C-stroom. School voor voortgezet vrijeschoolonderwijs

Transcriptie

1 C-stroom School voor voortgezet vrijeschoolonderwijs

2 ontwerp en fotografie: buro klaas huizenga Inhoudsopgave Wat is de C-stroom? 3 Voor wie is de C-stroom bedoeld? 3 Profiel van de C-stroom leerling 3 Nieuwe start in 7c 4 Vakken 4 Leraren 5 Doorstroming naar vervolgonderwijs 5 Keuzebegeleiding 6 Competentieprofiel en portfolio 7 Aannameprocedure 7

3 Wat is de C-stroom? Uitgangspunt voor het leerplan van de C-stroom is, net als de reguliere leerroutes binnen het Parcival College, de antroposofische pedagogiek. Het verschil met de andere leerroutes is dat er gewerkt wordt vanuit de ervaring. Door dingen te doen, te zien, te horen, te proeven, te ruiken en te voelen, wordt de nieuwsgierigheid gewekt en ervaart de leerling de leerstof. Niet de theorie maar de praktijk is het uitgangspunt. Eerst doen en dan denken. Voor wie is de C-stroom bedoeld? De C-stroom is bedoeld voor leerlingen die het advies voor voortgezet vrije school onderwijs hebben gekregen. Het betreft vaak leerlingen die de vrije basisschool hebben doorlopen, maar ook leerlingen van reguliere basisscholen kunnen worden toegelaten. Profiel van de C-stroom leerling Leerlingen die gemotiveerd zijn voor het vrijeschoolonderwijs Leerlingen die baat hebben bij onderwijs in een kleinere klas Leerlingen die baat hebben bij het concrete ervaren (dus het doen) of die praktisch zijn ingesteld Mogelijke beperkte vermogens op het ene gebied worden gecompenseerd door sterkere vermogens op een ander gebied Leerlingen met een advies voor mavo (vmbo- kader, vmbo-tl) en/of een lwoo advies voor deze leerroutes De leerling kan zich houden aan regels en afspraken in klassen- en schoolverband De thuissituatie moet ondersteunend zijn voor het werken op school. Het is voor de leerling van belang dat ouders en leerling samenwerken Net als voor de andere stromen binnen het Parcival College, geldt ook voor de C-stroom dat er beperkt plaats is voor leerlingen met een LGF. 3

4 Nieuwe start in 7c Leerlingen die beginnen in de C-stroom maken een nieuwe start. Leerlingen die op de onderbouw of de basisschool bij een bepaald vak geblokkeerd zijn of leerlingen die negatieve sociale ervaringen hebben gehad, kunnen in klas 7c uitademen. Er wordt gewerkt aan het zelfvertrouwen, de kleine groep werkt beschermend. Zo krijgen leerlingen de kans om hun kwaliteiten te ontwikkelen en leerstrategieën te bepalen. Vakken Naast de vakken wiskunde, Nederlands, Engels, Duits, muziek, lichamelijke opvoeding en de verschillende periodelessen volgen de leerlingen in de C-stroom hout, metaal, textiel, tekenen, techniek, kartonnage, circus, tuin, fotografie, dans en koken. In het rooster maken de uren voor deze vakken het verschil met de reguliere 7e klassen. Bovendien hebben de leerlingen in de C-stroom twee vaste huiswerkuren in de week. 4

5 Leraren In de C-stroom wordt gewerkt in kleine klassen met een vast team van leraren. Deze leraren kennen de leerlingen goed en kunnen via korte lijnen in kaart brengen wie de leerling is, wat de leerling kan en welke begeleiding de leerling nodig heeft. De mentor speelt een centrale rol. Hij of zij geeft de klas veel lessen en hierdoor is de begeleiding en de aansturing intensief. Doorstroming naar vervolgonderwijs De meeste leerlingen zullen na klas 9c doorstromen naar een reguliere 9e klas. In deze reguliere 9e klas starten de leerlingen met het examentraject voor een mavo-diploma. Dit traject wordt in klas 10 afgerond met het mavo-examen. Leerlingen over de C-stroom Er is veel aandacht voor jou als persoon. 5

6 Leerlingen over de C-stroom Je leert de klas en je mentor heel goed kennen. Keuzebegeleiding De decaan begeleidt de leerlingen bij de overstap naar het mavo-traject aan het einde van klas 9c. Het kiezen van de juiste richting en de daarbij horende vakken is dan van belang. In klas 9c begint dat met het geven van informatie over vervolgopleidingen en mogelijkheden. Na 9c wordt de begeleiding persoonlijker, individueler en heeft de leerling (met ouders/verzorgers) verschillende gesprekken met de decaan over zijn/ haar specifieke mogelijkheden en wensen. Dit gebeurt in overleg met de mentor en de leraren. Desgewenst neemt de decaan contact op met een opleiding, om de doorstroming zo optimaal mogelijk te laten verlopen. 6

7 Aannameprocedure Er kunnen maximaal 22 leerlingen worden aangenomen. De aanmeldtermijn loopt van 1 februari tot 15 maart. We verzoeken ouders met een kind met een extra zorgvraag zich aan het begin van de aanmeldtermijn aan te melden. Op de website, vindt u meer informatie over de toelatingsprocedure. Competentieprofiel en portfolio De leerlingen in de C-stroom werken aan een portfolio. In dit portfolio laten ze zien wie ze zijn en wat ze kunnen. Onder begeleiding verzamelt de leerling werk waaruit blijkt welke vooruitgang de leerling heeft geboekt en de wijze waarop de leerling heeft gewerkt. De verschillende competenties die nodig zijn om door te stromen naar een vervolgopleiding worden hierin verwerkt. Leerlingen die de C-stroom op het Parcival College in het verleden hebben afgerond doen het bovengemiddeld in het vervolgonderwijs. 7

8 postbus al Groningen tel (050) Merwedestraat 45 en ka en 9725 kg Groningen