Reflectie: Archipel der symbolen

Transcriptie

1 Refletie: Arhipel der symbolen Marjan Knipping-Bosh Hoofdstuk 7 Dit materiaal leidt je via refletie, vraag en antwoord naar een samenstel van symbolishe betekenissen die voor jou belangrijk zijn. Als je de antwoorden op de vragen met een * onder elkaar zet, heb je stof om met medeleerlingen of ollega s te bespreken wat je symbolishe bagage is en wat je daarmee kunt doen in de praktijk. Op de volgende pagina vind je de Arhipel der symbolen. Je kunt klikken op de eilanden om naar de vragen te gaan. o u t i n h o Extra studentenmateriaal bij Geloof je het zelf?! 1/13

2 outinho Extra studentenmateriaal bij Geloof je het zelf?! 2/13

3 Eiland van vertrek Paragraaf 7.4 Voordat je kunt praten is er al taal en klank, én plezier! Klap eens in je handjes blij blij blij, op je boze bolletje allebei, zo varen de sheepjes voorbij, zo varen de sheepjes voorbij. * Wat was jouw favoriete speelliedje? Links naar: ß ß Terug naar de Arhipel der symbolen o u t i n h o Extra studentenmateriaal bij Geloof je het zelf?! 3/13

4 Eiland van de woordenshat Paragraaf 7.5 Kun je je herinneren (of voorstellen) welke woorden voor kleuters verwarrend zijn? Deze verwarring kan ontstaan door bijvoorbeeld een dubbele betekenis of door het verkeerd verstaan of begrijpen van het woord. * Wat was jouw favoriete verspreking vroeger? Als je niets kan bedenken, noteer dan een verspreking van een kind uit je omgeving. Links naar: ß ß Terug naar de Arhipel der symbolen o u t i n h o Extra studentenmateriaal bij Geloof je het zelf?! 4/13

5 Zandbank Paragraaf 7.6 Wat zijn volgens jou struikelblokken, die de aandaht rihten op hebben in plaats van zijn? Wat zijn de grote merken en tekens die hebberig maken? * Welk teken of symbool heeft voor jou wel veel betekenis? En dan is daar soms opeens een verrassing. Zoals het teken van Nike, dat misshien toh meer betekent dan je daht?!: Terug naar de Arhipel der symbolen o u t i n h o Extra studentenmateriaal bij Geloof je het zelf?! 5/13

6 Eiland van je lihaam Paragraaf 7.7 * Met welk lihaamsdeel spreekt jouw lihaam de duidelijkste taal? En met welk lihaamsdeel kun je kinderen het beste aanspreken? Welke handelingen om je lihaam rein of shoon te houden ken je? ß ß ß Terug naar de Arhipel der symbolen o u t i n h o Extra studentenmateriaal bij Geloof je het zelf?! 6/13

7 Eiland van belangrijke personen Paragraaf 7.8 * Welke betekenissen, waarden, eigenshappen diht je aan een moeder/vrouw toe? En welke aan een vader/man? Zomaar een visie: Als je het woord traditie hoort, welke verhalen (waarmee jij bent opgegroeid) horen daar voor jou bij? * Welk verhaal wil je aan de kinderen zeker vertellen? Terug naar de Arhipel der symbolen o u t i n h o Extra studentenmateriaal bij Geloof je het zelf?! 7/13

8 Shiereiland van de grote namen Paragraaf 7.9 Bekijk de namen van de volgende belangrijke personen: Jezus, Mohammed, Brahman, Krshna, Boeddha, Mozes, God, Adonai, Allah, Maria, Moeder Teresa. * Van wie zou je meer willen weten, voelen, verhalen horen? Zoek eens op naar afbeeldingen met de ombinatie van de zoektermen: moeder; vrouw; godin. * Welke afbeelding maakt je nieuwsgierig? Misshien is het leuk om de afbeelding te printen. Terug naar de Arhipel der symbolen o u t i n h o Extra studentenmateriaal bij Geloof je het zelf?! 8/13

9 Eiland van de universele symbolen Paragraaf 7.10 Een eiland, een berg, een weg, een zee, een vogel, een huis: * Met welk beeld zou jij je gang door het leven tot nu toe het liefst willen beshrijven? En welke verhalen vertel je de kinderen hierover? Welke boeken lees je voor? Terug naar de Arhipel der symbolen o u t i n h o Extra studentenmateriaal bij Geloof je het zelf?! 9/13

10 Eiland van de religieuze symbolen Paragraaf 7.11 Een kruis, een ohm-teken, davidsster, wiel, maan en ster Welke van de in het boek afgebeelde symbolen ken je niet? * Met welk symbool (kan ook een ander zijn dan de afgebeelde!) zou jij op dit moment laten zien waar jij voor staat, waar je bij wilt horen? Terug naar de Arhipel der symbolen o u t i n h o Extra studentenmateriaal bij Geloof je het zelf?! 10/13

11 Eiland van de religieuze voorwerpen Paragraaf 7.12 Gebedskettingen, klokken of klankshalen, geuren, mantels, boeken, kaarsen * Welk voorwerp spreekt jou aan, en heeft veel betekenis voor je? Welke voorwerpen zou je in de klas of de shool willen hebben om met de kinderen te kijken, ruiken, voelen, horen, proeven? Op vind je een adres om voorwerpen te bestellen. Maar in een wereldwinkel of plaatselijke toko is ook veel te vinden. Terug naar de Arhipel der symbolen o u t i n h o Extra studentenmateriaal bij Geloof je het zelf?! 11/13

12 Eiland van handelingen en rituelen Paragraaf 7.13 Er valt wat te vieren. Geboren worden, groot worden, trouwen, ziek zijn, jubilea * Welk ritueel of feest in je leven is je het meeste bij gebleven? En welk symbool hoort daarbij? Link naar: Terug naar de Arhipel der symbolen o u t i n h o Extra studentenmateriaal bij Geloof je het zelf?! 12/13

13 Je eigen symbolishe eiland Paragraaf 7.14 Je bent er. Als je alle vragen met een * nog eens langsloopt zie je wat er op jouw eiland te vinden is, wat voor jouw leven betekenis heeft. Dit alles kan je koesteren en uitbreiden! En het biedt voldoende gespreksstof voor interessante gesprekken. * Wat neem je mee naar de klas? Welke van jouw symbolen kun je ook naar de kinderen vertalen? Je kunt ook dezelfde route nog een keer doen en de vragen steeds vertalen naar je praktijk in de klas wat is belangrijk voor de levensbeshouwelijke vorming van leerlingen? o u t i n h o Extra studentenmateriaal bij Geloof je het zelf?! 13/13