Naam: Kim Sanders, Michelle Hoogma en Fabiënne van Hoorn Klas: 1G Evenement: Herfstwandeling/Kabouterpad

Transcriptie

1 Naam: Kim Sanders, Michelle Hoogma en Fabiënne van Hoorn Klas: 1G Evenement: Herfstwandeling/Kabouterpad

2 Beginsituatie Doelgroep beschrijven: Doelgroep: Kleuters, groep 1 en 2 (4,5 en 6 jarige) Aantal deelnemers: groep 1 24 leerlingen groep 2 20 leerlingen totaal 44 leerlingen Groep 1: Hulpouders 1 ouder per 4 leerlingen Totaal 6 hulp ouders (6 4 = 24) Groep 2: Hulpouders 1 ouder per 4 leerlingen Totaal 5 hulpouders (5 4 = 20) Situatie omschrijven: Als evenement organiseren wij een herfstwandeling. Dit sluit aan bij een methode genaamd Schatkist, bij deze methode horen allemaal bijpassende thema s zoals Herfst. Bij ieder thema hoort een leerzaam maar ook leuk uitstapje. Door deze uitstapjes krijgen de kinderen ook praktijk ervaring. In dit geval met de veranderingen van de natuur. Accommodatie De herfstwandeling vindt plaats in een bos. De accommodatie is erg groot maar de route is erg compact. We hebben een route uitgekozen dat geschikt is voor de doelgroep kleuters. In deze route zijn meerdere trappen aanwezig en heuvels die ze op en af moeten lopen. De materialen die wij gebruiken tijdens de speurtocht zijn de kabouters en de kaartjes waar de opdrachten op staan. De hulpmiddelen van de opdrachten worden uitgevoerd door middel van materialen uit de natuur. De materialen zijn geschikt voor alle kinderen, maar van niet alle kinderen is de grove motoriek even sterk. Daar moeten de hulpouders op inspelen.

3 Mogelijkheden van de begeleiders Groep 1» Hulpouders: 1 ouder per 4 leerlingen Totaal» 6 ouders ( 6 4 = 24 leerlingen ) Totaal aantal begeleiders: 6 ouders + 1 leerkracht = 7 begeleiders Groep 2» Hulpouders: 1 ouder per 4 leerlingen Totaal» 5 ouders ( 5 4 = 20 leerlingen ) Totaal aantal begeleiders: 5 ouders + 1 leerkrachten = 6 begeleiders Deze begeleiders zijn ouders van kinderen in de klas. Zij hebben allemaal ervaring met kinderen van deze leeftijd, omdat ze zelf een kind van deze leeftijd hebben. Is er geld beschikbaar Wij maken gebruik van de methode schatkist. Aan het einde van iedere periode is er een uitstapje, voor deze uitstapjes is er een bepaald budget beschikbaar. Voor dit uitstapje hebben we de volgende boodschappen nodig (zie boodschappenlijst). Koffie wordt meegenomen door de begeleiders. Boodschappenlijst» De kabouters worden opgehaald bij het VVV kantoor 7,50 ( Kabouters + de kaartjes)» Appelsap (Huismerk) 1 1,00 6 6,00» Chocomel (De enige echte) 1 0,95 6 5,70» Speculaas 1 0,99 6 5,94» Plastic bekers 1 0,85 2 1,70 Dit bedrag wordt gedeclareerd door de school. Totaal = 26,84 Tijd en plaats Deze activiteit vindt plaats in een ochtend, tijdens de herfst. Gedurende de hele ochtend zijn de kinderen opdrachten aan het uitvoeren die betrekking hebben tot de herfst. De speurtocht duurt in zijn geheel 1,5 uur. Dan hebben de kinderen 2 pauzes gehad, in de eerste pauze kunnen de kinderen hun fruitje opeten en in de tweede pauze krijgen de kinderen van ons appelsap of chocomel met een speculaasje.

4 Doelstellingen De doelstellingen en subdoelstellingen waarom men organiseert, worden smart omschreven. De doelstelling van de herfstwandeling: Aan het einde van de ochtend zijn de kinderen bewust van de veranderingen in de natuur tijdens de herfst door middel van een herfstwandeling. De subdoelstellingen van de herfstwandeling (Dit zijn de doelen van de opdrachten tijdens de wandeling).: - De kinderen leren hun evenwicht bewaren tijdens het lopen op de boomstam. - De kinderen leren tellen tot en met 10 tijdens het traplopen. - De kinderen leren hun grove motoriek te gebruiken door achteruit te lopen en te klimmen. - Door speels aanbieden van eenvoudige woorden de kinderen laten/leren rijmen. Activiteiten keuze» Op het kaartje van de kabouter staat» Kabouters moeten goed hun evenwicht kunnen bewaren, kunnen jullie dat ook? De kinderen moeten dan over een boomstam lopen met behulp van de ouders. Op deze plaats van het bos is een omgevallen boom aanwezig.» Op het kaartje van de kabouter staat» Kabouters spelen graag met blaadjes, we gooien ze dan in de lucht en vangen ze weer op. Kunnen jullie dit ook?» Op het kaartje van de kabouter staat» Ik ben al dagen de traptreden aan het tellen, maar het lukt me niet. Kunnen jullie me daarbij helpen?» Op het kaartje van de kabouter staat» Zien jullie een paddenstoel staan?? Zing een liedje over de paddenstoel.» Op het kaartje van de kabouter staat» Kabouters moeten heel goed in het bos kunnen lopen, vooruit maar ook achteruit. Kun jij dat ook, probeer het maar. Loop van boom tot boom achteruit.» Op het kaartje van de kabouter staat» Wij kabouters kunnen heel goed rijmen. Wat rijmt er op bos?» Op het kaartje van de kabouter staat» Kabouters kunnen heel goed klimmen. Kun jij deze berg op klimmen? 5 kabouters hebben op hun kaartje staan welke kant ze op moeten.

5 Mogelijkheden en beperkingen van de doelgroep Bij een aantal activiteiten hebben de kinderen op motorisch gebied hulp nodig, omdat ze motorisch nog niet helemaal ontwikkeld zijn. De ouders moeten daarom extra aandacht geven bij dit soort opdrachten. Tijdens de wandeling maken wij gebruik van kabouters. Verwachtingen begeleiders(ouders) Iedere begeleider heeft zijn eigen groepje. Het groepje bestaat uit 4 kinderen. Als ouder moet je ervoor zorgen dat de kinderen bij jouw (de ouder) in de buurt blijven. Ook moeten de kinderen op pad blijven. Er mogen blaadjes en eikels en kastanjes meegenomen worden in een plastic zak. Maar er mag absoluut niets gegeten worden van bessen of paddenstoelen. Dit wordt ook duidelijk gemaakt aan de kinderen door de leerkracht. Ook verwachten wij van de ouders dat ze de kinderen motiveren bij de activiteiten en bij het wandelen. De ouders moeten ook leuk meedoen tijdens deze wandeling. Wij verwachten ook van de ouders dat ze tijdens de wandeling niet gaan roken, dit geldt ook voor de pauzes. De ouders moeten tijdens de pauzes opletten of het groepje nog compleet is en dat de kinderen niets op de grond gooien. Tijdens de wandeling moeten de kinderen van de kabouters afblijven, omdat ze dat de wegwijs kaartjes kunnen veranderen. Te verwachten moeilijkheden en knelpunten De leerlingen gaan deze dag naar het bos. Als het vies weer wordt gaat de wandeling gewoon door in het bos en zullen de kinderen zich hierop moeten kleden. Tenzij het gaat onweren, hagelen of stormen. De leerkrachten zullen het weerbericht goed in de gaten houden en op tijd een briefje meegeven als de kinderen wandelkleren moeten meenemen naar school. Ook wordt de route twee dagen van tevoren nog een keer gelopen door de leerkrachten om te checken of alle plekken in het bos nog hetzelfde zijn. De kinderen gaan namelijk als opdracht op een omgevallen boomstam balanceren. Deze boomstam moet er dan wel nog liggen. Als deze boomstam weg is gehaald zullen we een andere boomstam moeten zoeken en de route moeten aanpassen. Verder zijn er geen knelpunten waar de kinderen tegenop kunnen lopen. Er zal voldoende begeleiding zijn bij de opdrachten en we hebben er rekening mee gehouden wat de kinderen al wel en niet kunnen. Ook zijn er genoeg pauzes waar de kinderen kunnen uitrusten.

6 Regels deelnemers De kinderen worden in groepjes verdeeld. De indeling van de groepjes is door de leerkracht gemaakt. Alle ouders hebben een auto ter beschikking inclusief kinderzitjes. Tijdens de wandeling mogen de kinderen niet vooruit gaan rennen. Ze moeten allemaal op de paden blijven, bij hun mama of papa (begeleider). Als er pauzes zijn moeten de kinderen alles weer mee terug nemen of in de vuilniszak gooien bij de juffen. Als de kinderen tijdens de wandeling paddenstoelen tegen komen, mogen ze alleen kijken en er niet aankomen. Ten slotte moeten de kinderen luisteren naar de mama of papa waarbij ze in het groepje zitten. De juffen krijgen alles te horen wat er gebeurd is tijdens de wandeling. Veiligheid Tijdens de wandeling is het belangrijk dat de kinderen zich aan de regels houden. Maar niet alleen de kinderen ook de ouders die meegaan. Ook is het belangrijk dat iedere auto in bezit is van kinderzitjes en dat alle kinderen vast zitten in de riem. Wij nemen van school een EHBO kist mee, die wij van te voren gecontroleerd hebben. In de EHBO kist zit: Flesje alcohol Pleisters Watten Gaasjes Rolletjes verband (verschillende maten) Veiligheidsspelden Gel voor insectenbeten Strip voor verkoeling Bijzondere taken, externe deskundige Tijdens dit evenement zijn er geen externe deskundigen aanwezig omdat er geen bijzondere taken uitgevoerd hoeven te worden.

7 Beschrijving Activiteiten Beschrijving van de activiteiten Als evenement organiseren wij voor de groepen 1 en 2 een herfstwandeling ter afsluiting van het thema herfst. Het doel van dit evenement is om de leerlingen nog meer bewust te laten worden van de veranderingen in de natuur tijdens de herfst. De leerlingen starten in groepjes van 4 met een hulpouder ter begeleiding. In totaal zijn er 11 hulpouders aanwezig. Tijdens de wandeling komen de leerlingen kabouters met opdrachten tegen. De hulpouder leest de opdracht voor en de leerlingen voeren het uit. Daarom wordt er gebruik gemaakt van kabouters met wegwijs kaartjes. Hier hoeven de leerlingen geen opdracht te doen. De laatste groep krijgt een bolderkar mee om daar de kabouters in mee terug te nemen. De wandeling zal ruim twee uur duren, vandaar dat de leerlingen na een half uurtje lopen de eerste pauze hebben met een kleine versnapering die ze zelf hebben meegenomen. De tweede pauze zal plaats vinden een kwartier voordat de wandeling afgelopen is. Hier zullen ze chocomel of appelsap met een speculaasje van ons krijgen. Dit nemen de hulpouders mee in rugzakken. Als de leerlingen terug komen van de wandeling om 11:30 uur keren we weer terug naar school en verzameld iedereen op de kleine speelplaats. De leerlingen gaan gezamenlijk naar de klas, waar nog even naverteld word over de wandeling. De opdrachten luiden als volgt:» Op het kaartje van de kabouter staat» Kabouters moeten goed hun evenwicht kunnen bewaren, kunnen jullie dat ook? De kinderen moeten dan over een boomstam lopen met behulp van de ouders. Op deze plaats van het bos is een omgevallen boom aanwezig.» Op het kaartje van de kabouter staat» Kabouters spelen graag met blaadjes, we gooien ze dan in de lucht en vangen ze weer op. Kunnen jullie dit ook?» Op het kaartje van de kabouter staat» Ik ben al dagen de traptreden aan het tellen, maar het lukt me niet. Kunnen jullie me daarbij helpen?» Op het kaartje van de kabouter staat» Zien jullie een paddenstoel staan?? Zing een liedje over de paddenstoel.» Op het kaartje van de kabouter staat» Kabouters moeten heel goed in het bos kunnen lopen, vooruit maar ook achteruit. Kun jij dat ook, probeer het maar. Loop van boom tot boom achteruit.» Op het kaartje van de kabouter staat» Wij kabouters kunnen heel goed rijmen. Wat rijmt er op bos? Verzin 4 woorden.» Op het kaartje van de kabouter staat» Kabouters kunnen heel goed klimmen. Kun jij deze berg op klimmen?

8 Tijdsplanning wandeling Dagindeling Herfstwandeling uur» verzamelen in het klaslokaal uur» Vertrek naar het bos uur» Aankomst bos uur» Begin wandeling uur» 1 e pauze (fruit) uur» Verder met de wandeling uur» 2 e pauze (speculaas met appelsap of chocomel) uur» Verder met de wandeling uur» Einde wandeling, terug naar de auto uur» Terug naar school uur» Verzamelen op de speelplaats uur» Terug naar de klas

9 Bijlage Brief ouders Beste ouder / verzorger, Op willen we in het kader van het thema herfst een bezoekje brengen aan het.. Voor het vervoer van de kinderen hebben we graag uw hulp nodig. In totaal zoeken we nog 11 auto's. We vertrekken om uur en de activiteit duurt ruim 2 uur. Als u bereid bent om te rijden zou u dan onderstaand strookje voor. in willen leveren bij de juf van uw zoon/dochter. Bij voorbaat dank voor de moeite en kijken uit naar een leerzame en leuke activiteit. Met vriendelijke groet, Ik ben bereid om op.. voor vervoer te zorgen naar het. Naam:.. Naam zoon/ dochter: Hoeveel kinderen:.. Telefoonnummer:..

10