LANDELIJK PROFESSIONEEL KADER UITVOERING BASISPAKKET JGZ

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "LANDELIJK PROFESSIONEEL KADER UITVOERING BASISPAKKET JGZ"

Cornelis van der Pol
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 LANDELIJK PROFESSIONEEL KADER UITVOERING BASISPAKKET JGZ

2 Inhoud van de presentatie 1. Achtergrond en doel van het landelijk professioneel kader 2. Inhoud Basispakket JGZ 3. Wettelijke kaders 4. Toelichting landelijk professioneel kader 5. Individuele preventieve activiteiten 6. Collectieve preventieve activiteiten 7. Randvoorwaarden, vragen, contactinformatie

3 1. Achtergrond en doel van het landelijk professioneel kader TRANSFORMATIE GEWENST: omslag in denken en doen Cliënt centraal ontzorgen, sociale veerkracht versterken, participeren, regisseren eigen gezondheid (JGZ-)professional aanwezig vanaf de geboorte in leefwereld gezinnen, van risicobenadering naar waarderen en uitbreiden van wat goed gaat, werkt met brede, integrale systeemblik: sociale, psychische, fysieke aspecten en omgevingsfactoren. Is verbinder tussen leefwereld gezinnen en zorg, tussen preventie en curatie, tussen algemene voorzieningen en gespecialiseerde voorzieningen. Heeft handelingsruimte. Organisatie/overheid vertrouwen, kaders stellen ipv control, resultaatafspraken

4 1. Achtergrond en doel van het landelijk professioneel kader - 2 VERNIEUWD BASISPAKKET PER Modernisering op grond van nieuwe wetenschappelijke inzichten en maatschappelijke ontwikkelingen Betere aansluiting op de Stelselwijziging Jeugd (0-18 jaar) Basispakket is fundament nieuwe jeugdstelsel: vrij en laagdrempelig beschikbaar Van kracht via een aanpassing van het Besluit publieke gezondheid Geeft aan welke activiteiten aangeboden moeten worden aan alle jeugdigen Gemeenten verantwoordelijk voor beschikbaarheid basispakket en actief aanbod aan alle jeugdigen tot 18 jaar Uitvoer samen met JGZ-organisatie vorm geven

5 Discussievraag Het is een goede ontwikkeling dat het Basispakket JGZ flexibel ingezet kan worden

6 1. Achtergrond en doel van het landelijk professioneel kader - 3 DOEL LANDELIJK PROFESSIONEEL KADER JGZ-organisaties ondersteunen bij een meer flexibele uitvoering van het basispakket JGZ: wanneer en hoe kunnen JGZ-professionals, in overleg met ouders en jongeren, contacten inzetten Gebaseerd op richtlijnen en landelijke werkdocumenten (evidence based) Professionele kijk op biologische, psychische en sociale aspecten van de groei en ontwikkeling van jeugdigen Vervangt richtlijn Contactmomenten BTP (2003)

7 Film Basispakket JGZ

8 2. Inhoud Basispakket JGZ INHOUDELIJKE WIJZIGINGEN Onderscheid tussen uniform deel en maatwerk vervalt Voorlichting, advies, instructie en begeleiding opgenomen in basispakket Adviseren over collectieve maatregelen opgenomen in basispakket Contactmoment adolescenten (vanaf 14 jaar) opgenomen in basispakket Uitvoeren van specifieke programma s of groepsactiviteiten na signalering van risico s of problemen vallen onder preventie op basis van de Jeugdwet Groepsactiviteiten gericht op gezondheidsbevordering blijven onderdeel van de Wet publieke gezondheid Bij iedere activiteit wordt gekeken naar specifieke omstandigheden jeugdige Professionele afweging - samen met jeugdige en/of ouders - over inhoud en de vorm

9 Inhoud Basispakket JGZ Oude situatie Nieuwe situatie Wet Publieke Gezondheid BTP Uniform Monitoren Screenen Signaleren Vaccineren Inschatten zorgbeh. BTP Maatwerk Jeugdwet Basispakket JGZ Nieuwe onderwerpen Screening heupdysplasie Adolescenten contactmoment Beleidsadvisering Etc. Deel maatwerk: - Preventieve voorlichting - Normaliseren Jeugdhulp Deel maatwerk Factsheet Nieuw basispakket JGZ van VNG, VWS en V&J

10 Discussievraag De JGZ valt nu onder twee wetten (Wet Publieke Gezondheid en de Jeugdwet) en dat is een versnippering van ons werk

11 2. Inhoud Basispakket JGZ - 2 Omschrijving kerntaken JGZ systematisch volgen en beoordelen van de ontwikkelingen van jeugdigen tijdig signaleren van problemen en vroegtijdig opsporen van specifieke stoornissen geven van preventieve voorlichting, advies, instructie en begeleiding individueel of in groepen, gericht op het versterken van de eigen kracht ontzorgen en normaliseren door het geven van voorlichting, advies en ondersteuning beoordelen of extra ondersteuning, hulp of zorg nodig is en zo nodig direct de juist zorg of hulp erbij halen samenwerken met professionals uit (voor)scholen, jeugdhulp, verloskundigen, kraamzorg, huisartsen, wijkteams en andere relevante partijen adviseren van gemeenten en scholen over collectieve maatregelen/activiteiten

12 Discussievraag Beleidsontwikkeling en onderzoek is een taak van de jeugdarts

13 2. Inhoud Basispakket JGZ - 3 RIJKSVACCINATIEPROGRAMMA Het RVP maakt geen deel uit van het Basispakket JGZ Vaccineren hoort wel tot de kernactiviteiten van de JGZ (via samenwerkingsovereenkomst RIVM met JGZ-organisaties)

3. Wettelijke kaders JGZ (preventie) binnen Jeugdwet: Voorzorg Stevig Ouderschap M@ZL opvoedcursussen preventie vrijwillige hulp

14 3. Wettelijke kaders JGZ (preventie) binnen Jeugdwet: Voorzorg Stevig Ouderschap opvoedcursussen preventie vrijwillige hulp gedwongen hulp JGZ speelt vanuit preventieve taak verbindende rol binnen het sociaal domein en voorkomt daarmee zwaardere/duurdere vormen van zorg.

15 Discussievraag Prenatale huisbezoeken hoort tot de taken van de jeugdverpleegkundige, maar de kraamzorg kan ook deze huisbezoeken doen

2. Toelichting landelijk professioneel kader VERSCHILLENDE ONTWIKKELINGSFASEN Evaluatie aan het eind van elke ontwikkelingsfase: terug- en vooruitblik door professional met ouders/jongere.

16 2. Toelichting landelijk professioneel kader VERSCHILLENDE ONTWIKKELINGSFASEN Evaluatie aan het eind van elke ontwikkelingsfase: terug- en vooruitblik door professional met ouders/jongere. Elke fase behelst andere ontwikkelingen van de jeugdige en andere vaardigheden van ouders. AFWIJKEN AANTAL CONTACTEN Sommige contacten zijn gekoppeld aan vaste leeftijden of momenten; dit ligt vast in professionele richtlijnen en landelijke werkdocumenten (waaronder het RVP) Alle contacten uit tabel 1 worden aan iedere jeugdige aangeboden. Als het goed gaat met de jeugdige en het gezin, kan van het schema worden afgeweken. In overleg tussen ouders en jeugdarts of -verpleegkundige besluit men dan specifieke contacten of delen daaruit in een ander vorm, naar een andere ontwikkelingsfase te verplaatsen of te laten vervallen. Contact kan bestaan uit: face-to-face contact, telefonisch contact, e-consult, groepsconsult en/of observatie. EIGEN KRACHT CENTRAAL Ouders/jongeren bepalen samen met de jeugdarts of -verpleegkundige wat wel en niet wordt afgenomen en in welke vorm. Het coördineren van ondersteuning en hulp (en dus samenwerken met partners) maakt hier onderdeel van uit.

17 Tabel 1 Individuele preventieve activiteiten Ontwikkelingsfasen Proactief contact JGZ Preconceptie Deelname in de ketenzorg incl. overdracht/samenwerking en informatie-uitwisseling Prenataal idem Geboorte 4e tot 7e dag In deze periode wordt 1 contact aangeboden 2e week t/m 6 maanden In deze periode worden 6 contacten aangeboden 7 12 maanden Peuter 1 4 jaar In deze periode worden 3 contacten aangeboden In deze periode worden 5 contacten aangeboden + deelname JGZ aan het ondersteuningsnetwerk voorschool In deze periode worden 3 contacten aangeboden + deelname JGZ aan het ondersteuningsnetwerk school In deze periode worden 2 contacten aangeboden + deelname JGZ aan het ondersteuningsnetwerk school Contacten afhankelijk van de levensfase van de jeugdige, proactief en in overleg met ouder of jongere + deelname JGZ aan het ondersteuningsnetwerk SO Schoolkind 4-12 jaar Adolescent jaar Speciaal onderwijs 0-18 jaar Jong volwassene jaar Deelname in de ketenzorg incl. overdracht/samenwerking en informatie-uitwisseling Opgenomen in het basispakket JGZ Niet opgenomen in het basispakket JGZ; aanbeveling voor optimale preventie

18 Tabel 1a Extra individueel contact Extra contact Voor de uitvoering van het basispakket JGZ kan het nodig zijn een extra moment af te spreken in overleg met ouders/jongere. Het contact kan de vorm hebben van een huisbezoek, een extra bezoek aan het consultatiebureau of een extra bezoek aan de schoolgezondheidszorg. Inhoudelijk kan het gaan om extra observatie, extra onderzoek, extra voorlichting, extra ondersteuning gericht op normaliseren, dan wel de ouders/jongere motiveren om hulp te accepteren. Het extra contactmoment is gericht op een specifiek gezondheidsprobleem, opvoedingsvraag/probleem, veiligheid van de jeugdige, ontwikkelingsachterstand, draagkracht/draaglast disbalans, verminderde eigen kracht, ontbreken sociaal netwerk etc. Tabel 2 Collectieve preventieve activiteiten Onderzoek, beleidsinformatie & advies Advisering ten behoeve van (jeugd)beleid is een taak die in het basispakket is opgenomen. Op basis van informatie, verkregen uit individuele contacten, adviseert de JGZ over een collectieve aanpak. De informatie wordt, naast overige databronnen, gebruikt voor beleidsontwikkeling op lokaal (gemeente en anderen zoals scholen) en landelijk niveau. Samenwerken Geldt voor zowel de individuele als de collectieve preventieve activiteiten JGZ Voorbeelden van samenwerkingsactiviteiten zijn: jeugdartsen in het kernteam Integrale Vroeghulp (IVH), deelname jeugdartsen en jeugdverpleegkundigen aan het ondersteuningsnetwerk van (voor)scholen, inloopspreekuur (voor)scholen, jeugdartsen die deelnemen in de multidisciplinaire teams van een polikliniek voor te vroeg geboren kinderen. Zij vormen daarmee de schakel met de (medische) gespecialiseerde zorg.

19 Discussievraag Het geven van een E-consult (chatspreekuur) is een goede ontwikkeling van deze tijd

21 Ondersteunende documenten LPK Factsheet landelijk professioneel kader (2016) FAQ landelijk professioneel kader Schema Ontwikkelingsascpecten en Omgevingsinteractie (O&O) Overzicht Leeftijdsspecifieke preventie Inspiratieboekje Samen = beter Impulsbijeenkomsten Samenwerken Inspiratieboekje De kracht van zelfregie Inspiratieboekje Handelingsgericht werken in multidisciplinaire teams op school Inspiratieboekje Bouwen aan beleidsadvisering biopsychosociaal model Inspiratieboekje Samen op de tandem - gelijkwaardig partnerschap (2016)

22 NSPOH; Module Rapportage en Verantwoording in de JGZ Bettie Carmiggelt en 19 april 2013

Vergelijkbare documenten

Landelijk professioneel kader uitvoering Basispakket JGZ

Landelijk professioneel kader uitvoering Basispakket JGZ Wet Publieke Gezondheid Op grond van de Wet publieke gezondheid en het (aangepaste) Besluit Publieke Gezondheid hebben gemeenten de verantwoordelijkheid