Nieuwsbrief april 2017 Nummer 8 Schooljaar 16-17

Transcriptie

1 1 Nieuwsbrief april 2017 Nummer 8 Schooljaar Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Zaterdag Zondag 10 Gastles groep Paasviering e Paasdag 17 2 e Paasdag VRIJ! 18 CITO-toetsen groep 8 19 CITO-toetsen groep 8 1 mei 2 3 MRvergadering 20 CITO-toetsen groep 8 MEIVAKANTIE 21 Koningsontbijt 4 5 Bevr.dag, VRIJ! KRANTENACTIE Kamp groep 8 Kamp groep 8 Kamp groep 8 Krantenactie. Op vrijdag 5 mei zijn de volgende ouders aan de beurt: *Dhr. van Engen (Huub) *Dhr. Piels (Stein-Tessa) *Dhr. van Ingen (Amy) *Dhr. Timmermans (Luna-Sterre) Wilt u om uur aanwezig zijn in de koffiekamer op school? Bij voorbaat hartelijk bedankt namens onze leerlingen! Koningsdag 2017 Op vrijdag 21 april vieren we op onze school de verjaardag van onze koning, Koningsdag! Voor deze gelegenheid zullen we s morgens samen ontbijten. De kinderen hoeven s morgens thuis niet te eten. Voor eten en drinken wordt op school gezorgd. Aansluitend is er voor alle groepen een spelactiviteit georganiseerd. Hier zullen de kinderen gedurende de dag met hun groep aan deelnemen. We hopen op een gezellige dag!

2 2 Pasen. Hallo allemaal, Vrijdag 14 april staan we op school stil bij het paasfeest... De groepen 1-2 en 3 en de peuters beginnen 's morgens met het zoeken van paaseieren buiten... Spannend!!!! In iedere groep wordt het paasverhaal verteld aan de hand van een prentenboek. Na de pauze gaan we groep doorbrekend werken. De groepen 1 t/m 4-5 worden gemengd. En de groepen 5-6 t/m 8. De Oudervereniging zorgt dat er in iedere klas een traktatie klaar staat. Daar gaan we mee beginnen. Daarna mogen de kinderen een paasworkshop gaan doen. Er worden prachtige dingen gemaakt die ook mee naar huis mogen. En we hopen natuurlijk op prachtig lenteweer! De werkgroep Pasen. MR-nieuws. Rapportage enquêtes evaluatie continurooster. 1. Uitslag evaluatie continurooster ouders. De enquête geeft een goed beeld over het continurooster en is met een respons van ruim 57% door een groot aantal ouders/verzorgers ingevuld. Dank daarvoor. Over de schooltijden is meer dan 90% van de ouders tevreden tot zeer tevreden en 96% is er al aan gewend. Over de eet- en drink momenten zijn de ouders neutraal, tevreden tot zeer tevreden (80%). De (middag)pauzes en de contactmomenten met de leerkracht scoren ook goed, meer dan 70% is tevreden. Of het continurooster een gunstig effect heeft op de leerprestaties geven de meeste ouders (68%) aan daar geen mening over te kunnen geven. U heeft bij het invullen van de enquête tevens opmerkingen of ideeën kunnen aangeven. Deze worden door ons nog geselecteerd, verzameld en besproken met de uitslag van de enquête in de volgende MR-vergadering. Als daarbij repeterende opmerkingen of veelvuldig het zelfde onderwerp aangehaald worden, dan pakt de MR dit op en bespreken wij dit met de directie van De Wieling. De conclusie van de uitslag is dat ouders / verzorgers tevreden zijn met het huidige continurooster en er geen aanleiding is om het aan te passen.

3 3 2. Uitslag evaluatie continurooster Leerkrachten. De leerkrachten zijn tevreden tot zeer tevreden over de pauzes, de werktijden en de invulling ervan. Ook over het eten en drinken wat uw kind(eren) meenemen zijn de leerkrachten tevreden. 88% van de leerkrachten geeft aan dat de korte middagpauze niet te koste gaat van de leerprestaties. Ook hier is de conclusie van de uitslag dat leerkrachten tevreden zijn met het huidige continurooster en geen aanleiding geven om het aan te passen. 3. Inzage enquête. Mocht u er behoefte aan hebben om de enquête in te zien, dan kan dit op het directiekantoor. Maakt u hiervoor dan a.u.b. een afspraak met Eric Pricken. Rekentool kinderopvang / BSO op website De Linge. Via de rekentool op de website van De Linge kunt u nu zelf de kosten voor uw kinderopvang berekenen en wat u mogelijk terugkrijgt van de Belastingdienst. De Belastingdienst vergoedt een groot deel van uw kinderopvangkosten. Wat u uiteindelijk netto betaalt voor kinderopvang hangt dus af van de hoogte van de kinderopvangtoeslag die u ontvangt. De hoogte van de toeslag is weer afhankelijk van het aantal kinderen dat gebruikmaakt van de opvang, van uw belastbaar inkomen en het aantal uren dat u werkzaam bent. Om een indicatie te krijgen van de netto maandkosten voor de kinderopvang, hebben wij een handige rekentool op de site gezet. Met deze tool kunt u zelf berekenen hoeveel de peutergroep of de kinder- of buitenschoolse opvang kost. Ook kunt u berekenen hoeveel u terugkrijgt van de Belastingdienst. De module is met grote zorgvuldigheid samengesteld en geeft een indicatie van uw kinderopvangkosten. Een officiële proefberekening kunt u aanvragen via de Belastingdienst. Aanmelden van uw kind op school Als uw kind in het schooljaar jaar wordt is het gewenst om uw kind nog dit schooljaar voor 1 mei 2017aan te melden. Op basis van onze aanmeldingen kunnen we de formatie/ het aantal groepen voor het nieuwe schooljaar maken. Het aanmeldformulier is te vinden op onze website.

4 4 Project beeldende vorming. Vanaf de maand mei zullen we in verschillende groepen aan de slag gaan rond beeldende vorming. Onder leiding van het CMK (Cultuur met Kinderen) gaan de kinderen van groep 3 t/m 8 aan het werk. Groep 3 en 4/5 zullen vanaf de eerste week van mei het spits gaan afbijten. Zij gaan huizen bouwen. Groep 3 werkt elke dinsdagmiddag in mei aan hun huizen, groep 4/5 elke donderdagmiddag in mei. Ook groep 5/6 gaat aan de slag rond het thema huizen bouwen, maar pas later in het jaar. Voor dit project hebben alle kinderen van de groepen 3 t/m 6 een schoenendoos nodig. Wilt u hiervoor zorgen? De kinderen van de groepen 7 en 8 gaan ook later dit jaar aan het werk. Zij gaan werken rond het thema kettingreactie. Groep 8 Aan De Macht De verkiezingsstrijd is losgebarsten in groep 8! De kinderen van groep 8 zijn gestart met het project Groep 8 Aan De Macht (G8ADM). In het kort komt het erop neer dat de kinderen in de maand mei 1 1/2 dag, de baas zijn in groep 8. Zij moeten zelf voor een afwisselend programma zorgen dat aan enkele eisen moet voldoen. Zo moet er minimaal een half uur aandacht besteed worden aan rekenen, maar ook aan taal en aan een wereldoriëntatie vak. Om tot een goede invulling van het programma te komen, moet er overlegd worden. En dát kan niet met iedereen tegelijk... Met behulp van dit project proberen we de kinderen zicht te laten krijgen op staatsinrichting van ons land. De kinderen mogen/leren o.a.: - partijen formeren, - campagne voeren, - een stem uitbrengen op de partij die hun belangen behartigt, - vergaderen als echte ministers - plannen maken en... uiteindelijk uitvoeren. Er loopt ook een ware politieke journalist rond in de klas! Maaike Cools doet dagelijks verslag van de gebeurtenissen in haar eigen G8ADM krant. Wandelen voor water De kranten hebben vol gestaan met mooie foto s en verslagen over de tocht die de kinderen van de groepen 7 en 8 met Wandelen voor water hebben gelopen. Hieronder volgen nog een paar mooie plaatjes:

5 5 Voorstelling groepen 1-2 en 3 Op donderdag 6 april zijn de groepen 1-2 en 3 op bezoek geweest bij de heren Kruis en Mol. Deze twee muzikanten weten goed hoe ze jonge kinderen kunnen vermaken. Zij namen ons mee naar hun huis waarin allerlei dieren wonen. Ook lieten zij zien wie er op bezoek kwamen, wat ze aten en welke muziekinstrumenten zij in huis hadden. De voorstelling was interactief zodat er veel kinderen uitgenodigd werden om mee te doen. Gelukkig waren er genoeg ouders bereid om ons naar de voorstelling te rijden. Hiervoor willen wij u natuurlijk hartelijk bedanken. Op 10 april krijgt de voorstelling nog een leuk staartje. De heren Kruis en Mol komen op bezoek in de groepen voor een gastles. U zult hierover vast een enthousiast verhaal van uw kind te horen krijgen.

6 6 Couscous en kaas Op 22 maart zijn de kinderen van de groepen 5/6, 7 en 8 naar een voorstelling in de Vereeniging in Nijmegen geweest. Het was een interactieve voorstelling waarbij de kinderen deelgenoot waren van de voorstelling. Ze maakten bewegingen, dansjes en zongen liedjes. Dit alles is in de weken voorafgaand aan de voorstelling fanatiek geoefend in de groepen. Shanas uit groep 8 maakte er het volgende over: Couscous en kaas Er was eens een meisje en die heette Jasmina. Het meisje was half Marokkaans en half Nederlands. Haar grootste droom was om voetballer te worden. Jasmina had ook een vader maar die ligt in het ziekenhuis door de blauwe auto. Op een gegeven moment kwam ze Adjani tegen. Hij is naar Nederland gekomen om ook voetballer te woorden. Adjani en Jasmina worden dan goeie vrienden van elkaar. Jasmina s moeder hield niet zoveel van voetbal. Zij wou dat Jasmina meer tijd aan haar huiswerk zou besteden. Jasmina had ook een opa en oma Marok en een opa en oma Holland. Die zongen vaak liedjes met Jasmina. Dat vond Jasmine wel leuk maar wat niet zo leuk was, is dat ze altijd ruzie hebben want ze mogen elkaar niet. Opa en oma Holland wilden niet dat papa met mama trouwde en opa en oma Marok wilden niet dat mama met papa trouwde. Op een gegeven moment ging Jasmina naar het ziekenhuis voor haar vader. ze zei: Papa ik ben kampioen. En haar vader deed zijn ogen open. Hij is beter. Jasmina ging naar huis en wat zag ze daar? Haar opa Holland en opa Turk waren gezellig samen aan het kletsen. Er waren verschillende liedjes zoals: dit ben ik, hoor je mij, koken met opa, do re mi en do re mi voetbal. Het was heel leuk! We gingen met de auto en toen kwamen we op een heel mooi plek. De voorstelling was leuk. Alleen begon het apart, maar de rest was leuk en de muziek was ook super.

7 7 Kettingreacties. Op donderdagmiddag 30 maart kwamen alle kinderen van de school kijken naar de kettingreacties. Het was heel leuk. Maar de 1 e keer ging niet zo goed. Het was heel druk en iedereen werkte hard. Toen iedereen ging kijken ging het wel heel goed. Toch was het wel jammer als alles neer viel bij het maken. Alle kinderen hadden een leuke middag samen met de juffen. PROFICIAT!!! Alle kinderen van groep 7 zijn geslaagd voor hun verkeersdiploma! Gefeliciteerd!

8 8 Lente-excursie groep 4-5. Op vrijdag 31 maart zijn we met de klas op lente-excursie geweest. Bij het Dijkmagazijn. We hadden 1 salamander gevonden! Hij was zwart met een oranje buik. Hij was heel schattig. Hij was ook heel lief. Tenminste hij zag er heel lief uit. We hadden ook een tor gevonden. De tor was zwart. En er zat een mier in mijn mouw. En er zat een spin in mijn haar. Dat was echt lachen! Van Mirac. Wij gingen met de klas naar het bos. Daar moesten we eerst een bloem zoeken die aan de wortels op een speen lijkt. Daarom heet hij ook de speenkruid. Daarna moesten we allemaal soorten besjes zoeken. Die besjes deden we in een potje. Wij hadden het potje bijna helemaal vol. Bij een rivier moesten we kijken hoeveel verschillende eenden er waren. En we gingen een nest maken. Toen gingen we weer naar het plein waar je moet verzamelen. En toen gingen we naar huis. Van Fenna.

9 9 Belangrijke data. Maandag 10 april: Gastles groep Vrijdag 14 april: Paasviering Maandag 17 april: 2 e Paasdag, VRIJ! Dinsdag 18 t/m donderdag 20 april: CITO-toetsen groep 8 Vrijdag 21 april: Koningsontbijt 24 t/m 28 april: Meivakantie Vrijdag 5 mei: Bevrijdingsdag, VRIJ! 10 t/m 12 mei : Kamp groep 8