Workshop. De onderzoeksvraag. Van nieuwsgierigheid naar gerichte vraag

Transcriptie

1 Workshop De onderzoeksvraag Van nieuwsgierigheid naar gerichte vraag

2 Even voorstellen Lisa Kool 22 jaar Student Psychologie aan de Universiteit Leiden Schreef profielwerkstuk over mode in de 20e eeuw Huidige interesse: Hoe ontwikkelen de hersenen zich tijdens de adolescentie?

3 Inhoud Wat is onderzoek? Waar ligt jouw interesse? Hoofdvragen Deelvragen Zelf aan de slag!

4 Waar denk je aan bij onderzoek?

5 Onderzoek in het nieuws

6 Er bestaan talloze onderzoeksgebieden!

7 Wat doen onderzoekers? Een voorbeeld uit de biomedische wetenschap Ilse Boekhoud PhD student bij Leiden University Medical Center Antibiotica worden gebruikt om bacteriën te bestrijden Bacteriën worden steeds resistenter tegen meerdere typen antibiotica Als antibiotica niet meer werken dan worden kleine operaties levensgevaarlijk

8 Wat doen onderzoekers? Een voorbeeld uit de biomedische wetenschap Hoe komt het dat bacteriën resistent worden tegen antibioctica? à Welke genen, eiwitten en selectieprocessen hierbij zijn betrokken?

9 Wat doen onderzoekers? Een voorbeeld uit de psychologie Bianca Westhoff PhD student bij Brain and Development Lab Leiden University Iedere dag krijgen we te maken met heel veel verschillende situaties met andere mensen, dat kan soms erg ingewikkeld zijn. Tijdens de tienerjaren verandert er veel in het brein. Zo worden er veel nieuwe verbindingen gelegd en wordt de tienertijd ook wel gezien als een optimale periode voor leren

10 Wat doen onderzoekers? Een voorbeeld uit de psychologie Hoe ontwikkelt sociaal gedrag zich tijdens de adolescentie? à Hoe passen adolescenten hun gedrag aan na sociale interacties?

11 Waar zou jij graag meer over willen weten?

12 Weet je al waar jouw profielwerkstuk over gaat? Laat het ons weten!

13 Opdracht: wat voor onderzoeker ben jij? Interview in tweetallen Welk onderwerp heb je gekozen of wil je kiezen? Waarom? Waarom is je onderwerp belangrijk? Wat vind je er zelf interessant aan? 2:00 1:59 1:58 1:57 1:56 1:55 1:54 1:53 1:52 1:51 1:50 1:49 1:48 1:47 1:46 1:45 1:44 1:43 1:42 1:41 1:40 1:39 1:38 1:37 1:36 1:35 1:34 1:33 1:32 1:31 1:30 1:29 1:28 1:27 1:26 1:25 1:24 1:23 1:22 1:21 1:20 1:19 1:18 1:17 1:16 1:15 1:14 1:13 1:12 1:11 1:10 1:09 1:08 1:07 1:06 1:05 1:04 1:03 1:02 1:01 1:00 0:59 0:58 0:57 0:56 0:55 0:54 0:53 0:52 0:51 0:50 0:49 0:48 0:47 0:46 0:45 0:44 0:43 0:42 0:41 0:40 0:39 0:38 0:37 0:36 0:35 0:34 0:33 0:32 0:31 0:30 0:29 0:28 0:27 0:26 0:25 0:24 0:23 0:22 0:21 0:20 0:19 0:18 0:17 0:16 0:15 0:14 0:13 0:12 0:11 0:10 0:09 0:08 0:07 0:06 0:05 0:04 0:03 0:02 0:01 Wissel! 2:00 1:59 1:58 1:57 1:56 1:55 1:54 1:53 1:52 1:51 1:50 1:49 1:48 1:47 1:46 1:45 1:44 1:43 1:42 1:41 1:40 1:39 1:38 1:37 1:36 1:35 1:34 1:33 1:32 1:31 1:30 1:29 1:28 1:27 1:26 1:25 1:24 1:23 1:22 1:21 1:20 1:19 1:18 1:17 1:16 1:15 1:14 1:13 1:12 1:11 1:10 1:09 1:08 1:07 1:06 1:05 1:04 1:03 1:02 1:01 1:00 0:59 0:58 0:57 0:56 0:55 0:54 0:53 0:52 0:51 0:50 0:49 0:48 0:47 0:46 0:45 0:44 0:43 0:42 0:41 0:40 0:39 0:38 0:37 0:36 0:35 0:34 0:33 0:32 0:31 0:30 0:29 0:28 0:27 0:26 0:25 0:24 0:23 0:22 0:21 0:20 0:19 0:18 0:17 0:16 0:15 0:14 0:13 0:12 0:11 0:10 0:09 0:08 0:07 0:06 0:05 0:04 0:03 0:02 0:01 End

14 Wat is een onderzoeksvraag? Een onderzoeksvraag is een omschrijving van de focus van een onderzoek.

15 Hoe kom je tot een onderzoeksvraag? 1. Kies een onderwerp 2. Inlezen in de literatuur over dat onderwerp (bewaar bronnen goed!) 3. Kies een richting binnen dat onderwerp 4. Zet je idee om in vragen 5. Maak een lijst met potentiele vragen 6. Kies de beste vraag uit 7. Verfijn je vraag

16 Tip! Maak een mindmap (gebruik bijvoorbeeld

17 Waar moet een goede onderzoeksvraag aan voldoen? Interessant Onderzoekbaar en haalbaar (voor jou) Eenduidig Gericht

18 Wat voor soorten onderzoeksvragen zijn er? Beschrijvende vraag Verklarende vraag Analyserende vraag Vergelijkende vraag Normatief-ethische vraag

19 Beschrijvende vraag Bijvoorbeeld: Bij welke groepen ouderen komt in Nederland armoede voor?

20 Verklarende vraag Bijvoorbeeld: Wat zijn de belangrijkste oorzaken van armoede onder ouderen in Nederland?

21 Analyserende vraag Bijvoorbeeld: Hoe komt het dat de sportrecords steeds scherper worden gesteld?

22 Vergelijkende vraag Bijvoorbeeld: In hoeverre zijn mensen uit rijke landen gelukkiger dan mensen uit armere landen?

23 Normatief-ethische vraag Bijvoorbeeld: Mogen kranten foto's op Facebook zonder toestemming publiceren?

24 Deelvragen Hoofdvraag Deelvraag 1 Deelvraag 2 Deelvraag 3 Antwoord 1 Antwoord 2 Antwoord 3 Antwoord hoofdvraag en conclusie

25 Waar moeten deelvragen aan voldoen? Hoofdvraag ondersteunend Minder complex Logische volgorde

26 Voorbeeld In hoeverre zijn kinderen van rijke ouders gelukkiger dan kinderen die in relatieve armoede opgroeien? Bij een vergelijkende hoofdvraag werk je in je deelvragen toe naar een vergelijking Wat is de gemiddelde geluksscore van kinderen met relatief rijke ouders? Wat is de gemiddelde geluksscore van kinderen met relatief arme ouders? Wat is het verschil in geluk tussen kinderen met rijke ouders en relatief arme ouders? Antwoord 1 Antwoord 2 Antwoord 3 Antwoord hoofdvraag en conclusie

27 Voorbeeld slechte hoofdvraag Zijn er problemen in de kinderopvang? Niet gericht (te breed) Niet eenduidig Niet haalbaar

28 Voorbeeld goede hoofdvraag Wat is de invloed geweest van privatisering van de kinderopvang in Nederland op de problematiek van wachtlijsten? Gericht Eenduidig Haalbaar

29 Vragen?

30 Opdracht Ga weer in tweetallen zitten Vertel elkaar wat je hoofdvraag is en wat voor soort onderzoeksvraag dit is Beschrijvende vraag Verklarende vraag Analyserende vraag Vergelijkende vraag Normatief-ethische vraag 2:00 1:59 1:58 1:57 1:56 1:55 1:54 1:53 1:52 1:51 1:50 1:49 1:48 1:47 1:46 1:45 1:44 1:43 1:42 1:41 1:40 1:39 1:38 1:37 1:36 1:35 1:34 1:33 1:32 1:31 1:30 1:29 1:28 1:27 1:26 1:25 1:24 1:23 1:22 1:21 1:20 1:19 1:18 1:17 1:16 1:15 1:14 1:13 1:12 1:11 1:10 1:09 1:08 1:07 1:06 1:05 1:04 1:03 1:02 1:01 1:00 0:59 0:58 0:57 0:56 0:55 0:54 0:53 0:52 0:51 0:50 0:49 0:48 0:47 0:46 0:45 0:44 0:43 0:42 0:41 0:40 0:39 0:38 0:37 0:36 0:35 0:34 0:33 0:32 0:31 0:30 0:29 0:28 0:27 0:26 0:25 0:24 0:23 0:22 0:21 0:20 0:19 0:18 0:17 0:16 0:15 0:14 0:13 0:12 0:11 0:10 0:09 0:08 0:07 0:06 0:05 0:04 0:03 0:02 0:01 Wissel! 2:00 1:59 1:58 1:57 1:56 1:55 1:54 1:53 1:52 1:51 1:50 1:49 1:48 1:47 1:46 1:45 1:44 1:43 1:42 1:41 1:40 1:39 1:38 1:37 1:36 1:35 1:34 1:33 1:32 1:31 1:30 1:29 1:28 1:27 1:26 1:25 1:24 1:23 1:22 1:21 1:20 1:19 1:18 1:17 1:16 1:15 1:14 1:13 1:12 1:11 1:10 1:09 1:08 1:07 1:06 1:05 1:04 1:03 1:02 1:01 1:00 0:59 0:58 0:57 0:56 0:55 0:54 0:53 0:52 0:51 0:50 0:49 0:48 0:47 0:46 0:45 0:44 0:43 0:42 0:41 0:40 0:39 0:38 0:37 0:36 0:35 0:34 0:33 0:32 0:31 0:30 0:29 0:28 0:27 0:26 0:25 0:24 0:23 0:22 0:21 0:20 0:19 0:18 0:17 0:16 0:15 0:14 0:13 0:12 0:11 0:10 0:09 0:08 0:07 0:06 0:05 0:04 0:03 0:02 0:01 End Heb je tijd over? Ga dan alvast verder met het bedenken van deelvragen

31 Veel plezier en succes!

32 Doe jij mee? Ben jij tussen de 9 en 17 jaar oud? En wil je meedoen aan onderzoek naar je brein? Bij het Brain & Development Research Center van de Universiteit Leiden onderzoeken we hoe de hersenen van jongeren ontwikkelen. We willen bijvoorbeeld meer weten over hoe jongeren omgaan met anderen. Dat heeft namelijk met je brein te maken. We zoeken jonge deelnemers voor een nieuw onderzoek dat gaat starten. Meedoen houdt in dat je langskomt in ons lab om vragen te beantwoorden, mee te doen aan spelletjes, en in een MRI scanner te liggen. Natuurlijk mogen je ouders ook meekomen! Het is leuk en leerzaam. Verder kun je zien hoe wetenschappers werken. Meer weten? Neem een kijkje op onze website en meld je aan! juniorhersenen.nl/brainlinks

33 Pauze Vul alvast het evaluatieformulier in tot en met Workshop over onderzoeksvraag Scan de QR code op de flyer en meld je aan voor ons nieuwe onderzoek!