Kennismakingsproject IT s alive
|
|
- Barbara Kuipersё
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 1
2 DE EENVOUDIGE STROOMKRING IT s alive stelt de elektronica eenvoudig voor in kleine componenten. Jullie gaan dit in de volgende lessen ontdekken. Als we aan de elektronica van vandaag denken, moeten we ook denken aan elektriciteit. We herhalen even de basisregels van de elektrische stroomkring. Teken in de kolom Elektrisch symbool de componenten die je tekent in een eenvoudige elektrische stroomkring. Elektrisch symbool IT-symbool Stroombron Lamp Led Geleider Schakelaar 2
3 Signalen sturen. De schakeling: een drukknop stuurt signalen naar een lamp. Als je op de drukknop drukt, stuurt deze een 1-signaal naar de lamp. De lamp zal het 1-signaal ontvangen en branden. Als je niet op de drukknop drukt, geeft deze een 0-signaal. De lamp zal het 0-signaal ontvangen en niet branden. Nu je de verschillende elektrische componenten herhaald hebt, kan je de eenvoudige stroomkring tekenen. Teken het stroombaanschema van de elektrische stroomkring. Elektrische stroomkring. 3
4 Hoe doe je dit nu met de componenten van IT? 1. Neem de verschillende componenten: voeding, lamp, schakelaar en geleiders. 2. Bekijk deze componenten zeer goed. 3. Schets eerst de schakeling. 4. Maak de schakeling na. 5. Laat de schakeling controleren door de leerkracht. 6. Test de schakeling door ze aan te sluiten aan de adapter. 7. Teken de stroomkring met de componenten van IT over. Gebruik de bronkaarten om informatie en de tekening van de componenten op te zoeken. Schets = met losse hand. Tekening = met lat. 4
5 1. Vervang de lamp door een led. 2. Maak de schakeling. Werkt de led?. 3. Draai de led om zodat de en de + met de andere kant verbonden is. Werkt de led?. 4. Teken het stroombaanschema met de IT-componenten, waarbij de led brandt. Tekening = met lat. OPGELET! Een led is niet hetzelfde als een lamp. Een lamp mag je gelijk op welke manier aansluiten in de stroomkring, maar een led niet! Een led heeft een positieve pool (+), genaamd anode, en een negatieve pool (-), genaamd kathode. Herinner je de batterij? Die heeft ook een + en een -. Zo heeft ook de led een + en een -. We moeten bij de led dus opletten dat we deze op de juiste manier aansluiten: de + van de led moet verbonden zijn met de + van de voeding, de plaats waar de elektronen ingaan. De van de led moet verbonden zijn met de van de voeding, de plaats waar de elektronen uit komen. 5
6 DE LED-LAMP (ONDERZOEKSOPDRACHT) Ledjes veroveren meer en meer de markt. Ze kunnen niet enkel gloeilampen vervangen, maar ze zijn in verschillende toepassingen bruikbaar. Hier onder zijn enkele sites opgesomd waar je informatie kan vinden. Je kan ook trefwoorden ingeven op google. Los met je gevonden informatie de vragen op. nl.wikipedia.org/wiki/diode nl.wikipedia.org/wiki/led trefwoord: led 1. Wat betekent LED? Geef de volledige naam Geef minstens 5 voordelen van led-lampjes
7 3. Een led is een diode. Leg zo duidelijk mogelijk uit hoe dit werkt. Je kan de afbeeldingen gebruiken om dingen aan te duiden. Vul in potlood in! De led is gepolariseerd, dit wil zeggen dat de led een + en een heeft. Hoe wordt dit nog genoemd? Welke beentje is wat? Vul in potlood in! Zoek foto s van verschillende toepassingen van de led, ze kunnen ook onzichtbaar zijn. Zoek op internet of in magazines. Druk de foto s af of knip ze uit en kleef ze in het kader. 7
8 EEN AUTOMATISCH LEVEN In een eenvoudige stroomkring bedienen we zelf de schakelaar. Een schakeling kunnen we ook automatiseren. Om dit te kunnen doen, gaan we de schakelaar vervangen door een transistor. TRANSISTOR WAT? Even wat meer uitleg over deze transistor. Ga naar Typ transistor in het vakje zoeken. Hiernaast zie je een afbeelding van het filmpje. Titel filmpje: De transistor. Een schakelaar voor de moderne tijd. 1. Lees de tekst door. Let goed op welke woorden er ontbreken. 2. Bekijk het filmpje (meerdere) keren en vul de ontbrekende woorden in. Het is zonder twijfel het belangrijkste element in de hedendaagse elektronica. De! En eigenlijk is het niets meer dan een... Je kan het best vergelijken met een waterleidingssysteem. Als de stad water zou moeten krijgen van 1 grote leiding, dan zou er 1 heel grote kraan moeten op zitten. Als je nu gebruik maakt van waterkracht: je neemt een... dat zo de grote kraan kan bedienen. De transistor doet precies hetzelfde: je stuurt er een waarmee je een. Een deel van de stroom door die leiding kan op zijn beurt weer een andere stroom regelen, enzovoort. Zo ontstaat er een ingewikkeld netwerk van leidingen. 8
9 De meeste transistoren zitten in., zoals. Aan de basis van zulke digitale systemen liggen twee functies:.. en... De.. zorgt voor het.. en de.. zorgt voor het... Dit is een chip. Eigenlijk is het niks meer dan een.met daarop. Zo ontstaat een piepklein gecompliceerd systeem dat heel ingewikkelde berekeningen uit kan voeren. De transistor is sinds zijn uitvinding, een halve eeuw geleden, steeds kleiner geworden. Eigenlijk is het dus zo dat elektronische apparaten, van telefoons tot computers, allemaal kunnen werken dankzij een klein schakelaartje dat met minieme stroompjes kan worden bediend, de transistor. BOUWEN De transistor is dus een schakelaar. 1. Bouw de schakeling hier onder na, zonder de oranje lijn. Brandt de led?. 2. Bouw de schakeling hier onder na, met de oranje lijn. Brandt de led?. Wat krijgt de sturing van de transistor nu? 1-signaal / 0-signaal. 9
10 Samenvatting De transistor is het belangrijkste elektronische onderdeel van de elektronica. Het zit in alle elektronische apparaten. De transistor bevindt zich op een chip in het apparaat. Deze chip is gemaakt uit silicium waar transistoren op zitten. Op één chip zitten er maar liefst 340 miljoen transistoren. Deze sturen allemaal het elektronisch apparaat. Transistors hebben drie pootjes. Elke pootje heeft een eigen functie en een eigen naam. B is de basis. C is de collector. E is de emitter. De collector moet aan de plus en de emitter moet aan de min van een voedingsbron bevestigd worden. Om stroom door de transistor te laten stromen, moet de basis een 1-signaal krijgen. De basis verbindt dan de collector met de emitter. Basis Emitter Collector Transistoren kunnen een verschillende vorm hebben. 10
11 GE-VOEL-IG De basis van de transistor moet dus gestuurd worden door een 1 of 0-signaal. Maar door wat kan dit gestuurd worden? Transistoren zitten op chips in alle elektronische apparaten. Ook in een Senseo-toestel. Als je het toestel aanlegt, begint er een lichtje te knipperen. Wanneer de machine klaar is om koffie te maken, stopt het lichtje met knipperen. De machine weet dit doordat er een sensor is die de machine stuurt. Als de sensor voelt dat het water warm heeft en dus klaar om koffie te maken, dan stopt het lichtje met knipperen. De transistor werkt dus niet alleen, maar wordt gestuurd door sensoren. SENSOREN De transistor moet gestuurd worden. De transistor moet stroom krijgen van een sensor. Deze sensoren sturen dan een 1 of 0-signaal door de basis van de transistor. Door dat sturen gaat het elektronisch apparaat automatisch werken. Een voorbeeld. Tijdens een optreden van je favoriete artiest moet er ook rekening worden gehouden met de buurtbewoners. Het is niet wenselijk dat ze de hele nacht wakker liggen door de muziek. Er moet een systeem gemaakt worden waarbij er een waarschuwingslampje (led) gaat branden wanneer de muziek te luid staat. Kernnotitie: Als de muziek te luid gaat, dan brandt het ledje. We gebruiken daarvoor de geluidsensor. 11
12 1. Bouw de schakeling na en test of de opdracht werkt. 2. Werkt deze niet, controleer de verbindingen en zoek de fout. OPGELET! De sensor moet apart stroom krijgen. De sensor wordt dus ook verbonden met de voeding (zie rode lijnen). emitter collector De transistor moet een positief inkomend signaal krijgen van de sensor om zo de stroomkring te kunnen sluiten. Sturing (stu) De schakeling werkt, het waarschuwingslampje gaat branden wanneer er te veel lawaai is. Een schakeling kunnen we opsplitsen in twee delen: de stuurkring en de verbruikerskring. De stuurkring stuurt een signaal naar de verbruikerskring. 12
13 Overzicht De geluidsensor. Vul op de stippellijn in waarvoor de verschillende verbindingsmogelijkheden dienen. OEFENING BAART KUNST Dit zijn de verschillende sensoren aanwezig in IT. 1. Test ze eerst even uit als je niet weet waarvoor ze dienen of hoe ze werken. 2. Schrijf als overzicht er bij wat er op de sensor staat, waarvoor je ze kan gebruiken. De geluidsensor. De temperatuursensor. De lichtsensor. De lichtsluis
14 Afspraken bij het maken van de oefeningen: 1. Lees de opdracht goed en ontleed de opdracht. 2. Schrijf de opdracht in kernnotitie (als, dan ). 3. Schets de oefening in potlood met de componenten. Vergeet de verbruiker en het symbool van de sensor niet te tekenen! 4. Bouw de schakeling na. 5. Controleer of de schakeling voldoet aan de opdracht. 6. Werkt de schakeling niet, zoek de fouten en los je probleem op. 7. Teken de juiste schakeling na met de componenten. Gebruik voldoende kleur en wees duidelijk! Maak gebruik van de fiche met de verschillende componenten. Maak gebruik van de bronkaarten. Uitgewerkt voorbeeld Tijdens het optreden van je favoriete artiest moet er ook rekening worden gehouden met de buurtbewoners. Het is niet wenselijk dat ze de hele nacht wakker liggen door de muziek. Er moet een systeem gemaakt worden waarbij er een waarschuwingslampje (led) gaat wanneer branden de muziek te luid staat. Geluidsensor led Kernnotitie: Als de muziek te luid gaat, dan brandt het ledje. 14
15 1. Je kent het systeem wel van een babyfoon. Als de baby weent hoor je dit en gaan er soms ook lichtjes branden. Aangezien de ouders graag naar een film kijken s avonds, willen ze dat enkel de lichtjes branden als de baby weent. Bouw deze schakeling na: als de baby weent, brandt er een lichtje (led). Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 15
16 2. Je opa kweekt tomaten in een serre. Deze tomaten moeten wel warm hebben, maar ook niet te warm. Bouw een schakeling waarbij er een signaal gaat als het te warm wordt in de serre. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 16
17 3. In de zomer slaapt iedereen graag in een koele kamer. Om deze kamer koel te kunnen houden, moet er een afkoelingssysteem kunnen zijn. Maak een schakeling waarbij er een ventilator begint te draaien als het te warm wordt. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 17
18 4. Iedereen voelt zich graag veilig in zijn huis. Een mogelijke inbreker zou dit veilig gevoel kunnen schaden. Daarom installeer je papa een beveiligingssysteem langs het huis. Wanneer er lawaai langs het huis wordt gedetecteerd, gaat er een alarm af. Maak deze schakeling voor je papa. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 18
19 5. De boer moet de kippen altijd gaan eten geven wanneer de zon op komt. Hij wil dat dit altijd op hetzelfde moment gebeurt. Daarom installeert hij een systeem waarbij er een wekker af gaat wanneer het licht wordt. Maak deze schakeling voor de boer. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 19
20 6. In een winkel willen de verkoopsters een perfecte welkom creëren. Daarom hadden ze gedacht om een bordje met welkom aan de ingang te plaatsen. Dit bordje mag enkel maar oplichten wanneer er een klant binnenkomt. Maak deze schakeling voor de verkoopsters. Het bordje kan je voorstellen door de led. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 20
21 POORTJE OPEN, POORTJE DICHT OMDRAAIEN VAN EEN SENSOR Als een lichtsensor licht op vangt, dan stuurt deze een 1-signaal. Na het zwemmen ruik je helemaal naar chloor. Dit is niet aangenaam om de rest van de dag met deze geur rond te lopen. Na het zwemmen ga je dus onder de douche. De douches in een zwembad starten automatisch als je er voor gaat staan. Met je lichaam maak je het donker voor het oog en zo starten de douches. Dit wil zeggen dat de lichtsensor geen licht op vangt, dan stuurt deze een 0-signaal. Maar toch werken de douches We gebruiken hiervoor de niet-poort. Deze draait de inkomende signalen om. Maak opdracht 6 opnieuw, maar nu met de niet-poort en de lichtsensor. In een winkel willen de verkoopsters een perfecte welkom creëren. Daarom hadden ze gedacht om een bordje met welkom aan de ingang te plaatsen. Dit bordje mag enkel maar oplichten wanneer er een klant binnenkomt. Maak deze schakeling voor de verkoopsters. Het bordje kan je voorstellen door de led. 1. Bouw de schakeling na en test of de opdracht werkt. 2. Werkt deze niet, controleer de verbindingen en zoek de fout. 21
22 Wat gebeurt er? Vul de waarheidstabel in. Dit is een tabel waarbij je alle mogelijke toestanden van een elektronisch component kan opschrijven. Gebruik hiervoor 0 en 1. NIET-POORT Lichtsensor Ingang Uitgang Led We merken op dat we hetzelfde resultaat bekomen als bij het gebruik van de lichtsluis. De lichtsluis is dus een combinatie van de lichtsensor en de niet-poort. Overzicht De niet-poort. Vul op de stippellijn in waarvoor de verschillende verbindingsmogelijkheden dienen. De niet-poort verandert een 1-signaal in een.. De niet-poort verandert een 0-signaal in een.. OPGELET! De niet-poort moet apart stroom krijgen. De niet-poort wordt dus apart nog eens verbonden met de voeding (zie rode lijnen). 22
23 OEFENINGEN OP DE NIET-POORT 1. Als het in je kamer donker is, ben je niet echt bang. Maar toch heb je graag dat er een klein nachtlampje brandt. Je wil dat het automatisch aan gaat als het donker wordt in je kamer. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 23
24 2. Jonge plantjes in een serre verdragen geen nachtvorst. Ontwerp een schakeling voor een serre die s nachts de verwarming (motor) aanzet als het te koud wordt. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 24
25 SAM-EN SIGNALEREN De babyfoon moet niet altijd werken, hij moet enkel werken wanneer de baby in zijn bedje ligt. We moeten dus de babyfoon kunnen aan en af zetten. We voegen daarvoor een schakelaar toe aan onze schakeling. 1. Bouw de schakeling na en test of de opdracht werkt. 2. Werkt deze niet, controleer de verbindingen en zoek de fout. Wat gebeurt er? Vul de waarheidstabel in. Dit is een tabel waarbij je alle mogelijke toestanden van een elektronisch component kan opschrijven. Gebruik hiervoor 0 en 1. EN-POORT Geluidsensor Schakelaar Ingang 1 Ingang 2 Uitgang Led 25
26 Overzicht De en-poort. Vul op de stippellijn in waarvoor de verschillende verbindingsmogelijkheden dienen. De en-poort heeft twee ingangen. Er moet aan twee voorwaarden tegelijkertijd voldaan worden voordat de verbruiker kan werken. OPGELET! De en-poort moet apart stroom krijgen. De en-poort wordt dus apart nog eens verbonden met de voeding (zie rode lijnen). 26
27 OEFENINGEN OP DE EN-POORT 1. Ontwerp een schakeling voor een ventilator die automatisch begint te draaien als het te warm wordt, maar die je ook zelf aan en af kunt zetten wanneer het geluid of de toch je hindert. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 27
28 2. Ontwerp een schakeling voor een deurbel die s nachts niet werkt. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 28
29 OF-WEL In de zomer hebben we allemaal graag een koele kamer. De ventilator werkt enkel als het te warm is, maar soms heb je s nachts graag een continue wind over je lichaam. Ofwel laat je de ventilator werken volgens de temperatuur in de kamer, ofwel leg je het zelf continu aan. We voegen terug een schakelaar toe aan de schakeling. 1. Bouw de schakeling na en test of de opdracht werkt. 2. Werkt deze niet, controleer de verbindingen en zoek de fout. Wat gebeurt er? Vul de waarheidstabel in. Dit is een tabel waarbij je alle mogelijke toestanden van een elektronisch component kan opschrijven. Gebruik hiervoor 0 en 1. OF-POORT Temperatuur sensor Schakelaar Ingang 1 Ingang 2 Uitgang Led 29
30 Overzicht De of-poort. Vul op de stippellijn in waarvoor de verschillende verbindingsmogelijkheden dienen. De of-poort heeft twee ingangen. De verbruiker zal werken als er minstens één voorwaarde voldaan wordt. OPGELET! De of-poort moet apart stroom krijgen. De of-poort wordt dus apart nog eens verbonden met de voeding (zie rode lijnen). 30
31 OEFENINGEN OP DE OF-POORT 1. Ontwerp een schakeling voor een diepvriezer. De koeling moet werken zodra de temperatuur in de diepvriezer te hoog wordt of als je zelf het toestel instelt op snelvriezen. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 31
32 2. De binnenverlichting van een auto licht op als je de deur opent of als je de schakelaar in stand 1 zet. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 32
33 VEEL OEFENING BAART GOEDE KUNST Afspraken bij het maken van de oefeningen: 8. Lees de opdracht goed en ontleed de opdracht. 9. Schrijf de opdracht in kernnotitie (als, dan ). 10. Schets de oefening in potlood met de componenten. Vergeet de verbruiker en het symbool van de sensor niet te tekenen! 11. Bouw de schakeling na. 12. Controleer of de schakeling voldoet aan de opdracht. 13. Werkt de schakeling niet, zoek de fouten en los je probleem op. 14. Teken de juiste schakeling na met de componenten. Gebruik voldoende kleur en wees duidelijk! Maak gebruik van de fiche met de verschillende componenten. Maak gebruik van de bronkaarten. 33
34 GEWONE OEFENINGEN 1. Je hoort niet altijd goed als er iemand aanbelt bij je thuis. Daarom wil je een bel waarbij er naast het geluid ook een lampje gaat branden. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 34
35 2. De poort bij de garage waar auto s hersteld worden, staat altijd open. Ontwerp een schakeling waarbij er een alarm af gaat wanneer er een auto binnen rijdt. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 35
36 3. Ontwerp een schakeling waarbij het licht in de koelkast aan gaat wanneer je de deur opent. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 36
37 4. Ontwerp een schakeling voor een zaklamp. Je kunt de lamp met een schakelaar aan- en uitzetten, maar je kunt er ook morseboodschappen mee versturen met behulp van een druktoets. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 37
38 5. Ontwerp een schakeling om geneesmiddelen koel en donker te bewaren. Zodra de geneesmiddelen in gevaar zijn, moet een zoemtoon je verwittigen. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 38
39 6. Ontwerp een beveiligingssysteem om de bank binnen te gaan. De klant moet zijn bankkaart tussen de gleuf schuiven terwijl hij een knop indrukt om te bevestigen dat er een persoon voor de deur staat. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 39
40 UITDAGINGEN 1. In de zomer is het te warm om met je raam dicht te slapen. Je laat het raam graag wat open staan maar je wordt altijd wakker van lawaai van de buren in de tuin. Om een goede nachtrust te hebben, wil je een raam dat automatisch dicht gaat (motor) als er te veel lawaai is. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 40
41 2. Appels worden na de oogst koel en donker bewaard. Ontwerp een schakeling die alarm slaat als licht of warmte het fruit bedreigen. Bij het binnenkomen van de koele ruimte moet je het alarm kunnen afzetten. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 41
42 3. Bouw een schakeling die het aangenamer maakt om je openluchtzwembad te gebruiken; Wanneer het te koud wordt, moet het water verwarmd worden. s Avonds, bij zonsondergang, gaan er automatisch lampen aan onder water. Tijdens de winter en tijdens onderhoudswerken moet je het hele systeem kunnen uitschakelen. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 42
43 4. Als de temperatuur van de motor van de wagen te hoog oploopt moet deze automatisch worden gekoeld. Deze koeling kan enkel in werking treden als het contact opstaat. Zorg er tevens voor dat de bestuurder van de wagen gewaarschuwd wordt als de temperatuur van de motor te warm wordt. Kernnotitie: SCHETS JUISTE TEKENING 43
44 EIGEN TOEPASSING De cursus IT zit er op! Proficiat IT er! Je kent nu genoeg om zelf een systeem uit te vinden! De opdracht. 1. Zoek een creatieve manier om een bestaand iets te beveiligen, verbeteren, OF vind zelf een systeem uit dat je kan uitvoeren in klas. Denk goed na over de uitvoerbaarheid en de haalbaarheid van je idee. Zoek het niet te ver, begin met iets klein en dat kan je eventueel nog uitbreiden. 2. Schets eerst je idee en denk goed na over de verbindingen. Bij twijfel zoek je in de cursus. Als je het antwoord niet vindt, vraag je hulp aan de leerkracht. 3. Gebruik de verschillende componenten, draden of eigen materiaal om je idee uit te voeren. Zorg ervoor dat je geen materiaal verspilt, denk dus goed na op voorhand wat je kan gebruiken en wat niet! 4. Het resultaat presenteer je aan de klas. Zorg voor een duidelijke uitleg. Overloop de beoordelingsfiche met de aandachtspunten. Vul deze fiche voor je eigen groep in. Veel succes! 44
Bij elektronische systemen moet er informatie verwerkt worden. Deze verwerking gebeurt door middel van elektronische panelen.
Inleiding Herinner nog even de automatisch poort: Wat gebeurt er? Je stuurt een signaal uit met de afstandsbediening Het signaal komt toe in een elektronisch paneel, en wordt daar verwerkt. De poort gaat
Nadere informatieAntwoorden Systeembord 25012010. Fysische informatica voor de onderbouw havo/vwo
Fysische informatica voor de onderbouw havo/vwo 1 Inhoud: Antwoorden Systeembord 25012010 2. De invoer- en uitvoercomponenten...3 2.1 De drukschakelaar....3 2.2 Geluidsensor...3 2.3 Variabele spanning....3
Nadere informatieVANTEK Discovery set. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N991240#1
9 9 1. 2 4 0 VANTEK Discovery set N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 Inhoudsopgave Binair rekenen Pulse en Countermodule blz. 3 Informatieverwerking Input en outputmodules blz.
Nadere informatie1.3 Informatieverwerking
1.3 Informatieverwerking Bij de mens invoer verwerking uitvoer Bij de computer invoer verwerking uitvoer St-Willibrord scholengemeenschap 4 2.2 De stroomkring Vooraleer je de batterij of de transformator
Nadere informatieLogische schakelingen of beslissen met poorten
Lesbrief 3 Logische schakelingen of beslissen met poorten Theorie even denken Intro Een lamp die gaat branden zodra het donker wordt. Of ruitenwissers die vanzelf beginnen te werken wanneer het regent.
Nadere informatieProgrammeren met Arduino
Programmeren met Arduino Lieve Van Bastelaere Programmeren met Arduino. 1. Werken met een breadboard. a. Wat is een breadboard? Een breadboard is een bord waarop je elektronische schakelingen kunt maken
Nadere informatieINLEIDING. Ik heb een bijpassende bundel gemaakt in functie van het nieuwe leerplan techniek.
INLEIDING Wat is IT S ALIVE? It s alive is ontwikkeld door de rvo-society, gelegen in het bedrijf Imec. It s alive is een box met elektronische componenten. De leerlingen leren schakelingen bouwen maar
Nadere informatieLeergebied: West Nederland. Besturing. In oude tijden droegen de mensen geen horloges. Toch konden ze de tijd meten!
Techniekkit: Domein: Competentie: Leergebied: West Nederland Besturing Ontwerpen Geschiedenis Toepassen Reflectie In oude tijden droegen de mensen geen horloges. Toch konden ze de tijd meten! A. Waarom
Nadere informatieFlashing Eye Robot! Knipperlicht Circuit! Clubjesmiddag 18 Mar Adam Dorrell
NL Flashing Eye Robot! Knipperlicht Circuit! Clubjesmiddag 18 Mar 2014 Adam Dorrell Agenda Maak een "Flitsende Robot" We maken gebruik van elementaire elektronische schakeling jullie leren hoe het werkt
Nadere informatieLogische schakelingen
Logische schakelingen Logische schakelingen Stel: we maken een schakeling met twee schakelaars en één lamp. Dan kunnen we dat op de volgende manieren doen: We maken een serieschakeling van de twee schakelaars:
Nadere informatieWorkshop Arduino - deel 2
Workshop Arduino - deel 2 Inleiding In het vorige deel van de workshop Arduino heb je voor het eerst kennis gemaakt met deze microcontroller. In dit deel, deel 2, ga je meer leren over de software: het
Nadere informatieEnergie : elektriciteit : stroomkringen
Energie : elektriciteit : stroomkringen De netspanning is uitgevallen! Pas dan merk je wat elektriciteit voor ons betekent. Geen licht, geen computer, geen playstation, het eten op het elektrisch fornuis
Nadere informatieHet alarm. We moeten onze eigen spullen in een koffertje beveiligen met een. Wat kunnen we hiervoor gebruiken om het alarm in werking te zetten?
2 Het alarm We moeten onze eigen spullen in een koffertje beveiligen met een alarmsysteem. PROBLEEM Het alarmsysteem moet werken als: - - OPLOSSING ZOEKEN Wat kunnen we hiervoor gebruiken om het alarm
Nadere informatieOver Betuwe College. Lego Mindstorm project
Inhoudsopgave 1 Het aansluiten van onderdelen.... 3 2 De lego software.... 4 2.1 Het programeerscherm.... 5 2.2 Programma naar NXT... 6 3 Introductie tot programmeren.... 7 3.1 De druksensor.... 7 3.2
Nadere informatieBasisoefeningen en uitwerkingen Systeembord. Opgaven en antwoorden op It s learning en agtijmensen.nl
Opgaven en antwoorden op It s learning en agtijmensen.nl Opgave 1. Een spanning van V noemen we ook hoog of 1. Een spanning van 0 V noemen we laag of 0. In de schakeling van figuur 1 wordt op de punten
Nadere informatieProject BedroomX.isc. Joe verhuist naar een nieuw huis. Hij mag zijn slaapkamer zelf inrichten. s Nachts droomt hij er al van. Hoe zal hij dat doen?
Project BedroomX.isc Joe verhuist naar een nieuw huis. Hij mag zijn slaapkamer zelf inrichten. s Nachts droomt hij er al van. Hoe zal hij dat doen? Hij wil dat allerlei apparaten automatisch aan- en uitgaan.
Nadere informatieDag 1. Klussen in huis. Opdracht 1 Een veiligheidssymbool ontwerpen
Dag 1 Opdracht 1 Een veiligheidssymbool ontwerpen Klussen in huis Jij en je partner werken als grafisch ontwerpers bij het bedrijf Veza voor Veiligheidszaken. Een klant heeft jullie ingehuurd om een symbool
Nadere informatieinkijkexemplaar Beveiligen met 0 en 1 Beveiligen met 0 en 1
1. Probleem 2 2. Welke keuze biedt jou de beste oplossing? 2 3. Maken 4 3.1. Programmeerbaar alarm 4 3.2. Het snoer 7 3.3. Kennismaking met het beslissingspaneel 8 3.3.1. De invoer 8 3.3.2. De uitvoer
Nadere informatieAansluitles Les 1 Overzicht van de Componenten. Basis
Overzicht van de Componenten Lichtsensor Lichtsensoren worden gebruikt om licht te meten. Straatverlichting, sommige fietslampjes of tuinlampjes gebruiken een lichtsensor. Zo gaan ze pas aan als het donker
Nadere informatieDuurzame energie. Aan de slag met de energiemeter van LEGO
Duurzame energie Aan de slag met de energiemeter van LEGO LEGO, het LEGO logo, MINDSTORMS en het MINDSTORMS logo zijn handelsmerken van de LEGO Group. 2010 The LEGO Group. 1 Inhoudsopgave 1. Overzicht
Nadere informatieStroomkringen. opdracht 2
Stroomkringen opdracht 8 Wat ga je doen? Je gaat een aantal stroomkringen maken. HIermee kun je bijvoorbeeld een lamp laten branden of een bel laten rinkelen. Lees eerst goed de opdracht en bekijk de illustratie
Nadere informatieElektriciteit. Inlage
Elektriciteit Inlage Proef 1 Batterijen - Werkblad 1 - Potlood - Verschillende batterijen Bekijk de verschillende batterijen. Maak nu je werkblad. Proef 2 Brandend lampje - 1 Lampje (nr. 14) - Hittedraad
Nadere informatieLees eerst bij Uitleg leerlingen, proef 1 alles over de onderdelen van de elektrische kringloop. stroomkring 1 stroomkring 2
Lees eerst bij Uitleg leerlingen, proef 1 alles over de onderdelen van de elektrische kringloop. Bekijk de twee stroomkringen op de foto s hieronder. stroomkring 1 stroomkring 2 Noem voor beide stroomkringen
Nadere informatieWICO CAMPUS TIO OVERPELT
WICO CAMPUS TIO OVERPELT Het technologisch proces. Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode FASE 1: We hebben een probleem. We willen s avonds voor een
Nadere informatieVrij Technisch Instituut Grote Hulststraat Tielt tel fax
De elektrische installatie in een woning heeft heel wat elektrische circuits. Een elektrisch circuit of een elektrische stroomkring is opgebouwd uit een stroombron, een verbruiker, een schakelaar en geleiders.
Nadere informatieFig. 2. Fig. 1 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 U (V) 0,5. -20 0 20 40 60 80 100 temperatuur ( C)
Deze opgaven en uitwerkingen vind je op https://www.itslearning.com en op www.agtijmensen.nl Wat je moet weten en kunnen gebruiken: Zie het boekje Systeembord.. Eigenschappen van de invoer-elementen (sensor,
Nadere informatieWelkom in ons clubhuis. Hier kan je allerlei interessante dingen te weten komen over elektriciteit, kan je leuke proefjes uitproberen en zie je
Welkom in ons clubhuis. Hier kan je allerlei interessante dingen te weten komen over elektriciteit, kan je leuke proefjes uitproberen en zie je enkele van de laatste snufjes uit de wereld van de elektricien.
Nadere informatie6-TSO-IW-c Domotica 1
6-TSO-IW-c Domotica 1 Domotica In het dagelijkse leven moderniseert alles, inclusief de woningen. De elektriciteit en elektronica in een huis zijn er enorm op vooruit gegaan. Waar men vroeger nog schakelaars
Nadere informatieStroom uit batterijen
00-Spanning WHO S3-HV 24-01-2005 12:01 Pagina 5 2 Stroom uit batterijen Je hebt gezien, dat je eigen gebouwde vruchtbatterij niet veel stroom levert. Zo n batterij past ook slecht in een diskman of MP3-speler...
Nadere informatietoekomstopwielen.be 1.1 Branden en zoemen
1.1 Branden en zoemen We beginnen met een prachtige toepassing van de parallel- of serieschakeling. In het stroomschema dat je hieronder ziet, zitten een autobatterij, enkele lampen, een zoemer en schakelaars.
Nadere informatieDigitaal is een magisch woord
Digitaal is een magisch woord Hieronder leest u over digitale logica. De theorie en de praktijk. Dit werk moet nog uitgebreid worden met meer informatie over TTL, CMOS en varianten. Daarnaast kunnen de
Nadere informatie1 TECHNOLOGISCHE OPVOEDING LEERKRACHTENFICHE. Hoofdthema: elektriciteit / energie Onderwerp : Eenvoudige stroomkring maken Doelgroep: 2 e graad
1 TECHNOLOGISCHE OPVOEDING LEERKRACHTENFICHE Hoofdthema: elektriciteit / energie Onderwerp : Eenvoudige stroomkring maken Doelgroep: 2 e graad Timing: 1 á 2 lestijden De les in het kort: De leerlingen
Nadere informatie5.0 Automatisering
5.0 Automatisering www.natuurkundecompact.nl 5.3 a Transistor (Crocodile) b Bordje en kistje (Jan Leisink) c Van stroomkring naar stroomval (Jan Leisink) d Relais (Jan Leisink) e Signaallampje (Jan Leisink)
Nadere informatieWICO CAMPUS TIO OVERPELT
WICO CAMPU IO OVERPEL et technologisch proces. 2,7 2,9 Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode FAE 1: We hebben een probleem. We willen s avonds voor een
Nadere informatieHet Keypad (met segmenten)
Het Keypad (met segmenten) Het JABLOTRON 100 systeem kan worden gebruikt met verschillende type keypads waarmee het systeem kan worden bediend, en die informatie geven omtrent de status van het systeem
Nadere informatieDeel 2 Word elektrisch inspecteur!
1 Behaal je diploma Alvorens je één van jouw 5 favoriete toestellen aan een onderzoek mag onderwerpen, moet je bewijzen dat je iets kent van elektriciteit. Logisch toch? Je laat toch ook niet om het even
Nadere informatieRGB licht Les 2 Leerkrachthandleiding. Basis. Materialen
RGB licht Les 2 Leerkrachthandleiding Basis Inleiding In deze les ontdekken leerlingen wat de CloudProfessor (CPF) kan. Daarnaast ontdekken ze de functies van verschillende onderdelen van deze CPF. Aan
Nadere informatieLessen in Elektriciteit
Lessen in Elektriciteit Door: Gaby Sondagh en Isabel Duin Eckartcollege Tegenwoordig kunnen we niet zonder elektriciteit. Het licht in de klas, de computers waar je op werkt en allerlei andere apparaten
Nadere informatieVentilator les 3 Leerkrachthandleiding. groep 5/6
Ventilator les 3 Leerkrachthandleiding groep 5/6 Inleiding Tijdens deze les maken de leerlingen hun eigen ventilator. Ze ontdekken via de app hoe ze een ventilator kunnen programmeren. Lesdoelen De leerlingen
Nadere informatieDeel 3 Het onderzoek!
Deel 3 Het onderzoek! Hier brandt de lamp! Jouw favoriete toestel onder de loep Eindelijk! Je hebt je diploma van elektrisch inspecteur behaald. Nu kan je beginnen met het echte werk. Herinner je je nog
Nadere informatieHet onderzoek. 2. De opdrachten
1. Jouw favoriete toestel onder de loep Eindelijk! Je hebt je diploma van elektrotechnisch inspecteur behaald. Nu kan je beginnen met het echte werk. Herinner je je nog dat je in deel 1 een lijstje met
Nadere informatieGroep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook?
Leerkrachtinformatie Groep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook? Lesduur: 30 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten het verschil tussen parallel en serieschakeling. De leerlingen kunnen het geleidend
Nadere informatieElektriciteit! Om van te bibberen! Of niet? Klas: Namen: Elektriciteit Om van te bibberen! Of niet? Stephanie Vermeulen (2 BALO WPL) 1
Elektriciteit! Om van te bibberen! Of niet? Klas: Namen: 5... Elektriciteit Om van te bibberen! Of niet? Stephanie Vermeulen (2 BALO WPL) 1 1. Taakverdeling! Iedereen in de groep krijgt een taak! Wie doet
Nadere informatie1. Sluit de LED aan zoals afgebeeld 2. Sluit de USB-kabel aan op de Arduino 3. Klik op de knop uploaden 4. De LED begint te knipperen
Workshop Arduino Inleiding In deze workshop werk je in tweetallen met een Arduino microcontroller. Dit is een kleine computer die je kunt programmeren om te doen wat jij wilt. Om dit te doen gebruik je
Nadere informatieHier brandt de lamp. Klas:.. Hier brandt de lamp Blz 1 / 13 Cremers François, Boutsen Ingrid, Kenens Hilde
Hier brandt de lamp. Naam: Klas:.. Hier brandt de lamp Blz 1 / 13 Opdracht 1. Wat werkt met elektriciteit. 1. Welk toestel heeft elektriciteit nodig om de kunnen werken? Zet een kruisje onder JA of NEEN.
Nadere informatieDeel 3 Het onderzoek!
Deel 3 Het onderzoek! Hier brandt de lamp! 1 Jouw favoriete toestel onder de loep Eindelijk! Je hebt je diploma van elektrisch inspecteur behaald. Nu kan je beginnen met het echte werk. Herinner je je
Nadere informatie+ - + - Fysische informatica voor de onderbouw havo/vwo versie 2011. & led SYSTEEMBORD. led. led. comparator. comparator. led. geluidsensor.
Fysische informatica voor de onderbouw havo/vwo versie 2011 sensor + - 2 3 1 4 0 5 V comparator + - 2 3 1 4 0 5 V comparator led led sensor & & led led geluidsensor EN-poort EN-poort drukschakelaar set
Nadere informatieZet de verwarming een graadje lager
TIP 1 Zet de verwarming een graadje lager = 6 à 7 % minder gas of elektriciteit = 35 minder per jaar indien GAS 80 minder per jaar indien ELEKTRICITEIT Ben je uit huis of ga je slapen, draai de verwarming
Nadere informatieVerkeerslichten. De Verkeerslichten & de PLC in het TIBBLTO / VICTO lokaal. Werkplek 1. Leer & werkboek.
Verkeerslichten. Werkplek 1 De Verkeerslichten & de PLC in het TIBBLTO / VICTO lokaal. Leer & werkboek. Bij dit boek hoort een antwoordboekje waarin de antwoorden, op de vragen uit dit boek, geschreven
Nadere informatieProject. Laurence Deckers
Naam: Klas: Project Laurence Deckers Inhoudstafel Inhoudstafel. 2 Tablet of smartphone.. 3 1. Probleemsteling 4 Behoefte 4 2. Onderzoekjes 5 3. Technische systeem ontwerpen.. 6 Criteria 7 Het spriaal..
Nadere informatieProject. Laurence Deckers
Naam: Klas: Project Laurence Deckers Inhoudstafel Inhoudstafel. 2 1. Probleemstelling. 3 2. Technisch proces. 4 3. Onderzoekjes 5 4. Een stroomkring. 6 Tekenen.. 7 Maken 8 In gebruik nemen 8 5. Pyrograaf
Nadere informatie4.1 Pictogrammen en symbolen
Les 4 Wat zie ik? In deze les leer je: pictogrammen en symbolen waarschuwingsborden en reddingsborden gebodsborden en verbodsborden persoonlijke beschermingsmiddelen ontruimingsinstructies 91 4.1 Pictogrammen
Nadere informatiehavo practicumboek natuurkunde
3 havo practicumboek natuurkunde natuurkunde 3 havo Auteurs L. Lenders F. Molin R. Tromp Met medewerking van Th. Smits Vierde editie Malmberg s-hertogenbosch www.nova-malmberg.nl Inhoudsopgave 1 Krachten
Nadere informatieinkijkexemplaar Energie voor de lamp Techniek 1
Nota s: Energie voor de lamp 1. Probleemstelling 50 2. Transport van elektriciteit in een kring 50 2.1. Wat is een elektrische stroomkring? 50 2.2. Stromen van water - stromen van elektriciteit 51 2.3.
Nadere informatieDe RCX voor beginners De intelligente steen van LEGO. I. De RCX zonder computer
De RCX voor beginners De intelligente steen van LEGO I. De RCX zonder computer September 2001 Stichting CMA / AMSTEL Instituut Universiteit van Amsterdam Kruislaan 404 1098 SM Amsterdam Teksten: Marion
Nadere informatieElektriciteit en stroom, wat is het? Proefjes met stroom en electriciteit
Energie 5 en 6 2 Elektriciteit en stroom, wat is het? Proefjes met stroom en electriciteit Doelen Begrippen Materialen De leerlingen: begrijpen hoe elektriciteit en stroom ontstaan, als een brandstof wordt
Nadere informatie1.1 Hoe brandt de lamp?
1.1 Hoe brandt de lamp? Met deze eerste oefening duiken we meteen in de dagelijkse praktijk van de autowereld. Maar wees gerust, dit is een heel eenvoudige toepassing van het principe invoer bewerking
Nadere informatieWord elektrotechnisch inspecteur
8 Word elektrotechnisch inspecteur 1. Behaal je diploma Vóór je een van jouw 5 favoriete toestellen aan een onderzoek mag onderwerpen, moet je bewijzen dat je iets kent van elektriciteit. Logisch toch?
Nadere informatieEnergiebespaar Tips!
Energiebespaar Tips! Hieronder vind u een aantal tips waarmee u op uw energierekening vele euro s kunt besparen. De tips zijn verdeeld in de verschillende onderdelen waaraan u energie verbruikt in uw huis.
Nadere informatiemateriaal allerlei interessante din een automaat elektricien. De opdracht is eenvoudig een schakelaar in dit boekje en vul het an respecteren.
OPLOSSINGEN materiaal 1. Hier kan je Welkom in ons clubhuis gen te weten allerlei interessante din kan je leuke komen over elektriciteit, zie je enkele van proefjes uitproberen en wereld van de de laatste
Nadere informatie1 Elektriciteit Oriëntatie 1.1 Elektrische begrippen Elektrische stroomkring
1 Elektriciteit Oriëntatie Om met je auto of een tractor te kunnen rijden heb je elektriciteit nodig. Ook voor verlichting en je computer is veel elektriciteit nodig. Ook als je de mobiele telefoon aan
Nadere informatieTemperatuur Les 8 Leerkrachtenhandleiding. Basis
Leerkrachtenhandleiding Inleiding Deze les maken de leerlingen een automatische ventilator. Ze ervaren dat temperatuur niet altijd goed gemeten kan worden met de hand. Lesdoelen De leerlingen zijn in staat
Nadere informatieSTROOMKRING. STAP 1 Lees eerst de hele tekst door en bekijk de tekeningen en het montagepaneel.
1 WAT GA JE DOEN? Je gaat met stroom werken. Jullie gaan ontdekken wat je met schakelingen en stroom kunt doen en welk effect dat heeft op een lampje. Jullie moeten zelf de draden goed monteren en aansluiten.
Nadere informatie2.5: WINDENERGIE GEBRUIKEN 2.6: ZONNEWARMTE GEBRUIKEN 2.7: ZONNESTROOM GEBRUIKEN 2.8: BIO-ENERGIE GEBRUIKEN
WERKBOEKJE LES 2: HOE KAN IK? Dit werkboekje is van TEAM Naam : Naam : Naam : Naam : Instructie: Doe de opdrachten om en om, kies steeds een andere kleur. Kruis aan als je een opdracht gedaan hebt. Zuinig
Nadere informatie2.5: WINDENERGIE GEBRUIKEN 2.6: ZONNEWARMTE GEBRUIKEN 2.7: ZONNESTROOM GEBRUIKEN 2.8: BIO-ENERGIE GEBRUIKEN
ERKBOEKJE LES 2: HOE KAN IK? Dit werkboekje is van TEAM Naam : Naam : Naam : Naam : Instructie: Doe de opdrachten om en om, kies steeds een andere kleur. Kruis aan als je een opdracht gedaan hebt. Zuinig
Nadere informatieTechniek? Electrospel. Voorbereidende doe-les groep 8. [Geef tekst op]
Techniek? Electrospel Voorbereidende doe-les groep 8 [Geef tekst op] Inhoud van de Doe-les Elektriciteit In deze doe-les ga je aan de gang met techniek om je heen. We gaan daarbij vooral kijken naar elektriciteit
Nadere informatieSmartHome Huiscentrale
installatiehandleiding SmartHome Huiscentrale Vervanging voor WoonVeilig Huiscentrale (model WV-1716) INSTALLATIEHANDLEIDING SMARTHOME HUISCENTRALE Website WoonVeilig www.woonveilig.nl Klantenservice Meer
Nadere informatieOPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in.
Het technologisch proces. Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. We willen zelf een voorwerp maken om
Nadere informatie- toelichting op het programma - Zet de radio eens aan. Wil je koffie? Hé, hoe kan dat nou, de computer doet het niet, o ja de stekker zit niet in
Techniek Praktisch - toelichting op het programma - Zet de radio eens aan. Wil je koffie? Hé, hoe kan dat nou, de computer doet het niet, o ja de stekker zit niet in We zijn de hele dag afhankelijk van
Nadere informatie6.0 Elektriciteit 1 www.natuurkundecompact.nl
6.0 Elektriciteit 1 www.natuurkundecompact.nl 6.1 a Stroomkring b Geleiders en isolatoren 6.2 Chemische spanningsbron 6.3 a Schakelingen b Schakelingen (Crocodile) 6.4 a Stroom meten (Crocodile) b Schakelingen
Nadere informatieFysische Informatica met FLEC
Fysische Informatica met FLEC Inleiding De werking van de schakelingen die je gemaakt hebt bij het onderwerp fysische informatica kunnen op 2 manieren gecontroleerd worden. De eerste manier is met behulp
Nadere informatieprofielvak produceren, installeren en energie CSPE KB onderdeel D
Examen VMBO-KB 2017 gedurende 120 minuten profielvak produceren, installeren en energie CSPE KB onderdeel D Naam kandidaat Kandidaatnummer Dit onderdeel bestaat uit 7 opdrachten. Voor dit onderdeel zijn
Nadere informatieMultifunctionele detector Metaal- en stroomdetector
De verpakking bevat volgende stukken: Omschrijving: Multifunctionele detector Metaal- en stroomdetector 1) Kantelbare metaaldetector 6) Metalen plaat voor gelijkstroomtest 2) Batterijvak 7) Controlelampje
Nadere informatieLogische functies. Negatie
Pa ELO/ICT Logische functies inaire elementen slechts twee mogelijkheden voorbeeld : het regent slechts twee toestanden : waar of niet waar Voorstellen met LETTERSYMOOL = het regent overeenkomst :» als
Nadere informatieIntroductie. De kit bestaat uit verschillende materialen en een DVD. Op de DVD staan de volgende bestanden: Handboek over Gebouwen, met animaties;
IUSES Toolkit Introductie Met deze experimentele toolkit kunnen experimenten uitgevoerd worden op het gebied van energie efficiency, energiebesparing en duurzame energie. Hij is ontwikkeld voor docenten
Nadere informatieWoord vooraf. Achtergrond. Eindtermen
Woord vooraf Techniek is een prachtig huis met vele kamers. Als leerkracht technologische opvoeding bent u uitstekend geplaatst om jongeren met een technische knobbel te begeleiden op hun ontdekkingstocht
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
WELKOM! Een bezoeker die een science center binnenkomt, moet gelijk in de stemming komen om van alles te ontdekken. Dat kan doordat er iets verrassends gebeurt. Daar gaan jullie op een heel speciale manier
Nadere informatieEen elektrische waterkoker kan in korte tijd water aan de kook brengen.
. Deze opaven en uitwerkingen vind je op www.agtijmensen.nl Opgave 1 Elektrische waterkoker Een elektrische waterkoker kan in korte tijd water aan de kook brengen. De waterkoker slaat automatisch af als
Nadere informatieZet de verwarming een graadje lager
TIP 1 Zet de verwarming een graadje lager = 6 à 7 % minder gas of elektriciteit = 35 minder per jaar indien GAS 80 minder per jaar indien ELEKTRICITEIT TIP 1 Zet de verwarming een graadje lager = 6 à 7
Nadere informatie14 Oefeningen. 14.1 Basisinstructies
nleiding in de PLC 14 Oefeningen 14.1 Basisinstructies 1. Aan ingang 124.0 sluiten we een NO drukknop (S1) aan, op 124.1 een NC (S2). Maak nu een programma zodanig dat 124.0 hoog is als we drukknop S1
Nadere informatieTECHNOLOGISCHE OPVOEDING LEERKRACHTENFICHE. Hoofdthema: Elektriciteit Onderwerp : Stroomkring motor/zoemer Doelgroep: 3 e gr
TECHNOLOGISCHE OPVOEDING LEERKRACHTENFICHE Hoofdthema: Elektriciteit Onderwerp : Stroomkring motor/zoemer Doelgroep: 3 e gr Timing: 2 lestijd(en) De les in het kort: De leerlingen experimenteren met elektrische
Nadere informatieHoe kunnen we dat probleem oplossen? Door er zelf een te maken! Wij maken in dit project een bloem die reageert op het licht.
Bloemen hebben zonlicht nodig om te bloeien, sommigen gaan zelfs dicht als het donker wordt. We moeten ze ook steeds kunnen verzetten zodat ze kan geplaatst worden in de tuin, op de vensterbank, op het
Nadere informatieCursusbijeenkomst 1 Talent, Techniek en Energie Introductie op het programma
TT & E cursus Cursusbijeenkomst 1 Talent, Techniek en Energie Introductie op het programma 2 Agenda 1. Welkom en voorstelrondje 2. Doornemen van het middagprogramma 3. Het ETM (www.tinyurl.com/tte-etm)
Nadere informatieEnergiebespaar Tips!
Energiebespaar Tips! Hieronder vind u een aantal tips waarmee u op uw energierekening vele euro s kunt besparen. De tips zijn verdeeld in de verschillende onderdelen waaraan u energie verbruikt in uw huis.
Nadere informatieOnderzoeken welke onderdelen noodzakelijk zijn om een PV-installatie autonoom te laten werken.
Experiment 5 5 Onderdelen van een autonome PV-installatie Onderzoeken welke onderdelen noodzakelijk zijn om een PV-installatie autonoom te laten werken. grondplaat 1 zonnemodule 1 halogeenlamp 1 motor
Nadere informatieGebruikershandleiding. VieConnector Sociale alarmering
Gebruikershandleiding VieConnector Sociale alarmering Inleiding 1 Alarmeren met de rode alarm knop op de VieConnector 1.1 Alarm annuleren met afstelknop (groene bel) 2 Alarmeren met de halszender 2.1 Halszenderalarm
Nadere informatieThema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?
Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? is op het werk. moet aan de machine werken. De chef vertelt eerst hoe de machine werkt. Dan werkt met de machine. De machine doet het niet. roept een
Nadere informatieWERKBOEKJE LES 2: HOE KAN IK?
WERKBOEKJE LES 2: HOE KAN IK? Dit werkboekje is van TEAM Naam : Naam : Naam : Naam : Instructie: Doe de opdrachten volgens het schema op het bord. Schrijf hieronder welke opdrachten jullie gaan doen. Eerste
Nadere informatieSchakelingen Hoofdstuk 6
Schakelingen Hoofdstuk 6 Een schakeling... I = 0,1 A = 100 ma U = 6 V Geen grote stroom door de lamp. Dit komt door de weerstand van die lamp. De weerstand kunnen we berekenen. Presentatie H6 1 De weerstand
Nadere informatie1.1 Hoe branden de lampen?
1.1 Hoe branden de lampen? In deze eerste opdracht ga je aan de slag met parallel- en serieschakelingen. De auto op de tekening heeft vier lampen met elk twee contactpunten, een accu en een contactsleutel
Nadere informatieMinidisco Thema: Wat is er?
Thema: Wat is er? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding De dwergen willen mee met de tijd. Feesten rond een vuur met een gitaar is niet meer interessant. Lichtslangen,
Nadere informatieElectro Laptop Spelend wijzer worden in je eigen tempo!
Handleiding 00633 2 Electro Laptop Spelend wijzer worden in je eigen tempo! De Electro Laptop is eenvoudig te bedienen en biedt verschillende speelmogelijkheden. Je speelt alleen of met z n tweeën! Iedere
Nadere informatieE e n i n t r o d u c t i e in praktische electronica.
9 9 1. 1 0 3 E e n i n t r o d u c t i e in praktische electronica. Vantek Electronica Kits Handleiding/Opdrachtenboek. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 HOE U AAN DE SLAG
Nadere informatieSignaalverwerking bovenbouw 17092010 havo p24-25 vwo p124-125 Naam:
havo p24-25 vwo p124-125 Naam: 1 Inhoud: Signaalverwerking bovenbouw 17092010 1. Inleiding... 3 1. Meetsysteem:... 3 2. Stuursysteem:... 3 3. Regelsysteem:... 3 Het systeembord... 3 2. Invoer- verwerkings-
Nadere informatieMAKERKLAS WORKSHOP ARDUINO. Maandag 7 december 2015
1 MAKERKLAS WORKSHOP ARDUINO Maandag 7 december 2015 2 AAN DE SLAG! ONDERDELEN Je hebt de beschikking over een Arduino Starter Kit met een heleboel onderdelen. We gaan ze in de ze workshop niet allemaal
Nadere informatieHulp voor piet in samenwerking met OBS De Driekleur, s Gravenzande
en Casus Hulp voor piet in samenwerking met OBS De Driekleur, s Gravenzande Wetenschapsknooppunt Zuid-Holland TU Delft en ontwerpbureau Meeple In deze casus bedenken de leerlingen oplossingen voor Piet,
Nadere informatieHANDLEIDING SMARTSIREN SLIM ALARMSYSTEEM
HANDLEIDING SMARTSIREN SLIM ALARMSYSTEEM Inhoud Inleiding... 3 1. Smartsiren app... 4 2. Installatie... 6 3. Montage... 7 4. Gebruik... 8 5. Deur-/ raamsensor... 9 6. Afstandsbediening... 10 7. Bewegingssensor...
Nadere informatieHoe kun je de weerstand van voorwerpen vergelijken en bepalen?
werkblad experiment 4.5 en 5.4 (aangepast) naam:. klas: samen met: Hoe kun je de weerstand van voorwerpen vergelijken en bepalen? De weerstand R van een voorwerp is te bepalen als men de stroomsterkte
Nadere informatieVeel gestelde vragen:
Veel gestelde vragen: Welke functies heeft het apparaat? 5 functies in 1: te gebruiken als auto starthulp, LED lamp, oplader voor diverse apparaten zoals mobiele telefoons, laptops, PSP, MP3/MP4. Hoe kan
Nadere informatieAlles om je heen is opgebouwd uit atomen. En elk atoom is weer bestaat uit protonen, elektronen en neutronen.
2 ELEKTRICITEITSLEER 2.1. Inleiding Je hebt al geleerd dat elektriciteit kan worden opgewekt door allerlei energievormen om te zetten in elektrische energie. Maar hoe kan elektriciteit ontstaan? En waarom
Nadere informatie