joepla 2 De Cartoons hoogte van je stemming

Transcriptie

1 De Cartoons hoogte van je stemming je pen lichaam en papier alleen Alle leerlingen gaan per twee zitten en nemen pen en papier. Ze bekijken hun partner aandachtig en proberen deze zo goed mogelijk na te tekenen. Dan nemen ze één aspect van hun partner dat ze mooi vinden en vergroten dit uit op hun tekening (bijvoorbeeld: de ogen). Daarna laten ze de tekening aan hun partner zien en verklaren ze waarom ze dit aspect juist hebben uitvergroot. 35 tot 510 minuten tips: Probeer dit eerst uit wanneer de leerlingen in paren zitten met iemand die ze heel goed kennen. Dit maakt de opdracht makkelijker bewegingstussendoortje 1

2 Gebarentaal je lichaam, een kopie van de handgebaren De leerlingen gaan in duo s tegenover elkaar staan. De ene leerling zegt een woord of een korte zin tegen de andere in gebarentaal en dus zonder geluiden. De andere leerling moet raden wat deze gezegd heeft. 3 tot 5 minuten tips: Je kunt dit combineren met een les over gebarentaal en de leerlingen de letters van hun naam bijvoorbeeld aanleren. 4.4 bewegingstussendoortje 2

3 De Jasje hoogte radenvan je stemming jassen van de je leerlingen lichaam Een leerling gaat naar de gang en trekt een jas van een andere leerling aan. De leerling komt binnen, de andere leerlingen moeten raden van wie de jas is (de jaseigenaar mag het niet verklappen). De leerling die het juist raadt, mag naar buiten gaan en een jas aantrekken. 32 tot 53 minuten tips: Wanneer er in de klas luizen gesignaleerd zijn, voeren we deze opdracht niet uit bewegingstussendoortje 3

4 De Kriebel, hoogte krabbel van je stemming je pen lichaam en papier per twee Elke leerling neemt pen en papier. De leerlingen krijgen 10 seconden om zo veel mogelijk lijnen en kronkels op hun blad te zetten zonder hun pen op te tillen. Daarna worden de papieren met de buur gewisseld. De leerlingen nemen een andere kleur en proberen in de krabbels een voorwerp of een leuk dier te vinden (dit mag onbestaand zijn). 32 tot 53 minuten tips: In plaats van de leerlingen met hun hand te laten tekenen, kun je hun pen in hun mond of met hun teen laten vastnemen. Ze krijgen dan wel iets meer tijd om de kriebels te zetten. 4.4 bewegingstussendoortje 4

5 De Rugtekening hoogte van je stemming je lichaam, pen je en lichaam papier De leerlingen gaan per twee staan. Een leerling tekent met zijn/haar vinger een tekening op de rug van de ander. Dit doen ze enkele malen, zodat de tekening volledig in het geheugen van hun partner is gegrift. Daarna tekenen ze de tekening die ze op hun rug hebben gevoeld na op een blad papier. Achteraf wordt er vergeleken. 3 tot 5 minuten 4.4 bewegingstussendoortje 5

6 De Shake hoogte hands van je stemming je niets lichaam De leerlingen gaan per twee staan. Elk duo verzint een nieuwe originele handshake. Daarna mogen ze deze aan de klas tonen. Elke dag wordt zo n nieuwe handshake aan elkaar geleerd. s Ochtends begroeten de leerlingen elkaar hiermee. 35 tot 510 minuten tips: Laat de leerlingen er ook een originele spreektekst bij verzinnen. 4.6 bewegingstussendoortje 6

7 De waarheid en De niets hoogte dan de van waarheid je stemming je niets lichaam per twee De leerlingen gaan per twee zitten. Ze vertellen aan elkaar een verhaal; dit kan waargebeurd zijn, maar kan ook verzonnen zijn. Het is aan de partner om uit te maken welk van de twee het is. Wanneer hij/zij het juist raadt, moet de andere leerling een tegenprestatie uitvoeren. Wat dit inhoudt, mogen de leerlingen zelf kiezen. Daarna worden de rollen omgedraaid. 32 tot 53 minuten tips: Bespreek achteraf: Hoe kon je zien dat het verhaal niet waar was? Bijvoorbeeld: wanneer je de ander niet aankijkt, kan dat erop wijzen dat je een leugen aan het vertellen bent. bewegingstussendoortje 7

8 De Massagekoning hoogte van je stemming je niets lichaam per twee De leerlingen gaan per twee staan. De ene leerling gaat op de grond zitten met de benen gestrekt voor zich. De andere leerling gaat met buik en borst dwars over deze benen liggen. De eerste leerling kan nu makkelijk de rug van de andere leerling masseren. Je kunt afwisselend met een vuist en een vlakke hand op de rug wrijven of drukken. 32 tot 53 minuten tips: Door deze houding voelt de leerling zijn ademhaling, dit kan heel rustgevend werken. Wijs de leerlingen hierop bewegingstussendoortje 8

9 De Het hoogte interview van je stemming je lichaam De leerlingen gaan per twee zitten en proberen zo veel mogelijk over elkaar te weten te komen. Daarna gaan ze bij een ander koppel zitten en vragen ze elkaar uit. Bijvoorbeeld: Hoe heet je zus? Welke schoenmaat heb je? Welke groep kan de meeste vragen correct beantwoorden? 35 tot 510 minuten 4.6 bewegingstussendoortje 9

10 De hoogte sterke stoel van je stemming je stoelen, lichaamuziek Dit spel speel je zoals de stoelendans, alleen valt er hier niemand af. Wanneer de muziek stopt, zoek je een stoel. Wanneer er geen meer over is, ga je gewoon bij iemand op schoot zitten. Zo verdwijnen er bij elke ronde stoelen en moeten er meer kinderen bij elkaar op schoot gaan zitten. Uiteindelijk zul je dus één stoel hebben waar je met de hele groep op moet proberen te zitten. 310 tot 515 minuten tips: Wanneer je niet onmiddellijk een cd hebt, kun je zelf een liedje zingen. mijn gevoelens lichaam bewegingstussendoortje 10