Jaarverslag De Marke

Transcriptie

1 Jaarverslag De Marke De Marke geeft je de ruimte 1. Inleiding Ziehier, wij zwaaien met z n allen het schooljaar uit. Er is hard gewerkt en veel geleerd. In dit jaarverslag willen wij graag hiervan in het kort verslag doen. Wim Beker Directeur o.b.s. De Marke 2. Onderwijskundige ontwikkeling Groepsplannen. Onder begeleiding van een medewerkster van schoolbegeleidingsdienst de IJsselgroep heeft het team, voor het tweede jaar, nascholing gevolgd voor het maken van groepsplannen voor aanvankelijk lezen, rekenen en spelling. Groepsplannen vervangen structureel de individuele handelingsplannen. De leerkracht organiseert hierin planmatig de differentiatie in instructie binnen de groep. Jaarverslag juli 2013

2 Rekenen. De nieuwe rekenmethode Pluspunt hebben we dit schooljaar ingevoerd tot en met groep acht. Taalmethode. Wij hebben vorig schooljaar als pilot in groep 4, met de allernieuwste taalspellingsmethode Taal Actief gewerkt. Dit was een positieve ervaring. Vanaf dit schooljaar gaan de leerlingen uit de groepen 4, 5, 6 en 7 met deze nieuwe methode werken Aspirant Academische basisschool. Wij mogen ons vanaf dit schooljaar de term Aspirant Academische basisschool noemen. De leerkrachten van de onderbouw hebben in het kader van het onderzoek van onze WPO+ student t.a.v. de inpassing van de tussendoelen beginnen geletterdheid, zgn. rekenkistjes voor groep 1 en 2 ontwikkelt en ingevoerd. 3. Onze activiteiten in beeld Mede door onze zeer actieve ouderraad en hulpouders kunnen we de kinderen op onze school een groot aantal activiteiten aanbieden. We zouden dit allemaal kunnen beschrijven, het leek ons echter veel leesbaarder om dit d.m.v. fotoreeks (met kort onderschrift) te doen. In september werd de week van het Leerplein gehouden. Op de woensdagmiddag werden er, in het Orderbos, leerpleinspelen gehouden voor alle leerlingen van alle Openbare scholen, aangesloten bij Leerplein055. De eerste vrijdag na de zomervakantie werd er, door de Ouderraad, een geweldig ontbijt verzorgd. Ouders en soms opa en oma eten gezellig een hapje mee. Leuk om kennis te maken met de leerkracht van uw kind. Op de Discoavond gingen de kinderen helemaal los. Eerst kwamen de groepen 1 t/m 4, daarna de groepen 5 t/m 8. De kleuters hebben een heerlijke herfstwandeling gemaakt. Heel veel ouders gingen gezellig mee. De verjaardagen van de kleuterjuffen werden uitgebreid gevierd in iedere kleutergroep. Dit jaar werd er voor het eerst een meester- en juffendag voor de groepen 3 t/m 8 gehouden Ook aan de Kinderboekenweek werd veel aandacht besteed. Juli 2013 Pagina 2 van 7

3 Ook techniek werd in alle groepen gegeven. We habben 2 open dagen. Deze dagen waren voor nieuwe ouders, maar ook voor ouders van leerlingen die eens graag een les willen bijwonen. Natuurlijk kregen we ook bezoek van Sinterklaas en twee pieten. Voor St. Maarten maakten de leerlingen uit de groepen 1 t/m 3 mooie lampionnen. In de week voor St. Maarten hadden ze, s avonds, een heuse lampionnenoptocht. Wat is er leuker dan als het vriest lekker te gaan schaatsen? In het kader van ons cultuurmenu kregen groepen bezoek op school of gingen ze naar Markant voor een voorstelling. In de week voor de kerstvakantie hadden de kinderen hun kerstfeest. Eerst werd een voorstelling verzorgd door alle groepen en daarna lekker eten! De kleuters en de groepen 3 t/m 8 genoten van een heerlijk buffet met gerechtjes gemaakt door ouders. De Palmpasenstokken voor de groepen 1 en 2 werden op school gemaakt door ouders. Er volgde een echte Palmpasenoptocht met een broodhaantje bovenop de Palmpasenstok. Juli 2013 Pagina 3 van 7

4 De kleuters kregen gymlessen in de gymzaal. De groepen 3 t/m 7 zijn op schoolreis geweest. Groep 8 ging 3 dagen op kamp naar Heino. De kleuters hadden ook dit jaar hun kleuterfeest. Ook hier hebben enorm veel ouders geholpen om er voor de kleuters een geweldig feest van de te maken. De kleuters knutselden de mooiste dingen. De groepen 5 t/m 8 kregen handvaardigheid in de groep. Rond Pasen en de Kerst werden er workshops georganiseerd. Heel veel ouders hielpen hierbij. Sport nam een prominente plaats bij ons op school in. De bovenbouwgroepen deden aan veel sporttoernooien mee., zoals voetbal, korfbal, slagbal etc. Een jaarlijks terugkomend evenement is The Marke has Talent. Kinderen lieten hier schitterende optredens zien. Dit jaar werden voor het eerst de koningsspelen gehouden. Dit jaar het project gezonde voeding. Juli 2013 Pagina 4 van 7

5 In diverse groepen werden er leuke en lekkere dingen georganiseerd. Zoals pepernoten bakken of een heuse High Tea! Groep 8 kreeg dit jaar bezoek van Amnesty International. In het kader van de week van het geld, kregen de groepen 7 en 8 een les van Arjen van Westerlaak (medewerker van Berkhof en Partners) De Fancy Fair, georganiseerd door de Ouderraad, was een geweldig spektakel. De leerlingen uit groep 6 hadden een gastles Karate. Als er sneeuw gevallen is, spelen de kleuters lekker lang buiten met o.a. de slee. In het kader van de milieudag gingen de leerlingen uit groep 5 een middag de buurt in om zwerfafval te verzamelen. Deze middag werd i.s.m. wisselwerk en de buurtraad georganiseerd. Met handvaardigheid werden er ook dramalessen gegeven. De kinderen gingen zich verkleden. Juli 2013 Pagina 5 van 7

6 Er werd ook in de groepen geknutseld. Dit jaar deden de leerlingen weer mee met de Avondvierdaagse. In het kader van het cultuurmenu hoe maak ik papier?. Als de kinderen jarig zijn of een diploma hebben gehaald, dan mogen ze naar het directiekantoor om een klein vadeautje uit te zoeken. Tand eruit? Dan kunnen de kinderen een leuk tandendoosje komen halen bij de directie. 4. Ontwikkelingen rond leerlingen Op 1 oktober (de geijkte teldatum voor scholen) 2012 waren er 210 kinderen op onze school ingeschreven. Dit betekent, dat we wat leerlingaantal betreft dit schooljaar stabiel zijn gebleven. De kinderen van groep acht gingen naar de volgende vormen van voortgezet onderwijs: Kadergericht VMBO: 4 leerlingen VMBO (gemengd): 1 leerling Theoretisch VMBO: 5 leerlingen HAVO: 5 leerlingen Gymnasium: 2 leerlingen 5. Contact met ouders De Marke Expresse Elke twee weken geven wij digitaal een nieuwsbrief uit de Marke Expresse. Deze wordt tevens op onze website geplaatst. Website Actuele ontwikkelingen en activiteiten in woord en beeld geven we (vaak dezelfde dag) weer op onze site. Contact over de ontwikkeling van de leerling. Drie keer per jaar is er een gesprek over de ontwikkeling van de leerling. Dit gebeurt tijdens de zgn. tien minuten gesprekken. Twee keer per jaar wordt er ook een rapport meegegeven. Bij bijzonderheden worden er aparte afspraken gemaakt. Jaarverslag Ieder jaar maken we aan het eind van het schooljaar een jaarverslag, mailen dit naar alle ouders en plaatsen het op onze site. De Ouderraad De ouderraad vergadert één keer per maand op school. Zij ondersteunen en organiseren een groot aantal activiteiten. Al deze activiteiten worden betaald uit het schoolfonds. De Medezeggenschapsraad (MR) De MR vergadert ook maandelijks op school. Zij treedt op als overlegorgaan tussen ouders, school en bestuur. De raad heeft tot taak mee te denken of mee te beslissen in zaken die voor de school, de leerlingen en de ouders van belang zijn. Juli 2013 Pagina 6 van 7

7 De Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) Eén lid van de MR heeft zitting in de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. Tijdens de vergaderingen van de GMR worden zaken besproken die van belang zijn voor alle scholen van het openbaar primair onderwijs in Apeldoorn. Hulpouders Veel ouders helpen met verschillende activiteiten in de school mee. Bijna te veel om op te noemen. Enkele voorbeelden: hulp bij het lezen, bij festiviteiten, bij excursies en lessen buiten de school, bij handvaardigheid, bij documentatiecentrum of bij luizencontrole. 6. Ontwikkelingen rond kinderopvang Kinderopvang OOK verzorgt bij ons de voorschoolse- tussenschoolse en naschoolse opvang. In ons schoolgebouw is ook ruimte gerealiseerd voor een peuterspeelzaal. Deze ruimtes zijn betrokken door De Markies. Er is een voortgaande samenwerking tussen peuterspeelzaal en onderbouwgroepen van onze school. Er is een gezamenlijk overdrachtsformulier. Wij hebben structureel overleg en streven naar de vorming van een integraal kindcentrum. 7. Ontwikkelingen rond personeel De formatie bestond uit 17 (parttime) leerkrachten, een vakleerkracht muziek, een ID baan conciërge, een administratief medewerkster, een intern begeleidster en een directeur. De I.D.-baan van conciërge is helaas na de kerstvakantie vervallen. Tijdens de teamscholing hebben we ons dit schooljaar vooral bezig gehouden met het registreren, bijhouden en uitvoeren van groeps-handelingsplannen. We hebben hiervoor ondersteuning gehad van de onderwijsbegeleidingsdienst De IJsselgroep. Met het gehele team nemen wij deel aan een scholingstraject I.C.T. In het kader hiervoor hebben alle teamleden de beschikking over een I-pad. Naast scholing in het gebruik van de Ipad kregen wij scholing in het gebruik van onze digiborden en een verdieping in ons administratieve programma Parnassys. Tevens hebben alle teamleden 10 uur scholing gehad via een online cursusomgeving. Het tweede item waar het gehele team nascholing in heeft gekregen waren vier bijeenkomsten over ouderbetrokkenheid. 8. Contacten met de inspectie De inspectie werkt vanuit de visie van risico gestuurd toezicht houden. Bij het vorige inspectiebezoek hadden wij een goede beoordeling, zodat zij de volgende jaren toezicht houden via schriftelijke informatie. 9. Financiën Voor het kalenderjaar 2011 als ook voor 2012 zijn er schoolbegrotingen gemaakt en die zijn besproken door de M.R. Ook de meerjarenbegroting is de revue gepasseerd. Gemeld kan worden, dat wij een gezonde financiële situatie hebben. Reserveringen zijn gemaakt om onze taalmethode te vernieuwen. 10. Opmerkelijk De Marke is al jaren een erkende opleidingsschool. De laatste vijf jaren heeft de Marke deze activiteiten uitgebreid met de Pabo KPZ te Zwolle in de vorm van een WPO+ student. Samen met de student wordt structureel gewerkt d.m.v. onderzoek aan onderwijsverbetering. De Marke zorgt voor goede mentoren en ruimte voor de studenten om zich zo optimaal mogelijk te kunnen ontwikkelen. Vanaf volgend schooljaar mogen we ons aspirant academische basisschool noemen. Juli 2013 Pagina 7 van 7