1. Voor wie is deze cursus bedoeld? 2. Programma in algemene lijnen. cursus rooms-katholieke godsdienst in het basisonderwijs Infofiche

Transcriptie

1 cursus rooms-katholieke godsdienst in het basisonderwijs Infofiche Voor wie is deze cursus bedoeld? De opleiding van de cursus rooms-katholieke godsdienst is bedoeld als voortgezette opleiding voor houders van het diploma onderwijzer(es) of kleuteronderwijzer(es), behaald aan een Hogeschool van de Vlaamse Gemeenschap (zonder opleidingscomponent r.-k. godsdienst). als nascholing voor een onderwijzer(es) of kleuteronderwijzer(es) die de cursus r.-k. godsdienst reeds heeft gevolgd tijdens de initiële lerarenopleiding en tewerkgesteld wil worden als bijzonder leermeester godsdienst. als bijscholing voor wie reeds godsdienst onderwijst maar nood heeft aan verdieping. Het is in dit geval mogelijk om per module (zie verder) in te schijven. 2. Programma in algemene lijnen Het programma van de voortgezette opleiding/nascholing omvat een theoretisch en een praktisch gedeelte. Wie bijscholing wenst kan 1 of meerdere modules van het theoretisch deel volgen. A. een theoretisch gedeelte Het theoretisch gedeelte is gespreid over 2 jaren en onderverdeeld in 4 modules. Inhoudelijk omvat deze cursus: de studie van het leerplan r.-k. godsdienst lager onderwijs in verschillende modules (30 sessies van 2 lestijden) godsdienstdidactische componenten (10 sessies van 2 lestijden) Een overzicht van de modules en lesinhouden is te vinden achteraan in deze brochure. De cursisten dienen in het bezit te zijn van het godsdienstleerplan lager onderwijs of het werkplan voor het kleuteronderwijs, naargelang de opleidingsoptie. B. een praktisch gedeelte Het praktische gedeelte omvat: een kijkstage in het eerste jaar (6 lessen). Hiervan wordt een geregeld verslag ingediend bij de stagebegeleider.

2 een didactische stage godsdienst (6 à 8 lessen) in het tweede jaar, onder begeleiding van een inspecteur, bevoegd voor het gebied waarin de stageschool gelegen is. Hierbij wordt een thema uit het nieuwe godsdienstleerplan uitgewerkt en voorbereidt in 6 à 8 lessen. Dit uitgeschreven project wordt aan de stagebegeleiding voorgelegd. Deze lessen worden gegeven en enkele hiervan worden bijgewoond door de stagebegeleider. De evaluatie van deze stage betreft de voorbereiding en de uitvoering van dit project. participatie aan of reflectie over schoolpastoraal (permanente opdracht) Voor deze opdracht wordt een verslag verwacht over de pastorale werking in een school (liefst de eigen school waar men is tewerkgesteld) en het eigen functioneren daarbinnen. Wie geen les geeft in een vrije basisschool, neemt contact op met de stagebegeleider, die een leraar zal aanduiden bij wie men een interview afneemt omtrent de pastorale werking. 3. Evaluatie en attestering De evaluatie van het theoretisch gedeelte gebeurt onder de vorm van een mondelinge toelichting over de leerstof van de gevolgde modules, aan de hand van een vooraf bezorgde opgave. Wie slechts één module volgde, legt examen af van één module (op 10 punten); voor wie het hele jaar volgde omvat de leerstof het hele opleidingsjaar (op 20 punten). De evaluatie van het praktisch gedeelte gebeurt door de stagebegeleider en staat in totaal op 20 punten. Wanneer de student voldaan heeft aan alle opleidingsvoorwaarden kan overgegaan worden tot beraadslaging. Wie niet slaagt voor één van de proeven uit het theoretische gedeelte (d.i. minder dan 10 op 20 behaalt) krijgt een herkansing op het einde van augustus. Wie niet slaagt voor de didactische stage dient deze in een volgend academiejaar te herkansen. De geïntegreerde eindevaluatie vindt plaats op het einde van het tweede opleidingsjaar. Na het beëindigen van het vastgelegde programma en het slagen voor de verschillende evaluatieonderdelen bekomt men een attest van rooms-katholieke godsdienst. Indien men vanuit het oogpunt van nascholing de lessen en stages doormaakt, ontvangt men een attest van gevolgde nascholing. 4. Praktisch Duur en tijdstip van de lessen Het theoretisch gedeelte van de opleiding gaat door op woensdagnamiddag van 14u00 tot 16u00 in het Sint-Baafshuis, Biezekapelstraat 2, 9000 Gent. De data van de lessen is te vinden in de overzichtstabel verder in deze brochure.

3 Aan- en afwezigheid De aanwezigheid in de lessen is vereist. Indien men niet aanwezig kan zijn, wordt dit vooraf gemeld. In geval van ziekte bezorgt men een medisch attest aan de directeur. Inschrijving De inschrijving voor de cursus(onderdelen) gebeurt in een gesprek met de directeur: Kathleen Martens, Biezekapelstraat 2, 9000 Gent, , Het inschrijvingsgeld voor een cursusjaar bedraagt 100 euro. Schrijft men in voor één module, dan is het cursusgeld 50 euro. Er wordt een digitaal betalingsverzoek aan de cursist bezorgd die dit vóór de aanvang van de cursus vereffent. Indien men dit wenst kan men ook contant betalen. 5. Overzicht van de modules en lesinhouden Academiejaar : MODULE B1 DATUM ONDERWERP LESGEVER LES 1 02/10/2019 Kennismaking stages, lesvoorbereidingen, pastorale activiteiten LES 2 09/10/2019 Kennismaking met de leerplannen (voor starters en instappers van januari) Katrien Tonnard Mieke De Smet LES 3 16/10/2019 Katholieke dialoogschool Chrétien Vermachelen LES 4 23/10/2019 Allerheiligen Allerzielen Francis De Westelinck LES 5 06/11/2019 Rouwen op school Myriam De Backer LES 6 13/11/2019 Kleuteronderwijs: uitwerken van een BC Lager onderwijs: evaluatie Katrien Tonnard LES 7 20/11/2019 Schepping /Franciscus van Assisi Chrétien Vermachelen LES 8 27/11/2019 Rituelen en sacramenten Chrétien Vermachelen LES 9 04/12/2019 Water en Doopsel Chrétien Vermachelen LES 10 11/12/2019 Kleuteronderwijs: Advent en Kerstmis Lager onderwijs: Eucharistie eerste communie Mieke De Smet LES 11 18/12/2019 De literaire genres in de Bijbel Katrien Tonnard

4 MODULE B2 DATUM ONDERWERP LESGEVER LES 1 15/01/2020 Morele ontwikkeling Katrien Tonnard LES 2 22/01/2020 Mozes Myriam De Backer LES 3 29/01/2020 Verhalen uit het Oude Testament Francis De Westelinck LES 4 5/02/2020 Wonderverhalen Francis De Westelinck LES 5 12/02/2020 Kleuteronderwijs: Vasten en goede week Lager onderwijs: Elia Myriam De Backer LES 6 19/02/2020 Gebedsopvoeding Bernadette Wittoek LES 7 04/03/2020 Interreligieus eren het jodendom Mieke De Smet LES 8 11/03/2020 Interlevensbeschouwelijk leren (ICL) Mieke De Smet LES 9 18/03/2020 Interreligieus leren de islam Chrétien Vermachelen LES 10 25/03/2020 Kijkwijzers Mieke De Smet Mondeling examen: woensdag 3 juni 2020 vanaf 14u Deliberatie: woensdag 17 juni 2020 Academiejaar : De volgorde van de onderwerpen is onder voorbehoud. MODULE A1 LES 1 LES 2 LES 3 LES 4 LES 5 LES 6 LES 7 LES 8 LES 9 LES 10 ONDERWERP Kennismaking/ visietekst van het vak r-k godsdienst Godsdienstleerplannen: invalshoeken Componenten van levensbeschouwelijke groei ZILL verkenning Communicatie en leerproces Bijbel: structuur en hoofdlijnen Liturgisch en pastoraal jaar Kindheidsevangeliën Leerprocessen: bibliodrama Leerprocessen: muzische werkvormen Filosoferen en theologiseren in de klas MODULE 2A LES 1 LES 2 LES 3 LES 4 LES 5 LES 6 LES 7 LES 8 LES 9 LES 10 ONDERWERP Kleuteronderwijs: uitwerken van een onderwijsarrangement Lager onderwijs: Jozef Kleuteronderwijs: uitwerken van een onderwijsarrangement Lager onderwijs: Paulus Jezus en Jezusbeeld Parabels Kinderbijbels De lijdensverhalen in de evangeliën Verrijzenisverhalen Pinksteren en Kerk gebedsvieringen naar Pasen toe Maria

5 6. Contactgegevens Directeur HDGI: Kathleen Martens Biezekapelstraat Gent hdgi@kerknet.be Cursusverantwoordelijke: Chrétien Vermachelen cvermachelen@hotmail.com verdere info via