NEDERLAND ALS EUROPESE TALENT HUB ONGEKENDE KANSEN VOOR NEDERLANDSE UNIVERSITEITSSTEDEN.

Transcriptie

1 NEDERLAND ALS EUROPESE TALENT HUB ONGEKENDE KANSEN VOOR NEDERLANDSE UNIVERSITEITSSTEDEN. 2018

2 INDEX AANLEIDING 2 pag. 3-5 pag. 6 pag. 7 pag. 8 pag. 9 pag. 10 pag. 11 pag. 12 pag. 13 pag. 14 pag. 15 pag. 16 pag. 17 pag. 18 pag. 19 pag. 20 pag. 21 pag. 22 pag. 23 pag. AANLEIDING CONCLUSIES AANBEVELINGEN PROFIELEN Amsterdam Delft Den Haag Eindhoven Enschede Groningen Leiden Maastricht Nijmegen Rotterdam Utrecht Wageningen Tilburg NL TRENDS ENGLISH SUMMARY BRONNEN & CREDIT The Class of 2020 publiceerde in 2014 Amsterdam University Capital en concludeerde dat Amsterdam in Europees perspectief ver achter liep als study destination voor internationale studenten. Vier jaar later kijken we, nu voor 13 Nederlandse kennissteden, naar de huidige stand van zaken en hoe deze steden zich sneller kunnen ontwikkelen als magneten voor internationaal toptalent. Verdere internationalisering is essentieel voor iedere Nederlandse universiteitsstad omdat het duizenden banen oplevert en jaarlijks grote economische impuls. Hoewel Nederland op dit moment zo n internationale studenten telt - het grootste aantal ooit - blijven Nederlandse steden met gemiddeld zo n 15% internationals duidelijk achter bij toonaangevende Europese universiteitssteden. De verwachting is dat autonome groei in 2025 tot ca internationale voltijdstudenten zal leiden. De groeipotentie is echter vele malen groter, alleen al doordat Nederland na Brexit de grootste Engelstalige universiteitssector in de Europese Unie heeft. De urgentie om deze internationalisering te bevorderen is groot. In het licht van recente discussies over de voertaal op Nederlandse universiteiten moeten we constateren dat juist taal een essentiële voorwaarde is om verder te groeien. In historisch perspectief heeft de wetenschap altijd een lingua franca gehad, denk aan het Latijn of het Frans. In de huidige Europese realiteit is het nu de Engelse taal die het internationale speelveld van hoger onderwijs definieert. Het omdenken van het Nederlands hoger onderwijs is een belangrijk strategisch instrument. Hoger onderwijs is een katalysator van stedelijke ontwikkeling en regionale groei. De meest internationale universiteit van Nederland illustreert dat treffend. Maastricht University was het antwoord op sluiting van de kolenmijnen en veranderde het gezicht van de regio snel van een fossiele industrie naar kenniseconomie, met bijna internationale studenten. De groei die in deze studie wordt geschetst hoeft niet louter te worden gefinancierd met publieke middelen. De laatste jaren zien we een grote verscheidenheid aan private, internationale, hoger onderwijsinstellingen op de Nederlandse markt komen. Terugverwijzend naar Brexit ligt daar een enorme kans, nu Britse topinstellingen zich gaan focussen op branchcampuses op het Europese continent. Februari 2018, The Class of 2020 AANLEIDING - 2

3 60% 50% NL DRIE CONCLUSIES OP RIJ: 1. Het onderlinge verschil tussen Nederlandse universiteitssteden is zeer groot. Koplopers Maastricht (47%), Wageningen (24%), Delft (23%), en Den Haag (20%) slagen significant beter in het aantrekken van internationaal talent dan achterblijvers Leiden (7%), Utrecht (6%) en Tilburg (5%). Maastricht 46,6% LEGENDA: INTERNATIONALE STUDENTEN 40% % - AANDEEL # - TOTAAL 0-10% 10,1-20% >20% >40% 30% % INTERNATIONALE STUDENTEN 20% 10% Wageningen 23,9% TOTAAL AANTAL STUDENTEN Nijmegen 8,3% Delft 22,5% Den Haag 19,9% Leiden 6,7% Groningen Enschede 13,6% ,3% Eindhoven 10,4% Tilburg 5,4% Utrecht 5,9% Rotterdam 9,5% Amsterdam 9,6% CONCLUSIE - 3

4 60% NL VS EU, 2. Als het gaat om internationale studentenpopulaties blijven Nederlandse universiteitssteden als Amsterdam (9,6%), Rotterdam (9,5%), Leiden (6,7%) en Utrecht (5,9%) ver achter bij toonaangevende steden als Londen (30,6%), Wenen (27,5%), Praag (20,1%) en Berlijn (18,8%). LEGENDA: INTERNATIONALE STUDENTEN 50% % - AANDEEL 0-10% - NEDERLAND 0-10% - EUROPE Maastricht 46,6% # - TOTAAL 10,1-20% - NEDERLAND >20% - - NEDERLAND >40% - - NEDERLAND 10,1-20% - EUROPE >20% - - EUROPE 40% 30% London 30,6% % INTERNATIONALE STUDENTEN 20% 10% Wageningen 23,9% Delft 22,5% Den Haag 19,9% Groningen Enschede 13,6% ,3% Nijmegen 8,3% Leiden 6,7% Tilburg 5,4% TOTAAL AANTAL STUDENTEN Dublin 19,4% Eindhoven 10,4% Helsinki 7,5% Utrecht 5,9% Prague 20,1% Lisbon 16,4% Amsterdam 9,6% Rotterdam 9,5% Copenhagen 12,3% Warsaw 11% Vienna 27,5% Berlin 18,8% Madrid 15,7% CONCLUSIE - 4

5 60% 3. 50% Wageningen 50,5% Maastricht 74,9% GROEIPOTENTIE 2016 > LEGENDA: INTERNATIONALE STUDENTEN Met een zeer ambitieus landelijk internationaliseringsbeleid, een daadkrachtig actieplan studentenhuisvesting en slimme samenwerking tussen universiteiten en steden kan Nederland het aantal internationale studenten in verdrievoudigen. Zo n sterke groei verhoogt de kwaliteit van het hoger onderwijs, levert de schatkist geld op en versterkt de interculturele competenties van studenten. London 47% % 30% Delft 39% Prague Enschede 35% % Groningen 34,4% Den Haag 31,1% Vienna 34% % INTERNATIONALE STUDENTEN 20% 10% Tilburg 25,1% TOTAAL AANTAL STUDENTEN Utrecht 14,8% Eindhoven 26,4% Rotterdam 25,3% Lisbon 26% Warsaw 26% Berlin Madrid Leiden Nijmegen Amsterdam 21% % ,4% ,4% ,2% Helsinki 11% Dublin 19% Copenhagen 15% CONCLUSIE - 5

6 VAN De groei van het aantal internationale studenten is een groot pluspunt voor Nederland. Internationale studenten leveren een belangrijke bijdrage aan de kwaliteit van het hoger onderwijs dat zij bij ons volgen. Analyse van EP-Nuffic laat zien dat internationals hogere cijfers halen, ze sneller afstuderen dan hun Nederlandse klasgenoten en zorgen voor een international classroom waarin ze hun kennis delen met anderen. Dit versterkt de interculturele competenties en de wereldwijde blik van alle studenten samen. De positieve invloed daarvan op het studiesucces van Nederlandse studenten wordt door velen in en erkend. + 0,251 Extra FTE 1 STUDENT Economische impact / jaar Daarnaast leveren internationale studenten die na hun afstuderen in Nederland blijven werken, de schatkist jaarlijks 1,57 miljard op (EP-Nuffic). De kennissector levert met kenniswerkers een substantiële bijdrage aan de werkgelegenheid en groei in de regionale economie in en rond de steden met universiteiten en hogescholen. Daarmee levert de sector jaarlijks een bijdrage van 14,5 miljard aan de Nederlandse economie. Daarvan komt in de 13 steden die zowel als aanbieden zo n 11 miljard terecht. Dat betekent een jaarlijkse meerwaarde van bijna per student Investering huisvesting Organisch zal het huidige aantal van internationale diploma studenten groeien naar in Ambitieuzere groeiscenario s zijn echter haalbaar, zeker wanneer we Canadese en Australische modellen implementeren. Een verdrievoudiging van het aantal internationale studenten naar in 2025 zal leiden tot 3.3 miljard aan extra economische impact per jaar. Voorts genereert dit zo n 1.2 miljard aan extra investeringen in (studenten)huisvesting en brengt dit mogelijkheden met zich mee die ontstaan bij de verdere bloei en ontwikkeling van campussen met start-ups en bedrijven. Verdere internationalisering is een impuls voor iedere Nederlandse universiteitsstad. Op de volgende pagina s is dit verder uitgewerkt op basis van ABF en StudentMarketing data. RATIO SPECIFIEK GEBOUWDE STUDENTENHUISVESTING, OP TOTAAL INTERNATIONALE STUDENTEN NEDERLAND 11% 12% 3% 11% 15% 16% 37% 9% 10% 5% BERLIN COPENHAGEN DUBLIN HELSINKI LISBON LONDON MADRID PRAGUE VIENNA - 6

7 AANBEVELINGEN 1. VERHOOG DE AMBITIE VOOR Om in de buurt te komen van Europese university capitals zal Nederland ambitieus moeten internationaliseren. Een verdrievoudiging van het aantal internationale voltijd studenten is realistisch mits zowel bestaande en nieuwe kennisinstellingen, bedrijfsleven als gemeenten zich committeren. 2. ONTWIKKEL VERNIEUWENDE ONDERWIJSCONCEPTEN Groei in het hoger onderwijs hoeft niet louter publiekelijk gefinancierd te worden. Faciliteer private, internationale, onderwijsinstellingen en trek internationale topuniversiteiten aan die vanwege Brexit zogenaamde branchcampuses openen in Europese hoofdsteden. 3. BIED STUDENTEN AANSLUITING OP ONDERNEMERSCHAP EN WERK De economische bijdrage van internationale studenten die na hun studie blijven wonen en werken in Nederland is 1,57 miljard op jaarbasis. Op dit moment blijft 42% van de internationale studenten tenminste vijf jaar in Nederland. Het koppelen van studenten aan bedrijven via stages, maar nog liever het promoten van ondernemerschap verhoogt de retentiegraad. 4. BENCHMARK PRESTATIES Gekwantificeerde doelstellingen en de gespecificeerde economische en maatschappelijke spin-off (meer banen, meer investeringen) zijn de basis voor doelgerichte samenwerking tussen stad, onderwijs en bedrijfsleven. 5. PROMOOT STEDEN ALS STUDY DESTINATION Citymarketing is de sleutel in het aantrekken van trend-savy jongeren. Als stad, maar zeker in hoger onderwijs moet je veel en vaak vertellen wat je te bieden hebt. Succesvolle campagnes in Canada & Australië laten zien dat goede campagnes steden daadwerkelijk op de kaart kunnen zetten. 6. MAAK HOGER ONDERWIJS PRIORITEIT VAN HET STADSBESTUUR De onderschatte economische potentie van hoger onderwijs vereist een bestuurlijke strategie en ondersteuning. Steden als Den Haag, Maastricht en Eindhoven hebben hoger onderwijs en de cross-over tussen educatie en innovatie duidelijk op de agenda gezet en plukken daar nu de vruchten van. 7. FOCUS OP PASSENDE ONRUIMTE Passende woonruimte is essentieel voor het aantrekken van internationale studenten. Dat gaat vanzelfsprekend over voldoende aanbod, maar ook om aanbod van hoge kwaliteit. Internationale studenten hebben specifieke wensen op het gebied van meubilering, veiligheid en residence life programmes. 8. DEREGULEER PRIVATE MARKT STUDENTEN- EN STARTERSNINGEN Internationaal jong talent is afhankelijk van ongesubsidieerde huisvesting. Private investeerders uit binnen- en buitenland staan klaar om in Nederland starterswoningen en studentenkamers te bouwen mits deze markt wordt gedereguleerd. De huidige overregulering houdt (internationale) investeerders onnodig buiten de deur. AANBEVELINGEN - 7

8 AMSTERDAM Diemen Zuid - Greystar AMSTERDAM MOET INTERNATIONALE POTENTIE NU WAAR GAAN MAKEN Totaal studenten : GROEIPOTENTIE INTERNATIONALE STUDENTEN 7,1% ,5% ,3% ,6% >16% >22% ,2% ABSOLUUT LOKALE GROEISCENARIO mil Met een keur aan sterke onderwijsinstellingen, een snelgroeiende start-up scene en een rijk cultureel leven heeft Amsterdam alles in huis om een magneet voor internationale studenten te zijn. Toch blijft de stad in zowel internationaal als nationaal perspectief achterlopen. Terwijl de UvA eerder dit jaar nog een veelbelovend aandeel van 25% internationale eerstejaars studenten rapporteerde, lijkt er recent in Amsterdam vooral een bestuurlijk sentiment te heersen tegen verdere instroom van internationaal talent. In Zuidoost, Nieuw West, Noord en Haven-stad is voldoende ruimte voor nieuwe stedelijke campussen en passende huisvesting. AMSTERDAM - 8

9 DELFT Delf Noord - Duwo EEN SOLIDE TOP 3 NOTERING MET GROEIPERSPECTIEF VOOR DELFT Totaal studenten : GROEIPOTENTIE INTERNATIONALE STUDENTEN 19,2% ,6% ,6% ,5% >30% >39% ,8% ABSOLUUT LOKALE GROEISCENARIO mil Delft is een van de meest internationale studentensteden in Nederland en dankt dat bij uitstek aan de excellente reputatie van de TU Delft, die in de afgelopen 5 jaar consequent stijgt op alle toonaangevende ranglijsten. Met de groeiende vraag naar tech talent in de Zuidvleugel heeft Delft een sterk groeiperspectief, niet alleen voor de Technische Universiteit maar ook voor de internationaal gepositioneerde Haagse Hogeschool en andere instellingen die het profiel van deze technology hub verder versterken. DELFT - 9

10 DEN HAAG Campus Den Haag WELK BRITS TOPINSTITUUT VESTIGT ZICH IN DE INTERNATIONALE STAD VAN VREDE EN VEILIGHEID? Totaal studenten : GROEIPOTENTIE INTERNATIONALE STUDENTEN 15,5% ,6% ,3% ,9% >23% >31% ,2% ABSOLUUT LOKALE GROEISCENARIO mil Hoewel slechts 6% van de inwoners van Den Haag studeert in het hoger onderwijs, scoort de stad qua internationalisering goed. De Haagse Hogeschool heeft een sterk internationaal profiel en de stad profiteert in dit opzicht ook sterk van de samenwerking met Universiteit Leiden, zeker nu dit manifest is geworden in de nieuwe Wijnhaven Campus. Het aanbod voor de huidige Leidse studenten richt zich vooral op specialistische Haagse studies in de Faculty of Governance and Global Affairs. In absolute zin heeft Den Haag veel groeipotentie, zowel als het gaat om Nederlandse als om internationale studenten, wat de stad zal helpen in het noodzakelijk diverser maken van haar toekomstige beroepsbevolking. DEN HAAG - 10

11 EINDHOVEN Vestide EXPLOSIEVE VRAAG NAAR TECH TALENT RECHTVAARDIGT EEN SNELLERE GROEI STUDIEPLEKKEN Totaal studenten : GROEIPOTENTIE INTERNATIONALE STUDENTEN [1] 9,1% ,5% ,1% ,4% >19% >26% ,9% ABSOLUUT LOKALE GROEISCENARIO mil Eindhoven heeft zichzelf de laatste jaren succesvol op de kaart gezet als mondiale brainport. De groeiende vraag naar tech talent schept verwachtingen voor de verdere groei en internationalisering van deze universiteitsstad, met meer studieplekken op de TUE of middels een nieuwe internationale onderwijsinstelling. Eindhoven is een schoolvoorbeeld van hoe hoger onderwijs, ondernemerschap en stedelijke ontwikkeling elkaar kunnen versterken. Om verder te kunnen internationaliseren heeft de regio onlangs aangegeven een grotere Rijksbijdrage nodig te hebben, zodat het voorzieningenniveau op peil gebracht kan worden. EINDHOVEN - 11

12 ENSCHEDE Box, De Veste - Twente MIDDENMOTOR, DIE IN DE AFGELOPEN 4 JAAR MINDER INTERNATIONAAL IS GERDEN Totaal studenten : LOKALE GROEISCENARIO GROEIPOTENTIE INTERNATIONALE STUDENTEN [1] 14,8% ,9% ,2% ,3% >27% >36% ,7% ABSOLUUT Ondanks dat de TU Twente klimt op mondiale onderwijslijstjes neemt het aantal internationale studenten in Enschede zowel absoluut als relatief af. Met een pop-up universiteit aan de Amsterdamse Herengracht slaagt de TU Twente er weliswaar in om de drempel te verlagen voor aankomende studenten, maar richt zich daarbij vooral op Nederlandstalige aanwas mil ENSCHEDE - 12

13 GRONINGEN The Student Hotel INHAALRACE: AFGELOPEN JAAR 17% MEER INTERNATIONALE STUDENTEN IN GRONINGEN Totaal studenten : GROEIPOTENTIE INTERNATIONALE STUDENTEN 10,5% ,2% % ,6% >26% >34% ,8% ABSOLUUT LOKALE GROEISCENARIO mil Groningen weet zichzelf uitstekend te profileren als studenten hoofdstad van het Noorden, zowel voor Nederlandse als internationale studenten op zoek naar een Masteropleiding of Erasmus trip. De Hanzehogeschool Groningen heeft een sterk international karakter en de RUG heeft een uitstekend profiel als brede klassieke universiteit, met opleidingen als international law en European studies. Nu plannen voor een branch campus in China zijn afgeblazen, kan de universiteit zich wellicht richten op post- Brexit partnerships met Britse universiteiten. GRONINGEN - 13

14 LEIDEN Xior Student Living ONDANKS ENORME POTENTIE IS LEIDEN IN 4 JAAR NAUWELIJKS INTERNATIONALER GERDEN Totaal studenten : GROEIPOTENTIE INTERNATIONALE STUDENTEN 5,8% ,9% ,4% ,7% >16% >22% ,5% ABSOLUUT LOKALE GROEISCENARIO mil Leiden is al jaren een achterblijver op het gebied van internationalisering. Verrassend, gezien de reputatie van de universiteit, de charme van de Leidse binnenstad en de centrale positie tussen Rotterdam en Amsterdam iets waar Leiden in tegenstelling tot Delft dus niet van lijkt te profiteren. Zelfs ambitieuze groeiscenario s laten zien dat Leiden deze achterstand niet snel inhaalt. De sleutel lijkt een meer herkenbaar specialistisch profiel, bijvoorbeeld rondom het Bio Science Park, plus de benodigde bestuurlijke focus. LEIDEN - 14

15 MAASTRICHT The Student Hotel HOE GROEIT DE MEEST INTERNATIONALE STUDENTENSTAD VAN NEDERLAND VERDER? Totaal studenten : GROEIPOTENTIE INTERNATIONALE STUDENTEN 42,1% ,8% ,6% ,6% >67% >75% ,3% ABSOLUUT LOKALE GROEISCENARIO mil Maastricht is met straatlengte voorsprong de meest internationale studentenstad van Nederland, en dat is niet alleen te danken aan haar gunstige ligging tussen Aken en Luik. Maastricht University maakt al jarenlang een bewuste keuze voor Engelstalig onderwijs en laat zien dat internationalisering in de kern van haar profiel ligt. Volgens de LSVB scoort Maastricht echter niet goed op het gebied van studentenhuisvesting, doordat strenge lokale regelgeving zorgt voor een kamertekort. De vraag is nu hoe Maastricht University gaat groeien. Bijvoorbeeld door een breder profiel in combinatie met meer regionale campussen? MAASTRICHT - 15

16 NIJMEGEN SSHN WISSELENDE INTERESSE VOOR NIJMEGEN ONDER INTERNATIONALE STUDENTEN Totaal studenten : LOKALE GROEISCENARIO GROEIPOTENTIE INTERNATIONALE STUDENTEN 7,7% ,6% ,8% ,3% >16% >22% ,5% ABSOLUUT Nijmegen scoort een goede plek in het linkerrijtje van internationale Nederlandse universiteiten. Hoewel in Nijmegen relatief weinig studenten wonen, groeit dat aandeel stapsgewijs. De huidige beperkte voorziening in specifiek gebouwde studentenhuisvesting maakt Nijmegen mogelijk een interessante stad voor ontwikkeling van studentenhuisvesting mil NIJMEGEN - 16

17 ROTTERDAM SHH - Woudestein 25% GROEI IN DE LAASTE 4 JAAR, MAAR NOG EEN GROTE STAP TE MAKEN Totaal studenten : GROEIPOTENTIE INTERNATIONALE STUDENTEN [1] 7,7% ,9% ,6% ,5% >18% >25% ,8% ABSOLUUT LOKALE GROEISCENARIO mil Ondanks dat Rotterdam een renaissance beleeft als aantrekkelijke woonstad en wereldwijd hoog op de toeristenlijstjes staat, presteert de stad niet goed als het gaat om het aantrekken en vasthouden van internationale studenten. De vraag is of start-up inclubators als CIC dit in de komende 4 jaar kunnen bespoedigen. Dankzij sterke instellingen als het University College en de Rotterdam School of Management groeit het percentage internationals. De vraag is nu wanneer de lokale Hogescholen verder gaan internationaliseren, en zo de potentie van de havenstad echt wordt benut. ROTTERDAM - 17

18 UTRECHT Casa Confetti SSH TELEURSTELLEND LAAG AANDEEL INTERNATIONALS IN STUDENTENSTAD UTRECHT Totaal studenten : GROEIPOTENTIE INTERNATIONALE STUDENTEN [1] 4,8% ,9% ,3% ,9% >10% >15% ,1% ABSOLUUT LOKALE GROEISCENARIO mil Utrecht is, op Tilburg na, de minst internationale studentenstad van Nederland. En dat is wel verrassend gezien de populariteit van de binnenstad, de uitstekende bereikbaarheid van de stad en de kwaliteit van haar universiteit. Waar de QS ranking een dalende trend laat zien, is Utrecht op de Shanghai-ranking nog de beste van Nederland, met een mondiale 47ste plek. Utrecht moet dus werk maken van zijn internationaliseringspotentie; nieuwe Engelstalige opleidingen en betere voorzieningen voor internationale studenten zijn daarbij hard nodig. De succesvolle Utrecht Summer School kan hierbij de drijvende kracht zijn. UTRECHT - 18

19 WAGENINGEN Lombardi Idealis WAGENINGEN HANDHAAFT UNIEKE POSITIE ALS MONDIALE TALENTMAGNEET Totaal studenten : GROEIPOTENTIE INTERNATIONALE STUDENTEN 24,3% ,9% ,6% ,7% >41% >51% ,8% ABSOLUUT LOKALE GROEISCENARIO mil Nederlands kleinste universiteitsstad is een absolute wereldleider op het gebied van landbouw en life sciences en dat vertaalt zich in klinkende internationaliseringcijfers. Haar specifieke profiel, dat urgente mondiale vraagstukken adresseert, geeft de universiteit een enorme internationale groeipotentie. De huidige krapte op de huisvestingsmarkt zal met de ontwikkeling van Diedenoort en Koortenoord begin 2019 ingelopen zijn, waardoor ook dat geen rem op de verdere groei zet. WAGENINGEN - 19

20 TILBURG Talentsquare SSH HEKKENSLUITER TILBURG MAAKT JAARLIJKS STAPJES VOORUIT Totaal studenten : GROEIPOTENTIE INTERNATIONALE STUDENTEN [1] 4% ,5% % ,8% >18% >25% % ABSOLUUT LOKALE GROEISCENARIO mil Tilburg staat met circa 5% internationale studenten op de laatste plaats in deze vergelijking van Nederlandse universiteitssteden. Met plek 357 op de QS ranking is het internationaal promoten van Tilburg University niet eenvoudig en ook TIAS zakt weg op de Financial Times business school ranking. Afgelopen zomer zagen we dat zelfs in Tilburg een kamertekort was, dus stad en universiteit zullen hard moeten trekken aan destination marketing en een passend kameraanbod, als ze toekomstige groei wil faciliteren. TILBURG - 20

21 NL TRENDS: Wat weten we over actuele ontwikkelingen en hoe vormen die mogelijkheden voor de toekomst? 1. Volgens EP-Nuffic groeit de instroom van internationale studenten hard. Studiejaar had zowel het hoogste aantal studenten ooit, als de grootste relatieve groei ooit. Deze groei is vrijwel geheel terug te leiden naar -instellingen en beperkt naar het. 2. De groei van het aantal internationale studenten is hoger dan die van het aantal Nederlandse studenten. Het aandeel internationale studenten is over heel Nederland circa 15%, maar de percentages verschillen sterk per stad. 5. De Global Talent Competitiveness Index 2018 van INSEAD plaatst Nederland op de 9 e plaats en laat zien dat Nederland een snelle groeier is. Dit komt volgens INSEAD door een sterke combinatie van hoger onderwijs, lifelong learning en toegang tot ontwikkelingsmogelijkheden. 3. Internationale studenten in Nederland hadden in maar liefst 164 verschillende nationaliteiten. Top 5 herkomstlanden zijn Duitsland, China, Italië, België en het Verenigd Koninkrijk. Cijfers van EP-Nuffic laten zien dat voor een wereldwijde instroom zowel business opleidingen als bèta-techniek trekkers zijn, evenals de kunstopleidingen binnen het. 4. De Landelijke Studentenhuisvestingsmonitor 2017 verwacht een groei van 39% studiepuntmobiele studenten en 40%internationale diplomastudenten (6.400 en studenten) voor de komende acht jaar. Brexit zal deze groeispurt nog verder versnellen. 6. International Community Platform (ICP) en EP-Nuffic bevestigen dat reputatie en kwaliteit tot de meest significante redenen behoren bij het kiezen van een studieland. Daarnaast is Nederland koploper in het aanbieden van Engelstalige programma s, wat vanzelfsprekend een groot pluspunt is. 7. Passende woonruimte is essentieel voor internationale studenten om zich (tijdelijk of langdurig) in Nederland te vestigen. Deze studenten hebben specifieke wensen, op het gebied van meubilering, veiligheid en residence life programmes. [1] JLL European Student Housing Report Waar investeerders tot nu toe vooral gericht waren op de Engelse en Amerikaanse studentenhuisvestingsmarkt, verschuift de focus volgens het European Student Housing Report 2017 [1] steeds meer naar het Europese vasteland. NL TRENDS - 21

22 ENGLISH SUMMARY HOW DOES THE DUTCH HIGHER EDUCATION LANDSCAPE COMPARE? THE CLASS OF 2020 MAPPED OUT 13 DUTCH UNIVERSITY CITIES AND OUTLINED HOW THEY PERFORM AS HOTBEDS FOR INTERNATIONAL TALENT. RECOMMENDATIONS FOR DUTCH CITIES: First of all, we see vast differences among Dutch universities when it comes to attracting international students. Cities like Maastricht (47%), Wageningen (24%), Delft (23%), and Den Haag (20%) have substantially higher international student rates compared to cities like Utrecht (6%), Leiden (7%) and Tilburg (5%). Secondly, we see that Dutch cities are underperforming as international university capitals. The share of international students in Amsterdam (9,6%), Rotterdam (9,5%), Leiden (6,7%) and Utrecht (5,9%) are far behind leading university cities such as London (30,6%), Prague (20,1%), Vienna (27,5%) and Berlin (18,8%). With an ambitious national internationalization policy, a concrete action plan for student housing, and an improved collaboration between universities and cities, The Netherlands has the capacity to triple its number of international students by An increase from international degree seeking students to would create a pool of much needed young talent, would generate more than new jobs, and would inject over 3 billion Euros into the national economy annually as well as lead to potentially hundreds of new start-ups COMMIT TO A VERY AMBITIOUS VISION FOR ACADEMIC INTERNATIONALISATION; ATTRACT NEW HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS AND DEVELOP NOVEL EDUCATIONAL CONCEPTS; SUPPORT STUDENTS IN THE TRANSITION FROM STUDIES TO RK & ENTREPRENEURSHIP BENCHMARK RESULTS (IN EUROPEAN CONTEXT) MARKET THE NETHERLANDS AS A STUDY DESTINATION MAKE HIGHER EDUCATION A PRIORITY FOR CITY GOVERNMENTS; CATER TO THE HOUSING NEEDS OF INTERNATIONAL STUDENTS REREGULATE THE PRIVATE RESIDENTIAL MARKET FOR STUDENTS AND YOUNG PROFESSIONALS. One major bottleneck must be resolved: overregulation of the housing market prevents investors from building rooms and small studios for students, entrepreneurs and young professionals. SUMMARY - 22

23 BRONNEN Voor de verschillende profielen van Nederlandse en internationale universiteitssteden zijn de volgende bronnen gecombineerd. Voor Tilburg, Eindhoven, Enschede, Rotterdam and Utrecht laten de groeiscenario s van ABF andere brongegevens zien, waardoor ze afwijken van de DUO data met betrekking tot totale studentenpopulaties. Studentenpopulatie: DUO en Nuffic Groeipotentie international studenten : ABF en Apollo 2016 Internationale vergelijking & impact data: StudentMarketing Huisvesting bedden bij sociale studentenhuisvesters: Kences Huisvesting bedden bij private studentenhuisvesters: The Class of 2020 Ranking Hoger Onderwijs: QS World University Rankings CREDITS De volgende bronnen zijn geraadpleegd voor illustraties. Alle rechten zijn en blijven eigendom van de oorspronkelijke auteur. Den Haag Campus Credit to Municipality s digital brand book Delft Noord Credit DU Amsterdam Diemen Zuid Credit Greystar Eindhoven Vestide Credit Woon bedrijf Enschede - Credit University Twente Groningen Credit The Student Hotel Xior Leiden Credit VastgoedBerigten.nl Student Hotel Maastricht Credit The Student Hotel Talia Nijmegen Credit SSH& Rotterdam Woudestein Credit SSH Utrecht Casa Confetti Credit SSH Wageningen Credit Idealis Tilburg Credit SSH

24 The Class of 2020 is the leading think tank on the future of living, learning and working in Europe. As higher education is becoming a global industry, the way in which universities, cities and countries attract talent fundamentally changes. Our foundation connects thought leaders in the communities of student housing, higher education and city development. We do this by developing and sharing knowledge through research projects, publications and events. DISCLAIMER: This research has been conducted with great care. Should you however identify any inaccuracies in this report, please let us know. This report does not necessarily reflect the opinion of individual partners and sponsors of The Class of A production of The Class of 2020 Concept & Editing: Jorick Beijer Text & Research: Manu Moritz, Andreas Chrysanthou Design: Christian Pappalardo International Research: StudentMarketing More information: