Informatiegids. Lyceum Ypenburg

Transcriptie

1 Informatiegids gymnasium atheneum havo mavo

2 2 Informatiegids

3 Inhoudsopgave Voorwoord 4 Onderwijs 5 Schoolleiding: directie en teamleiding 6 Decanaat, Counseling en Remedial Teaching 6 Onderwijs Ondersteunend Personeel 7 Bevoegd gezag 7 Inspectie V.O. 7 Docententeam 8 Lijst van afkortingen van de vakken 10 Medezeggenschapsraad 11 Ouderraad 11 Mentoren 12 Lestijden 14 Magister 15 Roosterwijzigingen 15 Belangrijke data 16 Rapporten, tentamens, examens 16 Vakantieregeling 18 Algemene informatie 19 Schoolregels 24 Leerplicht 30 3

4 Voorwoord Geachte leerlingen, ouders en collega s, Voor jullie ligt het informatieboekje voor het schooljaar Dit infoboekje bevat een schat aan informatie. Denk bijvoorbeeld aan de bereikbaarheid van de school, de namen van de medewerkers, van de mentoren, lestijden, schoolregels en meer! Het is een praktisch boekje, handig om het gedurende het schooljaar goed te bewaren en regelmatig in te kijken. Voor nog meer informatie kun je kijken op de website. Daar staat ook de officiële en uitgebreide schoolgids. Ik wens iedereen een prettig en succesvol schooljaar toe. Mevr. drs. D.A.G. van Meeteren Rector 4 Informatiegids

5 Onderwijs Op verzorgen wij onderwijs in de afdelingen vwo (gymnasium en atheneum), havo en mavo. Talentontwikkeling Naast het reguliere onderwijs biedt onze school leerlingen de mogelijkheid hun speciale talenten te ontwikkelen op sportief gebied in de Sport Accent Groepen, op het terrein van de beeldende kunst in de Atelier Talent Groepen en wie belangstelling heeft voor toneel kan zich aanmelden voor de Theater Talent Groepen. De Muziek Talent Groep is er speciaal voor leerlingen met veel gevoel voor muziek. Voor leerlingen die zich digitaal maximaal willen ontplooien is er de Talentgroep Digital Science. Naast deze vijf talentgroepen dagen we intellectueel talent uit om deel te nemen aan onze bloeiende gymnasiumafdeling. Modern en effectief onderwijs Het onderwijs op laat zich het best karakteriseren als modern, effectief onderwijs. Effectief onderwijs betekent: directe instructie in overzichtelijke groepen. Daarnaast kennen we verschillende werkvormen, waar het een-op-eencontact tussen docent en leerling een belangrijke rol speelt. Op die manier bieden we structuur en stimuleren we de zelfstandigheid van de leerlingen. 5

6 Schoolleiding Directie Mevr. drs. D.A.G van Meeteren Dhr. drs. F.E.B. de Waal Teamleiding Mevr. P. Molegraaf Dhr. P. Zondervan Mevr. H.M. Trouw Mevr. A. van Dam Mevr. A.M. Bekkers Gonçalves Dhr. D.P.M. Speckens rector conrector (financiën en beheer) 1 havo/mavo, 1 en 2 mavo 3 en 4 mavo 1 en 2 havo 3, 4 en 5 havo 1, 2, 3 gymnasium, atheneum en 1 atheneum/havo 4, 5, 6 gymnasium en atheneum Decanaat, zorg en remedial teaching Decanen Mevr. drs. M. Jongkind (vwo) tel: Mevr. A.J.M. Rontberg (havo) tel: Mevr. H.T. Mollee (mavo) tel: Zorgcoördinator Mevr. H.S. Verdoorn Remedial teachers Mevr. S. de Koning Mevr. D. Kortekaas 6 Informatiegids

7 Onderwijs ondersteunend personeel Administratie Mevr. I.G. Aalders (hoofd) Mevr. E.W. van der Giessen Mevr. D.A. Kok Mevr. A. Rewat Mevr. M. van Rhijn Conciërges en facilitaire ondersteuning Dhr. E.H.J. de Jong Dhr. A.G. de Prie (hoofd) Dhr. F.H. Schuszler Mevr. A. Stoppelenburg Dhr. O.Y. Yücel Roostermaker Dhr. A.C. van Uden ICT-medewerkers Dhr. C. Baarda Dhr. M. Janssen Mediatheek Mevr. I. Kouznetsova Mevr. E. Schutte Technisch onderwijsassistenten Mevr. M. Destilo (scheikunde) Dhr. P. van Bolès (natuurkunde en biologie) Bevoegd gezag Stichting Voortgezet Onderwijs Haaglanden Postbus CJ Den Haag Inspectie van het onderwijs Mevrouw drs. H. Marinus is de toezichthoudend inspecteur. De inspectie van het onderwijs is op de volgende manieren bereikbaar: via internet: telefonisch (voor vragen over het onderwijs): (gratis) telefonisch voor klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld (meldpunt vertrouwensinspecteurs) 7

8 Docententeam Alle docenten zijn rechtstreeks per bereikbaar, met de afkorting die achter hun naam staat. Voorbeeld: Nederlands Mevr. P.G. Hendriks (hds) Mevr. L. van der Holst (hlt) Dhr. drs. J.L. Koeton (ktn) Mevr. S. de Koning (kon) Mevr. S. Moennasing (mns) Mevr. drs. Y.N. van der Paardt (prd) Mevr. drs. S. Ramsaransing (rms) Mevr. K.R. Sardjoemissier (srd) Dhr. ds. T. Wegman (wgm) Frans Mevr. A.M. Bekkers Gonçalves (bkk) Mevr. drs. S.A.M.C. Doove MA (doo) Dhr. H. Hajhouji (haj) Dhr. G. Hugon (hug) Mevr. drs. I. Meccanici (mec) Mevr. F. Steevensz (stv) Dhr. C. Verdoorn (vdn) Duits Mevr. M. Idema (idm) Dhr. B. van Loon (loo) Dhr. drs. F. van der Poel (poe) Mevr. L. ter Steege (ste) Mevr. M. Venema (vma) Engels Mevr. S. Aydogdu (ayd) Mevr. M.A. Brokke (bro) Mevr. drs. K. Driessen (dri) Mevr. M. Fazzi (faz) Mevr. N.S. Ghoerbien (grb) Mevr. dr. F.H. Henstra (hen) Mevr. B. Janmaat (jmt) Mevr. S. Karadavut (kdv) Mevr. M. Nieuwenhuijs (nie) Mevr. I. de Ruiter (rtr) Mevr. M. Stouten (sto) Klassieke talen en KCV Mevr. M.E. Cossee (cos) Mevr. drs. J. Riemens (rmn) Geschiedenis Dhr. J.A. Boek MPhil MA (boe) Dhr. D. van Dijk (dyk) Dhr. drs. V. Gallo (glo) Mevr. drs. H.M.A. ten Houten (htn) Dhr. T. Kramer (kra) Mevr. E. Pastor (pas) Mevr. H.S. Verdoorn (vrd) Aardrijkskunde Dhr. R. Beyer (bey) Dhr. S. Jaggoe (jgg) Mevr. Y.C. Valenti Clari (vti) Mevr. J.H. van der Vlist (vls) 8 Informatiegids

9 Wiskunde en rekenvaardigheid Dhr. G. den Boer (bor) Mevr. Ing. A. van Dam (dam) Dhr. M. van Ekeren (ekr) Dhr. S. Ilahibaks (ila) Dhr. V.H.T. Koen (ken) Mevr. drs. C.C. Klumpers (kls) Mevr. D. Kortekaas (kor) Dhr. dr. M. de Neef (nef) Mevr. drs. ing. M. de Nijs MSc (nys) Dhr. J.W. van Oostrum (ost) Dhr. T. van Sas (sas) Dhr. D.P.M. Speckens (spe) Natuurkunde Dhr. J. Eijer (eer) Mevr. S. van Leeuwen (lwn) Dhr. ir. W.J. Mortier (mti) Mevr. A. Ubbels (ubb) Mevr. L. Vermeij MSc (vey) Scheikunde Dhr. J. Eijer (eer) Mevr. S. van Leeuwen (lwn) Dhr. C van der Meer (mer) Dhr. ir. W.J. Mortier (mti) Mevr. L. Vermeij MSc (vey) Biologie en ANW Mevr. E. van den Berg (brg) Mevr. drs. S.A.Y. Does-Bernabela (doe) Dhr. J. Huiting (hui) Mevr. drs. M.J.W. Jongkind (jnk) Mevr. P. Molegraaf (mlg) Mevr. H.T. Mollee (mll) Mevr. H.M. Trouw (trw) Dhr. P. Zondervan (zon) Muziek Mevr. L. van den Engh (eng) Maatschappijleer Dhr. Drs. C. Eroglu MSc (erl) Mevr. A. Kooiman (kmn) Economie en Management & Organisatie Dhr. R. Bos (bsr) Mevr. drs. Y. van Gastel-van Raaij MSc (gst) Mevr. M.D. Haenen Mevr. P. Lunes (lun) Dhr. W.J. de Vroom (vro) Dhr. J. de Wolf (wol) Mevr. drs. P. Zevenbergen (zev) Tekenen en handvaardigheid, CKV Mevr. M. Albers (abs) Dhr. L.J.M. Bos (bos) Mevr. E. Bensch (bns) Mevr. L. van den Engh (eng) Mevr. W.M.A. Hartman (hrt) Mevr. L. Holsten (hls) Mevr. drs. Y.N. van der Paardt (prd) Dhr. H.R. Knots (knt) Mevr. P.M. Riekert (rie) Mevr. drs. J. Riemens (rmn) Mevr. A.J.M. Rontberg (rnt) Mevr. K.M. Rutten (rut) Lichamelijke opvoeding Dhr. I. Akbaba (akb) Dhr. E. Disselköter (dis) Mevr. M.A. van Noort (noo) Mevr. S.H. Rotteveel (rtv) Mevr. M.T.E. Vonk (vnk) Dhr. K. Wieser (wie) Drama/toneel Dhr. L.J.M. Bosman (bos) 9

10 Lijst van afkortingen van de vakken Ne, netl Nederlands fa, fatl Frans du, dutl Duits en, entl Engels la, latl Latijn gr, grtl Grieks gs, ges geschiedenis ak aardrijkskunde wi wiskunde wisa wiskunde A wisb wiskunde B wisc wiskunde C rv, reva rekenvaardigheid na, nat natuurkunde sk, schk1 scheikunde ns1 natuur- en scheikunde 1 ns2 natuur- en scheikunde 2 bi, biol biologie anw algemene natuurwetenschappen ec, econ economie m&o management en organisatie ma, maat maatschappijleer te, bte tekenen ha, bha handvaardigheid kg kunstgeschiedenis ckv culturele kunstzinnige vorming lo lichamelijke opvoeding lo2 lichamelijke opvoeding 2 kc klassieke culturele vorming stl+vak steunles+vak sl studieles mu muziek m-u mentoruur med mediatheekuur hot huiswerk onder toezicht at Atelier Talentgroep ds Digital Science Talentgroep mz Muziek Talentgroep sp Sport Talentgroep th Theater Talentgroep 10 Informatiegids

11 Medezeggenschapsraad Personeelsgeleding Dhr. M. van Ekeren (Mathieu), voorzitter Mw. E. Schutte (Erica), secretaris Dhr. P. Zondervan (Peter) Dhr. E. de Jong (Ernst) Mw. drs. Y. van Gastel-van Raay (Yvette) Mw. A.M.J. Rontberg (Jeanette) Mw. S. Moennasing (Sadhana) Mw. D. Kortekaas (Daniëlle) Oudergeleding Mw. S. Sikkel (Susana) Dhr. A. Ramsaroep (Azzaad) Mw. H. Veeren (Hanneke) Ouderraad Dhr. A. Ramsaroep (Azzaad), voorzitter Mw. J. Mingels (Josiane), secretaris Mw. A. Aydin (Aynur) Mw. S. Bootsman (Stefanie) Mw. A. de Braak (Annet) Mw. S. Feenstra (Sandra) Mw. A. van der Ham (Astrid) Mw. C. Janssen (Chantal) Mw. C. Kanters (Céline) Mw. K. te Nijenhuis (Karin) Mw. R. Sahdew (Romila) Mw. M. van der Salm (Marjolein) Leerlinggeleding Oualid Belaidi Noera al Salman Inez Sikkel Niek Tetteroo 11

12 Mentoren Verklaring klassen, voorbeeld 1G1: 1 = leerjaar g = afdeling (g = gymnasium, a = atheneum, h = havo, m = mavo) 1 = nr. van de klas vwo onderbouw 1G1 Mevr. drs. J. Riemens (rmn) 1A1 Mevr. K.M. Rutten (rut) 1A2 Dhr. T. Kramer (kra) 1AH1 Mevr. M.T.E. Vonk (vnk) 2G1 Mevr. M.E. Cossee (cos), 2A1 Mevr. drs. S.A.M.C. Doove (doo) 2A2 Mevr. M.A. Fazzi (faz) 2A3 Dhr. J. Eijer (eer) 2A4 Mevr. M. Stouten (sto) 3G1 Dhr. drs. J.A. Boek (boe) 3A1 Mevr. drs. H.M.A. ten Houten (htn) 3A2 Dhr. V.H.T. Koen (ken) 3A3 Dhr. dr. ir. M. de Neef (nef) havo onderbouw 1H1 Dhr. E. Disselköter (dis) 1H2 Mevr. S. Moennasing (mns) 1H3 Dhr. C. Verdoorn (vdn) 2H1 Mevr. J.H. van der Vlist (vls) 2H2 Mevr. P. Riekert (rie) 2H3 Mevr. S. Aydogdu (ayd) havo/mavo en mavo onderbouw 1HM1 Dhr. K. Wieser (wie) 1M1 Dhr. I Akbaba (akb) 2M1 Dhr. J.W. van Oostrum (ost) 2M2 Dhr. R.A.C. Knots (knt) 2M3 Mevr. M.L. Idema (idm) vwo bovenbouw 4GA1 Mevr. N.S. Ghoerbien (grb) 4A1 Mevr. L. van der Holst (hlt) 4A2 Dhr. drs. J.L. Koeton (ktn) Leerlingen in 5 en 6 vwo hebben een van de volgende docenten als persoonlijke mentor: 5A1 Mevr. E. Bensch (bns) Dhr. H. Hajhouji (haj) Mevr. drs. Y.N. van der Paardt (prd) Mevr. L.O.E.S. Vermeij (vey) Mevr. P. Zevenbergen (zev) 5A2 Mevr. drs. Y.H.F Gastel-van Raaij (gst) Dhr. H. Hajhouji (haj) Mevr. L.O.E.S. Vermeij (vey) Mevr. P. Zevenbergen (zev) 12 Informatiegids

13 5GA1 Mevr. E. Bensch (bns) Mevr. M.E. Cossee (cos) Mevr. drs. Y.H.F Gastel-van Raaij (gst) Dhr. H. Hajhouji (haj) Mevr. L.O.E.S. Vermeij (vey) Mevr. P. Zevenbergen (zev) 6A1 Mevr. E. Bensch (bns) Dhr. H. Hajhouji (haj) Mevr. drs. M.J.W. Jongkind (jnk) Mevr. drs. C.C. Klumpers (kls) Mevr. N. de Nijs MSc (nijs) Dhr. drs. F. van der Poel (poe) 6GA1 Mevr. E. Bensch (bns) Mevr. M.E. Cossee (cos) Dhr. H. Hajhouji (haj) Mevr. drs. M.J.W. Jongkind (jnk) Mevr. drs. C.C. Klumpers (kls) Mevr. N. de Nijs MSc( nys) Dhr. drs. F. van der Poel (poe) havo bovenbouw 3H1 3H2 3H3 3H4 Mevr. L. ter Steege (ste) Mevr. drs. I. Meccanici (mec) Mevr. P.G. Hendriks (hds) Mevr. M.D. Haenen (hae) Leerlingen in 4 en 5 havo hebben een van de volgende docenten als persoonlijke mentor: 4H1 Mevr. drs. S.A.Y. Does- Bernabela (DOE) Dhr. drs. V. Gallo (glo) Mevr. M.D. Haenen (hae) Dhr. S.D.R Jaggoe (jgg) 4H2 Dhr. D. van Dijk (dyk) Mevr. drs. S.A.Y. Does- Bernabela (DOE), Dhr. S.D.R Jaggoe (jgg) 4H3 5H1 5H2 5H3 Dhr. D. van Dijk (dyk) Mevr. drs. S.A.Y. Does- Bernabela (DOE) Mevr. M. Nieuwenhuis (nie) Mevr. drs. S.S. Ramsaransing (rms) Dhr. S.D.R Jaggoe (jgg) Dhr. ir. W.J. Mortier (mti) Dhr. drs. V. Gallo (glo) mavo bovenbouw 3M1 3M2 3M3 3M4 Mevr. A. Kooiman (kmn) Dhr. J. Huiting (hui), Mevr. S. de Koning (kon) Mevr. H.T. Mollee (mll) De leerlingen in 4 mavo hebben een van de volgende docenten als persoonlijke mentor: Mevr. M.A. Brokke (bro) Dhr. M. van Ekeren (ekr) Mevr. W.M.A. Hartman (hrt) Mevr. B. Janmaat (jmt) Mevr. D. Kortekaas (kor) Mevr. S.H. Rotteveel (rtv) Mevr. Y.C. Valenti Clari (vti) Mevr. M. Venema (vma) Dhr. J. de Wolf (wol) 13

14 Lestijden De lessen op beginnen om 8.00 uur. Om 7.50 uur gaat de eerste bel, die de leerlingen en docenten oproept naar het lokaal te gaan. Ook in de pauzes gaat er 5 minuten voordat de pauze is verstreken een bel. De lessen na de pauzes kunnen dan op tijd beginnen. De lestijden zijn als volgt: Normaal 40-minutenrooster 1e uur uur 1e uur uur 2e uur uur 2e uur uur 3e uur uur 3e uur uur Pauze Pauze 4e uur uur 4e uur uur 5e uur uur 5e uur uur 6e uur uur 6e uur uur Pauze Pauze 7e uur uur 7e uur uur 8e uur uur 8e uur uur 9e uur uur 9e uur uur Wanneer er rapportvergaderingen zijn, volgen de leerlingen het 40-minutenrooster. Incidenteel wordt er ook bij andere bijzondere gelegenheden gebruik van gemaakt. Als door onverwachte afwezigheid of wegens ziekte de les van een docent vervalt, worden de leerlingen door een daarvoor beschikbare collega opgevangen. Deze regeling geldt voor het eerste leerjaar. 14 Informatiegids

15 Magister Ouders en leerlingen krijgen in het begin van het schooljaar eenmalig een persoonlijk wachtwoord waarmee zij via internet kunnen inloggen op Magister. Hierop worden alle door de leerlingen behaalde cijfers gepubliceerd. Via de ELO (digitale leeromgeving) van Magister kunnen leerlingen studieplanners en extra materiaal ter verrijking van de lessen ophalen. In Magister kan ook het absentieoverzicht en opgegeven huiswerk bekeken worden. De leerlingen horen het huiswerk in ieder geval ook altijd in de eigen agenda noteren. Bij mijn instellingen kunt u uw telefoonnummer en adres aanpassen indien nodig. U doet dit via het rode bewerken icoontje. Na het aanpassen van de gegevens moet de invoer bevestigd worden met het oranje opslaan icoontje. Controleer regelmatig of de gegevens nog kloppen zodat u alle informatie van de school ontvangt. Communicatie via de elektronische leeromgeving (elo) van Magister is voorbehouden aan leerlingen en hun vakdocenten over de lesstof en schoolopdrachten. Roosterwijzigingen Roosterwijzigingen en belangrijke mededelingen worden gepubliceerd op de site via de dagroosterbutton. Er bestaat ook een app van Maestro/Magister. Deze is echter is vaak niet helemaal up to date. Daarom zijn de roosterwijzigingen die via de site gepubliceerd worden leidend en niet die van de app. Op school hangen op verschillende plekken monitoren, waarop de roosterwijzigingen en mededelingen ook te lezen zijn. 15

16 Belangrijke data Wijzigingen in onderstaande data zijn mogelijk en worden gecommuniceerd via de mail en de website. De data voor het centraal examen worden landelijk vastgesteld. Deze data zijn officieel en zijn te vinden op en/of op Bij twijfel gelden deze officiële publicaties. Rapportperioden Periode 1: van 2 september 2014 tot 10 november 2014 Periode 2: van 10 november 2014 tot 02 februari 2015 Periode 3: van 2 februari 2015 tot 13 april 2015 Periode 4: van 13 april 2015 tot 02 juli 2015 Examens In de voorexamenklassen en in de examenklassen worden onderdelen van het examen afgerond. Het schoolexamenreglement en het examenreglement Centraal Examen worden elk schooljaar rond 1 oktober op de website gepubliceerd. Om op de hoogte te zijn van de juiste regels dienen de leerlingen de inhoud te bestuderen. PTA PTA is de afkorting van Programma van Toetsing en Afsluiting. Het PTA wordt aan het begin van het schooljaar uitgereikt. Hierin staat exact beschreven welke examenonderdelen in het schooljaar moeten afronden en welke leerstof er bestudeerd moet worden voor de schoolexamens. Dit boekje dient goed bewaard te worden. In het PTA is ook te vinden welke onderdelen van het schoolexamen voor een herkansing in aanmerking kunnen komen. 16 Informatiegids

17 Tentamenweken voor 4 mavo, 5 havo en 6 vwo (tentamenweken 1 en 3) Tentamenweek 1 ma t/m vr Herkansing 1 ma Tentamenweek 3 ma t/m di Herkansing 3 di Tentamenweken voor 3 mavo, 4 havo, 4 vwo en 5 vwo (tentamenweken 2 en 4) Tentamenweek 2 ma t/m vr Herkansing 2 ma Tentamenweek 4 ma t/m vr Herkansing 4 ma Centraal praktisch eindexamen mavo (Beeldende vakken) Vanaf ma Centraal schriftelijk eindexamen, 1e tijdvak mavo, havo en vwo mavo ma t/m wo havo ma t/m wo vwo ma t/m wo Uitslag do (mavo, havo en vwo) Centraal schriftelijk eindexamen, 2e tijdvak inhalen/herkansen/herprofileren mavo, havo, vwo di t/m vr Uitslag alle opleidingen wo Spreekuurmiddagen en -avonden n.a.v. het rapport en de resultaten van de schoolexamens Bij 1e en 3e rapport roepen de mentoren ouders van leerlingen over wie vragen zijn of die niet bevorderbaar zijn naar het volgende jaar op voor een persoonlijk rapportgesprek. Na het tweede rapport is er gelegenheid vakdocenten over de resultaten te consulteren. 17

18 Vakantieregeling Herfstvakantie ma t/m vr Kerstvakantie ma t/m vr Voorjaarsvakantie ma t/m vr Pasen wo t/m di Koningsdag ma Meivakantie ma t/m vr Hemelvaart do en vr Pinksteren ma Zomervakantie ma t/m vr Informatiegids

19 Algemene informatie Boeken U kunt de boeken bestellen bij Van Dijk Educatie via De schoolboeken zijn gratis. Mocht u op problemen stuiten dan kunt u contact opnemen met Van Dijk Educatie tel: Voor verdere vragen kunt u ook terecht bij mevr. M. van Rhijn, administratie, tel: Mediatheek De school heeft een mooie en uitgebreide mediatheek. Op vertoon van hun schoolpas kunnen leerlingen hier tijdens schooltijd, in pauzes en in tussenuren terecht voor zelfstudie. Leerlingen in de bovenbouw zijn verplicht twee mediatheekuren in te plannen. Leerlingen melden zich bij aankomst en als ze vertrekken melden ze zich af. Afwezigheid tijdens mediatheekuren wordt geregistreerd. Een mediatheekuur geldt als lesuur. Openingstijden: maandag t/m donderdag van uur en vrijdag van uur. Huiswerkparadijs Voor bovenbouwleerlingen heeft een huiswerkparadijs, ook wel HOT genoemd: Huiswerk Onder Toezicht. Het huiswerkparadijs is voor leerlingen die problemen hebben om thuis hun huiswerk goed te maken en/of te leren. Onder leiding van docenten van school maken en leren deze leerlingen hun taken. Leerlingen die hiervoor in aanmerking komen, worden door de teamleider, na overleg met ouders/verzorgers, in het Paradijs geplaatst. Leerlingenstatuut We willen graag dat de zaken op onze school goed verlopen. Dat is van belang voor het personeel, maar vooral voor de leerlingen zelf. We hebben daarom een zgn. leerlingenstatuut opgesteld, waarin de rechten en plichten van de leerlingen zijn vastgelegd. Het statuut is te vinden op onze website. Op verzoek is bij de teamleider of mentor ook een geprinte versie verkrijgbaar. Studiefinanciering Een aanvraag voor studiefinanciering moet tenminste 3 maanden vóór de 18e verjaardag van de leerling worden ingediend. Formulieren Tegemoetkoming studiekosten OV 18+ zijn verkrijgbaar via de website van DUO: 19

20 Algemene Elk jaar wordt van de ouders een financiële bijdrage in de algemene studiekosten en informatievoorziening gevraagd. De ouderbijdrage wordt jaarlijks vastgesteld en ter instemming voorgelegd aan de oudergeleding van de MR. De vrijwillige ouderbijdrage wordt gebruikt voor het organiseren van open dagen, verfraaiing van het gebouw, diverse tentoonstellingen van door leerlingen gemaakte werkstukken, toneelproducties, steunlessen, de ouderraad en extra inventaris ten behoeve van leerlingruimtes. Ouderbijdrage Betalingen Betalingen kunnen gestort worden op: NL26 RABO T.N.V. o.v.v. factuurnummer, naam leerling en omschrijving factuur zoals brugklaskamp of activiteiten. Schoolverzekering De leerlingen van de school zijn aanvullend verzekerd tegen ongevallen die zich tijdens schoolactiviteiten voordoen. Dat wil zeggen: er is een aanvullende dekking op alle momenten dat de leerlingen deelnemen aan activiteiten van school, dus ook tijdens excursies, sportdagen en dergelijke. Deze verzekering geldt vanaf een uur voor schooltijd tot en met een uur na schooltijd. Aanvullend wil zeggen, aanvullend op de eigen WA-verzekering. Een gezonde schoolkantine In de kantine kun je vooral gezonde tussendoortjes en broodjes kopen. Samen met cateraar Van Leeuwen hebben we een assortiment samengesteld met zoveel mogelijk gezonde producten. De frisdrankautomaten zijn bijvoorbeeld gevuld met lightdrankjes, sapjes en water. Dit beleid sluit aan bij het sportieve karakter van, waarmee wij willen bijdragen aan een actieve en gezonde leefstijl. heeft ook een mening over energiedrankjes: ze zijn ongezond en daarom willen we niet dat ze op school gedronken worden. Rookbeleid Op gelden de volgende afspraken: Roken en rookvervangers zijn in klas 1 en 2 verboden. Bij overtreding wordt contact met de ouders opgenomen en volgen sancties. Er is een gedoogzone op het schoolplein waar leerlingen (van klas 3 en hoger), personeel en gasten kunnen roken. De zone is goed zichtbaar voor conciërges. Binnen mag nergens gerookt worden. Ook het gebruik van rookvervangers is niet toegestaan. 20 Informatiegids

21 informatie Naschoolse sportactiviteiten Naast de gewone sportlessen en de activiteiten in het kader van Sport Accent kent de school een sportprogramma. Dit programma biedt verschillende mogelijkheden om te sporten buiten de reguliere schooltijd. De activiteiten vinden plaats tussen en uur. De sporten variëren zodat er voor iedereen iets te doen is. Denk hierbij aan reguliere sporten als handbal en basketbal, maar ook aan sporten als free-runnen en cheerleaden. Aan het begin van het schooljaar krijgen leerlingen een boekje mee met alle ins en outs en wordt er aandacht aan besteed. Leerlingen kunnen op de tweede verdieping op de monitor, op de schoolsite en facebook meer informatie vinden over de sportactiviteiten. Voor deelname aan een van deze programma s wordt een bescheiden eigen bijdrage gevraagd. Dit kan per sport verschillen. Voor informatie kunt u mailen naar: kpr@lyceumypenburg.nl Gebruik fotomateriaal maakt gedurende het schooljaar regelmatig foto s van de school en van leerlingen en medewerkers. Heeft u bezwaar tegen het openbaar maken of verveelvoudigen van foto s waar uw kind op afgebeeld staat, dan kunt u dit aan het begin van het schooljaar tijdens de eerste schoolweek schriftelijk kenbaar maken bij de rector. 21

22 Algemen Een van de methodes die de school toepast om het onderwijs zo goed mogelijk af te stemmen op de leerlingen is video interactiebegeleiding. Hierbij worden video-opnamen gemaakt om docenten te ondersteunen in hun onderwijstaak. Het helpt de docent om onderwijsvernieuwingen goed in te voeren en het lesgeven te optimaliseren. De videobeelden die in de klas worden gemaakt, blijven in beheer bij de video interactiebegeleider en worden niet zonder toestemming van de betrokken docent aan anderen vertoond. Video interactiebegeleiding Beveiligingscamera s Om de school voor iedereen veilig te houden hangen op diverse plaatsen in en buiten het gebouw beveiligingscamera s waarmee ook de gedragingen van leerlingen worden vastgelegd. In voorkomende gevallen zullen wij voldoen aan een verzoek van de politie of het beveiligingsbedrijf om deze beelden beschikbaar te stellen. Ook zullen wij zelf van deze beelden gebruik maken als de situatie dat noodzakelijk maakt. 22 Informatiegids

23 e informatie Mobiele telefoons en andere communicatie-apparatuur Tijdens de lessen en in lessituaties is het voor leerlingen absoluut verboden gebruik te maken van geluids/filmapparatuur (mp3-spelers, i-pods, i-pads, tablets, dvd-spelers, videocamera s) of een mobiele telefoon. Betrapt worden betekent dat de apparatuur naar de teamleider gaat en aan het einde van de dag opgehaald kan worden. Bij herhaling gaat de apparatuur een week in de kluis. Verder geldt dat in het schoolgebouw nooit geluid uit een mobiele telefoon of andere moderne communicatieapparatuur mag komen. Bellen in het schoolgebouw mag dus nooit. Lockers Alle leerlingen op krijgen de beschikking over een locker. Aangezien er in het gebouw vanuit veiligheidsoverwegingen geen leerlingengarderobe is, zijn de leerlingen verplicht hun jas in de locker op te bergen. Verder kunnen in de locker waardevolle zaken worden bewaard. Natte kleding kan in een plastic tas in de locker worden opgeborgen. De schoolleiding behoudt zich het recht voor te allen tijde lockers op inhoud te controleren. Waardevolle spullen De school is niet aansprakelijk voor diefstal uit lockers, kleedkamers, jassen, tassen etc. Bij diefstal is de school gerechtigd de klas waarin dit gebeurd is binnen te houden en de tassen van de leerlingen op hun inhoud te controleren. Regels tijdens de lessen lichamelijke opvoeding: je mag geen waardevolle spullen meenemen naar de gymnastiekles berg je spullen op in je locker de gymdocent neemt geen spullen in bewaring als je onverhoopt vergeet je ketting, horloge etc. veilig op te bergen, is meenemen voor eigen risico wanneer de docent ongeoorloofd gedragen sieraden in beslag neemt, is hij niet aansprakelijk voor diefstal of zoekraken. Downloaden van internet In de loop van het schooljaar is het mogelijk onder meer de volgende documenten van de website te downloaden: schoolgids leerlingenstatuut absentiebriefje overgangsnormen 23

24 Schoolregels 1. Te laat komen Leerlingen die te laat op school komen, melden zich bij de receptie waar hun schoolpas wordt gescand en gaan daarna met het uitgereikte te-laat-briefje direct naar de les. Tegen leerlingen die geregeld te laat komen, worden disciplinaire maatregelen genomen. Regelmatig te laat komen geldt als spijbelen en wordt gemeld aan de leerplichtambtenaar. 2. Verwijdering uit de les Een leerling die uit de les verwijderd wordt of door een medewerker wordt weggestuurd meldt zich onmiddellijk bij de teamleider en als die niet aanwezig is bij de conciërges. Op het uitgereikte formulier wordt door de leerling ingevuld wat de reden van verwijdering is. 3. Huiswerk Leerlingen die hun huiswerk niet of slechts gedeeltelijk hebben gemaakt, melden zich met een geldige reden vóór het begin van de les bij de docent. Een schriftelijke verklaring van de ouders kan problemen voorkomen. 4. Afwezigheid door ziekte en om andere redenen Als een leerling wegens ziekte de lessen niet kan volgen, geven de ouders dit telefonisch tussen 7.30 uur en 8.00 uur door aan de administratie van de school: Zolang de leerling ziek is, moet de ziekmelding s ochtends dagelijks herhaald worden. Als een leerling tijdens de lesdag ziek wordt, meldt hij/zij zich bij de teamleider. Leerlingen mogen nooit de school verlaten zonder zich af te melden. Een leerling die zonder toestemming de school verlaat is op dat moment niet verzekerd via de schoolverzekering. Leerlingen die lessen missen, dienen er zelf voor te zorgen dat ze het huiswerk opvragen door klasgenoten te bellen of door docenten te mailen. 5. Inhalen van gemist werk Indien door ziekte een toets of schriftelijke overhoring gemist wordt, halen leerlingen het gemiste werk in principe de eerstvolgende les in. Het kan voorkomen dat een docent een aparte afspraak met een leerling maakt of de leerling opdracht geeft het 24 Informatiegids

25 Schoolregels gemiste werk in te halen tijdens het inhaaluur op dinsdagmiddag en donderdagmiddag het 9e uur. Leerlingen moeten altijd het 9e uur beschikbaar zijn op deze middagen. Het is mogelijk gemaakt om in Magister aan te geven dat een leerling afwezig is bij een toets, met de code At. Ook ouder(s)/verzorger(s) kunnen dus op de hoogte blijven. Voorexamen- en eindexamenklassen: Voor leerlingen in de voorexamen- en examenklassen geldt, dat in geval van legale afwezigheid bij een toets/examenonderdeel in Magister een 1,0 wordt genoteerd. De leerling onderneemt op eigen initiatief een herstelactie: binnen twee weken na het moment waarop de toets werd afgenomen moet de toets ingehaald zijn. Wanneer een leerling in gebreke blijft, wordt er een 1,1 genoteerd, die via de gebruikelijke weging meetelt voor het rapport/examendossier. Tevens geldt dat bij niet-legale afwezigheid de mogelijkheid tot herstel beperkt is. Als er geen mogelijkheden zijn om werk te laten inhalen, wordt het cijfer 1,1 toegekend, dat via de gebruikelijke weging meetelt voor het rapport / examendossier. Wanneer leerlingen werk niet in orde hebben of de benodigde boeken niet bij zich hebben, noteert de docent dit in Magister. Meerdere malen een dergelijke notitie geldt als niet-legale afwezigheid bij een les en telt mee voor de 80% - regeling bij herkansingen. 25

26 26 Informatiegids

27 Schoolregels 6. Feestdagen Voor bijzondere feestdagen, waarop de school niet gesloten is, kan schriftelijk een verzoek om één vrije dag worden ingediend bij de teamleider. Dit moet minstens 1 week van te voren gebeuren. 7. Verlof buiten schoolvakanties Alleen in heel speciale gevallen kan er vrij gegeven worden buiten de schoolvakanties. Daartoe moet dan bij de teamleider ruim van tevoren een schriftelijk met redenen omkleed verzoek zijn ingediend. Als een leerling zonder toestemming afwezig is, wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld en kan een forse boete volgen. 8. Vrijstelling van gymnastieklessen Een leerling die meent niet aan een gymnastiekles te kunnen deelnemen, moet zich met een schriftelijke verklaring van één van de ouders vóór het begin van de les bij de docent gymnastiek melden. De docent beslist vervolgens of de leerling al dan niet aan de gymnastiekles meedoet. Leerlingen met langdurige blessures of aandoeningen kunnen op speciaal verzoek vrijstelling van gymnastiek krijgen van de teamleider, maar krijgen wel een vervangende opdracht. Geen cijfer voor gymnastiek zonder geldige reden betekent automatisch doubleren. 9. Schoolpas Leerlingen moeten onder schooltijd en tijdens activiteiten hun schoolpas bij zich hebben. Op vertoon van deze pas krijgen zij toegang tot de lessen als zij te laat zijn, mogen zij gebruik maken van de mediatheek, worden zij toegelaten tot gelegenheden waar de school activiteiten organiseert enz. Verder moet de schoolpas op verzoek van medewerkers van de school getoond kunnen worden en hebben zij de pas nodig voor hun locker. 10. Liftgebruik Leerlingen mogen alleen van de lift gebruik maken als zij in het bezit zijn van een liftsleutel. Bij ernstige blessures wordt deze afgegeven door de teamleider. 11. Opruimen Een opgeruimde omgeving zorgt voor een prettige sfeer. Daarom spelen leerlingen een grote rol in het schoonhouden van de school. Een medewerker van de school kan leerlingen vragen rommel op te ruimen. De tegenwerping dat de rommel van een ander is, ontslaat de leerling niet van de plicht te doen wat er gevraagd wordt. 27

28 Schoolreg 12. Pauze Op mogen leerlingen de pauzes doorbrengen in de aula. Leerlingen kunnen er ook voor kiezen om naar het schoolplein, de voetbalvelden naast de school of naar de mediatheek te gaan. De leerlingen mogen zich in de pauzes niet in de trappenhuizen ophouden. 13. Fatsoen Van de leerlingen van wordt verwacht dat zij zich houden aan de algemeen geldende omgangsvormen en fatsoensnormen, waarbij een antidiscriminatiecode inbegrepen is. 14. Fietsen Fietsen moeten in de fietsenrekken worden gezet en op slot worden gedaan. Leerlingen uit de bovenbouw die in het bezit zijn van een scooter of brommer kunnen aan het begin van het jaar een eigen parkeerplek huren. Dat kan geregeld worden via de conciërges. Hieraan zijn kosten verbonden. Het is niet toegestaan om scooters op het plein te stallen. Fietsen en andere vervoersmiddelen die verkeerd gestald staan worden aan de ketting gelegd en kunnen pas na half vijf opgehaald worden. Stalling van fietsen en brommers of scooters is op eigen risico. Het is verboden met scooters, brommers en fietsen op het schoolplein rond te rijden. 15. Ramen, kranen, knoppen Alleen na toestemming door de docent mogen de leerlingen ramen openen of sluiten en kranen en knoppen in de lokalen bedienen. 16. Stil tijdens de lessen op de gangen en in de hal Tijdens de lessen is het stil in de gangen en in de hal. Leerlingen die geen les hebben kunnen in de aula of op het schoolplein wachten tot de bel gaat en daar huiswerk maken of recreëren. 17. Geen gasten Het is niet toegestaan vrienden of vriendinnen van buiten de school te ontvangen, ook niet in de pauzes. 18. Geen alcohol en/of drugs Het bezit en gebruik van alcohol en drugs tijdens schooluren is absoluut verboden. Dit geldt ook voor het schoolplein en de omgeving van de school. 28 Informatiegids

29 els 19. Geen kauwgom Het kauwen van kauwgom is niet toegestaan in het gebouw. 20. Geen petten Het dragen van petten in school is niet toegestaan. Ook kleding die het gezicht bedekt is niet toegestaan. 21. Melding van schade Alle schade die is toegebracht aan het schoolgebouw, het meubilair, de inventaris of de leermiddelen wordt op kosten van de veroorzaker hersteld. Wie schade heeft aangericht moet dit ook onmiddellijk melden bij één van de teamleiders. Als deze afwezig zijn, dient de conciërge te worden ingelicht. 22. Disciplinaire maatregelen Tegen leerlingen die handelen in strijd met de voorschriften en regels van de school kunnen disciplinaire straffen worden getroffen, zoals het verrichten van een straftaak, een feest- en excursieverbod, het ontzeggen van de toegang tot bepaalde lessen voor korte of langere tijd, een schorsing of definitieve verwijdering. De school wijst elke aansprakelijkheid voor beschadiging of diefstal van eigendommen van de hand. Dit geldt ook voor in de fietsenstalling geplaatste rijwielen en scooters. Dit geldt eveneens voor bezittingen, beschadigd en/of ontvreemd op de gymnastieklocaties of uit de lockers. 29

30 LEERPLICHT, neem het niet te licht! Naar school gaan is belangrijk. In Nederland vinden we naar school gaan zelfs zo belangrijk, dat het verplicht is voor jongeren tot het jaar waarin ze zeventien worden. Dit staat in de Leerplichtwet. Spijbelen, vaak te laat komen of buiten de schoolvakanties op reis gaan mag dus niet. De school meldt leerlingen die afwezig zijn bij de leerplichtambtenaren van de gemeente. Deze nemen contact met ouders en/of leerlingen op en maken een afspraak. Samen wordt gekeken naar de oorzaken van het spijbelen en gezocht naar oplossingen. Hoe er gehandeld moet worden bij schoolverzuim is vastgelegd in het protocol schoolverzuim. Dit protocol beschrijft de wijze waarop de scholen in Den Haag moeten handelen bij schoolverzuim. Met dit protocol is voor iedereen duidelijk wat de afspraken zijn over schoolverzuim. Interesse? Het protocol staat op 30 Informatiegids

31 31

32 Laan van Kans VB Den Haag T E info@lyceumypenburg.nl W