Zet de stap SCHOOLJAAR

Transcriptie

1 Zet de stap SCHOOLJAAR

2 2 In dialoog met talent Welkom op onze school waar we graag samen op zoek gaan naar jouw talent. Een school waar elke leerling de kansen krijgt om zowel tijdens de lessen als erbuiten te schitteren. Wij willen een hartelijke school zijn, waar iedereen zich op zijn manier engageert voor zichzelf en voor de anderen. we in dialoog en zorgen we dat dit jouw school wordt. Welkom in een school waar verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en verbondenheid in het samen leren en het samen leven heel belangrijke attitudes zijn. Welkom in een creatieve en bruisende school waarbij leerlingen en leraren samenwerken aan tal van activiteiten en projecten. Samen gaan In deze infobrochure vind je alle praktische informatie over de school. Aarzel niet ons te contacteren voor nog meer informatie.

3 Dagindeling Contacten 3 maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag uur 2 lestijden uur pauze uur 2 lestijden uur middagpauze Kris Lazeure kris.lazeure@smsi.be Directeur Bernard Cauliez bernard.cauliez@smsi.be Adjunct-directeur uur 2 lestijden uur pauze uur 1 lestijd uur 1 lestijd Secretariaat secretariaat.college@smsi.be uur vrije avondstudie (niet op vrijdag) Leerlingensecretariaat leerlingensecretariaat.college@smsi.be woensdag ICT ict.college@smsi.be uur 2 lestijden uur pauze uur 2 lestijden uur vrije studie en sportactiviteiten CLB info@clb-ieper.be

4 4 Studierichtingen LATIJNSE 2e GRAAD 3e jaar Grieks-Latijn Latijn 4e jaar Grieks-Latijn Latijn 3e GRAAD 5e jaar Grieks-Wiskunde Latijn-Wetenschappen Latijn-Wiskunde Latijn-Moderne Talen 6e jaar Grieks-Wiskunde Latijn-Wetenschappen Latijn-Wiskunde Latijn-Moderne Talen MODERNE 2e GRAAD 3e jaar Economie Wetenschappen Humane Wetenschappen 4e jaar Economie Wetenschappen Humane Wetenschappen 3e GRAAD 5e jaar Economie Economie Moderne talen Wetenschappen Humane Moderne talen Wiskunde Wetenschappen Wiskunde Wetenschappen 3 of 4 uur wiskunde 6 of 8 uur wiskunde 6e jaar Economie Economie Moderne talen Wetenschappen Humane Moderne talen Wiskunde Wetenschappen Wiskunde Wetenschappen 3 of 4 uur wiskunde 6 of 8 uur wiskunde

5 5 Lessentabel > 2e GRAAD 3e jaar 4e jaar GRLA LA EC HUWE WE Engels Frans Grieks 4 Latijn 4 5 Nederlands Gedragswetenschappen 3 Cultuurwetenschappen 2 Geschiedenis Godsdienst Aardrijkskunde Economie 4 1 Informatica Biologie Chemie Fysica Wiskunde 5 5 (1) 5 (1) 5 (2) 5 Lichamelijke opvoeding Plastische opvoeding GRLA LA EC HUWE WE Duits Engels 2 3/2 3/2 2 2 Frans Grieks 4 Latijn 4 5 Nederlands Gedragswetenschappen 3 Cultuurwetenschappen 2 Geschiedenis Godsdienst Aardrijkskunde Economie 4 1 Informatica Biologie Chemie Fysica Wiskunde 5 4/5 (1) 4/5 (1) 4 5 Lichamelijke opvoeding Muzikale opvoeding TOTAAL TOTAAL (1) Er is keuze mogelijk tussen wiskunde leerweg 4 en wiskunde leerweg 5 (2) Met wiskunde leerweg 4 (1) 4 uren = wiskunde leerweg 4 met 3 uren Engels 5 uren = wiskunde leerweg 5 met 2 uren Engels

6 6 Lessentabel > 3e GRAAD 5e jaar GRWI LAMT LAWE LAWI ECMT ECWI HUWE MTWE WEWI6 WEWI8 Duits Engels Frans Grieks 4 Latijn Nederlands Esthetica Gedragsweten-schappen 5 Cultuurweten-schappen 3 Geschiedenis Godsdienst Aardrijkskunde Economie 5 5 Biologie Chemie Fysica Wetenschappen Wiskunde /4 (1) Lichamelijke opvoeding TOTAAL / (1) In ECMT kies je tussen wiskunde leerweg 3 of wiskunde leerweg 4.

7 7 6e jaar GRWI LAMT LAWE LAWI ECMT ECWI HUWE MTWE WEWI6 WEWI8 Duits Engels Frans Grieks 4 Latijn Nederlands Esthetica Gedragsweten-schappen 3 Cutluurweten-schappen 3 Wasco* 2 Geschiedenis Godsdienst Aardrijkskunde Economie 5 5 Biologie Chemie Fysica Wetenschappen Wiskunde /4 (1) Lichamelijke opvoeding Seminarie TOTAAL / (1) In ECMT kies je tussen wiskunde leerweg 3 of wiskunde leerweg 4. *Wasco: Wetenschappelijk Activerend Sociaal-Cultureel Onderzoek

8 8 Onthaal Secretariaat De school is op schooldagen open vanaf uur en sluit om uur. Wie door ziekte of een andere reden verhinderd is om naar school te komen, belt s morgens de school op. Dit kan vanaf uur. Ook buiten de openingsuren kun je de school telefonisch bereiken op het nummer Leerlingen kunnen voor om het even welk probleem terecht op het secretariaat van de school. Het secretariaat is open op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van tot uur en van tot uur en op woensdag van tot uur. De leerlingenbegeleiders zijn echter gedurende de hele dag voor de leerlingen beschikbaar voor een vraag, een gesprek of begeleiding.

9 9 Smartschool en communicatie met ouders In onze school werken we met het digitaal leerplatform Smartschool. Via een gebruikersnaam en een individueel paswoord kunnen ouders via de computer, tablet of smartphone toegang krijgen tot dit leerplatform. Dit leerplatform wordt als belangrijkste communicatiemiddel tussen de school en ouders gebruikt. Leerlingen hebben een schoolagenda, maar die wordt enkel gebruikt voor de planning van de leerling. Daarom wordt die ook planningsagenda genoemd. Hierin wordt er geen communicatie naar de ouders opgenomen. De communicatie verloopt via Smartschool. 1. Algemene informatie via Smartschool: Op het leerplatform kan alle informatie over de school opgevraagd worden: Schoolkalender Schoolagenda van de leerling met de lesonderwerpen en de planning van taken en toetsen Lesrooster Informatie omtrent een bepaald vak 2. Specifieke informatie voor de ouders over de opvolging en de begeleiding van de leerling: Berichtenmodule voor brieven van de school i.v.m. activiteiten en het versturen van berichten aan directie, leraren, leerlingenbegeleiding en administratie; Skore-puntenboekje: hier vinden leerlingen en ouders alle punten van toetsen en taken die in de loop van het trimester/semester worden gegeven; Leerlingenvolgsysteem: hierin vinden de ouders alle communicatie omtrent de opvolging en de begeleiding van hun kind. Alle informatie omtrent attitude, leerbegeleiding, sancties, stiptheid en studiemotivatie zijn via het leerlingvolgsysteem te raadplegen. Dit leerlingvolgsysteem is dus het belangrijkste communicatiekanaal tussen de school en de ouders. Leerlingen kunnen op Smartschool ook bijkomende informatie over de lessen raadplegen zoals oefeningen, illustraties en remediërende oefeningen.

10 10 Begeleiding Leerlingenbegeleiding Elke jongere moet kansen krijgen om zich op emotioneel en intellectueel niveau op zijn of haar tempo te ontwikkelen. Het is de kernopdracht van onze school om elke leerling hierin te begeleiden en te motiveren. Daarom biedt de school gestructureerde leerlingenbegeleiding aan. Leerlingen met specifieke noden, vragen en problemen kunnen altijd terecht bij mensen van de leerlingenbegeleiding. Hierin werken wij samen met de ouders en het CLB om elke leerling de kans te bieden zich maximaal te ontplooien tot een zelfbewuste en zelfstandige jongere. Communicatie ouders: zie Smartschool pag. 9. Leerbegeleiding Er is per graad een leraar die leerlingen helpt bij problemen met planning, timing en leren leren. Voor de 2e graad is dat mevr. Mieke Blondeel, voor de 3e graad mevr. An Vinckier. De leerbegeleiding vindt plaats tussen de middag of na uur volgens een vooraf afgesproken schema. Als ouder kunt u de leerbegeleiding aanvragen via de klassenleraar. Ook de klassenleraar kan beslissen om een leerling in leerbegeleiding te nemen. De leerbegeleiders volgen alle klassenraden om de nodige feedback aan de leerlingen te kunnen geven voor het verbeteren van hun studiehouding. Communicatie ouders: zie Smartschool pag. 9.

11 11 Begeleidingsfiche Op aanraden van de klassenraad, de leerbegeleider of de vakleraar kan een begeleidingsfiche als opvolging voor een leerling met studiemoeilijkheden voor bepaalde vakken worden opgestart. Bij het opstarten van een begeleidingsfiche spreken de vakleraar en de leerling af wanneer de begeleidingsfiche wordt gestart en welke vorm van opvolging er wordt verwacht. De data van de opvolging worden op de begeleidingsfiche genoteerd. Op de verschillende klassenraden in de loop van het schooljaar (oktober, december, maart, juni) wordt de inzet van de leerling voor deze begeleidingsfiche telkens geëvalueerd. Communicatie ouders: zie Smartschool pag. 9. Studie Dagelijkse studie: Maandag, dinsdag en donderdag: uur Woensdag: uur Inhaaltoetsen: Leerlingen die een toets niet maakten wegens afwezigheid kunnen een inhaaltoets maken. Deze worden georganiseerd op woensdag om uur en op donderdag om uur. Proefwerkenstudie: Elke proefwerkenperiode en twee weken voor de start van de proefwerken organiseren we op zaterdag van tot uur proefwerkenstudie voor geïnteresseerde leerlingen. Strafstudie: Een leerling kan strafstudie krijgen omwille van attitudeproblemen of omwille van herhaaldelijke nalatigheid w.b. stiptheid. Deze studie vindt plaats op woensdag van uur.

12 12 Klassenraden en deliberaties In oktober, december, maart en juni worden er klassenraden gehouden. In deze klassenraden wordt het leerproces van de leerlingen geëvalueerd. Bij leerlingen met studiemoeilijkheden wordt er gezocht naar een concrete opvolging. Hierbij worden de ouders nauw betrokken. Ook het welbevinden van de leerlingen wordt op de klassenraad geëvalueerd. Wanneer de klassenraad vaststelt dat een leerling op gebied van welbevinden met speciale noden of vragen zit, worden de ouders altijd op de hoogte gebracht door de leerlingenbegeleiding en wordt er gezocht naar een efficiënte opvolging. oudercontacten altijd de leraren, leerlingenbegeleiding of directie contacteren voor een gesprek. Daarvoor contacteren ze de school op het nummer , per mail via of via de berichtenmodule op Smartschool. In de loop van het schooljaar kunnen ouders de punten dagelijks werk opvolgen in het digitaal puntenboek Skore. Skore is een onderdeel van het leerplatform Smartschool. Ook de halftrimestriële rapporten kunnen de ouders consulteren op het digitaal puntenboekje Skore binnen Smartschool. Rapporten Met Kerstmis, Pasen en eind juni krijgen de leerlingen een trimestrieel rapport (3e graad enkel met Kerstmis en eind juni). Eind oktober, half februari en eind mei krijgen de leerlingen een halftrimestrieel rapport. Er zijn oudercontacten voorzien met Kerstmis en eind juni. Ouders kunnen buiten deze voorziene Planningsagenda In de planningsagenda kunnen leerlingen hun taken en opdrachten voor school noteren en plannen. Achteraan in de planningsagenda worden ook opmerkingen i.v.m. te laat komen op school ingetekend. Voor alle andere communicatie tussen de school en de ouders gebruiken we op school het leerplatform Smartschool.

13 13 Schoolreglement Het schoolreglement kunt u consulteren op onze website en op Smartschool bij College informatief voor leerlingen. Elke leerling krijgt ook nog een handleiding Wegwijs op school i.v.m. de dagdagelijkse afspraken op de campus zelf. CLB (Centrum voor Leerlingenbegeleiding) Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van leerlingen en situeert daartoe de begeleiding van leerlingen op vier domeinen: het leren en studeren; de onderwijsloopbaan; de preventieve gezondheidszorg; het psychisch en sociaal functioneren. De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de afspraken en de aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. Niet alleen de school, maar ook de leerlingen en de ouders kunnen het CLB om hulp vragen. CLB Ieper, Bukkersstraat 38, 8900 Ieper info@clb-ieper.be De leerlingen kunnen het CLB op school consulteren op donderdagmiddag.

14 14 Bruisende school Onze school is een bruisende school met heel wat parascolaire activiteiten, waar het sociaal contact met je vrienden en vriendinnen belangrijk is. Al deze activiteiten zorgen tussen het leren door voor een mooie en bonte afwisseling. Parascolaire activiteiten vinden meestal plaats tussen de middag van tot uur, na uur en op woensdagnamiddag. Andere parascolaireactiviteiten nemen één of meerdere dagen in beslag. Een greep uit het aanbod op school: allerhande muziekactiviteiten, schoolradio, allerhande culturele en sportieve activiteiten, gitaarlessen, koor, leerlingenraad, sportdag, Europese projecten, schoolreizen, bezinningen, Italiëreis, Griekenlandreis, New Yorkreis, mondiale dag, concerten...

15 15 Leerlingenraad Alle leerlingen die zich geroepen voelen en zich willen inzetten, kunnen zich aansluiten bij leerlingenraad. De raad organiseert activiteiten voor alle leerlingen van 3 tot en met 6. De kerngroep komt op geregelde tijdstippen samen met de directie om hun vragen te bespreken. De leerlingenraad organiseert mee de diverse activiteiten of evenementen binnen onze school.

16 16 Zorgbeleid Met het hele lerarenkorps en ons ondersteunend personeel staan we klaar om al onze leerlingen met de beste zorgen te omringen en met raad en daad bij te staan. Wij willen elke leerling van de Sint-Maartensscholen Ieper alle kansen bieden, ook een leerling met een beperking of een hulpvraag. Daarom hebben we een zorgbeleid opgesteld. Dit is een samenwerking tussen school, leerling en ouders. INSCHRIJVINGSPROCEDURE Om een gepast aanbod te kunnen uitwerken voor leerlingen met hulpvragen is het eerst en vooral belangrijk om te weten over welke hulpvragen het gaat. Bij de inschrijving wordt daarom gevraagd naar mogelijke problemen en vroegere begeleiding. We vragen aan ouders om de nodige achtergrondinformatie (BASO-fiche, attesten, gemotiveerde verslagen) mee te brengen. ZORGBELEID Basismaatregelen en individuele maatregelen Leerlingen met bepaalde leerproblemen, al dan niet met een diagnose, hebben recht op redelijke aanpassingen. In ons zorgbeleid werken we met basismaatregelen (voor iedereen) en individuele maatregelen (voor de afzonderlijke leerling). Basismaatregelen zijn maatregelen waarvan we overtuigd zijn dat deze elke leerling ten goede komen. Individuele maatregelen zijn maatregelen die nodig zijn bij bepaalde problemen, maar die niet voor elke leerling nodig zijn. Toekennen van maatregelen Niet iedereen kan zomaar om het even welke individuele maatregel krijgen. Elke beperking, elk leerprobleem en elke leerling is anders. Elke situatie wordt individueel bekeken rekening houdend met de studierichting. Dit gebeurt in overleg met leerkrachten, leerlingenbegeleiding, directie en eventueel CLB. We willen leerlingen stapsgewijs stimuleren in hun groei tot zelfstandigheid en zelfredzaamheid. Dit is positief voor hun competentiegevoel en zelfvertrouwen. Een maatregel die nodig is in een eerste jaar kan soms niet meer nodig zijn in een vierde jaar. De individuele maatregelen zijn dan ook maar geldig voor één schooljaar.

17 17 ENGAGEMENT VAN DE SCHOOL Basismaatregelen voor iedereen Elke school van onze scholengemeenschap engageert zich om onderstaande maatregelen voor elke leerling waar te maken. Structuur in de klas Duidelijk bordschema Rustige omgeving Instructies Duidelijke instructies voor de leerlingen, indien nodig opgesplitst in deelinstructies Zoveel mogelijk afwisseling in de manier hoe de leerstof aangeboden wordt Aangeboden tekstmateriaal Duidelijke bladspiegel Duidelijk lettertype Aandacht voor paginanummering en inhoudstafel Taken, opdrachten, toetsen, proefwerken Haalbare opdrachten (aangepast aan leeftijd en gevolgde richting) Tijdige planning voor taken, opdrachten, toetsen en proefwerken Duidelijke vraagstelling Voldoende tijd bij toetsen en proefwerken Enkel aanrekenen van spelfouten bij taalvakken (bij andere vakken worden ze wel aangeduid) Gerichte feedback na evaluaties Geschreven notities door de leerling Aandacht voor kwaliteit en tempo van het noteren Agenda Aanleren van efficiënt werken met de planningsagenda Taken en opdrachten worden niet enkel gedicteerd, maar ook op het bord genoteerd Leren en studeren Aanbieden van tips om te leren studeren Duidelijk maken van de verwachtingen voor elk afzonderlijk vak Gevoel van basisveiligheid Stimuleren van goede contacten in de klas en een goede klassfeer Ondersteuning bieden bij conflicten Eénduidig toepassen van de regels Positieve betrokkenheid en positieve bekrachtiging Aanmoedigen van de leerlingen Geven van taakgerichte commentaren en concrete werkpunten Geven van positieve opmerkingen en bevestigen van positief gedrag

18 18 CLIL-lessen Wil je graag vlotter spreken in het Engels of het Frans? Vind je het belangrijk om je talen vaak te kunnen oefenen? Dan is CLIL waarschijnlijk iets voor jou! CLIL is de afkorting van Content and Language Integrated Learning. Dit wil zeggen dat je een zaakvak zoals bijv. biologie volgt in een andere taal dan het Nederlands. Uiteraard gebeurt dit met de nodige ondersteuning en aangepaste lesmethodes door de CLIL-leraar. Op onze school zullen we volgend jaar CLIL inrichten in bepaalde vakken in het derde en het zesde jaar. Deze vakken zullen door de respectievelijke leraar voor een groot deel in het Engels of het Frans worden gegeven. In een CLIL-les kan de leraar evenwel kiezen om bepaalde hoofdstukken van het vak in het Engels of het Frans te geven en de rest in het Nederlands. Hij kan er ook voor opteren de theorie in het Nederlands uit te leggen en de oefeningen in het Engels of het Frans te maken. Binnen een les tijdelijk overschakelen van het Engels of het Frans naar het Nederlands is ook mogelijk. Dat kan bijvoorbeeld om een moeilijker deel uit te leggen. Naarmate de leerlingen vorderingen maken zal het gebruik van het Nederlands in deze CLIL-lessen afnemen en zal Engels of Frans de omgangstaal worden. Ook al wordt het zaakvak in het Engels of het Frans gegeven, de doelstellingen voor het vak zijn voor de CLIL-leerlingen dezelfde als voor de leerlingen die het vak in het Nederlands volgen. Toetsen en proefwerken bestaan uit dezelfde vragen. In het begin mogen CLIL-leerlingen op toetsen en proefwerken nog in het Nederlands antwoorden, maar geleidelijk aan zal de leraar de leerlingen motiveren in de les meer en meer in het Engels of het Frans te antwoorden. In principe kan iedere leerling in het CLIL-project instappen. Om in te stappen in CLIL is de toestemming nodig van de ouders. Het aantal leerlingen dat in de respectievelijke richtingen CLIL wil volgen moet tenminste 18 zijn om CLIL te organiseren in die richting. CLIL-onderwijs sluit goed aan bij de natuurlijke wijze waarop mensen talen leren, nl. in een authentieke omgeving met veel interactie. CLIL biedt de kans om vaker en in allerlei situaties een vreemde taal te spreken, wat de spreekdurf vergroot. Daarnaast is er in deze CLIL-lessen heel veel aandacht voor leerstrategieën en taalconstructies. Wil je meer weten over CLIL, contacteer ons dan via

19 19 Schoolrestaurant Alle leerlingen kunnen op school terecht in het schoolrestaurant waar ze kiezen uit een ruim aanbod dagverse maaltijden. Leerlingen passeren aan het aanschuifbuffet en maken er hun keuze. Aan de kassa wordt alles geregistreerd. Via de schoolrekening (4 maal per jaar) komt de factuur bij de ouders. U kan als ouder op elk moment opvragen wat uw zoon of dochter de voorbije weken bestelde. Er is een begrenzing qua maximum te besteden bedrag per leerling per dag. Leerlingen die op school eten, verlaten tussen de middag nooit de school. Het menu kunnen de leerlingen en de ouders op Smartschool vinden. Standvastige kwaliteit, gezonde voeding correcte hygiëne, milieubewustzijn Ons aanbod Prijzen schooljaar Volledig middagmaal - Soep - Warme dagschotel - Dessert 4,80 e Saladbar (incl. dagverse soep) Dagverse soep 2,50 e 0,75 e Warme dagschotel 4,00 e - Vlees/vis/gevogelte/vergetarisch + groenten + aardappelen/rijst/pasta/frietjes Portie frietjes 1,60 e - Enkel wanneer frietjes op het menu staan Koude dagschotel 4,00 e - Een gevarieerde volwaardige koude schotel Dessert - Assortiment fruit, zuivel, drooggebak 0,82 e Belegde broodjes 2,90 e - Dagvers, met zelf uit te kiezen groentjes en beleg Water - Flesjes plat of bruisend water 1,00 e - Water van tap gratis

20 20 Praktisch Computerlokaal Leerlingen kunnen op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag tussen en uur het computerlokaal gebruiken voor hun schoolwerk. Kledij L.O. Voor de lessen L.O. draagt iedereen sportschoenen, een zwart turnbroekje, een witte T-shirt met schoolembleem en sportkousen. Het T-shirt koop je aan via de school in het begin van het schooljaar. Voor de zwemles dragen meisjes verplicht een zwempak (geen bikini) en de jongens verplicht een klassieke zwembroek. Lockers Om aan het probleem van zware boekentassen een oplossing te bieden, kunnen leerlingen op school een locker huren. Huur per schooljaar: 12,50 - borg: 5,00 Openbaar vervoer De school ligt op 100 m van de Grote Markt en op een kleine kilometer van het station. Treinen ( Ieper-Kortrijk (Komen, Wervik, Menen, Wevelgem, Bissegem) Ieper-Poperinge (Poperinge) Belbus ( Vanuit bepaalde gemeenten biedt de belbus uitstekende mogelijkheden. Bussen: Via kunt u heel gemakkelijk uw reisroute bepalen, de kostprijs berekenen aangepast aan uw persoonlijke Studie Op maandag, dinsdag en donderdag: van uur Op woensdagnamiddag: van uur

21 Toegang school 21 4 toegangspoorten: 1 poort Bollingstraat: voetgangers 2 poort Harpestraat: fietsers die tussen de middag naar huis gaan en voetgangers 3 poort Sint-Jacobsstraat: fietsers die de hele dag op school blijven en voetgangers 4 hoofdingang Gezelleplein: leraren, ouders,... Iedere fietser ontvangt een fietsensticker. De sticker op de fiets is verplicht. Menenpoort Vestingen Bollingstraat 1 Meensestraat speelplaats F F F F F F F F speelplaats speelplaats directie administratie schoolrestaurant 4 4 Gezelleplein Sint-Jacobskerk Harpestr. 2 F F F 2 F F F F F F Harpestr. 3 3 Sint-Jacobsstraat Novotel Grote Markt F: fietsenstalling

22 22 Bestellen en afhalen boeken Het bestellen van hand- en werkboeken voor volgend schooljaar gebeurt uitsluitend via een link op de website van de school. Hiervoor werken wij met alle scholen van onze scholengemeenschap samen met Standaard Boekhandel. Nieuwe leerlingen voor schooljaar die niet in het Lyceum zitten, krijgen alle informatie over de boeken bij hun inschrijving in de school. De school zorgt verder voor de bestelling en het klaarmaken van het boekenpakket. Hoe gaat het in zijn werk: De leerling kan op de website van de school ( de boekenlijst raadplegen die hij nodig heeft voor het volgende schooljaar. Bij elk boek staat duidelijk vermeld - of het verplicht nieuw aan te kopen is; - of je het boek nieuw kan kopen of tweedehands kan overkopen van een leerling van een hoger jaar; - of het boek meerdere jaren gebruikt wordt. In dit geval kan je het boek nieuw kopen of tweedehands overkopen van een leerling van een hoger jaar die het zelf niet meer nodig heeft. Eind augustus komen de leerlingen van 3 t.e.m. 6 hun boekenpakket afhalen. Een schriftelijke uitnodiging hiervoor volgt in de week van 21 augustus. De betaling gebeurt via overschrijving. De factuur wordt meegegeven half september. In mei 2017 krijgt elke leerling van 2 t.e.m. 5 een brief met alle nodige gegevens om de boeken te bestellen. Via de website van de school gaat de leerling naar de gewenste boekenlijst en duidt aan welke boeken hij wenst te kopen.

23 Schoolinformatie & rekeningen Inschrijvingen 23 Iedere leerling krijgt in de loop van het schooljaar vier schoolrekeningen. Alle kosten voor schoolbenodigdheden, schoolse activiteiten, maaltijden, e.a. worden uitsluitend via de schoolrekening betaald. Ouders kunnen bij het secretariaat van de school aanvragen om de betaling via domiciliëring te laten verlopen. Alle brieven in verband met de schoolactiviteiten worden via Smartschool naar de ouders verstuurd. Op de website van de school en op Smartschool kunt u de schoolkalender raadplegen waarop alle activiteiten van het lopende schooljaar vermeld zijn. Wanneer Vanaf 8 mei elke werkdag van en van uur, uitgezonderd tijdens de administratieve sluiting van de school van maandag 10 juli tot en met woensdag 16 augustus Toegang via Gezelleplein 11. Leerlingen die het tweede jaar in campus Lyceum volgen, moeten zich niet opnieuw inschrijven. De studiekeuze wordt in de loop van het 3e trimester door de klassenleraar van het 2de jaar genoteerd en aan het College doorgegeven. Inschrijvingsdocumenten - rapport voorbije schooljaar - kopie identiteitskaart De inschrijving is definitief zodra het schoolreglement is ondertekend.

24 vzw Sint-Maartensscholen Ieper COLLEGE Gezelleplein Ieper