Communicatie: Meer dan alleen maar praten.

Transcriptie

1 Jaargang 32 Nummer april 2015 Communicatie: Meer dan alleen maar praten. 2 mei t/m 17 mei Meivakantie 18 t/m 21 mei Avond4 daagse 20 mei Studiemiddag OHGW 25 mei Pinksteren 26 mei M.R. vergadering 28 mei Eindexamen Sofiegroepen 1 t/m 3 juni Kamp groep 8 8 juni Schoolreisje groepen 1/2 9 juni Schoolreisje groepen 3-7 Geschokt! Mogelijk heeft u het al via de media vernomen dat op zondag 19 april drie jonge mannen zijn omgekomen in hun bootje in Wateringen door koolmonoxidevergiftiging. Twee mannen, de broers Thijs en Ernst Timmermans, zijn oud-leerlingen van onze school. De oudere leerkrachten kennen deze jongens goed en ook het hechte gezin waar deze jongens deel van uit maken. Een groot drama treft dit gezin! Wij zijn dan ook diep geschokt door dit bericht en onze gedachten zijn bij alle leden van dit gezin. Verschillende collega s zijn naar het afscheid geweest om hun medeleven te betuigen. Communicatie binnen onze school vinden wij erg belangrijk. Zo belangrijk zelf dat wij i.o.m. de MR hebben besloten om een Werkgroep Communicatie in het leven te roepen. In deze werkgroep komen 3 ouders en 3 teamleden. Wij zijn daarom op zoek naar mensen die feeling hebben met communicatie. Zij gaan zich buigen over allerlei zaken die hebben te maken met communicatie, zoals de Nieuwsbrief, lettertypen, digiduif, ouderavonden, website, twitter, posters in de school enz, enz. Doel van de commissie is in samenwerking met de MR adviezen te geven aan de directie om de communicatie te verbeteren. Heeft u interesse en denkt u een bijdrage aan deze werkgroep te kunnen geven, meld u zich dan aan via info@emmaus.lucasonderwijs.nl Kalender Blz.2: Avond 4 daagse; Medicijngebruik; Schoolreisjes.

2 Avond 4 daagse Van maandag 18 t/m donderdag 21 mei a.s. wordt in Leidschendam de jaarlijkse Avondwandel 4- daagse gehouden. De Oudervereniging wil er samen met school ook dit jaar weer vier mooie avonden van maken! Wij lopen 5 kilometer per avond. We starten elke avond gezamenlijk vanaf sportpark Duivesteyn (korfbalclub SEV, hockeyclub Cartouche). De eerste drie avonden beginnen we stipt om uur te lopen. Op de slotdag starten we om uur. De wandeling duurt iets meer dan een uur. Leerlingen lopen altijd onder begeleiding van een ouder of verzorger mee. Vorig jaar liepen we met 170 deelnemers. Wat zou het mooi zijn als we dit aantal kunnen overtreffen! Via Digiduif heeft u een inschrijfformulier gekregen. U kunt dat formulier met de financiële bijdrage van 4,00 uiterlijk vrijdag 1 mei (morgen dus ) bij de leerkracht van uw kind inleveren. Na deze dag is inschrijven via de school niet meer mogelijk. Medicijngebruik en verstrekking Door ervaringen en berichten in de media heeft Lucasonderwijs een protocol geschreven voor Medicijngebruik en het verstrekken van medicijnen. Wij hebben dit protocol voor onze school verschreven en in dit protocol staat dat onze leerkrachten geen medische opleiding hebben en dus niet bekwaam en bevoegd zijn om medicijnen te geven. Dit betekent dat de leerkrachten geen incidentele medicatie mogen toedienen. Het gaat hier bijv. om het toedienen van antibiotica. De leerkrachten kunnen hiervoor niet de verantwoordelijkheid op zich nemen. De gevolgen bij fouten zijn niet te overzien! Bij leerlingen waar medicijntoediening structureel nodig is moeten er, door de ouders, formulieren getekend worden, zodat de verantwoordelijkheden helder zijn voor een ieder. Mocht dit voor uw kind van toepassing zijn wilt u dan contact opnemen met de leerkracht van uw kind. Verder hebben wij n.a.v. een oproep in een vorige Nieuwsbrief alle gegevens van kinderen die medisch gezien aandacht verdienen verzameld en genoteerd in het leerlingendossier en in een verzamelmap, zodat ook bij festiviteiten en calamiteiten iedereen de gegevens snel bij de hand heeft en adequater kan handelen. Mocht u voor uw kind deze gegevens nog niet hebben doorgegeven wilt u dit dan alsnog zo snel mogelijk doen via mverhage@emmaus.lucasonderwijs.nl Schoolreisjes De schoolreisjes vinden dit jaar plaats op maandag 8 en dinsdag 9 juni. De groepen 1/2 gaan dit jaar op maandag 8 juni naar Plaswijck. De groepen 3 t/m 6 gaan dit jaar op dinsdag naar Duinrell. De groepen 7 gaan naar de Efteling in Kaatsheuvel. In een aparte brief krijgt u nog uitgebreide informatie. Blz.3: Rijswijks jeugdtheater; De fantastische sportdag.

3 Trek je heksencape aan met sterren. Pak je schoenen met die grote punt. Neem mee je boek met heksenspreuken. En die draak waarmee je dansen kunt. Open les Rijswijks Jeugdtheater Parkeer jij je bezem 4 juni bij het Rijswijks Jeugdtheater? Dan kan je namelijk bij de opleiding van het Rijswijks Jeugdtheater een open les musical volgen. Fijn toch?! Je mag geheel vrijblijvend kijken of het bij je past. In een uur tijd laten we je kennis met de disciplines die je bij ons leert: dansen, zingen en acteren. Voor ieder niveau en leeftijd is er een mogelijkheid om bij ons lessen te volgen, zelfs al vanaf 5 jaar. De open les wordt afgesloten met een kleine presentatie voor de ouders. Aanmelden door een mail te sturen naar ellen.rebel@rijswijksjeugdtheater.nl Informatie op Wat werd het een fantastische sportdag!!! Lag het aan het fantastische weer of aan de goede organisatie of hadden we er met elkaar gewoon heel veel zin in? Dat is niet duidelijk, wat wel duidelijk is, is dat het een fantastische sportdag is geworden! Eéntje die de school niet snel zal vergeten! Alles liep op rolletjes: Kinderen waren goed gemutst; de EHBO heeft 5 pleisters geplakt; de prestaties van de kinderen waren hoog! Na het ochtendprogramma werd er in de middag op 10 velden door de groepen 5 t/m 8 geslagbald. Ook hier waren prijzen te verdienen! Na dit middagprogramma was er nog het gebruikelijke toetje voor de leerlingen van de groepen 8: Estafette tegen de leerkrachten! Altijd goed voor spektakel en natuurlijk veel hilariteit! Wij bedanken alle vrijwilligers voor hun enorme inzet en Fa. de Groot voor het halen en brengen van alle sportattributen! Zonder de vrachtwagen is er geen sportdag! Waar is het feestje?? Voor meer foto s kunt u naar de volgende link: Blz.4: Hoog bezoek.

4 Hoog bezoek! Op dinsdag 14 april kregen wij hoog bezoek: De heer Van Putten, clusterdirecteur van Stichting Lucas Onderwijs kwam bij ons op bezoek. Dit was voor ons de eerste keer, omdat de clusterdirecteuren binnen de Lucas hebben geruild. De directie had al meerdere bezoekjes gekregen, maar nu kwam de heer Van Putten ook vooral de school bezoeken en praten met leerlingen, ouders en onze zorgcommissie. Daarnaast heeft hij lessen bezocht en met collega s gesproken over het reilen en zeilen op onze school. De centrale vraag daarbij was: Waar ben je trots op? Waar heb je buikpijn van? Wat verwacht je van het bestuur? Voor de heer Van Putten was de energie-boost die er in het team heerst erg opvallend: Die energie is een rode draad die hij tijdens het bezoek heeft ervaren: Veel enthousiasme en er-zin-in-hebben spat er van af. In het gesprek met leden van de MR kwam naar voren dat zij, mede door de komst van onze nieuwe directeur, een positieve energie ervaren, waar zij trots op zijn. Ze zijn blij met de balans die er gezocht wordt tussen cognitie en nieuwsgierigheid. De basis moet in orde zijn zodat er ruimte ontstaat voor nieuwe ontwikkelingen zoals de 21st Century Skills. De zorg die de ouders uitspreken is hoe de hoge ambities haalbaar blijven, zeker gezien Passend Onderwijs en de bezuinigingen die ook merkbaar zijn. De heer Van Putten heeft ook gesproken met een aantal overblijfouders die ook al lang aan de school zijn verbonden. Zij omschreven unaniem de school als een geoliede machine waarbij de kwaliteit van het onderwijs hoog is en het team als eenheid optreedt. Ze waarderen het, dat je als ouder serieus wordt genomen en dat je wordt gehoord. De zorg die deze ouders aangeven, is de toename van zorgkinderen (gevolg van Passend Onderwijs) en de grootte van de groepen. Ze vragen aandacht voor de middenmoot ; voor de kinderen die onder- of boven-presteren is er relatief veel extra aandacht. Tenslotte stellen deze ouders voor een werkgroep verkeer op te richten vanwege de onveilige situaties (waar deze week ook de pers aandacht aan heeft besteed). Met het team volgde een gesprek over hun trots en zorg. Ze zijn trots op zichzelf als team om zich voor 100% in te zetten. Er is veel mogelijk door een goede samenwerking. Er is altijd iemand die je wilt helpen. Wel is er nog te winnen in de professionaliteit door te leren elkaar kritisch te bevragen en feedback te geven. Terugkijkend op deze dag, heeft de heer Van Putten een leerzame en inspirerende dag beleefd. Het heeft veel energie en inzichten opgeleverd. Hij dankt de school voor de gastvrijheid en de openheid die hij overal heeft geproefd. Vooral veel dank voor de energie die door de school heen stroomt en aanstekelijk werkt. Er staan vele uitdagingen voor de deur (vervanging van de noodlokalen, samenwerking met Vlietkinderen, het nieuwe schoolplan (met o.m. de 21st Century Skills) toename diversiteit van kinderen), die veel van de school zullen vergen. Maar die ook veel kunnen opleveren: goed onderwijs (cognitief, sociaal-emotioneel en creatief) voor een grote groep kinderen. Blz.5: Indeling Nieuwsbrief; 21st Century Skills.

5 Nieuws en achtergronden bij het nieuws We krijgen veel verzoeken om te communiceren over verschillende onderwerpen. Dat maakt onze nieuwsbrief tot een leuke uitgebreide nieuwsbrief. Maar mocht u alleen kort de nieuwsberichten willen lezen, dan staan er soms andere onderwerpen die op dat moment mogelijk minder interessant voor u zijn. Daarom gaan we nu, net als de krant, een onderverdeling maken. We starten de nieuwsbrief uiteraard met nieuws, belangrijk om te weten. Vervolgens zullen we achtergronden, extra informatie en groepsgebonden informatie neerzetten. Informatie vanuit derden sluiten wij de nieuwsbrief mee af. Zo kunt u zelf bepalen hoe om te gaan met deze driedeling in de informatie. Deze Nieuwsbrief is nog niet geheel in nieuwe stijl. Dank voor de tip! Rubriek: 21st Century Skills: Leuke tip voor de meivakantie! Een paar jaar geleden was ik bij een workshop 21st Century Skills. Daar kreeg ik de tip om kinderen medeverantwoordelijk te maken voor de vakantie. De opdracht naar uw kind(-eren) kan heel eenvoudig zijn: Je krijgt voor de meivakantie een budget (bijvoorbeeld 100 per week) en daarmee maak je samen met broer en zus een vakantieplanning die je aan ons presenteert. Verder is het mooi om zo min mogelijk uit te leggen, maar zoveel mogelijk vragenderwijs ze verder te helpen. Wij gaven 2 jaar geleden diezelfde opdracht aan onze drie kinderen Tygo, Milan en Jaimy. 100, dat is veel! om er vervolgens achter te komen dat 5 personen naar Drievliet al meer kost. Ze hebben een programma opgesteld voor 2 weken met daarin wat kruizen die door papa en mama waren neergezet om te besteden aan huishoudelijke zaken, verjaardag bezoek en werk. Verder zijn ze het met zijn 3-en gezamenlijk gaan invullen en het leuke is dat ze juist op zoek gaan naar leuke goedkope uitjes, zodat ze binnen het budget veel leuke dingen kunnen doen. Een pannenkoekenavond, Filmavondje met chips, speurtocht in het bos, spelletjesavond, maar ook naar Nemo in Amsterdam en naar Ballorig (binnenspeeltuin). Kinderen leren ook nog eens samenwerken, probleemoplossend vermogen, creatief zijn, maar vooral. Er hing een leuk programma voor 2 weken op de koelkast waar alle drie de kids veel zin in hadden en de ouders ook! Mogelijk een idee voor de meivakantie? Ik hoor graag hoe het is geweest! Fijne vakantie, Joost Heemskerk. De Emmaüs op internet: Onze website is een bezoekje waard! info@emmaus.lucasonderwijs.nl