Informatieavond ouders groep 8 27 januari 2016 Ondersteuningsbeleid Huygens College

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Informatieavond ouders groep 8 27 januari 2016 Ondersteuningsbeleid Huygens College"

Carla Bogaert
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Informatieavond ouders groep 8 27 januari 2016 Ondersteuningsbeleid Huygens College

2 Ondersteuningsbeleid Samenwerkings- verband Voortgezet speciaal onderwijs (bv. Spinaker) Bovenschoolse voorzieningen regulier onderwijs (bv. ECO/TOM) Regulier onderwijs met ondersteuningspunt of trajectgroep Regulier onderwijs 2

3 Ondersteuningsbeleid Huygens College Inzet basisondersteuning voor elke leerling, meestal binnen klassenverband of in groepjes; inzet begeleiding op basis van gegevens basisschool, gevolgd door gegevens toetsen Cito leerlingvolgsysteem; inzet extra ondersteuning (in bijzondere situaties middels samenwerkingsverband); creëren van een veilig leef- en leerklimaat en afstemming tussen ouders, school, leerling en eventuele externe hulpverlening (bijvoorbeeld via MDO).

4 Basisondersteuning Huygens College Voor iedere leerling: mentorles; huiswerkklas; rekenlessen en counseling. Specifieke vorm van basisondersteuning: faalangstreductie training; leerweg ondersteunend onderwijs (LWOO) en dyslexie begeleiding.

5 Ondersteuningscoördinator: de spil in de ondersteuning Na de mentor het eerste aanspreekpunt voor specifieke ondersteuning: Bergmolen - mw. M. Hageman Umbriëllaan - mw. L. Rentenaar

6 Counseling Mentor signaleert en doet aanvraag voor counseling; voor leerlingen die incidenteel hulp nodig hebben op sociaal-emotioneel vlak; een beperkt aantal gesprekken en indien nodig verwijst de counselor door naar een externe deskundige. Counselor beide locaties - mw. H. Draaistra

7 Dyslexie begeleiding Voor eerstejaars leerlingen met een dyslexieverklaring: leren omgaan met faciliteiten; aangeleverde gegevens vanuit BAO zijn leidend; geen extra screening, bij signalering advies voor extern onderzoek; faciliteiten in lessen en bij toetsen (dyslexiekaart): algemene maatregelen, zoals proefwerktijdverlenging; indien nodig op dyslexie aangepaste beoordeling en specifieke maatregelen, zoals gebruik laptop.

Faalangstreductie training Voor onderbouwleerlingen en voor eindexamenleerlingen; de angst om te falen waardoor leerlingen blokkeren bij toetsen; verzorgd door

8 Faalangstreductie training Voor onderbouwleerlingen en voor eindexamenleerlingen; de angst om te falen waardoor leerlingen blokkeren bij toetsen; verzorgd door counselor; signalering en aanmelding door mentor; begeleiding in groepjes van 5 tot 10 leerlingen en informatieavond voor ouders volgt in de loop van het schooljaar.

9 Extra ondersteuning Onder meer: ondersteuningspunt / trajectvoorziening; consultatie samenwerkingsverband via consulenten; inzet Multi Disciplinair Overleg: overleg met alle bij de opvoeding betrokken partijen en ondersteuning thuiszitters. 9

10 LWOO-indicatie NB. Schooljaar is het laatste jaar dat de OBD de LWOO volgens deze procedure zal afgeven. Uitsluitend voor vmbo leerlingen; met aanmerkelijke achterstand 25-50% op minstens twee domeinen: technisch lezen, begrijpend lezen, spelling en inzichtelijk rekenen (waarvan de combinatie technisch lezen en spelling niet mogelijk is); geen aanvullende toetsing meer nodig; begeleiding start begin oktober in het 1 e leerjaar en LWOO-plan wordt opgesteld door interne deskundigen. Let op! Alleen op het grensgebied tussen praktijkonderwijs en vmbo basisberoepsgerichte leerweg is er soms nog een aparte toets.

11 Trajectvoorziening Voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte: doelen zijn beschreven in een Ontwikkelings-Perspectief-Plan; de toelatingscommissie van het Huygens College onderzoekt of de school aan de ondersteuningsvraag kan voldoen; begeleiding begint direct bij de start 1 e leerjaar; ondersteuningspunt / trajectgroep / time-out voorziening; het OPP wordt opgesteld door interne deskundigen en er heeft altijd een op overeenstemming gericht overleg met ouders/verzorgers plaats.

12 Opbouw ondersteuning Niveau 4 Specialisten buiten de school. Niveau 3 Specialisten in de school, op basis van apart plan. Niveau 1, 2 Docenten en mentor binnen klas of in groepjes.

Vergelijkbare documenten

Ondersteuningsprofiel

Ondersteuningsprofiel 2016-2017 Algemeen Inleiding Onze school maakt deel uit van het samenwerkingsverband VO 20.02. Samen met alle scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs in de gemeenten zorgen we