Trauma Academie Algemene informatie

Transcriptie

1 Adverse childhood experiences are the most basic and longlasting determinants of health risks behaviors, mental illness, social malfunction, disease, disability, death and health costs. Prof. dr. Vincent Felitti, Onderzoeker ACE Studies (2010) Trauma Academie Algemene informatie Wij verbinden expertise van voortrekkers in de dagelijkse behandelpraktijk met academische inzichten. Vernieuwend, eclectisch en multidisciplinair.

2 1. Vroegkinderlijke Chronische Traumatisering (VCT) 2. Richtinggevende kaders 3. Verbinding 4. Doelgroepen algemeen 5. Doelgroepen gespecialiseerde opleidingen GGZ 6. Accreditatie, register, klachten 7. Opleidingslocatie en contact

3 1. Vroegkinderlijke Chronische Traumatisering Vroegkinderlijke Chronische Traumatisering (VCT) Onder Vroegkinderlijke Chronische Traumatisering wordt verstaan: De schadelijke psychische, biologische en sociale gevolgen van (een combinatie van) stressvolle en traumatiserende gebeurtenissen tijdens de kinderjaren: Aanhoudend, langdurig, binnen de interpersoonlijke context en met verstoring van de ontwikkelingsfasen. Aanhoudende en langdurige mishandeling (emotioneel, fysiek, seksueel). Aanhoudende en langdurige verwaarlozing (psychisch, pedagogisch, fysiek). Het getuige zijn van aanhoudend en langdurig geweld in het gezin. Multipele traumatische verliezen binnen het gezin. Verkeren in oorlogsomstandigheden en / of hebben moeten vluchten. Langdurig moeten ondergaan van pijnlijke medische handelingen. Met als gevolg een voortdurende verstoring van (de kwaliteit van) de hechtingsrelatie. Aangevangen voor het 8 e levensjaar. Trauma wordt in dit verband gezien als een subjectieve respons van een individu op een overweldigende gebeurtenis, niet de kwaliteit van de gebeurtenis. Basale determinant gezondheid Ongeveer 50-70% van de cliënten in de (geestelijke) gezondheidszorg heeft een achtergrond van Vroegkinderlijke Chronische Traumatisering. Vroegkinderlijke Chronische Traumatisering (VCT) is een van de meest basale, langdurige determinanten voor gezondheid en welbevinden, met vaak ingrijpende gevolgen voor de getroffene. De traumatisering staat in lineaire relatie tot een complexiteit van vaak samenhangende psychische problemen variërend van problemen met hechting, angststoornissen, alcohol en drugsverslaving tot depressie, eetstoornissen, schizofrenie / psychotische episoden, persoonlijkheidsstoornissen, (complexe) posttraumatische stressstoornis (PTSS) en Dissociatieve Stoornissen. Aanhoudende fysieke problemen komen in hoge mate voor zoals hart- en vaatziekten, longziekten, buik- en gynaecologische klachten, reuma en neurofysiologische problemen. Veel in de kinderjaren mishandelde volwassenen hebben een achterstand op het gebied van carrière, zijn werkloos, worden dakloos, vertonen delinquent gedrag en worden slachtoffer van herhaald (huiselijk en seksueel) geweld. 1 CPTSS en Dissociatieve Stoornissen met co-morbiditeit Het betreft opleiding in psychodiagnostisch onderzoek en behandeling van volwassenen met een VCT voorgeschiedenis van die volgens de DSM-5 criteria symptomen hebben ontwikkeld van Posttraumatische Stress Stoornis (PTSS) en Dissociatieve Stoornissen. Samenhangend met Complexe PTSS en mogelijk met symptomen / stoornissen op AS 1 en/of AS 2. Evenals mogelijk samenhangend met somatische en maatschappelijke problematiek. 1 Trimbos Instituut 2007, TNO 2010, ACE studies

4 2. Richtinggevende kaders Integraal psychodiagnostisch onderzoek Het psychodiagnostisch onderzoek volgt idealiter een integraal getrapt psychodiagnostisch model waarin naast de psychische problematiek gekeken wordt naar de algemene gezondheid, sociaal welbevinden en zorgbehoefte in combinatie met de levensgeschiedenis. Het model biedt de mogelijkheid om het psychodiagnostisch onderzoek zo in te richten dat de meest laagdrempelige diagnostiek eerst en de meer complexe diagnostiek later wordt gedaan. Het geeft ook ruimte voor differentiatie in disciplines en het stroomlijnen van de samenwerking, evenals ruimte voor zelfmanagement door cliënten. De fasegerichte behandeling Bij Vroegkinderlijke Chronische Traumatisering zijn veelal meer voorzorgsmaatregelen, langere voorbereidingen en meer expertise nodig dan bij eenmalige of minder complexe traumatisering. De fasegerichte behandeling is een effectieve methode voor de behandeling van volwassenen met VCT problematiek, die (inter)nationaal als eerste keuze behandelmodel wordt aangemerkt. Door de gefaseerde aanpak wordt het traject enerzijds overzichtelijk gehouden, anderzijds wordt de cliënt (geleidelijk) begeleid in het benoemen en vervolgens in het aangaan van de confrontatie met traumatische herinneringen en de verwerking hiervan. De behandeling bestaat uit verschillende fasen die elkaar deels overlappen: (1) Stabilisatie en symptoomreductie - vaardigheden voor stabilisatie en symptoomreductie en voorbereiden op traumaverwerking; (2) Traumaverwerking - verwerken traumatische herinneringen, exposure / blootstelling en integreren; (3) Integratie - integratie van het verleden, heden en toekomst, rouw, nieuw perspectief en herstel. In alle behandelfasen kunnen verschillende psychotherapievormen samengaan. Multidisciplinaire Integrale Traumabehandeling (MIT) Multidisciplinaire Integrale Traumabehandeling (MIT) gaat samen met de fasegerichte behandeling. Daarbij gaat het om het geheel van reacties, klachten en symptomen waarbij zowel de aanhoudende traumatisering als de meervoudige psychische, somatische en maatschappelijke gevolgen een rol spelen. Alle dimensies van het bestaan (psychische, lichamelijke, maatschappelijke, mentale en spirituele) worden betrokken. De integrale benadering sluit aan bij een wereldwijde ontwikkeling waarbij reguliere en complementaire behandelingen gecombineerd worden. Behandelwijzen waarvan wetenschappelijk onderzoek de effectiviteit en veiligheid heeft aangetoond. Traumafocused Bij volwassenen met een voorgeschiedenis van Vroegkinderlijke Chronische Traumatisering wordt er nogal eens van uitgegaan dat traumaverwerking gecontra-indiceerd zou zijn en wordt hiervan afgezien. Als argument wordt vaak gebruikt dat de problematiek vanwege de hoge co-morbiditeit of de complexiteit van de traumatisering te

5 zwaar is en dat er gevaar zou zijn voor decompensatie. Uit predictie onderzoek blijkt echter dat, indien goed voorbereid en ingebed, deze cliënten net zoveel van Cognitieve Gedragstherapeutische (CGT) traumabehandeling profiteren als cliënten met minder complexe traumagerelateerde problematiek (waarbij zij opgemerkt dat er ook cliënten zijn waarvoor traumaverwerking niet is weggelegd). Positieve Gezondheid In het in Nederland door Dr. Machteld Huber ontwikkelde WHO-concept Positieve Gezondheid (WHO -World Health Organization) wordt gezondheid gezien in termen van veerkracht, algeheel functioneren, maatschappelijke participatie en een zinvolle levensinvulling in plaats van alleen in symptomatische zin. De essentie is om mensen hun kracht te laten behouden of zich eigen te maken en hen eigenaar te laten zijn van hun herstelproces. te kunnen doen wat het leven zin geeft. De WHO omschrijft dit als: the ability to adapt and to self-manage, in the face of social, physical and emotional challenges. 3. Verbinding Maatschappelijke meerwaarde De Trauma Academie is onderdeel van Het Centrum Late Effecten Vroegkinderlijke Chronische Traumatisering (CELEVT). CELEVT wil maatschappelijke meerwaarde creëren binnen het vakgebied van de diagnostiek en behandeling van Vroegkinderlijke Chronische Traumatisering. CELEVT heeft een breed netwerk van experts. Vooraanstaande psychiaters, psychologen, verpleegkundigen, vaktherapeuten, opleiders, trainers, coaches, organisatie adviseurs en projectmanagers. Voor meer informatie zie. Klinische praktijk en wetenschap De Trauma Academie is een maatschappelijk betrokken organisatie voor specialistische opleiding, supervisie en teamontwikkeling bij screening, psychodiagnostisch onderzoek en traumabehandeling van volwassenen met een voorgeschiedenis van Vroegkinderlijke Chronische Traumatisering (VCT). De basis van de opleidingen ligt in de klinische praktijk in combinatie met de actualiteit van de wetenschap. Wij verbinden expertise van voortrekkers uit de klinische praktijk met academische inzichten. Docenten en supervisors Alle docenten en supervisors zijn hebben aantoonbare ervaring van tenminste 5 jaar binnen het vakgebied, zijn in staat de verschillende inhoudelijke benaderingen en de discussie tussen wetenschap en de dagelijkse behandelpraktijk te integreren en hebben aantoonbare didactische kwaliteiten.

6 4. Doelgroepen algemeen Bij iedere cursus geven wij aan voor welke doelgroep de cursus bestemd is. Professionals Geestelijke Gezondheidszorg (GGZ) Psychiaters, klinisch psychologen, psychotherapeuten, GZ- psychologen, vak- en systeem therapeuten, GGZ- verpleegkundigen en specialisten, GGZ- agogen en andere GGZ professionals. Professionals Somatische zorg en maatschappelijke dienstverlening Artsen, tandartsen, (huis en bedrijfs) artsen, medisch specialisten, fysiotherapeuten, haptonomen, juristen, politieagenten, beleidsmakers, coaches, maatschappelijk werkers, beoefenaren van de complementaire geneeswijzen, geestelijk verzorgers en andere professionals. Managers, bestuurders, beleidsmakers (Interim) managers, teamleiders, bestuurders, beleidsmakers. Vrijwilligers Vrijwilligers werkzaam bij cliëntgerichte en herstelgerichte initiatieven, verenigingen en stichtingen. 5. Doelgroepen gespecialiseerde opleidingen GGZ Tweejarige post-academische opleiding voor (BIG geregistreerde) psychiaters, klinisch psychologen, psychotherapeuten, GZ-Psychologen. Dit is een gespecialiseerde opleiding (waarvan verschillende cursussen ook los gevolgd kunnen worden). De opleiding bestaat uit cursussen met verschillende modules en supervisie. De opleiding geeft op best-practices en wetenschap onderbouwde kennis en klinische vaardigheden in diagnostiek en behandeling bij (complexe) PTSS, Dissociatieve Stoornissen en co-morbiditeit bij cliënten met een voorgeschiedenis van Vroegkinderlijke Chronische Traumatisering (VCT). Eenjarige post-hbo opleiding voor (BIG geregistreerde) Verpleegkundig Specialisten GGZ, GGZ-verpleegkundigen, GGZ-agogen, POH-GGZ, basis psychologen en GGZ-Agogen. Met een (verlengde) specialisatie voor Verpleegkundig Specialisten GGZ. De op deze beroepsgroepen toegespitste opleiding (waarvan verschillende cursussen ook los gevolgd kunnen worden) bestaat uit cursussen met verschillende modules en supervisie. De opleiding geeft op best-practices en wetenschap onderbouwde kennis en verpleegkundige / agogische / psychologische vaardigheden in

7 de screening, verpleegkundige / agogische/ basis-psychologische diagnostiek en verpleegkundige / agogische begeleiding bij (complexe) PTSS, Dissociatieve Stoornissen en co-morbiditeit bij cliënten met een voorgeschiedenis van Vroegkinderlijke Chronische Traumatisering (VCT). Na de eenjarige opleiding kunnen Verpleegkundige Specialisten GGZ een specialisatie volgen. Verdiepingscursussen Voor verschillende onderdelen van de opleidingen worden verdiepingscursussen georganiseerd. Dit kan in de vorm van een cursus met meerdere modules, workshop, masterclass of supervisiebijeenkomsten. Losse cursussen, workshops en masterclasses Voor verschillende doelgroepen worden cursussen, workshops en masterclasses georganiseerd die zijn toegesneden op de specifieke beroepsuitoefening. Blended learning Een enkele opleiding wordt gegeven in de vorm van blended learning. Een combinatie van e-learning en faceto-face contact. In de toekomst hopen wij dit aanbod uit te breiden. Voorafgaand wordt bij iedere cursus, indien beschikbaar, naast literatuur ook digitaal materiaal van vooraanstaande vakgenoten in de opleidingsreader opgenomen. 6. Accreditatie en klachten Accreditatie Alle cursussen worden geaccrediteerd bij beroepsverenigingen. De cursussen zijn zo ook terug te vinden in agenda s van de betreffende verenigingen. Op de certificaten staat vermeld voor welke specialismen het onderwijs is bedoeld en wat het aantal accreditatiepunten is. Vermeld is ook op welke bij- en nascholingscategorie het certificaat van toepassing is. Wij vragen niet standaard bij elke cursus accreditatie aan bij alle beroepsverenigingen. Indien gewenst en bij voldoende belangstelling kunnen wij aanvullende accreditaties aanvragen. Over het algemeen wordt aangevraagd bij: FGzP, NVP, VEN,VCGT, NIP. CELEVT Register Na het met goed gevolg hebben afgerond van een cursus kunt u uw gegevens laten opnemen in het CELEVT Register zoek VCT behandelaar. Hiermee geeft u aan dat u op een bepaald niveau over de benodigde kennis beschikt. De registratie is 4 jaar geldig waarna nascholing gevolgd moet worden voor het verlengen van de registratie.

8 Klachten Allereerst wendt u zich met een klacht tot de betreffende docent. Indien u zich niet kunt vinden in het besluit van de docent, dan kunt u zich wenden tot de directie via. U ontvangt binnen vijf werkdagen een bevestiging van ontvangst van de klacht, met daarin de gegevens van de docent die de klacht in behandeling heeft genomen. Wij streven ernaar de klacht binnen zes weken naar tevredenheid af te handelen. Klachten worden anoniem geregistreerd en vijf jaar bewaard. Algemene Voorwaarden Op de cursussen zijn de Algemene Voorwaarden voor opleidingen en bijeenkomsten van CELEVT van toepassing. U kunt de Algemene Voorwaarden downloaden via. Opleidingslocatie en contact Gebouw NEST Laan van Kronenburg AS Amstelveen De locatie is goed bereikbaar per Openbaar Vervoer en per auto per auto. Gratis ruime parkeergelegenheid. Goed toegankelijk voor rolstoelgebruikers. Informatie en overleg Mevr. Drs. G.M. (Martijne) Rensen, directeur CELEVT T of M m.rensen@celevt.nl Postadres. Copyright CELEVT Opsteller: mevr. drs. G.M. (Martijne) Rensen, directeur CELEVT, Programmamanager Trauma Academie