lesbrief Cools & zoon

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "lesbrief Cools & zoon"

Lodewijk van Doorn
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 lesbrief Cools & zoon 1

2 Mijn mama en mijn papa die hielden van elkaar. Ze lagen wat te vrijen. Dat is niet raar. En toen werd m n mama dik. En toen kwam ik. zang spel muziek: Frank Cools & Leonard Cools advies: Ineke Nijssen voor iedereen die 6 en (veel) ouder is Binnenkort ga je met je klas naar de voorstelling JAPAPA van Cools & zoon. Deze lesbrief bestaat uit twee delen: deel 1 kan je bekijken voor de voorstelling, deel 2 na de voorstelling. Deel 1 is gemaakt om jullie benieuwd te maken en om ervoor te zorgen dat jullie met de juiste verwachtingen komen kijken. In dit deel vind je informatie over de inhoud van de voorstelling en de makers. Daarnaast overlopen we de theatercodes nog eens. Een juiste voorbereiding maakt de theaterervaring intenser, mooier en interessanter. Deel 2 reikt jullie wat ideeën aan om na te praten over de voorstelling. Je vindt er ook enkele liedteksten. Misschien zetten ze jullie aan om er leuke dingen rond te doen. Veel plezier ermee! 2

3 D E E L De inhoud Een vader deelt het podium met z n zoon. Of is het de zoon die het podium deelt met z n vader? Jaja, die kleine is ondertussen echt wel de grootste geworden. En die kleine, die kan er wat van! Hij swingt op snaren en toetsen, walst op accordeon, kreunt op melodica en mondharmonica, drumt op trom en kartonnen doos. En al die dingen kan hij wonderwel combineren in JAPAPA. Een zoon en een vader dus. Een papa. Een papa tegen wie je vaak japapa zegt. Veel te vaak. En hoe daaruit heerlijke liedjes ontstaan Je merkt dat er geen verhaal in deze voorstelling zit. Of misschien toch: elk liedje vertelt eigenlijk z n eigen verhaal. Vader en zoon dachten samen na hoe het is om vader en zoon te zijn. Ze gingen teksten schrijven, maakten er muziekjes bij, en zo kwam een echt liedjesprogramma tot stand. Verwacht dus niet dat je een groot decor te zien krijgt met verschillende acteurs en zo. Wel twee mannen die zingen en spelen en vertellen. Op die manier laten ze zien we ze zijn, wat hen bezighoudt 1.2 De makers Frank Cools is een gedreven podiumkunstenaar. Hij zingt, acteert, vertelt, schrijft, componeert,... zowel voor kinderen als volwassenen. Al flink wat jaren vinden zijn voorstellingen vlot hun weg naar culturele centra, theaters en vertelfestivals in Vlaanderen en Nederland. Eerder maakte hij jeugdvoorstellingen met teksten en liedjes van Annie M.G. Schmidt, Toon Tellegen, Roald Dahl Leonard Cools is dus de zoon van Frank. Hij is Master in de Kunstwetenschappen. Dat betekent dat hij alles nou ja alles? weet over schilders, beeldhouwers, archtecten en hun werk. Hij is gids in het Muziekinstrumentenmuseum in Brussel, maakt zelf veel muziek en vooral: hij is tekenaar! 3

4 Ineke Nijssen is actrice. Maar hier nam zij de rol van regisseur voor haar rekening. Een regisseur is iemand die kijkt wat de speler of muzikant doet, en ook mee nadenkt over hoe de voorstelling er gaat uitzien. 1.3 De theatercodes We gaan ervan uit dat dit niet de eerste voorstelling is die je in klasverband gaat bekijken. Toch is het altijd zinvol om met hen de theatercodes nog eens op te frissen. Wat is een cultureel centrum? Wat is een theater? Hoe verloopt een voorstelling? Komen er kinderen van andere scholen? Wat doe je met de jassen?... Waarom verwacht men dat je stil bent tijdens een voorstelling en blijft zitten?(respect voor spelers en andere toeschouwers). Mag je dan helemaal niet reageren? Wanneer wel en hoe? Wanneer niet en hoe niet? Wat is theater? Wat is het verschil met televisie? Wat is het verschil met film? (Theater gebeurt op het moment zelf, is elke dag anders, je kan niet zomaar weglopen, zappen,...) 1.4 De foto Je kan de foto van de affiche gebruiken om de voorstelling aan te kondigen. Dit is de foto die je op de eerste pagina vindt. Leonard tekende zichzelf en kleefde er een fotootje van zijn vader bij. Laat de kinderen goed kijken en fantaseren: Waar denk je aan, als je naar de foto kijkt? Wat zie je? Kunnen die vader en die zoon het goed met mekaar vinden? Zal het vrolijk of verdietig of... zijn? 4

D E E L 2 Je kan bijvoorbeeld praten over wat je gehoord en gezien hebt Welke liedjes herinner je je nog? Had je vaak zin om mee te zingen? Welke instrumenten hebben jullie gezien?

5 D E E L 2 Je kan bijvoorbeeld praten over wat je gehoord en gezien hebt Welke liedjes herinner je je nog? Had je vaak zin om mee te zingen? Welke instrumenten hebben jullie gezien? Dat kleine gitaartje heet: ukulele. Een gitaar heeft 6 snaren. Een ukulele heeft er maar 4. Kijk eens hoe knap deze kleine kerel op de ukulele speelt: Frank Cools (de papa dus) speelde een paar keer deed af en toe iets heel vreemds met zijn lippen. Weet je welk instrument hij nabootste? (een trompet) Wie probeert ook een trompet na te bootsen? Zijn er kinderen die een ander instrument kunnen nabootsen? 5

6 Heb je dat ook wel eens? Ineens: een scheetje! Dat je t kwijt bent voor je t weet? Dit lied uit de voorstelling herinner je je ongetwijfeld goed! SCHEETJE Och god och god o jeetje Soms laat ik (gilletje) een scheetje Of drie of vier of negen En m n zoon, die kan daar niet tegen je hebt zo van die scheetjes, die klinken echt heel stilletjes die glijden dan zo warm tussen allebei je billetjes maar soms hoor je een knal, een pfeut in het toilet en t klinkt ook wel eens als een korte noot op een trompet Och god och god o jeetje. je hebt zo van die scheetjes, daar kun je niks van ruiken maar soms kan je wel beter een (was)neusknijper gebruiken ze stinken naar spinazie, naar ei, naar bier, naar scheet en t ergste is wanneer je veel te veel ajuinen eet Och god och god o jeetje Ik laat ze in m n bed, op de fiets, of in Parijs, En gisteren nog vlak voor het koninlijk paleis Ik laat ze in de bus, als ik met iemand sta te praten En ik denk dat ik er nu hier ook net weer eentje heb gelaten Och god och god o jeetje 6

7 Dit is de tekst van het lied KONINGIN MARIE, het lievelingsverhaal van Leonard toen hij nog klein was: KONINGIN MARIE Dit is het verhaal van koningin Marie, die wilde gaan trouwen maar ze wist niet met wie. Ze kon niet kiezen tussen Leo en Louis, arme koningin, koningin Marie. Leo was een koning met een hele knap kop. Niets was te moeilijk, hij wist overal wat op. Louis was een koning met een zangerige stem. Alle koninginnen die hielden van hem. Weet je wat ik doe, zei koningin Marie, ik doe mijn ogen dicht en ik tel tot 3, en dan zal ik zeggen met wie ik trouw. Leo of Louis krijgt mij als vrouw. Ze deed haar ogen dicht en telde tot 3, maar ze kon niet kiezen tussen Leo en Louis. Weet je wat ik doe, zei koningin Marie Ik tel nog één keer van 1 tot / En ze telde en ze telde wel duizendmaal tot 3. Toen sprak koning Leo tot koning Louis: weet je wat ze doet, ze bekijkt het maar. En Leo en Louis touwden met elkaar. En koningin Marie telt nog altijd tot Ze is nog altijd alleen. 7

8 En tot slot vind je hier ook nog de tekst van het lied met alle vragen die Leonard als kind stelde. En natuurlijk ook het antwoord van de papa: CURIEUZENEUZEMOSTERDPOT Waarom is een vierkant nooit es rond? Waarom piept een muis en blaft een hond? Wie kan me vertellen over Don Quichot? Waarom wordt een appel rot? CURIEUZENEUZEMOSTERDPOT Waarvoor dient een nooduitgang? Waarom ben ik in het donker heel erg bang? Waarom vind je t griezelig in een grot? Wat betekent papillot? CURIEUZENEUZEMOSTERDPOT Waarom gaan er mensen dood? Waarom is een dwergje nooit echt groot? Waarom zitten neuzen vol meg snot? Waarom zijn de zotten zot? CURIEUZENEUZEMOSTERDPOT Waar komen de kindertjes vandaan? Waar vind ik hier ergens een banaan? Waarom moeten deuren vaak op slot? En wat is een hottentot? CURIEUZENEUZEMOSTERDPOT Waarom wordt het elke winter koud? Waarom zijn de bomen in het bos van hout? Waarom heet die vinger hier likkepot? En geloof jij in een God? CURIEUZENEUZEMOSTERDPOT Waarom heeft een kikker nergens haar? En ik wel, zo hier en daar? Waarom gaan de dingen kapot? Waarom zeg je Oh My God? CURIEUZENEUZEMOSTERDPOT Wat is multicultureel? En waarom zijn frietjes altijd geel? Waarom heet zij Lien, en niet charlotte? Wat moet er in hutsepot? CURIEUZENEUZEMOSTERDPOT Waarom zeg ik altijd weer waarom? Waarom zing ik po porro poppom? Waarom is een einde ook een slot? Weet je t niet ochgod ochgod? CURIEUZENEUZEMOSTERDPOT Heb je nog vragen? Of heb je antwoorden? Of complimentjes? Mail gerust naar frank.cools1@skynet.be 8

Vergelijkbare documenten

KWIJT! tekst & muziek: Frank Cools zang & spel : Frank Cools regie : Koen De Ruyck

Lesbrief KWIJT! tekst & muziek: Frank Cools zang & spel : Frank Cools regie : Koen De Ruyck voor wie 5 en (veel) ouder is 1 Binnenkort ga je met je klas naar de voorstelling KWIJT van Frank Cools. Deze