NIEUWS VAN DE DIRECTIE

Transcriptie

1 AGENDA MA Tropenmuseum Mix Max Brasil ochtend groep 7B en 7C t/m Cito toetsperiode groepen 2 t/m VR Open Podium Dorpshuis met ouderpubliek t/m Groot Verkeers Mysterie spel voor de groepen 5 en t/m Cito eindtoets groepen VR Bezoek Tropenmuseum groep 8a en 8b VR Spelletjesdag Uitgifte nieuwsbrief t/m Voorjaarsvakantie NIEUWS VAN DE DIRECTIE 1.1 Nieuwe vorm Rietveld Courant Om de informatieverschaffing aan u zo optimaal mogelijk te houden, zijn wij afhankelijk van uw feedback. Via de MR hebben wij te horen gekregen dat hoewel u het leuk vindt het nieuws uit de klassen te lezen, u er meer behoefte aan heeft om middels de nieuwsbrief op de hoogte te worden gehouden betreffende het meer zakelijke nieuws van de school. Op uw verzoek hebben wij er daarom voor gekozen om de Rietveld Courant te vullen met data, nieuws van de directie, nieuws betreffende de extra zorg, daltonnieuws en nieuws van onze MR en OR. Het nieuws betreffende de voortgang in de groepen / de projecten waar de leerlingen aan deelnemen e.d. kunt u voortaan volgen op onze website. 1.2 Einde schoolfruit project De afgelopen jaren heeft de Rietveldschool dankbaar gebruik mogen maken van het schoolfruitproject. Gratis deelname aan het schoolfruitproject betekent dat onze leerlingen voorgaande jaren voor een periode van 10 weken, dit schooljaar voor een periode van 20 weken, drie maal per week van het aan ons geleverde fruit hebben mogen genieten. Doel van het landelijke schoolfruitproject is uiteraard het bevorderen van gezonde voeding bij kinderen, zowel op school als thuis. Dit jaar hebben wij een balans opgemaakt, een balans waaruit blijkt dat u als ouder, maar ook het personeel van de Rietveldschool van mening is dat andere scholen in Nederland een grotere meerwaarde kunnen ervaren door deelname aan het project. Gelukkig hebben wij als school te maken met u, verstandige ouders die het belang van goede voeding, daarmee het regelmatig nuttigen van fruit inzien. Op basis van dit gegeven hebben we ervoor gekozen om deelname aan het schoolfruitproject niet te continueren. Jaargang 8 nummer januari 2013

2 1.3 Thema avond 8 januari 8 januari hebben wij een groot aantal ouders mogen verwelkomen op onze informatieavond, tevens nieuwsjaarsborrel. Samen, ouders en school, de verantwoordelijkheid dragen voor de zorg en begeleiding van onze leerlingen was het thema. Door samen in goede verbinding te blijven met elkaar betreffende de voortgang op school van onze leerlingen, dragen we er samen zorg voor dat de kinderen zich kunnen blijven ontwikkelen in een veilig schoolklimaat. De grote opkomst stond voor ons gelijk aan een grote betrokkenheid bij school en bij het thema van de avond. Hiervoor willen we jullie bedanken. De reacties aan het eind van de avond, zowel betreffende het onderwerp, alsook de vorm en de spreker waren overwegend positief. Intern zullen we de avond goed evalueren en op verzoek van de MR, namens de ouderpopulatie van school, ons gaan beraden op een mogelijk vervolg. 1.4 Verjaardagen Met het team is afgesproken dat de kinderen tijdens hun verjaardag de klassen mogen rond gaan. Dit gaat als volgt: De kleutergroepen bezoeken alleen de 5 kleutergroepen De groepen 3 bezoeken elkaar en de 2 kleutergroepen in de gang ( 1/2 A en 1/2 B) De groepen 4 en 8 bezoeken alleen elkaar (5 groepen) De groepen 5,6 en 7 bezoeken elkaar en de directie (9 groepen) Houdt u hier rekening mee i.v.m. de traktaties voor de leerkrachten DALTONNIEUWS 2Dalton Om de aspecten die bij Dalton horen goed te kunnen uitvoeren maken wij gebruik van symbolen. Hieronder een aantal symbolen beschreven. Uitgestelde aandachtstekens Door middel van een stoplicht kan het kind zien of het met zijn vraag bij de leerkracht terecht kan of dat het een andere oplossing moet zoeken. Iedere leerkracht werkt in de groep met het stoplicht. Rood betekent dat de leerling de leerkracht niet mag benaderen voor vragen Oranje betekent dat de leerkracht een servicerondje loopt Groen betekent dat je de leerkracht mag benaderen voor vragen Tijdens het servicerondje schenkt de leerkracht hier aandacht aan In een volgende nieuwsbrief zal meer worden ingegaan op het onderwerp uitgestelde aandacht. Het Arbeid Naar Keuzebord bij de kleuters Kinderen kunnen zelf aan de symbolen op het Arbeid Naar Keuzebord (ANK bord) zien welke hoeken / activiteiten er nog vrij zijn en maken vervolgens hun keuze. Met hun eigen symbool geven ze op dit bord aan wat ze hebben gekozen.

3 Niet-storen-dobbelsteen op de tafel van het kind Samenwerken betekent dat kinderen elkaar om hulp mogen vragen. Wij besteden in de groepen ook aandacht aan hoe je hulp vraagt: vriendelijk en zonder onnodig te storen. Soms mag een kind ook weigeren een ander te helpen. Dit kan bijvoorbeeld als het kind zelf bezig is met iets dat de volledige concentratie vereist, of als het zo vaak wordt gevraagd te helpen, dat het eigen werk eronder dreigt te lijden. Ook in dat geval moet het kind leren om vriendelijk "nee" te zeggen. In de groepen 3 t/m 8 hebben de kinderen een dobbelsteen in hun laatje, die ze op hun tafel hebben tijdens het zelfstandig werken. De dobbelsteen heeft vier belangrijke kanten, die door de hele school eenduidig zijn: de rode kant: ik wil zelfstandig doorwerken, stoor mij niet de groene kant: je mag mij storen, ik wil je helpen het vraagteken: ik heb een vraag voor de juf/meester het uitroepteken: ik wil iets zeggen tegen de juf/meester Wc-symbolen in de groep Uit het oogpunt van zelfstandigheid, wordt de gang naar de wc aangegeven door een symbool. Aan de hand van dit symbool kan een kind zelf zien of de wc vrij is. Deze kan per groep verschillen. In de groepen 7 en 8 wordt niet altijd meer gewerkt met een symbool. De kinderen houden zelf in de gaten of ze naar de wc kunnen, eventueel toch ondersteund door een speciaal voorwerp dat ze op hun tafel leggen. Zo is de reden van afwezigheid en de bezettingsgraad van de wc duidelijk. ZORGNIEUWS / IB-RT NIEUWS 3.1 RT Nieuws De tweede RT periode loopt op zijn eind. Deze periode zullen we vrijdag 1 februari afronden. De derde RT periode start weer op maandag 11 februari. 3.2 Verrijkingsklas op de Rietveldschool Sinds de herfstvakantie is er elke dinsdag een verrijkingsklas in het Cobra-gebouw van de Rietveldschool. De leerkrachten van Begaafdheidscentrum de DNKRS gaan dan samen met twee groepen van ongeveer 13 leerlingen aan de slag met leuke, uitdagende en vooral leerzame opdrachten. In maart gaat de volgende cyclus van 10 verrijkingslessen van start. Meer informatie is beschikbaar bij de IB-ers van de Rietveldschool. Marianne van Gelder, Hildi Glastra van Loon en Katinka Thomasse

4 NIEUWS VAN DE MR EN OR 4.1 MR (MedezeggenschapsRaad) Op maandag 14 januari 2013 was de eerste MR-vergadering van Hieronder een korte terugkoppeling van wat we hebben besproken. Wil je meer weten? Vraag het na bij één van de MR leden. Conceptformatie: Willem Wagenaar heeft een eerste concept berekening laten zien voor de formatie van volgend schooljaar. In de formatie wordt vastgesteld hoeveel klassen en leerkrachten er voor iedere groep zullen zijn. Op basis van de financiële ruimte zoals die nu wordt voorzien, zouden 20 groepen geformeerd kunnen worden, 2 minder dan nu. Er worden nog verschillende maatregelen overwogen om het aantal groepen te verkleinen en/of de financiële ruimte te vergroten. In de volgende MRvergadering zal de definitieve formatie ter akkoord worden voorgelegd. Hoorns model / Andere schooltijden: Zoals al vermeld in Uit de MR in de nieuwsbrief van november vorig jaar, bereidt de directie een wijziging in het aantal lesuren per jaar voor. Nu is afgesproken een werkgroep te starten met vertegenwoordiging van directie en een ouder en leerkracht vanuit de MR. De werkgroep zal een brief voorbereiden met informatie aan alle ouders en de ouderraadpleging voor de ouders van de huidige groepen 3 (i.v.m. het voorgenomen besluit om volgend schooljaar ook de groepen 4 op vrijdagmiddag naar school te laten gaan). Verrijkingsklas: ouders en kinderen zijn over het algemeen positief, maar er zijn ook kritische geluiden. Als de huidige pilot is afgerond, volgt een evaluatie. Resultaten van de evaluatie zullen in de MR worden besproken. Toekomstige vacatures MR-ouders: Twee van de ouders in de MR, Bart Scholte en Romy Uyen, zullen in de komende anderhalf jaar terugtreden. Dat betekent dat we vanaf oktober 2013 en juni 2014 vacatures hebben voor nieuwe ouders. Lijkt het je leuk om als ouder mee te denken met en te beslissen over het beleid van de school? Wil je er wat meer over horen of een keer langskomen? Informeer eens bij één van de huidige ouders in de MR: Bart Scholte, Anja Bast, Romy Uyen of Rob van der Eyden. Op maandag 18 maart is de volgende vergadering van de MR. Als altijd: Heb je vragen over de MR in het algemeen of over de laatste vergadering? Wil je de notulen van de afgelopen MR vergadering ontvangen of wil je dat een bepaald onderwerp in de MR besproken wordt? Of heb je (op termijn) belangstelling om zelf mee te doen in de MR, laat het ons weten op mr@rietveldschool.nl. Namens de leerkrachten en ouders van de MR, Arlette van Ravensberg en Rob van der Eyden

5 4.2 OR (OuderRaad) Als eerste zal ik mijzelf even voorstellen. Ik ben vanaf de afgelopen jaarvergadering van de OR de nieuwe voorzitter van de ouderraad. Mijn naam is Marieke Jonker, ik ben moeder van drie kinderen, waarvan op dit moment 1 zoon op de Rietveldschool zit en onze 2 e zoon in maart naar school gaat. Daarnaast ben ikzelf werkzaam in het middelbaar onderwijs. Vanaf het begin had ik een duidelijk motivatie om in de ouderraad te participeren. Ik vind het namelijk belangrijk dat alle kinderen een leuke basisschool tijd hebben en de evenementen en feesten die de Ouderraad organiseert of ondersteunt dragen daar zeker aan toe bij. Ook is het heel gezellig om met zo een leuke groep ouders samen te werken binnen de school! Op maandag 14 januari vond onze OR vergadering weer plaats, daarin hebben we besproken dat de notulen niet meer, zo als u gewend bent, op de website komen te staan. In plaats daarvan zal met een bepaalde regelmaat het nieuws van de OR in de schoolcourant komen. Verder hebben we de feestmaand december geëvalueerd en vooruit gekeken naar de spelletjesdag in februari. Ook hebben we gekeken of alle materialen die we nodig hebben als OR de juiste plek heeft binnen de school en er eventueel aangevuld moet worden. Daarbij kom ik op het punt van de financiën. U heeft de brief voor de ouderbijdrage ontvangen. Ieder jaar wordt er een begroting gemaakt op basis van het leerlingenaantal en de te innen ouderbijdrage. Op de jaarvergadering wordt zowel de begroting als de daadwerkelijke uitgaven besproken en goedgekeurd. Heeft u tussendoor toch nog vragen, over de ouderbijdrage of andere zaken die de OR aangaat, schroom dan niet om deze te stellen! Op de website is een apart stukje van de OR/MR, daarin kunt u precies zien wie er in de ouderraad zitten. Rest mij nog te zeggen dat wij altijd ondersteunende handen kunnen gebruiken en ouders geven zich ook veel op voor de te organiseren feesten ter ondersteuning. Denkt u nu, ik wil wel wat meer betekenen voor de Ouderraad, we zoeken nog nieuwe leden! Namens de ouders van de OR, Marieke Jonker