Weekbericht van 6 juni 2016

Transcriptie

1 Weekbericht van 6 juni 2016 Een dag om nooit te vergeten Wat hebben we een fijne en warme herinnering aan onze laatste dag op de Brummelbos: Het grootse onthaal op het plein en meester Johan die ons door zijn spel in het zonnetje zette. De belangstelling van ouders die stonden te kijken, de kinderen en het team die ons toezongen met kleuterliedjes en een afscheidslied! De mooie mappen met werkjes; met zorg gemaakt door alle kinderen van de school. Geweldig! De kleuters die genoten van de eindeloze rondjes in de draaimolen en de spelletjes op het plein. Het zeepbellen blazen en krijttekeningen maken met alle groepen op het plein en daarbij een lekker ijsje voor iedereen. De kleuters die fluitend naar huis gingen.en daardoor het startsignaal voor de nieuwe leerkrachten gaven. Het afscheidsetentje met de collega s bij Puur; gezellig en ontspannend! Het klopte allemaal! Wij willen de kinderen, ouders, opa`s & oma`s, teamleden en alle belangstellenden bedanken voor de warme woorden, bloemen, tekeningen, kaarten en cadeautjes die wij mochten ontvangen. Het was overweldigend en een dag om nooit te vergeten! juf Anneke en juf Marleen

2 Obstacle Run Op Erica! Zaterdag 9 juli aanstaande vindt de 2e editie Obstacle Run Op Erica plaats. Het parcour kent 3 verschillende afstanden (5, 10 en 15 km) met meer dan 30 obstakels. Een afwisseling van modder, gras en water maken de uitdaging compleet en de organisatie doet er alles aan om de 1e editie te overtreffen. Ook is er weer aan de jongere deelnemers (vanaf 6 jaar) gedacht in de vorm van een kidsrun van 3 km. Uiteraard zullen ook deze jeugdige deelnemers de nodige obstakels tegen komen. Inschrijven kan via Met vriendelijke groet, Obstacle Run Op Erica info@obstaclerunoperica.nl BSO Het Vogelnest Erica Mei Afgelopen maand hadden we het thema ik jij en mei. In deze maand hebben we de kindercommissie geïntroduceerd. In totaal zijn er 7 gegadigden die plaats gaan nemen in de commissie. Aanstaande dinsdag 7 juni heeft de commissie voor het eerst een officiële vergadering. Voorafgaand mogen de andere BSOérs stemmen op wie zij vinden die de groep mag vertegenwoordigen. Tijdens de vergadering maken we een keuze welk lid welke functie gaat uitvoeren van penningmeester, voorz itter, secretaris of lid. De commissie komt eens per twee maand samen en heeft inspraak op zaken zoals: -Het bedenken van activiteiten en thema s -opstellen en naleven van regels op de groep -Inrichting en aanwezigheid materialen. -Andere BSOérs betrekken bij alles wat besproken wordt tijdens vergadering -.. Ook hebben we allerlei teambuilding spelletjes ondernomen en een toneelspel uitgevoerd over samen spelen. Op onze facebookpagina ziet u welke activiteiten we nog meer hebben ondernomen! Juni Het thema voor deze maand is back to nature. Vorig jaar hebben we een modderdag georganiseerd op de BSO in Klazienaveen (De Uilenboom). Vorig jaar hebben we dit gehouden op de BSO De Uilenboom in Klazenaveen, waar wij nauw mee samenwerken. We hebben toen de eerste prijs in de wacht gesleept. Dit jaar vind de modderdag plaats op maandag 27 en dinsdag 28 juni op onze eigen locatie en sluit De Uilenboom bij ons aan. Verder gaan we hard aan het werk in de groene maakplaats en hebben we als afsluiting een BSO zomerfeest georganiseerd door onze oudercommissie. Zomervakantie

3 We gaan veel ontdekken en beleven in de vakantie en hebben daarom gekozen voor het thema Geronimo Stilton een reis door de tijd. In de groep worden spelletjes, materialen en decoratie afgestemd op het thema en gaan we van allerlei leuke activiteiten ondernemen zoals: -dinosaurus botten opgraven -Tamariki zomerkamp vulkaan maken -viking, middeleeuwen en romeinse spelen -brood bakken boven vuur En nog veeeeel.. meer!! BSO Bent u op zoek naar opvang voor uw kind in de leeftijd van 4 jaar tot 13 jaar, oftewel het schoolkind. Wij bieden: -Een plek waar elk kind zich op zijn gemak voelt -Het zijn eigen keuze mag maken waar mee te spelen -Er altijd ruimte is voor gezelligheid en een praatje -Kinderen inspraak hebben op alles en er samen plannen worden gemaakt ter realisatie -We normen en waarden naleven en respect hebben voor elkaar -Gezonde voeding wordt aangeboden -We ons nooit vervelen Komt u dan gerust een keer binnenlopen op een van onze openingstijden voor meer informatie! Maandag van 7.30 uur tot 8.30 uur en uur tot uur Dinsdag van 7.30 uur tot 8.30 uur en uur tot uur Donderdag van 7.30 uur tot 8.30 uur en uur tot uur Bellen of mailen mag ook via: vogelnest@tamariki.nl Met vriendelijke groet, Ildiko en Lida Groep 1a: Vorige week hebben we genoten van het afscheidsfeestje van juf Anneke en juf Marleen. We wensen juf Anneke en juf Marleen alle goeds en hopen dat ze genieten van hun vrije tijd. Op 19 juni is het Vaderdag en zetten we onze vaders weer in het zonnetje. Deze week praten we over Vaderdag en beginnen we met het maken van het cadeau. Naast Vaderdag gaan we deze week ook bezig met de vergelijkende en overtreffende trap: groot, groter en grootst. We spelen memory en maken weer een menstekening. Papa s niet stiekem komen kijken! Ogen dicht in de klas, want het cadeau is natuurlijk nog een verassing. Groep 1b: Wat een feest was het dinsdag! Wat hebben we genoten met elkaar van de laatste dag met juf Marleen! We hopen dat ze kan genieten van haar vrije tijd en daar iets leuks van gaat maken! Juf Marleen en juf Anneke bedankt voor alles! Wat knap van alle kinderen die de avondvierdaagse hebben gelopen! Ook wij werken deze week aan een cadeau voor onze vaders, die moeten natuurlijk ook even flink verwend worden. Wat het wordt is natuurlijk een verassing! Tijdens de rekenactiviteiten oefenen we het naleggen van getallen en het maken van groepjes.

4 Groep 2a: Wat een drukke week, vorige week. Afscheid van juf Anneke en juf Marleen. Juffen nogmaals bedankt voor alles. Laatste twee dagen een andere juf, ook even wennen. En veel kinderen liepen mee met de wandelvierdaagse. Donderdag waren de meeste kinderen ook erg moe. Maar na drie dagen vrij zijn ze weer lekker uitgerust en kunnen wij deze week weer flink aan het werk. Wat gaan wij doen? Deze week beginnen wij met iets leuks te maken voor vaderdag. Dus PAPA S ogen dicht in groep 2. Wij gaan veel rekenactiviteiten doen. Telrij tm 20 opzeggen en weer terug. Spijkers tellen en cijfers erbij leggen. Leg meer ( 1 meer, of twee meer enz), leg minder ( 1 minder, 2 minder enz), leg evenveel. Telrij tm 20 leggen met cijfers, welk getal ontbreekt. Wij gaan PAPA stempelen en met spijkers een volgorde stempelen. Nogmaals vaders ogen dicht in groep 2. Groep 3: Veel kinderen hebben vorige week de wandel4daagse gelopen en vandaag trots hun medaille laten zien. Knap hoor! We zijn vandaag begonnen met het eerste deel van Cito woordenschat en morgen maken we het tweede deel. Donderdag en vrijdag maken we Cito rekenen. Morgen gaan we niet naar gym. Juf Janine (stagiaire) gaat morgenmiddag een leuke doe-opdracht met de kinderen doen. Maandag 13 en dinsdag 14 juni is juf Charon afwezig. Er komt dan een vervanger in de groep. Groep 4: Nadat we vorige week bijna allemaal meededen aan de avond4daagse, gaan we deze week weer flink aan het werk. We missen juf Lyanne best wel in de groep, maar we vinden het ook fijn dat juf Lisanne op de vrijdag bij ons is. Juf Lisanne veel plezier in onze groep. En juf Lyanne veel plezier in groep 2. We beginnen met de Cito s; deze week cito woordenschat, spelling en lezen. Volgende week wordt er rekenen en,voor het eerst, Cito begrijpend lezen afgenomen. Deze toets moet u zien als een soort 0-meting. Zodat we in groep 5 kunnen zien waar de leerlingen staan. Ons spellingschrift is uit! Er volgt nog één groot dictee en daarna herhalen we alle afspraken nog een keer, in een extra werkschriftje. Bij taal beginnen we aan een nieuw hoofdstuk: geschreven en gedrukt. Rekenen gaat deze week over optellen tot 200. Zou u uw kind een sleutel mee willen geven, die niet meer gebruikt wordt. We gaan er iets mee knutselen. Groep 5: Deze week starten we met de Cito toetsen na eerst met elkaar de afspraak te hebben gemaakt dat we na afloop van de Cito toetsen ook nog een feestelijke dag gaan organiseren met elkaar. Er zijn namelijk nog wat wensen van kinderen die vervuld moeten gaan worden. Morgen de toets natuur. Niet vergeten! Vorige week konden we gelukkig ook nog even genieten van het lekkere weer buiten. De kinderen hadden een taartenwinkel gemaakt. Het was heerlijk smikkelen daar!

5 Groep 6: Deze week starten we met de Cito toetsen van eind groep 6. Dinsdag, woensdag en donderdag maken we in ieder geval Cito rekenen, spelling en wordt bij sommige kinderen de DMT-toets afgenomen. Vervolgens bekijken we of we gaan starten met Cito leestempo. Ook volgende week gaan we verder met de Cito toetsen. Natuurlijk gaat het gewone werk in aangepaste vorm ook door. Bij de geschiedenis les behandelen we de kruistochten en bij de Aardrijkskunde les gaan we het hebben over duinen en dijken. Inmiddels zijn we gestart met de topografie van Zeeland. Het oefenblad voor Zeeland wordt dinsdag meegegeven. De toets hiervan is op donderdag 16 juni. Bij de laatste toetsen schaffen we de regel: herkansen bij een onvoldoende/matig af. Dat betekent dat de behaalde score telt. Bij Taal ronden we deze week het hoofdstuk: Een kijkje achter de schermen af met een toets. Na dit hoofdstuk zijn de basislessen af en gaan we starten met de projectlessen van Taal. Wat hebben de kinderen goed gewerkt aan het informatie blad over de kikker. Iedere groep heeft 1 groot blad gemaakt. Vervolgens hebben we de geschreven informatie gebruikt als leerstof voor de toets. Afgelopen vrijdag hebben de kinderen de natuurkunde toets over de kikker gehad. De gemaakte werkstukken hangen in de gang. Als u een keer toevallig op school bent, kom dan gerust even een kijkje nemen in de gang. Op de computers oefenen de kinderen vaak vaste onderdelen zoals: rekentuin; taal zee; digitale agteres( topo) Dit hebben we uitgebreid met redactiesommen.nl. Deze onderdelen kunnen de kinderen zelfstandig doen. Voor schooltijd kunnen de 8 aanwezige computers hiervoor gebruikt worden. Hier maken de kinderen dan ook volop gebruik van; Super! Groep 7: Deze week starten we met de citotoetsen E7, ook volgende week zijn we daar nog mee bezig. We wensen iedereen heel veel succes! Vorige week hebben we het laatste blok van taal afgesloten met een toets. We zijn nu begonnen in een nieuw werkboek van taal. Voor spelling hebben we ook een nieuw werkboek waar we in werken. Maandag 13 juni is de topotoets van Oostenrijk. Deze toets is vorige week al meegegaan naar huis om te leren. Groep 8: De voorbereidingen voor de musical zijn in volle gang. Vorige week zijn de kinderen allemaal begonnen met het oefenen van hun rol. We hebben de musical ook al een keer helemaal gespeeld. De combinatie spelen en de tekst is soms nog best lastig. Het is daarom belangrijk dat de kinderen zo snel mogelijk hun rol kennen. Dit speelt een stuk makkelijker. Ook qua kleding moeten er stappen gemaakt worden. Iemand spelen met de juiste kleren gaat toch makkelijker. Misschien kunt u thuis de kinderen nog wat extra aanmoedigen om te oefenen.

6 Ouderbrief bij Trefwoord, jaargang 21, aflevering 4, thema 3 In de weken van 13 juni t.m. 1 juli staat met Trefwoord het thema Wie ben ik? centraal. Zo begint een liedje in de onderbouw. De kinderen kennen elkaar natuurlijk van naam en gezicht. En nu, aan het eind van het schooljaar, zullen ze ontdekt hebben dat er over ieder van hen heel wat meer te vertellen valt! In dit thema staat het bijbelverhaal van Jona centraal. Die naam doet meestal wel een belletje rinkelen: Dat is die van de walvis, toch? Maar wie is deze Jona eigenlijk? De Bijbel beschrijft hem als de profeet die een opdracht van God weigert: Jona heeft geen zin om de mensen in het verre Ninevé te waarschuwen en zo te redden. Jona blijkt een mopperkont die meer bezig is met zichzelf dan met zijn medemens. En als God hem weerwoord geeft, voelt hij zich op zijn teentjes getrapt. Het bijbelverhaal functioneert als een spiegel en stelt ieder die het leest de vraag: Wie ben jíj eigenlijk? Jona belandt in allerlei diepmenselijke situaties, die iedereen kan overkomen. Wat doen wij als we verantwoordelijkheid krijgen, als er spanning is en als je bang bent of je iets wel kunt? Het prikkelt de kinderen om na te denken over karaktereigenschappen van Jona én van zichzelf: Ben ik afwachtend of doortastend, opgewekt of somber, open of gesloten? Om jezelf te leren kennen heb je ook anderen nodig. Kinderen zijn, bewus t of onbewust, veel bezig met hun zelfbeeld en hun imago: Wat vind ik van mezelf? Hoe zien mijn klasgenootjes mij? Wat voor beeld heeft de juf/meester van mij? Zo ontdekken ze stukjes van hun identiteit. Heel concreet en dichtbij Ook dit laatste, de dingen die mensen zelf misschien niet weten, krijgen via het verhaal van Jona een kans. Hoe ga je om met schuld, angst, verantwoordelijkheid? Eén ontdekking zullen we zeker doen: uiteindelijk weten we nooit alles van onszelf. Je bent altijd méér dan het beeld dat je van jezelf hebt of het beeld dat anderen van je hebben. We kunnen veranderen, en zullen anderen en onszelf dan verrassen. Ieder mens is immers in ontwikkeling. Uw kind mag dat ontdekken. AGENDA: Contact M.R. Heeft u ideeën of opmerkingen en wilt u dit kenbaar maken aan de M.R. dan kunt u dit kwijt bij Dhr. Gerry Hake (oudergeleding M.R.). Hij is bereikbaar via: mr.rkbdebrummelbos@gmail.com