Uitwerking van de natuurexcursie in Merkelbeek. Britt Kramer en Tanja Lindelauf

Transcriptie

1 Uitwerking van de natuurexcursie in Merkelbeek Britt Kramer en Tanja Lindelauf 1B

2 Inleiding Omgeving Tijdens de excursie in Merkelbeek zijn wij gaan kijken in het oude kerkje van Merkelbeek. De meneer heeft ons iets verteld over het kerkje, het klooster en de heks van Merkelbeek. Thema activiteit Wij hebben een activiteit bedacht rondom het thema heksen. Wij hebben ervoor gekozen om niet het verhaal van de heks van Merkelbeek te vertellen aan de leerlingen. Het echte verhaal is namelijk te eng om te vertellen. Omdat er volgens het verhaal een heks heeft gewoond, brengen wij de activiteit in een heksensfeer. We vertellen dat er een heks geleefd heeft en vanuit dat punt hebben we de activiteiten bedacht. Doelgroep Wij hebben gekozen voor de doelgroep kleuters, omdat wij allebei stage lopen bij de kleuters. Sluit het aan bij de kerndoelen BO? Een aantal vakken zijn verwerkt in de activiteiten. Het gaat om de volgende vakken: lichaamsbeweging, muziek, handvaardigheid en natuur. Het sluit aan bij kerndoel omgeving van natuuronderwijs. Ze zien wat er voor een soort planten groeien. De activiteit vindt plaats in de herfst. Ze vinden dan ook herfstvruchten. Tijdens de kringactiviteit in de middag besteden we aandacht aan de herfstvruchten die de kinderen hebben gevonden. Doel sociaal emotioneel Kinderen leren samen te werken, door de opdrachten uit te voeren. Doel motoriek Door middel van de heksendans, verbeteren ze hun grove motoriek en oog-hand coördinatie. Doel cognitief Kinderen leren de herfstvruchten kennen en te benoemen door middel van de opdrachten en erover te praten tijdens het kringgesprek. 2

3 Draaiboek Aantal leerlingen Wij zijn ervan uitgegaan dat we een klas van 20 leerlingen hebben. We maken 5 groepjes van 4 leerlingen. Bij alle groepjes hoort 1 ouder. Hulp van ouders Om in Merkelbeek te komen hebben we de hulp van ouders nodig. Het liefst willen we 5 ouders meenemen die in het bezit zijn van een auto. Verder zal de groepsleerkracht en de stagiaire meegaan. Die zijn ook in het bezit van een auto. Briefje aan ouders. Beste ouders/verzorgers, Op donderdag.. gaan wij met de leerlingen van groep 1/2 naar Merkelbeek. Dit is een excursie rondom het thema Heksen. De leerlingen zullen van school een kleine traktatie krijgen. Het is dus de bedoeling dat ze zelf eten en drinken meenemen. We vertrekken om 08.45uur en zijn rond 12.00uur terug op school. Wij zijn opzoek naar ouders die willen rijden naar Merkelbeek en die ook mee willen helpen in Merkelbeek. Heeft u zin om te helpen, vul dan onderstaand formulier in en lever dat voor.. in bij de groepsleerkracht. Met vriendelijke groet, Juf Ouders/verzorgers van, Gaan op mee naar Merkelbeek. In de auto kunnen. leerlingen mee. Ik ben wel/niet in het bezit van een kinderstoeltje. (door strepen wat niet van toepassing is). Datum: Handtekening: 3

4 Tijdsschema De activiteit vindt plaats op een donderdag, zodat we voldoende tijd hebben om alle activiteiten uit te voeren. Ochtend: uur 08.45uur 09.15uur uur uur uur uur uur 11.30uur Middag: 12.00uur uur uur uur uur 14.30uur Leerlingen komen naar school en worden ingedeeld in groepjes voor het vervoer. Ouders krijgen op de gang uitleg van de stagiaire over het programma. Vertrekken naar Merkelbeek. Aankomst in Merkelbeek. Verhaal vertellen. Eten en drinken. Uitleg activiteit. Zoeken naar materialen in de omgeving. Bespreken gevonden materialen, een heksendrankje maken en heksendans +heksenlied Vertrekken terug naar school. Terug op school. Eten en drinken. Buiten spelen. Evalueren excursie/ praten over de herfstvruchten en bladeren. Knutselen rondom thema Heksen. Naar huis!. Lunchpakketje De leerlingen krijgen van school een koekje met een pakje drinken. Dus moeten de leerlingen zelf nog voldoende eten en drinken meenemen voor de hele dag. De traktatie krijgen de leerlingen in de ochtend tijdens de excursie. 4

5 Uitleg activiteiten Verhaal over de heks. Heks Hettie is verliefd op een knappe man en wil een liefdesdrankje brouwen om hem verliefd op haar te laten worden, maar het lukt steeds niet. Het is de bedoeling dat de kinderen een liefdesdrankje gaan maken. Materialen zoeken voor het heksendrankje. De groepjes gaan samen met de begeleider op zoek naar ingrediënten voor in het drankje. Ze krijgen opdrachten mee die ze moeten uitvoeren waardoor ze het juiste ingrediënt vinden. Heksendans + heksenlied. De leerkrachten zorgen ervoor dat de kinderen bekend zijn met een heksenlied en een heksendans. Als alle groepjes bij de verzamelplaats terug gekeerd zijn kan het brouwen van de drank beginnen. Maar zonder lied en dans kan dat natuurlijk niet lukken. Als ze hebben gezongen en gedanst haalt de juf uit de grote ketel een echt liefdesdrankje. Knutselactiviteit. De kinderen krijgen tijdens de ochtendactiviteiten tijd om herfstmateriaal uit de natuur te zoeken voor de knutselopdracht. Tijdens het kringgesprek praten de juffen over de voorwerpen die de kinderen hebben gevonden. Als ze terug op school komen gaan ze heksen maken. De juffen hebben gezorgd voor genoeg spullen zodat er allemaal anderen heksen ontstaan. Benodigdheden voor de gehele dag. -Informatie brief ouders. -Voor de ouders een routebeschrijving van school naar plaats van bestemming. -Voor ieder kind een pakje drinken en iets lekkers ( er is rekening gehouden met eventuele allergieën). -Heksenkleren voor de juf. (hoed, toverstaf, toverketel). -Opdrachtkaarten voor de ingrediënten. (plastic zakken om spullen in te doen). -Versiering spullen voor in de natuur ( spinnen en lantaarntjes). -Gezorgd voor genoeg voorwerpen om heksen mee te maken (kartonnen pakken, boterkuipjes, flesjes, doosjes en de voorwerpen uit de natuur). -Zakjes om de gevonden materialen en afval in te doen. -EHBO kist. -Presentielijst met telefoonnummers. -Mobiele telefoon. -Fotocamera. 5