Het houden en maken van een Spreekbeurt.

Transcriptie

1 Het houden en maken van een Spreekbeurt. 1

2 Spreekbeurt (10 15 minuten) Hier kun je zien hoe je je werkstuk en spreekbeurt moet maken en welke eisen er worden gesteld. 1. Kies een onderwerp 2. Maak over dit onderwerp een werkstuk. Zoek hiervoor informatie op internet of in boeken. Je werkstuk moet er als volgt uitzien: Titelblad: Inhoudsopgave: Hoofdstukken: Bronvermelding: Voor je werkstuk krijg je een punt! Zorg dat je je werkstuk op tijd inlevert zodat je deze eventueel nog aan kan passen voor je spreekbeurt. Hierop noteer je het onderwerp en je naam Hier noteer welk hoofdstuk op welke blz staat. Hierin staat de informatie die je gevonden hebt. Hier staan alle bronnen die je gebruikt hebt. (Internetpagina s, boeken en schrijver) 3. Maak je spreekbeurt. Je spreekbeurt bestaat uit 3 delen: Inleiding: Hier vertel je waarom je het onderwerp gekozen hebt en wat je allemaal gaat vertellen. Ik ga iets vertellen over tennis, omdat ik zelf op tennis zit en dit een hele leuke sport vind. Ik ga iets vertellen over de geschiedenis van de tennissport, ik ga iets vertellen over beroemde tennissers en ik ga iets vertellen over tennislessen. Middenstuk: Dit verdeel je in tenminste 3 blokjes (hoofdstukken) met informatie. Probeer zoveel mogelijk interessante dingen te vertellen. Hoofdstuk 1: De geschiedenis van de tennissport Hoofdstuk 2: Beroemde tennissers Hoofdstuk 3: Tennislessen Slot: Hier geef je een korte samenvatting van wat je verteld hebt en laat je de klas vragen stellen. Tips: - Maak je spreekbeurt leuker door bijvoorbeeld plaatjes, filmpjes of voorwerpen te laten zien. - Zorg voor een leuke afsluiting. Maak bijvoorbeeld een quiz om te kijken wat je klasgenoten geleerd hebben van je spreekbeurt. - Maak een spiebriefje voor jezelf. Lees niet heel je werkstuk voor, maar schrijf op een briefje korte steekwoorden of zinnen waarmee jij je spreekbeurt kunt houden. Voor je spreekbeurt krijg je een punt! 2

3 Dit format wordt gebruikt bij het Succes! beoordelen van je werkstuk en spreekbeurt. Zo kun je dus zien waar op wordt gelet. Spreekbeurt Cijfer: Naam: Datum: Onderwerp: Indeling: Aankleding spreekbeurt: Voordracht: Opmerkingen: PUNT Spreekbeurt Indeling: Verzorging: Informatie: Bronvermelding: Opmerkingen: PUNT Werkstuk 3

4 Beoordeling spreekbeurt Dit format wordt gebruikt door alle leerlingen die aanwezig zijn bij je spreekbeurt. Hier kun je dus zien waar op wordt gelet. Spreker: Beoordeeld door: Onderwerp: Datum: 1. Werd er goed de klas ingekeken? 2. Was de spreker duidelijk te verstaan? 3. Werd er op een boeiende manier verteld en waarom? 4. Had de spreker materialen om te laten zien? 5. Was de lengte van de spreekbeurt goed? 6. Kon de spreker het goed uit zijn hoofd vertellen? 7. Geef een compliment aan degene die zijn/haar spreekbeurt deed. 8. Als je een punt mocht geven, wat zou je dan geven? 4

5 Voorbeeld werkstuk! Fossielen Gemaakt door; Chantal Klas; 1B 5

6 Inhoudsopgave. 1. Wat zijn fossielen? Blz Hoe ontstaat een fossiel? Blz Gidsfossielen Blz Opgravingen Blz Hoe oud is een fossiel? Blz Fossiele planten Blz Fossielen in Nederland Blz Soorten fossielen Blz Fossiele brandstoffen Blz Weetjes over fossielen Blz Bronvermelding Blz. 12 6

7 Hoofdstuk 1; Wat zijn fossielen? De aarde heeft er niet altijd zo uitgezien als nu. Dat geldt voor dorpen en steden, voor rivieren en bossen, maar ook voor gebergten. De aarde verandert dus. Dat gaat heel erg langzaam. Als een dood dier of een dode plant onder het zand bedolven wordt, kan daar steeds meer zand overheen komen. Die zandmassa wordt zo dik en zwaar, dat de onderste lagen langzaam in steen veranderen. Zit dit dode dier of plant ook in een van deze lagen? Dan kan deze ook in steen veranderen, of een afdruk vormen in de steen. Dan heb je een fossiel. Het duurt miljoenen jaren voor iets een fossiel wordt. Hoofdstuk 2; Hoe ontstaat een fossiel? De meeste fossielen zijn gemaakt van dode dieren en planten. Een dood dier kan alleen een fossiel worden als : -het niet verrot of door een ander dier wordt opgegeten. -de resten snel bedekt worden onder zand, modder of klei. Die laag voorkomt dat het dode dier wordt opgegeten. Ook kan er door de klei of het zand geen zuurstof meer bij het dode dier komen. Zuurstof zorgt er voor dat planten en dieren snel wegrotten of verteren. Hoofdstuk 3; Gidsfossielen Als je ergens een fossiele schelp vindt, kan dat erop wijzen dat er daar ooit een zee was. Hoe groot die zee was kun je ook te weten komen. Dan moet je kijken of je nog meer fossiele schelpen vind. Op die manier vertellen fossielen ons hoe de aarde er vroeger uitzag. Zulke fossielen noemen we gidsfossielen. Belangrijke gidsfossielen zijn Trilobieten. 7

8 Hoofdstuk 4; Opgravingen Paleontologen(Paleontologie is: mensen die dingen onderzoeken van vroeger) en paleobotanisten(paleobotanie is: de wetenschap die onderzoek doet naar fossiele planten en bomen) zoeken en graven fossielen op. Dankzij hen weten we veel over het dieren en plantenrijk uit de prehistorie. We weten bijvoorbeeld door fossiele mest wat de dieren aten. Jammer genoeg kunnen we aan de hand van fossielen niet zien wat voor geluid de dieren maakten en welke kleur de planten en dieren uit de prehistorie hadden. 8

9 Gereedschap Het gereedschap dat je nodig hebt voor fossielen, verschilt van plek tot plek. Sommige fossielen zitten in los materiaal. Het enige wat je dan nodig hebt zijn goede ogen. In andere gevallen heb je gereedschap nodig om fossielen te vinden. Om fossielen te zoeken in gesteenten heb je een hamer en een beitel nodig. Speciale geologenhamers bestaan er in 2 soorten. Je hebt ze met een punt of met een platte achterkant. Voor hele harde gesteenten is het verstandig om een vuisthamer of moker mee te nemen. Sommige mensen gebruiken zelfs breekijzers of pikhouwelen. Als je een fossiel hebt uitgehakt, dan moet je het fossiel goed verpakken voor het vervoer. Voor kleine fossielen zijn gripzakjes goed. Grotere fossielen kun je het best inpakken in kranten. Voor zachte lagen heb je niets aan een hamer of een beitel. Hier kun je beter een zeef een graafwerktuigen voor gebruiken. Dit geld onder andere voor haaientanden. Om zand uit te graven is een schep en een zeef handig om mee te nemen. Ook is het handig om een krabber of een harkje mee te nemen om grindlagen los te maken. Hoofdstuk 5; Hoe oud is een fossiel? Fossielen zijn meestal heel oud. De jongste fossielen (zoals bijv. uit de ijstijd) zijn al gauw jaar oud. De oudste fossielen zijn al gauw 3,5 miljard jaar oud. Toen bestond de mens nog niet (eens). In die tijd waren er alleen nog maar kleine diertjes zoals wormen. De eerste mensen leefden ongeveer 4 miljoen jaar geleden. In vergelijking met de oudste fossielen is dit dus nog niet zo lang. Hoofdstuk 6; Fossiele planten Fossiele planten zijn overblijfselen van planten en bomen. Vaak zijn dit delen van de planten of bomen. Fossielen van planten worden meestal gevonden tijdens overstromingen. Stenen bomen ontstaan doordat het hout wordt omgezet in het mineraal: kwarts. 9

10 Hoofdstuk 7; Fossielen in Nederland Je kan ook fossielen in Nederland vinden. Je kan bijv. haaientanden vinden aan het strand. Hier heb ik de plaatsen waar je fossielen in Nederland kan vinden Amsterdam IJburg Arcen Beutenaken Blom Cadzand Curfs groeve Elsloo ENCI Maastricht Eygelshoven Hoek van Holland Hollandse kust Hondsrug Kaloot Kunderberg Limburgse kolenmijnen Maasvlakte Markelo Mill Miste Noordzee Rivierengebied Stein t Rooth Tegelen Tienray Twente Ubach over Worms Winterswijk Zandgronden 10

11 Hoofdstuk 8; Soorten fossielen Je hebt heel veel soorten fossielen. Ik vertel wat over de meest voorkomende fossielen. De ammoniet Een ammoniet is een schelp van een uitgestorven inktvisachtige. De naam komt van de Egyptische god Ammon. De grootte van de ammonieten verschilt van minder dan een centimeter tot meer dan 2,5 meter doorsnede. De Barnsteen Een barnsteen, wordt ook wel eens amber genoemd, is fossiele hars van naaldbomen. Het woord barnsteen komt van brand, omdat het kan branden. Soms zijn er in de hars insecten of planten delen gevangen, die daardoor heel goed bewaard zijn gebleven. Een barnsteen is heel licht. Als je het zachtjes tegen je tanden tikt, klinkt het alsof het plastic is. Barnsteen is meestal gelig van kleur. Belemniet Een belemniet is het skelet van de pijlinktvis. Het skelet is puntig en pijlvormig. Ze kwamen het meeste voor in het Krijt tijdperk. Haaientanden Fossiele haaientanden zijn vaak zwart of grijs. Een haai heeft een kaak die in de loop van de tijd draait, en steeds weer nieuwe tanden maakt. Trilobieten Trilobieten zijn eigenlijk reuze pissebedden. Het zijn de oudste bekende dieren met ogen. De trilobieten stierven weer uit ver voor de dinosauriërs. Een trilobiet heeft in de lengte drie delen; het kopschild, het lijf en de staartschild. Versteend hout Versteend hout is een versteende boom. Als er een boom omvalt, dan gaan de mineralen aan de slag. In elke steen zitten mineralen. Deze bepalen kleur, grote en soort. Deze mineralen komen in de boom en nemen de boom over. Dan voegen de mineralen zich samen. De boom bestaat dan dus uit mineralen en is dan steen. Vaak wordt het zo mooi versteend dat zelfs de jaarringen zichtbaar zijn! 11

12 Hoofdstuk 9; Fossiele brandstoffen Olie en steenkool worden fossiele brandstoffen genoemd omdat ze zijn ontstaan uit oude microscopische kleine diertjes en plantjes. Als we ze verbranden komt de energie vrij. Aardolie is een fossiele brandstof waarvan veel producten worden gemaakt, zoals benzine en dieselolie. Fabrieken en vervoermiddelen werken op steenkool, gas en olie. Steenkool is ontstaan uit fossielenplanten, gas en olie uit fossiele zeewezens. De mensen gebruiken heel veel fossiele brandstoffen. Niet alleen als energiebron, maar ook om bijvoorbeeld plastic te maken. Hoofdstuk 10; Weetjes over fossielen 1. Er in Mexico zelfs een helemaal versteend bos gevonden is. 2. Fossiel betekent in het Latijns : Fodere 3. De grootste ammoniet die ooit gevonden is heeft een doorsnee van 2,5 meter. 4. De haai krijgt tijdens zijn leven wel tanden, daardoor zijn fossiele haaientanden goed te vinden. Hoofdstuk 11; Bronvermelding. - &tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=x&ei=etjwusqcm- Wd0AX2xoHoCg&ved=0CEwQsAQ&biw=1350&bih=