6.6. Boekverslag door V woorden 30 januari keer beoordeeld. Nederlands
|
|
- Jelle Coppens
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Boekverslag door V woorden 30 januari keer beoordeeld Vak Nederlands Pesten- Oorzaak, gevolg en informatie Wat is pesten en wat is plagen? Plagen heeft te maken met kleine, onschuldige dingen die je tegen een persoon kan zeggen. Iemand zegt iets, een andere zegt iets terug en meestal is het dan (gelukkig) afgelopen. Het is meer dat je elkaar voor de gek houd en spelletje speelt. Degene kan voor zich zelf opkomen en ondervind er ook geen scha van (geestelijk en lichamelijk niet) Pesten daarin tegen is iets heel anders. Pesten is het bedrijgen, schelden en pijn doen (soms lichamelijk en geestelijk) van iemand, vaak gebeurt dit door een hele groep. Degen die gepest wordt kan niet voor zich zelf opkomen, daarom is de macht bij pesten niet gelijk verdeeld. En heeft heel veel gevolgen voor iemand, vaak op dat moment, maar in de toekomst soms nog veel meer. Oorzaken van pesten: Een van de meeste redenen dat er gepest wordt, is omdat iemand er anders uit ziet. Vaak zijn dit dingen zoals, rood haar, een beugel, een bril, iemand die scheel kijkt, die andere kleding draagt, of omdat iemand uit een ander land komt. Maar het vaakste is de reden dat iemand verlegen is, waardoor iemand een makkelijk slacht offer van pesten wordt. Een andere reden is dat pesters zelf jaloers zijn op degen die zij pesten. Vaak is het omdat dat kind iets heeft wat zij graag zouden willen, of omdat het kind meer aan dacht krijgt. Bij zulke pesterijen zie je vaak dat er spullen afgepakt worden van het kind dat gepest wordt. De pester kan zelf ook heel erg onzeker zijn, waardoor hij een ander gaat pesten zodat hij zelf niet het mik punt wordt van al het gesar. En eigenlijk de belangrijkste en bekendste, is het meelopen. Een groep kinderen pest iemand, en bang om zelf ook gepest te worden, doe je maar gewoon mee. Vaak wordt het door de meelopers alleen maar erger, als zij meteen hadden gezegd, hier doen wij niet aan mee, zou het pesten veel sneller over zijn. Manieren van pesten: Er zijn 5 manieren van pesten: Met woorden >Vernederen: Hou jij onze handschoenen maar even vast, dat is toch het enige dat je kunt. > Schelden: vuurtoren, schele manke melis. > Dreigen: je vertelt het niet aan de meester anders pakken we je straks. > Belachelijk maken, uitlachen > Kinderen continu bij hun bijnaam noemen. > Gemene briefjes. Pagina 1 van 6
2 Lichamelijk > Trekken aan kleding, duwen en sjorren. > Schoppen en slaan. > Krabben, bijten en haren trekken. > Met wapens: messen of stokken. Achtervolging Achternalopen en opjagen > In de val laten lopen en klemzetten. > Opsluiten. Uitsluiting > Doodzwijgen: Niet reageren op wat het kind doet of zegt, niet tegen hem/haar praten. > Uitsluiten: Het kind mag niet meedoen met spelletjes, niet meelopen naar huis, niet komen op een verjaardag. Door stelen of vernielen van bezittingen: > Afpakken van kledingstukken en andere spullen. > Beschadigen van spullen: klieder op boeken, schoppen en gooien met een schooltas of banden lek steken. Afpersing Dwingen om geld of spullen af te geven. > Dwingen om iets voor de pesters te doen: geld of snoep meenemen of een klusje opknappen. De pestkop Waarom gaat een kind/persoon iemand pesten, hieronder (mogelijke) oorzaken van pestgedrag. 1)Problemen thuis Als een kind thuis niet goed met de ouders over weg kan, en vaak dus een slechte relatie met hen heeft. Is de kans groot dat dit kind later een pester wordt, vooral als daar nog eens bij komt dat er weinig interesse in het kind is. Ook als er geen correctie wordt aan gebracht in het agressieve gedrag van het kind, is er zelfs nog meer kans en hebben we hier dus een pesten gecreeerd. Het kind krijgt niet de aandacht die hij wil, en zal dit op een andere manier proberen te krijgen, vooral een negatieve manier. En dmv pesten gebeurt dit dus. 2) Het kind voelt zich buitengesloten (bijv. In de klas) De uitdrukking, je wordt zelf niet wit door een ander zwart te maken, is hier een goed voorbeeld van. Het kind voelt zich verloren in een groep waar hij buiten valt. Hij probeert zelf belangrijk te worden, dit doet hij door de rest van de groep te onderdrukken en naar beneden te drukken. 3) Frustratie en onderdrukken Vaak gebeurt dit door de thuis situatie, maar hoeft niet altijd zo te zijn. Het kind leeft in een bepaalde rol die niet bij hem past. De hele tijd loopt het kind dus op zijn tenen, en kan zich zelf niet zijn. Wat voor veel frustratie zorgt. Door hier uit los te komen ontstaat er vaak pest gedrag. 4)Kinderen proberen beter te zijn dan de ander (overtreffen) Kinderen creeren hun eigenwaarde en respect door te laten zien hoe goed ze wel niet zijn, en dan vooral hoe veel beter ze wel niet zijn dan een ander. Ze proberen zich zelf dus beter te laten worden, door anderen te onderdrukken. Wat op zich ook al als pesten gezien kan worden. Maar vaak ontstaan hier door ook spanningen in een groep die afgereageerd worden op een zondebok. Pagina 2 van 6
3 De toekomst van een pester Ook een kind die zelf pest is op lange termijn de dupe van zijn pesterijen. Een pestend kind dat zijn gang kan gaan, leert dat pesten de enige manier is om je in een groep te funciotneren. Het leert niet om zijn agressie op een andere manier te uiten. Pesters kunnen lang last ondervinden van hun agressieve gedrag ten opzichte van anderen. Ze kunnen bijvoorbeeld moeilijk vrienden maken maar voor al ook houden. Later in hun werk zullen ze dit ook tegen komen, want samenwerken blijft nou eenmaal heel belangrijk. Het is dus niet alleen van belang om pesten tegen te gaan, er moet ook vooral gedacht worden aan de pesters zelf. Ze hebben een reden dat zij pesten maar ook naar hun toekomst moet worden gekeken, en geholpen worden. Redenen van meisjes van pesten: Heeft te maken met vriendschap, ze zijn bijv. Bang dat iemand hun vriendinnetje afpakt Ook vaak de mensen die dicht bij hun staan, omdat ze die zien als concurrentie Pesten vaak niet lichamelijk, zij maken meer met meerdere meisjes afspraken om iemand buiten te sluiten. Vaak gebeurt dit door dreigementen. Vaak wil een meisje een gepest iemand helpen, maar durft dit niet op zelf gepest te worden Het pesten van meisjes valt vaak niet zo op, en een serieus gesprek of zelfs schorsing maakt niet een grote indruk. Meiden pesten op veel leeftijden, wel altijd op een nette andere manier. Vaak is dit op de basisschool nog onschuldig, maar wordt dit later een serieus probleem. Redenen van jongens die pesten: Jongens die pesten lichamelijk, doen dit meer met vechten, vooral om te laten zien wie het sterkste is. Jongens pesten vooral degene waar ze niks mee te maken hebben, iemand buiten hun vriendengroep. Bij jongens valt het pest gedrag vaak wel op, waar door het ook beter aan te pakken is. Zij zijn sneller onder de indruk van een schorsing of gesprek. De leeftijd bij jongens is ook niet echt te bepalen, het gebeurt en dat is al erg genoeg. De zondebok Een zondebok is iemand die het zwarte schaap is, iemand waar alle negatieve dingen op worden afgeschoven. Iemand die niet iets goed kan doen. Waarom wordt iemand een pest-slachtoffer? Vaak heeft dit te maken met uiterlijk (iets waar de meeste mensen als eerste op af gaan, of op opknappen in het geval van pesten) Veel vaker dan uiterlijk, heeft het te maken met het gedrag. Vaak de manier waarop iemand zich uit, of welke gevoelens iemand heeft. Kinderen die gepest worden, doen dingen anders dan leeftijdsgenootjes. Ze zijn lid van iets bijzonders, of hebben een aparte hobby. Zijn goed op school. Het is dan dus een vorm van jaloezie. Ze zijn angstig en onzeker. Iets wat gezien wordt door pesters, en dit uitbuiten. Ze zijn eenzaam, dit kan een reden zijn voor pesten, maar ontstaat ook heel vaak door pesten. Zijn onhandig of niet zo goed in iets. Waar door ze opvallen en het pispaaltje van een groep worden. Hoe weet je of een kind gepest wordt? Pagina 3 van 6
4 Vaak thuis willen blijven van school al dan niet met lichamelijk pijn zoals buikpijn en hoofdpijn. Speelt niet meer buiten, omdat ze bang zijn dat de pestkoppen hun weer treiteren. Raakt in zichzelf gekeerd of is juist erg prikkelbaar, obstinaat of vernielzuchtig. Meer huilen dan vroeger. Nergens meer alleen naar toe willen gaan. Ineens weer bedplassen of slaapproblemen of slechte nachtmerries krijgen. Vreemde blauwe plekken die niet te verklaren zijn, en waar het kind onderuit probeert te komen Als ouder merken ik dat iets aan de hand is met hun kind, maar maar het niet kunnen begrijpen, en ook niet uits hun kind krijgen. Kinderen raken emotioneel afgestompt reageren bijna niet meer, bang voor een reactie. De cijfers: Een onderzoek dat werd uitgevoerd door de Katholieke Universiteit van Nijmegen. En dat onderzoek toont aan dat 23% op de basisschool geregeld gepest wordt. Het Sociaal Culturel Planbureau toont aan dat 8% van de leerlingen geregeld gepest wordt, daarbij wijst dat VBO 3 keer zoveel kinderen gepest worden dan op de VWO. In totaal is dat leerlingen die geregeld gepest worden. Gevolgen van pesten: Aangezien ik zelf eigenlijk mijn hele leven ben gepest, hier ook sites over heb gemaakt op internet en met veel vrienden er over heb gepraat die dit ook hebben mee gemaakt, samen zijn wij tot de volgende gevolgen van pesten gekomen: Je voelt je minderwaardig, het voel niks meer goed te kunnen doen. Dit heeft op alles invloed, van vrienden tot je school. Eenzaam, je wordt gezien als anders en vreemd, waar door je veel mensen gemeden wordt, en genegeerd. School gaat minder of slecht. Je bent bang om naar school te gaan, en ontwijkt dit het liefste, in je latere leven blijft deze angst heel groot. Ook om naar buiten te gaan. Dit is een angst die nooit helemaal verdwijnt, vooral in nieuwe situaties is dit heel herkenbaar. Bang om nieuwe vrienden te maken, en nieuwe contacten aan te gaan. Bang om teleurgesteld te worden. Depressief/ zelfmoord. Uiteindelijk kan pesten lijden tot zelfmoord of depressiviteit. Vaak is het ook zo dat je na een tijd het pesten gaat geloven, het is waar wat ze van me denken. Door het pest gedrag wordt je buitengesloten en dit bevorderd de depri gevoelens ook niet. Het boek van Carry slee spijt gaat hier ook over. Een heel triest en geloofwaardig boek. Want zo is hoe het ook echt gaat. Er zijn eigenlijk gewoon te veel gevolgen van pesten. Het liefste zou iedereen willen dat ze niet gepest werden, en dat het helemaal niet bestond. Uiteindelijk zorgt het er wel voor dat je ondanks dat geworden bent, zoals je nu bent. Ondernemen en voorkomen tegen/aan pesten Pesten is heel moeilijk op te lossen, zolang het maar serieus genomen wordt. Slacht offers moeten weten dat ze hulp kunnen krijgen, en ook hulp die ook echt iets doet. Ook leerkrachten of begeleiders, moeten goed weten hoe serieus pesten is, en gesprekken voeren met de pester en het slachtoffer, vaak ook met beide ouders. De uitspraak, MIJN kind pest niet, hoor je helaas maar al te vaak. Als alle ouders dat denken kom je nergens. Leerkracht (ev. Begeleider) zijn is vaak al moeilijk genoeg, je moet kinderen zo veel leren op verschillende Pagina 4 van 6
5 gebieden. Maar bij pesten komen er heel andere dingen kijken, als het pesten aan gepakt wordt, gaat het in een groep ook een stuk beter, en de kinderen die met pesten te maken hebben zullen zich een stuk beter voelen. Een docent heeft een belangrijke positie bij pesten. Een docent kan dit doen dmv rollenspellen, kringgesprekken, toneel, video s en verhalen vertellen. Pesten blijft vaak geheim omdat het niet serieus wordt genomen omdat mensen vinden dat kinderen/mensen zich aanstellen. En vooral die er heerst rond pesten. De angst om belachelijk gevonden te worden, maar ook de angst voor de pesters. Zolang er een vertrouwd persoon is, die het slachtoffer serieus neemt en er altijd is, dan kan er gepraat worden over pesten. Er zijn 6 regels opgesteld in het nationeel onderwijs protocol: Om het pesten op school aan te pakken is er een nationaal onderwijsprotocol tegen pesten opgezet. Dit is gebeurd door middel van 6 aanbevelingen: 1 Kinderen die gepest worden, pestende kinderen, meelopers, afzijdige kinderen, leerkrachten en ouders moeten pesten onderkennen als een probleem. 2 Op scholen moeten projecten uitgevoerd worden over pesten en omgaan met elkaar. De leraren moeten een veilige sfeer weten te scheppen in hun klas. 3 Leraren moeten in staat zijn om pesten te signaleren. 4 Leraren moeten een duidelijke stelling nemen als ze merken dat leerlingen gepest worden. 5 De school moet beschikken over diverse aanpakken als er gepest wordt. 6 Er is een vertrouwenspersoon op school die de vragen van leerlingen en eventueel van de ouders kan behandelen. Leraren en ouders kunnen, eventueel met behulp van een vertrouwenspersoon, een klacht indienen over het pestbeleid op school bij een klachtencommissie. Zolang pesten bespreek baar is voor iedereen, is het een stuk makkelijker om mee om te gaan. Ondanks dat blijft PESTEN GEEN SPELLETJE! Hieronder een gedicht wat ik al een tijd geleden heb geschreven over pesten: Het LIJKT je niks te doen iedereen lacht en jij staat daar maar bang om te kijken bang om jou te zijn elke dag hetzelfde de woorden komen op je af blijven hangen in je hoofd het LIJKT je niks te doen dag in dag uit leef jij je leven zo tot het niet meer gaat je verafschuwd jezelf doordat je er niet tegen in gaat omdat je geloofd wat ze zeggen omdat je geen hulp durft te zoeken en hun blijven lachen Pagina 5 van 6
6 je blijft je groot houden, maar hoe lang hou je dat nog vol? Uiteindelijk is het werkstuk misschien iets te lang geworden, maar het is een onderwerp wat mij heel erg aanspreekt, en je niet kan vertellen in 2 A4. Het verdiend meer aandacht dan dat! Pagina 6 van 6
Werkstuk Verzorging Pesten
Werkstuk Verzorging Pesten Werkstuk door een scholier 2219 woorden 8 april 2006 7,1 78 keer beoordeeld Vak Verzorging PESTEN Inleiding Waarom pesten? Wij hebben dit onderwerp gekozen, omdat dit nog steeds
Nadere informatiePESTPROTOCOL
PESTPROTOCOL 2015-2016 oktober 2015 SR Gedragsregels 1. Ik accepteer de ander zoals hij is en ik discrimineer niet. 2. Ik scheld niet en doe niet mee aan uitlachen en roddelen. 3. Ik blijf van de spullen
Nadere informatieSociaal Veiligheidsbeleid PrO Hardenberg Korte versie (Voor volledige tekst zie digitale versie)
Sociaal Veiligheidsbeleid PrO Hardenberg 2017 Korte versie (Voor volledige tekst zie digitale versie) 1 Wat is pesten? Vormen van Pesten De gepeste leerling De pestende leerling Blz.3 Blz.3/4 Blz.4 Blz.4
Nadere informatiePESTPROTOCOL Voor leerlingen
PESTPROTOCOL Voor leerlingen Trias VMBO Pestprotocol voor leerlingen Pagina 1 Inhoudsopgave Een leeromgeving creëren waarin je je veilig en prettig voelt Pagina 3 1. Wat is het verschil tussen plagen en
Nadere informatieDraaiboek Pesten RSG SLINGERBOS LEVANT
Draaiboek Pesten RSG SLINGERBOS LEVANT 2013 Inhoud Vooraf... 2 Wat is pesten... 3 Het draaiboek... 4 De vijfsporenaanpak... 4 Het stappenplan... 5 Betrokken medewerkers... 6 Vooraf Een klimaat waarin gepest
Nadere informatie6,6. Werkstuk door een scholier 2141 woorden 6 januari keer beoordeeld. Nederlands
Werkstuk door een scholier 2141 woorden 6 januari 2007 6,6 478 keer beoordeeld Vak Nederlands Voorwoord Ik heb het onderwerp pesten bedacht voor mijn werkstuk. Ik heb dat gedaan omdat ik meer over pesten
Nadere informatieBijlage 2: protocol pesten. Plagen of pesten?
Bijlage 2: protocol pesten Plagen of pesten? We plagen allemaal wel eens of we worden geplaagd. Plagerijen zijn niet kwaad bedoeld. Plager en geplaagde zijn aan elkaar gewaagd; ze houden elkaar over en
Nadere informatieWe moesten dit verslag maken voor maatschappijleer. Het onderwerp mochten we zelf kiezen en we hebben gekozen voor het onderwerp pesten.
Werkstuk door een scholier 4186 woorden 24 januari 2002 6,8 289 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer INLEIDING: We moesten dit verslag maken voor maatschappijleer. Het onderwerp mochten we zelf kiezen
Nadere informatieSpreekbeurt Maatschappijleer Het verschil tussen plagen en pesten
Spreekbeurt Maatschappijleer Het verschil tussen plagen en pesten Spreekbeurt door een scholier 2987 woorden 30 juli 2005 6,8 136 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Iemand van zijn fiets aftrekken: dat
Nadere informatieIn de schoolgids van het Almende College locatie Isala staat de visie als volgt geformuleerd:
ANTI-PESTPROTOCOL Algemeen: De identiteit van onze school In de schoolgids van het Almende College locatie Isala staat de visie als volgt geformuleerd: Met passie voor de leerling en vanuit de drijfveer
Nadere informatiePestbeleid Rijnlands Lyceum Wassenaar
Pestbeleid Rijnlands Lyceum Wassenaar Inleiding In onze maatschappij komt het helaas nogal eens voor dat mensen gepest worden. Naar schatting zijn in Nederland dagelijks 350.000 kinderen en 250.000 volwassenen
Nadere informatiePestbeleid op school
Pestbeleid op school Pesten wordt niet aangepakt en opgelost door projecten. Het vereist attitudeverandering. Een zaligmakende oplossing voor pestproblemen bestaat helaas niet. Bob van der Meer Natuurlijk
Nadere informatieWerkstuk Verzorging Pesten
Werkstuk Verzorging Pesten Werkstuk door een scholier 1721 woorden 12 juni 2005 6,9 373 keer beoordeeld Vak Verzorging HOOFDSTUK 1 WAT IS PESTEN Pesten is iets heel anders dan plagen, plagen is bijvoorbeeld
Nadere informatiePestprotocol Agatha Snellenschool 2011 Inhoudsopgave
Pestprotocol Agatha Snellenschool 2011 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Plagen of pesten?... 2 Hoe kinderen pesten... 2 Hoe pesten werkt... 3 De gepeste kinderen... 3 De pesters... 4 Meelopers en de andere
Nadere informatiePestprotocol. Wat is pesten? Hoe pesten werkt. Hoe kinderen pesten
Pestprotocol Wat is pesten? Pesten is een ongelijkwaardige strijd van een pester of een groep tegen een eenling. Het gepeste kind pest niet terug. Dat is vaak een kwestie van niet durven en niet kunnen.
Nadere informatieProtocol bij pesten Wat is pesten?
Protocol bij pesten In 2012 schreven Manon van Nijnatten en Sylvana Lammerse een profielwerkstuk over pesten op het Mencia de Mendoza Lyceum. In hun slotparagraaf stellen deze leerlingen dat op Mencia
Nadere informatiePestprotocol : o.d.s. de Paladijn
Pestprotocol : o.d.s. de Paladijn November 2009 Inleiding De meeste basisschoolleerlingen, ruim zestig procent, wordt wel eens gepest. Een enkel keertje gepest worden, daar is overheen te komen. Echter,
Nadere informatiePESTPROTOCOL DE LASENBERG SOEST
PESTPROTOCOL DE LASENBERG SOEST INHOUDSOPGAVE 1 Inleiding 2 2 Plagen en pesten 2 2.1 Hoe wordt er gepest? 3 2.2 De gepeste leerling 3 2.3 De pester 3 2.4 De meelopers en de andere leerlingen 3 3 Het pestprotocol
Nadere informatiePestprotocol juni 2016
Pestprotocol juni 2016 Pestprotocol J.H. Donnerschool juni 2016 1 INHOUDSOPGAVE 1 Speciaal Onderwijs Cluster 4 2 Schoolregels 3 Wat is pesten 4 Preventieve maatregelen 5 De aanpak bij pesten 6 Vertrouwenspersoon
Nadere informatiePestprotocol Christelijk Gymnasium Utrecht Versie 15 oktober 2014
Pestprotocol Christelijk Gymnasium Utrecht Versie 15 oktober 2014 Het pestprotocol vormt de verklaring van de vertegenwoordiging van de school en de ouders waarin is vastgelegd dat we pestgedrag op school
Nadere informatieBIJLAGEN Pestprotocol
BIJLAGEN Pestprotocol Basisschool De Horizon -Versie 1-02-02-2014 Ouderbladzijde: Wat verstaan we onder pesten? Wat is het verschil tussen plagen en pesten. Plagen is : Pesten is : onschuldig - met opzet
Nadere informatieAanpak pesten. Een definitie van pesten. De pesters. Signalen van een pestkop
Aanpak pesten Pesten of treiteren is antisociaal gedrag waarbij het slachtoffer herhaaldelijk en langdurig negatieve handelingen van materiële, fysieke of psychische aard moet ondergaan door één of meerdere
Nadere informatieAntipestprotocol/sociaal veiligheidsprotocol
Antipestprotocol/sociaal veiligheidsprotocol Informatie over pesten voor leerlingen, ouders en docenten Woord vooraf Stichting Andreas College baseert haar onderwijs op (christelijke) waarden en normen
Nadere informatieWat is pesten? Pesten is het systematische en langdurig uitoefenen van psychologisch of fysiek geweld door één of meerdere personen ten opzichte van é
Pesten op het FO Wat is pesten? Pesten is het systematische en langdurig uitoefenen van psychologisch of fysiek geweld door één of meerdere personen ten opzichte van één persoon, die niet in staat is zichzelf
Nadere informatieAnti-pestbeleid Via Nova College Utrecht vmbo
Anti-pestbeleid Via Nova College Utrecht vmbo Dit is het anti-pestbeleid van het Via Nova College Utrecht. Het bevat activiteiten om pesten te voorkomen en onze aanpak bij geconstateerd pestgedrag. Dit
Nadere informatiePestprotocol 1 PESTEN. Wat is pesten? Hoe wordt er gepest?
Pestprotocol 1 PESTEN Wat is pesten? We spreken van pestgedrag als een speler opzettelijk bedreigd en geïntimideerd wordt. Pesten is een vorm van geweld/discriminatie en daarmee grensoverschrijdend en
Nadere informatie(anti-pesten) ICBS de Tweemaster
Hoe-gaan-wij-op-de-juistemanier-met-elkaar-omprotocol (anti-pesten) ICBS de Tweemaster Inhoud Inleiding... 3 Doel van het protocol... 3 Plagen en pesten... 3 Plagen... 3 Verschillende manieren van pesten...
Nadere informatiePestprotocol INHOUDSOPGAVE. 1 Speciaal Onderwijs Cluster Wat is pesten 2. 3 Preventieve maatregelen 2. 4 De aanpak bij pesten 3
Pestprotocol INHOUDSOPGAVE 1 Speciaal Onderwijs Cluster 4 2 2 Wat is pesten 2 3 Preventieve maatregelen 2 4 De aanpak bij pesten 3 5 Vertrouwenspersoon en klachtencommissie 3 Bijlage 1: Het anti-pestcontract
Nadere informatieAnti-pestprotocol Angelaschool Boxtel
Anti-pestprotocol Angelaschool Boxtel Juni 2018 Waarom dit protocol? Pesten komt helaas overal voor. Ook op school worden kinderen gepest om uiteenlopende redenen. Binnen de Angelaschool wordt pesten niet
Nadere informatiePestprotocol Basisschool De Schakel
Pestprotocol Basisschool De Schakel Inleiding Dit document is richtlijn voor het pestprotocol van de Schakel. Er wordt een basis beschreven waarop de school handelt. Het doel van het pestprotocol is, om
Nadere informatieWat is pesten? in de val laten lopen, klem zetten of rijden opsluiten. uitsluiten van feestjes bij groepsopdrachten
Wat is pesten? We spreken van pesten als dezelfde leerling regelmatig en systematisch bedreigd en geïntimideerd wordt. Pesten is een vorm van geweld en daarmee grensoverschrijdend en zeer bedreigend. Een
Nadere informatiePestprotocol. Zelfstandig, de toekomst tegemoet. o.b.s. J. Emmens. Burg. Gaarlandtlaan 20 9514 CM Gasselternijveen 0599-512743
Pestprotocol o.b.s. J. Emmens Burg. Gaarlandtlaan 20 9514 CM Gasselternijveen 0599-512743 directie.emmens@primah.org Zelfstandig, de toekomst tegemoet PESTPROTOCOL OBS J. EMMENS Het doel van het pestprotocol
Nadere informatiePESTPROTOCOL
PESTPROTOCOL 2017-2018 1. Inleiding 1.1 Het belang van dit pestprotocol Leerlingen moeten zich thuis kunnen voelen op een school. Wij streven dan ook naar een prettige en open sfeer waarin de leerlingen
Nadere informatiePest protocol basisschool Titus Brandsma
Pest protocol basisschool Titus Brandsma Doel van dit protocol: Alle kinderen mogen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Deze zin staat in de visie
Nadere informatiePestprotocol CBS Het Mosterdzaadje versie 1.6 januari 2016
Pestprotocol CBS Het Mosterdzaadje versie 1.6 januari 2016 CBS Het Mosterdzaadje, Gortel Oranjeweg 116 8166 JD Gortel 0578-668163 www.cbshetmosterdzaadje.nl INHOUD 1. THEORIE / ACHTERGROND... 3 Wat is
Nadere informatiepestprotocol Norderstedtplein
1 pestprotocol Norderstedtplein 2 Wat is pesten?? Iemand van zijn fiets aftrekken: dat kan plagen zijn. Maar ook pesten. Het is plagen als de kinderen aan elkaar gewaagd zijn: de ene keer doet de een iets
Nadere informatieHET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL
Stationsstraat 81 3370 Boutersem 016/73 34 29 www.godenotelaar.be email: directie.nobro@gmail.com bs.boutersem@gmail.com HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL 1. Het standpunt van de school: Pesten is geen
Nadere informatieInleiding De gepeste jeugdleden De pesters
Inleiding Het volgende protocol is bedoeld als leidraad om pesten binnen onze vereniging tegen te gaan of te voorkomen. Het is een protocol dat van toepassing is op alle jeugdleden en jeugdteams. We hopen
Nadere informatiePestprotocol 2College Jozefmavo
Pestprotocol 2College Jozefmavo INHOUDSOPGAVE Voorwoord 2 Pesten Wat is pesten? Het signaleren van pesten 3 Hoe wordt er gepest? 3 De gepeste leerling 4 De pester 4 De meelopers en de andere leerlingen
Nadere informatieWAT IS PESTEN ANDERS ZIJN
Pesten door; Luna, Kayleigh, Maartje en Tim WAT IS PESTEN Wat is pesten? Pesten is een vorm van vervelend doen. Tegen anderen bijvoorbeeld slaan, schoppen, uitschelden noem maar op. Maar een ding is zeker
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE. Pesten Wat is pesten? Hoe wordt er gepest? De gepeste leerling De pester De meelopers en de andere leerlingen Het aanpakken van pesten
Pestprotocol Versie oktober 2017 INHOUDSOPGAVE Pesten Wat is pesten? Hoe wordt er gepest? De gepeste leerling De pester De meelopers en de andere leerlingen Het aanpakken van pesten Het pestprotocol Uitgangspunten
Nadere informatieAchtergrond informatie:
Pestprotocol Inleiding Voor u ligt het pestprotocol van de Koningin Wilhelminaschool. Met behulp van dit protocol willen wij het pestgedrag binnen de school voorkomen en indien nodig aanpakken. In onze
Nadere informatiePesten en plagen. Plagen
Pesten en plagen Er is een groot verschil tussen plagen en pesten. Het is belangrijk dat je als leerkracht weet wanneer er in de klas wordt geplaagd of wanneer er echt wordt gepest. Als er een plagerij
Nadere informatieProtocol pesten en plagen BSO Babbeloes
Protocol pesten en plagen BSO Babbeloes Doel: Voorkomen van plaag en pestgedrag en adequaat omgaan met hiermee. Waarom: Bij kinderopvang Babbeloes bespreken wij met de kinderen hoe we met elkaar omgaan
Nadere informatieDe piek van het pesten ligt tussen 10 en 14 jaar, maar ook in lagere en hogere groepen wordt gepest.
PESTPROTOCOL Pesten komt helaas op iedere school voor> Het is een probleem dat we onder ogen zien en op onze school serieus aanpakken. De manier waarop dat gebeurt, wordt beschreven in dit protocol. Het
Nadere informatieDe Linde / Theo Thijssen. Anti-pestprotocol. Obs Drieborg
De Linde / Theo Thijssen 2013 Anti-pestprotocol Obs Drieborg Inhoud: Inhoud blz. 1 Algemeen blz. 2 Pesten of plagen blz. 2 De signalen van het pesten blz. 3 Regels die gelden in alle groepen blz. 3 Aanpak
Nadere informatiePESTPROTOCOL. Praedinius Gymnasium Groningen. Versie april 2017
PESTPROTOCOL Praedinius Gymnasium Groningen Versie april 2017 Vooraf Dit is het pestprotocol van het Praedinius Gymnasium. Enerzijds bevat het richtlijnen bij geconstateerd pestgedrag, anderzijds staan
Nadere informatieProtocol voorkomen en stoppen pestgedrag
Protocol voorkomen en stoppen pestgedrag Protocol voorkomen pesten GBS De Poort Pagina 1 1. Wat is een pestprotocol? Pestprotocol : d.w.z. een verklaring van de school waarin is vastgelegd dat men het
Nadere informatieInhoud gedragsprotocol
Gedragsprotocol Inhoud gedragsprotocol Pagina Voorwoord 1. Op de St. Josephschool willen wij zo met elkaar omgaan 4 2. Aanpak van ruzies en pestgedrag 5 3. Consequenties 6 4. Begeleiding van de gepeste
Nadere informatie3.2.4 Pestprotocol. Stappenplan bij ruzies en pestgedrag
Stappenplan bij ruzies en pestgedrag Wanneer kinderen ruzie met elkaar hebben en/of pesten proberen zij en wij Stap 1: Er eerst zelf (en samen) uit te komen. Stap 2: Op het moment dat één van de kinderen
Nadere informatiePestprotocol. Versie juni KBS de Bavokring Willem Ruyslaan TT Rotterdam
Pestprotocol Versie juni 2016 KBS de Bavokring Willem Ruyslaan 17 3061 TT Rotterdam INHOUDSOPGAVE 1. Theorie, achtergrond 2 3. Uitwerking pestprotocol KBS de Bavokring. 3 3. Instemming pestprotocol 8 1.
Nadere informatiePestprotocol ISW Lage Woerd
Pestprotocol ISW Lage Woerd INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 Algemene informatie Wat is pesten? 4 Hoe wordt er gepest? 4 De gepeste leerling 4 De pester 5 De meelopers en andere leerlingen 5 Het signaleren van
Nadere informatieGEDRAGSCODE PESTEN INLEIDING
GEDRAGSCODE PESTEN INLEIDING Als iedereen zou ondervinden wat het is om gepest te worden of om de ouder(s) te zijn van een gepest kind, dan zou het probleem sneller serieus worden genomen. Pesten is altijd
Nadere informatiePESTPROTOCOL. Christelijk College De Populier. Populierstraat MK Den Haag
PESTPROTOCOL Christelijk College De Populier Populierstraat 109 2565 MK Den Haag Inhoud. 1. Inleiding 3 2. Pesten 4 2.1 Wat is pesten? 4 2.2 Hoe wordt er gepest? 5 2.3 De gepeste leerling 6 2.4 De pester
Nadere informatieHet Mozaïek-kinderprotocol tegen pesten (voor kinderen van groep 3 t/m 8)
Het Mozaïek-kinderprotocol tegen pesten (voor kinderen van groep 3 t/m 8) 1. Wat is pesten: Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons op Het Mozaïek. Het is een probleem dat wij niet willen
Nadere informatievoor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN
voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN Bladzijde 5 Waarom dit boekje? Lees de tekst goed. Beantwoord dan de onderstaande vragen. 1 Waar gaat het boekje over?... 2 Door wie kun je op het
Nadere informatieANTI-PESTPROGRAMMA KENNEMER COLLEGE INHOUD. Uitgangspunten De vijf sporen aanpak Stappenplan. Bijlage I
ANTI-PESTPROGRAMMA KENNEMER COLLEGE INHOUD Uitgangspunten De vijf sporen aanpak Stappenplan Bijlage I Wat is pesten? Hoe wordt er gepest? De gepeste leerling De pester De meelopers De gevolgen van pesten
Nadere informatieHet pestprotocol. Informatie over (ons beleid tegen) pesten voor docenten, ouders en leerlingen
Het pestprotocol Informatie over (ons beleid tegen) pesten voor docenten, ouders en leerlingen Inhoudsopgave 1. Vooraf 2. Definities 3. Achtergrond 3.1 Wat is pesten? 3.2 Hoe wordt er gepest? 3.3 De gepeste
Nadere informatieVoorkom. Pesten. DMS-educatief
Voorkom Pesten lle kinderen krijgen weleens met pesten te maken. Bij pesten is het ene kind altijd sterker dan het andere. De een heeft meer kracht, een grotere mond of meer invloed op de ander. Diegene
Nadere informatiePestbeleid Omgaan met pesten
Pestbeleid Omgaan met pesten Vastgesteld 3 november 2011 Inhoud 1 TOEPASSINGSGEBIED... 3 2 DEFINITIES... 3 3 ACHTERGROND... 3 3.1 Wat is pesten?... 3 3.2 Hoe wordt er gepest?... 4 3.3 De gepeste leerling/deelnemer...
Nadere informatieProtocol Pesten en cyberpesten Basisschool Op de Heuvel
Protocol Pesten en cyberpesten Basisschool Op de Heuvel 1 1. Vooraf 2. Pesten 2.1. Wat is pesten? 2.2. Signalen en kenmerken 2.3. Hoe wordt er gepest? 3. Cyberpesten 3.1. Wat is cyberpesten? 3.2. Signalen
Nadere informatieSignalen van pesterijen Hoe herken je een pester? Hoe kun je pesten voorkomen?
Protocol pesten Op kinderdagverblijf de Boerderij bespreken wij met de kinderen hoe we met elkaar omgaan en leren we al jong rekening te houden met andere kinderen en ook zelf grenzen aan te geven. In
Nadere informatiePestprotocol. Samen bouwen aan jouw toekomst
Pestprotocol Samen bouwen aan jouw toekomst Inhoudsopgave Voorwoord 2 Pesten 3 Wat is pesten? 3 Hoe wordt er gepest? 3 De gepeste leerling 4 De pester 4 De meelopers en de andere leerlingen 4 Het aanpakken
Nadere informatieVooraf. RSG N.O.-Veluwe pestprotocol 1
Pestprotocol Vooraf Dit is het pestprotocol van de RSG N.O.-Veluwe. Het doel van dit protocol is om docenten, onderwijsondersteuners, ouders en leerlingen houvast te geven bij de aanpak van pesten, maar
Nadere informatieRESPECTVOL OMGAAN MET ELKAAR. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch
RESPECTVOL OMGAAN MET ELKAAR Sint-Janslyceum s-hertogenbosch 1: Vooraf Op het Sint-Janslyceum zien we graag dat mensen respectvol met elkaar omgaan. Dat betekent: - mensen in hun waarde laten - mensen
Nadere informatieANTIpestactieplan. Inleiding. - er duidelijke regels en afspraken zijn waar kinderen en volwassenen elkaar op kunnen aanspreken
ANTIpestactieplan Inleiding Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus willen aanpakken, ieder schooljaar weer. In dit
Nadere informatieBeleid basisschool Bösdael
Pestprotocol Bösdael Onze principes: In de missie en visie van de school hebben we aangegeven dat we het van groot belang vinden dat alle mensen binnen onze school zich veilig en geborgen voelen. We hebben
Nadere informatiePesten. 1. Plagen. 2. Pesten
Pesten 1. Plagen We spreken over plagen wanneer leerlingen min of meer aan elkaar gewaagd zijn. Het vertoonde gedrag is onschuldig en nodigt uit tot een reactie van een zelfde soort. Het gaat dan om een
Nadere informatieHet kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.
Het kinderprotocol Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Slot 1. Het kinderprotocol: Op de Flamingoschool vinden we het erg
Nadere informatie1 Voorwoord. Beste ouders. Beste leerlingen
1 Voorwoord Beste ouders Beste leerlingen Dit is het antipestplan van WICO campus Sint-Jozef. Het draaiboek pesten is geschreven voor de leerlingen, ouders en medewerkers van de school. Het geeft het beleid
Nadere informatieINLEIDING voorwaarden Definitie Vormen van pesten
PESTPROTOCOL INLEIDING Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aanpakken. Daar zijn wel enkele voorwaarden aan verbonden:
Nadere informatiePESTPROTOCOL DE SCHELP
PESTPROTOCOL DE SCHELP Pestprotocol De Schelp Dit pestprotocol heeft als doel voor de De Schelp: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door
Nadere informatieAlle kinderen zich veilig laten voelen in hun basisschoolperiode, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.
PESTPROTOCOL Inhoud pestprotocol 1. Doel van dit pestprotocol 2. Pesten op school 3. Signalen en oorzaken 4. Hoe gaan we op de Wegwijzer om met pesten? 5. Belangrijke regels 6. Onze schoolregels 7. De
Nadere informatieINHOUD. Anti-pest Charter 2
Anti-pest Charter 1 INHOUD 1. Wat is pesten en verschil tussen plagen en pesten... 3 2. Signalen dat iemand gepest wordt... 4 3. Profiel van de pester... 4 4. Tips voor kinderen die gepest worden... 4
Nadere informatiePesten Informatie voor ouders
Pesten Informatie voor ouders Kinderen groeien met elkaar op tot volwassenen en dat gaat niet altijd even soepel. Ruzie maken en oplossen hoort daar ook bij. Volwassenen hoeven zich daar meestal niet mee
Nadere informatieLeidraad voor een gesprek met de gepeste leerling Leidraad voor een gesprek met een leerling die pest
Het pestprotocol Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Wat is pesten? 3. Beleid 4. Verantwoordelijkheden Bijlage I Bijlage II Bijlage III Mogelijke signalen Leidraad voor een gesprek met de gepeste leerling Leidraad
Nadere informatiePESTPROTOCOL W.W.N.A.
PESTPROTOCOL W.W.N.A. Inhoud PESTPROTOCOL... 0 Vooraf... 2 1. PESTEN... 3 Wat is pesten?... 3 De gepeste jongere... 4 Mogelijke signalen van gepest worden (ook van belang voor ouders)... 4 De pester...
Nadere informatieVooraf 2. Het pestprotocol Uitgangspunten 5 De vijfsporenaanpak 5 Preventieve maatregelen 6 Voorbeeld pestcontract 6
PESTPROTOCOL INHOUDSOPGAVE Vooraf 2 Pesten Wat is pesten? 3 Hoe wordt er gepest? 3 De gepeste leerling 4 De pester 4 De meelopers en de andere leerlingen 4 Het aanpakken van pesten 4 Het pestprotocol Uitgangspunten
Nadere informatiePestprotocol. basisschool de Luithorst
Pestprotocol basisschool de Luithorst 1 Inhoudsopgave 1 Waarom een pestprotocol? blz. 3 De Luithorst raakt de juiste snaar De anti-pestcoördinator 2 Achtergrondinformatie 4 Plagen en pesten, wat is het
Nadere informatiePestprotocol Horeca Vakschool Rotterdam
Pestprotocol Horeca Vakschool Rotterdam Preambule Leerlingen die slachtoffer zijn van pesten, kunnen zich doorgaans niet optimaal ontplooien binnen de school-/klasomgeving. De Horeca Vakschool Rotterdam
Nadere informatiePESTPROTOCOL Oranjeschool 2016
PESTPROTOCOL Oranjeschool 2016 INHOUDSOPGAVE Vooraf 2 Pesten Wat is pesten? 3 Hoe wordt er gepest? 3 De gepeste leerling 4 De pester 4 De meelopers en de andere leerlingen 4 Het aanpakken van pesten 4
Nadere informatieAnti- Pestprotocol. Bijlage 4 van het Sociaal Veiligheidsplan
Anti- Pestprotocol Bijlage 4 van het Sociaal Veiligheidsplan 1. Doel van het anti-pestprotocol Alle kinderen moeten zich op onze school veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels
Nadere informatiePESTPROTOCOL DE BOOG. Koudenhovenseweg Zuid 202 5641 AC Eindhoven T: 040-2811760 E: deboog@skpo.nl
PESTPROTOCOL DE BOOG Pestprotocol De Boog Dit pestprotocol heeft als doel voor De Boog: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels
Nadere informatiePestprotocol Basisschool de Horizon, Te Heerlen
Pestprotocol Basisschool de Horizon, Te Heerlen Opgemaakt op 26-1-2017 Door: Gedragsspecialisten, Sanne Habets en Carla Vanderheijden Inhoud - Het belang van een anti pest protocol. - Uitgangspunten van
Nadere informatiePESTPROTOCOL HET MOZAÏEK
PESTPROTOCOL HET MOZAÏEK Doel van het pestprotocol: Alle kinderen mogen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar te maken
Nadere informatie3 Pesten is geen lolletje
Na deze les kun je: het verschil tussen plagen en pesten noemen; jouw ervaringen met pesten vertellen; uitleggen hoe je pesten kunt stoppen; afspraken maken over pesten. 3 Pesten is geen lolletje Pesten
Nadere informatiePESTPROTOCOL. Marnix College Ede
PESTPROTOCOL Marnix College Ede Inhoudsopgave PESTPROTOCOL... 0 Inhoudsopgave... 1 Vooraf... 2 PESTEN... 3 Wat is pesten?... 3 Hoe wordt er gepest?... 3 De gepeste leerling... 4 De pester... 4 De meelopers
Nadere informatiePESTPROTOCOL BERLAGE LYCEUM AMSTE RDAM
I t I PESTPROTOCOL BERLAGE LYCEUM AMSTE RDAM INHOUDSOPGAVE Pesten Wat is pesten? 2 Hoe wordt er gepest? 2 De gepeste leerling 3 De pester 3 De meelopers en de andere leerlingen 3 Het aanpakken van pesten
Nadere informatieBij pesten zijn er altijd 5 partijen: de pester, het slachtoffer, de grote zwijgende groep, de leerkrachten en de ouders.
Versie nov. 2012 Pestprotocol. Inclusief regels en afspraken binnen de school. Wat is pesten? Pesten betekent iemand op een gemene manier lastig vallen: bewust iemand kwetsen of kleineren. Het gebeurt
Nadere informatiePestprotocol. Plagen en pesten. Pesten op school, hoe gaan we er mee om?
Pesten op school, hoe gaan we er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen willen zien en op onze school serieus willen aanpakken. Plagen en
Nadere informatiePESTPROTOCOL CS. DE HOVEN. de Windroos
PESTPROTOCOL CS. DE HOVEN de Windroos INHOUDSOPGAVE Vooraf 2 Pesten Wat is pesten? 3 Hoe wordt er gepest? 3 De gepeste leerling 4 De pester 5 De meelopers en de andere leerlingen 5 Het aanpakken van pesten
Nadere informatieTHEORIE / ACHTERGROND
S.B.O. (Speciaal basisonderwijs) Postbus 531 9600 AM Hoogezand 0598 350360 0598 350369 e-mail: directie@sbodezwaaikom.nl PROTOCOL PESTEN SBO de ZWAAIKOM Dit protocol beschrijft een aantal maatregelen die
Nadere informatiePESTPROTOCOL MENCIA SANDRODE. Zundert
PESTPROTOCOL MENCIA SANDRODE Zundert INHOUDSOPGAVE Vooraf 2 Pesten Wat is pesten? 3 Hoe wordt er gepest? 3 De gepeste leerling 4 De pester 4 De meelopers en de andere leerlingen 4 Het aanpakken van pesten
Nadere informatieGedragsprotocol ; OBS t Zwanenest, Schagerbrug
Gedragsprotocol ; OBS t Zwanenest, Schagerbrug 1. Uitgangspunten Dit protocol beschrijft de manier waarop we omgaan met ongewenst gedrag en de problemen die hierbij kunnen ontstaan. Eén van de problemen
Nadere informatieIedereen is hier oké!
INLEIDING PESTPROTOCOL Iedereen is hier oké! alle kinderen moeten zich in onze basisschool veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatieVeiligheidsplan Utrechtse School PESTPROTOCOL
Veiligheidsplan Utrechtse School PESTPROTOCOL INHOUDSOPGAVE Vooraf 2 Pesten Wat is pesten? 3 Hoe wordt er gepest? 3 De gepeste student 4 De pester 4 De meelopers en de andere studenten 4 Het aanpakken
Nadere informatieVooraf 2. Het pestprotocol Uitgangspunten 4 De vijfsporenaanpak 4 Preventieve maatregelen 5
PESTPROTOCOL INHOUDSOPGAVE Vooraf 2 Pesten Wat is pesten? 2 Hoe wordt er gepest? 2 De gepeste leerling 3 De pester 3 De meelopers en de andere leerlingen 3 Het aanpakken van pesten 3 Het pestprotocol Uitgangspunten
Nadere informatiePestprotocol. Basisschool De Peddepoel
Pestprotocol Basisschool De Peddepoel Pestprotocol basisschool de Peddepoel Inhoudsopgave: 1. Waarom een pestprotocol? 2. Wat is pesten? 3. Hoe wordt er gepest? 4. Verschil tussen plagen en pesten 5. De
Nadere informatiePestprotocol. Pagina 1 van 10
Pestprotocol Pagina 1 van 10 Pagina 2 van 10 Inhoudsopgave Pestprotocol... 1 Evaluatie, toetsing en herziening (zijn de gemaakte afspraken aantoonbaar)...fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Vooraf... 4
Nadere informatieProtocollen, regelingen en afspraken
STICHTING OPENBAAR PRIMAIR EN SPECIAAL ONDERWIJS LEIDEN Protocollen, regelingen en afspraken 4F A protocol tegen pesten jan. 2011 4F PROTOCOL TEGEN PESTEN Pesten is het (systematisch) uitoefenen van psychisch,
Nadere informatie