slides2.pdf 2 nov
|
|
|
- Mirthe Joanna Boender
- 10 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Opbouw Inleiding Algemeen 2 Wetenschap Informatica Studeren Wetenschap en Techniek Informatica als wetenschap Informatica studie Wetenschappelijke aanpak Organisatie Universiteit Instituut Piet van Oostrum INL/Alg-2 1 X INL/Alg-2 1 X Universiteit Wetenschap en Techniek Wat is het doel van een universiteit? Verkrijgen, beheren en overdragen van kennis. Onderzoek Publicaties Bibliotheek Onderwijs Wetenschap probeert te begrijpen hoe de wereld in elkaar zit Techniek probeert manieren te vinden om de werkelijkheid te veranderen (manipuleren). Techniek heeft wetenschap nodig Wetenschap heeft techniek nodig Kennis = hoe zit het? Kunde = hoe moet het? Kunst =... INL/Alg-2 2 X INL/Alg-2 3 X Universiteit vs. HBO Wetenschappen Gewone universiteit: nadruk op wetenschap Kennis / kennen Technische universiteit: meer nadruk op techniek wetenschappelijke basis Kennis+kunde / kennen en kunnen HBO: nadruk op techniek Kunde / kunnen Het is niet zwart-wit!! wiskunde: eigenschappen van abstracte dingen natuurkunde: hoe zitten materie en energie in elkaar scheikunde: hoe veranderen stoffen biologie: hoe zitten levende wezens in elkaar psychologie: hoe functioneren mensen als individu sociologie: hoe functioneren groepen van mensen filosofie: wat is de achtergrond van de dingen INL/Alg-2 4 X INL/Alg-2 5 X slides2.pdf 2 nov
2 Exacte wetenschappen Empirisch-analytische wetenschappelijke methode Wiskunde en natuurwetenschappen: natuurkunde, sterrenkunde, scheikunde, biologie, geologie e.d. zijn β (exacte) wetenschappen: Wiskundige theorie-vorming Verificatie d.m.v. laboratorium-experimenten Minder afhankelijk van meningen Bestuderen de natuur observatie verzamelen en groeperen van empirisch feitenmateriaal inductie formulering van hypothesen (veronderstelde causale verbanden). deductie afleiding van speciale consequenties uit de hypothesen, in de vorm van toetsbare voorspellingen. verificatie van de hypothese(n), aan het al dan niet uitkomen van de voorspellingen in nieuw empirisch materiaal. evaluatie van de uitkomsten van de toetsing, i.v.m. de gestelde hypothese(n), c.q. theorie(en), en i.v.m. mogelijke nieuwe, aansluitende onderzoekingen. Cyclus: hypothesen worden voortdurend bijgesteld aan de hand van nieuwe waarnemingen. Volgens Karl Popper is niet alleen verificatie van belang, maar vooral ook falsificatie. INL/Alg-2 6 X INL/Alg-2 7 X Ontstaan van Informatica Aspecten van Informatica Electrotechniek/electronica bouwen van computers ontwerp van CPU, geheugens, randapparatuur netwerken telematica Wiskunde algoritmen wiskundige modellen Administratie databases informatiekunde Informatica Onderzoek, ontwerpen, programmeren uitgangspunt is (abstract) probleem Automatisering Toepassing van informatica in een organisatie uitgangspunt is mensen/processen IT/ICT Informatietechnologie Informatie- en Communicatietechnologie INL/Alg-2 8 X INL/Alg-2 9 X Informatica als wetenschap Informatica als techniek Onderzoek naar algoritmen: Hoe los ik een probleem op? Hoe bewijs ik dat de oplossing werkt? Hoe sla ik mijn gegevens op? Hoe efficient is de oplossing? Hoe ontwikkel ik software? Programmeertalen Software generatie Hoe ontwikkel ik software? Ontwikkelhulpmiddelen Componenten Toepassingen van algoritmen in praktische situaties Databases Netwerken Graphics Expert systemen Operating systems Hoe gebruiken mensen computers en software? User interfaces Beveiliging INL/Alg-2 10 X INL/Alg-2 11 X slides2.pdf 2 nov
3 Informatica studie Wetenschappelijke aanpak (1) Leren programmeren Werken met computers Analyseren van problemen Ontwerpen van een oplossing Redeneren over programma s Algoritmen kennen Het ontwikkelingsproces van software Hoe leg je het uit Achtergronden/geschiedenis Abstractie Kijk verder dan je neus lang is Probeer het probleem wat je onder handen hebt te generaliseren Zit er een algemeen principe achter? Is de oplossing ook in andere gevallen te gebruiken? Is deze oplossing een speciaal geval van een groter geheel? Dingen de juiste naam geven Architect vs. bouwer INL/Alg-2 12 X INL/Alg-2 13 X Wetenschappelijke aanpak (2) Wetenschappelijke aanpak (3) Ontdekken Structuren Verbanden Patronen Puzzelen Probeer uit te vinden hoe dingen in elkaar zitten Blijf niet steken bij één oplossing Probeer ook eens dingen die niet zo voor de hand liggen Wees nieuwsgierig Modelleren Maak een wiskundig model van het probleem Bewijs dat je oplossing correct is (verificatie) Valideer het model Simulatie en Visualisatie Leer niet alleen wat je voorgeschoteld wordt Imagination is more important than knowledge Albert Einstein INL/Alg-2 14 X INL/Alg-2 15 X Vakken met veel abstractie Informatica als Kunst Beschrijven en Bewijzen Concrete Wiskunde Functioneel Programmeren Datastructuren Programmeren en Correctheid Grammatica s en Ontleden Gedistribueerd programmeren Statistiek Formele Methoden Lineaire Algebra Een mooi programma heeft een goede structuur Minder fouten Makkelijker te begrijpen Makkelijker te debuggen Makkelijker te wijzigen Maar ook: Computers worden gebruikt in kunst: Muziek: synthesizers Film: (delen van) films gemaakt met de computer TV-reclame Grafisch ontwerp Computerspellen INL/Alg-2 16 X INL/Alg-2 17 X slides2.pdf 2 nov
4 Organisatie Universiteit Bestuur Faculteit: ongeveer per wetenschapsgebied Gelijksoortige wetenschappen in 1 faculteit: Wiskunde en Informatica Natuur- en Sterrenkunde Opleiding: een studie in een bepaalde richting (in de wet genoemd): Wiskunde Computational Science Informatica Informatiekunde Universiteit: Rector Magnificus College van Bestuur Universiteitsraad Faculteit: Dekaan Faculteitsbestuur Faculteitsraad Opleiding/Instituut: Opleidingsbestuur Onderzoeksbestuur (*) pseudo-democratie INL/Alg-2 18 X INL/Alg-2 19 X Geld Faculteit Wiskunde en Informatica Eerste geldstroom: Rechtstreeks van de regering Afhankelijk van het aantal studenten / soort wetenschap Tweede geldstroom: Via een instelling van de regering/eu Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) Op aanvraag en goedkeuring Derde geldstroom: Van bedrijven e.d. Mathematisch Instituut Instituut voor Informatica en Informatiekunde Onderzoeksinstituut Onderzoeksinstituut Informatica Wiskunde en Informatiekunde Onderwijsinstituuinstituuinstituut Onderwijs- Onderwijs- Wiskunde Informatica Informatiekunde Freudenthal Instituut INL/Alg-2 20 X INL/Alg-2 21 X Instituut voor Informatica en Informatiekunde Organisatie Instituut Opleidingen en studierichtingen: Informatica: Algemene Informatica Medisch-technische Informatica Informatica en Management Technische Kunstmatige Intelligentie Informatiekunde Leerstoel = Een richting in het onderzoek met een eigen hoogleraar hoogleraren senior docent-onderzoekers (UHDs) docent-onderzoekers, docenten (UDs) onderzoekers (postdocs) junior docent/onderzoekers (Judo s) AIOs en OIOs studentassistenten ondersteunend personeel studenten INL/Alg-2 22 X INL/Alg-2 23 X slides2.pdf 2 nov
5 Algoritmisch Ontwerpen Jan van Leeuwen Software Technologie Doaitse Swierstra Toegepaste Algoritmiek Mark Overmars Intelligente Systemen John-Jules Meyer Beslissingsondersteunende Systemen Linda van der Gaag Grootschalige Gedistribueerde Databases Arno Siebes Informatiekunde Jörgen van den Berg INL/Alg-2 24 X slides2.pdf 2 nov
Curriculum 2014-2015 Afkortingen Bachelor Informatica Propedeuse Postpropedeuse Start Vervolg Afsluiting 60,0 Gebonden keuze (8,6 EC) Afsluiting
Curriculum 2014-2015 Opleidingen Open Universiteit, faculteit Management, Science & Technology, wetenschapsgebied Informatica en informatiekunde, geldig vanaf 1-9-2014 Afkortingen European Credits (studiepunten)
n filosofie n wetenschapsfilosofie n soorten wetenschap n filosofie van de informatica n inhoud college n werkwijze college
Filosofie van de Informatica FILOSOFIE VAN DE INFORMATICA Prof. Dr. John-Jules Meyer Dr. R. Starmans Dr. J. Broersen n n wetenschaps n soorten wetenschap n van de informatica n inhoud college n werkwijze
Vernieuwing Bacheloropleidingen Informatica en Informatiekunde
Vernieuwing Bacheloropleidingen Informatica en Informatiekunde Tanja Vos, Remko Helms, Janine Voncken, Evert van de Vrie TouW Informatica symposium 19 november 2016 Nieuwe koers De Open Universiteit wil
Bijlagen bacheloropleiding Kunstmatige Intelligentie 2012-2013
Bijlagen bacheloropleiding Kunstmatige Intelligentie 2012-2013 Bijlage I Eindtermen van de bacheloropleiding Met de opleiding wordt beoogd: - inhoudelijke kennis, vaardigheid en inzicht op het gebied van
Profielkeuze-test (PKT)
Profielkeuze-test (PKT) Anoniem 2014 TalentFocus Inleiding Het kiezen van een profiel is voor veel leerlingen lastig. Want als je nog niet precies weet wat je later wilt studeren is het moeilijk om op
Vernieuwing Bacheloropleidingen Informatica en Informatiekunde
Vernieuwing Bacheloropleidingen Informatica en Informatiekunde Marko van Eekelen, Remko Helms, Evert van de Vrie TouW Informatica symposium 21 november 2015 Aanleiding vernieuwing Open Universiteit Ministerie
Informatiekunde algemene presentatie
Informatiekunde algemene presentatie Hoe ziet jouw toekomst eruit? Wat is informatiekunde? De studie van inzet van ICT in organisaties en maatschappij bij games en interacties in life sciences en gezondheid
Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling
Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling Aantal week 16 Verschil 214 tov. 213 16-4-212 aantal % Radboud Universiteit Nijmegen 283 3319
Gametechnologie algemene presentatie
Gametechnologie algemene presentatie Hoe ziet jouw toekomst eruit? Waarom gametechnologie? Omdat het belangrijk is Games voor entertainment, maar ook voor training Technieken ook voor virtual reality,
Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling
Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling Aantal week 19 Verschil 214 tov. 213 7-5-212 6-5-213 5-5-214 aantal % Radboud Universiteit Nijmegen
Best practices in academische vaardigheden bij bèta-bacheloropleidingen
Robert van Wijk & Esther Vleugel vaardigheden bij bèta-bacheloropleidingen Workshop op de ICAB conferentie 2015 Programma Achtergrond van ons academisch vaardigheden onderwijs Onze ervaringen en lessen
Denken als een jurist. Jan Struiksma
Denken als een jurist Jan Struiksma VU-alumni 2013 Welke jurist? Advocaat Notaris Bedrijfsjurist Rechter Docent Onderzoeker Student Privaatrecht Strafrecht Staatsrecht Bestuursrecht Denken en rechtsvinding
Het vak informatica op de NSG
Het vak informatica op de NSG Algemeen Volgens Wikipedia (online encyclopedie) wordt informatica omschreven als de wetenschap die zich bezighoudt met de beheersing van complexiteit, o.a. op het vlak van
Informatica kiezen. Informatica: iets met computers? Informatie over het vak informatica in de Tweede Fase van havo en vwo
Informatica kiezen Informatica: iets met computers? Informatie over het vak informatica in de Tweede Fase van havo en vwo Voorlichtingsmateriaal voor leerlingen in havo en vwo Het vak informatica Waarom
Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling
Vooraanmeldingen per instelling voor Bachelor Opleidingen (1e jrs) Bachelor vooraanmeldingen per instelling Aantal week 12 Verschil 213 tov. 212 21 3 211 aantal % Radboud Universiteit Nijmegen 225 221
Het programma. [email protected]
Het programma De profielkeuze in klas 3 Op weg naar de profielkeuze De vier profielen Qompas Tips voor leerlingen Tips voor ouders Regels profielkeuze en overgangsregels [email protected] De profielkeuze
Curriculumherziening. Bacheloropleiding Informatiekunde. Eindtermen. Informatiekunde. Het eerste jaar. Bacheloropleiding 4/27/2010
Bacheloropleiding Curriculum 2010-2011 Curriculumherziening Departement ß-faculteit Universiteit Utrecht onderwijs visitatie zelfevaluatie masteropleidingen bachelor informatiekunde vakgebied docenten
Informatica aan de Universiteit Antwerpen
Informatica aan de Universiteit Antwerpen Academische Bachelor en Master Waarom Informatica? Informatica heeft een enorme impact Informatica is een boeiende wetenschap Brede keuze uit tewerkstellingsmogelijkheden:
Het belang van leren programmeren
Het belang van leren programmeren Han van der Maas HL Psychologie UvA CSO Oefenweb.nl opzet Pleidooi voor programmeeronderwijs Ontwikkelingspsychologisch perspectief Non-formeel leren (examen) Program
Profielvoorlichting 3 e klas 31 oktober 2017
Profielvoorlichting 3 e klas 31 oktober 2017 De PowerPoint komt in de loop van de week op de website te staan Decaan: Astrid Verspeek [email protected] Programma Profielen Vakken Normeringen Verschil
Nieuw Curriculum Bachelor Technische Informatica 2013
Nieuw Curriculum Bachelor Technische Informatica 2013 Emile Hendriks Opleidingsdirecteur TI/CS Waarom? TU-breed project Studiesucces omdat Rendement te laag Studieduur te lang In 2011: slechts 22% haalde
Gametechnologie algemene presentatie. Marc van Kreveld Eva Witschge
Gametechnologie algemene presentatie Hoe ziet jouw toekomst eruit? Marc van Kreveld Eva Witschge Waarom gametechnologie? Omdat het belangrijk is Games voor entertainment, maar ook voor training Technieken
FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM
FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM Procedure aanvraag Bachelordiploma voor de Bacheloropleidingen: EDUCATION SERVICE CENTRE SERVICEDESK - Biologie, -
Wiskunde A (of C) of wiskunde B (en D) in de bovenbouw VWO
Wiskunde A (of C) of wiskunde B (en D) in de bovenbouw VWO Keuze profielen Cultuur en Maatschappij Economie en Maatschappij Natuur en Gezondheid Natuur en Techniek Wiskunde C Wiskunde A wiskunde A wiskunde
ADVANCED TECHNOLOGY 50002 50002 UNIVERSITEIT TWENTE TECHNISCHE WETENSCHAPPEN 50 58-8 -14 % 100 % 100 % Voorbeeld
Bachelor vooraanmeldingen UT opleidingen (Bron IBG) 17-07-2006 ADVANCED TECHNOLOGY 50002 naam studie 50002 UNIVERSITEIT TWENTE TECHNISCHE WETENSCHAPPEN 50 58-8 -14 % 100 % 100 % ADVANCED TECHNOLOGY UNIVERSITEIT
Modulewijzer InfPbs00DT
Modulewijzer InfPbs00DT W. Oele 0 juli 008 Inhoudsopgave Inleiding 3 Waarom wiskunde? 3. Efficiëntie van computerprogramma s............... 3. 3D-engines en vectoranalyse................... 3.3 Bewijsvoering
Capita selecta thema Software Technologie
Capita selecta thema Software Technologie Thema sjabloon Naam Thema Verzorgd door domein Docenten Verklarende feedback Software technologie prof. dr. J.T. Jeuring ir. A. Gerdes Periode 1 september 2008
Onderwijs- en examenregeling van de bacheloropleiding
Faculteit der Exacte Wetenschappen Onderwijs- en examenregeling van de bacheloropleiding Bedrijfswiskunde en Informatica Deel B Preambule In dit document wordt een A en een B gedeelte onderscheiden. In
ELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE
ELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE Naam:... Klas:... Stap : Wat Kan ik? Voor welke vakken haal(de) je de hoogste cijfers op school? Aardrijkskunde Algemene natuurwetenschappen Bewegen, sport en maatschappij
ELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE
ELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE Naam:... Klas:... Stap : Wat Kan ik? Voor welke vakken haal(de) je de hoogste cijfers op school? Aardrijkskunde Algemene natuurwetenschappen Bewegen, sport en maatschappij
De indeling van de sector Natuur
De indeling van de sector Natuur Elke sector is opgedeeld in vijf tot acht subsectoren. Deze sector is ingedeeld in vijf subsectoren: 1 Biologie, scheikunde en medisch 2 Wiskunde, natuurkunde en informatica
Uitvoeringsregeling bij de Onderwijs- en examenregeling wo bacheloropleiding Informatiekunde
1 Faculteit Management, Science and Technology Uitvoeringsregeling bij de Onderwijs- en examenregeling 2014-2015 wo bacheloropleiding Informatiekunde U2014/02463 De uitvoeringsregeling treedt in werking
Bètadag 2015. Bèta In Leiden
+ Bètadag 2015 + Bèta In Leiden In samenwerking met de landelijke stichting bètadag organiseert Universiteit Leiden dit jaar de bètadag. Een Hele dag vol activiteiten zodat scholieren kunnen ervaren hoe
Scientific Computing
WISB356, Utrecht, 10 september 2012 Scientific Computing Gerard Sleijpen Rob Bisseling Alessandro Sbrizzi Department of Mathematics http://www.staff.science.uu.nl/ sleij101/ Docenten Gerard Sleijpen WG
Beschrijving onderwijseenheden
Bachelorgids Wiskunde 2006 23-06-2006 15:28 Pagina 166 Bijlage C Beschrijving onderwijseenheden Deze bijlage behoort bij artikel 1.2, eerste lid, van de onderwijs- en examenregeling van de bacheloropleiding
Hoorcollege 1: Onderzoeksmethoden 06-01-13!!
Hoorcollege 1: Onderzoeksmethoden 06-01-13 Stof hoorcollege Hennie Boeije, Harm t Hart, Joop Hox (2009). Onderzoeksmethoden, Boom onderwijs, achtste geheel herziene druk, ISBN 978-90-473-0111-0. Hoofdstuk
Profielvoorlichting 3 e klas 9 oktober 2018
Profielvoorlichting 3 e klas 9 oktober 2018 De PowerPoint komt in de loop van de week op de website te staan Decaan: Astrid Verspeek [email protected] Programma Profielen Vakken Normeringen Verschil
ELSEVIERS HULP BIJ STUDIEKEUZE
ELSEVIERS HULP BIJ STUDIEKEUZE Naam:... Klas:... STAP : WAT KAN IK? Voor welke vakken haal(de) je de hoogste cijfers op school? Aardrijkskunde Algemene natuurwetenschappen Bewegen, sport en maatschappij
Bèta samenwerking UvA en VU Informatie voor studenten April 2015
Bèta samenwerking UvA en VU Informatie voor studenten April 2015 Toelichting voor opleidingsdirecteuren De decaan wil studenten op de hoogte houden van de ontwikkeling van de samenwerking met de VU betafaculteiten.
Profielkeuze M. van den Bremer, decaan bovenbouw havo/vwo
Profielkeuze 2016-2017 M. van den Bremer, decaan bovenbouw havo/vwo 4 havo 4 vwo 5 havo 5 vwo 6 vwo algemeen deel profieldeel vrij deel Nederland Engels Maatschappijleer (alleen 4 havo en 4 vwo) CKV (culturele
Filosofie voor de Wetenschappen
Date 15-10-2013 1 Filosofie voor de Wetenschappen Presentatie voor de Honours-studenten van de Rijksuniversiteit Gent Jan-Willem Romeijn Faculteit Wijsbegeerte Rijksuniversiteit Groningen Date 15-10-2013
VSNU - overzichtlijst bacheloropleidingen concept
Aardwetenschappen Accountancy en Controlling Acheologie Actuariele wetenschappen Agrotechnologie Algemene cultuurwetenschappen KUN OUNL Algemene Economie Algemene Gezondheidswetenschappen Algemene Natuurwetenschappen
In deze les. Het experiment. Hoe bereid je het voor? Een beetje wetenschapsfilosofie. Literatuuronderzoek (1) Het onderwerp.
In deze les Het experiment Bart de Boer Hoe doe je een experiment? Hoe bereid je het voor? De probleemstelling Literatuuronderzoek Bedenken/kiezen experimentele opstelling Bedenken/kiezen analysevorm Hoe
Naam opleiding: Technische Bestuurskunde. Toelating
Naam opleiding: Technische Bestuurskunde Toelating Is de studie moeilijk? Een studie aan de TU Delft is pittig, zorg er daarom voor dat je er aan het begin van je studie gelijk vol voor gaat. Gas terugnemen
Computer Vision: Hoe Leer ik een Computer Zien?
Computer Vision: Hoe Leer ik een Computer Zien? Michael H.F. Wilkinson Instituut voor Wiskunde en Informatica Rijksuniversiteit Groningen Les voor technasium, 5 februari 2008 Informatica aan de RUG Informatica
Eindexamen Filosofie vwo II
3 Antwoordmodel Opgave 1 De empirische werkelijkheid 1 Een goed antwoord bevat de volgende elementen: een goede uitleg van wat het verificatie- en het confirmatieprincipe inhouden 2 een goede uitleg dat
Dat zoeken we op! NIOC 2011. [email protected]
Dat zoeken we op! NIOC 2011 [email protected] Wat komen gaat... Wie ben ik? Wat doe ik? Wat is het probleem? Basisschool - Geschiedenis, Nederlands en Aardrijkskunde Middelbare school - Informatica
Profielkeuze M. van den Bremer, decaan bovenbouw havo/vwo
Profielkeuze 2017-2018 M. van den Bremer, decaan bovenbouw havo/vwo 4 havo 4 vwo 5 havo 5 vwo 6 vwo algemeen deel profieldeel vrij deel Nederland Engels Maatschappijleer (alleen 4 havo en 4 vwo) CKV (culturele
Examenprogramma informatica havo/vwo
Examenprogramma informatica havo/vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het schoolexamen. Het schoolexamen Het schoolexamen heeft betrekking op: het gehele domein A in combinatie met: de domeinen
Hier komt de titel van de presentatie
Wiskunde in de bovenbouw van het vwo Hier komt de titel van de presentatie H. Bronkhorst docent wiskunde Welke wiskunde ga ik kiezen? Welke wiskunde past bij mij? Wiskunde A, B of C? En wanneer is het
Praktische Numerieke Wiskunde
Wiskunde, Utrecht Praktische Numerieke Wiskunde Gerard Sleijpen Paul Zegeling Department of Mathematics http://www.math.uu.nl/people/sleijpen Gerard Sleijpen Kamer 504, WG Tel: 030-2531732 [email protected]
Decentrale selectie Criminologie Aanmeldformulier
Decentrale selectie Criminologie Aanmeldformulier A Persoonlijke gegevens voorletters voornaam geboortedatum achternaam geslacht 0 man 0 vrouw e-mailadres telefoonnummer(s) studentnummer Aantal bijlagen:
Vast en flexibel werk in de wetenschap: wensen & verwachtingen van werknemers. Marian van der Klein, Onderzoekersdag Instituut Gak, 7 december 2015
Vast en flexibel werk in de wetenschap: wensen & verwachtingen van werknemers Marian van der Klein, Onderzoekersdag Instituut Gak, 7 december 2015 Programma Presentatie voorlopige resultaten onderzoek
Universiteit van Amsterdam FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA
Universiteit van Amsterdam FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Voor de Bacheloropleidingen Bio-exact Natuurkunde en Sterrenkunde, Scheikunde, Wiskunde
Hartelijk welkom. Ouderavond profielkeuze klas 3 8 november 2016
Hartelijk welkom Ouderavond profielkeuze klas 3 8 november 2016 Programma van deze avond: 19:30 Welkom door Ingeborg 19:35 Profielkeuze door Renske en Machiel 20:10 Uiteen met de mentoren: Keuzeweb en
Methoden Week 1, 2, 4. College 2. Eerst: stukje wetenschapsfilosofie. Empirisch-analytisch onderzoek. Onderzoeksbenaderingen (wetenschapsparadigma s)
College 2 Wetenschappelijke Onderzoeksmethoden 2009-2010 Methoden Week 1, 2, 4 Methoden Onderzoek en onderzoeksplan Onderzoeksbenaderingen Theorieën en Operationaliseren Rapporteren/communiceren 1 2 Eerst:
- Academische competenties in de bachelor - Academische competenties in de bachelor
wo-bacheloropleiding Informatica 1 van 6 U2015/03290 De uitvoeringsregeling treedt in werking per 1 september 2015 en heeft eenzelfde werkingsduur als de Onderwijsen examenregeling (OER) 2015-2016 voor
In Vlaanderen bestaat er nog geen leerlijn programmeren! Hierdoor baseren wij ons op de leerlijn die men in Nederland toepast voor basisscholen.
Leerlijn programmeren In Vlaanderen bestaat er nog geen leerlijn programmeren! Hierdoor baseren wij ons op de leerlijn die men in Nederland toepast voor basisscholen. Deze leerlijn is opgebouwd aan de
OPEN DAGEN WO MAART 2016. Kijk voor aanvullende informatie op de site van de universiteit. Lever tijdig een roze formulier in bij de decanenkamer.
OPEN DAGEN WO MAART 2016 Kijk voor aanvullende informatie op de site van de universiteit. Lever tijdig een roze formulier in bij de decanenkamer. 1 MAART 2016 (13:00-16:00) Meeloopdag Bestuurskunde: Economie
Profielwerkstukken β. Onderzoek doen is een vak. maandag 25 juni 2012 08:10:34 Midden-Europese zomertijd
Profielwerkstukken β Onderzoek doen is een vak 25 juni 2012 Profielwerkstukken 2012/2013 Onderzoekende houding Aarsen en Van der Valk (2008). NVOX 33(8), 354-356. Wees nieuwsgierig Wees kribsch Wees deel
Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Gelet op artikel 33, lid 1c, van de Wet op het voortgezet onderwijs;
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 32957 30 september 2015 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 21 september 2015, nr. HO&S/805204,
Keuzes in de propedeuse De propedeuse kent geen gebonden keuzeruimte en geen vrije ruimte
Uitvoeringsregeling 2016-2017 Bacheloropleiding Faculteit Management, Science & Technology wo bacheloropleiding Informatiekunde (Bachelor of Science Information Science) De voertaal in deze opleiding is
Talen en wetenschappen
Talen en Grieks- Industriële Latijn-moderne talen Latijn- Moderne talen-wiskunde Wetenschappen-wiskunde Techniek- Studieaanbod derde graad 1 Grieks Aardrijkskunde 1 2 Esthetica 1 0 Grieks 4 4 Biologie 2 1
CROHO. code. University. University
wo bachelor in combinatie met educatieve minor CROHO code indien beperkt tot daarbij genoemde universiteit(en) Bevoegdheid Sociale Geografie en Planologie 56838 Leraar Aardrijkskunde Aardwetenschappen