Waarom onderwijsroute 10-14? Wat zijn de pedagogische uitgangspunten. van Wie is onderwijsroute 10-14?

Transcriptie

1 wat je wilt en moet weten over Onderwijsroute Op 1 augustus 2017 start Onderwijsroute 10-14, een nieuwe en vernieuwende leerweg voor kinderen van 10 tot 14 jaar. Daar wil je ongetwijfeld meer over weten. Klik op de onderstaande vragen voor het antwoord. Waarom onderwijsroute 10-14? Wat zijn de pedagogische uitgangspunten van onderwijsroute 10-14? van Wie is onderwijsroute 10-14? Waar start onderwijsroute 10-14? Waarom kiest onderwijsroute voor de locatie van der capellen? kunnen leerlingen ook doorstromen naar andere (ooz-) scholen? Wanneer stappen leerlingen over naar een van onze vo-scholen? hoe krijg ik informatie op maat? komt er een voorlichtingsavond? kan een zorgleerling ook geplaatst Worden? Werkt onderwijsroute samen met onderwijspartners? contactgegevens Kiezen wanneer je t weet

2 iedereen ontwikkelt zich in eigen tempo. het reguliere onderwijssysteem vraagt leerlingen echter al op de basisschool een keuze te maken in voortgezet onderwijs. sommige kinderen weten het dan al, anderen zijn er nog niet aan toe. onderwijsroute geeft die leerlingen meer tijd om hun talenten te ontdekken. zo maken zij een keuze die past én stellen we een definitief VO-advies langer uit. Uitstel van niveaukeuze tot eind klas 2 Gepersonaliseerde leerroutes Sociaal inclusief leren (alle niveaus)

3 De visie van Biesta op kwalificatie, socialisatie en persoonsvorming is verweven in de aanpak en uitvoering van ons onderwijsconcept: Onze taak is het om bij kinderen het verlangen te wekken om op een zo volwassen mogelijke manier in het leven te staan. Biesta, 2015 ook de inzichten van jolles vormen voor ons een fundament: De ontwikkeling van de tiener wordt gekenmerkt door perioden van groeispurts en perioden waarin de groei wat langzamer gaat. jolles, 2016

4 onderwijsroute is een samenwerking tussen basis- en voorgezet onderwijs van stichting openbaar onderwijs zwolle. in januari 2017 wordt een team samengesteld van po- en vo-docenten. Vanaf augustus is er ruimte voor maximaal 60 leerlingen, bestaande uit een groep 10-jarigen en een groep 12-jarigen. zij vormen één leergemeenschap, werken soms in jaargroepen en ontwikkelen zich samen. onderwijsroute is voor iedereen en van iedereen.

5 onze nieuwe leerroute krijgt een eigen omgeving op het terrein van de van der capellen scholengemeenschap in zwolle. de ruimtes worden speciaal ingericht voor ons onderwijsconcept. daarmee hebben de leerlingen eigen lokalen, een kantine, een plein en een fietsenstalling. Veel en heel eigen dus, precies zoals Onderwijsroute bedoeld is.

6 Daar zijn meerdere redenen voor. allereerst is daar ruimte, ook voor de komende jaren. van der capellen scholengemeenschap krijgt in de nabije toekomst nieuwbouw. onderwijsroute wil graag mee naar die nieuw op te zetten onderwijscampus. voor leerlingen is het ook nog eens fijn en goed om dicht bij een VO-school te zijn. Bovendien kunnen we gebruikmaken van bestaande faciliteiten, zoals compleet ingerichte vaklokalen.

7 Jazeker! Binnen onze onderwijsroute ontdekken kinderen hun eigen leerbehoefte. alle scholen (van ooz of niet) die aansluiten op die behoeften worden benut. dus ook tsg heesweg, tsg vmbo-pro en gymnasium celeanum. Elke school kan een uitstroomschool zijn wanneer de leerling heeft gekozen en toe is aan de volgende stap. twee scholen geven een doorstroomgarantie voor al onze leerlingen. op niveau vmbo t/m mavo is dit thorbecke russenweg, op niveau mavo t/m vwo is dat van der capellen.

8 Heel concreet: wanneer de leerling er écht aan toe is. Dat is immers waarom Onderwijsroute er is. Het systeem volgt de leerling. dat vraagt flexibiliteit van ons en van het vervolgonderwijs, oftewel de school die de leerling heeft gekozen. deze overstap gaat altijd in overleg met de ontvangende ooz-school, het kind en de coach (iedere leerling heeft een eigen coach tijdens zijn of haar onderwijsroute).

9 Nee, wij organiseren geen voorlichtingsbijeenkomsten. Wij doen het anders: we kiezen voor persoonlijk maatwerk. hebben een leerling en ouders interesse in onderwijsroute dan nodigen wij ze uit voor een gesprek tussen kind, ouder en een specialist van onderwijsroute zo bekijken we samen of en waarom het verstandig is om de leerling onze onderwijsroute te laten volgen. natuurlijk hoort daar ook een positief advies van de basisschool bij.

10 Binnen onderwijsroute staat zelfstandigheid van leerlingen voorop. ze volgen immers een gepersonaliseerde leerroute en stellen hun eigen leerdoelen. hebben leerlingen door een beperking, ziekte, leer- of gedragsprobleem extra zorg nodig, dan bespreken we dat tijdens een intakegesprek. omdat wij een startende onderwijsroute zijn, kunnen wij in het begin niet alle benodigde extra zorg bieden. tijdens het intakegesprek bespreken we daarom samen of Onderwijsroute ook echt bij de leerling past. Dat is altijd ons uitgangspunt.

11 Jazeker, als ooz-school trekken we landelijk op met besturen die onze ambities delen, zoals het tienercollege gorinchem en de leeronderneming ridderkerk. Bovendien werken we intensief samen met spring high amsterdam. stichting leerplan ontwikkeling (slo) ondersteunt onze doorlopende leerlijn po-vo. samen onderzoeken we de effecten van ons onderwijs. met docenten en studenten van hogeschool Windesheim vormen we een leergemeenschap. ook het teachers college (nieuwe lerarenopleiding voor docenten po/vo) haakt hierbij aan. Een stevige basis voor vernieuwend onderwijs dus.

12 wilt u meer informatie? wilt u meepraten of meedenken? Wij horen graag van u! Annelies Robben René Leber a.robben@ooz.nl r.leber@ooz.nl lassuslaan Xm zwolle Kiezen wanneer je t weet