat het best wel ingewikkelde materie is, hopen we u hiermee toch voldoende geïnformeerd te hebben. Mocht u echter toch nog vragen hebben, dan kunt u altijd terecht bij de leerkracht, de intern begeleider of de directeur. Desgewenst kunt u op de site van Cito ook nog de folder Uw kind duidelijk in beeld downloaden. In deze folder heeft Cito voor u op een rijtje gezet hoe de volgtoetsen van Cito in elkaar steken en wat de resultaten betekenen. (Download via > Primair en speciaal onderwijs > Cito Volgsysteem primair en speciaal onderwijs > Achtergrondinformatie). Met vriendelijke groet, Kenneth Grasmeijer Agenda Ma 20 oktober t/m vr 24 oktober Ma 27 oktober Di 28 oktober Di 28 oktober Wo 5 november Week 10 november-13 november Ma 1 december Vr 5 december Wo 17 december Do 18 december Vr 19 december Ma 22 december t/m vr 2 januari Herfstvakantie Studiemiddag (alle kinderen s middags vrij) Luizencontrole Koffieochtend Schoolontbijt Oudergesprekken Studiemiddag (groep 1 t/m 4 s middags vrij) Sinterklaasfeest (groep 5 t/m 8 continurooster tot uur) Kerstviering Start school om 9.30 uur Vanaf uur alle kinderen vrij Kerstvakantie