Afghanistan docentenhandleiding

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Afghanistan docentenhandleiding"

Antoon Brabander
9 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Afghanistan docentenhandleiding Docentenhandleiding Inhoud De situatie in Afghanistan wordt in het nieuws ondergesneeuwd door andere conflicten. Toch gaat daar de strijd voort. Bijna elke week zijn er slachtoffers te betreuren. Deze les gaat in op het bijzondere land Afghanistan. Hoe zit het land in elkaar? Wat is de oorzaak van het conflict? Waarom vechten Nederlandse militairen mee in een ver, vreemd land? Op deze vragen zoeken leerlingen een antwoord. Benodigdheden (Alle genoemde bladen maken onderdeel uit van het lesmateriaal) Een kopie van het leerlingenmateriaal voor elke leerling. Een Bosatlas (5 2e of 5 3e druk) voor elke groep. Internettoegang voor elke groep. Voorbereiding Verdeel de klas in groepen van 3 of 4 leerlingen en zet hen bij elkaar. Geef elke leerling de eerste zes pagina s van het leerlingenmateriaal (stap A en B) Geef elke groep een atlas. Lesverloop Inleiding (±5 minuten) Bespreek het nieuwsbericht op de eerste pagina van het leerlingenmateriaal. Benadruk dat Nederlandse militairen nog altijd actief zijn in Afghanistan. Laat de klas nadenken over de vraag waarom er nu zo weinig berichtgeving uit dit gebied komt. Betekent dit dat er weinig gebeurt? Stap A: Regio in beeld (±20 minuten) Leerlingen oriënteren zich op de geografische aspecten van Afghanistan met behulp van atlasopdrachten. Na stap A werken leerlingen zelfstandig door aan stap B. Stap B: Wat gebeurt er in Afghanistan? (±10 minuten) Leerlingen hebben al een beeld van het conflict. Dit is vooral bepaald door de media. In deze stap beschrijven leerlingen dit beeld. Houd daarna een korte nabespreking. Bespreek alleen de vragen uit onderdeel B na. Bewaar de nabespreking van onderdeel A tot een volgende les. Daarna gaan leerlingen aan de slag met stap C. Stap C: Onderzoek (±15 minuten) Leerlingen gaan onderzoeken of hun antwoorden uit stap B overeen komen met bronnen op internet.

2 leerlingenmateriaal en antwoorden NAVO-militair gedood in Zuid-Afghanistan KABUL - In het zuiden van Afghanistan is dinsdag een militair van de internationale vredesmacht ISAF gedood. Dat maakte een woordvoerder van de troepen bekend. Het is niet duidelijk welke nationaliteit de gesneuvelde militair heeft. Naast militairen uit andere landen, zijn in het zuiden van Afghanistan ook Nederlanders actief. De Nederlanders zijn in de zuidelijke provincie Uruzgan gestationeerd. (ANP, 6 januari 2009) Dit bericht is van 6 januari Waarschijnlijk heb je het niet eerder gelezen. Het bericht stond ergens achterin de kranten en het was niet in het journaal. We zijn er helaas aan gewend dat er slachtoffers vallen in Afghanistan. Alleen als het om Nederlandse soldaten gaat, horen we dat in het nieuws. Het geweld in Afghanistan duurt alweer meer dan 7 jaar. Daarvóór waren de Taliban aan de macht in een groot deel van het land. De Taliban is een streng islamitische groep. De Taliban verboden muziek, televisies, onderwijs voor vrouwen, foto s, video s, veel sporten en zelfs vliegeren. Vrouwen moesten zich op straat van top tot teen bedekken en mannen moesten hun baard laten staan. Op overtreding van de regels stonden hele strenge lijfstraffen. Vaak kregen mensen de doodstraf. In oktober 2001 begonnen de V.S. een oorlog tegen het Talibanregime. Zij kregen steun van een groot aantal landen, waaronder Groot-Brittannië en Nederland. In deze lesbrief onderzoek je waarom de V.S. de oorlog tegen het Talibanregime begonnen. Maar eerst leer je meer over Afghanistan en de inwoners van dat land. Foto: Dave & Melody In deze les werk je in groepen van 3 of 4 personen. Vul hier de namen van de groepsleden in:

3 A. Regio in beeld Gebruik de Bosatlas bij het maken van de volgende vragen. 1. Topografie a. Hoe groot is Afghanistan in vergelijking met Nederland? O - Ongeveer 10 keer zo groot als Nederland - Ongeveer 20 keer zo groot als Nederland O - Ongeveer 50 keer zo groot als Nederland O - Ongeveer 100 keer zo groot als Nederland b. ligging b. Deze kaart laat de ligging van Afghanistan zien. Welke landen horen bij de nummers 1 t/m 6? 1. Turkije 2. Iran 3. Turkmenistan 4. Oezbekistan 5. Kirgizië 6. Tadzjikistan c. Welke plaatsnamen horen bij de nummers 1 t/m 6? 1. Kabul 2. Mazar-e Sharif 3. Herat 4. Kandahar 5. Peshawar 6. Quetta

4 2. Klimaat Amsterdam Kabul a. Hierboven zie je de klimaatgrafieken van Amsterdam en van Kabul. Vergelijk ze met elkaar en beantwoord hierover de onderstaande vragen. 1. Wat is het verschil tussen de temperatuur in de winter in Amsterdam en Kabul? 2. Wat is het verschil tussen de temperatuur in de zomer in Amsterdam en Kabul? 3. Hoe verschilt de neerslag in Afghanistan van de neerslag in Amsterdam? In Kabul is het kouder dan in Amsterdam In Kabul is het warmer dan Amsterdam Er valt minder neerslag in Afghanistan. Tussen april en januari is het erg droog. b. Wat kan een oorzaak zijn voor de temperatuurverschillen tussen Amsterdam en Kabul? In Nederland is de matigende invloed van de zee groter. c. Welke invloed zal de neerslag op de landbouw in Afghanistan hebben? Landbouw is moeilijk. Er zijn maar weinig gewassen die in deze droge omstandigheden groeien. Irrigatie is daarom erg hard nodig.

5 3. Landschap a. In Afghanistan vindt je verschillende landschappen. Welk landschap komt het meest voor? Gebruik de atlas. A. Bergen met eeuwige sneeuw B. Droog, rotsachtig berggebied C. Dicht regenwoud b. Waar baseer je dat op? De wereldkaart met klimaatgebieden laat zien dat het droog is in Afghanistan. Dit bleek ook al uit vraag 2. Dat sluit veel sneeuw of regenwoud uit. Op de kaart Zuid-West Azië is te zien dat het een zeer bergachtig gebied is. 4. Cultuur Wat is de meest voorkomende religie in Afghanistan? Gebruik hiervoor de wereldkaarten achterin de atlas. Islam Hoeveel procent van de bevolking is aanhanger van deze religie? O tussen 5 en 25% O tussen 25 en 50% O tussen 50 en 75% meer dan 75%

6 5. Ontwikkeling In de Bosatlas staan een aantal wereldkaarten met ontwikkelingskenmerken. Door deze te combineren krijg je een beeld van de ontwikkeling van een land. a. Kies zelf drie belangrijke ontwikkelingskenmerken. Vergelijk deze ontwikkelingskenmerken voor Nederland, Afghanistan, Pakistan en China. Vul hiermee de tabel in: Kenmerk Nederland Afghanistan Eigen antwoord Pakistan China b. Welke conclusie trek je hieruit? Enigszins afhankelijk van de gekozen kenmerken. Afghanistan scoort in het algemeen het laagst van deze 4 landen. De volgorde bij de meeste kenmerken is: 1) Nederland, 2) China, 3) Pakistan, 4) Afghanistan.

7 B. Wat gebeurt er in Afghanistan? Je hebt vast al veel gehoord over Afghanistan in het nieuws. Maar klopt ook alles wat je gehoord hebt? In deze opdracht schrijf je eerst op wat je gehoord hebt. Dat doe je door de volgende vragen te maken. Daarna ga je onderzoeken of wat je denkt ook klopt. Overleg in je groep. Geef samen één antwoord op de volgende vragen. 1. In 2001 bombardeerde de V.S. delen van Afghanistan. Waarom deden ze dat? 2. Wat zijn de Taliban en wat is hun rol in deze oorlog? 3. Welke rol spelen Al Qaida en Osama Bin Laden in het conflict? 4. Waarom vechten Nederlandse troepen met de Amerikanen mee? In deel B gaat het om het beeld dat leerlingen hebben van het conflict. Elk antwoord is dus goed. Bespreek het beeld dat de leerlingen hebben in de groep. Hoe komt het dat deze beelden verschillen? C. Onderzoek De vragen in het onderzoek zijn hetzelfde als bij B. Antwoorden zijn uiteraard enigszins afhankelijk van gekozen bronnen. 1. In 2001 bombardeerde de V.S. delen van Afghanistan. Waarom deden ze dat? De V.S. hielden spelen Al Qaida en Osama verantwoordelijk voor de aanslag op het WTC. Volgens de V.S. zou het Talibanregime in Afghanistan steun verlenen aan Al Qaida. 2. Wat zijn de Taliban en wat is hun rol in deze oorlog? Het woord is meervoud van talib : theologiestudent. De Taliban vormden voor 2001 de belangrijkste machtsgroep in Afghanistan. Zij pasten de islamitische wet (sharia) letterlijk en zeer streng toe. 3. Welke rol spelen Al Qaida en Osama Bin Laden in het conflict? Zij waren, volgens de V.S., verantwoordelijk op de aanslag op het World Trade Center. Zij verbergen zich in het berggebied tussen Afghanistan en Pakistan. 4. Waarom vechten Nederlandse troepen met de Amerikanen mee? NAVO steunde de actie van de V.S. en Groot Brittannië. Daarbij lag het accent van de NAVO meer op wederopbouw dan op bestrijding van het terrorisme. Nederland verleent steun als lid van de NAVO. Terugblik Ging de samenwerking goed? Wat kon beter? Hoe zou je dat de volgende keer anders doen? Eigen antwoord. Wat heb je geleerd van dit onderzoek? Eigen antwoord.

Vergelijkbare documenten

Afghanistan. NAVO-militair gedood in Zuid-Afghanistan

Afghanistan. NAVO-militair gedood in Zuid-Afghanistan Afghanistan NAVO-militair gedood in Zuid-Afghanistan KABUL - In het zuiden van Afghanistan is dinsdag een militair van de internationale vredesmacht ISAF gedood. Dat maakte een woordvoerder van de troepen