Editienummer 4 januari 2017

Transcriptie

1 Editienummer 4 januari 2017 Schooljaar

2 Datum 22 december 2016 Inhoudsopgave Voorwoord 2 Achter de schermen 3 De Speelboom 3 English 3 Nieuwjaarsreceptie 4 Kom in de klas 4 SoVa 5 Lezen oké 6 Jarig 7 Nieuw op school 7 Van de MR 8 BSO 8 Voorwoord Het jaar 2016 ligt bijna achter ons. Een jaar waarin weer veel is gebeurd. Hoogte- en dieptepunten wereldwijd maar ook dichterbij, in de gezinnen bij ons op school. Het is goed om die momenten samen te ervaren en te beleven. We kijken vooruit naar het kerstfeest dat komt. Het feest van de geboorte van Jezus. Het verhaal van de herder, de engel en de ster. Het oude verhaal, nog steeds actueel, ook in Kerst 2016 Als ieder mens een herder wilde zijn Voor buur en vreemdeling Voor broer en vriendin. Als ieder mens een engel wilde zijn Op school en werk Of zomaar op straat. Als ieder mens een ster wilde zijn Een lichtpunt Op de weg van liefde en haat. Als ieder mens een herberg wilde zijn Bij nacht en ontij Voor al wat eenzaam dwaalt. Dan werd een oud verhaal, een evangelie, Eindelijk weer vertaald naar mensen toe. Een herder, een engel, Een ster en een herberg, Je stad, je wijk, je school, Iets meer bewoonbaar, De vrede minder ver. Het hele team van De Bongerd wenst u fijne feestdagen toe en een goed en gezond Met vriendelijke groet, Marijke Edelman 2

3 Achter de schermen De Speelboom Op het moment dat ik dit schrijf is het bijna kerstvakantie. We kunnen terugkijken op een hele leuke maand, met als hoogtepunt natuurlijk Sinterklaas! Wat een feest was dit. Sint en zijn pieten zijn zelfs in de klas geweest. Hier brachten zij een zak met cadeautjes voor ons mee. En natuurlijk handen vol met lekkers! Ook de juffen kregen een cadeautje. nieuwe klei! Nu kunnen wij allemaal weer kleien! Nu zitten wij middenin de kerstsfeer. Maar er was iets vreemds met onze kerstboom. Daar zaten helemaal geen takken aan. Hoe kon dit nou gebeuren? Gelukkig vonden de kinderen snel de takken en hebben wij de takken samen gesorteerd op kleur. Aan de takken zaten namelijk allerlei kleuren zodat wij precies wisten welke takken er bij elkaar hoorden! Samen met juf Denise hebben de kinderen de kerstboom opgezet en helemaal versierd. Ook maken wij allerlei knutselwerkjes voor op ons prikbord en zingen wij veel kerstliedjes, zelfs in het Engels! Wij leren nu jingle bells. Vanaf deze plek willen wij iedereen hele fijne feestdagen toewensen en een heel goed, gezond en gelukkig nieuwjaar! Tot in 2017! Groetjes vanuit De Speelboom From miss Marian The festive season has begun and here in English we have been busy learning new words while also managing to have fun with Sinterklaas and Christmas. The peuters and groups 1-4 have been singing songs and learning words related to Sinterklaas and Christmas. We have also been learning about shapes, and singing songs about what we do when we wake up in the morning. Group 5 has been learning about animals. We have played games with flascards to learn the differences between zoo animals, farm animals, and pets we have at home. This week we played hangman to learn more about how to correctly spell the names of these animals. Group 6 has been working on shopping. We have learned the names of some common items of food and drink. We have also practised our conversation skills within the classroom, pretending to buy food from the supermarket. Groups 7 and 8 have also been practising their conversation skills, this time with a game called 20 Questions. Each week we used words from a different theme. I picked a word and the class had to guess what it was by asking questions. As the year draws to a close, we will be spending our last week reading the Christmas story in English. I would like to wish everyone a very merry Christmas and a happy New Year. Have a wonderful vacation and I look forward to seeing everyone again next year! Miss Marian 3

4 Nieuwjaarsreceptie Graag willen de medewerkers van De Bongerd alle kinderen en hun ouders uitnodigen voor een nieuwjaarsreceptie op maandag 9 januari. De deur van de school staat die avond open van tot uur om iedereen in de gelegenheid te stellen elkaar het allerbeste toe te wensen voor het nieuwe jaar. We hopen ook u die avond de hand te kunnen schudden! KOM IN DE KLAS! Meekijkweek in februari Regelmatig krijgen we de vraag van u wat we zoal doen op school. Er zijn veel kinderen die weinig vertellen over school en soms vertellen ze wel maar kunt u zich er geen voorstelling van maken wat zij nu eigenlijk bedoelen. Om u een beeld te geven van de invulling van onze lessen, willen wij u uitnodigen een kijkje te komen nemen in de groep(en) van uw kind(eren). In het kader hiervan organiseren we in de week van 6 t/m 10 februari de meekijkweek waarop u op een ochtend naar keuze van harte welkom bent om een uur (of een gedeelte ervan) in de klas te komen kijken. Per ochtend zijn de volgende tijden beschikbaar: van 9.00 uur tot uur of van uur tot uur. U zult begrijpen dat we per keer niet meer dan 4 ouders kunnen ontvangen en dat per leerling maar 1 keer een ouder kan aanschuiven in de klas. Wij vragen u tijdens het bezoek vooral een observerende rol aan te nemen zodat uw kind echt kan laten zien hoe hij/ zij in de klas werkt. De leerkracht is tijdens het lesgeven niet in de gelegenheid vragen te beantwoorden. Mocht u meer willen weten over de lessen dan kunt u daar op een later tijdstip op terugkomen. Wij vragen u voor jongere broertjes en zusjes opvang te regelen, zij kunnen deze ochtenden niet mee naar school. De inschrijving voor de meekijkweek gaat via de digiduifplanner. Na openstelling van de planner wordt u daarvan op de hoogte gesteld via Digiduif en kunt u aangeven op welk moment u een kijkje in de klas komt nemen. U reserveert daarvoor een plekje in het tijdvak van uw keuze. Per tijdvak zijn 4 ouders welkom. (Let op! U reserveert 10 minuten binnen het tijdvak, maar u bent uiteraard het hele uur welkom) We hopen u hiermee voldoende informatie gegeven te hebben en hopen ook u tijdens de meekijkweek te kunnen begroeten. 4

5 Sociaal Emotionele Vorming Ook in 2017 gaan wij weer verder met het werken in thema s. Op dinsdag 10 januari starten we in de groepen 1 tot en met 6 met het thema: Vragen stellen en een gesprekje voeren. De doelen van dit thema zijn: Ontdek welke manieren van vragen stellen er zijn. Ontdek welke manier van vragen stellen het beste werkt. Hoe voer je een gesprekje en welke vragen kun je dan stellen? Als je iets van iemand wilt weten of wilt hebben, stel dan een duidelijke vraag. Door te vragen of je de pen van iemand mag gebruiken, geef je aan dat je iets van de ander nodig hebt. Zonder een duidelijke vraag kan een ander niet aan jou zien wat jij wilt of nodig hebt. Je kunt een duidelijke vraag stellen, bijv. Wil je met mij spelen vanmiddag? Of een onduidelijke vraag/opmerking, bijv. Ik heb niemand om mee te spelen vanmiddag. Bij een duidelijke vraag krijg je ook een duidelijk antwoord (ja of nee), maar bij een onduidelijke vraag/opmerking kun je ook het antwoord krijgen: Dat is vervelend voor je. Terwijl jij gewoon wilt afspreken met iemand. De groepen 7 en 8 gaan werken aan een thema waar we vandaag de dag niet omheen kunnen namelijk Social media. Social media kent heel veel voordelen maar heeft zeker ook gevaren. Juist deze gevaren zijn voor kinderen lastig in te schatten. Wat zijn de doelen van het nieuwe thema: Kennismaken met het begrip mediawijsheid Kennismaken met de gevaren van internet en Social media Leren dat wat je op Social media zegt over jezelf of een ander, altijd gevolgen heeft Leren dat je eerst moet nadenken en dan pas doen Wat willen wij de kinderen leren: Zorg dat je nooit teveel over jezelf zegt tegen mensen die je niet echt kent Als mensen online te opdringerig worden, schakel dan altijd je ouders in, ook al heb je iets gedaan wat niet mag. Als je met iemand die je via internet kent, wilt afspreken, zorg dan altijd dat je ouders erbij zijn en ervan afweten. Schakel zodra je een rare kriebel in je buik voelt, die zegt: dit klopt niet, DIRECT je ouders in en vertel wat jou dat vervelende gevoel geeft Wanneer mensen die je niet persoonlijk kent met jou chatten en jou informatie vragen als; waar wandel je graag, in welke wijk woon je, op welke voetbalvereniging zit je enz. zet dan DIRECT jouw alarmbel aan en geef die informatie NIET Wanneer mensen jou vertellen dat zij juist een nieuw nestje kittens hebben of een verzorgpony of zo n lieve hond, dan doen ze dat misschien wel om jou te verleiden daarnaar te komen kijken. Want ergens in jouw profiel staat misschien wel dat jij gek bent op honden, paarden of poezen. Mensen met slechte bedoelingen spelen hierop in. Dit is deel 1 van het thema Social media. Volgende keer behandelen we o.a. het cyberpesten. 5

6 Lezen Oké December, dé maand om elkaar een cadeau te geven én een maand waarin we in de kerstvakantie veel vrije tijd hebben. Tijd om lekker op de bank met een boek door te brengen; alleen of samen met uw kind(eren). Wist u overigens dat u het lezen van uw kinderen ook kunt stimuleren door zelf te gaan lezen met uw kind in de buurt? Goed voorbeeld doet namelijk volgen! Dus mocht u nog wat cadeaus willen aanschaffen, denk dan eens aan een boek! En om u op een idee te brengen, volgen hieronder tips voor een mooi kerstboek en andere boeken voor verschillende leeftijden. Een jongen met de naam Kerstmis Soort boek: kerstverhaal, jeugdboek, voorleesboek Schrijver: Matt Haig Leeftijd: vanaf 7 jaar Inhoud boek: Nikolas woont met zijn vader in Finland, waar ze het niet al te ruim hebben. Wanneer Nikolas vader de kans krijgt om veel geld te verdienen, neemt hij die meteen aan. Hij gaat op reis naar het noorden om te helpen bewijzen dat Elfhelm, het legendarische elfendorp, echt bestaat Project Paard. Red Madelief! Soort boek: paardenroman, meidenboek, avonturenboek Schrijver: Nicolle Christaanse Leeftijd: 10+ jaar Inhoud boek: Grappig en ontroerend verhaal voor paardenfans. Dit verhaal begint op de dag dat Madelief niet kon meerijden omdat ze kreupel was. Maar het werd nog veel erger Lieve papa, ik breng verslag uit aan jou, via de ultrageheime document. Mijn Oma is een Ooievaar Soort boek: prentenboek Auteur: Alice Hoogstad Leeftijd: -6 jaar Flaptekst: Mijn oma is een ooievaar, mijn opa is een krokodil, mijn vader is een krokovaar en dat is nog maar het begin KERNTITEL in de Kinderboekenweek! Ontmoet een bonte familie van dieren. Tante, oom, vader, moeder, broer en zus,en de hoofdpersoon zelf natuurlijk, hebben allerlei vrolijke, kleurige eigenschappen, hobby s, karaktertrekken en uiterlijke kenmerken van de vier opa s en oma s nen van elkaar. 18 januari Voorleesontbijt! Informatie volgt. 6

7 Jarig in januari Groep 1 Koen Goossens 7 3 Jayda Langeweg 2 5 Bo Copier 4 9 Zoe van Wendel de Joode 6 10 Anne van Gastel 3 11 Jayden Maharban 2 13 Lynn Kanters 6 14 Jazlynn Scisel 4 14 Joey de Werker 5 19 Marlijne van Noort 1/2 20 Emily Dubbeld 7 22 Tygo van Wingerden 2 26 Joey van Wingerden 4 29 Jolijn van der Ree 1/2 30 Eva van der Giessen 1/2 31 Shayren Santoe 3 Nieuw op school Groep 6 heeft er een klasgenoot bij: Lucas Stapels. Welkom terug op De Bongerd en een fijne tijd gewenst! Van de MR Even voorstellen Via deze Bongerdbrief zou ik me graag even aan u voorstellen als nieuw MR lid. Mijn naam is Rosalinde Spruit- Blok, moeder van Stijn uit groep 5 en Luuk uit groep 3. Ik ben getrouwd en naast Stijn en Luuk hebben we ook nog dochter Nova, die nog niet de schoolgaande leeftijd heeft. Ik ben sinds vier jaar regelmatig op school te vinden. Om de kinderen te halen en te brengen en soms om te helpen bij een activiteit. Toen ik in het voorjaar de vacature voor MR lid zag werd ik enthousiast. Het leek me heel leuk om meer betrokken te zijn bij ontwikkelingen rondom school en daarover mee te mogen praten. In het nieuwe schooljaar ben ik gestart als nieuw MR lid en ik kan gelukkig zeggen dat het ook erg leuk is! Er spelen veel zaken tegelijk dus ik ben me ook nog steeds aan het inlezen. Momenteel is zoals u hebt kunnen lezen in de Bongerdbrieven, de grootste uitdaging om een goede beslissing te maken m.b.t. het continu rooster. Genoeg te doen dus het komende jaar. Ik heb er veel zin in. Rosalinde Spruit-Blok 7

8 BSO Op maandag 5 december kwam op de BSO een verdwaald pietje langs! Al snel gingen de enthousiaste kinderen vragen wat piet zocht. Hij had een briefje bij zich met een adres. De kinderen hielpen piet met lezen. 'Maar dat is onze school!' riepen ze. Piet ging mee naar binnen en vertelde dat er lekkers was gebracht. De kinderen moesten zoeken waar het was gebleven. Ook konden de kinderen nog wat vragen stellen aan de piet. Daarna gooide piet de BSO vol met stuiterballen en ging weer weg. Wat een feest was dat! Wij willen iedereen namens de BSO alvast een prettig kerstfeest en een goed nieuwjaar wensen! Op de kalender Voor de activiteiten van de maand januari verwijzen wij u graag naar de kalender in het ouderportaal van Parnassys. De volgende BongerdBrief verschijnt donderdag 27 januari. 8