INFORMATIE GROEP 1 / 2 Schooljaar

Transcriptie

1 INFORMATIE GROEP 1 / 2 Schooljaar In deze informatiebrief vindt u een overzicht van de meest gangbare zaken uit groep 1/ 2. Hoe we werken, wat we doen en ook wat er van u verwacht wordt. ORGANISATIE IN DE KLAS Leerkrachten Op maandag en dinsdag is juf Arja in de groep. Op de ene woensdag is juf Arja er en op de andere woensdag juf Anita. Juf Anita is werkzaam op donderdag en vrijdag. We krijgen ondersteuning van juf Judith. (onderwijsassistente) Thema s We werken in de groep aan de hand van thema s. Elk thema duurt ongeveer 3 á 4 weken. Binnen het thema worden allerlei activiteiten aangeboden die aansluiten bij de ontwikkelingsgebieden: woordenschat, verhaalbegrip, beginnende geletterdheid, getalbegrip, meten en meetkunde en motorische ontwikkeling. Enkele terugkerende kringactiviteiten zijn: het woordveld, moeilijke woorden doosje, de thematafel, prentenboeken, liedjes en versjes en de lettermuur. Tijdens de werktijden werken de kinderen aan themaopdrachten: knutselen, tekenen, werkbladen, stempelopdrachten. In de hoeken (bouwhoek, speelhoek, kleihoek) wordt het thema ook doorgevoerd. Zoals bijv. een tijdwinkel en het maken van een klok van klei. Daarnaast werken de kinderen met de ontwikkelingsmaterialen uit de kast en oefenen zij via computerprogramma's. Die programma's zijn gericht op woordenschatuitbreiding en taal,- en rekenvaardigheden.

2 Rooster In het weekrooster plannen we voor alle ontwikkelingsgebieden activiteiten in. Sommige activiteiten zijn voor de hele groep. Daarnaast worden er activiteiten gepland op niveau.deze vinden plaats in de kleine kring tijdens de werktijd. Voor de sociale-, emotionele ontwikkeling van de kinderen wordt de methode Goed Gedaan gebruikt. Tijdens de lessen wordt er aandacht besteedt aan thema's zoals 'opkomen voor jezelf', 'omgaan met elkaar', 'verliezen en winnen', 'rustig reageren'. De kinderen ervaren dagelijks sociale en emotionele processen en wij begeleiden de kinderen hierbij. We stimuleren een positieve sfeer. Activiteiten voor groep 2: Voorbereidend schrijven. Aan de hand van de methode Pennenstreken, die door de hele school wordt gebruikt worden er fijne motorische oefeningen gedaan en schrijfpatronen geoefend. Hierbij gaat de aandacht ook uit naar schrijfhouding en pengreep. Lettermap Na klassikale aanbieding van een letter / klank maken de kinderen van groep enkele letter / klank werkbladen. Deze worden bewaard in hun eigen lettermapje. De oefeningen zijn gericht op 'waar hoor je de klank?', 'waar zie je de letter?' Dagindeling De kinderen komen om 8.25u. zelfstandig de groep binnen. U kunt afscheid nemen in de gang of in het halletje. Dit om rust in de klas te bewaren en de zelfstandigheid van de kinderen te bevorderen. Bij binnenkomst halen de kinderen het drinken voor de lunchpauze uit de tas en zetten deze in de lunche bak in de klas. Deze bak wordt in de koelkast gezet. Graag de kinderen twee bekers meegeven, zodat de lunchbeker niet om 10.15u uit de koelkast hoeft worden gehaald. Als school stimuleren wij gezonde voeding onder de naam Gruiten-school (Groenten en Fruit). Wij willen u vragen om

3 uw kind voor het 10-uurtje fruit of groente mee te geven. Zelfstandig werken Als de kinderen om de klas binnenlopen staan er op de tafels materialen met naamkaartjes klaar. De kinderen zoeken zelf hun werk op en gaan meteen aan de slag. Deze kinderen starten in de kleine kring met de juf. In de kleine kring bieden we oefeningen aan die aansluiten bij het leerniveau van de kinderen. Alle kinderen komen in een week enkele keren in de kleine kring. De kinderen die aan de slag zijn met de materialen werken zelfstandig. Dat betekent dat zij zoveel mogelijk in stilte en alleen aan het werk zijn. Het stoplicht brandt dan rood, dit geeft aan dat de juf op dat moment niet beschikbaar is voor vragen. Uiteraard zorgen we ervoor dat de kinderen met materialen werken die ze kennen. Op enkele dagen vindt er tijdens de zelfstandige werktijd een wissel plaats. De kinderen uit de kleine kring gaan zelfstandig werken en andere kinderen worden uitgenodigd in de kleine kring. Om 8.55u helpen we elkaar met het opruimen van de materialen, zodat we om 9.00u. klaar zijn voor de gezamenlijke dagopening. Eventueel kunnen sommige materialen blijven liggen om er in de volgende werktijd aan verder te werken. Om 9.15u. start de werktijd, waarbij de kinderen m.b.v. het planbord een activiteit kiezen.ze kiezen zelf (d.m.v. hun naamplaatje bij) een werkje. Er zijn 5 werkjes verplicht.( smiley hangt erbij) Als ze het werkje af hebben hangen ze een smiley met dezelfde kleur achter hun naam. Zo ziet de juf welke kinderen nog een verplicht werkje moeten doen of al alles af heeft. Er hangen ook andere kaartje op het bord die niet verplicht zijn. Rond 10.00u. is het tijd voor fruit en drinken en daarna gaan we buitenspelen. De ochtend sluiten we af met een gezamenlijk kringactiviteit van Dan volgt de lunch en halen we nog even een frisse neus, voordat het middagprogramma start. In de middag is de tweede werktijd a.d.v. het planbord en sluiten we schooldag af met een korte kring.

4 Gymles Minimaal 1x per week ( op vrijdag )gaan de kinderen gymmen in Velp. We gaan daar met de bus naar toe. Er worden spelletjes gespeeld, klim- en klauteroefeningen gedaan en met allerlei materiaal (pittenzakjes, ballen, hoepels) behendigheidsopdrachten uitgevoerd. Het zou fijn zijn als de kinderen gymschoenen hebben met klittenband of balletschoentjes(geen gladde zool). Schoenen graag voorzien van naam en in een stoffen tas. Schoolbibliotheek Op woensdagmiddag mogen de kinderen onder schooltijd naar de schoolbibliotheek. De kinderen mogen enkele boeken lenen voor thuis. Hiervoor is een stoffen tas met naam gewenst. Als de tas in de boekenkrat ligt, dan nodigt de bibliotheek ouder uw kind uit om boeken uit te zoeken. De kinderen zijn automatisch lid van biblio-plus (Gemeente Grave). Op maandag, woensdag en vrijdag is de bieb van 13.30u tot 14.30u. geopend. U bent na schooltijd van harte welkom. Boekenkring Na de herfstvakantie starten we met 'De boekenkring'. De kinderen kiezen hun favoriete boek uit en vertellen over dit boek. Ze leggen uit waarom ze dit boek hebben gekozen en vertellen het verhaal aan de groep. Voor groep 1 is dit vrijblijvend. De kinderen van groep 2 en 3 komen allemaal een keer aan de beurt. Ze doen op deze wijze al wat ervaring op met presenteren. De intekenlijst voor de boekenkring hangt op het whiteboard in de gang. Verjaardag Als u kind jarig is, dan mag dit in de klas gevierd worden. In overleg met u plannen we een geschikte tijd in, dat kan zowel in de ochtend als in de middag. U als ouder mag uiteraard mee komen feesten. We vragen u de traktatie graag eenvoudig en gezond te houden. In de pauze mag de jarige met twee hulpjes

5 naar de andere leerkrachten om te trakteren. Er mag één cadeautje meegebracht worden. Uitnodigingen voor kinderfeestjes bij voorkeur niet op school uitdelen. Voor de verjaardag van papa en mama mogen de kinderen een kleurplaat of een knutselwerkje maken. Wij vragen u de data een week van tevoren door te geven. Kleding Graag zien wij dat jassen en tassen zijn voorzien van een lusje en een naam. In de winterperiode de handschoenen a.u.b. aan een koordje. Themaspullen Voor de thematafel die we bij elk thema inrichten mogen de kinderen wat spullen van thuis meenemen. (eventueel voorzien van naam). Verder is het niet de bedoeling dat kinderen speelgoed van thuis meenemen met uitzondering van een verjaardagscadeautje, een zwemdiploma TOETSEN EN OBSERVATIES Beide groepen maken in januari en in juni de Cito-toets rekenen en taal. Daarnaast wordt het Bosos observatie-instrument gehanteerd om de ontwikkeling van de leerlingen goed te volgen. Aan de hand van bovenstaande toets - en observatiegegevens worden er groepsplannen gemaakt. Hierbij worden de kinderen in de ontdekroute (extra uitdaging), hoofdroute (basisstof) of de veilige route (extra begeleiding) geplaatst. In het weekrooster worden activiteiten opgenomen voor de diverse routes. In de kleine kring tijdens het zelfstandig werken en tijdens de overige werktijden worden activiteiten aangeboden op maat. 2x per jaar krijgen de kinderen een rapport mee naar huis en wordt u uitgenodigd voor een 10-minutengesprek. Wanneer u graag een keer extra met de leerkrachten wilt spreken over uw kind dan is dat altijd mogelijk.

6 EINDDOELEN Rekenen eind groep 1 Tellen tot 10 Cijferkennis t/m 5 Eenvoudige rekenbegrippen (groot- klein, lang kort, dik dun etc.) Taal eind groep 1 Rijmen (mogen nog onzinwoorden zijn) Zinnen en 3 woorden na kunnen zeggen Goede zinnen kunnen maken Een kort logisch verhaal kunnen vertellen Rekenen eind groep 2 Heen en terug tellen tussen 0 en 20 Cijferkennis tot 12 Rekenbegrippen (eerste, middelste, laatste, evenveel, meer, minder, vooraan, achteraan, etc.). Taal eind groep 2 Letterkennis (16 letters) Naam kunnen schrijven Rijmen (geen onzinwoorden) Auditieve analyse: woorden in lettergrepen verdelen en woorden in klanken verdelen (boom = b-oo-m) Auditieve synthese: letters samenvoegen tot een woord (r-oo-s = roos) ALGEMENE ZAKEN Bereikbaarheid Wanneer u s ochtend een mededeling heeft voor de leerkracht, dan kunt u uw kind het beste een briefje meegeven of voor aanvang van de school even bellen. Dit om ervoor te zorgen, dat wij bij het starten van de dag onze

7 aandacht kunnen richten op de kinderen. Na schooltijd bent u altijd welkom om even in de klas een werkje te bekijken of om ons aan te spreken. U kunt ons ook bereiken via de mail. Telefoonnummers en adressen Mocht er een verandering komen in een telefoonnummer of adressen wilt u dit dan doorgeven aan de directie en aan de groepsleerkrachten. Klassenouder We vinden het fijn als een ouder aanspreekpunt wilt zijn om organisatorische ondersteuning te bieden bij bijvoorbeeld een uitstapje. Zoals het regelen van vervoer. Als u het leuk vindt om dit schooljaar de klassenouder te zijn, dan kunt u zich opgeven bij de groepsleerkrachten. Website Op de website komen geregeld nieuwtjes vanuit de groep en foto's. Voor mededelingen of vragen zullen wij u meestal via de mail benaderen. O.R. Onze school heeft een ouderraad. Ouders die de ouderraad vertegenwoordigen helpen mee met school activiteiten zoals, sinterklaasfeest, kerstmis, carnaval etc. Zij vragen een vrijwillige bijdrage voor de schoolactiviteiten. U krijgt hierover bericht van de O.R. Vragen/opmerkingen Voor vragen of opmerkingen kunt u na schooltijd altijd even de leerkracht aanspreken en als dit wenselijk is een afspraak maken. Leerkrachten Anita Bus Arja de Jonge a.bus@optimusonderwijs.nl a.djonge@optimusonderwijs.nl We wensen alle kinderen en ouders een fijn, plezierig en leerzaam schooljaar toe. Anita en Arja.