Master s event. Clinical Child, Family & Education Studies - Orthopedagogiek. Welkom. Wat komt aan bod? Het eerste semester

Transcriptie

1 Welkom Master s event Welkom bij het premaster programma Clinical Child, Family & Education Studies - Orthopedagogiek Prof dr Anneloes van Baar Master programme coordinator Clinical Child, Family and Education Studies (Orthopedagogiek) Professor in Diagnostiek en Behandeling; GZ psycholoog Hoofdopleider, RINO groep Utrecht 2 2 Premasterprogramma voor Clinical Child Family and Education Studies Wat komt aan bod? Premaster is voorbereiding op het masterprogramma Dit is voorlichting voor (afgestudeerde) hbo-studenten uit alle windstreken van Nederland Ben je al in bezit universitair diploma (bachelor of master) individueel advies: opbouw & inhoud programma toelatingseisen kosten inschrijven & aanmelding Buddy programma Hoe was het?: ervaringen studenten Mastertoelatingscommissie in de hal of per fsw.osz.mastertoelating@uu.nl 3 4 Opbouw programma (60 EC; 1 jaar) Theoretische achtergronden & professionele vaardigheden Het eerste semester Blok 1 Blok 2 Developmental psychopathology and exceptional children in context Diagnostiek Behandeling Pedagogische Praktijkontwikkeling Academische schrijfvaardigheid Als onderdeel van cursorisch onderwijs Thesis Methoden en statistiek Methoden en statistiek van sociaal wetenschappelijk onderzoek Methoden, Technieken en Statistiek: kwantitatieve onderzoeksmethoden Developmental psychopathology Methoden en statistiek van sociaal wetenschappelijk onderzoek Diagnostiek Methoden, Technieken en Statistiek: kwantitatieve onderzoeksmethoden 5 6 1

2 Developmental psychopathology in a contextual perspective Exceptional children and knowledge on factors (etiology) and mechanisms (pathogeneses) involved in the development and maintenance of psychopathological disorders of childhood and adolescence Build academic skills such as critical reflection of the course material Dr. Bill Hale Universitair hoofddocent Pedagogiek & GZpsycholoog / cognitief gedragstherapeut Ambulatorium FSW Prof. dr. Anneloes van Baar Hoogleraar Pedagogische diagnostiek en behandeling Hoofdopleider GZ psycholoog K&J, Stichting PDO, Rino groep Utrecht Diagnostiek Beheersen diagnostische cyclus en Hypothese Toetsend Model (HTM). Stappen die genomen moeten worden om op wetenschappelijk verantwoorde manier antwoord te kunnen formuleren op hulpvraag van cliënten en hun omringende systemen. Door middel van groepsopdracht doorlopen diagnostische cyclus 7 8 Methoden en statistiek van sociaalwetenschappelijk onderzoek (1 & 2) Het tweede semester Belangrijkste methodologische en statistische begrippen en uni- en bivariate statistische beschrijvende en toetsende technieken (1) Verdieping in betrouwbaarheid en validiteit, factoranalyse, multipele regressieanalyse, meerweg variantieanalyse, (quasi)experimentele design, covariantieanalyse en interne en externe validiteit van (pedagogische) onderzoeksdesigns (2) Blok 3 Blok 4 Behandeling Thesis 15 EC Pedagogische Praktijk ontwikkeling 9 10 Behandeling Pedagogische Praktijk ontwikkeling Vanuit indicatieanalyse d.m.v. toepassen therapeutische cyclus op wetenschappelijk verantwoorde wijze behandelplan (inclusief multidisciplinaire richtlijnen) maken dat antwoord is op hulpvragen van ouders en/of jeugdigen. Door middel van groepsopdracht doorlopen (deel van) behandelplan. Oefenen met voorbereiden en uitvoeren van training. Drs. Martine Mönch Docent Pedagogiek & NVO Orthopedagoog-generalist Kennis en analysevaardigheden voor onderzoek en ontwikkeling van de pedagogische praktijk. Interventieprogramma s kritisch evalueren vanuit evidence based principes. *Misschien een andere naam voor dit vak Dr Paul Baar

3 Thesis Algemene toelatingseisen Doorlopen van empirische cyclus Onderzoeksprojecten merendeel kwantitatief en/of kwalitatief Samenwerking; in tweetal uitvoeren en schrijven Vier opdrachten die leiden tot één eindcijfer: - deel-opdracht 1: Theoretische inleiding (individueel) - deel-opdracht 2: Onderzoeksopzet (tweetal) - deel-opdracht 3: Statistische analyse/resultaten sectie (individueel) - deel-opdracht 4: Wetenschappelijk artikel (tweetal) Thesis kan in het Nederlands of Engels geschreven worden Premasterprogramma Hbo-diploma behaald vóór de start van het premasterprogramma. Geen wiskunde-eis, wel bepaalde voorkennis vereist (havo, liefst wiskunde A1, 2 of B, of profiel C&M mits je redelijk goed was in wiskunde). Bijspijkeren kan via speciale wiskundecursus van FSW of bij Boswell Beta, LOI, NTI, etc. Geen aanvullende Engelse taalvaardigheidseis, wel Engelstalig onderwijs in het premasterprogramma Bijspijkercursus Wiskunde (zomer 2018) Sterk aanbevolen als: havo-diploma zonder wiskunde havo-diploma met wiskunde maar eindexamencijfer < 6 vwo-diploma met wiskunde C maar eindexamencijfer < 6 Wanneer: 27 augustus t/m 31 augustus 2018 (maandag t/m donderdag van 9:00-17:00, op vrijdag van 9:00 15:00) Ingangstoets: donderdag (?), kost 25 Toelatingseisen > hbo-opleiding in één van de volgende sectoren: Croho-categorie Onderwijs Gedrag en maatschappij Opleiding Alle opleidingen - bv. PABO en diverse lerarenopleidingen voortgezet onderwijs Alle opleidingen bv. Sociaal Pedagogische Hulpverlening (SPH), Maatschappelijk werk dienstverlening (MWD) of Pedagogiek Gezondheidszorg Alle opleidingen - HBO-V, Bewegingsagogie / psychomotorische therapie, Fysiotherapie en Logopedie Waar: op de Uithof Kosten: 200 Aanmelden: via webformulier: voor 1 juli 2018 Contact: Kevin van Kats (k.vankats@uu.nl) Aanrader: veel studenten (succesvol) gebruik van gemaakt 15 Voor aanverwante hbo-diploma s: schriftelijk verzoek aan secretaris mastertoelatingscommissie voorzien van motivatiebrief, CV en cijferlijst (Faculteit Sociale Wetenschappen, t.a.v. OSZ/Mastertoelating, Padualaan 14, 3584 CH Utrecht) fsw.osz.mastertoelating@uu.nl 16 Kosten Aanmelding en inschrijving Totale kosten premaster *: 2.006,- Eventuele aanvullende kosten (boeken etc.): ca. 500,- Zorg dat je vóór 1 mei 2017: - je verzoek tot inschrijving voor premasterprogramma doet - de benodigde documenten uploadt (bijv. informatie over je hbo-opleiding en een motivatiebrief) Je kunt je aanmelden via Studielink. Meer informatie vind je op > programma van je keuze > Toelating en aanmelden. Let op: de hbo-premasterprogramma s vind je in Studielink onder Bachelor en andere niet master opleidingen

4 Verschil tussen HBO en WO Even voorstellen Student Ruben Asselbergs 21 jaar Gestart instroomprogramma in september 2016 Lerarenopleiding Engels Premaster CCFES Onderwijs Advies Commissie HBO is praktijkgericht WO is theoretisch gericht Kritische blik Zelfstandigheid Engelstalig Tips Ervaringen Hard werken Veel leren Saamhorigheid Behulpzame docenten Methode en Statistiek = bijhouden + oefenen, oefenen, oefenen Begin vast met oefenen van Engels lezen Volledige overgave Vragen? Ik loop rond Of r.r.asselbergs@students.uu.nl Ex-hbo studenten die het masterprogramma NU volgen zijn gedurende het premasterprogramma beschikbaar voor (morele) ondersteuning (ervaringsdeskundigheid): tips, luisterend oor, motivatie, wegwijs maken, et cetera Buddy programma Meer weten? Studenten of alumni spreken je graag NU Bezoek de studieadviseurs en/of secretaris van de mastertoelatingscommissie Kom naar de informatiemarkt Kijk op Neem voor inhoudelijke vragen contact op via master.ccfes@uu.nl Neem voor vragen over toelating, financiering etc. contact op met het Studie-informatiepunt (STIP), tel. (030) , bereikbaar van en uur, stip.fsw@uu.nl

5 Hoe deden studenten het? Wat vinden studenten er van? Selectietraject Premastertraject ingestroomd behaald Ingestroomd behaald (76%) (97%) (62%) (90%) (69%) (90%), ik zou er wel bij zeggen dat het hard werken is en je het alleen haalt als je super gemotiveerd bent. Het biedt nieuwe mogelijkheden wat betreft je carrière., het is een goed traject om je te laten zien hoe het er op de universiteit aan toe gaat. De cursussen sluiten gedeeltelijk aan bij HBO pedagogiek en zorgen voor extra verdieping. Je wordt uitgedaagd en je krijgt veel mogelijkheden om jezelf te ontwikkelen., zeer leerzaam op academisch vlak, maar ook op persoonlijk niveau. Veel zelfstandigheid ontwikkeld en planmatig werken. Daarnaast veel nieuwe informatie vergaard middels alle colleges (93%) Zou je het instroomprogramma voor hbo ers aan willen raden aan toekomstige studenten? Waarom? Ja, vanwege de mogelijkheden die het met zich mee brengt en de potentie die het heeft. Ik denk dat er nog veel gewerkt kan worden maar er staat een basis Ja, je doet veel extra kennis en vaardigheden op. Daarnaast krijg je veel meer verdieping en is de betrokkenheid vanuit de opleiding erg fijn. Pas aan het einde van het jaar besef je je hoeveel je eigenlijk geleerd hebt, ook op het niveau van wetenschappelijk schrijven en onderzoek doen. We verwelkomen je graag in september 2018! Ja. Fijn om in een jaar dit te kunnen doen en dan meteen met de master te kunnen starten. Ja, het sluit in mijn ogen goed aan met het HBO programma en is dus voor afgestudeerde HBO'erseen goede stap als ze verder willen studeren. Zeker! Het is heel leerzaam en je krijgt niet een diepere en bredere kennis w at betreft pedagogiek (maar ook psycho(patho)logie) wat ik in hbo miste. Daarnaast heb je best wat praktijk dingen, wat ik leuk vond en dacht dat ik zou gaan missen in het premasterjaar. Ja, het cliché: 'goed plannen', de tijd er voor nemen en hulp vragen is wel iets wat ik ze dan op het hart druk. Ja, omdat de studie interessant en leuk is. Nee omdat de werkdruk zo hoog ligt, dat je er niet gelukkig van wordt. Ja, maar wel alleen als je echt gemotiveerd bent om het te halen