Jaarverslag De Marke

Transcriptie

1 Jaarverslag De Marke De Marke geeft je de ruimte 1. Inleiding In dit ouderjaarverslag blikken we even terug naar het afgelopen schooljaar. Wij hebben ervoor gekozen om geen lappen tekst aan jullie voor te schakelen, maar het jaarverslag met daaronder een tekstje te presenteren. Een aantal gegevens kunnen niet via foto s, maar we hebben getracht dit zo beknopt mogelijk te houden. Met vriendelijke groet, Wim Beker Directeur o.b.s. De Marke Jaarverslag juli 2013

2 2. Onderwijskundige ontwikkeling * Academische basisschool Hoewel we met veel onderwerpen bezig zijn hebben we ons dit schooljaar aan twee items extra aandacht geschonken: de Academische Basisschool en de Vreedzame school. Het is het zesde jaar, dat we werken volgens het academisch traject. Samenwerken met een Lectoraat vanuit de KPZ Zwolle, onderzoek verrichten door een AOS (academische opleidings student) en een algemeen onderzoekende houding zijn daarbij kernwoorden. Samen met twaalf basisscholen in Oost-Nederland gaan wij ons voorbereiden voor het officiële predicaat Academische Basisschool. Door meer inhoudelijke informatie verwijzen wij naar onze website en verslagen in onze Marke Expresse. * Vreedzame school Dit schooljaar hebben we de nieuwe sociaal-emotionele methode De Vreedzame School ingevoerd. Dit jaar (en volgend jaar) volgt het volledige team het intensieve nascholingstraject. De kern bestaat uit een wekelijkse les voor alle groepen in conflictoplossing en de sociale competenties, die daar voor nodig zijn. Toch is de Vreedzame School veel meer dan een lesmethode. Het is een aanpak waarin de eigen kracht van kinderen centraal staat. Kinderen krijgen taken en verantwoordelijkheden in de klas, in de school en ook in de omgeving van de school. Er worden aparte leerlingmediatoren opgeleid, die helpen bij het oplossen van conflicten. * Taalmethode De nieuwe taalmethode Taal Actief hebben we dit schooljaar tot en met groep 7 ingevoerd. * Academisch traject In het kader van het onderzoek van Marieke Oosterveen (AOS student) voeren we in groep 3 en 4 een onderwijslijn in t.a.v. rekenspelletjes voor het automatiseren. * Informatie verwerken Om de leerlingen van groep 7 en 8 nog beter voor te bereiden op het citoonderdeel informatieverwerking hebben we een nieuwe methodiek aangeschaft en ingevoerd. 3. Onze activiteiten in beeld Mede door onze zeer actieve ouderraad en hulpouders kunnen we de kinderen op onze school een groot aantal activiteiten aanbieden. We zouden dit allemaal kunnen beschrijven, het leek ons echter veel leesbaarder om dit d.m.v. fotoreeks (met kort onderschrift) te doen. In september werd de week van het Leerplein gehouden. Op de woensdagmiddag werden er, in het Orderbos, leerpleinspelen gehouden voor alle leerlingen van alle Openbare scholen, aangesloten bij Leerplein055. De eerste vrijdag na de zomervakantie werd er, door de Ouderraad, een geweldig ontbijt verzorgd. Ouders en soms opa en oma eten gezellig een hapje mee. Leuk om kennis te maken met de leerkracht van uw kind. Op de Discoavond gingen de kinderen helemaal los. Eerst kwamen de groepen 1 t/m 4, daarna de groepen 5 t/m 8. De verjaardagen van de kleuterjuffen werden uitgebreid gevierd in iedere kleutergroep. Juli 2014 Pagina 2 van 6

3 De kleuters hebben een heerlijke herfstwandeling gemaakt. Heel veel ouders gingen gezellig mee. We hebben 2 open dagen. Deze dagen waren voor nieuwe ouders, maar ook voor ouders van leerlingen die eens graag een les willen bijwonen. Voor St. Maarten maakten de leerlingen uit de groepen 1 t/m 3 mooie lampionnen. In de week voor St. Maarten hadden ze, s avonds, een heuse lampionnenoptocht. Natuurlijk kregen we ook bezoek van Sinterklaas en twee pieten. De kinderen krijgen ook informatie over sport. Hier een les bbal of bikerrun. Kerstfeest. Eerst werd een voorstelling verzorgd door alle groepen en daarna lekker eten! De kleuters en de groepen 3 t/m 8 genoten van een heerlijk buffet met gerechtjes gemaakt door ouders. In het kader van ons cultuurmenu kregen groepen bezoek op school of gingen ze naar Markant voor een voorstelling. De Palmpasenstokken voor de groepen 1 en 2 werden op school gemaakt door ouders. Er volgde een echte Palmpasenoptocht met een brood-haantje bovenop de Palmpasenstok. Groep 8 ging 3 dagen op kamp naar Heino. De groepen 3 t/m 7 zijn op schoolreis geweest. De kleuters hadden ook dit jaar hun kleuterfeest. Ook hier hebben enorm veel ouders geholpen om er voor de kleuters een geweldig feest van de te maken. De kleuters knutselden de mooiste dingen. De groepen 5 t/m 8 kregen handvaardigheid in de groep. Rond Pasen en de Kerst werden er workshops georganiseerd. Heel veel ouders hielpen hierbij. Juli 2014 Pagina 3 van 6

4 Ook dit jaar nam sport weer een prominente plaats bij ons op school in. De bovenbouwgroepen deden aan veel sporttoernooien mee., zoals voetbal, korfbal, slagbal etc. Een jaarlijks terugkomend evenement is The Marke has Talent. Kinderen lieten hier schitterende optredens zien. Dit jaar werden ook weer de koningsspelen gehouden. Dit jaar het project beweging. De groepen zijn ook met individuele projecten bezig. Zo is groep 5 druk met hun tuintje. Groep 8 kreeg dit jaar bezoek van Amnesty International. In het kader van de week van het geld, kregen de groepen 7 en 8 een les van Arjen van Westerlaak (medewerker van Berkhof en Partners) De Fancy Fair, georganiseerd door de Ouderraad, was een geweldig spektakel. In het kader van Apeldoorn Rein gingen de leerlingen uit groep 6 een middag de buurt in om zwerfafval te verzamelen. Deze middag werd i.s.m. Gemeente Apeldoorn, wisselwerk en de buurtraad georganiseerd. Bij het begin van de Nationale Voorleesdagen nodigen we een schrijven of schrijfster uit om te komen voorlezen. Dit jaar hadden we o.a. Anjo Wuestman, schrijfster van zwemmen in de snelweg op bezoek. De groepen 1 t/m 3 brachten ook een bezoek aan bibliotheek de Maten. Dit jaar deden de leerlingen weer mee met de Avondvierdaagse. Juli 2014 Pagina 4 van 6

5 Groep 7 deed mee aan een prijsvraag van het Rijksmuseum voor oudheden in Leiden, kruip in de huid van een romein. Ze wonnen! Prijs een les bijwonen en een rondleiding door het museum. Als de kinderen jarig zijn of een diploma hebben gehaald, dan mogen ze naar het directiekantoor om een klein cadeautje uit te zoeken. Tand eruit? Dan kunnen de kinderen een leuk tandendoosje komen halen bij de directie. 4. Ontwikkelingen rond leerlingen Op 1 oktober (de geijkte teldatum voor scholen) 2013 waren er 214 kinderen op onze school ingeschreven. Dit betekent, dat we wat leerlingaantal betreft dit schooljaar stabiel zijn gebleven. De kinderen van groep acht gingen naar de volgende vormen van voortgezet onderwijs: Praktijkschool: Basis/Kadergericht VMBO: 5 leerlingen Kader VMBO: Kadergericht/TL VMBO: 5 leerlingen TL/Mavo: Theoretisch VMBO: 5 leerlingen MAVO/HAVO: 2 leerlingen HAVO: 5 leerlingen HAVO/VWO: VWO: 2 leerlingen Gymnasium: 2 leerlingen 5. Contact met ouders De Marke Expresse Elke twee weken geven wij, via onze website, een nieuwsbrief uit de Marke Expresse. Deze wordt tevens op onze website geplaatst. Website Actuele ontwikkelingen en activiteiten in woord en beeld geven we (vaak dezelfde dag) weer op onze site. Contact over de ontwikkeling van de leerling. Drie keer per jaar is er een gesprek over de ontwikkeling van de leerling. Dit gebeurt tijdens de zgn. tien minuten gesprekken. Twee keer per jaar wordt er ook een rapport meegegeven. Bij bijzonderheden worden er aparte afspraken gemaakt. Jaarverslag Ieder jaar maken we aan het eind van het schooljaar een jaarverslag, mailen dit naar alle ouders en plaatsen het op onze site. De Ouderraad De ouderraad vergadert één keer per maand op school. Zij ondersteunen en organiseren een groot aantal activiteiten. Al deze activiteiten worden betaald uit het schoolfonds. Foto s op onze website: De Medezeggenschapsraad (MR) De MR vergadert ook maandelijks op school. Zij treedt op als overlegorgaan tussen ouders, school en bestuur. De raad heeft tot taak mee te denken of mee te beslissen in zaken die voor de school, de leerlingen en de ouders van belang zijn. De Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) Eén lid van de MR heeft zitting in de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. Tijdens de vergaderingen van de GMR worden zaken besproken die van belang zijn voor alle scholen van het openbaar primair onderwijs in Apeldoorn. Hulpouders Veel ouders helpen met verschillende activiteiten in de school mee. Bijna te veel om op te noemen. Enkele voorbeelden: hulp bij het lezen, bij festiviteiten, bij excursies en lessen buiten de school, bij handvaardigheid, bij documentatiecentrum of bij luizencontrole. Juli 2014 Pagina 5 van 6

6 6. Ontwikkelingen rond kinderopvang Kinderopvang OOK verzorgt bij ons de voorschoolse- tussenschoolse en naschoolse opvang. In ons schoolgebouw is ook ruimte gerealiseerd voor een peuterspeelzaal. Deze ruimtes zijn betrokken door De Markies. Er is een voortgaande samenwerking tussen peuterspeelzaal en onderbouwgroepen van onze school. Er is een gezamenlijk overdrachtsformulier. Wij hebben structureel overleg en streven naar de vorming van een integraal kindcentrum. 7. Ontwikkelingen rond personeel De formatie bestond uit 17 (parttime) leerkrachten, een vakleerkracht muziek, een gymleerkracht, een administratief medewerkster, een intern begeleidster en een directeur. Tijdens de teamscholing hebben we ons dit schooljaar bezig gehouden met de invoering van de sociaal-emotionele methode De Vreedzame School. We hebben hiervoor ondersteuning gehad van de onderwijsbegeleidingsdienst Marant uit Arnhem. 8. Contacten met de inspectie De inspectie werkt vanuit de visie van risico gestuurd toezicht houden. Bij het vorige inspectiebezoek hadden wij een goede beoordeling, zodat zij de volgende jaren toezicht houden via schriftelijke informatie. 9. Financiën Voor het kalenderjaar 2013 als ook voor 2014 zijn er schoolbegrotingen gemaakt en die zijn besproken door de M.R. Ook de meerjarenbegroting is de revue gepasseerd. Gemeld kan worden, dat wij een gezonde financiële situatie hebben. Reserveringen zijn gemaakt om onze begrijpend leesmethode en voortgezet technisch lezen te vervangen. 10. Opmerkelijk De Marke is al jaren een erkende opleidingsschool. De laatste zes jaren heeft de Marke deze activiteiten uitgebreid met de Pabo KPZ te Zwolle in de vorm van een AOS student. Samen met de student wordt structureel gewerkt d.m.v. onderzoek aan onderwijsverbetering. De Marke zorgt voor goede mentoren en ruimte voor de studenten om zich zo optimaal mogelijk te kunnen ontwikkelen. We mogen ons aspirant academische basisschool noemen. Juli 2014 Pagina 6 van 6