Intro.

Transcriptie

1 2014

2 3 Intro 5 Kiezen voor Opbouw 12 Internationalisering 14 En verder (studeren) Studieprogramma 26 Inhoud vakken eerste jaar 34 Weekschema eerste jaar 35 Studieondersteuning 39 Gewikt en gewogen 42 Aan het werk 46 Informeer je (goed)! 50 Stadsplan Intro Sinds het academiejaar maken alle academische bachelor- en masteropleidingen deel uit van een universiteit. De opleiding industrieel ingenieur van de HoGent integreerde in de faculteit Ingenieurswetenschappen en Architectuur van de Universiteit Gent, die ook de opleidingen Burgerlijk ingenieur en Burgerlijk ingenieur-architect aanbiedt. Industrieel ingenieur is dus een UGent-masteropleiding en jouw masterdiploma in de industriële wetenschappen is een universitair diploma. De lessen vinden, zoals voorheen, plaats op de Campus Schoonmeersen in Gent. Durf Denken: dat is het credo van de Universiteit Gent. Kritische en onafhankelijke breinen studeren, onderzoeken, werken aan de Universiteit Gent. Ieder jaar dragen we deze boodschap uit via een creatieve en onderscheidende campagne. Ieder jaar roepen we onszelf en de buitenwereld op om mee te durven denken. De informatie in deze brochure is bijgewerkt tot 15 september Grafisch ontwerp: - opmaak: - druk en afwerking: Fotografie: Gedrukt met vegetale inkten op FSC-papier en met elektriciteit voor 100 % opgewekt uit duurzame CO2-neutrale bronnen. 3

3 Kiezen voor... Wetenschap en techniek De impact van de wetenschap op technologische vernieuwing is vandaag groter dan ooit. Gesofisticeerde machines nemen moeilijke of gevaarlijke taken van de mens over, de geneeskunde gaat met rasse schreden vooruit en nieuwe technieken zorgen voor een vermindering van onze afvalberg. Hightech doet traditionele industrietakken herleven en doet er bovendien nieuwe, meer geavanceerde ontstaan. De ingenieur speelt hierbij een cruciale rol. Hij/zij ontwikkelt de nieuwe producten en bedenkt de nieuwe technologieën. De ingenieur heeft een belangrijke maatschappelijke taak bij tal van toepassingen voor gezondheid en revalidatie, communicatie, milieu Al jaren voeren de ingenieursberoepen de lijst van de knelpuntberoepen aan. Dit betekent dat afgestudeerde ingenieurs zeer snel werk vinden. Word ik burgerlijk ingenieur, bio-ingenieur of industrieel ingenieur? De verschillende ingenieursopleidingen worden onder andere gekenmerkt door een verschil in wetenschappelijke diepgang. De basisvakken van de opleidingen in de ingenieurs- of bio-ingenieurswetenschappen (burgerlijk ingenieur of bio-ingenieur) zijn vooral gericht op het verwerven van fundamentele kennis. De studenten die deze opleidingen volgen, zullen later zelf nieuwe concepten en algemeen toepasbare systemen ontwerpen. Daarom is een diepgaande en fundamentele kennis van wiskunde en natuurwetenschappen onontbeerlijk voor hen. Deze studenten worden getraind om op een meer generiek en abstract niveau te redeneren. 4 5

4 We kunnen ze dus conceptingenieurs noemen. In hun eindwerk en latere job creëren zij nieuwe kennis of ontwikkelen nieuwe toepassingen. Studenten die een opleiding in de industriële wetenschappen of in de biowetenschappen volgen (industrieel ingenieur), verwerven via hun basisvakken eerder toepassingsgerichte kennis. Zij gebruiken deze kennis vervolgens om bestaande toepassingen en ontwerpen te verbeteren of om systemen te optimaliseren in een specifieke bedrijfs- of sectorcontext. Hun opleiding wordt gekenmerkt door veelvuldige contacten met het werkveld, via projecten en stages. Zij worden applicatie-ingenieurs genoemd. Hun eindwerken en latere jobs zijn meestal gericht op het optimaliseren van bestaande concepten of de toepassing van nieuwe concepten in het werkveld. Ruime keuze UGent campus Schoonmeersen biedt zeven masteropleidingen tot industrieel ingenieur aan, waarvan er één uniek is in Vlaanderen: industrieel ingenieur informatica. > > Bouwkunde De opleiding bouwkunde legt de klemtoon op de constructie van functionele en duurzame gebouwen en wegeninfrastructuur, met aandacht voor veiligheid, stabiliteit en het milieu. Al deze constructies moeten niet alleen architecturaal mooi ogen, hun stabiliteit moet ook gedurende lange tijd gegarandeerd zijn, de gebruikte materialen en constructietechnieken moeten aan de tand des tijds weerstaan en binnenin moet het comfortabel toeven zijn. > > Landmeten De opleiding landmeten voorziet naast een basispakket in de bouwkunde ook landmeetkundige vakken zoals plaatsbepaling, hydrografie, geodesie en GIS. Je leert hoe je gegevens verzamelt en verwerkt om precieze kaarten en plannen te maken met gebruik van specifieke software. Daarnaast staan ook de juridische aspecten, expertise en schatting op het programma. > > Chemie Chemie is als wetenschap en technologie het meest betrokken bij het dagelijks leven. Het omvat de studie, ontwikkeling, productie en synthese van (nieuwe) materialen en producten, gebruikmakend van conventionele en alternatieve grondstoffen. Bovendien staat het garant voor opvolging en verbetering van het milieu door het zoeken naar oplossingen om verontreinigingen te reduceren. Als industrieel ingenieur chemie verbeter je chemische processen, ontwikkel je nieuwe producten en volg je industriële processen op. Tijdens de opleiding ligt de klemtoon op procesvoering en technologie in de brede zin van het woord. De opleiding bestaat derhalve uit een analytisch-instrumenteel luik, een gedeelte materiaalkunde (metaalkunde, kunststoffen...) en een technisch en chemisch ingenieursgerichte lijn (chemische ingenieurstechnieken, industriële chemie ). > > Elektromechanica De opleiding elektromechanica spitst zich toe op machinebouw in de breedste zin van het woord. Alle aspecten die belangrijk zijn bij het ontwerp en de bouw van moderne machines brengen we systematisch aan. Specifieke domeinen zoals mechanisch design, productie, constructie, elektrotechniek, aandrijf- en automatiseringstechnieken worden zowel op een theoretische als sterk toepassingsgerichte wijze uitgediept. De opleiding is gericht op innoverend, probleemoplossend en toepassingsgericht denken en werken, veeleer dan de gekende technologie gebruiken en/of uitvoeren. Hierbij houden we rekening met de economische en ecologische realiteit. > > Elektrotechniek/automatisering Afstudeerrichting elektrotechniek De afstudeerrichting elektrotechniek bestudeert het beheersen van elektrische energie en hernieuwbare energiebronnen, evenals de productie en transport van energie. We besteden ook aandacht aan elektrische motoren, generatoren en vermogenselektronica die voorkomen in industriële elektrische aandrijvingen, windturbines en elektrische voertuigen. Afstudeerrichting automatisering Automatisering is de samenhang tussen een goed uitgebouwde technologie én de software die instaat voor de besturing ervan. De opleiding richt zich vooral op productieautomatisering en procesbeheersing. 6 7

5 > > Elektronica-ICT Elektronica en ICT zijn onmisbaar geworden in onze huidige samenleving en omvatten veel facetten: gsm s, chatten en skypen, een automatische piloot, apparaten in ziekenhuizen, injectie van automotoren, robots, bewaking van treinverkeer en nog veel andere dingen die nu zelfs nog niet bestaan. Afstudeerrichting elektronica In de afstudeerrichting elektronica leer je geavanceerde elektronische schakelingen en systemen ontwerpen, zowel analoog als digitaal. Afstudeerrichting ICT In de afstudeerrichting ICT leer je systemen ontwikkelen die worden ingezet in de informatie- en communicatie-industrie. Wat jij ontwerpt, stelt de informaticus in staat om zijn softwareproducten operationeel te maken. De ingenieur ICT is de bruggenbouwer tussen de informatica en de elektronica. > > Informatica > unieke opleiding in Vlaanderen! Unieke leerinhoud In vergelijking met de masteropleiding industriële wetenschappen elektronica-ict, afstudeerrichting ICT wordt veel meer de nadruk gelegd op netwerken, softwareontwerp en beheer van informaticasystemen dan op de elektronica achter de schermen. Unieke uitdieping Door het academische karakter krijg je een ruimere kijk op zowel het volledige ontwikkelingsproces van grote computerapplicaties als op het efficiënt beheren van gegevens, computerparken en netwerken. Bij de professionele bachelor informatica daarentegen focussen de toepassingen eerder op onderdelen in dat proces. Unieke training In vergelijking met de andere universitaire masteropleidingen informatica ligt in deze opleiding de focus meer op ontwikkeling van toegepaste vaardigheden, zowel individueel als in teamverband. Dit terwijl de opleiding even goed academisch onderbouwd is. Dieper graven In deze brochure ligt de nadruk op de bacheloropleiding en op het eerste jaar van die bachelor in het bijzonder. Een vlotte start is immers cruciaal. Het eerste jaar van een universitaire op leiding is echter vaak vrij algemeen en de vakspecialisatie gebeurt pas in de daaropvolgende bachelorjaren of in de master. Het is daarom ook altijd interessant om het vakkenpakket van de verdere jaren grondig te bekijken. Dat kan via de website De vakken uit het tweede of derde bachelorjaar bepalen vaak net het gezicht van je opleiding en geven een beeld van wat je later écht te wachten staat. 8 9

6 10 BACHELOR 180 studiepunten MASTER 60 studiepunten MASTER-NA-MASTER Space Studies Statistical Data Analysis Nuclear Engineering milieusanering en milieubeheer e.a. 1ste jaar bachelor 2de jaar bachelor 3de jaar bachelor master Specifieke lerarenopleiding Doctoraat Postgraduaatsopleidingen Industrieel beheer e.a. Permanente vorming gemeenschappelijk jaar algemene vorming opleidingsspecifieke vorming bouwkunde chemie elektromechanica elektronica-ict informatica gespecialiseerde vorming: bouwkunde landmeten chemie (majors: industriële chemie; kunststoffen) elektromechanica elektrotechniek/automatisering elektronica-ict informatica ANDERE MASTERS Via verkort traject tweede diploma industrieel ingenieur Via aangepast programma ingenieurswetenschappen e.a. Rechtstreeks stedenbouw en ruimtelijke planning (na master) Via voorbereidingsprogramma andere afstudeerrichting ingenieurswetenschappen biochemie en biotechnologie algemene economie bedrijfseconomie e.a. Opbouw De opleiding tot industrieel ingenieur duurt vier jaar: drie bachelorjaren en één masterjaar. De inhoud van de bachelor- en masteropleiding is opgebouwd rond vijf leerlijnen: wiskunde en wetenschappen - technologie - engineering - project en onderzoek - communicatie en bedrijfsmanagement. Wiskunde en wetenschappen komen in de eerste twee jaren aan bod en vormen de basis van de opleiding. De andere leerlijnen lopen doorheen alle opleidingsjaren en nemen jaar na jaar toe in diepgang en complexiteit. Via keuzevakken kan je bovendien persoonlijke accenten leggen in je opleiding. Het eerste jaar is volledig gemeenschappelijk. Je maakt hierin kennis met alle ingenieursdomeinen, wat je in staat stelt om met collega s uit andere disciplines te communiceren. Dit is één van de troeven van een ingenieur in vergelijking met een professionele bachelor of een zuivere wetenschapper. Daarna komt er een specialisatie in een specifiek technologisch domein: bouwkunde/landmeten, chemie, elektromechanica/elektrotechniek/automatisering, elektronica-ict of informatica. De theorie wordt aanschouwelijk gemaakt via oefeningen en in laboratoria, waar je de opgedane kennis aan de praktijk kunt toetsen. Een industrieel ingenieur stopt immers niet bij de theorie en de concepten; hij is pas tevreden als zijn toepassing echt werkt. Daarnaast staan ook projecten en/of stages (al dan niet in het buitenland) op het programma. Zo maak je tijdens je studies al kennis met het ingenieursberoep. In het masterjaar specialiseer je verder in hetzelfde technologische domein, met een masterproef als bekroning. Daarmee behaal je het masterdiploma en de titel van industrieel ingenieur. De opleiding wordt ondersteund door wetenschappelijk-technologisch onderzoek op hoog niveau. Verschillende vakken uit het masterjaar leunen heel dicht aan bij dit onderzoek, dat zich kenmerkt door zijn directe toepasbaarheid. Of Science Om de internationale herkenbaarheid te vergroten, luidt de officiële titel op het diploma Bachelor/Master of Science.... Masterproef De master eindigt met een masterproef. Het is een persoonlijk wetenschappelijk werk over een onderwerp naar keuze. Die keuze gebeurt in overleg met de promotor, dat is de professor die het werk begeleidt, samen met de wetenschappelijke staf. Het is de zelfstandige uitwerking van een wetenschappelijk onderwerp en houdt een zekere verdere specialisatie in, een element waarnaar tijdens een sollicitatie dikwijls wordt gevraagd. De masterproef is een belangrijk en omvangrijk onderdeel van de masteropleiding. 11

7 Honoursprogramma s Ben je er na je eerste bachelorjaar van overtuigd dat universiteit voor jou net dat ietsje meer mag zijn? Dan zijn de honoursprogramma s van de UGent beslist iets voor jou. Ze bieden je tal van intellectuele uitdagingen naast je normale curriculum. In het universiteitsbrede honoursprogramma begeef je je ver buiten de grenzen van je eigen studiegebied om op zoek te gaan naar het hoe en waarom van wetenschap in onze wereld. Samen met een kleine groep medestudenten uit alle studierichtingen debatteer je met specialisten uit verschillende disciplines over de meest uiteenlopende actuele en historische topics. In de facultaire honoursprogramma s krijg je de kans om je verder te verdiepen in je eigen studiegebied, of om vakken mee te volgen in andere studiegebieden die je fascineren. Je kan er bovendien ook je eerste stappen wagen in het wetenschappelijk onderzoek. Meer weten? Internationalisering Universitaire studies houden meer in dan het verwerven van academische kennis en vaardigheden. Tijdens je studies word je klaargestoomd om te functioneren in een mondiale maatschappij en arbeidsmarkt. Een internationale ervaring, in de brede zin van het woord, maakt dan ook inherent deel uit van je opleiding aan de UGent: je komt in contact met buitenlandse lesgevers en sprekers je volgt les samen met internationale medestudenten je verwerkt leerstof uit anderstalige cursussen je brengt een periode door aan een buitenlandse universiteit Internationale uitwisseling Een uitwisseling is een unieke kans. Je werkt een deel van je studieprogramma af aan een buitenlandse partnerinstelling en je vakken worden integraal in rekening gebracht aan de UGent zodat je geen studievertraging oploopt. Op die manier geef je een extra dimensie aan je studie en behaal je een Vlaams diploma met internationale allure. Het meest bekende uitwisselingsprogramma is Erasmus, waarbij je een beurs krijgt om te studeren aan één van de zorgvuldig geselecteerde Europese partneruniversiteiten. Daarnaast zijn er ook samenwerkingen met niet-europese universiteiten en krijg je de kans om voor een semester of een jaar naar de Verenigde Staten, China, Zuid-Afrika te trekken. Elke student komt in aanmerking voor zo n leerrijke ervaring. Uitwisselingen vinden meestal plaats tijdens het derde bachelorjaar of tijdens de masteropleiding. Het kan in de vorm van studies, stage of onderzoek voor de masterproef. Voorbereiding en begeleiding Uiteraard vertrek je niet onvoorbereid op een buitenlands avontuur. Je kunt deelnemen aan infosessies of een beroep doen op persoonlijke begeleiding. Ben je nieuwsgierig? Kom dan in oktober naar de International Days. Het is een eerste kennismaking en daarna krijg je meer specifieke informatie tijdens de facultaire infosessies. Je komt in contact met de internationale medewerkers van de UGent en met voormalige uitwisselingsstudenten die met veel enthousiasme over hun ervaringen vertellen. Kennis van de taal van jouw gastland is niet onbelangrijk. Hiervoor kun je terecht bij het Universitair Centrum voor Talenonderwijs. Zo kun je gemakkelijk contacten leggen en het zal je ook op academisch vlak op weg helpen. Meer info: Deze Erasmuservaring heeft me als individu laten groeien. De periode die ik er doorbracht was jammer genoeg te kort, ik had alvast onmiddellijk willen tekenen om langer te blijven. Laura, masterstudente 12 13

8 In het schema bij de rubriek Opbouw vind je een paar voorbeelden van specifieke vervolgopleidingen. En verder (studeren)... Tweede ingenieursdiploma De omvorming naar de bachelor-masterstructuur is gericht op het verhogen van de doorstroming. Daardoor kan een student die al in het bezit is van een bachelor- of masterdiploma industrieel ingenieur vrij vlot overstappen naar een bachelor- of masteropleiding burgerlijk ingenieur. Hiervoor werden specifieke programma s opgesteld. Wie geïnteresseerd is in die specifieke programma s neemt best tijdig contact op met het Adviescentrum voor Studenten of met de faculteit (zie Niet-aansluitende master Na het afronden van een bacheloropleiding volgen de meeste studenten de rechtstreeks aansluitende master. Het is nog steeds de meest voor de hand liggende keuze. Een spoorwissel is echter ook mogelijk Een aantal bachelordiploma s kan doorstromen naar een masteropleiding in een ander (min of meer aanverwant) studiedomein. In sommige gevallen kun je onmiddellijk naar die master. Je kunt de overstap soms ook voorbereiden door bv. in de bachelor een verbredende minor te kiezen. Kies je voor een vakgebied dat minder nauw aanleunt bij je bachelor, dan zul je je kennisniveau moeten bijwerken via een voorbereidingsprogramma. Op die manier verwerf je een brede waaier aan competenties en ben je goed gewapend om interdisciplinair te werken binnen onze complexe samenleving. Bijkomende master Wie al een masteropleiding achter de rug heeft en de opgedane kennis nog wil verbreden of verdiepen, kan kiezen voor een bijkomend masterdiploma of een master-na-masteropleiding (ManaMa). Een ManaMa eindigt net als een initiële master (ManaBa) met een masterproef. Specifieke Lerarenopleiding De specifieke lerarenopleiding (SLO) leidt tot het diploma van leraar en is in eerste instantie gericht op de vorming van toekomstige leraren secundair onderwijs. Er is evenwel ook aandacht voor een bredere educatieve vorming met het oog op onderwijsopdrachten in het hoger onderwijs, het sociaal-cultureel vormingswerk, musea enz. De opleiding heeft een studieomvang van 60 studiepunten, waarvan 30 studiepunten theorie en 30 studiepunten praktijk. In de lerarenopleiding leer je de in de basisopleiding verworven vakkennis omzetten in zinvolle leerinhouden voor leerlingen, leer je leerprocessen te begeleiden en ontwikkel je een pedagogische bekwaamheid om jonge mensen te ondersteunen in hun ontwikkeling. De opleiding steunt hierbij op algemeen pedagogisch-didactisch gerichte cursussen enerzijds en op de vakdidactiek van de eigen studierichting anderzijds. De praktijk bestaat uit stage: dat kan onder de vorm van een klassieke stage zijn (oefeningen en stage in scholen) of een (betaalde) ingroei- of LIO (Leraar-In-Opleiding)-baan indien je reeds een lesopdracht hebt

9 Doctoraat Doctoreren is een doorgedreven vorm van specialisatie rond een bepaald onderwerp in een bepaald onder zoeks domein. Na een intensieve periode van origineel wetenschappelijk onderzoek schrijf je de resultaten neer in een proefschrift dat je verdedigt voor de examenjury. Na slagen krijg je de titel van doctor. Het is de hoogste graad die kan worden uitgereikt door een Vlaamse universiteit. Basisvoorwaarde is uiteraard een diepgaande interesse voor een bepaald vakgebied, gekoppeld aan een brede maatschappelijke belangstelling én de bereidheid om je een aantal jaren in te zetten voor vernieuwend wetenschappelijk onderzoek. De meeste doctorandi zijn in die periode tewerkgesteld aan de faculteit als assistent met beperkte lesopdracht of als voltijds wetenschappelijk medewerker in het kader van een specifiek onderzoeksproject. De faculteit biedt dan ook de vereiste hoge graad van expertise en een gepaste omkadering. Een doctoraatstitel kan een belangrijke troef zijn voor leidinggevende en creatieve (research) functies, niet het minst door de internationale ervaring die de doctoraatsstudent opbouwt. De titel van doctor is ook een vereiste voor wie een carrière ambieert in het academisch hoger onderwijs of binnen een wetenschappelijke instelling. Postgraduaat Een aantal opleidingstrajecten voorziet een verdere professionele vorming na het voltooien van een bachelor- of masteropleiding. Die postgraduaatsopleidingen verdiepen of verbreden een aantal competenties en omvatten ten minste 20 studiepunten. Na afloop van een postgraduaatsopleiding krijg je een postgraduaatsgetuigschrift of bv. een diploma met bepaalde beroepstitel. Permanente vorming Alle opleidingsprogramma s die niet leiden tot een formeel diploma zijn gebundeld onder de term permanente vorming. De programma s zijn zeer uiteenlopend qua omvang en duur. Ook de toelatingsvoorwaarden zijn erg verschillend afhankelijk van de opleiding. Levenslang leren Levenslang leren is een vereiste geworden in de moderne samenleving. De faculteiten Ingenieurswetenschappen en Architectuur en Bio-ingenieurswetenschappen hechten veel belang aan de uitbouw van postacademische vorming en dit in nauwe samenwerking met de bedrijfswereld. In onderlinge samenwerking richtten zij het Instituut voor Permanente Vorming (IVPV) op. Op die manier verzekert de universiteit de overdracht van kennis en technologie. Diverse opleidingen worden via videoconferentie gegeven aan verschillende universiteiten en bedrijven. De opleidingen van het IVPV worden bekroond met een getuigschrift van Postacademische Vorming. Een greep uit de reeds gerealiseerde opleidingen: Logistiek en mobiliteit, Informatietechnologie, Multimedia-ICT, Praktijkgerichte statistiek, Informatie en management, Brandweerstand van constructies, ICT systeem-beheer, Moderne regel- en automatiseringstechnieken... Elk jaar komen er nieuwe opleidingen bij. Meer info:

10 1ste jaar Bachelor industriële wetenschappen OPLEIDINGSONDERDEEL SP SEM Elektriciteit 6 1 Algemene Chemie 6 1 Mechanica 6 1 Wiskunde I 6 1 Ontwerptools 3 1 Materialen 3 1 Elektrische en elektronische bouwstenen 6 2 Informatica I 6 2 Fysica I 6 2 Wiskunde II 6 2 Milieubeheer 3 2 Ingenieursproject 3 2 Studiepunten Studiepunten (sp) verwijzen naar de omvang van een vak/opleiding. Elk jaar bestaat uit 60 sp verdeeld over de verschillende vakken. Bij het bepalen van het aantal studiepunten wordt niet alleen rekening gehouden met het aantal uren les, oefeningen, practica maar ook met de tijd die nodig is om alles te verwerken. Meer details over de verhouding aantal uren les/ oefeningen/practica/persoonlijke verwerking vind je op Ga via de faculteit en je opleiding naar het vak van je keuze. Semestersysteem Alle opleidingen zijn georganiseerd volgens het semestersysteem. Dat wil zeggen dat het academiejaar opgesplitst is in twee semesters. Het is een stimulans om regelmatig te werken vanaf het begin van het academiejaar. Elk semester eindigt met de examens over de vakken van dat semester. Zo krijg je al halfweg het academiejaar feedback over je vorderingen, je manier van werken enz. Een heel beperkt aantal vakken wordt nog gedoceerd over de twee semesters heen (jaarvakken). Meestal gaat het dan om zgn. integratievakken zoals masterproef, projecten, seminariewerken 18 19

11 2de jaar Bachelor industriële wetenschappen: bouwkunde 3de jaar Bachelor industriële wetenschappen: bouwkunde 2de jaar Bachelor industriële wetenschappen: chemie OPLEIDINGSONDERDEEL SP SEM OPLEIDINGSONDERDEEL SP SEM OPLEIDINGSONDERDEEL SP SEM OPLEIDINGSONDERDEEL SP SEM Constructie van gebouwen I 3 1 Bouwkundige rekentechnieken I 3 1 Sterkteleer 3 1 Toegepaste stromings- en energieleer 6 1 Wiskunde III 3 1 Fysica II 3 1 Informatica II 3 1 Statistiek 3 1 Multidisciplinair Ingenieursproject 3 1 Constructie van gebouwen II en CAD III 9 2 Topografie I 6 2 Bouwkundige rekentechnieken II 6 2 Hydrotechniek 3 2 Gegevensverwerking 3 2 Duurzame energietechnieken 3 2 Bouwfysica I en technieken in gebouwen 6 1 Civiele Techniek I 6 1 Constructie van gebouwen III en ontwerpen bouwkunde I 6 1 Staalbouw I 3 1 Geotechniek I 3 1 Keuze: 'Kwaliteitsmanagement' of 'Leer Ondernemen' 3 1 Bedrijfsbeleid 3 1 Betonbouw I 6 2 Ontwerpen - Civiele technieken 3 2 Topografie II 3 2 Ontwerpen bouwkunde II 3 2 GIS I 3 2 Na de bachelor Keuzepakket: Bouwkunde of Landmeten 6 2 Keuzepakket Bouwkunde Bouwfysica II Duurzaam bouwen Eindige elemententoepassingen in de bouwkunde Staalbouw II 3 2 Keuzepakket Landmeten Bouwfysica II Duurzaam bouwen Geodesie Kadaster 3 2 Bachelorproef 6 2 Organische chemie I 6 1 Chemische analyse / standaardisatie 3 1 Onderzoeksmethodiek 3 1 Toegepaste stromings- en energieleer 6 1 Wiskunde III 3 1 Fysica II 3 1 Informatica II 3 1 Statistiek 3 1 Organische chemie II 6 2 Anorganische chemie 6 2 Chemische procesbalansen 3 2 Signalen en systemen 6 2 Multidisciplinair ingenieursproject 3 2 Gegevensverwerking 3 2 Duurzame energietechnieken 3 2 Een korte beschrijving van de inhoud van de rechtstreeks aansluitende master(s) vind je in deze bachelorbrochure onder opbouw. Een uitgebreide beschrijving van de master, inclusief schakel- en voorbereidingsprogramma s, en het concrete vakkenpakket kun je raadplegen via de website

12 3de jaar Bachelor industriële wetenschappen: chemie OPLEIDINGSONDERDEEL SP SEM 2de jaar Bachelor industriële wetenschappen: elektromechanica 3de jaar Bachelor industriële wetenschappen: elektromechanica OPLEIDINGSONDERDEEL SP SEM OPLEIDINGSONDERDEEL SP SEM Analytische chemie 6 1 Fysicochemie 6 1 Spectroscopie 5 1 Polymeren 4 1 Kwaliteitsmanagement 3 1 Keuze: Leer Ondernemen of Filosofie en wetenschap 3 1 of Wetenschappelijk Engels Bedrijfsbeleid 3 1 Chemische Ingenieurstechnieken I 9 2 Instrumentatie 3 2 Instrumentele analyse 9 2 Industriële anorganische chemie 3 2 Bachelorproef 6 2 OPLEIDINGSONDERDEEL SP SEM Wiskunde III 3 1 Fysica II 3 1 Informatica II 3 1 Statistiek 3 1 Toegepaste stromings- en energieleer 6 1 Elektronica 4 1 Sterkteleer 3 1 Elektrische energie 5 1 Gegevensverwerking 3 2 Signalen en systemen 6 2 Duurzame energietechnieken 3 2 Toegepaste energietechniek: pompen, compressoren, 3 2 ventilatoren Elektrisch ontwerp van industriële installaties 6 2 CAD en uitvoeringstechnieken 6 2 Multidisciplinair Ingenieursproject 3 2 Controletheorie 6 1 PLC I 4 1 Toegepaste materiaalkunde 3 1 Machine-elementen 5 1 Keuze: 'Kwaliteitsmanagement' of 'Leer Ondernemen' 3 1 Bedrijfsbeleid 3 1 Elektrische aandrijftechniek I 6 2 Pneumatische en hydraulische aandrijftechnieken 6 2 Bachelorproef 9 J Keuzepakket: elektromechanica CAD-applicaties Mechanische meettechniek Productietechniek CNC Sterkteleer en FEM 4 2 Keuzepakket: elektrotechniek CAD elektrotechniek Elektrische meettechnieken PLC II Ingebedde systemen: microcontrollers 6 2 Keuzepakket : automatisering Softwareontwikkeling I PLC II Ingebedde systemen: microcontrollers

13 2de jaar Bachelor industriële wetenschappen: elektronica-ict 3de jaar Bachelor industriële wetenschappen: elektronica-ict 2de jaar Bachelor industriële wetenschappen: informatica 3de jaar Bachelor industriële wetenschappen: informatica OPLEIDINGSONDERDEEL SP SEM OPLEIDINGSONDERDEEL SP SEM OPLEIDINGSONDERDEEL SP SEM OPLEIDINGSONDERDEEL SP SEM Programmeren in C en C Digitale elektronica I 6 1 Toegepaste stromings- en energieleer 6 1 Wiskunde III 3 1 Fysica II 3 1 Informatica II 3 1 Statistiek 3 1 Ingebedde systemen: microcontrollers 6 2 Analoge elektronica I 6 2 Signalen en Systemen 6 2 Numerieke analyse 3 2 Multidisciplinair Ingenieursproject 3 2 Controletheorie 6 1 Analoge elektronica II 6 1 Digitale elektronica II 6 1 Discrete wiskunde 3 1 Bedrijfsbeleid 3 1 Digitale signaalverwerking 6 2 Computerarchitectuur 6 2 Computernetwerken 3 2 Ingebedde systemen: hardware synthese 3 2 Datacommunicatie 3 2 Keuze 9 1/2 - Project Ondernemingsvaardigheden 6 1 Digitale elektronica 3 1 Programmeren in C en C Toegepaste stromings- en energieleer 6 1 Wiskunde III 3 1 Fysica II 3 1 Informatica II 3 1 Statistiek 3 1 Computernetwerken I: basisprotocollen 3 1 Besturingssystemen I 6 2 Signalen en Systemen 6 2 Softwareontwikkeling I 6 2 Multidisciplinair Ingenieursproject 3 2 Gegevenstechnologieën 6 1 Webtechnologieën 6 1 Softwareontwikkeling II 6 1 Relationele gegevensbanken 6 1 Keuze: ' Bedrijfsbeleid' of 'Leer Ondernemen' 3 1 Discrete wiskunde 3 1 Gegevensstructuren en algoritmen 6 2 Besturingssystemen II 6 2 Computernetwerken II: netwerkbeheer 6 2 Datacommunicatie 3 2 Bachelorproef 9 2 Gegevensverwerking Kwaliteitsmanagement 3 1 Computerhardware 6 2 Duurzame energietechnieken Leer Ondernemen 3 1 Duurzame energietechnieken Vermogenselektronica Besturingssystemen 3 2. Bachelorproef

14 Inhoud vakken eerste jaar Wiskunde is een essentieel onderdeel van een ingenieursopleiding. Het verscherpt je zin voor kritisch denken en je hebt het nodig voor heel wat andere opleidingsonderdelen. > > Wiskunde I In het opleidingsonderdeel Wiskunde I komen volgende onderwerpen aan bod: Complexe getallen: diverse voorstellingswijzen, elementaire bewerkingen, formule van Euler, nde machtswortels, oplossen van veeltermvergelijkingen, toepassingen. Vectoren: voorstellingswijze, rekenen met vectoren, scalair product, vectorieel product, gemengd product, eigenschappen en toepassingen. Classificatie van de tweedegraadskrommen in het vlak. Ruimtemeetkunde: vlakken, rechten, onderlinge stand, afstanden, voorstelling van een ruimtekromme, cirkel, classificatie van tweedegraadsoppervlakken. Matrices en determinanten: definities, rekenen, eigenschappen, echelon matrices en eigenschappen. Lineaire stelsels: definities, stellingen, homogene stelsels, methode van Gauss-Jordan. Lineaire transformaties. Eigenwaarden en eigenvectoren: definities, berekenen, stellingen, diagonaliseren van een reële, symmetrische matrix en diverse toepassingen. Algemene begrippen rond functies van één variabele. Hyperbolische functies en hun inversen. Continuïteit, limieten: definities, stellingen en toepassingen. Eerste en hogere orde afgeleiden en differentialen: definities, stellingen en toepassingen. Parameterkrommen. Poolkrommen. > > Wiskunde II In het opleidingsonderdeel Wiskunde II komen volgende onderwerpen aan bod: Onbepaalde integralen: definities, stellingen en rekentechnieken. Bepaalde integralen: definitie van de Riemann-integraal, oneigenlijke integralen, berekening en toepassingen. Inleidende begrippen omtrent functies van meerdere veranderlijken. Differentiaalrekenen: partiële afgeleiden van eerste en hogere orde, totale differentiaal: definities, stellingen en toepassingen. Dubbelintegralen: definities, berekeningswijze, Jacobiaan en toepassingen. Differentiaalvergelijkingen van de eerste orde, eerste en hogere graad: soorten oplossingen en hun meetkundige betekenis, technieken om de oplossing te bepalen en diverse toepassingen; structuur van de oplossing van een lineaire differentiaalvergelijking en toepassingen. > > Elektriciteit In het opleidingsonderdeel elektriciteit worden de basisprincipes, -wetten en -technieken van de elektriciteit verklaard om ze goed te leren hanteren. Het is de bedoeling dat je inzicht krijgt in elektrische netwerken door de verschillende technieken in te oefenen. Theoretische begrippen worden verduidelijkt aan de hand van praktische voorbeelden. Het gelijkstroomgedeelte omvat de kennismaking met grootheden, eenheden en basiswetten van de elektrotechniek, het schakelen van weerstanden en verschillende technieken om netwerken op te lossen. Het gedeelte magnetisme bestudeert het magnetische veld in het algemeen. Daarna wordt veel aandacht besteed aan de elektromagnetische inductie, zodat je de principewerking van motoren en generatoren leert begrijpen. Het gedeelte elektrostatica behandelt krachtvelden, het begrip potentiaal, condensatoren en het polarisatieverschijnsel. In de wisselstroomtheorie wordt vooral aandacht besteed aan de complexe voorstelling

15 > > Algemene chemie Het opleidingsonderdeel algemene chemie wil een grondig inzicht bieden in de atomaire en moleculaire opbouw, fenomenologie en reacties bij de omzetting van materie, zowel in gasvormige, vloeibare en vaste fase als in opgeloste toestand. De fundamentele concepten en modellen, basisprincipes, chemische wetmatigheden en aanverwante berekeningsmethoden moet je inhoudelijk beheersen en vlot kunnen toepassen. We staan stil bij onder meer: atoom- en elektronenstructuur, chemische binding en afgeleide begrippen; aggregatietoestanden; reacties in waterige oplossing (zuur-base, redox, neerslag, complexvormingsevenwichten); galvanische cellen, ph-metingen en elektrolysefenomenen. In de bijbehorende praktische oefeningen worden een aantal van deze basisbegrippen geïllustreerd en getoetst aan de praktijk. > > Mechanica Het opleidingsonderdeel mechanica is een toegepaste wetenschap waarin studenten getraind worden in probleemoplossend denken, vertrekkende vanuit een aantal basisprincipes en -wetten van de natuurkunde en de wiskunde. Volgende onderwerpen komen aan bod: Eerste deel: statica Hierin wordt evenwicht bestudeerd van stilstaande voorwerpen waarop krachten en koppels inwerken, bv. bouwkundige constructies die belast worden door windkracht of door sneeuwbelasting. Er wordt aandacht besteed aan het begrip reactiekracht, aangeleerd hoe men moet omgaan met verdeelde belastingen en er wordt aangetoond wat het effect is van wrijvingskrachten op het evenwicht. Al deze informatie is essentieel om nadien de minimale sterkte te kunnen bepalen van de bouwelementen die nodig zijn voor de constructie. Tweede deel: dynamica (kinematica en kinetica) De eerste hoofdstukken handelen over kinematica, waarin je gebruik maakt van de begrippen plaats, snelheid en versnelling om de beweging van voorwerpen te kunnen beschrijven. Nadien bestudeert men in de kinetica het verband tussen de beweging van en de krachten die inwerken op een voorwerp aan de hand van de bekende 2de wet van Newton. Als laatste worden de wet van behoud van energie en de wet van behoud van impuls bekeken. > > Ontwerptools Het opleidingsonderdeel Ontwerptools bestaat uit twee delen: Constructie van gebouwen 1 en CAD 1. De uitvoering en de opvolging van een bouwkundige constructie vergen het nodige bouwkundig inzicht. Om dit inzicht te verkrijgen bespreken we de uitvoeringstechnische problematiek van de verschillende onderdelen van een constructie. We behandelen dit opbouwend, van de fundering tot de dakstructuur; hierbij zijn de bespreking van de bouwknopen en de bijhorende constructiedetails onontbeerlijk. Het uitvoeringsplan vormt tevens een onmisbare schakel bij iedere correcte berekening en de goede uitvoering van een bouwkundige constructie. De studenten leren deze uitvoeringsplannen zowel in 2D als 3D opstellen met behulp van de nodige CAD-software. > > Materialen Dit opleidingsonderdeel geeft een introductie in de verschillende materiaalklassen (metalen, polymeren, keramiek en composieten), hun structuur, eigenschappen en toepassingen. Komen aan bod: Structuur van materialen (bindingen, materiaalklassen, micro- en macrostructuur, kristalstructuur, amorfe structuur). (Beproeving van) mechanische eigenschappen van materialen (trek, druk, buiging, hardheid, kruip, vermoeiing, impact, breukmechanica, gebruik van normen). Inleiding op de specifieke structuur, eigenschappen, types en toepassingen van metalen, polymeren, keramiek en composieten. Case studies van materiaalselectie en falen van materialen

16 > > Elektrische en elektronische bouwstenen In dit opleidingsonderdeel kom je voor de eerste keer in contact met de wereld van de elektronica. Volgens het concept van reverse engineering beschrijven en analyseren we verschillende systemen uit het domein van de dagdagelijkse elektronica en hun onderdelen. We passen zo basisconcepten uit de elektronica toe op praktijkvoorbeelden om inzicht te krijgen in de verschillende delen. Eerst bespreken we verschillende soorten courant gebruikte meettoestellen en maken we gebruik van toestandsdiagrammen om de werking van een toestel te beschrijven. Nadien kijken we onder meer naar waarom een TL-lamp soms flikkert, bespreken we een (elektronische) dimmer en openen we een radiowekker en een afstandsbediening om de verschillende onderdelen te onderzoeken. Daarnaast komen ook de bouwblokken van breedband-internet en van gsm s aan bod. > > Informatica I Het opleidingsonderdeel Informatica I bestaat uit twee blokken. Deel 1 besteedt aandacht aan zowel hardware- als softwarebeginselen van de computerwerking: Hoe werkt een computer en hoe wordt hij bestuurd? Hoe worden gegevens opgeslagen, georganiseerd en gestructureerd? Wat zijn de belangrijkste bestandsformaten, bv. voor foto, audio en video? Hoe communiceren computers met mekaar? Hoe werkt het internet? Wat zijn de principes achter populaire web-applicaties? Hoe worden webpagina s en webformulieren ontwikkeld? Deel 2 zet de eerste stappen tot algoritmeopbouw: het leert de studenten programmeren in Java in een stimulerende en aantrekkelijke grafische leeromgeving. Hierbij komen volgende onderwerpen aan bod: basisprincipes van gestructureerd programmeren (variabelen, sequentie, selectie, herhaling), van objectgeoriënteerd programmeren (klassen, objecten, methodes, gebruik van een API) en van datastructuren en algoritmen (collecties, iteratie, zoeken) en van grafische user interfaces (tekenen, multimedia, reageren op input via toetsenbord en muis). Enerzijds heeft dit opleidingsonderdeel een praktisch nut: het leert de mogelijkheden van computers, netwerken en applicaties optimaler benutten én het leert de studenten zelf programma s maken voor bijvoorbeeld berekeningen, gegevensverwerking of simulaties

17 Anderzijds heeft dit opleidingsonderdeel een algemeen vormende waarde: het geeft inzicht in abstracte structuren en processen, het ontwikkelt het analytisch vermogen, het leert modulair denken, het leert om problemen zelf op te lossen en hiervoor correcte oplossingen te formuleren. > > Fysica I In het hoorcollege worden vooreerst de thermische eigenschappen van materialen en de gedragingen van ideale gassen besproken. Vervolgens volgt een uitvoerige studie van trillingen en golven. Daarin komen eerst de vrije ongedempte trillingen aan bod, en daarna de gedempte en de gedwongen trillingen. De algemene eigenschappen van golfbewegingen worden behandeld en geïllustreerd aan de hand van voorbeelden uit de mechanica, de geluidsleer en de optica. Ten slotte volgt een korte inleiding tot de kwantumfysica en worden enkele elementaire kernfysische verschijnselen besproken. In het vakoverschrijdende practicum krijg je concrete en praktische opdrachten uit verschillende disciplines van de bacheloropleiding. Je leert de nauwkeurigheid van metingen en berekende resultaten kritisch te beoordelen, je leert resultaten correct te interpreteren, je formuleert duidelijke besluiten en je leert degelijk te rapporteren binnen een vooropgestelde termijn, zoals dat later ook in je werkomgeving zal moeten. > > Ingenieursproject In dit opleidingsonderdeel brengen we de studenten enkele elementaire vaardigheden bij die essentieel zijn voor een hedendaags ingenieur: een presentatie geven voor een gevarieerd publiek, schriftelijk rapporteren over een zelf uitgevoerd project op een technisch-wetenschappelijk verantwoord niveau, in een gevarieerd team een project tot een goed einde brengen binnen een gegeven tijdspanne. De studenten voeren in kleine teams een opgelegd project uit. De projecten bestaan uit het ontwerpen, maken en testen van een toestel dat aan bepaalde vereisten moet voldoen. Hierbij doorlopen de studenten de volledige ontwerpcyclus van een toestel: Conceive, Design, Implement en Operate, d.w.z. bedenk, ontwerp, maak en test het apparaat. > > Milieubeheer Dit opleidingsonderdeel heeft als doel de studenten vertrouwd te maken met een aantal basisbegrippen en basisprincipes van de milieuproblematiek waarmee ze vroeg of laat in aanraking kunnen komen op de werkvloer. Komen aan bod: biogeochemische cycli milieubeleid luchtverontreiniging en klimaatsverandering water- en (water)bodemverontreiniging energie en afval natuur(beheer) en ecotechniek duurzaamheid in een industriële omgeving 32 33

18 Weekschema eerste jaar 8 u 9 u 10 u 11 u 12 u 13 u 14 u 15 u 16 u 17 u 1ste semester MAANDAG DINSDAG WOENSDAG DONDERDAG VRIJDAG Algemene chemie Mechanica Oefeningen Wiskunde I Oefeningen Elektriciteit Oefeningen Mechanica Basiskennis wiskunde (week 1-6) De lessen starten s morgens om 8u15 Basiskennis wiskunde (week 1-6) Ontwerptools (week 7-12) Materialen Oefeningen Algemene chemie (even weken) Wiskunde I Mechanica Labo Ontwerptools (oneven weken - 13u30 tot 17u30) Labo Algemene chemie (even weken - 13u30 tot 17u30) Elektriciteit Algemene chemie 8 u 9 u 10 u 11 u 12 u MAANDAG DINSDAG WOENSDAG DONDERDAG VRIJDAG Elektrische en elektronische bouwstenen Wiskunde II Oefeningen Wiskunde II Fysica Labo Fysica Ingenieursproject 13 u 14 u Milieubeheer Labo Milieubeheer Oefeningen Informatica 15 u Oefeningen Informatica Informatica 16 u 17 u 2de semester De lessen starten s morgens om 8u15 Studieondersteuning Beginnen aan universitair onderwijs betekent een grote verandering en aanpassing. Niet alleen is de groep studenten vaak groter, het is vooral de hoeveelheid stof die omvangrijker is. Als student moet je bijgevolg beschikken over een flinke portie zelfstandigheid en doorzettingsvermogen. Dat is niet voor iedereen even gemakkelijk. Allerlei initiatieven met betrekking tot studieondersteuning begeleiden je in dat proces. Onthaaldag In de week voor de start van het academiejaar is er een onthaaldag voor de nieuwe studenten van de eerste bachelor en van de schakelprogramma s. Je krijgt die dag informatie over o.m. het lesrooster, de groepsindeling, Minerva, de studiebegeleidingsmogelijkheden, de studentenwerking Tevens neem je dan deel aan enkele testen (wiskunde, taal, studiemethode). Tot slot is er nog een rondleiding op de campus en kun je de cursussen van het eerste jaar aankopen bij de studentenclub Hermes. Basiscursus wiskunde Nogal wat studenten ondervinden moeilijkheden bij het toepassen van courante wiskundige basistechnieken in tal van opleidingsonderdelen. In de cursus basiskennis wiskunde kunnen de studenten het gebruik van die technieken inoefenen of bijwerken. De cursus loopt gedurende de eerste zes weken van het eerste semester en is vrijblijvend. 18 u 18 u Dit schema geldt als model, wijzigingen kunnen ieder jaar voorkomen; uren en dag kunnen variëren naargelang van de groepsindeling

19 Onderwijs Studeren begint in de les. In de lessen verneem je wat er van je verwacht wordt en hoe dat geëvalueerd zal worden. Je krijgt extra uitleg en illustraties die je inzicht zullen bevorderen. Je kunt vragen stellen bij de lesgevers (voor, tijdens en na de colleges) of bij de assistenten. Via de digitale leeromgeving Minerva kun je op elk moment van de dag lesmateriaal of leeropdrachten bekijken of downloaden, opdrachten inleveren, online toetsen maken, communiceren met je lesgever en medestudenten Een computer met internetaansluiting volstaat om in de digitale leeromgeving te stappen. Dat kan via je eigen computer thuis of op kot of in één van de computerklassen van de Universiteit Gent. Monitoraat Heb je nood aan een meer stapsgewijze opbouw van de leerstof of aan meer oefentijd? Zoek je een extra stimulans voor de verwerking van je leerstof? Weet je niet wat gedaan als een vak plots moeilijkheden oproept? Elke lesweek worden er monitoraten georganiseerd voor de vakken wiskunde, fysica, chemie, mechanica, elektriciteit, en informatica. Tijdens de monitoraten kun je extra uitleg krijgen over de leerstof, extra oefeningen maken, je notities laten nalezen en verbeteren, richtlijnen verkrijgen voor en over de examens, feedback krijgen over de permanente evaluaties... Studietrajectbegeleiding De studietrajectbegeleider: is een eerste aanspreekpunt voor allerlei vragen over de opleiding; geeft je individueel advies over je persoonlijk studietraject en studievoortgang; begeleidt en geeft informatie bij de keuzemomenten tijdens je studieloopbaan (afstudeerrichting, minor/major ), mogelijkheden i.v.m. GIT (geïndividualiseerd traject), aanvragen van een creditcontract, spreiding van studies enz.; 36 37

20 geeft je studieadvies en helpt je bij heroriëntering (overstap naar andere opleiding); biedt je ondersteuning bij planning van examens tweede zittijd; begeleidt studenten met een functiebeperking of medisch probleem evenals studenten met een topsportstatuut of werkstatuut. Studiebegeleiding De studiebegeleider: biedt individuele en/of groepsessies aan over studiemethode en studieplanning, examens afleggen, evalueren en bijsturen... en is dus het aanspreekpunt voor al je vragen rond studieaanpak; helpt je zoeken naar oplossingen voor zaken waardoor je studie minder wil vlotten (concentratieproblemen, faalangst, uitstelgedrag...). Studieloopbaanadvies Het Adviescentrum voor Studenten is het centrale aanspreekpunt van de Universiteit Gent voor informatie en advies in verband met de diverse aspecten van de studieloopbaan zowel voor, tijdens als na je universitaire studie. Je kunt er ook terecht voor begeleiding bij specifieke studieproblemen en persoonlijke/ psychologische problemen. In onderling overleg wordt dan een begeleiding opgestart of word je begeleid doorverwezen. Je kunt er terecht voor een individueel gesprek en ieder semester zijn er groepstrainingen over faalangst en actief studeren. Studenten paraat: Hermes Hermes, de studentenclub van de industrieel ingenieurs van campus Schoonmeersen, is reeds vele jaren actief. De club organiseert heel wat sportieve en ludieke activiteiten, neemt deel aan de onthaaldagen en staat in voor de cursusverkoop. De jaarlijkse jobbeurs op de campus is tevens een vaste activiteit van de studentenclub. Je vindt alle info op Gewikt en gewogen Het onderwijs aan de Vlaamse universiteiten is al geruime tijd in beweging. Het traditionele kennis gericht opleiden maakt steeds meer plaats voor een competentiegerichte didactiek. In de praktijk betekent het dat kennisreproductie, het zogenaamde papegaaienwerk, niet langer het ultieme einddoel is van een academische studie. Die evolutie blijft uiteraard niet zonder gevolgen voor de rol die studenten aannemen binnen hun opleiding. Vandaag de dag worden universiteitsstudenten benaderd als actieve en kritische kennisproducenten. Tijdens hun opleiding ontwikkelen ze de noodzakelijke basisvaardigheden om zelf kennis te creëren in complexe theoretische en/of concrete situaties. Het wetenschappelijk onderzoek vormt hierbij steeds het vaste referentiekader en toont aan hoe ingewikkelde problemen vanuit een wetenschappelijke invalshoek benaderd kunnen worden. Academisch competent?! Een universitaire studie vergt dus meer dan alleen een goed ontwikkeld geheugen. Als student moet je ook in staat zijn efficiënte en effectieve probleemoplossingsstrategieën te ontwikkelen, op een constructieve manier in teamverband te werken en op een wetenschappelijke (meertalige) manier te communiceren. Voorts zijn een hoge dosis zelfstandigheid en regelmatig studiewerk, een oprechte intrinsieke motivatie voor het gekozen studieobject onontbeerlijk voor het welslagen van jouw opleiding. Die algemene academische competenties bepalen niet alleen de eigenheid van een universitair diploma, ze blijken eveneens in heel veel werksituaties van onmisbaar belang. Toelating Een diploma van het secundair onderwijs geeft rechtstreeks toegang tot een bacheloropleiding (behalve voor de opleidingen Geneeskunde en Tandheelkunde). Wie hierover niet beschikt, neemt best tijdig contact op met het Adviescentrum voor Studenten voor meer informatie over afwijkende toelatingsvoorwaarden

21 Voorkennis Voor meer informatie over de voorbereidende initiatieven kun je terecht op Selecteer de opleiding en je vindt toelichting en praktische details onder de rubriek Vlot van start. Het spreekt voor zich dat een uitgesproken interesse voor wiskunde, wetenschappen en techniek onontbeerlijk is voor al wie een ingenieursstudie wil aanvatten. Om met succes de opleiding van industrieel ingenieur te doorlopen is een voorkennis van minstens vier uur wiskunde per week (in het secundair) ten sterkste aangeraden. Een specifieke voorkennis van opleidingsonderdelen zoals mechanica, elektriciteit en chemie is niet strikt noodzakelijk. Voorbereiding Twijfel je aan je voorkennis? Geen nood, wij helpen je een eindje op weg. > > Zelftest wiskunde Je kennis wiskunde kan je uittesten via de zelftest wiskunde. Als je een ingenieursstudie overweegt, raden we je aan om deze test te doen. Zo kan je zelf bepalen of het voor jou nuttig is om de zomercursus wiskunde te volgen. Je vindt de test elektronisch terug. > > Zomercursus In september organiseren we zomercursussen voor wiskunde, elektriciteit, mechanica en chemie. We herhalen hierin de leerstof wiskunde, fysica en chemie uit het secundair onderwijs. Je kan inschrijven voor één of meerdere cursussen, afhankelijk van je voorkennis

22 Aan het werk Ingenieurs liggen goed in de markt en vinden meestal snel werk. De ingenieursberoepen voeren al jaren de lijst van de knelpuntberoepen aan. We geven je daarbij trouwens een steuntje in de rug. De Associatie Universiteit Gent richt elk jaar een afstudeerdag voor de laatstejaars in en onze studentenclub Hermes organiseert zelf ook een jobbeurs, specifiek gericht op ingenieurs. De UGent heeft ook een vacatureforum met een uitgebreid aanbod vacatures van zeer diverse werkgevers. Het valt niet in een paar zinnen samen te vatten wat industrieel ingenieurs allemaal doen. Eén ding is zeker: het beroep van industrieel ingenieur is dynamisch, boeiend, veelzijdig en creatief. Onze alumni zijn ingenieuze vernieuwers die niet terugdeinzen voor een avontuurlijk plan of een wild idee. Ze bieden creatieve oplossingen in uiteenlopende domeinen zoals telecom, energievoorziening, computers, materialen, gebouwen, wegeninfrastructuur en ga zo maar door. Zo dragen ze hun steentje bij aan de wereld van morgen. Dankzij de polyvalente en multidisciplinaire vorming is de verscheidenheid aan jobs bijzonder groot. Een groot deel van de afgestudeerden komt in technische functies, management- of commerciële functies terecht, in de vele takken van de bedrijfswereld. Ook studiebureaus nemen heel wat ingenieurs in dienst. Andere belangrijke werkgevers zijn de overheid, parastatale instellingen en het onderwijs (zowel secundair en hoger onderwijs). Maar ook een carrière in een onderzoeksinstelling behoort tot de mogelijkheden. > > Bouwkunde Het meest zichtbare actieterrein van de industrieel ingenieurs bouwkunde zijn de talloze bouwplaatsen in Vlaanderen. De ingenieur bouwkunde treedt op als spilfiguur en centrale gesprekspartner. Hij of zij is de werfleider die de werf coördineert, organiseert en opvolgt, of het nu gaat over bruggen, wegen of gebouwen. Sommige projectleiders krijgen ruimere en meer algemene verantwoordelijkheden toegewezen. Als (creatief) ontwerper (CAD-systemen) ben je betrokken bij de voorbereiding en startfase van projecten of voer je detailberekeningen uit in een studiebureau. Ben je meer technisch-commercieel aangelegd, dan kan je terecht in de aankoop of verkoop van bouwmaterialen. Andere mogelijke functies zijn projectleider, technisch beheerder van gebouwen, deskundige in expertisebureaus of adviseur in adviesorganen voor de bouwnijverheid. Een internationale job bij een aannemersbedrijf in één van de talloze grootschalige bouwprojecten is natuurlijk ook mogelijk! > > Landmeten Als ingenieur landmeten kan je aan de slag als werfleider of landmeter bij aannemers van wegeniswerken en grote bouwprojecten, in binnen- en buitendiensten van het kadaster, van parastatalen (VLM, AGIV, NGI ) en van overheidsinstellingen, landmeetkundige bureaus, nutsbedrijven, bankinstellingen Je kunt je natuurlijk ook vestigen als zelfstandig landmeter-expert om afpalingen en schattingen van onroerende goederen uit te voeren, onteigenings- en verkavelingsdossiers op te stellen, op te treden als expert in opdracht van rechtbanken, bankinstellingen, immobiliënkantoren Ben je avontuurlijk aangelegd, dan is een job bij een baggerbedrijf of bij opgravingwerken op een archeologische site in het buitenland misschien iets voor jou. > > Chemie Industriële chemie Het pakket industriële chemie leidt naar creatieve jobs in de zware chemische industrie (o.a. petrochemie, industriële gassen, metaalsector, basischemicaliën, meststoffen), maar ook in de ruime waaier van de fijne chemische industrieën en parachemie, zoals (fyto)farmaceutica, cosmetica, detergenten, coatings en verven, milieu en recycling, kleurstoffen en pigmenten. Een greep uit het ruime gamma aan jobs: projectingenieur, procesingenieur, productie-ingenieur, chemisch analist, R&D-ingenieur, verantwoordelijke processturing/-controle, verantwoordelijke kwaliteitszorg, technisch/ commercieel medewerker, veiligheids-ingenieur, milieu-ingenieur. Kunststoffen De opleiding beoogt een ruime theoretische maar vooral praktische vorming tot polymeer en kunststofingenieur die oog heeft voor milieu en kwaliteit. Die fungeert bij de producent als constructeur en ontwerper, als kunststof- of composietverwerker, in de kwaliteitscontrole of in een technisch-commerciële functie