"Alle kinderen mogen meedoen; ook in Deurne"!

Transcriptie

1 "Alle kinderen mogen meedoen; ook in Deurne" Beleidsplan van de Stichting Leergeld Deurne Versie 3 juli INLEIDING: Participeren in de samenleving kunnen meedoen is voor kinderen en jongeren van groot belang voor hun ontwikkeling. Ontwikkeling op vele fronten: kennis, sociaal, emotioneel, fysiek. Helaas moeten we constateren dat meedoen niet voor alle kinderen is weggelegd. Hun ouders zijn niet in staat de kosten voor meedoen te betalen. Bijvoorbeeld voor schoolse activiteiten als schoolkampen/reisjes, ouderbijdragen, maar ook voor schoolmaterialen, een timmerkist; voor het lid zijn van een sportclub, van scouting, voor het meedoen aan zwemlessen, aan ballet of muziek. Niet altijd voorzien wetten of gemeentelijke regelingen in een oplossing van dit probleem. Door het hele land is Stichting Leergeld (particuliere vrijwilligersorganisatie) actief en realiseert dat kinderen/jongelui wel kunnen meedoen. Want niet kunnen meedoen is slecht voor kinderen en dat blijft zelden zonder gevolgen voor de samenleving. De volgende tabel laat zien dat er in Deurne kinderen zijn die niet kunnen meedoen. Aantal kinderen van 0 tot 18 jaar in huishoudens met inkomen tot 125% van het sociaal minimum. (2012) Deurne Aantal kinderen met inkomen ouders tot 125 % van het sociaal minimum (2012)* 101% 105% 110% 115% 120% 125% subsidie sponsoring *: dit wordt nog bijgesteld voor het aantal kinderen van 4 18 jaar, omdat dit de doelgroep is van de Stichting Leergeld. 2. WAAR STAAN WIJ VOOR? Missie en doelstelling De missie van Stichting Leergeld is om de uitsluiting problematiek voor kinderen ten gevolge van niet kunnen meedoen om financiële redenen, uit te bannen. Deze missie is vertaald naar de doelstelling om als laatste vangnet de relevant financiële problemen te helpen oplossen voor ouders die onvoldoende middelen hebben om de ontwikkeling van hun kinderen te bekostigen. Ontwikkeling in deze: ontwikkeling van kennis (leren) en van sociale vaardigheden (meedoen). Genoemd vangnet geldt voor het voorkomen van sociaal isolement/uitsluiting van schoolgaande kinderen/jongeren in de leeftijd van 4 18 jaar uit minima gezinnen (of gezinnen die te maken hebben met schuldhulpverlening) voor wie overheidsvoorzieningen uitgeput, niet toereikend dan wel niet beschikbaar zijn. Of die niet in staat zijn uit eigen middelen hun kinderen volledig te laten participeren binnen het onderwijs en/of in het sociaal maatschappelijk leven zoals op het sportveld of deelname aan kunstzinnige of culturele (vormings)activiteiten. Leergeld heeft gekozen voor een preventie insteek: liever nu een beetje geld voor leren en meedoen dan later collectief duur leergeld betalen. Beleidsplan Stichting Leergeld Deurne, 3 juli

2 Het versterken van eigen kracht en maatschappelijke deelname van kinderen 4 tot 18 jaar en hun ouders uit minima gezinnen woonachtig in gemeente Deurne (=tot 110% van het sociaal minimum, subsidie, of tot 120% van het sociaal minimum, sponsoring) of gezinnen uit gemeente Deurne die te maken hebben met schuldhulpverlening Kinderen doen kennis op: bewustwording; eigen verantwoordelijkheid Kinderen ontwikkelen sociale vaardigheden; versterken sociale contacten 3. WAT IS ONZE WERKWIJZE 3.1 Verstrekking en samenwerking Om kinderen weer mee te laten doen wordt de leergeldformule toegepast. Deze bestaat uit een aantal stappen: 1. Huisbezoek en inventarisatie door intermediairs. 2. Bemiddeling: Wat zijn de mogelijkheden op basis van bestaande voorzieningen van andere instanties? 3. Financieel vangnet: wanneer er geen of ontoereikende voorzieningen zijn voor het kind kan aanvullende hulp worden geboden. 4. Follow-up / nazorg. De leergeldformule werkt Er zijn verschillende factoren die hierin een rol spelen: Leergeld is laagdrempelig: Ieder kan een aanvraag indienen, elke aanvraag wordt onderzocht. Leergeld heeft persoonlijk contact met het gezin: Kenmerkend voor de Leergeld formule is het huisbezoek door de intermediair. Een aanvraag is voor Leergeld niet slechts een bureaucratische handeling. De aanvragen worden getoetst op duidelijke criteria, maar door het persoonlijk contact tussen de intermediair en de aanvrager worden de noden en de mogelijkheden beter in kaart gebracht. Door het huisbezoek leert de intermediair het gezin van dichtbij kennen en gaat naast de ouder(s) van de kinderen staan. Er wordt een beroep gedaan op de eigen kracht. Het inzicht in de kansen en mogelijke keuzes van de ouder(s) ten aanzien van de ontplooiing van het kind wordt vergroot. Leergeld is de brug tussen kind en bestaande (lokale) voorzieningen: Hulp bestaat allereerst uit advies met betrekking tot de eventuele bestaande/voorliggende voorzieningen van gemeenten of andere instanties/organisaties. Leergeld is een laatste materieel vangnet: Pas wanneer bestaande voorzieningen geen mogelijkheid bieden, steunt zij het kind met eigen financiële middelen of hulp in natura. Leergeld werkt zeer lokaal en is lokaal sterk ingebed: De lokale Leergeld stichting werkt samen met vele lokale partijen (gemeenten, service-clubs, onderwijs instellingen, maatschappelijke instellingen, verenigingen, bedrijfsleven, andere fondsen etc.) en lokale vrijwilligers zorgen door middel van lokale samenwerking en fondsenwerving voor een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de minder bedeelde kinderen in de lokale gemeenschap. Leergeld hecht veel waarde aan deze local-for-local aanpak. Door deze aanpak is Leergeld sterk verankerd in de lokale gemeenschap, weet zij gezinnen en kinderen te bereiken die via andere instanties vaak onbereikbaar blijven en heeft de lokale Leergeld stichting de mogelijkheid bij haar hulpverlening maatwerk te bieden. Daarnaast leidt de kleine afstand tussen gever en ontvanger tot grote betrokkenheid: lokaal sponsorgeld wordt lokaal besteed. Hulpverleners zijn vrijwilligers en vaak ervaringsdeskundigen afkomstig uit de doelgroep zelf en zijn bekend met de beschikbare gemeentelijke voorzieningen. Beleidsplan Stichting Leergeld Deurne, 3 juli

3 Leergeld werkt heel nauw samen met het onderwijs: De lokale Leergeld stichtingen werken nauw samen met scholen, wat cruciaal is bij het bereiken van de beoogde kinderen. Leergeld werkt snel: Vanwege de korte lijnen tussen aanvragende ouder(s) en de lokale Leergeld stichtingen en de efficiënte Leergeld werkwijze kan de afhandeling van aanvragen plaatsvinden binnen een periode van gemiddeld 2 tot 6 weken. Leergeld heeft een signaalfunctie: Leergeld signaleert knelpunten met betrekking tot tekortschietende voorzieningen of wetgeving en koppelt deze terug richting overheden en andere betrokken organisaties. 3.2 Criteria bij het verstrekken van de middelen De middelen kunnen voor de volgende doelen* worden ingezet: - Contributie sport per kind per jaar - Contributie cultuur per kind per jaar - Bijdrage activiteiten buiten / binnen Deurne - Schoolreizen basisonderwijs - Schoolreizen voortgezet onderwijs - Zwemles De ouder en het kind bepalen aan welke activiteit het geld wordt besteed. De maximum bijdrage per kind per jaar is 200,-. De middelen worden rechtstreeks verstrekt aan de vereniging of het onderwijs. Er vindt jaarlijks een inkomenstoets plaats en iedere 3 maanden wordt gekeken of het kind nog deelneemt aan het door leergeld betaalde activiteit. Het bestuur kan te allen tijde beslissen om van bovenstaande criteria af te wijken. *: hiervoor wordt per schooljaar een verstrekkingenlijst opgesteld Beleidsplan Stichting Leergeld Deurne, 3 juli

4 Bijlagen: A. Begroting B. Activiteitenplan : A. Begroting - Promotie en pr 1500,00 - Werving en selectie, training vrijwilligers 2000,00 - Aanschaf PC, printer en toebehoren 1000,00 - Kopieerapparaat 650,00 - Administratieve benodigdheden 300,00 - Huur ruimte tbv coördinator etc 7 maanden 2800,00 - Onvoorzien, vergaderkosten etc 1500, : 9750,00* - Promotie en pr 1500,00 - Werving en selectie 2000,00 - Administratieve benodigdheden 500,00 - Huur ruimte 4800,00 - Onvoorzien 1500, ,00 Voor 2016 geldt hetzelfde bedrag als voor *: De subsidie voor 2014 is door de gemeente Deurne verstrekt. Beleidsplan Stichting Leergeld Deurne, 3 juli

5 B. WAT WILLEN WE BEREIKEN IN : ACTIVITEITENPLAN Wij willen het volgende bereiken: a. 30% van de kinderen uit onze doelgroep laten participeren in de samenleving door het verstrekken van middelen. b. bekendheid van de Stichting Leergeld bij de doelgroep en bij andere organisaties in Deurne Activiteitenplan: 1. Werkgroep uitvoering - huisvesting; breed maatschappelijk draagvlak - Uitwerken en beschrijven van taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden van bestuur, vrijwilligers, coördinator, intermediairs en ambassadeurs commissie van aanbeveling; - Opstellen en uitvoeren wervingsplan voor intermediairs en vrijwilligers - Opstellen en uitvoeren van scholingsplan - Opstellen sociale kaart - Opstellen verstrekkingenlijst (eigen kracht) - Opstellen procesbeschrijvingen aanvragen volgen stoppen - Implementeren van systemen en processen - Opstellen huisvestingsplan en uitvoeren van dit plan 2. Werkgroep PR & Communicatie: duidelijk en laagdrempelig - Opstellen en uitvoeren van een communicatie plan met daarin beschreven de doelgroepen die wij willen bereiken, met welk doel, welke middelen/vorm (media: weekblad van Deurne, folder, website, link etc.), tijdstip en benodigde financiën - Opstellen plan voor werving van kinderen uit de doelgroep en mede uitvoering aan geven 3. Werkgroep Financiën: uitvoering en beleid Uitvoering - Opstellen van plan financiële uitvoering van alle activiteiten; opstellen boekhouding, formulieren, etc. - Uitvoeren en borgen van financiële activiteiten Beleid - Opstellen en uitvoeren van wervingsplan middelen voor komende 4 jaar - Begroting voor periode van 4 jaar- voor periode van 4 jaar een begroting 4. Werkgroepen Randvoorwaarden en beleid: - Opstellen, evalueren, bijstellen beleidsplan o Afstemming met andere organisaties o Afstemming met WMO en jeugdbeleid; stimuleren van eigen kracht en verantwoordelijkheid; - Evaluatie van functioneren van coördinator, vrijwilligers, ambassadeurs en bijstellen ondersteunende activiteiten - Sluiten van contracten - Opstellen van een jaarrekening - Opstellen van een jaarverslag - Overleg met strategische partners: gemeente, subsidie verstrekkers, landelijke stichting Beleidsplan Stichting Leergeld Deurne, 3 juli

6 WERKGROEPEN - werkgroep uitvoering/ huisvesting: Hans Peter Wilma - werkgroep PR: Ben Lonneke - werkgroep financiën uitvoering: Harold Wilma - werkgroep financiën beleid: Harold Twan - werkgroep randvoorwaarden beleid: Twan Jolande Samenstelling bestuur: Twan van Doorne, voorzitter Harald Cornelissen, penningmeester Lonneke Ghielen, secretaris, Ben van Bussel, vice-voorzitter Peter Willekens, lid Hans Mathijssen, lid Jolande van Meer, lid Beleidsplan Stichting Leergeld Deurne, 3 juli