Klasnieuws. uit de Blauwe Klas. Dinsdag 7 januari Groeien, dat is wat we doen. Maar hoe gaat dat dan? We lazen het verhaal

Transcriptie

1 De eerste week in de Blauwe klas! Een nieuw jaar, een nieuw begin. Zowel voor mij, maar al zeker voor al die vrolijke vlinders in de Blauwe klas. Deze hele week stond in het teken van ontdekken: de hoekjes, de klas, elkaar. Ik ging er alvast met heel veel goesting tegenaan, en kreeg meteen een prachtige groep leergierig, open en enthousiast jong geweld voor terug. Ik kan me dan ook geen beter begin voor het jaar 2018 inbeelden, en wens ook jullie evenveel plezier en geluk voor dit jaar toe! Maandag 8 januari Op ontdekking. Dat was de enige opdracht voor vandaag. En die namen de Vlinders ten harte! Alle hoekjes werden aan een grondig onderzoek onderworpen, materiaal verkend, en al gauw werd heel wat rollenspel in gang gebotst: bij de dokter op bezoek, slapende baby s in het huis, een vliegtuig dat op reis vertrekt. Nog wat puzzels uitzoeken en een tekening maken, dat maakte deze eerste dag af. We overlegden wat er al in de hoekjes was, en wat er eigenlijk nog niet was. Conclusie: een podium met een microfoon, spulletjes voor de badkamer en kussens voor de springhoek (a.k.a. de bewegingshoek). Ik stond versteld van Dinsdag 7 januari Groeien, dat is wat we doen. Maar hoe gaat dat dan? We lazen het verhaal van Rupsje Nooitgenoeg, die net als de Vlindervriendjes als klein rupsje begon. Door alles wat hij op zijn weg vond, kon hij groeien en groeien, en werd toen plots een vlinder! Hé, net als ons! We dachten na over hoe wij konden zien dat we groeien: ons haar groeit, de buik van mama met een baby, en ook soms die van opa, groeit, Het gras en een bloem groeit, maar onze kleren groeien niet. Als je veel eet, kan je groeien. Als je groter wordt, dan kun je veel meer dan voorheen. We lieten blokken groeien tot torens, en onszelf door te groeien vanaf de grond tot hoog in de lucht met onze armen! We schilderden de vlinders: op een bordje werd gretig met verf gepenseeld, waarna we het rondje netjes in twee plooiden en dichtvouwden. Eventjes hard wrijven en terug opendoen: waauw! De twee helften zagen er gelijk, maar toch een beetje anders uit. Twee helften voor twee vleugels. Als je in de klas komt, zie je ze vast en zeker fladderen naast de kring. de vastberadenheid en de duidelijke ideeën van deze vlinders! Er was ook nog wat versiering nodig voor de klas, iets om ze mooier te maken. Keuze werd: we maken morgen zelf wel vlinders! Woensdag 8 januari Deze dag, daar zat muziek in! Een CD met gekke

2 liedjes (De Liedbanaan) als impuls, zorgde natuurlijk vanzelfsprekend voor de vraag om er met bodysounds en muziekinstrumentjes enkele spelletjes aan vast te knopen. Vooral het lied over Wij zijn piraatjes! was een voltreffer van jewelste. Luid en stil, snel en traag, maar vooral veel plezier! Verder werken en ontdekken in de hoeken met het nieuw meegebrachte materiaal (waarvoor superdankjewel!), met plasticine aan de slag, nog wat puzzelen en een kimspel: wat is er weg? De voormiddag was snel om! Donderdag 9 januari Ja, ja, jarig!! Dat was Heike! Een verlaat verjaardagsfeestje kon natuurlijk niet ontbreken. We versierden de stoel met ballonnen, maar eerst nog wat gooien met de ballonnen, niet laten vallen! De slingers omhoog, en kroon op het hoofd, liedjes zingen, een kriebelbeurt en een worstebroodje voor Heike (vraag maar aan je kleine vlinder wat dit is ;-) ). Een mooi geschenk voor de jarige, dat doen wij zo: we maken elk een tekening in monoprint, en bundelen die als cadeautje voor Heike. Nog smullen van de lekkere koekjes en het alombekende muzikale vuurwerk afsteken, en Heike kan er weer voor een jaartje tegenaan. In de springhoek ontstond een spontaan mooi spel: een huis bouwen met de kussens constructief denk-, probeer- en groepswerkmomentje! De hele dag werd er in en rond het nieuwe huis gespeeld. Nieuwe hoeken, wie heeft dat nodig als we ze zelf kunnen bouwen? Fantastisch toch! Vrijdag 10 januari De laatste dag van de eerste week. Dat vraagt om even terugblikken. Wat deden we al, wat willen we nog? Vliegtuigen, timmeren, het ziekenhuis, piraten, dat zijn slechts enkele van de onderwerpen die werden aangebracht. Spannend, welke overleeft het weekend en wordt een aanknopingspunt voor volgende week? Enkele Vlinders hadden gisteren nog wat doorwinterde kastanjes gevonden. Daarbij vertelde ik het verhaal Het ei van Egel (Nozomi Takahashi), waar kleine Egel net als eend een ei wou uitbroeden, maar er zelf geen kon leggen. Hij zorgde dan maar voor een kastanje, die net zo prikte als hij. Een verhaaltje over zorgen voor en over doorzettingsvermogen. Alles kan, als je er maar in gelooft! en de matten. Maar het valt wel snel neer, hoe lossen we dat nu op? Steviger maken met stoeltjes uit de poppenhoek, de mat rechtop zodat het een deur wordt, deze kussens dichter, dat deel wat verder, een doek bovenop, een stuk met bouwblokken erbij. Een heerlijk Turnles in de voormiddag, gooispelletjes met de zachte ballen, een gezelschapsspelletje om bij te vertellen en woorden-

3 schat te oefenen. En in de namiddag gingen de deuren tussen geel en blauw open. Nog even terug in het vertrouwde nest, het speelgoed, de hoekjes, springen in de kussens. Het gaf hen duidelijk een goed gevoel! dat scheelt een hoop plaats in het hoofd van Barbara. TOT VOLGENDE WEEK!! Wistjedatjes en vergeetmenietjes: - Volgende week komen er twee nieuwe vriendjes in de klas. Rara?? - Nog enkele dozen en dan kunnen we van start met de schatdozen. Laten jullie het weten als je er zelf geen hebt? Dan zorg ik voor eentje. - Voor onze huiselijke hoeken kunnen we altijd nog spulletjes gebruiken. Badkamerspulletjes, winkelgerief, een keukenhanddoek, Wat bij jullie misschien op overschot ligt of in een hoekje ligt te treuren, kan bij de Vlinders misschien het klasje opfleuren! - Niet vergeten: s morgens het bord aanvullen voor de maaltijden en de opvang,

4

5

6