Erfgoedstudies (duaal) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal)

Transcriptie

1 Erfgoedstudies (duaal) Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) I

2 De masteropleiding Erfgoedstudies (duaal), programma Museumconservator is een duale opleiding (één jaar onderwijs, één jaar praktijk) voor studenten die geïnteresseerd zijn in de museumpraktijk. Voor toelating geldt een selectie. Tijdens de masteropleiding bereid je je uitvoerig voor op werk in de museumwereld. Het onderwijs vindt deels aan de universiteit plaats en deels in het museum, in de vorm van een praktijkjaar in een van de deelnemende musea. Je houdt je bezig met behoud en beheer van cultureel erfgoed, collectievorming en presentatie van kunst, de rol van musea als podium voor de eigentijdse beeldcultuur en het interesseren van nieuwe publieksgroepen. De masteropleiding is ontwikkeld in nauwe samenwerking met de UvA en zeven grote musea (het Rijksmuseum, het Van Gogh Museum, het Amsterdams Historisch Museum, het Stedelijk Museum en het Tropenmuseum in Amsterdam, het Centraal Museum in Utrecht en Museum Boijmans in Rotterdam). De master geeft je goede kansen op een baan: musea hebben voortdurend behoefte aan nieuwe stafleden vanwege de grote mobiliteit van museummedewerkers. In het eerste halve jaar van de master Erfgoedstudies (duaal), programma Museumconservator kies je onderdelen (9 stp) uit de algemene masteropleiding Kunstgeschiedenis en/of de onderzoeksmaster (Kunst- en cultuurwetenschappen (research), programma VAMA). Daarnaast volg je de cursus Verzamelen en presenteren, die in samenwerking met de UvA wordt aangeboden. Het praktijkjaar (60 stp) valt in de tweede helft van het eerste jaar en de eerste helft van het tweede jaar. Parallel aan de stage volg je een discussiecollege Museumproblematiek (12 stp) over actuele ontwikkelingen binnen de nationale en internationale museumwereld. Je sluit de opleiding af met een scriptie (18 stp). Opleidingsschema (.doc) Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) II

3 Inhoudsopgave Master Erfgoedstudies, programma Museumconservator 1 Programma Museumconservator, keuze jaar 1 1 Vak: Art Criticism (Periode 4+5) 1 Vak: Ma-scriptie Museumconservator (Ac. Jaar (september)) 2 Vak: Methodologie beeldende kunst 1400-heden (Periode 1+2+3) 3 Vak: Museumconservator, praktijkjaar deel 1 (Periode 4+5+6) 4 Vak: Museumconservator, praktijkjaar deel 2 (Ac. Jaar (september)) 5 Vak: Museumconservator, verzamelen en presenteren a (Periode 1) 6 Vak: Museumconservator, verzamelen en presenteren b (Periode 2+3) 7 Vak: Museumproblematiek a (Periode 4+5+6) 8 Vak: Museumproblematiek b (Periode 1+2+3) 9 Vak: Werkcollege master Beeldende kunst I (Periode 1+2+3) 11 Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) III

4 Master Erfgoedstudies, programma Museumconservator Opleidingsdelen: - Programma Museumconservator, keuze jaar 1 Vakken: Naam Periode Credits Code Ma-scriptie Museumconservator Museumconservator, praktijkjaar deel 1 Museumconservator, praktijkjaar deel 2 Museumconservator, verzamelen en presenteren a Museumconservator, verzamelen en presenteren b Ac. Jaar (september) 18.0 L_KAMAMUSSCR Periode L_KAMAMUS012 Ac. Jaar (september) 36.0 L_KAMAMUS013 Periode L_KAMAMUS008 Periode L_KAMAMUS009 Museumproblematiek a Periode L_KAMAMUS010 Museumproblematiek b Periode L_KAMAMUS011 Programma Museumconservator, keuze jaar 1 Kies 18 stp aan vakken uit de master Kunst- en cultuurwetenschappen afstudeerrichting Kunstgeschiedenis, bijvoorbeeld onderstaande vakken. Vakken: Naam Periode Credits Code Art Criticism Periode L_KNMAKGS010 Methodologie beeldende kunst 1400-heden Werkcollege master Beeldende kunst I Art Criticism Periode L_KAMAKGS402 Periode L_KAMAKGS014 Vakcode L_KNMAKGS010 () Periode Periode 4+5 Credits 6.0 Engels der Geesteswetenschappen dr. S. Lutticken dr. S. Lutticken Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) Pagina 1 van 12

5 Docent(en) dr. S. Lutticken Lesmethode(n) Werkcollege Learning to reflect critically on contemporary art and culture by writing reviews of current exhibitions; analysing art in well-written and well-structured critical texts. The students write fives reviews that will be discussed in class. As the aim is to write well-argued reviews of contemporary art exhibitions, the discussions will focus on form as well as on content; on the craft of writing as well as on the cogency of the observations and value judgements in these texts. Additionally, there are a few sessions on the history and current state of art criticism. The focus is on visual art, but contemporary visual art is inter- or postmedial in nature, which means that art criticism too cannot be content with conventional definitions of what constitutes visual art. Seminar Assessment on the basis of the written reviews and participation in class. T.b.c. BA art history or equivalent MA students art history, CAMS, VAMA, MA Museumconservator, Design Cultures Ma-scriptie Museumconservator Vakcode L_KAMAMUSSCR (527651) Periode Ac. Jaar (september) Credits 18.0 der Geesteswetenschappen Met de scriptie geeft de student er blijk van in staat te zijn volgens wetenschappelijke normen onderzoek te doen. De scriptie is een in goed geschreven verslag van het verrichte onderzoek, door middel van een tekst van wetenschappelijk niveau, met verantwoording van de gebruikte bronnen en literatuur. Door middel van het scriptiereferaat geeft de student er blijk van dat hij/zij in staat is om aan een publiek Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) Pagina 2 van 12

6 van mdestudenten en stafleden van de opleiding op heldere wijze te vertellen over het onderzoek dat tot de masterscriptie heeft geleid. Het onderwerp en de inhoud van de scriptie worden in overleg met de begeleidende docent vastgesteld. Scriptie, individuele begeleiding, colloquium Scriptie en scriptiereferaat. In overleg met de begeleidende docent Bachelordiploma dat toegang geeft tot de master Museumconservator Studenten van de master Museumconservator Voor nadere uitleg en instructies zie de Scriptiehandleiding Methodologie beeldende kunst 1400-heden Vakcode L_KAMAKGS402 () Periode Periode Credits 6.0 der Geesteswetenschappen prof. dr. K. Kwastek prof. dr. K. Kwastek Docent(en) dr. S. Lutticken, prof. dr. K. Kwastek, dr. D. Meuwissen Lesmethode(n) Werkcollege Het opbouwen van analytisch inzicht in en het kritisch leren omgaan met de aanpak, methoden en theorieën in het (nationale en internationale) kunsthistorisch onderzoek; het verwerven van kennis en inzicht in de historiografie van het kunsthistorisch onderzoek. De cursus bestaat uit 3 onderdelen. (1) Ten eerste worden de belangrijkste kunsthistorische methoden en theorieën voor het voetlicht gebracht in een reeks hoorcolleges. (2) Ten tweede wordt de kennis over de soorten aanpak, methoden en theorieën in het kunsthistorisch onderzoek verdiept op basis van een literatuurlijst. Deze literatuur wordt gezamenlijk geanalyseerd in de vorm van actieve deelname aan discussies. (3) Ten derde wordt een werkstuk geschreven over een zelfgekozen onderwerp, waarin aan de hand van een case study methoden van onderzoek worden geanalyseerd en/of toegepast. Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) Pagina 3 van 12

7 Hoor- en werkcolleges; discussie. Actieve deelname aan discussie, werkstuk. Donald Preziosi, The Art of Art History: A Critical Anthology, Oxford: Oxford University Press De overige literatuur wordt nader bekend gemaakt. Bachelordiploma dat toegang biedt tot de master Kunstgeschiedenis. De cursus is verplicht voor masterstudenten Kunstgeschiedenis. De cursus wordt aanbevolen aan masterstudenten Museumconservator, Masterstudenten Visual Arts, Media and Architecture en masterstudenten Comparative Arts and Media Studies. Aanwezigheid is verplicht; bij afwezigheid moet een vervangende opdracht worden gemaakt. Museumconservator, praktijkjaar deel 1 Vakcode L_KAMAMUS012 () Periode Periode Credits 24.0 der Geesteswetenschappen In de praktijk vertrouwd raken met de werkzaamheden die de taken van een museumconservator in een museum voor beeldende kunst of (cultuur) geschiedenis met zich mee brengen. Leren deze werkzaamheden zelfstandig te verrichten. Het praktijkjaar wordt gevolgd in één van de volgende musea: Rijksmuseum Amsterdam, Stedelijk Museum Amsterdam, Van Gogh Museum, Tropenmuseum, Centraal Museum Utrecht, Van Abbemuseum Eindhoven, Museum Boijmans van Beuningen in Rotterdam en Kröller Müller Museum in Otterlo. De concrete inhoud van het praktijkjaar is steeds afhankelijk van aard, doelstelling en programma van het museum en de afdeling waar de student wordt geplaatst. In elk museum komen de volgende aspecten aan bod: organisatie en beleid, in het bijzonder de werkzaamheden van de afdeling waaraan de student is toegevoegd; onderzoek, in het bijzonder collectie-gebonden onderzoek (registratie, documentatie en beschrijving van objecten); arthandling (procedures bij verplaatsingen van kunstwerken binnen en buiten het museum); restauratie en conservering; de representatieve kant van Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) Pagina 4 van 12

8 het conservatorschap; voorbereiding van en medewerking aan de totstandkoming van een presentatie of tentoonstelling. Stage Bij aanvang van het praktijkjaar wordt met de begeleiders een werkplan gemaakt, waarin de taken en projecten vastgelegd worden. Over de werkzaamheden wordt door de student regelmatig verslag uitgebracht; de voortgang wordt besproken in tussentijdse evaluaties en in de afsluitende beoordeling. Over de werkzaamheden worden dossierverslagen gemaakt, afgerond met een competentieverslag, volgens de daartoe uitgereikte richtlijnen. Begeleiders zijn de conservatoren ter plekke; samen met de universitaire stagebegeleider zijn zij verantwoordelijk voor de beoordelingen. Verzamelen en presenteren a+b (L_KAMAMUS008 en L_KAMAMUS009; 12 stp) en keuzemodules (18 stp) dienen afgerond te zijn voor het begin van het praktijkjaar op 1 februari. Uitsluitend studenten van de masteropleiding Museumconservator Het praktijkjaar is verdeeld over twee studiejaren. Uitgegaan wordt van een volledige weektaak, waarin eens per twee weken een collegedag wordt gereserveerd voor Museumproblematiek. Over de plaatsing wordt beslist na uitvoerige kennismakingsbezoeken aan de betreffende musea in periode 1 en 2. Museumconservator, praktijkjaar deel 2 Vakcode L_KAMAMUS013 () Periode Ac. Jaar (september) Credits 36.0 der Geesteswetenschappen In de praktijk vertrouwd raken met de werkzaamheden die de taken van een museumconservator in een museum voor beeldende kunst of (cultuur) geschiedenis met zich mee brengen. Leren deze werkzaamheden zelfstandig te verrichten. Het praktijkjaar wordt gevolgd in één van de volgende musea: Rijksmuseum Amsterdam, Stedelijk Museum Amsterdam, Van Gogh Museum, Tropenmuseum, Centraal Museum Utrecht, Van Abbemuseum Eindhoven, Museum Boijmans van Beuningen in Rotterdam en Kröller Müller Museum in Otterlo. De concrete inhoud van het praktijkjaar is steeds afhankelijk van aard, doelstelling Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) Pagina 5 van 12

9 en programma van het museum en de afdeling waar de student wordt geplaatst. In elk museum komen de volgende aspecten aan bod: organisatie en beleid, in het bijzonder de werkzaamheden van de afdeling waaraan de student is toegevoegd; onderzoek, in het bijzonder collectie-gebonden onderzoek (registratie, documentatie en beschrijving van objecten); arthandling (procedures bij verplaatsingen van kunstwerken binnen en buiten het museum); restauratie en conservering; de representatieve kant van het conservatorschap; voorbereiding van en medewerking aan de totstandkoming van een presentatie of tentoonstelling. Stage Bij aanvang van het praktijkjaar wordt met de begeleiders een werkplan gemaakt, waarin de taken en projecten vastgelegd worden. Over de werkzaamheden wordt door de student regelmatig verslag uitgebracht; de voortgang wordt besproken in tussentijdse evaluaties en in de afsluitende beoordeling. Over de werkzaamheden worden dossierverslagen gemaakt, afgerond met een competentieverslag, volgens de daartoe uitgereikte richtlijnen. Begeleiders zijn de conservatoren ter plekke; samen met de universitaire stagebegeleider zijn zij verantwoordelijk voor de beoordelingen. Verzamelen en presenteren a+b (L_KAMAMUS008 en L_KAMAMUS009; 12 stp) en keuzemodules (18 stp) dienen afgerond te zijn voor het begin van het praktijkjaar op 1 februari. Uitsluitend studenten van de masteropleiding Museumconservator Het praktijkjaar is verdeeld over twee studiejaren. Uitgegaan wordt van een volledige weektaak, waarin eens per twee weken een collegedag wordt gereserveerd voor Museumproblematiek. Over de plaatsing wordt beslist na uitvoerige kennismakingsbezoeken aan de betreffende musea in periode 1 en 2. Museumconservator, verzamelen en presenteren a Vakcode L_KAMAMUS008 () Periode Periode 1 Credits 6.0 der Geesteswetenschappen Docent(en) Lesmethode(n) Werkcollege Verdieping van kennis en inzicht op het terrein van recente theorieën over verzamelen en presenteren van objecten van kunst en cultuur, steeds Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) Pagina 6 van 12

10 in historisch verband bezien. Theoretisch en historisch geörienteerde voorbereiding op het praktijkjaar en het practicum over actuele museumproblematiek van de masteropleiding Museumconservator. Aan de hand van vier thema's wordt ingegaan op recente tendensen in de museumpraktijk: kunstmusea en de consequenties van globalisering, franchising en branding; de gemengde presentatie van kunst en geschiedenis als alternatief voor classificatiesystemen; functies van collectiepresentaties en tentoonstellingen, in samenhang met de positie van de curator; actuele kwesties bij verzamelbeleid en collectievorming. Hoorcollege, discussiecollege, museumpracticum Referaat, literatuurverslag, paper Als handboeken worden gebruikt: Ellinoor Bergvelt, Debora J. Meijers, Mieke Rijnders (red.), Kabinetten, galerijen en musea. Het verzamelen en presenteren van naturalia en kunst van 1500 tot heden, Open Universiteit/WBOOKS Zwolle 2013; Andrew McClellan, The Art Museum from Boullée to Bilbao, Berkeley/Los Angeles Overige literatuur wordt opgegeven via blackboard. Exhibition machines (L_AABAMKD201; 6 pt) of een vergelijkbare module. Collectieonderzoek en Actualiteiten worden aanbevolen. Verplicht voor studenten van de masteropleiding Museumconservator. Keuzevak voor studenten van de masteropleiding Kunst & cultuurwetenschappen, afstudeerrichting Kunstgeschiedenis, Comparative Arts and Media Studies en Design Cultures; de researchmaster Kunst & cultuurwetenschappen, programma VAMA. Studenten die deze module als keuzevak willen volgen wordt verzocht vooraf contact op te nemen met de docent: i.r.vermeulen@vu.nl. De master Museumconservator wordt door UvA en VU gezamenlijk aangeboden. Dit onderdeel aan de UvA vormt één geheel met onderdeel L_KAMAMUS009 aan de VU (gezamenlijk 2x 6 stp). Studenten die deze module als keuzevak willen volgen wordt verzocht vooraf contact op te nemen met de docent: i.r.vermeulen@vu.nl. Museumconservator, verzamelen en presenteren b Vakcode L_KAMAMUS009 () Periode Periode 2+3 Credits 6.0 der Geesteswetenschappen Docent(en) Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) Pagina 7 van 12

11 Lesmethode(n) Werkcollege Verdieping van kennis en inzicht op het terrein van recente theorieën over verzamelen en presenteren van objecten van kunst en cultuur, steeds in historisch verband bezien. Theoretisch en historisch geörienteerde voorbereiding op het praktijkjaar en het practicum over actuele museumproblematiek van de masteropleiding Museumconservator. Aan de hand van vier thema's wordt ingegaan op recente tendensen in de museumpraktijk: kunstmusea en de consequenties van globalisering, franchising en branding; de gemengde presentatie van kunst en geschiedenis als alternatief voor classificatiesystemen; functies van collectiepresentaties en tentoonstellingen, in samenhang met de positie van de curator; actuele kwesties bij verzamelbeleid en collectievorming. Hoorcollege, discussiecollege, museumpracticum Referaat, literatuurverslag, paper Als handboeken worden gebruikt: Ellinoor Bergvelt, Debora J. Meijers, Mieke Rijnders (red.), Kabinetten, galerijen en musea. Het verzamelen en presenteren van naturalia en kunst van 1500 tot heden, Open Universiteit/WBOOKS Zwolle 2013; Andrew McClellan, The Art Museum from Boullée to Bilbao, Berkeley/Los Angeles Overige literatuur wordt opgegeven via blackboard. Exhibition machines (L_AABAMKD201; 6 pt) of een vergelijkbare module. Collectieonderzoek en Actualiteiten worden aanbevolen. Verplicht voor studenten van de masteropleiding Museumconservator. Keuzevak voor studenten van de masteropleiding Kunst & cultuurwetenschappen, afstudeerrichting Kunstgeschiedenis, Comparative Arts and Media Studies en Design Cultures; de researchmaster Kunst & cultuurwetenschappen, programma VAMA. Studenten die deze module als keuzevak willen volgen wordt verzocht vooraf contact op te nemen met de docent: i.r.vermeulen@vu.nl. De master Museumconservator wordt door UvA en VU gezamenlijk aangeboden. Dit onderdeel aan de VU vormt één geheel met onderdeel L_KAMAMUS008 aan de UvA (gezamenlijk 2x 6 stp). Studenten die deze module als keuzevak willen volgen wordt verzocht vooraf contact op te nemen met de docent: i.r.vermeulen@vu.nl. Museumproblematiek a Vakcode L_KAMAMUS010 () Periode Periode Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) Pagina 8 van 12

12 Credits 6.0 der Geesteswetenschappen Docent(en) Lesmethode(n) Excursie, Werkcollege Verdieping van kennis van en inzicht in het museumlandschap in Nederland en daarbuiten en het functioneren van musea van beeldende kunst en (cultuur)geschiedenis. De module dient als platform waar de studenten hun ervaringen van het praktijkjaar kunnen uitwisselen en in een bredere samenhang leren plaatsen. Daarnaast dient het vak ter ondersteuning bij het professioneel functioneren binnen het stagemuseum, zowel met het oog op zelfstandig werken, als het volwaardig functioneren in teamverband. De aandacht gaat uit naar de actuele museumproblematiek en spitst zich toe op verzamelbeleid, collectieonderzoek, restauratie-ethiek, presentatie en publieksbegeleiding. Voorop staat discussie, onderling en met deskundigen, aan de hand van praktijkvoorbeelden. Daartoe wordt recente literatuur bestudeerd en worden musea en andere relevante instellingen in binnen en buitenland bezocht. Een door de studenten voorbereide buitenlandse excursie van ongeveer vijf dagen (in totaal tien dagen met die van Museumproblematiek a erbij) maakt deel uit van het programma. Discussiecollege, practicum Actieve deelname aan discussies, voorbereiding bezoeken aan het werkveld, symposiumverslag, excursiedeelname en excursiereferaat; aanwezigheid is verplicht. Wordt tijdens de cursus opgegeven. Verzamelen en presenteren a+b (L_KAMAMUS008 en L_KAMAMUS009; 12 stp) en keuzemodules (18 stp) dienen afgerond te zijn. Deze module is alleen toegankelijk voor studenten van de master Museumconservator. Deze module wordt gevolgd aan de UvA tijdens het praktijkjaar van de opleiding en vormt één geheel (in totaal 12 stp) met Museumproblematiek b (L_KAMAMUS011), dat aan de VU wordt gegeven. Museumproblematiek b Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) Pagina 9 van 12

13 Vakcode L_KAMAMUS011 () Periode Periode Credits 6.0 der Geesteswetenschappen Docent(en) Lesmethode(n) Werkcollege Verdieping van kennis van en inzicht in het museumlandschap in Nederland en daarbuiten en het functioneren van musea van beeldende kunst en (cultuur)geschiedenis. De module dient als platform waar de studenten hun ervaringen van het praktijkjaar kunnen uitwisselen en in een bredere samenhang leren plaatsen. Daarnaast dient het vak ter ondersteuning bij het professioneel functioneren binnen het stagemuseum, zowel met het oog op zelfstandig werken, als het volwaardig functioneren in teamverband. De aandacht gaat uit naar de actuele museumproblematiek en spitst zich toe op verzamelbeleid, collectieonderzoek, restauratie-ethiek, presentatie en publieksbegeleiding. Voorop staat discussie, onderling en met deskundigen, aan de hand van praktijkvoorbeelden. Daartoe wordt recente literatuur bestudeerd en worden musea en andere relevante instellingen in binnen en buitenland bezocht. Een door de studenten voorbereide buitenlandse excursie van ongeveer vijf dagen (in totaal tien dagen met die van Museumproblematiek a erbij) maakt deel uit van het programma. Discussiecollege, practicum Actieve deelname aan discussies, voorbereiding bezoeken aan het werkveld, symposiumverslag, excursiedeelname en excursiereferaat; aanwezigheid is verplicht. Wordt tijdens de cursus opgegeven. Verzamelen en presenteren a+b (L_KAMAMUS008 en L_KAMAMUS009; 12 stp) en keuzemodules (18 stp) dienen afgerond te zijn. Deze module is alleen toegankelijk voor studenten van de master Museumconservator. Deze module wordt gevolgd aan de VU tijdens het praktijkjaar van de opleiding en vormt één geheel (in totaal 12 stp) met Museumproblematiek a (L_KAMAMUS010), dat aan de UvA wordt gegeven. Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) Pagina 10 van 12

14 Werkcollege master Beeldende kunst I Vakcode L_KAMAKGS014 () Periode Periode Credits 9.0 der Geesteswetenschappen dr. D. Meuwissen dr. D. Meuwissen Docent(en) dr. D. Meuwissen Lesmethode(n) Werkcollege Individueel en in groepsverband onderzoeksvragen bepalen, formuleren en uitwerken; presenteren, zowel schriftelijk als mondeling, van het verloop van het onderzoek en de resultaten ervan. Deze gerichte werkcolleges bieden studenten de gelegenheid om, onder intensieve begeleiding van docenten, zich methodisch en inhoudelijk voor te bereiden op het onderzoekswerk voor de masterscriptie. Werkcollege dat nauw aansluit bij lopend onderzoek van de staf Kunstgeschiedenis of kaderen binnen specifieke onderzoeksprojecten en - initiatieven (publicaties, tentoonstellingen, conferentie). Tijdens het academiejaar wordt het volgende werkcollege gegeven door prof. dr. Frits Scholten: e beeldhouwkunst in internationale context, Aan bod komen representatieve momenten uit de beeldhouwgeschiedenis van de Lage Landen; de aangeboden literatuur is juist vooral gericht op vergelijkbare buitenlandse situaties, waarbij de studenten zelf de verbanden tussen de Nederlanden en het buitenland onderzoeken. De te behandelen stof zal wisselende invalshoeken hebben, van politiek-iconografisch tot economischhistorisch, van objectgericht tot meer contextueel. Thema's die aan bod komen zijn o.a.: Claus Sluter in Bourgondie, Altaarretabels en privédevotionalia in de Late Middeleeuwen, Margaretha van Oostenrijk als opdrachtgeefster, de Beeldenstorm van 1566 en zijn betekenis, Politieke sculptuur in de Republiek, Beeldhouwkunst-esthetica in de 18de-eeuw. Hoorcollege; werkcollege; excursie (onder voorbehoud); actieve deelname. Referaat, werkstuk. Nader te bepalen. Bachelordiploma dat toegang biedt tot de master Kunstgeschiedenis. Masterstudenten Kunstgeschiedenis en VAMA. Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) Pagina 11 van 12

15 Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen - M Erfgoedstudies (duaal) Pagina 12 van 12