Programma van Toetsing en Afsluiting. Leerjaar 2V / 2T. Grotius College. Schooljaar

Transcriptie

1 Programma van Toetsing en Afsluiting Leerjaar V / T Grotius College Schooljaar 06-07

2 GROTIUS COLLEGE DELFT Vak: Aardrijkskunde Methode: De Geo Leerweg: mavo/ havo/ vwo Selectie leerstof/ paragrafen uit De Geo hoofdstukken t/m 8 + leerstof uit bijbehorende Basisboeknummers. repetities Evt. S.o. s Selectie leerstof/ paragrafen uit De Geo hoofdstukken t/m 8 + leerstof uit bijbehorende Basisboeknummers. repetities Evt. S.o. s Selectie leerstof/ paragrafen uit De Geo hoofdstukken t/m 8 + leerstof uit bijbehorende Basisboeknummers. repetities Evt. S.o. s Wegingsfactoren: Schriftelijke overhoring (S.o.) = weging, Repetitie = weging.

3 GROTIUS COLLEGE DELFT Vak: Arts Methode: Geen Leerweg: TTO ath/gym Visual aspect Composition, worksheet(s) and practical assignments related to Composition Praktical Assignment(s) Art history and art appreciation test Visual aspects Shape and Texture, worksheet(s) and practical assignments related to shape and texture Art history and art appreciation Praktical Assignment(s) test Visual aspects Colour and Space, worksheet(s) and practical assignments related to colour and space Art history and art appreciation Praktical Assignment(s) tests

4 GROTIUS COLLEGE DELFT Vak: Drama Methode: Keith Johnstone, improviseren Andre Besseling. Theater vanuit het niets. Leerweg: Mavo/Havo/VWO/T.T.O Periode: Kerstrapport Prognose rapport,april Overgangscijfer, juni Spelen: Het vergroten van vaardigheden, om als speler binnen dramatisch spel met gebruik van nonverbale en verbale uitdrukkingsvaardigheden op anderen in te spelen en uiting te geven aan de zich ontwikkelende spelsituaties. Vormgeven: Basisvaardigheden voor dramatische vormgeving kunnen toepassen. Beschouwen: Inzicht verwerven in de functies en betekenissen van dramatische verbeelding, zowel met betrekking tot hun eigen spel als tot door anderen gespeeld toneel Leerstofomschrijving: Warming ups/losmakers Concentratieoefeningen Zintuiglijke oefeningen via de 4 contactfuncties, kijken, luisteren, bewegen/handelen en aanrak/voelen. Onderscheid leren maken tussen spel en werkelijkheid De 5 W s, wie,waar, wat waarom en hoe Begin, midden en eind. Mime/non-verbaal spel, plaats, voorwerpen, handelingen en emoties uitbeelden. Zonder kostuum en rekwisieten. Tableaus/foto s. De begrippen focus, schakelen, vergroten/verkleinen, hoog/laag, versnellen/vertragen. Ontmoeting scènes met maskers, fysiek spelaanbod leren geven Toetsvorm: Groepsgesprek n.a.v. onderstaande criteria geven de ll zich zelf en een mede klasgenoot een waarderingscijfer. De docent bepaalt het uiteindelijke eindcijfer. Leren geven en ontvangen van feedback staat hierbij centraal. Eerste waarderingscijfer: Kerstrapport Beoordelingscriteria: Inzet/aanwezigheid Concentratie: groepsconcentratie concentratie tijdens de voorbereiding spelconcentratie Samenwerking:tijdens de voorbereiding tijdens het spelen. Spelplezier/lef Rol invulling en rol vast houden. Leren presenteren voor een klassengroep.

5 De rol vorm geven in beweging of stem binnen een gegeven opdracht of situatie met gebruik van kostuum en rekwisieten. Werken vanuit een personage of een typering Afspraak en inspringspelen Spelen Vormgeven Beschouwen Blok emoties Keith Johnstone, improvisatieoefeningen en technieken. De begrippen hoge en lage status gedrag. Toneel begrippen als blokkeren/ incasseren en accepteren. Twee lessen rond het thema pesten. In spring en afspraakspelen Voor het eerst alleen spelen met een inspringer. Spelen rond conflictsituaties De klas speelt samen een toneelstuk Prognose rapport april. Zie boven en aanvulling hieronder. Rolinvulling/rolvast houden, grotere en kleinere rollen en verschillende rollen spelen krijgen een belangrijke plaats bij de beoordeling. Zo ook spelaanbod geven en ontvangen, niet blokkeren maar accepteren en reageren. Spelen Vormgeven Beschouwen Blok tekst/dialoog Verschil tussen improvisatie en werken vanuit tekst Lessen rond ruimtegebruik, zoals de laatste scene bedenken en spelen van een voorgelezen verhaal, waarbij het Prognose overgangsrapport, juni. Zie boven en aanvulling. Rolinvulling/rolvast houden, grotere en kleinere rollen en verschillende rollen spelen krijgen een belangrijke plaats bij de beoordeling. Zo ook spelaanbod geven en ontvangen, niet blokkeren maar accepteren en reageren.

6 vormgeven van de plek het uitgangspunt is voor het spel. Spelen rond het thema discriminatie Spelen rond het thema multiculturele samenleving Solo s rond een telefoongesprek, leren schakelen tussen twee emoties. Werken vanuit een vrije opdracht en hier langer mee bezig kunnen zijn. schooljaar06/07: vanuit de dramalessen samenwerking taaldorp, samenwerking conversatielessen TTO.( ondersteuning bij de presentatie) Dramawerkvormen aanbieden middels een workshop aan mentoren brugklas/tweede klas. Ondersteuning bij verschillende presentaties, zoals bij Performance night / muziekavond.

7 GROTIUS COLLEGE DELFT Vak: Duits Methode: Salzgitter heute (T)HV Leerweg: MAVO/ HAVO/ VWO/ TTO Periode: Leerstofomschrijving: Toetsvorm: Kapitel haben en sein o.t.t., getallen 0 t/m 000, alfabet, groeten M/H: so s (tellen x), repetitie (telt 6x) en voorstellen V/TTO: so (telt x), repetitie (telt x) Kapitel o.t.t. zwakke en sterke werkwoorden, geslachtsbepaling, e naamval der-groep, uitspraak Umlaut M/H: so s (tellen x), repetitie (telt 6x) V/TTO: so (telt x), repetitie (telt x) Alle leerlagen dubbel so (telt x) Kapitel o.t.t. werden, e naamval ein-groep, uitbreiding zwakke en sterke ww o.t.t., uitspraak tweeklanken Kapitel 4 hulpwerkwoorden modaliteit o.t.t., 4 e naamval, uitspraak g en ch M/H: so s (tellen x), repetitie (telt 6x) V/TTO: so (telt x), repetitie (telt x) Kapitel 5 verder met o.t.t. ww modaliteit, ww met e en 4 e naamval, uitspraak s-klanken Kapitel 6 haben en sein o.v.t., naamvallen persoonlijk voornaamwoord, gebruik möchten, uitspraak verkleinwoorden Kapitel 7 o.t.t. sterke ww met a in stam, voorzetsels 4e naamval, uitspraak sch, sp, st Kapitel 8 o.t.t. sterke ww met e/i-wechsel, voorzetsels e naamval M/H: so s (tellen x), repetitie (telt 6x) V/TTO: so (telt x), repetitie (telt x) M/H: so s (tellen x), repetitie (telt 6x) V/TTO: so (telt x), repetitie (telt x) M/H: so s (tellen x), repetitie (telt 6x) V/TTO: so (telt x), repetitie (telt x) Alle leerlagen dubbel so (telt x)

8 Naast de onderwerpen hierboven genoemd, oefenen we ook leesvaardigheid (tekstjes en leesboekje), kijk- en luistervaardigheid en gesprekjes (o.a. taaldorp) Vak: Engels Methode: Cutting Edge Pre-Intermediate Vocabulary Builder Leerweg: TTO Module -5 Cutting Edge Vocabulary Builder pages - 0 Novel Junior speaking contest Schriftelijk - Repetitie na 5 modules/including writing Tussentijds - SO s Schriftelijk - SO per tien pagina s Vrije keuze Boekverslag Deelname contest individuele spreekbeurten cijfer voor rapport Irregular verbs Module 6-0 Cutting Edge Vocabulary Builder pages - 40/50 SO s Schriftelijk - Repetitie na 5 modules/including writing Tussentijds - SO s Schriftelijk - SO per tien pagina s Novel + supporting Hand Outs (HO) Irregular verbs Artemis Fowl Literary devices a novel, taking a closer look at content and structure. Boekverslag SO s

9 Listening Test Toets niveau Mavo 4 Module -5 Cutting Edge Vocabulary Builder pages 4/5-60 Novel-discussion Reading Test Schriftelijk - Repetitie na 5 modules/including writing Tussentijds - SO s Schriftelijk - SO per tien pagina s Artemis Fowl Literary devices a novel, taking a closer look at content and structure. Boekverslag (continued) Toets niveau Mavo 4 Elke periode zijn er creatieve spreek- en schrijfopdrachten. In periode drie wordt er een reisverslag geschreven over Hastings. Dit wordt toegevoegd aan het individuele TTO-portfolio. Voor versterking van de Engelse taalvaardigheid worden leerlingen aangemoedigd zoveel mogelijk Engels te spreken, te lezen en te luisteren zowel op school als buiten school. Motivatie en taalvaardigheid worden apart beoordeeld via de skill-list.

10 TTO Vak: Frans Methode: Grandes Lignes TTO 5e editie TTO Leerweg: TTO Periode: Vaardigheden Leerstofomschrijving: Toetsvorm: Schrijven Schrijven/lezen Luisteren/Lezen Chapitre : Grammatica, vocabulaire en zinnen SO (x) Repetitie (6x) Chapitre : Grammatica, vocabulaire en zinnen SO (x) Repetitie (6x) Schrijven Schrijven/Lezen Luisteren/Lezen Chapitre : Grammatica, vocabulaire en zinnen Chapitre 5: Grammatica, vocabulaire en zinnen SO (x) Repetitie (6x) SO (x) Repetitie (6x) Schrijven/Lezen Schrijven Schrijven/Lezen Luisteren/Lezen Leesdossier Chapitre 6: Grammatica, vocabulaire en zinnen Chapitre 7: Grammatica, vocabulaire en zinnen weging (x) SO (x) Repetitie (6x) SO (x) Repetitie(6x) Spreken Taaldorp; Spreektoets Mondeling overhoring (x) Repetitieweek Ww + leesvaardigheid Eindtoets Repetitie (6x)

11 GROTIUS COLLEGE DELFT Vak: Global Orientation Methode: geen Leerweg: tto Introduction human rights Refugee crisis To be decided (story writing/ short movie) Children s Rights To be decided Fair Food/ Fair Fashion Awareness assignment

12 GROTIUS COLLEGE DELFT Vak: Grieks Methode: Pallas Leerweg: Gymnasium (TTO) Pallas : les t/m 5 - cultuur - grammatica - woordenschat/alfabet - vertalingen Pallas : les 6 t/m 9 - cultuur - grammatica - woordenschat - vertalingen Houd rekening met uitval (gymnasiumdag, TTO reizen etc.) Proeftoets alfabet: telt niet mee So: x Groot so grammatica: x Proefwerk/vertaling: x Decemberproject minimaal toetsen per periode So grammatica: x Groot So/ proefvertaling: x Proefwerk/vertaling : x

13 minimaal toetsen per periode So grammatica: x Pallas les 0 & : - cultuur - grammatica - woordenschat - vertalingen Houd rekening met uitval (gymnasiumdag, TTO reizen etc.) So woorden: x groot so/ proefvertaling: x proefwerk/ proefvertaling: x minimaal toetsen per periode

14 GROTIUS COLLEGE DELFT Subject: History Method: Digging Deeper Year: Level: vwo tto Period: Description: Tests Era 5: Discoverers and Reformers Test 0 era s* Test Renaissance Test Dutch Revolt Era 6: Regents and Dukes Era 7: Wigs and Revolutions Era 7: Wigs and Revolutions Era 8: Citizens and Steam Engines Test Golden Age Test Enlightenment and American Revolution Test French Revolution Test Napoleon Test Industrial Revolution All tests except tests with * count times Tests with * count time

15 Vak: Latijn Methode: Disco Leerweg: Gymnasium (TTO) Disco : herhaling klas + les 9 t/m - cultuur - grammatica - woordenschat - vertalingen les t/m 4 - cultuur - grammatica - woordenschat - vertalingen Disco : les 5 t/m 7 - cultuur - grammatica - woordenschat - vertalingen So Herhaling: x groot so: x woorden SO: x proefwerk/vertaling: x decemberproject minimaal toetsen per periode So herhaling/grammatica: x groot so: x cultuur essay: x proefwerk/vertaling: x minimaal toetsen per periode So grammatica: x woorden SO: x groot so: x proefwerk/vertaling: x minimaal toetsen per periode

16 GROTIUS COLLEGE DELFT Vak: Maths Methode: Numbers and Space (Getal en Ruimte) Leerweg: TTO Chapter Calculations with letters Chapter Plane geometry Chapter Lineair formulas and equations Chapter 4 Pythagorean theorem Test, Weight Test, Weight Test, Weight Test, Weight Chapter 5 Squares and square roots Chapter 6 Percentage and diagrams Chapter 7 Quadratic equations Chapter 8 Enlargements Test, Weight Test, Weight Test, Weight Test, Weight 4 The use of calculators: - During regular lessons calculators are required. - During tests calculators will not be permitted unless permitted by teacher. There can be additional written assignments during this year. They have a weight of, or Chapters,,, 4, 5, 7 and 8 will be accompanied by Questions from Khan-academy. Goal for second year is 00,000 points at Khan-academy

17 GROTIUS COLLEGE DELFT Vak: Moderne Media Methode: Geen Leerweg: Mavo/Havo Photoshop + poster maken Halloween Fotografie Hoe zie jij jezelf over 0 jaar Praktische opdracht Logo en visitekaartje maken. Leerlingen gaan aan de hand van Adobe Illustrator een logo en visitekaartje maken. Praktische opdracht Filmopdracht Praktische opdracht Tussen de lessen door krijgen de leerlingen lessen mediawijsheid. Dit zullen vooral theoretische lessen zijn.

18 GROTIUS COLLEGE Vak: Muziek Methode: Beats n Bits ( + muziekopschool.com + eigen materiaal docent Leerweg: vwo tto Luisteren Musiceren (zingen, instrumenten) Ontwerpen/Componeren Samenspel (speelstukken) Muziektheoretische kennis (opdrachten en aantekeningen) Luisteren Musiceren (zingen, instrumenten) Ontwerpen/Componeren Samenspel (bandopdracht) Muziektheoretische kennis (opdrachten en aantekeningen) Luisteren Musiceren (zingen, instrumenten) Ontwerpen/Componeren/Samenspel (eindopdracht waar het vak Muziek mee wordt afgesloten) Muziektheoretische kennis (opdrachten en aantekeningen) Presentaties voor een cijfer (individuele beoordelingen) Groepspresentaties voor de klas (groepsbeoordelingen) Mondelinge overhoringen Presentaties voor een cijfer (individuele beoordelingen) Groepspresentaties voor de klas (individuele beoordelingen) Mondelinge en schriftelijke overhoringen Presentaties voor een cijfer (individuele beoordelingen) Groepspresentaties voor de klas (groepsbeoordelingen) Schriftelijke en mondelinge overhoringen In leerjaar TTO krijgen leerlingen lesuur Muziek per week. In leerjaar ligt de nadruk op samenwerken/samenspelen. Aan de hand van praktische opdrachten wordt de muziektheoretische kennis aangeboden. Presentaties worden altijd klassikaal besproken, waarbij leerlingen leren feedback te geven en ontvangen. Aan de Grotius Muziekavond kunnen leerlingen op vrijwillige basis deelnemen.

19 GROTIUS COLLEGE DELFT Vak: Nederlands Methode: Op Niveau Leerweg: havo/vwo/tto week 4 t/m 5 repetitie blok tekstrepetitie repetitie blok leesboek getoetst d.m.v. schrijfopdracht meerkeuze/open vragen gewicht repetitie :6 gewicht so: so werkwoordspelling gewicht: 4 week t/m 6 repetitie blok en 4 samen. repetitie schrijfvaardigheid: een zakelijke brief mondelinge taalvaardigheid: boekbespreking meerkeuze/open vragen gewicht boekbespreking: 4 so werkwoordspelling gewicht:4 week 9 t/m 5 repetitie blok 5 en alle paragrafen 4 (over spelling) van blok t/m 5 repetitie tekst meerkeuze/open vragen so werkwoordspelling gewicht:4 Voor elke blokrepetitie uit het boek komen twee schriftelijke overhoringen. Een over grammatica, een over spelling en woordenschat. Iedere maand een so werkwoordspelling. Verdeeld over het schooljaar worden 9 boeken gelezen.

20 GROTIUS COLLEGE DELFT Vak: Physics Methode: Physics for you Leerweg: TTO 0 Units 0 Energy 0 Static Electricity a Electric Circuits I 0 Molecules schriftelijk 04 Expansion 05 Thermometers Density 9a Sound I schriftelijk Waves Light Reflection Pushes and Pulls 4 Forces, Friction schriftelijk

21 GROTIUS COLLEGE DELFT Vak: Tekenen Methode: Geen Leerweg: Mavo/Havo/Vwo Beeldaspect Compositie, werkblad en opdracht mbt thema Compositie. Praktische opdracht Repetitie tekenen. Kunstgeschiedenis en kunstbeschouwing Repetitie Beeldaspecten Vorm en Structuur, werkbladen en opdrachten linoleum snede. Repetitie tekenen. Kunstgeschiedenis en kunstbeschouwing Beeldaspect Licht, werkblad en opdracht stilleven. Praktische opdracht Repetitie Beeldaspect Ruimte, werkblad en Opdracht mbt het thema Ruimte. Repetitie tekenen. Kunstgeschiedenis en kunstbeschouwing Praktische opdracht Repetitie