Griekse en Latijnse Taal en Cultuur (Ma) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur

Transcriptie

1 Griekse en Latijnse Taal en Cultuur (Ma) Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur I

2 De masteropleiding Griekse en Latijnse taal en cultuur aan de Vrije Universiteit kenmerkt zich net als de andere opleidingen van de Letterenfaculteit door kleinschaligheid en een persoonlijke aanpak. We besteden aandacht aan zowel de Letterkunde als de Taalkunde en maken hierbij regelmatig gebruik van ICT. Kenmerkend voor de VU is verder dat je bij ons de kans krijgt om je te verdiepen in de vakken: Oudchristelijk Grieks en Latijn, Oude Geschiedenis, Archeologie en Filosofie. De bibliotheek heeft een studiezaal waar je alle teksten, woordenboeken en naslagwerken in een open opstelling kunt raadplegen en een magazijn waar een grote collectie direct opvraagbaar is. De stafleden maken deel uit van de interuniversitaire onderzoeksschool OIKOS en het VUonderzoeksinstituut Culture and Values. Het programma van de doorstroommaster kent twee trajecten, een letterkunderichting en een taalkunderichting. In beide zit een aantal verplichte elementen, daaronder ook een klein onderdeel uit de cultuurhistorische vakken, en een vrij invulbaar gedeelte van 12 ec (te vullen met elementen uit het regionale GLTC sectorplanaanbod). Daarnaast schrijf je een scriptie voor 18 stp. Zowel het letterkunde als het taalkundetraject kwalificeert de student vakinhoudelijk voor de lesbevoegdheid op het gebied van Latijn, Grieks, en KCV; voor het behalen van die lesbevoegdheid moet uiteraard ook nog voldaan worden aan de (vak)didactische eisen van de Educatieve master. Overzicht van de opleiding (pdf) Klik hier voor meer informatie over en het aanbod van het sectorplan aan de VU. Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur II

3 Inhoudsopgave Master Griekse en Latijnse taal en cultuur, specialisatie Letterkunde 1 Master Griekse en Latijnse taal en cultuur verplicht 1 Cultuurhistorisch 1 Taalkunde Grieks of Latijn 1 Letterkunde Grieks 2 Letterkunde Latijn 2 Vrije ruimte 2 Master Griekse en Latijnse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit van Amsterdam Griekse en Latijnse Letterkunde specialisatie 4 Masterscriptie Griekse en Latijnse taal en cultuur 4 Master Griekse en Latijnse taal en cultuur, specialisatie Taalkunde 4 Master Griekse en Latijnse taal en cultuur verplicht 5 Cultuurhistorisch 5 Taalkunde Grieks of Latijn 5 Letterkunde Grieks 6 Letterkunde Latijn 6 Vrije ruimte 6 Master Griekse en Latijnse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit van Amsterdam Griekse en Latijnse Taalkunde specialisatie 8 Masterscriptie Griekse en Latijnse taal en cultuur 8 Vak: Griekse cultuur in de Romeinse keizertijd 8 Vak: Griekse letterkunde: Plato en de mythe 9 Vak: Griekse taalkunde: Griekse partikels 10 Vak: Homerisch Griekenland 11 Vak: Latijnse letterkunde: Lucretius De Rerum Natura 12 Vak: Latin Epigraphy I 13 Vak: Letterkunde Grieks en Latijn: Antieke historiografen over de 'Clash of Cultures' 15 Vak: Letterkunde Grieks: werkcollege Bacchylides tussen epos en tragedie 15 Vak: Letterkunde Latijn: Latijnse lyriek in de Late Oudheid 15 Vak: Letterkunde Middeleeuws Latijn: Latijnse lyriek tussen 1050 en Vak: Letterkunde NeoLatijn: werkcollege Sannazaro 16 Vak: Mascriptie Grieks 16 Vak: Mascriptie Latijn 17 Vak: Mascriptie oudchristelijk Grieks en Latijn 18 Vak: Patristische literatuur 18 Vak: Taalkunde Latijn: Latijnse partikels 20 Vak: Themacollege klassieke culturele vorming (KCV) 20 Vak: Tutorial editie en commentaartechniek Grieks en Latijn 20 Vak: Tutorial Latijnse taalkunde: Negatie en discourse modes 21 Vak: Tutorial Latijnse taalkunde: Tekstlinguïstiek en tekstinterpretatie Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur III

4 Master Griekse en Latijnse taal en cultuur, specialisatie Letterkunde Opleidingsdelen: Master Griekse en Latijnse taal en cultuur verplicht Griekse en Latijnse Letterkunde specialisatie Masterscriptie Griekse en Latijnse taal en cultuur Master Griekse en Latijnse taal en cultuur verplicht Opleidingsdelen: Cultuurhistorisch Taalkunde Grieks of Latijn Letterkunde Grieks Letterkunde Latijn Vrije ruimte Cultuurhistorisch Kies 6 studiepunten uit het aanbod Cultuurhistorische onderdelen. Houdt hierbij rekening met de gekozen vakken in de andere categorieën van het verplichte deel; eenmaal gekozen vakken in een categorie kunnen niet meer gekozen worden in een andere categorie of in de specialisatie. Griekse cultuur in de Romeinse keizertijd Taalkunde Grieks of Latijn Periode L_GOMAALG002 Homerisch Griekenland Periode L_BMMAARC007 Latin Epigraphy I Periode L_BEMAOHD002 Patristische literatuur Periode L_XCMAGLT003 Themacollege klassieke culturele vorming (KCV) Periode L_QAMAGLT001 Kies 6 studiepunten uit het onderdelen aanbod taalkunde werkcolleges. Houdt hierbij rekening met de gekozen vakken in de andere categorieën van het verplichte deel; eenmaal gekozen vakken in een categorie kunnen niet meer gekozen worden in een andere categorie of in de specialisatie. Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 1 van 23

5 Griekse taalkunde: Griekse partikels Taalkunde Latijn: Latijnse partikels Periode L_XGMAGLT007 Periode L_QAMAGLT007 Letterkunde Grieks Kies 6 studiepunten uit het onderdelen aanbod Griekse letterkunde. Houdt hierbij rekening met de gekozen vakken in de andere categorieën van het verplichte deel; eenmaal gekozen vakken in een categorie kunnen niet meer gekozen worden in een andere categorie of in de specialisatie. Griekse letterkunde: Plato en de mythe Letterkunde Grieks: werkcollege Bacchylides tussen epos en tragedie Letterkunde Latijn Periode L_XGMAGLT006 Periode L_QAMAGLT004 Patristische literatuur Periode L_XCMAGLT003 Kies 6 studiepunten uit het onderdelen aanbod Latijnse letterkunde. Houdt hierbij rekening met de gekozen vakken in de andere categorieën van het verplichte deel; eenmaal gekozen vakken in een categorie kunnen niet meer gekozen worden in een andere categorie of in de specialisatie. Latijnse letterkunde: Lucretius De Rerum Natura Letterkunde Latijn: Latijnse lyriek in de Late Oudheid Vrije ruimte Periode L_XLMAGLT006 Periode L_QAMAGLT005 Patristische literatuur Periode L_XCMAGLT003 Kies 12 studiepunten uit het vakkenaanbod. Houdt hierbij rekening met de gekozen vakken in de andere categorieën van het verplichte deel; eenmaal gekozen vakken in een categorie kunnen niet meer gekozen worden in een andere categorie of in de specialisatie. Opleidingsdelen: Master Griekse en Latijnse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit van Amsterdam Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 2 van 23

6 Griekse cultuur in de Romeinse keizertijd Griekse letterkunde: Plato en de mythe Griekse taalkunde: Griekse partikels Periode L_GOMAALG002 Periode L_XGMAGLT006 Periode L_XGMAGLT007 Homerisch Griekenland Periode L_BMMAARC007 Latijnse letterkunde: Lucretius De Rerum Natura Periode L_XLMAGLT006 Latin Epigraphy I Periode L_BEMAOHD002 Patristische literatuur Periode L_XCMAGLT003 Tutorial editie en commentaartechniek Grieks en Latijn Periode L_XGMAGLT008 Tutorial Latijnse taalkunde: Periode L_XLMAGLT007 Negatie en discourse modes Tutorial Latijnse taalkunde: Tekstlinguïstiek en tekstinterpretatie Periode L_XLMAGLT008 Master Griekse en Latijnse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit van Amsterdam Ga naar de website voor vakinformatie. Letterkunde Grieks en Latijn: Antieke historiografen over de 'Clash of Cultures' Letterkunde Grieks: werkcollege Bacchylides tussen epos en tragedie Letterkunde Latijn: Latijnse lyriek in de Late Oudheid Letterkunde Middeleeuws Latijn: Latijnse lyriek tussen 1050 en 1250 Letterkunde NeoLatijn: werkcollege Sannazaro Periode L_QAMAGLT006 Periode L_QAMAGLT004 Periode L_QAMAGLT005 Periode L_QAMAGLT003 Periode L_QAMAGLT008 Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 3 van 23

7 Taalkunde Latijn: Latijnse partikels Themacollege klassieke culturele vorming (KCV) Periode L_QAMAGLT007 Periode L_QAMAGLT001 Griekse en Latijnse Letterkunde specialisatie Kies 6 studiepunten Letterkunde. Houdt hierbij rekening met de gekozen vakken in het verplichte deel; eenmaal gekozen vakken in het verplichte deel kunnen niet meer gekozen worden in de specialisatie en omgekeerd. Griekse letterkunde: Plato en de mythe Latijnse letterkunde: Lucretius De Rerum Natura Letterkunde Grieks en Latijn: Antieke historiografen over de 'Clash of Cultures' Letterkunde Grieks: werkcollege Bacchylides tussen epos en tragedie Letterkunde Latijn: Latijnse lyriek in de Late Oudheid Letterkunde Middeleeuws Latijn: Latijnse lyriek tussen 1050 en 1250 Periode L_XGMAGLT006 Periode L_XLMAGLT006 Periode L_QAMAGLT006 Periode L_QAMAGLT004 Periode L_QAMAGLT005 Periode L_QAMAGLT003 Patristische literatuur Periode L_XCMAGLT003 Masterscriptie Griekse en Latijnse taal en cultuur Mascriptie Grieks Ac. Jaar (september) 18.0 L_XGMAGLTSCR Mascriptie Latijn Ac. Jaar (september) 18.0 L_XLMAGLTSCR Mascriptie oudchristelijk Grieks en Latijn Ac. Jaar (september) 18.0 L_XCMAGLTSCR Master Griekse en Latijnse taal en cultuur, specialisatie Taalkunde Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 4 van 23

8 Opleidingsdelen: Master Griekse en Latijnse taal en cultuur verplicht Griekse en Latijnse Taalkunde specialisatie Masterscriptie Griekse en Latijnse taal en cultuur Master Griekse en Latijnse taal en cultuur verplicht Opleidingsdelen: Cultuurhistorisch Taalkunde Grieks of Latijn Letterkunde Grieks Letterkunde Latijn Vrije ruimte Cultuurhistorisch Kies 6 studiepunten uit het aanbod Cultuurhistorische onderdelen. Houdt hierbij rekening met de gekozen vakken in de andere categorieën van het verplichte deel; eenmaal gekozen vakken in een categorie kunnen niet meer gekozen worden in een andere categorie of in de specialisatie. Griekse cultuur in de Romeinse keizertijd Taalkunde Grieks of Latijn Periode L_GOMAALG002 Homerisch Griekenland Periode L_BMMAARC007 Latin Epigraphy I Periode L_BEMAOHD002 Patristische literatuur Periode L_XCMAGLT003 Themacollege klassieke culturele vorming (KCV) Periode L_QAMAGLT001 Kies 6 studiepunten uit het onderdelen aanbod taalkunde werkcolleges. Houdt hierbij rekening met de gekozen vakken in de andere categorieën van het verplichte deel; eenmaal gekozen vakken in een categorie kunnen niet meer gekozen worden in een andere categorie of in de specialisatie. Griekse taalkunde: Griekse partikels Taalkunde Latijn: Latijnse partikels Periode L_XGMAGLT007 Periode L_QAMAGLT007 Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 5 van 23

9 Letterkunde Grieks Kies 6 studiepunten uit het onderdelen aanbod Griekse letterkunde. Houdt hierbij rekening met de gekozen vakken in de andere categorieën van het verplichte deel; eenmaal gekozen vakken in een categorie kunnen niet meer gekozen worden in een andere categorie of in de specialisatie. Griekse letterkunde: Plato en de mythe Letterkunde Grieks: werkcollege Bacchylides tussen epos en tragedie Letterkunde Latijn Periode L_XGMAGLT006 Periode L_QAMAGLT004 Patristische literatuur Periode L_XCMAGLT003 Kies 6 studiepunten uit het onderdelen aanbod Latijnse letterkunde. Houdt hierbij rekening met de gekozen vakken in de andere categorieën van het verplichte deel; eenmaal gekozen vakken in een categorie kunnen niet meer gekozen worden in een andere categorie of in de specialisatie. Latijnse letterkunde: Lucretius De Rerum Natura Letterkunde Latijn: Latijnse lyriek in de Late Oudheid Vrije ruimte Periode L_XLMAGLT006 Periode L_QAMAGLT005 Patristische literatuur Periode L_XCMAGLT003 Kies 12 studiepunten uit het vakkenaanbod. Houdt hierbij rekening met de gekozen vakken in de andere categorieën van het verplichte deel; eenmaal gekozen vakken in een categorie kunnen niet meer gekozen worden in een andere categorie of in de specialisatie. Opleidingsdelen: Master Griekse en Latijnse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit van Amsterdam Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 6 van 23

10 Griekse cultuur in de Romeinse keizertijd Griekse letterkunde: Plato en de mythe Griekse taalkunde: Griekse partikels Periode L_GOMAALG002 Periode L_XGMAGLT006 Periode L_XGMAGLT007 Homerisch Griekenland Periode L_BMMAARC007 Latijnse letterkunde: Lucretius De Rerum Natura Periode L_XLMAGLT006 Latin Epigraphy I Periode L_BEMAOHD002 Patristische literatuur Periode L_XCMAGLT003 Tutorial editie en commentaartechniek Grieks en Latijn Periode L_XGMAGLT008 Tutorial Latijnse taalkunde: Periode L_XLMAGLT007 Negatie en discourse modes Tutorial Latijnse taalkunde: Tekstlinguïstiek en tekstinterpretatie Periode L_XLMAGLT008 Master Griekse en Latijnse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit van Amsterdam Ga naar de website voor vakinformatie. Letterkunde Grieks en Latijn: Antieke historiografen over de 'Clash of Cultures' Letterkunde Grieks: werkcollege Bacchylides tussen epos en tragedie Letterkunde Latijn: Latijnse lyriek in de Late Oudheid Letterkunde Middeleeuws Latijn: Latijnse lyriek tussen 1050 en 1250 Letterkunde NeoLatijn: werkcollege Sannazaro Taalkunde Latijn: Latijnse partikels Themacollege klassieke culturele vorming (KCV) Periode L_QAMAGLT006 Periode L_QAMAGLT004 Periode L_QAMAGLT005 Periode L_QAMAGLT003 Periode L_QAMAGLT008 Periode L_QAMAGLT007 Periode L_QAMAGLT001 Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 7 van 23

11 Griekse en Latijnse Taalkunde specialisatie Kies 6 studiepunten Taalkunde. Houdt hierbij rekening met de gekozen vakken in het verplichte deel; eenmaal gekozen vakken in het verplichte deel kunnen niet meer gekozen worden in de specialisatie en omgekeerd. Griekse taalkunde: Griekse partikels Taalkunde Latijn: Latijnse partikels Tutorial editie en commentaartechniek Grieks en Latijn Periode L_XGMAGLT007 Periode L_QAMAGLT007 Periode L_XGMAGLT008 Tutorial Latijnse taalkunde: Periode L_XLMAGLT007 Negatie en discourse modes Tutorial Latijnse taalkunde: Tekstlinguïstiek en tekstinterpretatie Periode L_XLMAGLT008 Masterscriptie Griekse en Latijnse taal en cultuur Mascriptie Grieks Ac. Jaar (september) 18.0 L_XGMAGLTSCR Mascriptie Latijn Ac. Jaar (september) 18.0 L_XLMAGLTSCR Mascriptie oudchristelijk Grieks en Latijn Griekse cultuur in de Romeinse keizertijd Ac. Jaar (september) 18.0 L_XCMAGLTSCR Vakcode L_GOMAALG002 () Periode Periode 5 Credits 6.0 der Letteren Coördinator dr. J.J. Flinterman Docent(en) dr. J.J. Flinterman Lesmethode(n) Werkcollege Doel vak Een kennismaking van enige diepgang met het Griekse intellectuele leven in de zogenaamde lange tweede eeuw, van de Flavische tot en met de Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 8 van 23

12 Severische periode (70235 n.chr.), en met de problemen die zich voordoen bij de karakterisering van het intellectuele en culturele leven van een periode. Bespreking van leven en werk van een tiental prominente intellectuelen uit de genoemde periode, die niet alleen een bepaalde intellectuele discipline vertegenwoordigen, maar ook een bepaalde visie op de maatschappelijke rol van de pepaideumenos, de cultureel en intellectueel onderlegde man. Aan de orde kunnen onder andere de volgende figuren komen: Plutarchus (gentlemanfilosoof en biograaf), Dio van Prusa (redenaar en locaal politicus), Arrianus van Nicomedia (geschiedschrijver, filosofisch publicist en provinciebestuurder), Polemo van Laodicea (sofist en physiognomist), Herodes Atticus (sofist, miljardair, weldoener, bouwheer), Aristides (redenaar en mysticus), Lucianus (satiricus), Galenus (societyarts) en Philostratus (sofist en bellettrist). Onderwijsvorm Responsiecollege. Toetsvorm Mondeling tentamen Literatuur Wordt nader opgegeven. Doelgroep Masterstudenten Geschiedenis, GLTC en Oudheidkunde. Overige informatie Tuition in English is possible, provided one applies at least six weeks before the start of the course and provided one sends an to Dr Flinterman stipulating that one wants to follow the course in English. Griekse letterkunde: Plato en de mythe Vakcode L_XGMAGLT006 () Periode Periode 1+2 Credits 6.0 der Letteren Coördinator prof. dr. G.J. Boter Docent(en) prof. dr. G.J. Boter Lesmethode(n) Werkcollege Doel vak Inzicht verwerven in de rol die de mythe in Plato's denken en schrijven speelt. In Plato's werken komen regelmatig mythen voor. In sommige gevallen verwijst Plato naar een reeds uit andere bronnen bekende mythe en maakt hij daar gebruik van voor zijn eigen doeleinden; een voorbeeld hiervan is de mythe van Prometheus en Epimetheus in de Protagoras. In vele Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 9 van 23

13 gevallen laat Plato zijn personages echter mythen vertellen die we niet uit eerdere bronnen kennen; het is aannemelijk dat Plato dergelijke mythen zelf bedacht heeft. Een voorbeeld van zo'n mythe is de beschrijving van de ziel als een span met twee paarden in de Phaedrus. Plato is filosoof en schrijver: de rol van de mythe in Plato's werk moet daarom op filosofisch en literair niveau benaderd worden. Wat betreft het eerste punt komt de vraag aan de orde in hoeverre bij Plato de rede autonoom en almachtig is; op het tweede valk wordt onder andere aandacht besteed aan stijl, compositie en verteltechniek. Onderwijsvorm Werkcollege Toetsvorm Tentamen (voor zes punten); eventueel uit te breiden met werkstuk of tutorial (voor zes punten). Literatuur Wordt nader opgegeven Vereiste voorkennis Bachelor GLTC. Doelgroep Masterstudenten GLTC. Griekse taalkunde: Griekse partikels Vakcode L_XGMAGLT007 () Periode Periode Credits 6.0 der Letteren Coördinator dr. R.J. Allan Docent(en) dr. R.J. Allan Lesmethode(n) Werkcollege Doel vak Inzicht in de functie van discourse partikels in Griekse teksten. Kennis van moderne taalkundige benaderingen van partikels. Zoals bekend beschikt het Grieks over een hele reeks partikels. Een goed begrip van de betekenis van die partikels is waardevol omdat partikels een belangrijke bijdrage leveren aan de organisatie van de tekst en informatie geven de houding van de verteller of spreker tegenover dat wat hij/zij zegt en tegenover de geadresseerde. Kennis van de partikels verrijkt dus de interpretatie van de Griekse teksten. In dit college wordt kennis gemaakt met moderne taalkundige benaderingen van de Griekse partikels aan de hand van secundaire literatuur. De theoretische kennis wordt vervolgens toegepast op een aantal auteurs (bv. Homerus, tragedie, historiografie, Plato). Onderwijsvorm Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 10 van 23

14 Werkcollege Toetsvorm Presentatie van zelfstandig onderzoek, afsluitend tentamen of werkstuk. Literatuur Nader op te geven. Vereiste voorkennis Bachelor GLTC; bachelor Oudheidkunde met major Grieks. Doelgroep Master studenten Griekse en Latijnse Taal en Cultuur; master studenten Oudheidkunde met Grieks; MPhilstudenten Oudheidstudies. Homerisch Griekenland Vakcode L_BMMAARC007 () Periode Periode 2 Credits 6.0 der Letteren Coördinator dr. J.P. Crielaard Docent(en) dr. J.P. Crielaard Lesmethode(n) Werkcollege Doel vak Uitbreiding van kennis van het vroege Griekenland; verkrijgen van inzicht in de onderlinge verbanden tussen tekstuele en archeologische informatiebronnen; training in het zelfstandig uitvoeren van onderzoek en daarvan mondeling en schriftelijk verslag doen; beargumenteren van eigen mening, en kritische reflectie op andermans visie tijdens plenaire discussies. Tijdens deze cursus kijken we vanuit een archeologische optiek naar de Ilias en Odyssee van Homerus (in vertaling!). Na een methodologische en theoretische inleiding over de historiciteit van de epiek, nemen we bepaalde aspecten van de materiële cultuur in de epiek onder de loep. Het gaat om thema s als objecten en uitwisselingen, materiële cultuur en herinnering, oorlogvoering, en begrafenisrituelen en ideeën over de dood. Ter vergelijking kijken we naar videomateriaal over uitwisselingen en oorlogvoering in bepaalde nietwesterse samenlevingen. Onderwijsvorm Werkcollege aan de hand van opdrachten die wekelijk thuis voorbereid worden. De som van de bijdragen moet voldoende stof opleveren voor een eindessay waarin algemene conclusies getrokken worden over de datering en het functioneren van de Homerische wereld en waarde daarvan voor de archeologie. Toetsvorm Mondelinge en schriftelijk rapportage aan de hand van wekelijkse, schriftelijke opdrachten (beoordeling: /±/+/++; = 30 % eindcijfer); kort afsluitend essay (cijfer: 010; = 70 % eindcijfer). Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 11 van 23

15 Literatuur Wordt tijdens het college ter beschikking gesteld. Vereiste voorkennis Bachelor Oudheidkunde of Mediterrane Archeologie. Doelgroep Master studenten Oudheidkunde, Mediterrane Archeologie en GLTC. Latijnse letterkunde: Lucretius De Rerum Natura Vakcode L_XLMAGLT006 () Periode Periode Credits 6.0 der Letteren Coördinator dr. M.H. Koenen Docent(en) dr. M.H. Koenen Lesmethode(n) Werkcollege Doel vak Inzicht verwerven in de manier waarop de Romeinse dichter Lucretius de filosofie van Epicurus heeft omgevormd tot een leerdicht. Het verkrijgen van inzicht in de bronnenproblematiek, m.n. in de vraag of de dichter zich ook op nietepicureïsche teksten heeft gebaseerd. Enige kennis opdoen van de receptie van De rerum natura in Nederland. In zijn bundel Het gezicht van het oog (1989) zingt de auteur Cees Nooteboom de lof van Lucretius. Hij is gefascineerd door de veelzijdigheid van deze dichter en denker die in zijn De rerum natura een genre beoefende dat tegenwoordig niet meer voorkomt maar in de Oudheid zeer geliefd was: het leerdicht. In het college komen gedeelten uit elk van de zes boeken waaruit De rerum natura is opgebouwd aan de orde en wordt een aanzienlijk deel van dit leerdicht gelezen. Daarbij staan niet alleen de zogeheten purple passages op het programma (de hymnen, diatriben, descripties en mythologische uitweidingen), maar ook diverse filosofischwetenschappelijke uiteenzettingen. Daarbij wordt ook aandacht besteed aan de bronnen waaruit Lucretius heeft kunnen putten: zijn (Griekse) voorgangers in poëzie en filosofie/wetenschap. Ook komt de receptie van Lucretius in Nederland aan de orde, bv. in de poëzie van Ida Gerhardt en Cees Nooteboom. Onderwijsvorm Werkcollege Toetsvorm Tentamen (voor 6 punten); eventueel uit te breiden met werkstuk of tutorial (voor 6 punten) Literatuur Wordt nader opgegeven. Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 12 van 23

16 Vereiste voorkennis Bachelor GLTC; Bachelor Oudheidkunde met major Latijn; Bachelor Latinistiek. Doelgroep Masterstudenten GLTC; Masterstudenten Oudheidkunde met Latijn; MPhilstudenten Oudheidstudies Overige informatie Het volgen van de colleges is verplicht. Latin Epigraphy I Vakcode L_BEMAOHD002 () Periode Periode 4 Credits 6.0 Engels der Letteren Coördinator dr. A.M.J. Derks Docent(en) dr. A.M.J. Derks Lesmethode(n) Werkcollege, Computerpracticum Doel vak Kennis van de elementaire beginselen van de Latijnse epigrafie, zodanig dat de deelnemers aan het einde van de collegereeks in staat zijn zelfstandig eenvoudige Latijnse inscripties te lezen en transcriberen; kennis van de belangrijkste handboeken, corpora en elektronische databanken en inzicht in de mogelijkheden en beperkingen die met het gebruik daarvan verbonden zijn; kennis van en inzicht in verschillende facetten van het epigrafisch onderzoek en hun relevantie voor de studie van het romaniseringsproces. De cursus begint met twee bijeenkomsten in Amsterdam. Hierin maak je kennis met de docenten en met elkaar, krijg je een algemene inleiding op de cursus, inclusief een inleiding op de geschiedenis en de organisatie van de epigrafie. Verder zul je vertrouwd gemaakt worden met de belangrijkste handboeken, naslagwerken en elektronische databanken op het gebied van de Latijnse epigrafie. Het programma in Rome is een combinatie van begeleide zelfstudie en gemeenschappelijk Museum en sitebezoek. Een centrale plaats is daarbij ingeruimd voor de collecties van de epigrafische afdeling van het Museo Nazionale Romano en van de onlangs geopende epigrafische sectie van de Musei Capitolini, waar we een aantal inscripties die in de lezingen de revue zullen passeren van nabij zullen kunnen bekijken. Naast korte uitstapjes naar sites in Rome staat ook een dagexcursie naar Ostia antica en de nabijgelegen begraafplaats Isola Sacra op het programma. Bij deze excursie ligt de nadruk op de archeologische context van in situ bewaarde opschriften die dankzij deze bijzondere overlevering zeldzame mogelijkheden bieden tot 'verdichte' lezingen van de teksten. Een groot deel van de tijd zul je bezig zijn met de bestudering van een of meer epigrafische documenten, waarover je op de laatste dag zelfstandig een presentatie zult houden. De cursus wordt afgesloten met Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 13 van 23

17 een schriftelijk verslag dat uiterlijk drie weken na de laatste cursusdag wordt ingeleverd. Onderwijsvorm Hoorcollege en computerpracticum. Toetsvorm Een groot deel van de tijd zul je bezig zijn met de bestudering van een of meer epigrafische documenten, waarover je op de laatste dag zelfstandig een presentatie zult houden. De cursus wordt afgesloten met een schriftelijk verslag dat uiterlijk drie weken na de laatste cursusdag wordt ingeleverd. Literatuur Bodel, J.P., 2001: Epigraphic evidence. Ancient history from inscriptions, London (hoofdstukken 1, 34). Keppie, L., 1991: Understanding Roman inscriptions, London (hoofdstukken 34, 6 en 13) MacMullen, R., 1982: The epigraphic habit in the Roman empire, American Journal of Philology 103, Online: Eck, W., 1997 : Lateinische Epigraphik, in F. Graf (ed.), Einleitung in die Lateinische Philologie, Stuttgart/Leipzig, Eck, W., 1987: Römische Grabinschriften. Aussageabsicht und Aussagefähigkeit im funerären Kontext, in H. von Hesberg/P. Zanker (eds), Römische Gräberstraßen. Selbstdarstellung Status Standard. Kolloquium in München vom 28. bis 30. Oktober 1985, München, (Bayerische Akademie der Wissenschaften, Philosophischhistorische Klasse, Abhandlungen NF 96), Eck, W., 2007: Befund und Realität. Zur Representativität unserer epigraphischen Quellen in der römischen Kaiserzeit, Chiron 37, Eck, W., 1991: Zur Christianisierung in den nordwestlichen Provinzen des Imperium Romanum, in W. Eck/H. Galsterer (eds), Die Stadt in Oberitalien und in den nordwestlichen Provinzen des Römischen Reiches. Deutschitalienisches Kolloquium im italienischen Kulturinstitut Köln, Mainz (Kölner Forschungen 4), Vereiste voorkennis Basiskennis Latijn. Doelgroep Master studenten Archeologie, profiel Latijnse epigrafie en antieke numismatiek, Master studenten Oudheidkunde met Latijn (keuze); master studenten GLTC (invulling van cultuur historische component of binnen de vrije ruimte van de regionale doorstroommaster); Research master studenten Oudheidstudies (keuze). Overige informatie Dit is een interuniversitaire mastercursus die wordt gegeven in samenwerking met het Koninklijk Instituut in Rome. De cursus start met een inleiding in Nederland (VU; 16 en 17 februari 2012), maar heeft verder de vorm van een blokcursus in Rome. Voor nadere informatie en aanmelding: zie Aanmelding Geïnteresseerden wordt gevraagd zich zo snel mogelijk, maar in elk geval vóór 15 december 2011 per aan te melden bij het secretariaat Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 14 van 23

18 van het KNIR: Onder vermelding van 'Cursus Latijnse epigrafie 2012'. De aanmelding moet vergezeld gaan van een ingevuld aanmeldingsformulier, een indicatie van het behaalde niveau Latijn, een kopie van de cijferlijst van de gevolgde bacheloropleiding en een motivatiebrief. Het KNIR zal voor de geselecteerde studenten gratis onderdak in Rome verzorgen. De deelnemers worden geacht zelf hun reis te boeken en te betalen. Ook plaatselijke vervoerskosten met bus of metro, entreegelden tot musea en maaltijden, etc. zijn voor eigen rekening. Aan deelnemers die de cursus met goed gevolg afsluiten, kan door het KNIR een tegemoetkoming in de kosten van 100 worden geboden. Daarnaast staat het deelnemers vrij subsidie aan te vragen bij hun eigen universiteit. Letterkunde Grieks en Latijn: Antieke historiografen over de 'Clash of Cultures' Vakcode L_QAMAGLT006 () Periode Periode Credits 10.0 der Letteren Ga naar de website voor vakinformatie. Letterkunde Grieks: werkcollege Bacchylides tussen epos en tragedie Vakcode L_QAMAGLT004 () Periode Periode Credits 10.0 der Letteren Ga naar de website voor vakinformatie. Letterkunde Latijn: Latijnse lyriek in de Late Oudheid Vakcode L_QAMAGLT005 () Periode Periode Credits 10.0 der Letteren Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 15 van 23

19 Ga naar de website voor vakinformatie. Letterkunde Middeleeuws Latijn: Latijnse lyriek tussen 1050 en 1250 Vakcode L_QAMAGLT003 () Periode Periode Credits 10.0 der Letteren Ga naar de website voor vakinformatie. Letterkunde NeoLatijn: werkcollege Sannazaro Vakcode L_QAMAGLT008 () Periode Periode Credits 10.0 der Letteren Ga naar de website voor vakinformatie. Mascriptie Grieks Vakcode L_XGMAGLTSCR (523651) Periode Ac. Jaar (september) Credits 18.0 der Letteren Coördinator prof. dr. G.J. Boter Doel vak De student gebruikt de in de bachelorstudie onderdelen verworven kennis en vaardigheden om een scriptie te schrijven over een in overleg vast te stellen complex onderwerp op het gebied van de Griekse taalkunde of letterkunde (of een combinatie van beide). De student geeft blijk van het vermogen zelfstandig zijn weg te vinden in de secundaire literatuur en de omgang met digitale bestanden. De student is in staat zijn bevindingen helder schriftelijk te presenteren. Van de student wordt een aanmerkelijk grotere mate van zelfstandigheid verwacht dan bij de bachelorscriptie. Het schrijven van een werkstuk van 3060 pp. over een in overleg vast te stellen probleemcomplex. Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 16 van 23

20 Onderwijsvorm Zelfstudie; tussentijds overleg met de docent. Toetsvorm Bespreking van de scriptie met de docent; lezing door een tweede lezer. Literatuur In overleg vast te stellen. Vereiste voorkennis Andere onderdelen van de master GLTC. Doelgroep Master studenten GLTC. Mascriptie Latijn Vakcode L_XLMAGLTSCR (524651) Periode Ac. Jaar (september) Credits 18.0 der Letteren Coördinator dr. H. van Dam Doel vak De student gebruikt de in de bachelorstudie onderdelen verworven kennis en vaardigheden om een scriptie te schrijven over een in overleg vast te stellen complex onderwerp op het gebied van de Latijnse taalkunde of letterkunde (of een combinatie van beide). De student geeft blijk van het vermogen zelfstandig zijn weg te vinden in de secundaire literatuur en de omgang met digitale bestanden. De student is in staat zijn bevindingen helder schriftelijk te presenteren. Van de student wordt een aanmerkelijk grotere mate van zelfstandigheid verwacht dan bij de bachelorscriptie. Het schrijven van een werkstuk tot max woorden over een in overleg met de docent vast te stellen probleemcomplex. Onderwijsvorm zelfstudie; tussentijds overleg met de docent. Toetsvorm Bespreking van de scriptie met de docent; lezing door een tweede lezer. Literatuur In overleg vast te stellen. Vereiste voorkennis Alle vakken van de master GLTC van het voorafgaande semester (of tenminste 24 ECTS). Doelgroep Master students Classics Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 17 van 23

21 Overige informatie Vroegtijdig overleg over het te kiezen onderwerp is noodzakelijk, evenals geregelde tussentijdse rapportage, bijvoorbeeld in de vorm van hoofdstukken van de scriptie (zie Blackboard). Mascriptie oudchristelijk Grieks en Latijn Vakcode L_XCMAGLTSCR (525651) Periode Ac. Jaar (september) Credits 18.0 der Letteren Coördinator dr. N.M. Vos Doel vak De student gebruikt de in de bachelorstudie onderdelen verworven kennis en vaardigheden om een scriptie te schrijven over een in overleg vast te stellen complex onderwerp op het gebied van het oudchristelijk Grieks en/of Latijn. De student geeft blijk van het vermogen zelfstandig zijn weg te vinden in de secundaire literatuur en de omgang met digitale bestanden. De student is in staat zijn bevindingen helder schriftelijk te presenteren. Van de student wordt een aanmerkelijk grotere mate van zelfstandigheid verwacht dan bij de bachelorscriptie. Het schrijven van een werkstuk tot max woorden over een in overleg met de docent vast te stellen probleemcomplex. Onderwijsvorm Zelfstudie; tussentijds overleg met de docent. Toetsvorm Bespreking van de scriptie met de docent; lezing door een tweede lezer. Literatuur In overleg vast te stellen Vereiste voorkennis Alle vakken van de master GLTC van het voorafgaande semester (of tenminste 24 ECTS). Doelgroep Masterstudenten GLTC Patristische literatuur Vakcode L_XCMAGLT003 () Periode Periode 4+5 Credits 6.0 der Letteren Coördinator dr. N.M. Vos Docent(en) dr. N.M. Vos Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 18 van 23

22 Lesmethode(n) Werkcollege Doel vak Door zelfstudie en in werkcolleges breidt de student zijn tijdens de bachelorstudie opgedane kennis en vaardigheden uit bij de bestudering van een onderwerp uit de vroegchristelijke letterkunde. Hierbij wordt gebruik gemaakt van de bestaande secundaire literatuur en van digitale tekstbestanden en andere digitale hulpmiddelen. Elke student is verantwoordelijk voor een deel of het geheel van een college (cursusbijeenkomst). Dit college wordt voorbereid onder begeleiding van de docent en de docent is assisterend aanwezig bij de bijeenkomst. Tijdens het college dienen uiteenlopende aspecten aan de orde te komen: vertaling, tekstinterpretatie, verwerking & presentatie secundaire literatuur, belichting wetenschapstheoretische en historische discussies (status quo binnen het vakgebied). Zowel in kwalitatief als in kwantitatief opzicht wordt er aanmerkelijk meer van de student verwacht dan tijdens de bacheloronderdelen. Van het verzorgde college wordt schriftelijk verslag gedaan. Het vak wordt afgerond met een mondeling (bij een ruim aantal studenten een schriftelijk) tentamen. Het eindcijfer bestaat uit waardering van de voorgezeten collegesessie, het verslag, het mondeling tentamen. Weging van de resultaten op Blackboard. Bij uitbreiding tot 12 ECTS leest de student zelfstandig een pensum primaire en secundaire teksten rondom een letterkundig relevant thema. In overleg kan een deel van het materiaal worden verwerkt in een paper. Ook is het mogelijk een extra onderzoeksopdracht uit te voeren (al dan niet aansluitend bij het onderwerp van het college). Het aanvullende onderdeel (6 ECTS) wordt apart, mondeling getoetst. Het christendom begon in de eerste eeuw na Christus als een kleine beweging binnen het jodendom, maar groeide in de eeuwen daarna uit tot een religieuze beweging die zich binnen het gehele imperium romanum verspreidde. In deze periode ontwikkelde zich in alle diversiteit een christelijke cultuur. In haar boek Biblical Exegesis and the Formation of Christian Culture neemt professor Frances Young het complexe proces van vroegchristelijke identiteitsvorming onder de loep. De Bijbel is daarbij van cruciaal belang: het is het boek waarop christenen zich baseerden en zodoende is alle vroegchristelijke literatuur geënt op de Bijbel. Vervolgens gaat professor Young in op de vraag hoe christelijke auteurs een nieuwe (literaire) cultuur ontwikkelden op basis van Bijbeluitleg. Zij stelt vast dat deze schrijvers zich onderscheidden van en concurreerden met hun Grieks Romeinse en joodse tijdgenoten, maar dat zij tegelijkertijd veel ontleenden aan reeds bestaande methoden van tekstinterpretatie. Zij analyseert hoe de klassieke paideia en joodse vormen van tekstuitleg van invloed waren op vroegchristelijke leesstrategieën. Aan de hand van de studie van Young worden tijdens de cursus primaire bronnen van vroegchristelijke auteurs (bijv. Origenes, Gregorius van Nyssa en Augustinus) bestudeerd. Zo wordt duidelijk hoe, met gebruikmaking van bekende principes van tekstuitleg ( Biblical exegesis ), een geheel eigen complex van betekenissen werd ontwikkeld ( Christian culture ). Onderwijsvorm Werkcollege Toetsvorm Opdracht, verslag/paper, mondeling (evt. schriftelijk) tentamen Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 19 van 23

23 Literatuur Frances Young, Biblical Exegesis and the Formation of Christian Culture, Cambridge: Cambridge University Press, Vereiste voorkennis Bij voorkeur Antiek Christendom en OCGL (VU); anders kennis van het boek van E. Meijering, Geschiedenis van het vroege christendom, Balans 2004 (antiquarisch) of van een handboek zoals Early Christian Greek and Latin Literature: A Literary History van Moreschini/ Norelli (Engelse vertaling door O Connell; Hendrickson Doelgroep Master studenten GLTC, studenten Oudheidkunde, studenten Theologie, studenten Geschiedenis Overige informatie Dit college wordt gecombineerd met onderwijs OCGL, bachelor jaar 3. Opdrachten en toetsing verschillen. Het vak kan worden uitgebreid met de bestudering van een literatuurpensum en/of het schrijven van een essay tot 12 ECTS. Taalkunde Latijn: Latijnse partikels Vakcode L_QAMAGLT007 () Periode Periode Credits 10.0 der Letteren Ga naar de website voor vakinformatie. Themacollege klassieke culturele vorming (KCV) Vakcode L_QAMAGLT001 () Periode Periode Credits 10.0 der Letteren Ga naar de website voor vakinformatie. Tutorial editie en commentaartechniek Grieks en Latijn Vakcode L_XGMAGLT008 () Periode Periode Credits 6.0 der Letteren Coördinator prof. dr. G.J. Boter Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 20 van 23

24 Doel vak Grondige kennismaking met de methoden en technieken van het editeren en becommentariëren van Griekse en Latijnse teksten In de tutorial wordt aandacht besteed aan de Griekse en Latijnse paleografie, tekstgeschiedenis, tekstkritiek en theorie en praktijk van de teksteditie. Tijdens de colleges wordt geoefend met het lezen van Griekse en Latijnse handschriften. Er wordt uitvoerig aandacht geschonken aan de theorie van de tekstconstitutie. Aan de hand van enkele case studies wordt gedemonstreerd welke stappen gezet moeten worden bij de voorbereiding van een kritische editie. Een aantal edities van en commentaren op Griekse en Latijnse teksten wordt bestudeerd; deze teksten worden uitgekozen op hun voorbeeldwaarde. Elke deelnemer schrijft een werkstuk over de overlevering van een Griekse of Latijnse auteur, waarbij een passage uit diens werk wordt besproken op het punt van de tekstconstitutie. Dit werkstuk wordt ook gepresenteerd tijdens een sessie van alle deelnemers. Bij het onderdeel commentariëring wordt de vraag aan de orde gesteld aan welke verschillende eisen een commentaar dient te voldoen en hoe men hierbij te werk gaat. Onderwijsvorm Tutorial Toetsvorm Werkstuk over de overlevering van een Griekse of Latijnse auteur; mondelinge toets over de bestudeerde stof. Literatuur Wordt nader opgegeven Vereiste voorkennis Bachelor GLTC Doelgroep Masterstudenten GLTC; MPhil studenten Oudheidstudies Tutorial Latijnse taalkunde: Negatie en discourse modes Vakcode L_XLMAGLT007 () Periode Periode 2+3 Credits 6.0 der Letteren Coördinator dr. L.W. van Gils Docent(en) dr. L.W. van Gils Lesmethode(n) Bijeenkomst Doel vak Door begeleide zelfstudie breidt de student zijn bij de bachelorstudie opgedane kennis en vaardigheden uit door de bestudering van een onderwerp uit de Latijnse taalkunde. Hierbij wordt gebruik gemaakt van de bestaande secundaire literatuur en van digitale tekstbestanden en andere digitale hulpmiddelen. Elke student voert een eigen Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 21 van 23

25 onderzoeksopdracht uit, waarover hij een samenvatting en een presentatie voorbereidt. Discussievaardigheden worden getraind door het geven van een voorbereide reactie op het onderzoek van een medestudent en door actief deel te nemen aan de discussies die een onderdeel van elke bijeenkomst vormen. Bij deze tutorial wordt het gebruik van negaties in Latijnse narratieve teksten onderzocht, o.a. op basis van de resultaten van Orlandini (2001), en aansluitend bij het onderzoek naar teksttypen en Discourse Modes in het Latijn, een onderzoeksgebied dat de laatste jaren een grote impuls heeft gekregen door taalkundig onderzoek aan de VU. Onderwijsvorm Drie bijeenkomsten. Tijdens een eerste bijeenkomst van twee uur in november introduceert de docent het onderwerp en wordt de secundaire en primaire literatuur verdeeld. Bij een tweede bijeenkomst in december bespreekt elke student een belangrijke publicatie en legt ieder een samenvatting voor van (voorgenomen) onderzoek. De derde bijeenkomst in januari heeft de vorm van een minicolloquium: elke student presenteert zijn of haar onderzoek en reageert op het onderzoek van een medestudent. Bij elke bijeenkomst is voldoende ruimte voor discussie. De duur van de tweede en derde bijeenkomst hangt af van het aantal deelnemers. Toetsvorm Het cijfer voor dit vak wordt gevormd door de som van een aantal onderdelen die voorbereiden op kritische deelname aan een wetenschappelijke discussie: een kritische presentatie van een belangrijke publicatie (20%), een samenvatting van eigen onderzoek (10%), een onderzoekspresentatie met gebruikmaking van een handout en eventueel een poster of powerpoint (40%), een voorbereide reactie op de onderzoekspresentatie van een medestudent (20%) en actieve deelname aan de discussie tijdens bijeenkomsten (10%). Literatuur Aantal nader op te geven artikelen over het onderwerp van de tutorial Vereiste voorkennis Bachelor GLTC; bachelor Oudheidkunde met major Latijn; bachelor Latinistiek Doelgroep Masterstudenten Griekse en Latijnse Taal en Cultuur; master studenten Oudheidkunde met Latijn; MPhilstudenten Oudheidstudies Tutorial Latijnse taalkunde: Tekstlinguïstiek en tekstinterpretatie Vakcode L_XLMAGLT008 () Periode Periode Credits 6.0 der Letteren Coördinator prof. dr. C.H.M. Kroon Doel vak Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 22 van 23

26 De student gebruikt zijn tijdens de bachelorstudie opgedane kennis, inzichten en vaardigheden om enkele onderwerpen uit de Latijnse tekstlinguïstiek nader te bestuderen en om uiteindelijk zelf een tekstlinguïstische analyse te maken van een Latijnse tekst. Tekstinterpretatie op basis van tekstlinguïstische analyses; literaire stilistiek; De bruikbaarheid voor stilistische analyse van een taalkundig begrippenapparaat. In deze tutorial leert de student gebruik te maken van tekstlinguïstische analyses bij het interpreteren en becommentariëren van Latijnse poëzie en prozateksten. De student bestudeert relevante secundaire literatuur en past het geleerde toe door: (1) een bestaand commentaar op een Latijnse tekst te evalueren en aan te vullen met/ aan te scherpen door relevante tekstlinguïstische observaties; (2) zelf een tekstlinguïstische analyse te maken van een nader te selecteren Latijnse tekst; (3) een stilistische vergelijking te maken tussen twee inhoudelijk vergelijkbare tekstpassages. Onderwijsvorm Begeleide zelfstudie. In totaal zijn er drie bijeenkomsten. Tijdens een eerste bijeenkomst van twee uur in februari introduceert de docent het onderwerp en wordt een lijst met primaire en secundaire literatuur uitgedeeld. Bij een tweede bijeenkomst in maart wordt de literatuur besproken en het stuk commentaar vastgesteld dat de student zal bewerken. De laatste bijeenkomst in juni heeft bij een voldoende aantal deelnemers de vorm van een minicolloquium: iedere student presenteert zijn of haar eigen tekstlinguïstische analyse. Toetsvorm Het cijfer voor dit vak wordt gevormd door de som van een aantal onderdelen die voorbereiden op kritische deelname (mondeling of schriftelijk) aan een wetenschappelijke discussie: een verslag van secundaire literatuur (10%); een bewerking van een stuk wetenschappelijk commentaar vanuit een tekstlinguïstisch perspectief (25%); de presentatie van een tekstlinguïstische analyse van een Latijnse tekst (mondeling en schriftelijk; 30%); een stilistische analyse van 2 vergelijkbare teksten (25%); deelname aan de discussie tijdens de bijeenkomsten (10%). Literatuur Wordt nader opgegeven Vereiste voorkennis Bachelor GLTC; bachelor Oudheidkunde met major Latijn; bachelor Latinistiek Doelgroep Masterstudenten GLTC; Masterstudenten Oudheidkunde met Latijn; Research Masterstudenten met specialisatie Latijn en/of Grieks. Vrije Universiteit Amsterdam der Letteren M Griekse en Latijnse Taal en Cultuur Pagina 23 van 23