Zoals we al verteld hebben gaan we onderzoeken uit welk groente of fruit het meeste bio-ethanol te verkrijgen is. We

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Zoals we al verteld hebben gaan we onderzoeken uit welk groente of fruit het meeste bio-ethanol te verkrijgen is. We"

Transcriptie

1 Profielwerkstuk door een scholier 3748 woorden 16 mei ,7 22 keer beoordeeld Vak Methode Scheikunde Pulsar chemie Voorwoord Wij hebben voor het onderwerp bio-ethanol gekozen omdat het een actueel onderwerp is. Wij wisten beide nog niet zoveel over bio-ethanol, dus dat wilde we graag verder gaan onderzoeken. Wij wilde voor ons profielwerkstuk een experiment gaan uitvoeren dus dit leek ons een geschikt onderwerp hiervoor. Bij dit onderwerp hebben wij de vakken scheikunde en biologie gekoppeld. Zo konden wij met het vak scheikunde verschillende proeven uitvoeren en met biologie verklaren wat er tijdens deze proef is gebeurt en waarom. Inleiding Bio-ethanol is een milieuvriendelijke brandstof die wordt gemaakt door suikers te vergisten tot ethanol (de alcohol die ook in bier of wijn zit). Bij de verbranding van bio-ethanol komt minder CO₂ vrij en deze CO₂ maakt deel uit van de huidige koolstofcyclus, daarom wordt het dus gezien als een duurzame brandstof. Bio-ethanol wordt gebruikt omdat de fossiele brandstoffen een keer zullen gaan opraken, dit zal niet lang meer duren. Bio-ethanol wordt gebruikt door benzine voertuigen die hier speciaal voor zijn aangepast. Deze auto s rijden niet 100% op bio-ethanol, de bio-ethanol wordt vermengd met gewone benzine. De verhouding waarmee de ethanol gemengd is met benzine wordt uitgedrukt in een E getal. Dit getal geeft aan hoeveel procent bio-ethanol er aanwezig is. De meest voorkomende verhouding hiervan is 85% ethanol en 15% benzine, deze verhouding wordt E85 genoemd. (Bas, 2009) Met bio-ethanol is er wereldwijd al veel ervaring opgedaan. Vooral in de landen Brazilië en Zuid-Amerika, deze landen gebruiken voor de productie van bio-ethanol vooral suikerriet en maïs. In Brazilië wordt jaarlijks 16 miljard liter bio-ethanol geproduceerd, 18% van de getankte brandstof in Brazilië is bio-ethanol. (Bio-ethanol, 2010) Bio-ethanol kan gewonnen worden uit een groot aantal biologische grondstoffen zoals: suikerbieten, aardappels, cassave, gerst en tarwe. Bio-ethanol is ook te verkrijgen uit fruit, dit is wat wij gaan doen in ons onderzoek. Wij gaan kijken uit welk groente of je het meeste ethanol kunt verkrijgen. De meest voorkomende grondstoffen voor de productie van bio ethanol zijn maïs, koolzaad en suikerriet. De enige energievorm die nodig is om deze grondstoffen te verbouwen, is zonlicht. Aangezien zonlicht een onuitputbare en niet-vervuilende energiebron is, wordt bio-ethanol beschouwd als een duurzaam product. (Bio-ethanol, 2010) Zoals we al verteld hebben gaan we onderzoeken uit welk groente of fruit het meeste bio-ethanol te verkrijgen is. We Pagina 1 van 23

2 gaan dan verschillende groente en fruit hier voor gebruiken. Probleemstelling Hoofdvraag: Uit welk gekozen groente of fruit is het meeste bio-ethanol te verkrijgen? deelvragen: Is het mogelijk om zelf bio-ethanol te produceren? Is er een verschil tussen de te verkrijgen hoeveelheid bio-ethanol van het verschillende ras fruit dat wij getest hebben? Welke micro-organismen produceren de alcohol? Hypothese Wij veronderstellen dat er uit het groente of fruit waar de meeste suiker in zit ook de meeste bio-ethanol te verkrijgen is. Als we naar onze berekeningen kijken zal er uit druiven de meeste bio-ethanol te verkrijgen zijn. Maar als we naar de actualiteit kijken, zal er uit maïs het meeste ethanol te verkrijgen zijn. Nu wordt er in Amerika vooral maïs en suikerriet gebruikt om bio-ethanol te produceren. Zelf bio-ethanol maken Het zelf maken van bio-ethanol hebben we opgedeeld in 2 proeven. Het gereed maken van het fruit om het anaeroob te dissimileren. Het destilleren van de fruit prakjes na een aantal dagen. Pagina 2 van 23

3 Waterslot Wij hebben gebruik gemaakt van een waterslot. Het waterslot zorgt ervoor dat het gas in de erlenmeyer niet wordt gemengd met het gas van de buitenlucht. We gebruiken het dus als ventiel op de erlenmeyer. Zo blijft het gas in de erlenmeyer zuurstof arm voor een optimale anaerobe omgeving. Je kan het waterslot ook vervangen voor een kurk, maar in dit geval gaat dat niet. Bij de anaerobe dissimilatie komt er veel CO₂ vrij waardoor de kurk van de erlenmeyer af kan springen. Het waterslot hebben we gevuld met demi water zodat het CO₂ dat vrijkomt wel eruit kan maar er niet terug in. Glucose Glucose wordt ook wel druivensuiker of dextrose genoemd. Het is een enkelvoudig suiker, een monosacharide. Om de te verwachte ethanol opbrengst te berekenen, berekenen we het gewicht van glucose per 50 gram fruit om in mol en daarna naar milliliter ethanol. Hier is een voorbeeld van de berekening met de druiven, deze berekeningen hebben we met elk groente en fruit uitgevoerd: 3,6 / = 0,01999 mol glucose 00,01999 x 1000 = 19,98 millimol glucose 1 mol glucose : 2 mol ethanol 19,98 x 2= 39,96 millimol ethanol 39,96 / 1000 = 0,3996 mol ethanol 0,3996 x 46.07(molmassa ethanol)= 1,84 gram ethanol 1,84 g / (dichtheid ethanol)= 2,33 ml ethanol Destilleren Bij destilleren gaat het om het verschil in het kookpunt van 2 vloeistoffen. Alle vloeistoffen hebben een verschillend kookpunt, zo is het kookpunt van water 100 C en het kookpunt van ethanol 78,4 C. De vloeistof met het laagste kookpunt zal als eerst verdampen wanneer het mengsel wordt verwarmd. Het dampmengsel gaat door een dubbelwandige gekoelde buis, aan de buitenkant van de buis wordt koud water door gepompt. Zo wordt deze buis een warmte wisselaar. De damp dat door deze buis gaat wordt gecondenseerd wat vervolgens als vloeistof in de maatcilinder valt. Wij willen de ethanol uit het mengsel halen dus verwarmen wij het mengsel en proberen we de temperatuur constant te houden rond 80 C. We hebben proef 1, 9 of 10 dagen laten staan. We hebben een paar prakjes een dag later moeten destilleren omdat Pagina 3 van 23

4 we te weinig tijd hadden. De dagen dat de prakjes in de erlenmeyer zaten hebben we elke ochtend voor het eerste uur en na het laatste uur alle erlenmeyers gezwenkt. Alleen in het weekend hebben we niet kunnen zwenken. Zo voorkomen we dat het gist naar de bodem zakt. Proef 1 Op de dag dat we proef 1 zijn gaan uitvoeren zijn we eerst naar de supermarkt gegaan om zo vers mogelijk fruit te hebben. Voor proef 1 gebruiken we steeds 50 gram fruit. (Bijlage materiaallijst en stappenplan proef 1) Banaan We hebben de banaan in een bekerglas van 250 ml gedaan. Voordat we het fruit in de blender stopte wogen we het eerst, zodat we zo precies mogelijk de proef uit voeren. met de banaan hebben we ook demi water in de blender gedaan zodat de banaan sneller geprakt werd. Appel (Elstar en Granny h) De appel sneden we in vier stukken met schil en al stopte het in een bekerglas van 250 ml, wogen het af en maakte er kleine stukjes appel van zodat het snel werd geblend door de blender. Druiven Ook de druiven stopte we in een bekerglas van 250 ml. De druiven hebben we eerst door de helft gesneden en daarna in de blender gedaan. Ook hier hebben we demi water bij gedaan zodat het makkelijker kon blenden. Aardappel De aardappel hadden we geschild en in stukjes gesneden en toen in de blender gedaan, ook hierbij deden we demi water bij zodat het makkelijker was om te blenderen. Daarna hadden we de aardappel in een bekerglas gedaan van 250 ml. Tomaat De Tomaat hebben we omgespoeld met water en daarna is stukjes gesneden en in de blender gedaan met demi water. Ook hierna hebben we de tomaat in een bekerglas gedaan van 250 ml. Maïs Bij maïs hebben we eerst de maïskolf moeten pellen voordat we 50 gram konden wegen. Toen we dat gedaan hadden deden we het maïs in de blender met demi water. En ook hierna deden we het maïs in een bekerglas van 250 ml. Pagina 4 van 23

5 Alle vruchten klaar gemaakt Al het fruit is uit de blender gespoeld met demi water, dit hebben we gedaan zodat we wel de 50 gram fruit hebben die we in de erlenmeyer gaan doen. Toen al het fruit en groente geprakt was hebben we de prakjes in een erlenmeyer van 500 ml gedaan. Bij sommige erlenmeyers moest nog demi water toegevoegd worden zodat al het fruit onder water stond. Hierna hebben we alle watersloten gevuld met water en deze klaar gezet. Ook de gist hebben we afgewogen, de hoeveelheid die we hier voor gebruikt hebben is telkens 10% van de massa van het fruit. Nadat we het gist bij het fruit prakje in de erlenmeyer gedaan hebben, stopte we zo snel mogelijk het waterslot de erop. Zo voorkomen we dat het fruit aeroob gaat dissimileren. Als laatste hebben we de vensterbank vrij gemaakt en hebben we alle erlenmeyers bij elkaar neer gezet, zo zijn alle externe effecten van zonlicht en warmte bij elk fruit het zelfde. (Tabel 1 - Verwachtte ethanol opbrengst) Fruitsoort Suiker per 100 gram Suiker per 50 gram Verwachtte ethanol ml Aardappel 0,8 0,4 0,26 Banaan 5,0 2,5 1,62 druiven 7,2 3,6 2,33 Elstar 2,4 Pagina 5 van 23

6 1,2 0,78 Granny h 2,4 1,2 0,78 Maïs 6,26 3,13 2,03 Tomaat 2,9 1,45 0,939 Tabel 1 - Verwachtte ethanol opbrengst Proef 2 Met proef 2 hebben we de prakjes om de beurt gedestilleerd. Hierbij is wel iets fout gegaan. Tijdens het destilleren van de Granny h appel zijn we vergeten de water kraan aan te zetten, zo slaat de ethanol damp niet snel neer omdat het niet verkoeld wordt en is de uitkomst ook niet goed. De appels zijn een belangrijk onderdeel in ons Pagina 6 van 23

7 onderzoek. We hebben beide appels opnieuw gedaan vanaf proef 1, zo zijn de appels ook weer even vers en staan ze 9 dagen met de zelfde externe effecten. (Bijlage materiaallijst en stappenplan proef 2) In het gegiste fruit zaten ook brokjes en schilletjes, om te voorkomen dat dit niet mee in de destillatie kolf ging hebben we de prakjes door een zeefje gehaald. Zo zijn de meeste brokjes en schilletjes achter gebleven in het zeefje en hebben we alleen een vloeistof voor in de kolf. Bij het fruit in de destillatie kolf hebben we er ook nog kooksteentjes toegevoegd. Zo gaat de vloeistof regelmatig koken en zonder te spatten. De temperatuur moest rond de 78⁰C zijn tijdens het destilleren. Dit is het kookpunt van ethanol, het alcohol verdampt en dan slaat het neer in de koelbuis. Zo komen de druppels ethanol terecht in de maatcilinder. De opgevangen druppels ethanol hebben we opgemeten met een pipet, het eerste decimaal hebben we afgelezen en het tweede decimaal hebben we geschat. (Tabel 2 - ethanol opbrengst) (Figuur 1 - grafiek ethanol opbrengst) Ter controle hebben we de opgevangen druppels ethanol op het gaasje gedrupt en dit hebben we aangestoken. Wanneer dit zou blijven branden waren we er zeker van dat de opbrengst ethanol was. Bij al onze metingen was dit het geval. Fruitsoort Ml totaal Ethanol opbrengst Aardappel 102 1,03 milliliter Banaan 99 0,81 milliliter Druiven 102 0,91 milliliter Elstar 104 0,83 milliliter Granny h 97 Pagina 7 van 23

8 0,76 milliliter Maïs 103 1,69 milliliter Tomaat 98 0,91 milliliter Tabel 2 - ethanol opbrengst Figuur 1 - grafiek ethanol opbrengst Micro-organismen Welke micro-organismen produceren de alcohol? De micro-organismen die ervoor zorgen dat er alcohol ontstaat is gist. Er bestaan vele soorten gisten, de wetenschappelijke naam van de meest gebruikte gist is Saccharomyces cerevisiae. Deze gist wordt gebruikt bij het maken van brood en bier. Gist kun je vergelijken met een eencellige schimmel. In ons onderzoek maken wij gebruik van Saccharomyces cerevisiae. (Legebeke, 2015) Alcoholgisting Gist heeft altijd glucose nodig om te blijven groeien, uit glucose produceren de gistcellen alcohol en CO₂. Gist kan alleen opgeloste glucose opnemen uit de omgeving. Dit gebeurt met anaerobe dissimillatie, alle vormen van anaerobe dissimillatie van koolhydraten of glucose wordt gisting genoemd. Pagina 8 van 23

9 Het doel van dissimilatie is het vrijmaken van energie, in de vorm van ATP. Als er zuurstof is kan er geen ethanol ontstaan, hierbij ontstaat er meer energie waardoor er dus weinig of geen ethanol bij vrijkomt. Er ontstaat dan CO₂ en H₂O. Wanneer we het fruit met de gist in de erlenmeyer gedaan hebben tijdens onze proef zit er altijd een beetje zuurstof bij. Zo gaat het eerst een aeroob gaat dissimileren. Het aeroob dissimileren van het fruit gaat met de volgende reactie vergelijking: Glucose + zuurstof à koolstofdioxide + water + energie Pas als er weinig of geen zuurstof meer aanwezig is gaat de gist over in het anaeroob dissimileren. Nu gaat er wel ethanol en CO₂ ontstaan. De glucose wordt met glycolyse omgezet in pyrodruivenzuur. De omzetting van glucose in pyrodruivenzuur kost 2 ATP en er komt 4 ATP bij vrij. Een winst van 2 ATP, dit gebeurd ook bij aerobe dissimilatie. (Omzetting van suiker in alcohol, 2014) De totale reactie van glucose is als volgt: C₆H₁₂O₆ à 2 C₂H₅OH + 2 CO₂ + 2 ATP glucose à ethanol + koolstofdioxide + energie à + + (Wiersema, 2005) Zetmeel Zetmeel is een koolhydraat, de molecuulformule van zetmeel is (C6H10O5)n en valt onder de polysacharide. Dat wil zeggen dat het opgebouwd is uit meerdere glucose moleculen(c6h1206). Koolhydraten zijn een belangrijke bron van energie voor het lichaam. De mens haalt tussen de 40-70% van hun energie uit koolhydraten. Als je 1 gram koolhydraten eet dan komt er 17 kj energie vrij. Door koolhydraten te eten krijg je dus energie maar als je teveel koolhydraten eet, wordt het overtollige aan koolhydraten opgeslagen in het lichaam. Er wordt dat een klein deel omgezet in glycogeen, dit is een polysacharide. Het grootste gedeelte van de overtollige koolhydraten wordt omgezet in vet en opgeslagen onder de huid of rond de organen. Als het gaat over koolhydraten dan kan je spreken over verteerbare en niet- verteerbare koolhydraten. Zetmeel is een verteerbaar koolhydraat, dat wil zeggen dat je lichaam deze koolhydraat kan afbreken en opbouwen. Een niet-verteerbaar koolhydraat bestaat vaak uit vezels, die heb je nodig om je darmen goed te laten werken. Koolhydraten zijn ook op te verdelen in monosachariden, disachariden en polysacharide. (Zetmeel, 2015) Koolhydraat Wat bevat het Monosaccharide Glucose Pagina 9 van 23

10 Disaccharide Sacharose ( 2 aan elkaar gekoppelde glucose moleculen) Polysaccharide Veel zetmeel en monosaccharide moleculen Zetmeel bestaat uit lange ketens van glucose. Glucose komt voor in ringvormige structuur die steviger is dan de lineaire structuur (figuur 1). 1 gram zetmeel komt overheen met 0,9 gram glucose. Zetmeel komt onder andere voor in aardappelen, peulvruchten, granen en bindingsmiddelen. Zetmeel is een mengsel van twee polysacchariden: amylose en amylopectine. De moleculeformule van deze twee polysaccharide is (C6H10O5)n. Dit is het zelfde als zetmeel, een andere naam voor amylose en amylopectine is zetmeel. (Chemie, 2003) Verschil in rassen van één soort Is er een verschil tussen de te verkrijgen hoeveelheid bio-ethanol van het verschillende ras fruit die wij getest hebben? Ja, er is een verschil in produceren van ethanol bij verschillende rassen van fruit. Uit de Granny h appel hebben wij 0,76 ml ethanol verkregen en uit de Elstar appel hebben wij 0,83 ethanol verkregen. Theoretisch gezien zou dit niet moeten kloppen, want na onze verwachting berekeningen zouden de appels evenveel ethanol moeten produceren omdat de 2 appels even veel suikers bevatten. Het verschil tussen deze twee appels is de zure smaak van een de appel. De Granny h smaakt zuurder dan de Elstar. De Granny h wordt ook minder snel bruin als je hem in een salade doet of als je de appel op de fruitschaal legt vergeleken met andere appel soorten. De cellen van de Granny h zijn beter bestemd tegen indringende micro-organismes en daardoor produceert het minder ethanol. (Granny h, sd) ph-meten Om te onderzoeken waarom uit de Elstar appel meer ethanol verkregen is dan uit de Granny h hebben wij de ph waarde van beide appels gemeten. Zo kunnen we uit onze resultaten een conclusie trekken. De proef hebben wij in twee delen verdeeld, zodat de appel dan eerst rustig te tijd had om goed optelossen zodat we goed de ph konden meten. (Bijlage materiaallijst en stappenplan proef 3) Deel 1 In deel 1 van deze proef hebben we beide appels geblend en in water gelegd, dit hebben we een aantal uur laten Pagina 10 van 23

11 weken. Zo zorgen we ervoor dat de glucose moleculen goed konden oplossen in het water. Als de glucose moleculen opgelost zijn in het water kan e beter de ph waarde meten van de appels. Deel 2 In deel 2 van deze proef hebben we de geweekte appel door een zeefje gehaald. Zo zijn we er zeker van dat alle grote brokjes en schilletjes achterblijven in het zeefje en alleen de oplossing van de appels over houdt in het filtraat. Hierna hebben we een ph meet papier gebruikt om de ph waarde van het filtraat te bepalen. Conclusie We hebben de ph waarde van beide appels berekend en er was ook daadwerkelijk een verschil, zoals we al verwacht hadden. De ph waarde van de Granny h was 3,0 en die van de Elstar was 3,5. Hoe lager de ph waarde hoe zuurder de appel is. De Granny h is dus een zuurdere appel waardoor er minder ethanol te verkrijgen is uit deze appel in vergelijking met de Elstar appel. Conclusie Conclusie deel vragen: Is het mogelijk om zelf bio-ethanol te produceren? Het is zeker mogelijk om zelf bio-ethanol te produceren, een nadeel hiervan is dat je grote hoeveelheden groente of fruit nodig heb om dit te kunnen doen. Wij hebben steeds 50 gram van fruit of groente gebruikt en hier kwam maar een kleine hoeveelheid bio-ethanol uit. Is er een verschil tussen de te verkrijgen hoeveelheid bio-ethanol van het verschillende ras fruit dat wij getest hebben? Ja, er is een verschil want uit de Elstar hebben we 0,83 milliliter ethanol verkregen en uit de Granny h hebben we 0,76 milliliter verkregen. Aangezien de Granny h een ph had van 3,0 en de Elstar een ph heeft van 3,5 kunnen we zeggen dat de Granny h een zuurdere appel is. De Granny is een zure en stevige appel, de gist kan daardoor minder goed reageren met de glucose moleculen in de appel en daardoor heeft de Granny h minder ethanol geproduceerd dan de Elstar appel. Welke micro-organismen produceren de alcohol? Pagina 11 van 23

12 De micro-organismen die de alcohol produceren zijn de gisten. Gist wordt ook wel Saccharomyces cerevisiae genoemd. Met anaerobe dissimilatie kan gist de glucose omzetten in ethanol, hierbij ontstaat CO₂. De CO₂ die hierbij ontstaat tijdens onze proef kan via het waterslot weg. Conclusie hoofdvraag: Uit welk gekozen groente of fruit is het meeste bio-ethanol te verkrijgen? Het fruitsoort met de hoogste ethanol opbrengst is maïs, uit maïs hebben wij 1,69 ml ethanol verkregen. Dit klopte niet met onze berekeningen. Uit onze berekeningen kwam dat er uit de druiven de meeste ethanol te verkrijgen was. Wij hadden ook verwacht dat je uit het groente of fruit met de meeste suikers ook de meest ethanol kan halen. Het werd ons al snel duidelijk dat er in maïs de meeste suikers zaten. Met onze proef hebben wij dit bevestigd dat er uit maïs het meeste ethanol te verkrijgen is. Evaluatie De resultaten zijn lager uitgevallen dan wij hadden verwacht. Het kan zijn dat er in onze fruit prakjes minder suikers zaten dan op de bronnen op internet waar we de gegevens vandaan hebben gehaald. Waardoor de ethanol opbrengst minder is dan onze berekeningen. Er is ook wat ethanol damp in de destilleer buis blijven hangen waardoor dit ook voor verschillen in de ethanol opbrengst kan leiden. Proef 2 is bij ons ook niet meteen vlekkeloos verlopen, dit hebben wij wel opnieuw gedaan en bij de tweede keer verliep het wel goed. Omdat de resultaten zo verrassend waren hadden we een paar dingetjes anders kunnen doen zoals het destillaat nog een 2e keer destilleren om er zo nog zekerder van te zijn dat je de ethanol heb en niet ethanol met water. Ook hadden we bij het destillaat gebruik kunnen maken van kopersulfaat. Met kopersulfaat kun je water aantonen, wanneer er dus nog water in het destillaat zou zitten zou het water blauw kleuren. Bronnenlijst 10 voor biologie. (sd). Opgehaald van Bas. (2009, augustug 5). Alternatieve brandstof. Opgehaald van Bio-ethanol. (2010). Opgehaald van Chemie. (2003). Opgehaald van Granny h. (sd). Opgehaald van Legebeke, L. (2015, juli 9). Culy. Opgehaald van Omzetting van suiker in alcohol. (2014, augustus 19). Opgehaald van Pagina 12 van 23

13 Wiersema, I. (2005, november 2). Micro biologie. Opgehaald van Zetmeel. (2015, december 14). Opgehaald van Scheikunde boek 5havo, hoofdstuk 10 Voeding en gezondheid Biologie voor jou 5havo B, hoofdstuk 4 Voeding Binas voor havo en vwo Logboek Wie Wat Tijd Datum Onderwerp 3,5 uur Informatie opzoeken Informatie opzoeken 3 uur Hoofd en deelvragen Pagina 13 van 23

14 3 uur Inleiding en hypothese 3 uur Onderwerp doornemen Proef bespreken 3 uur Welk fruit/hoe we het gaan doen 1 uur Planning gemaakt Informatie opzoeken 1 uur Proef voorbereiden Pagina 14 van 23

15 Gist gekocht 0,5 uur Stappenplan gemaakt 1 uur Fruit gekocht 0,5 uur Proef 1 3,5 uur Schudden 3 t/m Stappenplan bewerkt 0,5 uur Inleiding aanpassen 1 uur Pagina 15 van 23

16 Tabel maken 1 uur Proef 1destilleren 1/2 3 uur Proef 1 destilleren 2/2 2,5 uur Fruit kopen 0,5 uur Proef 1 Appels Schudden 1,5 uur 17 t/m Deelvragen informatie Pagina 16 van 23

17 Stappenplan proef 2 1 uur Proef Deelvraag 2,5 uur Berekeningen Deelvragen 5 uur Deelvragen + opzet concept 5 uur Deelvragen Concept Pagina 17 van 23

18 3 uur Deelvragen informatie 3 uur Concept Deelvraag 4 uur PWS bespreken met begeleider 1 uur Deelvraag + opmaak 4 uur Deel vragen + opmaak 5 uur Deelvragen 4 uur Pagina 18 van 23

19 Stappenplan proef 3 1 uur Proef 3 deel 1 1 uur Proef 3 deel Deelvraag + inleiding 4 uur Logboek Bronnenlijst + opmaak 3 uur Opmaak + bronnen verwerken 8 uur Pagina 19 van 23

20 Conclusie deelvraag + zetmeel 6 uur Laatste puntjes op de i 1 uur Bijlage materiaallijst en stappenplan proef 1 Stappenplan proef 1 Snijd het fruit in kleine stukjes, 50 gram van elk fruit of groente. Zorg dat dit een prutje wordt. Doe de prakjes in een erlenmeyer. Voeg aan de prakjes demi water toe zodat het fruit onder water ligt. Vul de watersloten met water. Voeg 5 gram gist toe in elke erlenmeyer. Zorg dat de watersloten er snel opzitten zodat het prakje niet aeroob gaat dissimileren. Zet de erlenmeyers nu bij elkaar op de vensterbank zodat ze hun werk kunnen doen. Wacht 9 tot 10 dagen. Materiaallijst proef 1 6 erlenmeyers van 500ml 6 bekerglazen van 250ml Aardappel mesje Blender 6 watersloten demi water Pagina 20 van 23

21 weegschaal Bijlage materiaallijst en stappenplan proef 2 Stappenplan proef 2 Pak de klaar gezette destilleer opstelling. Pak de erlenmeyers met het fruit erin. Giet het fruitpap door een zeef in een bekerglas, zo krijg je alleen de vloeistof en blijven de grotere stukken fruit achter. Lees af hoeveel ml fruit je uit het zeven krijgt. Het gezeefde fruit giet je over in de kolf, doe hier kooksteentjes bij. En zet het terug op de destilleer opstelling. Het achtergebleven fruit in het zeefje gooi je weg. Doe de brander aan en zorg dat de temperatuur constant blijft, rond de 78⁰C. Na 15 minuten haal je de brander er onder vandaan. Nu is de destillatie klaar en pipetteer je met een pipet de ethanol opbrengst. Herhaal deze stappen met het andere fruit. Materiaallijst proef 2 Destilleer opstelling Brander Kooksteentjes Zeefje Pipet 1ml en 5 ml Bekerglas 200 ml Maatcilinder Lucifers Bijlage materiaallijst en stappenplan proef 3 Stappenplan deel 1 Pagina 21 van 23

22 Snijd de appels in kleine stukjes, 50 gram van elke appel. Zorg dat dit een papje wordt, met behulp van de blender. Doe de papjes in een bekerglas, elk prakje in een aparte bekerglas. Voeg aan de prakjes demi water toe zodat de appels onder water komen te liggen. Zet de bekerglazen op een plek, waar ze beide de zelfde externe effecten hebben. Stappenplan deel 2 Pak de bekerglazen met het appelprakje erin. Doe de trechter op de erlenmeyer, vouw een filtraat papiertje en zet deze in de erlenmeyer. Doe dit voor beiden appel soorten. Doe het prakje van de appel beetje voor beetje in het filtraatpapiertje, en doe dit ook voor de andere appel in het andere filtraatpapiertje. Laat dit rustig druppelen en doe er af en toe weer wat van het papje bij. Als er voldoende gefiltreerd is (rond de 2-3 cm) dan kan je de trechter eruit halen. Meet de ph waarde van het appelpapje. Haal het ph meet papiertje er weer uit en leg het op het ph universeel indicator papier. Kijk met welke rij het ph meet papiertje het beste overeenkomt en dat is dan de ph van de appel(de ph van de rij staat erboven). Gooi het residu in een overige bekerglas (de beide appelprutjes mogen hier in). Materiaallijst proef 3: Blender 2 Aardappelschilmesjes Weegschaal Demi water 2 Bekerglazen 250 ml Spatel Filtreerpapier 2 Erlenmeyer 300 ml ph meet papier Pagina 22 van 23

23 ph universeel indicator papier Niet opgegeven. Pagina 23 van 23

6,8. Ethanol. Profielwerkstuk door een scholier 4462 woorden 10 februari keer beoordeeld

6,8. Ethanol. Profielwerkstuk door een scholier 4462 woorden 10 februari keer beoordeeld Profielwerkstuk door een scholier 4462 woorden 10 februari 2009 6,8 68 keer beoordeeld Vak Biologie Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Voorwoord 2 Theoretische inleiding 3 Probleemstelling 4 Hypothese 5 Uitvoering

Nadere informatie

Profielwerkstuk Scheikunde Bio-Ethanol

Profielwerkstuk Scheikunde Bio-Ethanol Profielwerkstuk Scheikunde Bio-Ethanol Profielwerkstuk door een scholier 11968 woorden 14 december 2010 6,4 87 keer beoordeeld Vak Scheikunde Inhoudsopgave Voorwoord Probleemstelling Hypothese Inleiding

Nadere informatie

Verslag Scheikunde scheidingsmethoden

Verslag Scheikunde scheidingsmethoden Verslag Scheikunde scheidingsmethoden Verslag door Chocolaatje 1906 woorden 23 oktober 2017 7,9 23 keer beoordeeld Vak Scheikunde EXP. 3,2. hoe kun je een suspensie van krijt in water scheiden? Bezinken

Nadere informatie

Afsluitende les. Leerlingenhandleiding. Alternatieve brandstoffen

Afsluitende les. Leerlingenhandleiding. Alternatieve brandstoffen Afsluitende les Leerlingenhandleiding Alternatieve brandstoffen Inleiding Deze chemie-verdiepingsmodule over alternatieve brandstoffen sluit aan op het Reizende DNA-lab Racen met wc-papier. Doel Het Reizende

Nadere informatie

RACEN met... WC-papier

RACEN met... WC-papier RACEN met... WC-papier 1 Fossiele Brandstoffen Nadelen 1) Voorraden zijn eindig. 2) Afhankelijkheid van oliestaten 3) Bij verbranding komen broeikasgassen vrij: CO2/NOx/CH4 1000 1500 2000 2 Fossiele Brandstoffen

Nadere informatie

De TOA heeft een aantal potjes klaargezet. In sommige potjes zit een oplossing, in andere potjes zit een vaste stof.

De TOA heeft een aantal potjes klaargezet. In sommige potjes zit een oplossing, in andere potjes zit een vaste stof. OPDRACHT 9 Practicum Om je kennis van de scheidingsmethoden en oplosbaarheid te vergroten volgen hieronder een aantal proeven. Ook krijg je een proef over indicatoren / reagens. Met behulp daarvan kun

Nadere informatie

Leerlingenhandleiding

Leerlingenhandleiding Leerlingenhandleiding Afsluitende module Alternatieve Brandstoffen - Chemie verdieping - Ontwikkeld door dr. T. Klop en ir. J.F. Jacobs Op alle lesmaterialen is de Creative Commons Naamsvermelding-Niet-commercieel-Gelijk

Nadere informatie

T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen

T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen 2008 Voorbeeld toets dinsdag 29 februari 60 minuten NASK 2, 2(3) VMBO-TGK, DEEL B. H5: VERBRANDEN EN ONTLEDEN 3(4) VMBO-TGK,

Nadere informatie

CHIPS. light versus naturel

CHIPS. light versus naturel CHIPS light versus naturel 1 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Voedingswaarden van chips volgens de etiketten op de verpakking... 4 3. Experimenten... 5 Experiment 1: Vetgehalte van chips bepalen... 5 Experiment

Nadere informatie

Proef Scheikunde Redoxtitratie Bepaling vitamine C in tabletten

Proef Scheikunde Redoxtitratie Bepaling vitamine C in tabletten Proef Scheikunde Redoxtitratie Bepaling vitamine C in tabletten Proef door een scholier 2025 woorden 19 maart 2010 6,2 112 keer beoordeeld Vak Scheikunde Verslag scheikunde Redoxtitratie Het vitamine c-gehalte

Nadere informatie

Antwoorden Biologie Hoofdstuk 1: Stofwisseling

Antwoorden Biologie Hoofdstuk 1: Stofwisseling Antwoorden Biologie Hoofdstuk 1: Stofwisseling Antwoorden door een scholier 1478 woorden 16 februari 2009 5,6 56 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Biologie voor jouw Havo 5 Hoofdstuk

Nadere informatie

gist luchtige schimmels

gist luchtige schimmels gist luchtige schimmels Zonder microben zou jouw ontbijt er heel anders uitzien. Dan was er bijvoorbeeld geen brood, geen kaas en geen yoghurt. Ook heel veel ander eten en drinken, zoals wijn, bier, koffie,

Nadere informatie

Proef Scheikunde Proeven

Proef Scheikunde Proeven Proef Scheikunde Proeven Proef door een scholier 973 woorden 4 december 2001 4,6 177 keer beoordeeld Vak Scheikunde Titel: De zuurstoftoevoer. Proefnummer: 1 Verbrandt papier met zuurstof? -) het brandt

Nadere informatie

Organismen die organisch en anorganische moleculen kunnen maken of nodig hebben zijn heterotroof

Organismen die organisch en anorganische moleculen kunnen maken of nodig hebben zijn heterotroof Boekverslag door A. 1802 woorden 20 juni 2007 5 71 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Samenvatting stofwisseling Stofwisseling is het totaal van alle chemische processen in een organisme

Nadere informatie

Een stof heeft altijd stofeigenschappen. Door hier gebruik van te maken, kun je stoffen makkelijk scheiden.

Een stof heeft altijd stofeigenschappen. Door hier gebruik van te maken, kun je stoffen makkelijk scheiden. Stoffen scheiden Schrijf bij elke proef steeds je waarnemingen in je schrift. Bij het doen van experimenten is het belangrijk dat je goed opschrijft wat je hebt gedaan, zodat andere mensen jouw experiment

Nadere informatie

Fossiele brandstof kent problemen

Fossiele brandstof kent problemen Racen met wc-papier Fossiele brandstof kent problemen Broeikaseffect Global Temperature CO 2 concentration 1000 1500 2000 Year Fossiele brandstof kent problemen Het klimaat verandert De olie raakt op Oorzaak

Nadere informatie

CHEMIE. Weet wat je drinkt als je nog rijden moet!!! Een practicum over alcohol. Prof. dr. Wanda Guedens Lic. Monique Reynders

CHEMIE. Weet wat je drinkt als je nog rijden moet!!! Een practicum over alcohol. Prof. dr. Wanda Guedens Lic. Monique Reynders CHEMIE Weet wat je drinkt als je nog rijden moet!!! Een practicum over alcohol 2007 Universiteit Hasselt Introductie Weet wat je drinkt als je nog rijden moet! 1 In de chemie is een alcohol een koolstofverbinding

Nadere informatie

Het opzetten van je gisting

Het opzetten van je gisting Science in School Issue 24: Autumn 2012 1 Vertaald door Piet Das Het opzetten van je gisting Voor het uitvoeren van alle practica, heeft elk studententeam ongeveer 200 ml gefermenteerde most, 200 ml druivensap

Nadere informatie

Praktische opdracht Scheikunde Redoxreactie puntenslijper metalen

Praktische opdracht Scheikunde Redoxreactie puntenslijper metalen Praktische opdracht Scheikunde Redoxreactie puntenslijper metalen Praktische-opdracht door een scholier 1902 woorden 12 oktober 2008 6,3 10 keer beoordeeld Vak Scheikunde De truc van de verdwenen puntenslijper

Nadere informatie

6,5. Verslag door Jesse 2249 woorden 6 februari keer beoordeeld

6,5. Verslag door Jesse 2249 woorden 6 februari keer beoordeeld Verslag door Jesse 2249 woorden 6 februari 2017 6,5 19 keer beoordeeld Vak Biologie Theorie Onderzoeksvraag Waarom verschilt onze suiker van suiker uit de fabriek? Winning suiker uit de biet in de fabriek

Nadere informatie

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 + 2

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 + 2 Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 + 2 Samenvatting door K. 1077 woorden 22 maart 2016 6,1 9 keer beoordeeld Vak Scheikunde Impact 3 vwo Scheikunde hoofdstuk 1 + 2 Paragraaf 1: Stoffen bijv. Glas en hout,

Nadere informatie

Proef Scheikunde Het suikergehalte in Cola en Cola Light bepalen

Proef Scheikunde Het suikergehalte in Cola en Cola Light bepalen Proef Scheikunde Het suikergehalte in Cola en Cola Light bepalen Proef door een scholier 597 woorden 11 maart 24 5,6 22 keer beoordeeld Vak Scheikunde Proeven i.v.m. G.I.P. (suiker) Het suikergehalte in

Nadere informatie

Datum Voorzitter Secretaris Klusser

Datum Voorzitter Secretaris Klusser Datum Voorzitter Secretaris Klusser Elaborate Aan de slag 4: Het winnen van koper uit malachiet teamopdracht Inleiding De bereiding van koper uit malachiet gaat in verschillende stappen: Stap 1: het maken

Nadere informatie

BIOLOGIE Energie & Stofwisseling HAVO Henry N. Hassankhan Scholengemeenschap Lelydorp [HHS-SGL]

BIOLOGIE Energie & Stofwisseling HAVO Henry N. Hassankhan Scholengemeenschap Lelydorp [HHS-SGL] BIOLOGIE Energie & Stofwisseling HAVO Henry N. Hassankhan Scholengemeenschap Lelydorp [HHS-SGL] Docent: A. Sewsahai De student moet de bouw en werking van enzymen kunnen beschrijven moet het proces van

Nadere informatie

Proef Scheikunde Joodconcentratie & reactiesnelheid

Proef Scheikunde Joodconcentratie & reactiesnelheid Proef Scheikunde Joodconcentratie & reactiesnelh Proef door een scholier 1517 woorden 6 oktober 2004 6,3 113 keer beoordeeld Vak Scheikunde Inhoud: Inling o Doel o Hypothese Theoretische achtergrond Benodigdheden

Nadere informatie

Koolhydraten. Voeding en Welzijn

Koolhydraten. Voeding en Welzijn Koolhydraten Voeding en Welzijn Koolhydraten Welke koolhydraten kennen jullie al? Verschillende koolhydraten Op te delen in 3 groepen Monosachariden Disachariden Polysachariden Op te delen in deze groepen

Nadere informatie

Methode: Chemie. Verslag van de proeven opdracht 6, 19, 45, 70 van Hoofdstuk 3, Chemische reacties

Methode: Chemie. Verslag van de proeven opdracht 6, 19, 45, 70 van Hoofdstuk 3, Chemische reacties Proef door een scholier 1870 woorden 20 december 2005 5 23 keer beoordeeld Vak Scheikunde Methode: Chemie. Verslag van de proeven opdracht 6, 19, 45, 70 van Hoofdstuk 3, Chemische reacties Calcium (Ca)

Nadere informatie

Oefenvragen Hoofdstuk 2 Scheidingsmethoden antwoorden

Oefenvragen Hoofdstuk 2 Scheidingsmethoden antwoorden Oefenvragen Hoofdstuk 2 Scheidingsmethoden antwoorden Vraag 1 Zet een kruisje in de tabel bij de juiste scheidingsmethode(n). Er kan meer dan één antwoord per stelling goed zijn. De component met de grootste

Nadere informatie

Verslag Biologie glucose aantonen in brood

Verslag Biologie glucose aantonen in brood Verslag Biologie glucose aantonen in brood Verslag door Joy'l 647 woorden 11 juni 2016 6,1 6 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Glucose aantonen in brood Gemaakt door: Joy L Derix

Nadere informatie

Cellulomonas knipt! Aantonen van cellulose afbraak door Cellulomonas sp.

Cellulomonas knipt! Aantonen van cellulose afbraak door Cellulomonas sp. Aantonen van cellulose afbraak door Cellulomonas sp. Inleiding In de hout en papierindustrie ontstaat veel afval in de vorm van cellulose. Als men dit zou kunnen verwerken tot veevoer, wordt waardeloos

Nadere informatie

Praktische opdracht Biologie Voeding

Praktische opdracht Biologie Voeding Praktische opdracht Biologie Voeding Praktische-opdracht door Edward 1201 woorden 30 oktober 2017 7,6 6 keer beoordeeld Vak Biologie https://www.scholieren.com/verslag/praktische-opdracht-biologie-voeding

Nadere informatie

Hoofdstuk 2. Scheidingsmethoden. J.A.W. Faes (2019)

Hoofdstuk 2. Scheidingsmethoden. J.A.W. Faes (2019) Hoofdstuk 2 Scheidingsmethoden J.A.W. Faes (2019) Hoofdstuk 2 Scheidingsmethoden Paragrafen 2.1 Soorten mengsels 2.2 Scheiden van mengsels 2.3 Indampen en destilleren 2.4 Rekenen aan oplossingen Practica

Nadere informatie

Onderzoeksformulier KRENTEN

Onderzoeksformulier KRENTEN 1.2 Onderzoeksvraag Waardoor bewegen krenten op en neer in een mengsel van water, azijn en soda? 2.1 Materiaallijst Voor dit onderzoek heb je nodig: o twee bekerglazen o 300 ml water o 100 ml azijn o een

Nadere informatie

8.1. Antwoorden door een scholier 1081 woorden 3 maart keer beoordeeld. Scheikunde 2.1 AFVAL

8.1. Antwoorden door een scholier 1081 woorden 3 maart keer beoordeeld. Scheikunde 2.1 AFVAL Antwoorden door een scholier 1081 woorden 3 maart 2005 8.1 128 keer beoordeeld Vak Methode Scheikunde Pulsar chemie 2.1 AFVAL 1. a. metaal, papier, plastic, hout b. GFT en papierbak 2. bron 1 3. a. het

Nadere informatie

Eindexamen scheikunde havo 2006-II

Eindexamen scheikunde havo 2006-II 4 Beoordelingsmodel Element 115 1 Calcium heeft atoomnummer 20 en americium heeft atoomnummer 95. Dus samen hebben ze 115 protonen. calcium heeft atoomnummer 20 en americium heeft atoomnummer 95 1 2 Een

Nadere informatie

Docentenhandleiding. Hoofdstuk 1 Inleiding

Docentenhandleiding. Hoofdstuk 1 Inleiding Docentenhandleiding Over de inhoud Het boekje bij voorkeur als boekje laten afdrukken op A3 papier. De meeste repro afdelingen op school beschikken over geavanceerde apparatuur waar dit een koud kunstje

Nadere informatie

Antwoorden hoofdstuk 3

Antwoorden hoofdstuk 3 Antwoorden hoofdstuk 3 1. Drie voorbeelden van een verbinding zijn water, een zout en bijvoorbeeld ammoniak. 2. Kaliumbromide een zuivere stof omdat kalium en broom in een verbinding zitten. 3. Hier vind

Nadere informatie

Samenvatting Biologie Samenvatting hoofdstuk 1 bvj

Samenvatting Biologie Samenvatting hoofdstuk 1 bvj Samenvatting Biologie Samenvatting hoofdstuk 1 bvj Samenvatting door Fabienne 1166 woorden 24 oktober 2017 5 2 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Hoofdstuk 1: stofwisseling Paragraaf

Nadere informatie

Onderzoeksthema: DNA extractie uit levende cellen (kiwi) (6 jaar) C. Schramme

Onderzoeksthema: DNA extractie uit levende cellen (kiwi) (6 jaar) C. Schramme Onderzoeksthema: DNA extractie uit levende cellen (kiwi) (6 jaar) C. Schramme Bij dit onderzoekje wordt het accent in hoofdzaak gelegd op het leren ontwikkelen van een onderzoeksmethode, een werkwijze,

Nadere informatie

Onderscheid tussen chocolade en dieetchocolade

Onderscheid tussen chocolade en dieetchocolade Onderscheid tussen chocolade en dieetchocolade 1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we chocolade onderscheiden van dieetchocolade? 2. Voorbereiding a. Begrippen als achtergrond voor experiment Scheidingstechnieken,

Nadere informatie

scheikunde bezem vwo 2016-I

scheikunde bezem vwo 2016-I WC-reinigers 5 maximumscore 3 Cl 2 + 4 OH 2 ClO + 2 H 2 O + 2 e Cl 2 voor de pijl en ClO na de pijl 1 OH voor de pijl en H 2 O na de pijl 1 elektronen na de pijl en juiste coëfficiënten 1 6 maximumscore

Nadere informatie

Oefen opgaven rekenen 4 HAVO bladzijde 1

Oefen opgaven rekenen 4 HAVO bladzijde 1 Oefen opgaven rekenen 4 HAVO bladzijde 1 Opgave 1 uitrekenen en afronden Bij +/- rond je af op het kleinste aantal DECIMALEN, bij x/ rond je af op het kleinste aantal SIGNIFICANTE CIJFERS. Bij gecombineerde

Nadere informatie

Is de pinda een energiebron? Zo ja, hoeveel energie bevat de pinda dan?

Is de pinda een energiebron? Zo ja, hoeveel energie bevat de pinda dan? Is de pinda een energiebron? Zo ja, hoeveel energie bevat de pinda dan? Uit bijna alle dieetvoorschriften blijkt: 'Van pinda's eten wordt je snel dik. Je wordt er snel dik van, omdat ze veel calorieën

Nadere informatie

Gisten en wafels... Doe - activiteit Doe - activiteit

Gisten en wafels... Doe - activiteit Doe - activiteit 1 Gisten en wafels... OPDRACHT 1: Om goed te kunnen onderzoek wat gisten zijn, gaan we eerst wafels onderzoeken. Je hebt hiervoor 2 soorten deeg nodig... Maak het deeg zoals voorzien in de receptjes. Recept

Nadere informatie

Uitwerkingen. T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen

Uitwerkingen. T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen Uitwerkingen T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen 2008 Voorbeeld toets dinsdag 29 februari 60 minuten NASK 2, 2(3) VMBO-TGK, DEEL B. H5: VERBRANDEN EN ONTLEDEN

Nadere informatie

Leerlingenmateriaal II: Practicum, wat gebeurt er met moleculen en energie in een

Leerlingenmateriaal II: Practicum, wat gebeurt er met moleculen en energie in een Leerlingenmateriaal II: Practicum, wat gebeurt er met moleculen en energie in een (brandende) pinda? Inleiding De pinda (Arachis hypogaea), is een peulvrucht. Het bijzondere van de pinda is dat de peul,

Nadere informatie

Alles over KOOLHYDRATEN. E-book

Alles over KOOLHYDRATEN. E-book Alles over KOOLHYDRATEN E-book WAT ZIJN KOOLHYDRATEN? KOOLHYDRATEN ZIJN VOEDINGSSTOFFEN DIE ENERGIE LEVEREN AAN HET LICHAAM, NET ALS EIWITTEN EN VETTEN. KOOLHYDRATEN ZITTEN VOORAL IN GRAANPRODUCTEN ZOALS

Nadere informatie

Praktische opdracht Scheikunde Bepaling vitamine C

Praktische opdracht Scheikunde Bepaling vitamine C Praktische opdracht Scheikunde Bepaling vitamine C Praktische-opdracht door een scholier 1427 woorden 26 augustus 2004 6,5 288 keer beoordeeld Vak Scheikunde Hoofdstuk 1 INLEIDING We doen onze praktische

Nadere informatie

Hoe zit het met jou?

Hoe zit het met jou? Hoe zit het met jou? Eet jij veel suikerrijke producten? Let je erop? Drink je veel frisdrank? Doe je vaak extra suiker op je eten of in je drinken? Wie denkt dat hij/zij te veel suiker consumeert? Waarom

Nadere informatie

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1, 2, 3

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1, 2, 3 Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1, 2, 3 4 Samenvatting door Syb 1176 woorden 4 keer beoordeeld 4 maart 2018 Vak Scheikunde Methode Chemie overal Scheikunde H1/H2/H3 Samenvatting PARAGRAAF 1.1 Een stof

Nadere informatie

Praktische opdracht Scheikunde Waterstofcarbonaat in water

Praktische opdracht Scheikunde Waterstofcarbonaat in water Praktische opdracht Scheikunde Waterstofcarbonaat in water Praktischeopdracht door I. 1848 woorden 3 mei 2013 4,3 27 keer beoordeeld Vak Scheikunde Inleiding Op een zonnige dag zit je op het strand. Je

Nadere informatie

Praktische opdracht Scheikunde Biomassa als brandstof

Praktische opdracht Scheikunde Biomassa als brandstof Praktische opdracht Scheikunde Biomassa als brandstof Praktische-opdracht door een scholier 694 woorden 13 april 2016 9 2 keer beoordeeld Vak Scheikunde Pagina 1 van 5 PO biomassa als brandstof (practicum

Nadere informatie

Verterende bodembacteriën? Aanwezigheid van amylase producerende bacteriën in de bodem

Verterende bodembacteriën? Aanwezigheid van amylase producerende bacteriën in de bodem Inleiding In de bodem leven bacteriën die het enzym amylase produceren. Amylase breekt zetmeelmoleculen (lange ketens van aan elkaar gekoppelde glucosemoleculen) af tot losse glucosemoleculen. In dit experiment

Nadere informatie

Kaas maken (taakanalyse)

Kaas maken (taakanalyse) Kaas maken (taakanalyse) Vakverdieping praktijkopdracht; Benjamin Bezemer & Marc van Rooden Tijdsbesteding Activiteit: 2,5 uur (inclusief half uur wachttijd): Voorwerk - 10 minuten (melk verwarmen 30 C)

Nadere informatie

Samenvatting Biologie Stofwisseling

Samenvatting Biologie Stofwisseling Samenvatting Biologie Stofwisseling Samenvatting door een scholier 1466 woorden 13 juni 2006 5,6 46 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Samenvatting Thema 1 Stofwisseling Doelstelling

Nadere informatie

Eindexamen natuurkunde/scheikunde 2 vmbo gl/tl 2005 - I

Eindexamen natuurkunde/scheikunde 2 vmbo gl/tl 2005 - I BEOORDELINGSMODEL Vraag Antwoord Scores Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. ZWAVELOXIDEN 1 C 2 maximumscore 3 CH 4 S + 3 O 2 CO 2 + 2 H 2 O + SO 2 CH 4 S en O 2 voor

Nadere informatie

Paragraaf 1: Fossiele brandstoffen

Paragraaf 1: Fossiele brandstoffen Scheikunde Hoofdstuk 2 Samenvatting Paragraaf 1: Fossiele brandstoffen Fossiele brandstof Koolwaterstof Onvolledige verbranding Broeikaseffect Brandstof ontstaan door het afsterven van levende organismen,

Nadere informatie

Een ei wordt tijdens het bakken verhit. Er moet constant warmte toegevoegd worden, deze reactie is daarom endotherm.

Een ei wordt tijdens het bakken verhit. Er moet constant warmte toegevoegd worden, deze reactie is daarom endotherm. 8.1 1. Tijdens de verbranding van a. aluminium ontstaat er aluminiumoxide, b. koolstof ontstaat er koolstofdioxide, c. magnesiumsulfide ontstaan er magnesiumoxide en zwaveldioxide, want de beginstof bevat

Nadere informatie

Moleculaire Gastronomie: Gluten

Moleculaire Gastronomie: Gluten Moleculaire Gastronomie: Gluten Het maken en analyseren van deeg met gluten Inleiding Moleculaire gastronomie heeft alles te maken met het ontdekken van nieuwe smaakcombinaties, experimenteren met structuren

Nadere informatie

SE voorbeeldtoets 5HAVO antwoordmodel

SE voorbeeldtoets 5HAVO antwoordmodel SE voorbeeldtoets 5AV antwoordmodel Stikstof Zwaar stikstofgas bestaat uit stikstofmoleculen waarin uitsluitend stikstofatomen voorkomen met massagetal 15. 2p 1 oeveel protonen en hoeveel neutronen bevat

Nadere informatie

Voedingsleer. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Voedingsleer en het plantenrijk

Voedingsleer. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Voedingsleer en het plantenrijk Waar gaat deze kaart over? Deze kaart gaat over voedingsleer: over voedingsstoffen en de manier waarop ons lichaam met deze stoffen omgaat. Wat wordt er van je verwacht? Na het bestuderen van deze kaart

Nadere informatie

Vitamines zitten in kleine hoeveelheden in je eten en drinken. Je hebt het halve alfabet aan vitamines: A, B, C, D, E, K.

Vitamines zitten in kleine hoeveelheden in je eten en drinken. Je hebt het halve alfabet aan vitamines: A, B, C, D, E, K. Testlab Er zitten heel veel voedingsstoffen in gezonde producten. Dat hebben jullie in de film gezien. Nou ja gezien? Voedingsstoffen zijn niet zichbaar in producten, maar we kunnen ze wel aantonen. Daar

Nadere informatie

Deel 1: traditionele kalkwater met koolstofdioxide test.

Deel 1: traditionele kalkwater met koolstofdioxide test. Bereiding en eigenschappen van CO 2 Deel 1: traditionele kalkwater met koolstofdioxide test. 1.1 Onderzoeksvraag Hoe kunnen we CO 2 aantonen? 1.2 Mogelijke hypothesen 1.2.1 Geen interactie: Er vormt zich

Nadere informatie

1. De invloed van de lichtintensiteit op de zuurstofproduktie bij waterpest (assimilatie)

1. De invloed van de lichtintensiteit op de zuurstofproduktie bij waterpest (assimilatie) Proef door een scholier 1798 woorden 9 augustus 2011 5,4 24 keer beoordeeld Vak Biologie Op school kregen wij een practicumdag, waarbij wij een van de onderstaande proefjes konden krijgen. Daarom had ik

Nadere informatie

Wereldoriëntatie - Natuur Wereldoriëntatie - Techniek Geschatte lesduur Hoofdstuk 1.2. Nuttige microben benadrukt dat niet alle

Wereldoriëntatie - Natuur Wereldoriëntatie - Techniek Geschatte lesduur Hoofdstuk 1.2. Nuttige microben benadrukt dat niet alle Wereldoriëntatie - Natuur Algemene vaardigheden: 1.1 & 1.2 Levende en niet-levende natuur: 1.3 & 1.5 Wereldoriëntatie - Techniek 2.16* Geschatte lesduur 50 minuten Hoofdstuk 1.2. Nuttige microben benadrukt

Nadere informatie

Scheikundige begrippen

Scheikundige begrippen Scheikundige begrippen Door: Ruby Vreedenburgh, Jesse Bosman, Colana van Klink en Fleur Jansen Scheikunde begrippen 1 Chemische reactie Ruby Vreedenburgh Overal om ons heen vinden er chemische reacties

Nadere informatie

9 tips voor een sneller succes bij het afvallen

9 tips voor een sneller succes bij het afvallen 9 tips voor een sneller succes bij het afvallen Komt dit bekend voor? Je valt maar niet af, ondanks dat je erg je best doet om gewicht te verliezen. Je eet niet veel, maar ondanks dat, gaat de weegschaal

Nadere informatie

Prof. dr. Wanda Guedens Mevr. Monique Reynders

Prof. dr. Wanda Guedens Mevr. Monique Reynders 2 Inhoud 1. Protocol ph-meting van bier... 3 2. Protocol bepaling alcoholgehalte in bier... 4 Gefractioneerde destillatie versus gewone destillatie... 4 Uitvoering gefractioneerde destillatie... 4 VERSLAG

Nadere informatie

EXAMEN SCHEIKUNDE VWO 1978, TWEEDE TIJDVAK, opgaven

EXAMEN SCHEIKUNDE VWO 1978, TWEEDE TIJDVAK, opgaven EXAMEN SCHEIKUNDE VWO 1978, TWEEDE TIJDVAK, opgaven Acetylglycine 1978-II(I) Vele endotherme reacties verlopen alleen als men aan de stoffen die men wil laten reageren energie toevoert. Toevoeren van energie

Nadere informatie

BIOLOGIE Thema: Stofwisseling Havo

BIOLOGIE Thema: Stofwisseling Havo BIOLOGIE Thema: Stofwisseling Havo Henry N. Hassankhan Scholengemeenschap Lelydorp [HHS-SGL] Docent: A. Sewsahai De student moet de bouw en werking van enzymen kunnen beschrijven moet het proces van foto

Nadere informatie

Doe een flinke scheut olie in de pan en fruit de ui en wortel op laag vuur aan. Voeg ruim een halve liter water toe en zet het vuur hoger

Doe een flinke scheut olie in de pan en fruit de ui en wortel op laag vuur aan. Voeg ruim een halve liter water toe en zet het vuur hoger Italiaanse tomtatensoep Per 4 personen 1 liter 1 ui 2 teentjes knoflook 1 wortel 2 blikken gepelde tomaten Olijfolie Suiker Chilipoeder 50 ml slagroom Potje pesto Snij de uit en wortel heel klein Doe een

Nadere informatie

Eindexamen scheikunde havo 2001-II

Eindexamen scheikunde havo 2001-II Eindexamen scheikunde havo 00-II 4 Antwoordmodel Energievoorziening in de ruimte et (uiteenvallen van de Pu-38 atomen) levert energie dus het is een exotherm proces. er komt energie vrij aantal protonen:

Nadere informatie

Brief Scheikunde Brief/Rapport appelmoes

Brief Scheikunde Brief/Rapport appelmoes Brief Scheikunde Brief/Rapport appelmoes Brief door een scholier 2280 woorden 9 februari 2006 5 44 keer beoordeeld Vak Scheikunde HAK Consumentenservice Antwoordnummer 7057 3700 TB Zeist Lies ** De Wiel

Nadere informatie

Antwoorden Scheikunde Hoofdstuk 7, Gezond aan tafel

Antwoorden Scheikunde Hoofdstuk 7, Gezond aan tafel Antwoorden Scheikunde Hoofdstuk 7, Gezond aan tafel Antwoorden door een scholier 2028 woorden 17 juni 2010 6,2 33 keer beoordeeld Vak Methode Scheikunde Pulsar chemie 7 Gezond aan tafel 7.1 Eten en de

Nadere informatie

Kopieerblad 2. Lekker eten uit de Schijf van Vijf

Kopieerblad 2. Lekker eten uit de Schijf van Vijf Kopieerblad 2 21 Kopieerblad 3 Wat heb je ongeveer nodig? Voor kinderen van 9 en 10 jaar: Volkorenbrood 4-6 sneetjes Volkoren graanproducten of aardappelen 3-5 stuks (of opscheplepels) Groente 3-4 opscheplepels

Nadere informatie

Inhoud. Voorwoord 5. Een collage maken 6

Inhoud. Voorwoord 5. Een collage maken 6 Inhoud Voorwoord 5 Een collage maken 6 1 Gezond en veilig voedsel maken en bewaren 11 1.1 Eten koken en bewaren 11 1.2 Schoon en veilig werken in de keuken 17 1.3 Machines in de keuken 24 1.4 Langer houdbaar

Nadere informatie

Gratis E-book Wijn maken druivenwijnmaken.nl

Gratis E-book Wijn maken druivenwijnmaken.nl Gratis E-book Wijn maken druivenwijnmaken.nl Hoe maak je wijn? Op de volgende pagina s leer je stap voor stap wijn maken van druiven. Zelf doe ik dit nu al 17 jaar, in begin met wisselend succes, maar

Nadere informatie

Samenvattingen. Samenvatting Thema 1: Stofwisseling. Basisstof 1. Organische stoffen:

Samenvattingen. Samenvatting Thema 1: Stofwisseling. Basisstof 1. Organische stoffen: Samenvatting Thema 1: Stofwisseling Basisstof 1 Organische stoffen: - Komen af van organismen of zitten in producten van organismen - Bevatten veel energie (verbranding) - Voorbeelden: koolhydraten, vetten,

Nadere informatie

Oefenvragen Hoofdstuk 6 Chemische industrie

Oefenvragen Hoofdstuk 6 Chemische industrie Oefenvragen Hoofdstuk 6 Chemische industrie Vraag 1 Koppel de begrippen (12345) aan de juiste omschrijving (ABCDE). A. molecuul dat is gemaakt uit een grote hoeveelheid aan elkaar gekoppelde kleine moleculen.

Nadere informatie

Koolhydraten en suikers in brood

Koolhydraten en suikers in brood Inhoudsopgave en 3 Verschil tussen koolhydraten en suikers 3 en suikers in het lichaam 4 en suikers op het etiket 5 in brood 5 Functie van 6 Beweringen over suikers 7 en brood in een gezond en gevarieerd

Nadere informatie

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 2

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 2 Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 580 woorden 27 januari 2014 5,5 3 keer beoordeeld Vak Methode Scheikunde Chemie overal Samenvatting Rep Hfst. 2 Water is bijzonder, dat komt door

Nadere informatie

1e klas. BiNaSch slootwateronderzoek. Deze reader is van: Scala Rietvelden Vakgroepen natuurkunde, scheikunde en biologie 1e klas. Klas:.

1e klas. BiNaSch slootwateronderzoek. Deze reader is van: Scala Rietvelden Vakgroepen natuurkunde, scheikunde en biologie 1e klas. Klas:. 1e klas BiNaSch slootwateronderzoek Deze reader is van: Klas:. Docent: Vakgroepen natuurkunde, scheikunde en biologie 1e klas Waterkwaliteit In deze lessencyclus ga je naar de kwaliteit van het water van

Nadere informatie

ZETMEELFOLIE. 1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we met aardappelzetmeel folie maken?

ZETMEELFOLIE. 1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we met aardappelzetmeel folie maken? ZETMEELFOLIE 1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we met aardappelzetmeel folie maken? 2. Voorbereiding a. Begrippen als achtergrond voor experiment stof- en voorwerpeigenschappen viscositeit H-bruggen hydrofiel,

Nadere informatie

5, waar gaat dit hoofdstuk over? 1.2 stoffen bij elkaar: wat kan er gebeuren? Samenvatting door een scholier 1438 woorden 31 maart 2010

5, waar gaat dit hoofdstuk over? 1.2 stoffen bij elkaar: wat kan er gebeuren? Samenvatting door een scholier 1438 woorden 31 maart 2010 Samenvatting door een scholier 1438 woorden 31 maart 2010 5,6 15 keer beoordeeld Vak Scheikunde Scheikunde Hoofdstuk 1 stoffen bij elkaar 1.1 waar gaat dit hoofdstuk over? Als je 2 stoffen bij elkaar doet

Nadere informatie

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 Scheikunde 3 havo

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 Scheikunde 3 havo Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 Scheikunde 3 havo Samenvatting door een scholier 1366 woorden 12 november 2012 6,2 17 keer beoordeeld Vak Methode Scheikunde Chemie overal 1.1 Bij scheikunde hou je

Nadere informatie

Samenvatting door Daphne 1139 woorden 25 mei keer beoordeeld. Scheikunde

Samenvatting door Daphne 1139 woorden 25 mei keer beoordeeld. Scheikunde Samenvatting door Daphne 1139 woorden 25 mei 2016 4 3 keer beoordeeld Vak Methode Scheikunde Chemie overal Par 4.1 voedsel Voedsel is leven Een deel van je voeding wordt in je lichaamscellen verbrand.

Nadere informatie

Mineralen. Vitamines. Tip: vooral in de zomer kan je daarvan genieten. Tip: denk aan Popeye en zijn spinazie.

Mineralen. Vitamines. Tip: vooral in de zomer kan je daarvan genieten. Tip: denk aan Popeye en zijn spinazie. Testlab Bekijk voordat je begint deel 1 van de film. Er zitten heel veel voedingsstoffen in gezonde producten. Dat hebben jullie in de film gezien. Nou ja gezien? Voedingsstoffen zijn niet zichbaar in

Nadere informatie

Rekenen aan reacties (de mol)

Rekenen aan reacties (de mol) Rekenen aan reacties (de mol) 1. Reactievergelijkingen oefenen: Scheikunde Deze opgaven zijn bedoeld voor diegenen die moeite hebben met rekenen aan reacties 1. Reactievergelijkingen http://www.nassau-sg.nl/scheikunde/tutorials/deeltjes/deeltjes.html

Nadere informatie

fourapples news In deze editie van appel tot appelsap van appelsap tot cider van cider tot destillaat en afgewerkt product...

fourapples news In deze editie van appel tot appelsap van appelsap tot cider van cider tot destillaat en afgewerkt product... fourapples news Bij fourapples draait alles rond appels. We produceren... - *fourbubbels* (een cider van 4% vol. alc.) - *sweetshine* (een zoete appel likeur - 18% vol. alc.) - *sweetshine cherry* (een

Nadere informatie

Proef Scheikunde Zure en basische schoonmaak middelen; pipet en buret; titreren

Proef Scheikunde Zure en basische schoonmaak middelen; pipet en buret; titreren Proef Scheikunde Zure en basische schoonmaak middelen; pipet en buret; titreren Proef door een scholier 1617 woorden 10 maart 2003 5,1 74 keer beoordeeld Vak Scheikunde Zure en basische schoonmaak middelen

Nadere informatie

VERWERKING van AGRARISCHE PRODUCTEN

VERWERKING van AGRARISCHE PRODUCTEN Naam: Klas: VERWERKING van AGRARISCHE PRODUCTEN EEN KIJKJE NAAR KEEK INLEIDING Cake is een eenvoudige gebaksoort. Hoewel het woord "cake" in Engelstalige landen een verzamelnaam voor 'gebak' of 'taart'

Nadere informatie

1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we aan de hand van chemische reacties een oplossing de kleuren van een stoplicht krijgen?

1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we aan de hand van chemische reacties een oplossing de kleuren van een stoplicht krijgen? Chemisch stoplicht 1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we aan de hand van chemische reacties een oplossing de kleuren van een stoplicht krijgen? 2. Voorbereiding a. Begrippen als achtergrond voor experiment

Nadere informatie

Kernvraag: Hoe maken we dingen warmer?

Kernvraag: Hoe maken we dingen warmer? Kernvraag: Hoe maken we dingen warmer? Naam leerling: Groep: http://www.cma-science.nl Activiteit 1 Welke kleur wordt heter? Neem twee stukjes doek, een witte en een zwarte. Houd je ene hand onder het

Nadere informatie

Pak voor de activiteit Hoe eten astronauten? de foto van de etende astronaut uit de bijlage.

Pak voor de activiteit Hoe eten astronauten? de foto van de etende astronaut uit de bijlage. Mensen in de ruimte GROEP 5-6 58 50 minuten 1 en 23 Pak voor de activiteit Hoe eten astronauten? de foto van de etende astronaut uit de bijlage. De leerling: weet dat voedsel in de ruimte gaat zweven weet

Nadere informatie

PENTA college CSG Scala Rietvelden vakgroep biologie Glaswerk practicum. Naam: Klas: Samengewerkt met:

PENTA college CSG Scala Rietvelden vakgroep biologie Glaswerk practicum. Naam: Klas: Samengewerkt met: Glaswerk practicum Naam: Klas: Samengewerkt met: 1 Inhoudsopgave Stofonderdelen Blz. Inleiding glaswerk: 2 - Doelen glaswerkpracticum & eindpracticum - Planning Veiligheidregels: 3 - Opdracht 1 Glaswerkpracticum:

Nadere informatie

De oorspronkelijke versie van deze opgave is na het correctievoorschrift opgenomen.

De oorspronkelijke versie van deze opgave is na het correctievoorschrift opgenomen. Toelichting bij Voorbeeldopgaven Syllabus Nieuwe Scheikunde HAVO De opgave is een bewerking van de volgende CE-opgave: Maagtablet 2007-2de tijdvak De oorspronkelijke versie van deze opgave is na het correctievoorschrift

Nadere informatie

Borrelhapjes met energie

Borrelhapjes met energie Borrelhapjes met energie Keuzeopdracht voor biologie bovenbouw vwo Een practicum over voedingstoffen, voedingsmiddelen en energie Voorkennis: kennis over voeding uit de onderbouw biologie/verzorging. Termen

Nadere informatie

Bioplastic uit zetmeel

Bioplastic uit zetmeel Bioplastic uit zetmeel 1. Onderzoeksvraag Hoe kan je uit zetmeel plastic maken? 2. Voorbereiding a. Begrippen als achtergrond voor experiment Polysachariden: zijn koolhydraten die zijn opgebouwd uit tien

Nadere informatie

Proef Scheikunde Experimenten Hoofdstuk 1 en 2

Proef Scheikunde Experimenten Hoofdstuk 1 en 2 Proef Scheikunde Experimenten Hoofdstuk 1 en 2 Proef door een scholier 1709 woorden 21 november 2010 4,6 30 keer beoordeeld Vak Scheikunde Chemie overal Experiment 1.3: Is magnesium brandbaar? We gaan

Nadere informatie

Hypothese Benodigdheden (1 e keer) Opstelling (1 e keer) Werkwijze (1 e keer) Werkwijze (1 e keer) Waarnemingen (1 e

Hypothese Benodigdheden (1 e keer) Opstelling (1 e keer) Werkwijze (1 e keer) Werkwijze (1 e keer) Waarnemingen (1 e Profielwerkstuk Inhoudsopgave Inhoud... 2 Inleiding... 4 De Onderzoeksvraag... 4 De Onderzoeksvraag... 5 De Deelvragen... 5 De Experimenten... 5 Theorie... 6 Diesel... 6 Biodiesel... 6 Het maken van Biodiesel...

Nadere informatie