t/ m vrijdag 3 vrijdag 27 Uitgifte nieuwsbrief 6. maandag 30 Muziekproject alle groepen dinsdag 31 Adviesgesprekken VO groepen

Transcriptie

1 AGENDA januari 2017 Activiteit maandag 23 Cito M toetsperiode groepen 3 t/m 7 t/ m vrijdag 3 vrijdag 27 Uitgifte nieuwsbrief 6. maandag 30 Muziekproject alle groepen t/m vrijdag 17 februari dinsdag 31 Adviesgesprekken VO groepen uur februari 2017 donderdag vrijdag Activiteit 2 Adviesgesprekken VO groepen uur 3 Bezoek Stedelijk museum groep 4A Bezoek Tropenmuseum groep 8A vrijdag 10 Open podium Dorpshuis met ouderpubliek groepen 1/ 2C 3C 5A 5B groepen 1/ 2A 6B 7A 8A vrijdag 10 Bezoek Tropenmuseum 8C vrijdag 17 Uitgifte nieuwsbrief 7. maandag t/m vrijdag VOORJAARSVAKANTIE maart 2017 Activiteit dinsdag 7 Studiedag team Alle leerlingen vrij vrijdag 10 Bezoek Tropenmuseum groep 8B Stedelijk museum groep 4B NIEUWS VAN DE DIRECTIE 1.1 Start nieuw kalenderjaar en vooruitblikken naar het volgende schooljaar. Na de feestdagen is het altijd weer fijn om op school aan de maand januari te beginnen. Buiten koud en binnen brandt de kachel. Iedereen heeft er weer zin in om hard te werken aan de eigen ontwikkeling. Terwijl het programma loopt is de schoolleiding alweer bezig met de oriëntatie op het komende schooljaar. Hoeveel groepen kunnen we vormen? Aan welke ontwikkelingen gaan we volgend jaar aandacht besteden? In de komende MR vergadering zullen we deze items voorleggen aan de MR. 1.2 Te laat komen (vervolg) Vrijwel alle ouders zorgen ervoor dat hun kind op tijd in de klas aanwezig is. Toch zie ik nog wel vaak dezelfde ouders die de begintijd van de school voor hun kind iets later inschatten. Wellicht dat het helpt om de thuisklok 10 minuten voor te zetten, zodat ook deze ouders hun kind op tijd op school kunnen laten komen. Uiteraard zal ik u ook Jaargang 12 nummer 6 27 januari 2017

2 direct hierop aanspreken. 1.3 Nieuwbouw en schoolomgeving (vervolg) Eind januari zal ons bestuur voor de zoveelste maal een overleg voeren met de gemeente Haarlemmermeer. Aanleiding daartoe is het feit dat de gemeente onvoldoende middelen beschikbaar heeft gesteld om de groenvoorziening in de directe omgeving van de school speelklaar te maken. We zullen als school voor een groot deel aangewezen zijn op het openbare groen rondom de school. Zoals bij vele scholen het geval is heeft het openbaar groen een buurtfunctie waar de school ook gebruik van maakt. In ons geval is de groenomgeving van de school nu ongeschikt om te gebruiken als speelplek voor welk kind dan ook. De grond is dermate zompig dat je al snel tot je enkels in de modder staat. We zijn reuze benieuwd wat het komende overleg op gaat leveren. Ik heb ook begrepen dat Stadsherstel en de gemeente Haarlemmermeer nog veel te bespreken hebben m.b.t. het verwerven van het Rietveldgebouw en het renoveren ervan t.b.v. de school. Wordt vervolgd. 1.4 Afscheid van Arlette van Ravensberg Het team neemt op vrijdag 3 februari afscheid van Arlette van Ravensberg, leerkracht van groep 6B. Na een ziekteverlofperiode heeft zij de balans opgemaakt en stopt met haar werk om zich geheel te wijden aan haar jonge gezin. Wij willen Arlette bedanken voor haar jarenlange inzet voor onze school. 1.5 Vakantieregeling De school houdt zich aan de vakantieregeling zoals deze wordt gehanteerd op voorschrijven van het ministerie van onderwijs. Badhoevedorp valt hierbij onder Nederland-Noord. Zie: html Dit schooljaar hebben we een extra pinkstervakantie van maandag 5 t/m vrijdag 9 juni. NIEUWS VAN DE OUDERRAAD 1.1 Na onze oproep in december zijn wij zeer blij om te melden dat we een nieuw Ouderraadslid hebben. Ilke Visser In de nieuwsbrief van december verscheen een oproepje voor nieuwe leden van de ouderraad. Graag stel ik me als nieuw lid aan jullie voor. Mijn naam is Ilke Visser, moeder van David uit groep 4B en Thomas in de brugklas van het Spinoza. Sinds het begin van dit schooljaar zijn wij nieuw op de Rietveldschool gekomen. Op de vorige school van onze kinderen ben ik als ouder altijd actief geweest bij binnen- en buitenschoolse activiteiten. Ik kijk ernaar uit om dit ook op de Rietveldschool te doen. Wij zijn zeer blij dat Ilke ons team is komen versterken, maar zou u ook wat willen betekenen voor de Ouderraad, mailt u gerust naar OR@rietveldschool.nl Dan nog een korte reminder voor de ouderbijdrage: Is het u totaal ontschoten of had u het ook te druk om te regelen, hieronder vindt u de informatie: Voor leerlingen die het hele schooljaar al op school zitten is de bijdrage 86,-, voor

3 instromers tussen 2 oktober en 31 december is het 56,-. Indien u dat nog niet hebt gedaan wilt u dit dan overmaken op NL65 RABO t.n.v. Ouderraad Rietveldschool o.v.v. naam en groep van de leerling. Namens de ouderraad, Marieke Jonker DALTONNIEUWS 1.1 Veilig leren lezen Kim versie en Dalton Dit schooljaar zijn we in groep 3 gestart met de Veilig leren lezen Kim versie. In de eerste 6 kernen hebben de kinderen alle letters geleerd. We hebben veel geoefend met het lezen en schrijven van deze letters en met het lezen van (korte) woorden en verhalen. Om de letters op de juiste manier aan te leren, waren er veel instructies nodig van de leerkracht. Elke dag waren de kinderen afhankelijk van instructies, voordat ze zelfstandig een verwerking konden maken. Dit is anders dan in de hogere groepen, waarbij kinderen veel zelfstandig kunnen doen. Deze week zijn we gestart met kern 7. We gaan nu oefenen met het lezen en spellen van moeilijkere woorden en de kinderen gaan letterclusters leren, zoals de ng, ch en sch. Vanaf kern 7 willen we ook meer gaan werken aan de zelfstandigheid en de verantwoordelijkheid van de kinderen, twee van de zes pijlers van het daltononderwijs. Zo gaan de kinderen vanaf deze kern starten met het zelf nakijken van hun werkboekje. Dit doen we zodat de leerlingen meer inzicht gaan krijgen in hun eigen werk en om ze meer verantwoordelijkheid te geven voor hun werk. Ze zullen het werk goed moeten nakijken en eventueel verbeteren, voordat ze het inleveren. Dit doen we natuurlijk ook om de overgang naar de hogere groepen vloeiend te laten verlopen, aangezien de kinderen daar steeds meer taken zelf gaan nakijken. Dit is de eerste stap naar meer eigen verantwoordelijkheid en zelfstandigheid. Vanaf kern 8 willen we ook gaan starten met een weektaak. De kinderen kunnen hierop precies zien wat ze per dag moeten doen. Voordat de werktijd begint, gaan de kinderen eerst zelf hun taken plannen en zodra een taak af is, kruizen ze deze af op hun weektaak. Zo gaan ze met kleine stapjes leren zelf hun taken te plannen en af te maken. Zo gaan de kinderen ook meerdere taken achter elkaar zelfstandig maken. Met vriendelijke groet, Malou van Zeben Groep 3A

4 NIEUWS VAN DE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD 1.1 Bereikbaarheid MR De MR is een lange periode niet bereikbaar geweest vanwege mailproblemen o.a. te wijten aan de overgang naar office 365 en gebrekkige interne communicatie. Gelukkig is de MR weer per mail bereikbaar. Een van de ouder MR leden beheert het mailadres Heeft u vragen, opmerkingen of berichten van een andere orde dan kunt u via dit mailadres contant opnemen met de MR. TOPONDERNEMERS 1.1 In groep 7 hebben wij voor de kerstvakantie het geschiedenisblok van Topondernemers afgesloten. De kinderen hebben veel geleerd over verschillende geloven, de VOC, Hanzesteden en de slavernij. De kinderen vonden met name de kaart over de slavernij erg indrukwekkend. We hebben interessante gesprekken gevoerd over dit onderwerp. Nu zijn we begonnen met het thema Vlinders in je buik. We zijn in groep 7A en 7B gestart met het aanbieden van 3 verschillende kaarten. De kinderen zijn goed aan de slag gegaan met hun onderzoek naar het hart en wat het inhoudt om donor te zijn. Er worden muurkranten en folders gemaakt. Dit thema gaan we ook aan het werk met de stofwisseling. Er hangen al wat mooie posters van de groepen 6 in de hal, waarbij verschillende organen te zien zijn. De kinderen van groep 7 vinden ze erg mooi geworden! Gedurende dit schooljaar streven we ernaar de kinderen steeds meer verantwoordelijkheid te geven. Uiteindelijk is het doel dat de kinderen uit alle aangeboden kaarten kunnen kiezen. Een klas werkt dan op het hetzelfde moment aan verschillende opdrachten. Door middel van presentaties leren de kinderen van elkaar. Het is leuk om te zien hoe ze hun eigen draai aan de presentatie geven.

5