TECHNIEK project LEERKRACHTENBUNDEL. Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "TECHNIEK project LEERKRACHTENBUNDEL. Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets"

Transcriptie

1 TECHNIEK project LEERKRACHTENBUNDEL Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets

2 2 INLEIDING ONDERZOEKSOPDRACHTEN De onderzoeksopdrachten, zijn kaarten die best geplastificeerd kunnen worden. De leerlingen hebben deze kaarten niet zelf. De leerkracht houdt de kaarten bij en deze kunnen vele jaren gebruikt worden. De leerkracht deelt de onderzoeksfiches enkel uit als de leerlingen ze nodig hebben. Het is aangewezen om na elke onderzoeksopdracht een klassikale nabespreking te houden zodat het voor elke leerling duidelijk is en iedereen de juiste waarnemingen heeft genoteerd. LEERLINGENBUNDEL Alle leerlingen beschikken over een werkbundel en zorgen ervoor dat ze deze elke les bij hebben. Deze dient enerzijds voor de waarnemingen van de onderzoeksopdrachten te noteren en anderzijds om het begrijpen en het duiden van het project weer te geven. LEERKRACHTENBUNDEL Deze bundel bestaat uit twee delen. In het eerste deel vindt u het didactisch overzicht en aanpak terug, in het tweede deel staan de modeloplossingen van de leerlingenbundel. LEERPLANDOELSTELLINGEN Kerncomponenten van techniek Techniek als menselijke activiteit Techniek en samenleving afstudeerproject Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets KHL Lerarenopleiding

3 3 KERNCOMPONENTEN van techniek Voor ons was het nog even wennen om de vier kerncomponenten uit dit project te onderscheiden. Daarom kunnen in de onderstaande opsommingen misschien fouten zijn geslopen. Maar wij rekenen op jullie ervaring dat deze kerncomponenten in de loop van de tijd kunnen worden aangepast, aangezien we dan meer en meer vertrouwd zijn met deze nieuwe aanpak. 1 TECHNISCH SYSTEEM Als realisatie hebben we gekozen voor een behendigheidsspel waarbij men met een pin door oogjes moet steken zonder de oogjes te raken. Bij de uitwerking van deze realisatie maken we gebruik van volgende technische systemen: kolomboor, batterij, weerstanden. 2 TECHNISCH PROCES We starten met het probleem dat de leerlingen blut zijn en een origineel cadeau willen. We dagen hen uit om zelf een behendigheidsspel te maken (oplossing). Tijdens het maken van het behendigheidsspel gaan ze eerst stap voor stap de verschillende elementen van het behendigheidsspel onderzoeken adhv de onderzoeksopdrachten. Zo begrijpen ze de werking van het behendigheidsspel. Nadien kunnen ze het behendigheidsspel gebruiken als cadeautje. Natuurlijk sluiten we dit project af met een evaluatie van het behendigheidspel. 3 HULPMIDDELEN - Bij onderzoeksopdracht 1: mdf, triplex, grenen/beuk, zaag, priem, verf en penseel, hamer en nagel - Bij onderzoeksopdracht 2, 3 en 5: schakelpaneel, draadstriptang, kniptang en stroomdraden, allerlei materialen waarvan we de geleidbaarheid willen testen - Bij onderzoeksopdracht 4: verschillende batterijen, lampje, geleiders, lat, plakband, kroonsteentjes, spijkers, geleiders, ledjes, weestand, dynamo, schroevendraaier, a - Om onze realisatie tot een goed einde te brengen, hebben we verschillende onderdelen nodig. 2 Triplex 5 x 120 x 200 mm Banaankoppeling 2 Grenen latten 10 x 30 x 200 mm 2 Kabelschoentjes 6,3 mm 2 Grenen latten 10 x 30 x 100 mm 2 Weerstanden 150 Ω 4 Spaanplaatschroeven 3 x 16 mm 4 LED.s 5 mm, rood Lasdraad Ø 2 x 200 mm LED 5 mm, groen Koperband 5 x 120 mm 5 Draadschroefring M 4 x 25 mm afstudeerproject Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets KHL Lerarenopleiding

4 4 5 Soldeeroogjes M4 x 18 mm 5 LED fittingen 5 mm Schakeldraad 0,75 mm2/1000 mm Schakeldraad 0,14 mm2/500 mm Draadschroef M5 x 10 mm Moer M5 15 Moeren M4 Afstandsringen M5 5 Afstandsring M4 Schuurpapier Boor Ø 3 mm Ø 2 mm Ø 4 mm Ø 6,5 mm Lijm Tin Kniptang Ook hebben we gereedschappen nodig om een goed eindresultaat te verkrijgen. Soldeerbout Boormachine Zaag 4 - KEUZEN De keuzes die we in dit project hebben moeten maken komen hoofdzakelijk neer op de keuze van de materialen. OVERZICHT DIMENSIES PROBLEEMSTELLING Duiden Leerlingen laten beseffen dat ze niet steeds dure cadeaus moeten geven maar ook zelf eentje kunnen maken. REALISATIE: BEHENDIGHEIDSSPEL Hanteren Het bouwen van een behendigheidsspel dat kan dienen als geschenk. (1) HOUT ICT-opdracht en begrijpen Hanteren Begrijpen Duiden De verschillende houtsoorten (Triplex, MDF en Grenenhout) Onderzoeksopdracht 1: Eigenschappen van verschillende houtsoorten onderzoeken Voor- en nadelen van de houtsoorten Hout in het dagelijks leven afstudeerproject Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets KHL Lerarenopleiding

5 5 (2) HEU? VOLT? AMPERE? WATT?! Begrijpen Duiden De grootheden: spanning, stroomsterkte, vermogen, weerstand. De eenheden: volt, ampère, watt, ohm. spanning en stroomsterkte in het dagelijkse leven (3) GEEN LED, ZONDER WEERSTAND ICT-opdracht en begrijpen De led: wat is een led, diode, symbool, De weerstand: wat is een weerstand, hoe een weerstand bepalen, waar in ons leven?,... (4) DE ELEKTRISCHE STROOMKRING Hanteren Demonstratie lkr Begrijpen Onderzoeksopdracht 2: 2a) de eenvoudige stroomkring 2b) open en gesloten stroomkring Kortsluiting De verschillende onderdelen van een eenvoudige stroomkring benoemen Kunnen het verschil tussen open en gesloten stroomkring verwoorden Kunnen het begrip kortsluiting omschrijven (5) GELEIDERS & ISOLATORS Hanteren Begrijpen Duiden Onderzoeksopdracht 3: Geleidbaarheid van verschillende materialen onderzoeken. Kunnen het onderscheid maken tussen geleiders en isolators. Geleiders en isolators in de techniekles en in het dagelijkse leven. (6) STROOMBRONNEN 6.1 Verschillende stroombronnen Hanteren Begrijpen Onderzoeksopdracht 4: 4a) verschillende stroombronnen 4b) de polariteit van de batterijen testen Kunnen verschillende stroombronnen onderscheiden Kunnen het begrip polariteit omschrijven afstudeerproject Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets KHL Lerarenopleiding

6 Gelijkstroom en wisselstroom Hanteren Begrijpen Onderzoeksopdracht 4: 4c) De stroomzin onderzoeken van een adapter en een fietsdynamo Kunnen het verschil tussen gelijkstroom en wisselstroom verwoorden 6.3 Batterijen zijn milieuvervuilers Duiden Waarom halen we batterijen op? (7) SERIESCHAKELING Hanteren Begrijpen Duiden Onderzoeksopdracht 5: Serieschakeling maken Kunnen de eigenschappen van een serieschakeling opsommen Serieschakeling in het dagelijkse leven (8) VIND JIJ TIJDIG DE SPECIALIST ELEKTRICITEIT? Duiden De juiste specialist vinden voor het elektrische probleem Extra opdracht: kennismaking met beroepen via de vdab-website en de website stroomopwaarts. afstudeerproject Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets KHL Lerarenopleiding

7 7 OVERZICHT LESUREN Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Probleemstelling Start realisatie 1 Hout Vervolg realisatie 2 Heu? Volt? Ampere? Watt?! 3 Geen LED, zonder weerstand Vervolg realisatie 4 De elektrische stroomkring Vervolg realisatie 5 Geleiders & isolators 6 Stroombronnen Vervolg realisatie Vervolg 6 stroombronnen 7 Serieschakeling Afwerken realisatie afstudeerproject Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets KHL Lerarenopleiding

8 Didactische aanpak per hoofdstuk Probleemstelling Leerlingen laten beseffen dat ze niet steeds dure cadeaus moeten geven maar ook zelf eentje kunnen maken. Als motivatie voor het starten van het project, zorg je best zelf voor een afgewerkte realisatie. Zo weten de leerlingen waar ze naar toe werken, wat het einddoel is. Realisatie Dit stappenplan is opgebouwd uit 4 onderdelen waar u telkens een hoofdstuk aan kunt koppelen. Zo kan u een theoretische les afwisselen met een praktische les. 1. Het maken van de behuizing 2. Het monteren van de draadschoefringen en de LED s 3. Opbouw van de schakeling 4. Het testen op de goede werking 1 Hout Kunnen de voor- en nadelen van de houtsoorten (triplex, MDF en grenenhout) opsommen. Eigenschappen van verschillende houtsoorten onderzoeken. ICT-opdracht: Individueel of als duowerk

9 Onderzoeksopdracht 1: Groepswerk: 3 personen per groep Voor de onderzoeksopdracht: - Je duidt per groep iemand aan die verantwoordelijk is voor het halen van de gereedschappen. - Indien er niet genoeg gereedschap aanwezig is, laat je elke groep starten met een andere eigenschap te onderzoeken. Zo creëer je een doorschuifsysteem. - Maak duidelijke afspraken vooraleer je start met de opdrachten. Voorbeeld: zorg dat iedereen aan bod komt in de groep, waarnemingen noteren in potlood in de werkbundel, Tijdens de onderzoeksopdracht: - Zorg ervoor dat de leerlingen steeds het juiste materiaal bij de juiste stap van de onderzoeksopdracht gebruiken. - Als leerlingen de gereedschappen foutief gebruiken, wijs hen op de gereedschapsfiche. Ze zijn er, gebruik ze! Na de onderzoeksopdracht: - Bespreek grondig de verschillende waarnemingen van de groepen. Vergelijk hun resultaten en bespreek de verschillen en de mogelijke fouten. Zo leren ze van elkaar. 2 Heu? Volt? Ampère? Watt? De grootheden: spanning, stroomsterkte, vermogen, weerstand. De eenheden: volt, ampère, watt, ohm. Probeer dit verhaal zo enthousiast mogelijk te vertellen. Koppel het steeds aan reële voorbeelden en apparaten.

10 3 Geen led zonder weerstand De verschillende eigenschappen van metalen bestuderen (onderzoeksopdracht). Kunnen de herkomst van metalen omschrijven. ICT-opdracht: Individueel of als duowerk 4 De elektrische stroomkring De verschillende onderdelen van een eenvoudige stroomkring benoemen. Kunnen het verschil tussen open en gesloten stroomkring verwoorden. Kunnen het begrip kortsluiting omschrijven Kunnen de herkomst van metalen omschrijven. Onderzoeksopdracht 2a en 2b Duowerk Voor de onderzoeksopdracht: - Je duidt per groep iemand aan die verantwoordelijk is voor het halen van de gereedschappen. - Maak duidelijke afspraken vooraleer je start met de opdrachten. Voorbeeld: zorg dat iedereen een draad kan strippen, geef de voorwaarden aan voor een goede schakeling (rechte hoeken, ), waarnemingen noteren in potlood in de werkbundel, - Het is waarschijnlijk de eerste keer dat de leerlingen een draad moeten strippen. Laat de leerlingen eerst een los stukje draad strippen alvorens ze echt hun schakeling moeten bouwen. Tijdens de onderzoeksopdracht: - Zorg ervoor dat de leerlingen steeds het juiste materiaal bij de juiste stap van de onderzoeksopdracht gebruiken.

11 - Als leerlingen de gereedschappen foutief gebruiken, wijs hen op de gereedschapsfiche. Ze zijn er, gebruik ze! Na de onderzoeksopdracht: - Bespreek grondig de verschillende waarnemingen van de groepen. Vergelijk hun resultaten en bespreek de verschillen en de mogelijke fouten. Zo leren ze van elkaar. Demonstratie kortsluiting: Tijdens de onderzoeksopdracht: - Zorg ervoor dat je steeds een natte doek bij de hand hebt. 5 Geleiders - isolators Kunnen het onderscheid maken tussen geleiders en isolators. Onderzoeksopdracht 3 Groepswerk: 4 personen per groep Voor de onderzoeksopdracht: - Als leerkracht maak je best per groep een box/doos met alle materialen in + de onderzoeksfiches. - Je duidt per groep iemand aan die verantwoordelijk is voor de box van zijn of haar groep. - Je kunt de boxen best nummeren zodat je achteraf gemakkelijk kunt controleren of er iets verdwenen is of niet. Spreek dan de verantwoordelijke aan. - Maak duidelijke afspraken vooraleer je start met de opdrachten. Voorbeeld: zorg dat iedereen aan bod komt in de groep, waarnemingen noteren in potlood in de werkbundel,... Tijdens de onderzoeksopdracht: - Zorg ervoor dat de leerlingen steeds het materiaal correct tussen de krokodillenklemmen plaatsen. Na de onderzoeksopdracht: - Bespreek grondig de verschillende waarnemingen van de groepen. Vergelijk hun resultaten en bespreek de verschillen en de mogelijke fouten. Zo leren ze van elkaar.

12 6 Stroombronnen Kunnen verschillende stroombronnen onderscheiden. Kunnen het begrip polariteit omschrijven. Kunnen het verschil tussen gelijkstroom en wisselstroom verwoorden. Waarom halen we batterijen op? Voor de onderzoeksopdracht 4 - Als leerkracht maak je best per groep een box/doos met alle materialen in + de onderzoeksfiches. - Je duidt per groep iemand aan die verantwoordelijk is voor de box van zijn of haar groep. - Je kunt de boxen best nummeren zodat je achteraf gemakkelijk kunt controleren of er iets verdwenen is of niet. Spreek dan de verantwoordelijke aan. - Maak duidelijke afspraken vooraleer je start met de opdrachten. Voorbeeld: zorg dat iedereen aan bod komt in de groep, waarnemingen noteren in potlood in de werkbundel,... Onderzoeksopdracht 4a en 4b Groepswerk: 4 personen per groep Tijdens de onderzoeksopdracht: - Zorg ervoor dat de leerlingen hun waarnemingen niet vergeten te noteren. Na de onderzoeksopdracht: - Bespreek grondig de verschillende waarnemingen van de groepen. Vergelijk hun resultaten en bespreek de verschillen en de mogelijke fouten. Zo leren ze van elkaar. Onderzoeksopdracht 4c Groepswerk: 4 personen per groep Tijdens de onderzoeksopdracht: - Ga regelmatig kijken of de leerlingen geen fouten hebben gemaakt bij het maken van hun testpennen. - Zorg ervoor dat de leerlingen geen stappen overslaan in het proces. - De adapter en de fietsdynamo kunnen steeds doorgegeven worden van onderzoeksgroep naar onderzoeksgroep. Na de onderzoeksopdracht:

13 - Bespreek grondig de verschillende waarnemingen van de groepen. Vergelijk hun resultaten en bespreek de verschillen en de mogelijke fouten. Zo leren ze van elkaar. 7 Serieschakeling Kunnen de eigenschappen van een serieschakeling opsommen. Voor en tijdens de onderzoeksopdracht 5 - Wijs de leerlingen op de afspraken die je gemaakt hebt omtrent de schakeling op het paneeltje. Steeds rechte hoeken, geen geleider meer zijn aan de kroonsteentjes, enz.. Na de onderzoeksopdracht: - Bespreek grondig de verschillende waarnemingen van de groepen. Vergelijk hun resultaten en bespreek de verschillen en de mogelijke fouten. Zo leren ze van elkaar. 8 Vind jij tijdig de specialist elektriciteit? Het belang erkennen van technische beroepen en van technische vaardigheden in de huidige samenleving. Kostenplaatje Behendigheidsspel Rustige hand U kunt deze bestellen bij Opitec ( Artikelnummer: Prijs per stuk: 4,45 euro

14 MATERIAALLIJST = OK ONDERZOEKSOPDRACHT 1 MDF Priem Triplex Verf en penseel Grenen/beuk Hamer en nagel Zaag Water (2) HEU? Volt? Ampère?... Multimeter Stroombron (3) Geen led zonder weestand Led Weerstand ONDERZOEKSOPDRACHT 2 schakelpaneeltje Stroombron stroomdraden Staalwol draadstriptang Natte doek kniptang ONDERZOEKSOPDRACHT 3 schakelpaneeltje Stroombron stroomdraden allerlei materialen draadstriptang waarvan je de geleidbaarheid kniptang wilt testen ONDERZOEKSOPDRACHT 4 verschillende batterijen geleiders (zwart en rood) lampje leds (groen en rood) geleiders weerstand lat batterij plakband dynamo, adapter kroonsteentjes schroevendraaier striptang kniptang ONDERZOEKSOPDRACHT 5 schakelpaneeltje kniptang geleiders striptang REALISATIE bouwpakket Rustige hand (Opitec) kolomboor soldeerbouten

15 TECHNIEK project EVALUATIE Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets

TECHNIEK project LEERKRACHTENBUNDEL. Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets

TECHNIEK project LEERKRACHTENBUNDEL. Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets TECHNIEK project LEERKRACHTENBUNDEL Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets 2 INLEIDING ONDERZOEKSOPDRACHTEN De onderzoeksopdrachten, zijn kaarten die best geplastificeerd kunnen worden. De leerlingen

Nadere informatie

Basis Elektriciteit 1B Leerkrachtenbundel

Basis Elektriciteit 1B Leerkrachtenbundel Basis Elektriciteit 1B Leerkrachtenbundel Opbouw cursus - De cursus is opgebouwd in verschillende delen. Het eerste deel bestaat uit de werkblaadjes met de theorie met bijhorende onderzoeksopdrachten.

Nadere informatie

Maak het, met hout Leerkrachtenbundel

Maak het, met hout Leerkrachtenbundel Maak het, met hout Leerkrachtenbundel Opbouw cursus - De cursus is opgebouwd in verschillende delen. Het eerste deel bestaat uit de werkblaadjes met de theorie met bijhorende onderzoeksopdrachten. Vervolgens

Nadere informatie

Behendigheidsspel. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N104014#1

Behendigheidsspel. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N104014#1 1 0. 0 1 Behendigheidsspel N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 1. Technische informatie: Artikel: Bestemd voor: Houten bouwpakket model/gebruiksvoorwerp Techniek lessen. Materiaalkennis:.1.

Nadere informatie

Naam:. Datum :.. Realisatie : lesrooster afstudeerproject 2010-2011 Steffi Dekinder KHL

Naam:. Datum :.. Realisatie : lesrooster afstudeerproject 2010-2011 Steffi Dekinder KHL Naam:. Klas :. NR. : Vak : Techniek Datum :.. Realisatie : lesrooster afstudeerproject 200-20 Steffi Dekinder KHL ) Probleemstelling : Je bent al enkele keren je boek van techniek vergeten mee te brengen

Nadere informatie

Magische lamp. Semestertaak Techniek. Kennismaking met houtbewerking solderen electronica. 3 Balso - Techniek 5 Thomas More Hogeschool

Magische lamp. Semestertaak Techniek. Kennismaking met houtbewerking solderen electronica. 3 Balso - Techniek 5 Thomas More Hogeschool Kennismaking met houtbewerking solderen electronica Magische lamp 3 Balso - Techniek 5 Thomas More Hogeschool Semestertaak Techniek Praktisch werkstuk Matthias Spitael 23BALSO Biologie - Techniek Inhoudstafel

Nadere informatie

Elektriciteit. Hoofdstuk 2

Elektriciteit. Hoofdstuk 2 Elektriciteit Hoofdstuk 2 (het blijft spannend) Om de lamp te laten branden moet er een gesloten stroomkring zijṇ Om de lamp te laten branden moet er een gesloten stroomkring zijṇ Om de lamp te laten branden

Nadere informatie

OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in.

OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. Het technologisch proces. Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. We willen zelf een voorwerp maken om

Nadere informatie

inkijkexemplaar Energie voor de lamp Techniek 1

inkijkexemplaar Energie voor de lamp Techniek 1 Nota s: Energie voor de lamp 1. Probleemstelling 50 2. Transport van elektriciteit in een kring 50 2.1. Wat is een elektrische stroomkring? 50 2.2. Stromen van water - stromen van elektriciteit 51 2.3.

Nadere informatie

vaardigheden [ TO ] gereedschappen oefeningen 1 2 3 klas 1 graa 3 werkstukken

vaardigheden [ TO ] gereedschappen oefeningen 1 2 3 klas 1 graa 3 werkstukken vaardigheden [ TO ] gereedschappen oefeningen 1 2 3 klas 1 graa 3 werkstukken Voordat je zelf gaat ontwerpen, leer je eerst hoe je van een tekening een werkstuk maakt. In het werkboek leer je wat een stroomkring

Nadere informatie

Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in.

Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. Het technologisch proces. ET 2,7 B T S ET 2,9 T S Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. We willen zelf

Nadere informatie

Je eigen potje koken: VOEDING Leerkrachtenbundel

Je eigen potje koken: VOEDING Leerkrachtenbundel Je eigen potje koken: VOEDING Leerkrachtenbundel Opbouw cursus - De cursus is opgebouwd in verschillende delen. Het eerste deel bestaat uit de werkblaadjes met de theorie met bijhorende (onderzoeks)opdrachten.

Nadere informatie

Groep 7 - Les 2 Achter de schermen

Groep 7 - Les 2 Achter de schermen Leerkrachtinformatie Groep 7 - Les 2 Achter de schermen Lesduur: 45 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen kennen de functie en toepassing van de kleuren van stroomdraden. De leerlingen kunnen eenvoudige

Nadere informatie

Naam:. Datum :.. Realisatie : servetring afstudeerproject 2010-2011 Steffi Dekinder KHL

Naam:. Datum :.. Realisatie : servetring afstudeerproject 2010-2011 Steffi Dekinder KHL Naam:. Klas :. NR. : Vak : Techniek Datum :.. Realisatie : servetring afstudeerproject 2010-2011 Steffi Dekinder KHL 1) Probleemstelling : Je hebt op school een kerstfeestje. Jij staat in voor de decoratie

Nadere informatie

Het huis van de 1000 technische mogelijkheden

Het huis van de 1000 technische mogelijkheden et huis van de 1000 technische mogelijkheden 1 2 Één bouwpakket met 2 uitvoeringen. Werkblad ijpassende werkbladen kunt u gratis downloaden www.aduis.com Denk goed na over het hoe en waar je in jullie

Nadere informatie

Techniek? Electrospel. [Geef tekst op]

Techniek? Electrospel. [Geef tekst op] Techniek? Electrospel [Geef tekst op] Inhoudsopgave Inleiding... 2 Voorbereidende les Elektriciteit... 3 Aan de slag met het spelveld... 7 Voorbeelden voor het spelveld... 10 Praktijkles Electrospel...

Nadere informatie

S C I E N C E C E N T E R

S C I E N C E C E N T E R DE WILLIE WORTEL QUIZZZ Gaat er bij jou ook een lampje branden? Dan heb je het goede antwoord op de vraag gegeven. Maak een knotsgekke elektroquiz. Daarvoor gaan jullie zelf de quizvragen en antwoorden

Nadere informatie

Verlicht je feest! Lieve Van Bastelaere

Verlicht je feest! Lieve Van Bastelaere Verlicht je feest! Lieve Van Bastelaere 1. Probleemstelling/behoefte. Tijdens bepaalde perioden doorheen het jaar versieren veel mensen hun huis met passende decoraties. Het is heel goed mogelijk om zo

Nadere informatie

Is het nu geleider of isolator?

Is het nu geleider of isolator? Is het nu geleider of isolator? De leerkracht zal alles uitleggen. Luister goed en vul de onderstaande vragen in. Alles zal verschijnen op een PowerPoint. 1. Duid op de onderstaande foto de geleider en

Nadere informatie

2 Elektriciteit Elektriciteit. 1 A De aal heeft ca 4000 elektrische cellen van 0,15 volt, die in serie geschakeld zijn.

2 Elektriciteit Elektriciteit. 1 A De aal heeft ca 4000 elektrische cellen van 0,15 volt, die in serie geschakeld zijn. 2 Elektriciteit 1 2.1 Elektriciteit 1 A De aal heeft ca 4000 elektrische cellen van 0,15 volt, die in serie geschakeld zijn. 2 mp3-speler dynamo fiets accu lamp op je kamer stopcontact auto batterij 3

Nadere informatie

1 TECHNOLOGISCHE OPVOEDING LEERKRACHTENFICHE. Hoofdthema: elektriciteit / energie Onderwerp : Eenvoudige stroomkring maken Doelgroep: 2 e graad

1 TECHNOLOGISCHE OPVOEDING LEERKRACHTENFICHE. Hoofdthema: elektriciteit / energie Onderwerp : Eenvoudige stroomkring maken Doelgroep: 2 e graad 1 TECHNOLOGISCHE OPVOEDING LEERKRACHTENFICHE Hoofdthema: elektriciteit / energie Onderwerp : Eenvoudige stroomkring maken Doelgroep: 2 e graad Timing: 1 á 2 lestijden De les in het kort: De leerlingen

Nadere informatie

VALENTIJN OPDRACHTENKRANT 2 TECHNIEK IN DE BASISSCHOOL. An Jacobs

VALENTIJN OPDRACHTENKRANT 2 TECHNIEK IN DE BASISSCHOOL. An Jacobs OPDRACHTENKRANT 2 VALENTIJN TECHNIEK IN DE BASISSCHOOL An Jacobs timmeren houten sleutelhanger duo-zenuwspiraal hartendief sleutelhanger valentijn - 14 februari Op veertien februari is het weer valentijn!

Nadere informatie

Stroomkring XL handleiding voor leerkrachten

Stroomkring XL handleiding voor leerkrachten Stroomkring XL Inleiding Dagelijks verbruiken we elektriciteit. Maar toch is elektriciteit een heel abstract begrip. Waar komt elektriciteit vandaan? En wat gebeurt er precies wanneer we thuis de schakelaar

Nadere informatie

Hallo allemaal, Ik ben Nick en ik begeleid jullie doorheen het project. Wanneer je me ziet zal het belangrijk zijn. Veel plezier

Hallo allemaal, Ik ben Nick en ik begeleid jullie doorheen het project. Wanneer je me ziet zal het belangrijk zijn. Veel plezier Inhoud 1. Probleemstelling... 2 2. Materiaal... 2 3. Materiaal Onderzoek... 2 4. Indeling Materiaalsoorten... 2 5. Gereedschapsonderzoek... 2 6. Stappenplan flessenopener... 2 7. Zelfevaluatie... 2 8.

Nadere informatie

INLEIDING. Veel succes

INLEIDING. Veel succes INLEIDING In de eerste hoofdstukken van de cursus meettechnieken verklaren we de oorsprong van elektrische verschijnselen vanuit de bouw van de stof. Zo leer je o.a. wat elektrische stroom en spanning

Nadere informatie

Basis Elektriciteit 1B

Basis Elektriciteit 1B Basis Elektriciteit 1B NAAM:... KLAS:... NUMMER:... LEERKRACHT:... I Inhoudsopgave I Inhoudsopgave... II II Werkingsmethode... III 1 Probleemstelling... 1 2 De elektrische kringloop... 2 2.1 Een eenvoudige

Nadere informatie

Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:..

Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. et technologisch proces. 2,7 B T S 2,9 T S Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. We willen zelf een

Nadere informatie

Kerstboom met LED-verlichting en USB

Kerstboom met LED-verlichting en USB 116.253 Kerstboom met LED-verlichting en USB Benodigd gereedschap Figuurzaag of decoupeerzaag Bankhamer Houtlijm Alleslijm Schroevendraaier Schuurpapier Priem Plakband Opitec bouwpakketten zijn na afbouw

Nadere informatie

Groep 6 - Extra opdrachten

Groep 6 - Extra opdrachten Leerkrachtinformatie Groep 6 - Extra opdrachten Lesduur: 90 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen kunnen een elektrisch circuit maken dat goed werkt. De leerlingen kunnen met verschillende materialen

Nadere informatie

Wonderboom met LEDverlichting

Wonderboom met LEDverlichting 6.25 Wonderboom met LEDverlichting en USB Benodigd gereedschap: Decoupeerzaag of figuurzaag Schuurpapier Alleslijm Plakband Houtlijm Hamer Schroevendraaier (2 mm) Grijs karton ( mm) Priem Let op! Opitec

Nadere informatie

Alarmsysteem N 200.902. Groep/ klas:

Alarmsysteem N 200.902. Groep/ klas: Alarmsysteem Naam: Groep/ klas: Inhoud: Gereedschap: 1 weerstand R1...1,8 K Ohm, bruin-grijs-rood-goud potlood, liniaal 1 weerstand Rv...180 Ohm, bruin-grijs-bruin-goud hamer 1 transistor NPN BC 548 spijker

Nadere informatie

Mededelingen Techniek

Mededelingen Techniek Mededelingen Techniek Aan de leraars Techniek 1 Mededelingen vanuit het vakgebied 1.1 Blik uit inspectieverslagen Gedurende verschillende maanden zal ik in elk maanbericht sterke of verbeterpunten uitschrijven,

Nadere informatie

Groep 7 - Les 1 Stroom in huis

Groep 7 - Les 1 Stroom in huis Leerkrachtinformatie Groep 7 - Les Stroom in huis Lesduur: 45 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen ontdekken en beschrijven de werking van een stekker en stopcontact. De leerlingen kunnen het gebruik

Nadere informatie

Hfd 3 Stroomkringen. Isolator heeft geen vrije elektronen. Molecuul. Geleider heeft wel vrije elektronen. Molecuul.

Hfd 3 Stroomkringen. Isolator heeft geen vrije elektronen. Molecuul. Geleider heeft wel vrije elektronen. Molecuul. Hfd 3 Stroomkringen Enkele begrippen: Richting van de stroom: Stroom loopt van de plus naar de min pool Richting van de elektronen: De elektronen stromen van de min naar de plus. Geleiders en isolatoren

Nadere informatie

INLEIDING. Ik heb een bijpassende bundel gemaakt in functie van het nieuwe leerplan techniek.

INLEIDING. Ik heb een bijpassende bundel gemaakt in functie van het nieuwe leerplan techniek. INLEIDING Wat is IT S ALIVE? It s alive is ontwikkeld door de rvo-society, gelegen in het bedrijf Imec. It s alive is een box met elektronische componenten. De leerlingen leren schakelingen bouwen maar

Nadere informatie

Solar windmolen Benodigd gereedschap. Potlood en Edding. Schuurpapier. Werkplaatsvijl. Figuurzaag. Liniaal. Schroevendraaier.

Solar windmolen Benodigd gereedschap. Potlood en Edding. Schuurpapier. Werkplaatsvijl. Figuurzaag. Liniaal. Schroevendraaier. 124.014 Benodigd gereedschap Potlood en Edding Liniaal Figuurzaag Schuurpapier Werkplaatsvijl ø2 Rondvijl Halve ronde vijl Boortjes Schroevendraaier Zijsnijtang Let op! Opitec bouwpakketten zijn na afbouw

Nadere informatie

Probeer je een dag in te beelden zonder stekkers en stopcontacten? Wat moeten we allemaal missen?

Probeer je een dag in te beelden zonder stekkers en stopcontacten? Wat moeten we allemaal missen? Probeer je een dag in te beelden zonder stekkers en stopcontacten? Wat moeten we allemaal missen?.......... Iedereen is het erover eens dat we eigenlijk niet meer zonder elektriciteit kunnen. Maar heb

Nadere informatie

Energie : elektriciteit : stroomkringen

Energie : elektriciteit : stroomkringen Energie : elektriciteit : stroomkringen De netspanning is uitgevallen! Pas dan merk je wat elektriciteit voor ons betekent. Geen licht, geen computer, geen playstation, het eten op het elektrisch fornuis

Nadere informatie

Lessen in Elektriciteit

Lessen in Elektriciteit Lessen in Elektriciteit Door: Gaby Sondagh en Isabel Duin Eckartcollege Tegenwoordig kunnen we niet zonder elektriciteit. Het licht in de klas, de computers waar je op werkt en allerlei andere apparaten

Nadere informatie

Sirene N 200.928. Groep/ klas:

Sirene N 200.928. Groep/ klas: Sirene Naam: Groep/ klas: Inhoud: Gereedschap: 1 Weerstand R2...12K Ohm, bruin-rood-oranje-goud Potlood, passer, liniaal 1 Weerstand R1...27K Ohm, rood-paars-oranje-goud Hamer 1 Transistor T1 NPN BC 548

Nadere informatie

Project. Laurence Deckers

Project. Laurence Deckers Naam: Klas: Project Laurence Deckers Inhoudstafel Inhoudstafel. 2 1. Probleemstelling. 3 2. Technisch proces. 4 3. Onderzoekjes 5 4. Een stroomkring. 6 Tekenen.. 7 Maken 8 In gebruik nemen 8 5. Pyrograaf

Nadere informatie

Opdracht 1. deel 8 De gereedschapskist van de elektricien. bektang. draadstriptang. krimptang. waterpomptang. combinatietang

Opdracht 1. deel 8 De gereedschapskist van de elektricien. bektang. draadstriptang. krimptang. waterpomptang. combinatietang deel 8 gereedschapskisk vkn de Opdracht 1 1. Bekijk de 5 foto s gereedschappen. Ontdek jij de verschillen? Schrijf bij de beschrijving op volgende pagina de naam tang op de foto. Tip: de naam tang kan

Nadere informatie

Behendigheidsspel Zenuwdraad

Behendigheidsspel Zenuwdraad is uniek.6 Behendigheidsspel Zenuwdraad Benodigd gereedschap: Priem Rondtang Striptang Schroevendraaier (normaal / kruiskop) Schaar Plakband Let op! Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen speelgo- ed,

Nadere informatie

Claxon Inhoud: Gereedschap:

Claxon Inhoud: Gereedschap: Claxon Naam: Groep/ klas: Inhoud: Gereedschap: 1 Condensator C...0,1 µf, Nr. 104 Potlood, passer, liniaal 1 Weerstand R1...1K Ohm, bruin-zwart-rood-goud Hamer 1 Weerstand R2...150 K Ohm, bruin-groen-geel-goud

Nadere informatie

Sector: Metaal en technologie Arbeiders. De lasser

Sector: Metaal en technologie Arbeiders. De lasser Hoek 2 Sector: Metaal en technologie Arbeiders De lasser In deze hoek is het de bedoeling dat de kinderen werken met een bibberspiraal. Een bibberspiraal kan men eenvoudig zelf maken. In de bijlage in

Nadere informatie

113.185 B l i k s e m b o l Let op!. Benodigd gereedschap: Stuklijst Aantal Afm. (mm) Omschrijving Nr.

113.185 B l i k s e m b o l Let op!. Benodigd gereedschap: Stuklijst Aantal Afm. (mm) Omschrijving Nr. is uniek 113.185 Bliksembol Let op!. Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen speelgoed, maar leermiddelen als ondersteuning in het pedagogisch vakgebied.dit bouwpakket mag door kinderen en jongeren alleen

Nadere informatie

Thema: Energie. Naam:... Klas: Datum:... Nr.:.

Thema: Energie. Naam:... Klas: Datum:... Nr.:. Thema: Energie Naam:... Klas: Datum:... Nr.:. 1 De zon aangedreven windgenerator 1.1 Inleidende opdracht rond windenergie Windenergie over de hele wereld? Vul de volgende woorden in de tekst: De kust,

Nadere informatie

Wijzer Techniekkit Besturing

Wijzer Techniekkit Besturing 1. Inhoud Techniekkit Besturing De Techniekkit besturing is te bestellen bij Opitec (www.opitec.nl) onder het bestelnummer 905.056. Onderdeel Aantal Eigenschappen Batterij 1 4,5 V Minizoemer 1 Rood ledje

Nadere informatie

Groep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook?

Groep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook? Leerkrachtinformatie Groep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook? Lesduur: 30 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten het verschil tussen parallel en serieschakeling. De leerlingen kunnen het geleidend

Nadere informatie

Leerlingenbundel. Naam:... Klas:... Nummer:...

Leerlingenbundel. Naam:... Klas:... Nummer:... Leerlingenbundel Naam:... Klas:... Nummer:.. Inhoudsopgave 1. Probleem... 2 2. Mogelijke oplossingen... 2 2.1. Materialen kennis... 2 2.1.1. Van waar komt het hout?... 4 3. Uitvoering... 10 3.1. Lijst

Nadere informatie

Basisexperiment Stroomkring

Basisexperiment Stroomkring 1 0 3. 1 9 9 Basisexperiment Stroomkring Inhoud: 1x lampfitting 1x lampje 3,5 v/35a 1x platte batterij 4,5 V 1x tuimelschakelaar 1x grenen blokje 40x40 1x multiplex plaat 10x100x200 mm 3x houten latjes

Nadere informatie

Leerlingenbundels Technologische Opvoeding

Leerlingenbundels Technologische Opvoeding Leerlingenbundels Technologische Opvoeding 1 Thema: Energie Naam:... Klas: Datum:... Nr.:. 2 1 Energie experimenten Science 1.1 Inleidende opdracht rond energie Als je zegt: "Ik heb vandaag geen energie.

Nadere informatie

3.4.3 Plaatsing van de meters in een stroomkring

3.4.3 Plaatsing van de meters in een stroomkring 1 De stroom- of ampèremeter De ampèremeter is een meetinstrument om elektrische stroom te meten. De sterkte van een elektrische stroom wordt uitgedrukt in ampère, vandaar de naam ampèremeter. Voorstelling

Nadere informatie

STROOMKRING. STAP 1 Lees eerst de hele tekst door en bekijk de tekeningen en het montagepaneel.

STROOMKRING. STAP 1 Lees eerst de hele tekst door en bekijk de tekeningen en het montagepaneel. 1 WAT GA JE DOEN? Je gaat met stroom werken. Jullie gaan ontdekken wat je met schakelingen en stroom kunt doen en welk effect dat heeft op een lampje. Jullie moeten zelf de draden goed monteren en aansluiten.

Nadere informatie

NASK1 SAMENVATTING ELEKTRICITEIT. Wanneer loopt er stroom? Schakelingen

NASK1 SAMENVATTING ELEKTRICITEIT. Wanneer loopt er stroom? Schakelingen NASK1 SAMENVATTING ELEKTRICITEIT Wanneer loopt er stroom? Elektrische apparaten werken alleen als er een stroom door loopt. Om de stroom te laten lopen is er altijd een spanningsbron nodig. Dat kan een

Nadere informatie

LED-leeslamp metaal

LED-leeslamp metaal 111.264 LED-leeslamp metaal Benodigd gereedschap: Metaalboor ø2,/3/4/6 mm Draadsnijder M3mm 90 -verzinkboor IJzerzaag Werkplaatsvijl + sleutelvijl Bankschroef met beschermbekken Potlood Liniaal Soldeerbout,

Nadere informatie

Blad 1. Voor het simulatiespel: 100 gele kaartjes (de energiepunten) 2 A6 met lampsymbool 1 A6 met batterijsymbool. Tijd Totaal 60 minuten.

Blad 1. Voor het simulatiespel: 100 gele kaartjes (de energiepunten) 2 A6 met lampsymbool 1 A6 met batterijsymbool. Tijd Totaal 60 minuten. Les in het kort De leerlingen onderzoeken op welke manieren je twee of meer lampjes op één batterij kunt aansluiten (parallel of serie) en welk effect dat heeft op de felheid van de lampjes. Ze gaan uitproberen

Nadere informatie

project L een 0. Know how: 3 1. Probleem of behoefte 15 2. Keuze en ontwerp 15 3. Productie 17 3.1 Deuralarm 17 3.2 Drukalarm 17 4.

project L een 0. Know how: 3 1. Probleem of behoefte 15 2. Keuze en ontwerp 15 3. Productie 17 3.1 Deuralarm 17 3.2 Drukalarm 17 4. project L een 0. Know how: 3 0.1 De elektrische kringloop 3 0.2 Delen van de elektrische 6 kringloop 1. Probleem of behoefte 15 2. Keuze en ontwerp 15 2.1 Mogelijkheden 15 2.2 Keuze 17 3. Productie 17

Nadere informatie

LESVOORBEREIDING. Departement Bedrijfskunde, Lerarenopleiding & Sociaal werk

LESVOORBEREIDING. Departement Bedrijfskunde, Lerarenopleiding & Sociaal werk Departement Bedrijfskunde, Lerarenopleiding & Sociaal werk Zetel Campus Lier Bouwmeestersstraat 3 Berlaarsestraat 31 2000 Antwerpen 2500 Lier tel. 03/259 08 00 tel. 03/490.00.50 fax 03/259 08 18 fax 03/490.00.51

Nadere informatie

BEL. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs.

BEL. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 105.129 BEL Denk erom, dat de plus en de min goed worden aangesloten! Informatie voor de leerkracht De werkinstructie voor deze bouwset is zo opgezet, dat u vooraf of achteraf de mogelijke problemen met

Nadere informatie

Solar zonnebloem

Solar zonnebloem is uniek 07.355 Solar zonnebloem Stuklijst Materiaal Aantal Afmetingen (mm) Zonnecel gegoten 0,5V/250 ma Bierviltje Ø 07 Solar motor RF 300 Kroonsteen met 2 schoefjes (passend lasdraad) Lasdraad Ø 2 x

Nadere informatie

Hoofdstuk 25 Elektrische stroom en weerstand

Hoofdstuk 25 Elektrische stroom en weerstand 3--6 Hoofdstuk 5 Elektrische stroom en weerstand Inhoud hoofdstuk 5 De elektrische batterij Elektrische stroom De wet van Ohm: weerstand en Soortelijke weerstand Elektrisch vermogen Vermogen in huishoudelijke

Nadere informatie

Vochtmelder N

Vochtmelder N Vochtmelder Werkblad Bijpassende werkbladen kunt u gratis downloaden www.aduis.com Naam: Groep/ klas: Inhoud: Gereedschap: 1 Weerstand R1...470 Ohm, geel-purper-bruin-goud Potlood, liniaal 1 Weerstand

Nadere informatie

Elektro bouwdoos met acht schakelingen

Elektro bouwdoos met acht schakelingen Elektro bouwdoos met acht schakelingen Werkblad Werkbladen kunt u gratis downloaden www.aduis.nl Naam: Groep/ klas: Inhoud: Delen: Gereedschap: 1 Triplex 250 / 150 / 10 mm A Potlood, liniaal 1 Latje 140

Nadere informatie

Bliksembol Benodigd gereedschap. ø 2 ø 3,5 ø 4 Schrijf-/tekenpotloden. Boortjes. Liniaal. Figuurzaag. Lijmpistool.

Bliksembol Benodigd gereedschap. ø 2 ø 3,5 ø 4 Schrijf-/tekenpotloden. Boortjes. Liniaal. Figuurzaag. Lijmpistool. 113.185 Benodigd gereedschap ø 2 ø 3,5 ø 4 Schrijf-/tekenpotloden Liniaal Boortjes Figuurzaag Handzaag met metaalblad Schuurpapier Lijmpistool soldeerbout Let op! Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen

Nadere informatie

Tablet of smartphone

Tablet of smartphone Inhoud Inhoud...2 ipad...3 1. Probleemstelling 2. Ontwerpen - Ontwerpprobleem...9 - Criteria en normen...10 - Ontwerpoplossingen ifv criteria...11 - Ontwerpoplossingen kiezen en verantwoorden...13 - Ontwerpoplossingen

Nadere informatie

Technologische opvoeding

Technologische opvoeding fotoalbum fotokader fotokader digitale sleutelhanger digitaal fotokader fotobos Naam: Technologische opvoeding 1 Werkvolgorde Start Uitleg 1. We hebben een probleem! Ik heb enkele mooie foto s van de vakantie

Nadere informatie

Startcontroleapparaat

Startcontroleapparaat is uniek 114.859 Startcontroleapparaat Let op!. Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen speelgoed, maar leermiddelen als ondersteuning in het pedagogisch vakgebied.dit bouwpakket mag door kinderen en

Nadere informatie

Hier brandt de lamp. Klas:.. Hier brandt de lamp Blz 1 / 13 Cremers François, Boutsen Ingrid, Kenens Hilde

Hier brandt de lamp. Klas:.. Hier brandt de lamp Blz 1 / 13 Cremers François, Boutsen Ingrid, Kenens Hilde Hier brandt de lamp. Naam: Klas:.. Hier brandt de lamp Blz 1 / 13 Opdracht 1. Wat werkt met elektriciteit. 1. Welk toestel heeft elektriciteit nodig om de kunnen werken? Zet een kruisje onder JA of NEEN.

Nadere informatie

Skelter F-310. Onderdelenlijst: Benodigd gereedschap: N.B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs.

Skelter F-310. Onderdelenlijst: Benodigd gereedschap: N.B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 101.658 Skelter F-310 Onderdelenlijst: Omschrijving Aantal Materiaalsoort Afmetingen in mm Chassis 1 blik 0,5 x 220 x 300 Wielen 2 PVC ø 50 Wielen 2 PVC ø 41,5 Stuur 1 ø 37 Motor 1 Bevestigingsbeugel 1

Nadere informatie

Welke deuren doe je steeds op slot thuis?

Welke deuren doe je steeds op slot thuis? We hebben allerlei deuren die we op slot moeten doen, wanneer we vertrekken. Voor de sleutels willen wij zorg dragen. We willen er geen kwijt spelen en iedere keer wanneer we die nodig hebben, willen we

Nadere informatie

ONDERZOEK HOUT 4. Wat zijn de eigenschappen van hout?

ONDERZOEK HOUT 4. Wat zijn de eigenschappen van hout? ONDERZOEK HOUT 4 Onderzoeksvraag Wat zijn de eigenschappen van hout? Werkwijze Je leest aandachtig de vragen. Aan de hand hiervan los je de verschillende onderzoeksopdrachten op. Je werkt voor deze opdracht

Nadere informatie

Het alarm. We moeten onze eigen spullen in een koffertje beveiligen met een. Wat kunnen we hiervoor gebruiken om het alarm in werking te zetten?

Het alarm. We moeten onze eigen spullen in een koffertje beveiligen met een. Wat kunnen we hiervoor gebruiken om het alarm in werking te zetten? 2 Het alarm We moeten onze eigen spullen in een koffertje beveiligen met een alarmsysteem. PROBLEEM Het alarmsysteem moet werken als: - - OPLOSSING ZOEKEN Wat kunnen we hiervoor gebruiken om het alarm

Nadere informatie

Wissellicht instelbaar

Wissellicht instelbaar Wissellicht instelbaar Werkblad Bijpassende werkbladen kunt u gratis downloaden www.aduis.com Naam: Groep/ klas: Inhoud: Gereedschap: 1 Weerstand R1...120 Ohm, bruin-rood-bruin-goud Potlood, passer, liniaal

Nadere informatie

ipad 1. Als je in dit projectboekje een QR code ontdekt kan je deze inscannen met QR scan app (application = toepassing)

ipad 1. Als je in dit projectboekje een QR code ontdekt kan je deze inscannen met QR scan app (application = toepassing) Nico Goddé Inhoud Inhoud 1 ipad 2 1. Probleemstelling 3 2. Technische realisatie 5-10 3. De stroomkring van onze boot 11-12 4. Serie-Parallelschakeling 13-16 5. Voorbeelden van een realisatie in beeld

Nadere informatie

Technisch proces doorlopen. Stap 1: probleem of behoefte

Technisch proces doorlopen. Stap 1: probleem of behoefte Technisch proces doorlopen Stap 1: probleem of behoefte 2 Probleemstelling Opdracht Het speelgoed museum van Mechelen organiseert een wedstrijd voor het ontwerpen van een popje. Alle leerlingen van de

Nadere informatie

Hout en bouw. Toegepaste wetenschappen in hout, bouw en schilderwerk een zorgenkind?

Hout en bouw. Toegepaste wetenschappen in hout, bouw en schilderwerk een zorgenkind? Hout en bouw Toegepaste wetenschappen in hout, bouw en schilderwerk een zorgenkind? In de huidige lessentabellen van hout, bouw en schilderwerk staat het vak TW nog afzonderlijk vermeld. Heel wat leraren

Nadere informatie

Pratende robot R4D4. Groep / klas:

Pratende robot R4D4. Groep / klas: Pratende robot R44 Spreekt je opgenomen tekst nippert wanneer hij in actie is Werkblad Rijdt zo, als je hem instelt Bijpassende werkbladen kunt u gratis downloaden www.aduis.com Naam: roep / klas: Inhoud:

Nadere informatie

Stoplicht met LED

Stoplicht met LED is uniek.9 Stoplicht met Benodigd gereedschap: Figuurzaag of decoupeerzaag Potlood, liniaal Houtlijm, alleslijm Soldeerbout, soldeer (niet noodzakelijk) Werkplaatsvijl of schuurpapier Zijsnijtang Striptang

Nadere informatie

We maken een gereedschapskist en zetten die in de kast in klas, zo hebben we iedere les, het nodige gerief bij.

We maken een gereedschapskist en zetten die in de kast in klas, zo hebben we iedere les, het nodige gerief bij. We hebben allerlei gereedschappen om te werken tijdens de lessen Techniek. Voor deze gereedschappen willen wij zorg dragen. We willen er geen kwijt spelen en iedere les willen we die ook steeds bij de

Nadere informatie

Welke wetmatigheden die gelden voor de elektrische schakeling kun je gebruiken om de werking van aarding, zekering en aardlekschakelaar te begrijpen?

Welke wetmatigheden die gelden voor de elektrische schakeling kun je gebruiken om de werking van aarding, zekering en aardlekschakelaar te begrijpen? 2 De elektrische schakeling 2.1 Introductie Inleiding In huis waar gewerkt wordt met een spanning van 230 volt, kunnen gevaarlijke situaties voorkomen, bijvoorbeeld kortsluiting, overbelasting, het aanraken

Nadere informatie

Wiebelspin "Thekla" Aantal Afm. (mm) Omschrijving Nr.

Wiebelspin Thekla Aantal Afm. (mm) Omschrijving Nr. 109.829 Wiebelspin "Thekla" Benodigd gereedschap: Potlood Liniaal Priem Schroevendraaier Figuurzaag of decoupeerzaag Boortjes ø 4+5 mm Vijl + schuurpapier Alleslijm Lijmpistool Verf en penseel Let op!

Nadere informatie

De elektrische stroomkring

De elektrische stroomkring EDUGO De elektrische stroomkring Naam: Klas + nr: EDUGO campus DE BRUG AUTHENTIEKE EERSTEGRAADSSCHOOL Schooljaar www.edugo.be Inhoudsopgave 1 Inleiding... 5 1.1 Waarom leren we over de elektrische stroomkring?...

Nadere informatie

Elektriciteit! Om van te bibberen! Of niet? Klas: Namen: Elektriciteit Om van te bibberen! Of niet? Stephanie Vermeulen (2 BALO WPL) 1

Elektriciteit! Om van te bibberen! Of niet? Klas: Namen: Elektriciteit Om van te bibberen! Of niet? Stephanie Vermeulen (2 BALO WPL) 1 Elektriciteit! Om van te bibberen! Of niet? Klas: Namen: 5... Elektriciteit Om van te bibberen! Of niet? Stephanie Vermeulen (2 BALO WPL) 1 1. Taakverdeling! Iedereen in de groep krijgt een taak! Wie doet

Nadere informatie

Lees eerst bij Uitleg leerlingen, proef 1 alles over de onderdelen van de elektrische kringloop. stroomkring 1 stroomkring 2

Lees eerst bij Uitleg leerlingen, proef 1 alles over de onderdelen van de elektrische kringloop. stroomkring 1 stroomkring 2 Lees eerst bij Uitleg leerlingen, proef 1 alles over de onderdelen van de elektrische kringloop. Bekijk de twee stroomkringen op de foto s hieronder. stroomkring 1 stroomkring 2 Noem voor beide stroomkringen

Nadere informatie

Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school.

Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Dat gaan we samen doen. Ik hoop dat je veel plezier beleeft aan deze opdracht!

Nadere informatie

De elektro. Leerlingenbundel

De elektro. Leerlingenbundel Leerlingenbundel . Probleemstelling In onze vrije tijd weten we soms niet wat gedaan. Al onze spelletjes die we thuis staan hebben zijn we moegespeeld. We kunnen misschien nog wat leren. Leren moet nu

Nadere informatie

Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school.

Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Dat gaan we samen doen. Ik hoop dat je veel plezier beleeft aan deze opdracht!

Nadere informatie

Toongenerator N Groep / klas:

Toongenerator N Groep / klas: Toongenerator Werkblad Bijpassende werkbladen kunt u gratis downloaden www.aduis.com Naam: Groep / klas: Inhoud: Gereedschap: 1 weerstand R1...18K Ohm, bruin-gruis-oranje-goud potlood, passer, liniaal

Nadere informatie

Werkboek elektra klas 2

Werkboek elektra klas 2 Werkboek elektra klas 2 Duur 5 lessen inclusief toets 1 Inhoudsopgave blz. Stekker en lamp aansluiten 3 Stroom en spanning meten 7 Vermogen en Energie P = U x I & E = P x t 14 2 Les stekker en lamp aansluiten

Nadere informatie

2 ELEKTRISCHE STROOMKRING

2 ELEKTRISCHE STROOMKRING 2 ELEKTRISCHE STROOMKRING Om elektrische stroom nuttig te gebruiken moet hij door een verbruiker vloeien. Verbruikers zijn bijvoorbeeld een gloeilampje, een motor, een deurbel. Om een gloeilampje te laten

Nadere informatie

Elektriciteit 1. AOC OOST Almelo Groot Obbink

Elektriciteit 1. AOC OOST Almelo Groot Obbink AOC OOST Almelo Groot Obbink 01-09-2020 Inleiding In huis moeten soms kleine veranderingen worden aangebracht. Denk maar aan het aanleggen van een verlengsnoer of het vervangen van een lamp. Maar soms

Nadere informatie

Regenboog U-lamp. Stuklijst: by Horst Wagner. Benodigd gereedschap en hulpmiddelen: Veiligheidstip

Regenboog U-lamp. Stuklijst: by Horst Wagner. Benodigd gereedschap en hulpmiddelen: Veiligheidstip is uniek 105.641 Regenboog U-lamp Stuklijst: 2x regenboog-led 5 mm 1x acrylglas 3 x 30 x 110 mm 1x kunststof stick ø11 x 200 mm 1x schakeldraad, rood 500 mm 1x schakeldraad, zwart 500 mm 2x platte stekkerhuls

Nadere informatie

Werkblad 1 Serieschakeling gelijke lampjes

Werkblad 1 Serieschakeling gelijke lampjes Werkblad 1 Serieschakeling gelijke lampjes In een serieschakeling gaat de stroom door alle onderdelen. In figuur 1 gaat de stroom eerst door lampje 1, dan door lampje 2, om terug te komen bij de spanningsbron.

Nadere informatie

Elektrische energie en elektrisch vermogen

Elektrische energie en elektrisch vermogen Elektrische energie en elektrisch vermogen Grootheid Symbool Eenheid Lading Q C: Coulomb Spanning U V: Volt Stroomsterkte I A: Ampère Energie E J: Joule Weerstand R Ω: Ohm Spanning: noodzakelijk om lading

Nadere informatie

N Lichtkast. Werkblad. Bijpassende werkbladen kunt u gratis downloaden

N Lichtkast. Werkblad. Bijpassende werkbladen kunt u gratis downloaden Lichtkast Werkblad Bijpassende werkbladen kunt u gratis downloaden www.aduis.com Naam: Groep/ klas: Inhoud: Gereedschap: 1 Weerstand R1... 1,8 kohm (bruin-grijs-rood-goud) Potlood, liniaal 1 Potentiometer

Nadere informatie

Geheimcode-Kluis

Geheimcode-Kluis 105.026 Geheimcode-Kluis Let op! Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen speelgo- ed, maar leermiddelen als ondersteuning in het ped- agogisch vakgebied.dit bouwpakket mag door kinde- ren en jongeren

Nadere informatie

Doelgroep. Lesdoelen. Materialen. Mogelijke evaluatie. Elektriciteit / Kwis t / Het ontdekdoosje OBSERVATIE VAN DE LERAAR

Doelgroep. Lesdoelen. Materialen. Mogelijke evaluatie. Elektriciteit / Kwis t / Het ontdekdoosje OBSERVATIE VAN DE LERAAR Doelgroep Elektriciteit / Kwis t / Het ontdekdoosje Leerlingen die al vertrouwd zijn met het bouwen van een elektrische stroomkring. Leerlingen die het verschil tussen een geleider en een isolator kennen.

Nadere informatie

Metaal: FOTOBOS. fotokader. digitale sleutelhanger. fotokader. fotobos. digitaal. fotokader. Vak: Techniek Leraar: J. Gielen Naam:...

Metaal: FOTOBOS. fotokader. digitale sleutelhanger. fotokader. fotobos. digitaal. fotokader. Vak: Techniek Leraar: J. Gielen Naam:... Metaal: FOTOBOS fotoalbum fotokader fotokader digitale sleutelhanger fotokader fotobos digitaal fotokader Vak: Techniek Leraar: J. Gielen Naam:... 1 1. Wat is het probleem? Ik heb enkele mooie foto s van

Nadere informatie