Quadrowedstrijd Projectfolder

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Quadrowedstrijd Projectfolder"

Benjamin van de Brink
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Quadrowedstrijd Projectfolder De Kraal Schaffelkant Zesde leerjaar A

3 Ontwerpen maar! Tijdens het eerste projectmoment werd onze klas in twee groepen verdeeld. Elke groep moest een Quadro-voertuig ontwerpen. Ze moesten een schets en een ontwerp in het 3Dprogramma van Quadro maken. Daarna gingen ze aan de slag met de Mini-Quadro. Al snel begonnen de twee werkjes op een echte auto te lijken. Daarna moesten ze hun voorstel ook presenteren aan hun klasgenoten. Uit de twee voorstellen moest immers het model gekozen worden dat we op ware grootte zouden bouwen. Daarvoor kropen ze ook nog eens in hun pen om een tekstje te schrijven.

Quadroteam 1 Om de twee Quadroteams samen te stellen, verdeelden we onze klas in vier groepen naargelang onze talenten:

De helft van elke groep vormde ons team: Adanna, Amber, Jurand, Wout, Louis, Jelle en Janne.

Gelukkig kwam Jelle met een superidee: een stuur! Daarmee werkten we verder. Het ging goed vooruit, iedereen had goede ideeën.

Toen het miniontwerp klaar was, kregen we de tijd om dit met de grote Quadro te bouwen. Dit deden we allemaal samen.

Daardoor zag ons grote model er iets anders uit dan zijn kleine broertje.

4 Quadroteam 1 Om de twee Quadroteams samen te stellen, verdeelden we onze klas in vier groepen naargelang onze talenten: computerkennis, tekenen, bouwen en schrijven. De helft van elke groep vormde ons team: Adanna, Amber, Jurand, Wout, Louis, Jelle en Janne. De basis voor ons ontwerp was snel gevormd, maar het eerste en het tweede ontwerp waren geen succes. Gelukkig kwam Jelle met een superidee: een stuur! Daarmee werkten we verder. Het ging goed vooruit, iedereen had goede ideeën. Het bouwen bleek wel een hele uitdaging. Toen het miniontwerp klaar was, kregen we de tijd om dit met de grote Quadro te bouwen. Dit deden we allemaal samen. Al snel merkten we dat we best enkele aanpassingen deden om ons voertuig te perfectioneren. Daardoor zag ons grote model er iets anders uit dan zijn kleine broertje. Op het einde van de dag deden we nog snel een stemronde. Voorlopig wint team 2, maar wij geven niet op! De tweede dag pakten we de stevigheid aan, want de meester twijfelde daar wat aan. We zorgden dus voor extra versteviging en we maakten het makkelijker om in elkaar te zetten. Daardoor moest het stuur wel verdwijnen. Eindelijk konden we buiten gaan testen! Maar het wiel viel er altijd af We vonden de oplossing van en vanaf toen was het een groot succes!

Quadroteam 2 Tijdens de speeltijd werd de Miniquadro gesorteerd.

We wilden voorkomen dat we ons miniontwerp niet zouden kunnen nabouwen.

Milan, Stan en Torghe werden de bouwers, Julie, Judith en Ann-Sofie zorgden voor het verslag, Beau zorgde voor de

Al snel bleek dat we veel van elkaar konden leren en gingen we ook bij teamleden helpen.

wedstrijddag. We kwamen vrij snel op een voertuig dat er praktisch en mooi uitzag.

kwaliteit en de stevigheid te controleren. We begonnen met de onderkant en werkten zo naar boven.

6 Quadroteam 2 Tijdens de speeltijd werd de Miniquadro gesorteerd. Bij de Offroad zitten namelijk minder stukken, dat wisten we nog van vorig jaar! We wilden voorkomen dat we ons miniontwerp niet zouden kunnen nabouwen. Ook wij stelden onze groep samen naargelang onze talenten. Milan, Stan en Torghe werden de bouwers, Julie, Judith en Ann-Sofie zorgden voor het verslag, Beau zorgde voor de 3Dtekening en Hannah schetste de voorstellen. Al snel bleek dat we veel van elkaar konden leren en gingen we ook bij teamleden helpen. Alles begon met een vrij simpel ontwerp, maar we bouwden verder en hielden al rekening met eventuele proeven op de wedstrijddag. We kwamen vrij snel op een voertuig dat er praktisch en mooi uitzag. Na de eerste stemronde waren we de voorlopige winnaars, maar we moesten het nog nabouwen met de grote Quadro om de kwaliteit en de stevigheid te controleren. We begonnen met de onderkant en werkten zo naar boven. De wielen deden we op het eind en we probeerden ook wat rekening te houden met de kleuren. Iedereen hielp mee! Er was te weinig plaats voorzien om te duwen dus moesten er aanpassingen gebeuren! Dan bleek dat weer niet stevig genoeg en moesten we ook daarover opnieuw nadenken. Na het verwisselen van enkele verbindingsstukken raakte de puzzel opgelost en konden we buiten gaan testen. Al snel leerden we dat onze wielen er altijd afvielen Gelukkig was team 1 er om ons uitleg te geven. Onze auto was snel en bochten nemen ging vlot!

8 En de winnaar is Na drie werkmomenten waren de voertuigen helemaal klaar en getest. Elke groep presenteerde hun voorstel, er werd gestemd en we kwamen tot het volgende resultaat: voor ontwerp 1 waren er 8 stemmen; voor ontwerp 2 waren er 7 stemmen. Met een nipte overwinning duidden we de QuickQuack als eindwinnaar aan. Vanaf nu werden we één team en konden we met de hele klas samen aan de slag: 6A power!

9 De laatste dag Nu de QuickQuack verkozen is, is het de hoogste tijd om hem te perfectioneren en om allerlei creatieve dingen te bedenken voor de folder. Iedereen koos zijn of haar taak en ging aan het werk: groep 1 bouwde en QuickQuack in het groot en perfectioneerde hem; groep 2 bouwde dezelfde versie in het klein; groep 3 paste het 3D-model aan op de computer; groep 4 maakte het verslag van de laatste dag; groep 5 bedacht allerlei creaties voor de folder: een rebus, een woordzoeker, een fotoverhaal, een strip en een interview. Het bouwen was best moeilijk, dat wordt nog oefenen als we geselecteerd worden! Het leven verhaal vinden we echt heel geslaagd. We werkten goed samen en alles was op tijd klaar. Iedereen was blij, tevreden en trots op het resultaat!

10 Een vraag voor elke leerling Stan, vond je het erg dat jouw groepsontwerp niet gekozen was? Ja, want ik had het andere niet gezien, omdat ik ziek was. Ik kon dus niet vergelijken. Beau, vond je de sfeer in je groep leuk? Ja, heel leuk! Het waren heel grappige mensen en we waren altijd aan t lachen. Janne, hoe vond je het om met je groep winnen? Ik vond onze wagen gewoon goed, want hij was stevig, snel en hij zag er goed uit. Ik zag er ons mee winnen. Milan, hoe vind je het om als groep verder te gaan? Ik vind het leuker om met de hele groep samen te werken als één grote klas. Jurand, vond je het computerprogramma ingewikkeld? Nee, want alles staat duidelijk aangegeven. Judith, was de rebus maken moeilijk? Soms was het irritant om alles te schikken, maar al bij al ging het wel. Louis, hoe verliep het maken van de QuickQuack in het groot? Hier en daar blokkeerde het wat, maar voorde rest ging het goed. Ann-Sofie, hoe verliep het maken van het verslag? Vrij vlot, maar in het begin wel wat moeizaam. Eens begonnen ging het goed vooruit. Wout, ging het goed vooruit in jullie team? Ja, het ging goed vooruit we treuzelden niet en werkten goed door. Adanna, hoe kwam je op het idee voor het verhaal met foto s? We waren aan het brainstormen en toen kwam het idee. Jelle, hoe kwam je op het idee om de auto QuickQuack te noemen? Ik had honger en wou naar de Quick. Zo kwam ik op de naam QuickQuack. Hannah, ging het tekenen van de auto makkelijk? Het tekenen ging vrij vlot. Op het einde moest ik alles wel nog inkleuren voor de foto. Torghe, ging het in jouw groep goed vooruit? Het kon wel beter. Amber, hoe ging het maken van het verslag? Er gebeurde veel om op te schrijven dus het ging best makkelijk. Julie, was de sfeer over het algemeen leuk? Ik vond de sfeer goed en iedereen heeft zijn talenten!

Creatieve creaties - z + ze - p + i v = m + ie + e = un + el D N A R U J O N W C C K H O C V J J J C M

N T L T N Z B E I L U J O Z H W N R A N R T N V I E Q U A D R O C X V N N I A C X A I K A T X S H R S U

J P V E T N Y D R R F L A I K I J U G A L L H Z E Q V O C H S M T C E D U 6 Z J R G V W I T L R E Y A I

E H B F C I C Y P U U E Y F H W T U R B T M X B L C X M E I F O S - N N A H K K F V H ADANNA AMBER

11 Creatieve creaties - z + ze - p + i v = m + ie + e = un + el D N A R U J O N W C C K H O C V J J J C M F U V R E W V U S P P I Q L C Z X K P F A D H S V O Y N W X H Y T A F C S F S R V J J Q L O A Z D O X V N T L T N Z B E I L U J O Z H W N R A N R T N V I E Q U A D R O C X V N N I A C X A I K A T X S H R S U Y O J I W D G E L X G U N A L L O K U D E A O X A H T I M L N O V I N A D L U U F A F G G O M N U H Q J J P V E T N Y D R R F L A I K I J U G A L L H Z E Q V O C H S M T C E D U 6 Z J R G V W I T L R E Y A I L I A R I P A S L H U W K P F I M E L T R H R L V N G D E O O Y V B B V E H I M J V E I N K C J B U S G E H B F C I C Y P U U E Y F H W T U R B T M X B L C X M E I F O S - N N A H K K F V H ADANNA AMBER ANN-SOFIE BEAU BOUWEN HANNAH JANNE JELLE JUDITH JULIE JURAND L6A LOUIS MILAN QUADRO STAN TORGHE WEDSTRIJD WOUT

12 1 2 Wij worden kampioen! Oh nee, ze stelen onze QuickQuack! 3 We pakken ze!!! 4 5 Hé, die is van ons! Kunnen jullie ons vergeven?

13 6 Laat ons samenwerken! 7 8 Als eerste over de finish! Lang leve de QuickQuack! 9 Samen zijn we sterker!

16 De Kraal Schaffelkant 3L6A Stan - Beau - Janne - Milan - Jurand - Judith - Louis - Ann-Sofie - Wout - Adanna - Jelle - Hannah - Torghe - Amber - Julie - meester Raf

Vergelijkbare documenten

Ontwerpen maar! Tijdens het eerste projectmoment werd onze klas in drie groepen verdeeld. Elke groep moest een Quadro-voertuig ontwerpen. Ze moesten een schets en een ontwerp in het 3Dprogramma van Quadro