Basis Elektriciteit 1B

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Basis Elektriciteit 1B"

Transcriptie

1 Basis Elektriciteit 1B NAAM:... KLAS:... NUMMER:... LEERKRACHT:...

2 I Inhoudsopgave I Inhoudsopgave... II II Werkingsmethode... III 1 Probleemstelling De elektrische kringloop Een eenvoudige stroomkring Open en gesloten kring Spanning, stroomsterkte en weerstand Serie en parallelschakeling Geleider en isolator De LED Werkstuk: Soldeeroefening Hoe solderen? Werkstuk Werkstuk: Wenskaart Stappenplan Werkstuk: Bibberspel Stappenplan Werkstuk: Muziekboxen Stappenplan Werkstuk: Behendigheidsspel Stappenplan Werkstuk: Zaklamp Stappenplan Evaluatie Evaluatie: Soldeeroefening Evaluatie: Wenskaart Evaluatie: Bibberspel Evaluatie: Muziekboxen Evaluatie: Behendigheidsspel Evaluatie: Zaklamp Bijlage Bijlage Bijlage 3a Bijlage 3b Bijlage Bijlage Bronnenlijst II

3 II Werkingsmethode In deze bundel maken we gebruik van een hele reeks pictogrammen. Hierdoor zal je sneller je weg terugvinden en weet je ook wat voor een opdracht het is. Een (onderzoeks)- opdracht. Een computeropdracht Nieuwe leerstof Samenvatting Extra informatie, voor als je graag iets meer weet X Een groepswerk De X verwijst naar het aantal personen. Een leesopdracht Een werkstuk maken Evaluatie Een presentatie houden Een spel spelen III

4 1 Probleemstelling Opdracht 1: Welke toestellen gebruik jij zoal op een dag? Waarvoor dienen ze? Toestel Functie Wat hebben al deze toestellen gemeen?

5 2 De elektrische kringloop 2.1 Een eenvoudige stroomkring Je krijgt volgende materialen van de leerkracht - 3 lampenhouders - 3 lampjes - Draadjes met krokodillenklemmen of gewone elektriciteitsdraden - Batterij - Zoemer - Schakelaar Onderzoeksopdracht 2: Eenvoudige stroomkring (lamp) - Laat de lamp branden. Je gebruikt 1 lampje, 1 lampenhouder, 2 draadjes en een batterij. - Schets in de kader hoe je het probleem hebt aangepakt. Onderzoeksopdracht 3: Eenvoudige stroomkring (zoemer) - Vervang de lamp door de zoemer. - Schets in de kader hoe je het probleem hebt aangepakt. 2

6 Symbool Naam Functie Voorbeeld Spanningsbron of stroombron Levert energie Batterij Geleider Transporteert energie Elektriciteitsdraad Verbruiker (lamp en zoemer) Verbruikt energie Lamp Zoemer We kennen nu de basiscomponenten van een elektrische kringloop. Een kring bestaat altijd uit deze 3 onderdelen. Elke component van de kring heeft zijn eigen symbool. Als iedereen zomaar zou mogen schetsen, zou het helemaal niet duidelijk zijn wat we ermee bedoelen. Vandaar dat er universele symbolen bestaan die ze overal in de wereld kennen. In de bijlage staan meer van deze symbolen. Opdracht 4: Zo ziet de kringloop die we in opdracht 1 hebben gemaakt er uit. Teken deze in de kader hiernaast over. Wanneer we een elektrische kringloop tekenen doen we dit steeds met: - rechte lijnen - hoeken van 90 3

7 Opdracht 5: Duid op elke foto aan: spanningsbron/stroombron, verbruiker en geleider. 4

8 2.2 Open en gesloten kring Onderzoeksopdracht 6: Open gesloten schakeling - Maak een stroomkring met één lamp, een batterij en 2 snoeren. - Los de vraagjes op. Wanneer brandt de lamp? - Maak een schets in de linker kader. Teken daarna het elektrisch schema in de rechter kader. Denk aan de afspraken bij het tekenen van elektrische schema s! Wanneer in een eenvoudige stroomkring de lamp brandt, dan is de kring gesloten. Er is dus geen opening in de lus van de + kant van de bron naar de kant van de bron. Wanneer in een eenvoudige stroomkring de lamp niet brandt, dan is de kring open. In de lus, van de + kant van de bron naar de kant van de bron is dus een opening of een gat. Demonstratie 1: Je leerkracht demonstreert wat er gebeurt bij kortsluiting. WEVELGEM Een brand vernielde woensdagavond de woning van weduwe Josephine Desset (69) in de Kortrijkstraat 390 in Wevelgem. De oorzaak is wellicht een kortsluiting aan de diepvrieskist. Niemand raakte gewond, maar het huis is onbewoonbaar. Figuur 1: Het nieuwsblad (10/12/2010) Een elektrische kringloop bestaat uit 3 basiscomponenten. Een stroombron, een verbruiker en een geleider. Er moet steeds een verbruiker aanwezig zijn in de kring! Anders krijgen we kortsluiting. 5

9 2.3 Spanning, stroomsterkte en weerstand Onderzoeksopdracht 7: Spanning Neem enkele verschillende soorten batterijen en noteer welk symbool we overal terugvinden?... Demonstratie 2: Demonstratie meten van spanning, stroomsterkte en weerstand. Spanning, stroom(sterkte) en weerstand kan je eenvoudig vergelijken met een waterkraan. De spanning is hoeveel druk er op de leiding staat. Dit is meestal een vast iets. (Zoals 220V dat thuis uit het stopcontact komt of 4,5V van een platte batterij). De kraan is de weerstand en het water dat er door vloeit is de stroom. Als de kraan toe is, is de weerstand zeer hoog. Hierdoor stroomt er geen water door de leiding en is de stroom 0. Is de kraan helemaal open, is de weerstand zeer klein en loopt het water eruit. Hierdoor hebben we een grote stroom. Het verband dat bestaat tussen de grootheden noemen we de wet van Ohm. Grootheid Symbool (grootheid) Eenheid Symbool (eenheid) Spanning U Volt V Stroomsterkte I Ampère A Weerstand R Ohm Ω 6

10 2.4 Serie en parallelschakeling Onderzoeksopdracht 8: (Serieschakeling) - Bouw de schakeling na. - Los de vraagjes op. Branden de lampjes harder, even hard of minder hard als daarnet met 1 lampje?.. Draai 1 lampje uit, wat gebeurt er met het andere lampje?.. - Teken het elektrisch schema in de kader. Denk aan de afspraken bij het tekenen van elektrische schema s! Onderzoeksopdracht 9: (Parallelschakeling) - Bouw de schakeling na. - Los de vraagjes op. Branden de lampjes harder, even hard of minder hard? Draai 1 lampje uit, wat gebeurt er met het andere lampje? - Teken het elektrisch schema in de kader. Denk aan de afspraken bij het tekenen van elektrische schema s! 7

11 Serie en parallel In een serieschakeling zijn de componenten achter elkaar geschakeld. We hebben dus één lus. In elke component geeft de stroom een beetje van zijn energie af. Hierdoor gaan de lampjes minder hard branden. Van zodra één component wordt verwijderd of de component is stuk is er een gat/opening in de kring. Hierdoor kan de stroom niet meer vloeien. In een parallelschakeling zijn de componenten over elkaar geschakeld. We hebben dus meerdere lussen. Hierdoor wordt alle energie aan elke component afgegeven. Hierdoor branden de lampjes harder dan in serie. Van zodra één component stuk is of wordt verwijderd zal deze kring niet meer werken. De andere kringen zullen nog wel werken! 8

12 Onderzoeksopdracht 10: (Gemengde schakeling) - Los de vraagjes op. Welke lamp zal het hardste branden? Duid aan op de tekening. - Maak de schakeling na. Controleer je antwoord op de vraag hierboven. - Teken het elektrisch schema in de kader. Denk aan de afspraken bij het tekenen van elektrische schema s! 2.5 Geleider en isolator Onderzoeksopdracht 11: geleider of isolatortester - Maak de schakeling van hiernaast na. Je hebt dus 2 losse krokodillenklemmen. - Test de materialen die in de tabel staan en vul de tabel verder aan. Dit doe je door de krokodillenklemmen aan te sluiten op het materiaal uit de tabel. - Zet daarna een kruisje in de juiste tabel. - Test eventueel wat materiaal uit je eigen pennenzak. Materiaal De lamp brandt De lamp brandt niet Koperdraad Stuk kleding Plastic 9

13 Potloodvulling Hout Staal Wanneer de lamp brandt, is dit materiaal een geleider. Het laat de stroom door. Waneer de lamp niet brandt, is dit materiaal een isolator. Het laat de stroom niet door. 2.6 De LED Onderzoeksopdracht 12: Ontdek de led Je krijgt 1 lampje, 1 lampenhouder, 1 batterij, 2 snoeren met krokodillenklemmen en 1 ledje. - Maak een eenvoudige stroomkring met het lampje en de batterij zoals hiernaast is afgebeeld. Brandt de lamp?... - Maak de lamp los en draai ze om (dus wat daarnet de linkerkant was, is nu de rechterkant). Brandt de lamp nu?... - Vervang de lamp door de LED. Brandt de LED nu?... - Maak de LED los en draai ze om (dus wat daarnet de linkerkant was, is nu de rechterkant). 10

14 Brandt de LED nu?... LED staat voor Light Emitting Diode (licht gevende diode). Een diode is een elektronische component dat de stroom maar doorlaat in één richting. Namelijk van + naar -. Je kan het vergelijken met een éénrichtingsstraat. De andere richting is verboden! Een led is zo n diode die hierbij nog licht geeft. Het lange pootje is de +, het korte de (zoals bij het symbool van een bron). Om de levensduur van een LED te verlengen moet er steeds een weerstandje in serie staan met de LED. Een weerstand is een verbruiker zoals een lamp of een zoemer. Afhankelijk van welke led je gebruikt is er een andere bedrijfsspanning. Dit is afhankelijk van de kleur van de led. De figuur hieronder laat zien welke spanning dit is. Figuur 2: Ledkarakteristieken (Bron: wikipedia) en diode in serie met weerstand. Opdracht 13: Bedrijfspanning LED. Ga na hoe hoog de spanning moet zijn voor elke kleur LED in de grafiek hierboven. 11

15 Opdracht 14: Crocodile Clips - Start de computers en open het programma Crocodile Clips. - Bouw de schakelingen die we in de klas hebben getest. - Maak zelf een schakeling en kijk wat er gebeurt. Opdracht 15: Beroepen - Waar allemaal gebruiken we elektrische machines en toestellen? Denk zo ruim mogelijk! Voorbeeld: Parkeerautomaat, verkeerslichten, het bakje van de digitale televisie, Ga op zoek naar wie dit alles maakt, plaatst, verkoopt, - Maak eventueel gebruik van internet om op zoek te gaan naar deze informatie Misschien wil jij later wel in één van deze sectoren werken? 12

16 3 Werkstuk: Soldeeroefening Als we een werkstuk maken met elektriciteit, moeten we in de meeste gevallen ook solderen. Hier gaan we dus eerst even mee oefenen. 3.1 Hoe solderen? Je leerkracht demonstreert hoe je moet solderen! Er zijn heel wat manieren om te solderen. 3.2 Werkstuk Foto/Tekening Omschrijving Aandachtspunten - Zoek een mooie tekening of teken zelf iets. - Neem elektriciteitsdraad en ontstrip deze. - Om te solderen, volg je het stappenplan van je leerkracht. In bijlage 2 staan figuren. Ontstrippen doen we met een striptang. Denk aan demonstratie van de leerkracht. Vul nu je evaluatie in pagina

17 4 Werkstuk: Wenskaart Is er binnenkort een vriend(in) van je jarig en je vindt geen geschikte kaart om te geven? Dat probleem lossen wij wel voor je op! Want we maken onze eigen wenskaart! En niet zomaar een wenskaart! Jawel, een wenskaart die licht geeft! Naar een idee van Nico Goddé, RVO society (IMEC). 4.1 Stappenplan 1. Foto/Tekening Omschrijving Aandachtspunten Neem volgend materiaal op de bank: We werken op een propere - Papier werktafel. Papieren, agenda, in - Een beetje koperband (20 30 cm ongeveer) de boekentas. - Enkele LED jes - Knoopcelbatterij van 3V Je hebt ook een soldeerbout, soldeertin, koperband en een (breek)mes nodig. 14

18 Maken van eigen ontwerp! - Gebruik het programma Office Publisher. - Maak een eigen ontwerp van jouw wenskaart. - Wanneer het ontwerp van de wenskaart af is vraag je toestemming van de leerkracht dat je mag printen. Je leerkracht demonstreert eerst voor heel de klas hoe we dit programma gebruiken. Denk goed na over de plaatsing van de LED jes op de wenskaart. Wanneer het ontwerp in kleur al is ga je naar de volgende stap. Wanneer het ontwerp zwart/wit is. - Kleur de tekening eerst in met kleurtjes. - Duid op de binnenkant van de kaart aan waar de LED jes moeten komen. - Maak met een breekmes een opening. Maak dit niet te groot, want dan vallen de LED jes eruit. - Steek de LED jes in de gaatjes. Doe dit door een X-vorm te snijden. 15

19 - Maak 2 rijen koperband naast de LED jes. - Plooi alle lange beentjes van de LED jes naar de ene koperband. - Noteer bij deze band + met potlood. - Plooi de korte beentjes van de LED jes naar het andere deel koperband. - Noteer bij deze band - met potlood. (1 rij voor de + en 1 rij voor de -) STOP: Controle leerkracht - Wanneer één rij koperband uit 2 delen bestaat, breng je een soldeerverbinding aan. - Soldeer de LEDjes op de koperband. Denk aan de + en pool! Soldeerverbinding: Zorgen dat het kopergedeelte van de band met elkaar verbonden is (de achterkant is lijm en dit is een isolator) 16

20 - Lijm de + kant van de batterij vast op de + koperband. - Maak met aluminiumfolie/koperband een verbinding van de kant van de batterij naar de koperband. Je leerkracht demonstreert dit eerst. Zorg dat er geen kortsluiting gemaakt wordt! - Kleef aan de andere kant van de kaart ter hoogte van de schakelaar een stukje aluminiumfolie. Wanneer de kaart toe is zal dit voor de geleiding zorgen. De kaart is af. Test of deze werkt. Zoniet zoek je fout. Vul nu je evaluatie in pagina

21 5 Werkstuk: Bibberspel Ook al gemerkt dat je voor solderen een vaste hand nodig hebt? Daarom maken we ons eigen bibberspel. 5.1 Stappenplan Foto/Tekening Omschrijving Aandachtspunten Neem volgend materiaal op de bank: - 1 MDF plaat 210 x 300 x 3,2-2 x 2 kroonsteentjes (suikertjes) - 1 lampenhouder en lampje of 1 zoemer - 4 schroefjes We werken op een propere werktafel. Papieren, agenda, in de boekentas. 18

22 - Teken de houten plaat af. - Zaag de plankjes uit. - Schuur de zijkanten van het hout goed af. Gebruik de technische tekening (TT) uit bijlage 3b. Hoe rechter je nu zaagt hoe minder schuurwerk je later hebt. - Maak het onderste deel van het bakje. - Doe dit door het bakje te lijmen. - De grondplaat moet erop passen. (dus het bakje heeft een basis van 210 x 100) Zie schets hiernaast. Kijk naar het voorbeeld vooraan in de klas. Het bovenste deel nog niet bevestigen! - Neem het overgebleven plankje. - Teken af zodat je kan boren. - Teken ook de gaten voor het lampje te bevestigen af. (1mm) Dit doe je door het lampje op de positie te houden waar je het wil plaatsen. Daarna maak je met een potlood 2 puntjes voor de te boren plekken. Gebruik de TT uit bijlage 3b. Als de leerkracht dit nog niet heeft uitgelegd, ga het dan even vragen. 19

23 - Boor de gaten in het plankje met een houtboor. - Boor eerst de gaten van 1mm. Zorg dat heel de klas dit gat van 1mm heeft geboord. - Daarna boor je het gat van 4mm. Er zijn 2 verschillende maten, diameter 4 en diameter 1! Indien je even niets te doen hebt, kan je al door naar de volgende stap. - Bevestig de twee kroonsteentjes in de gaatjes van 1mm. - Bevestig ook het lampje. - Neem +- 60cm harde elektriciteitsdraad. Ontstrip deze helemaal maar knip de draad niet door! - Trek de draad recht in de bankschroef. - Maak je eigen lus van het ene kroonsteentje naar het andere. Zie het voorbeeld vooraan in de klas hoe je alles bevestigd. 20

24 - Maak met +-10mm harde elektriciteitsdraad een stang met een lusvormig einde. - Leg de rest van de verbindingen. - Soldeer de soepele draad vast aan de stang van het bibberspel. Verspil niet teveel draad! Meet eerst uit hoe lang de draad moet zijn en leg daarna de verbinding. Zie bijlage 3a of het voorbeeld vooraan in de klas. - Bevestig de stekkerhulzen aan de draadjes in het bakje. Dit is voor de batterij aan te sluiten. - Sluit de batterij aan en test je werkstuk. Je werkstuk is klaar. Vul nu je evaluatie in pagina

25 6 Werkstuk: Muziekboxen Luister je graag muziek op je MP3 of Ipod? Maar weet je dat je door te luide muziek gehoorschade kan oplopen? Gehoorschade is iets blijvend! Oortjes zijn eigenlijk helemaal niet goed. Hierdoor heb je meer kans om gehoorschade op te lopen. Beter is als je de muziek aansluit op boxen en dan naar de muziek luistert. Natuurlijk moet de muziek niet hard staan! Vandaar dat we onze eigen muziekboxen maken! 6.1 Stappenplan Foto/Tekening Omschrijving Aandachtspunten - Controleer of je volgend materiaal hebt: 1 multiplex 300 x 210 x 4 (1) 3 houten lat 200 x 20 x 20 (2) 2 luidsprekers (3) 1 stuk rondhout 100 x 20 (4) 2 lasdraden (5) 1 schakeldraad 500mm (6) 1 luidsprekerkabel 1000mm (7) 20 kruiskopschroeven (8) - Nummer al het materiaal met potlood. We werken op een propere werktafel. Papieren, agenda, in de boekentas. Controleer of alles aanwezig is! 22

26 - Neem de multiplexplaat (1). - Teken de plaat af zoals op de TT. - Je bekomt 2 platen van 200 x 100. TT 1 zie bijlage 5. De gaten zijn diameter 50 mm. - Zaag de grondplaat en het deksel uit. - Neem het deksel. - Priem een gaatje in het midden, waar de luidsprekers moeten komen. - Boor met een houtboor van 10mm. - Zaag de gaten van de luidsprekers uit met een figuurzaag. Wanneer de gaten niet mooi zijn uitgezaagd passen de luidsprekers niet! - Neem de grondplaat. - Teken de plaat af zoals op de TT. - Priem voor. - Boor de gaten met een houtboor diameter 3. - Verzink de gaten met een verzinkboor. TT 2 zie bijlage 5. 23

27 - Schuur alle kanten van de grondplaat en het deksel. Schuurpapier voor hout is met de papieren achterkant. - Bescherm je tafel met krantenpapier. - Neem het deksel. - Verf het deksel in een mooi kleurtje. Leg het deksel op een stukje hout. Zo kleeft het geverfde deksel niet aan het krantenpapier. - Laat het deksel drogen. - Neem de 3 houten latten (2). - Zaag 2 van de 3 latjes verstek. Zie TT in bijlage. TT 3 zie bijlage 5. - Neem het overgebleven houten latje (2) - Zaag verstek zoals TT in bijlage. TT4 zie bijlage 5. 24

28 - Neem een van de 2 kleine balkjes (zijdeel) dat je zopas verstek hebt gezaagd. - Meet 10mm af van elke kant aan het kortste deel van het balkje. - Zet een kruisje. Priem voor en voor met een houtboor van diameter 3. STOP: CONTROLE LEERKRACHT: Vul ondertussen je tussentijdse evaluatie in! - Lijm de luidsprekers in het deksel zoals tekening 5 uit bijlage 5. Zie tekening 5 uit bijlage 5. - Lijm de houten onderdelen (verstek gezaagde latjes) vast aan het deksel. 25

29 - Meet aan het einde van de luidsprekerkabel 100 mm af. - Neem de ontmanteltang en ontmantel het uiteinde van de luidsprekerkabel. Er komen 3 kabels tevoorschijn. - Steek het uiteinden van de luidsprekerkabel door het reeds geboorde gat in de zijkant van het raamwerk. - Leg een knoop in de kabel als ontlasting - Neem de schakeldraad en knip er twee stukken van 100 mm af en strip het uiteinden van de beide stukken draad. - Soldeer de witte draad (+) aan de rechter aansluiting van de linker luidspreker. - Soldeer de rode draad aan de rechter aansluiting (+) van de rechter luidspreker. - Soldeer de twee schakeldraden aan de linker aansluitingen (-) van de luidsprekers. Zie tekening 6 uit bijlage 5. 26

30 - Knip het vrije uiteinden van de luidsprekerkabel af op 25 mm. - Draai de drie draden aan elkaar en vertin ze. - Soldeer de vrije uiteinden van de beide zwarte kabels vast. Sluit een MP3 of Ipod aan op de muziekboxen en test of ze werken. Indien ze werken ga je verder, anders zoek je de fout. - Neem de bodemplaat en, een kruisschroevendraaier en de kruiskopschroeven en schroef de bodemplaat vast. 27

31 - Neem het stuk rondhout en meet vier schijfjes van 10mm af. Zaag ze daarna af. - Schuur de schijfjes. - Zet op 5 mm van de rand een kruisje. - Doe dit bij je vier schijfjes - Priem voor. - Span een schijfje tussen de spanschroef en boor een gaatje (Ø 2mm) recht op het kruisje. - Steek de lasdraad in de voorgeboorde gaatjes. - Doe houtlijm op de houten schijfjes en plak ze vast. Je werkstuk is af. En nu genieten van de muziek! Vul nu je evaluatie in pagina

32 7 Werkstuk: Behendigheidsspel Ook niet genoeg gekregen van de behendigheidsspelen zoals het bibberspel? 7.1 Stappenplan Foto/Tekening Omschrijving Aandachtspunten Je krijgt één zakje met al je materiaal. Hier moet het volgende in zitten: - 2 triplex plankjes 25 x 120 x 200 mm (1) We werken op een propere werktafel. Papieren, agenda, in de boekentas. 29

33 - 2 grenen latten 210 x 30 x 200 mm (2) - 2 grenen latten 210 x 30 x 100 mm (3) - 4 spaanplaatschroeven 3 x 16 mm (4) - 1 lasdraad 2 x 200 mm (5) - 1 koperband15 x 120 mm (6) - 1 banaankoppeling (7) - 2 kabelschoentjes 6,3 mm (8) - 2 weerstanden 150 Ω (9) - 4 LED s 5 mm, rood (10) - 1 LED 5 mm, groen (11) - 5 draadschroefring M 4 x 25 mm(13) - 5 soldeeroogjes M4 x 18 mm (14) - 5 LED fittingen 5 mm (15) - 1 schakeldraad 0,75 mm² / 1000mm (16) - 1 schakeldraad0,14 mm² / 500 mm (17) - 1 Draadschroef M5 x 10 mm (18) - 1 moer M5 (19) - 15 moeren M4 (20) - 1 afstandsringen M5 (21) - 5 Afstandsring M4 (22) Controleer of alles aanwezig is! 30

34 - Maak het houten bakje met onderdelen 1, 2 en 3 zoals de ploftekening zegt. - Lijm het bakje (onderkant en zijkanten) Gebruik de ploftekening 2 uit bijlage 4. Het deksel niet vastlijmen! - Neem de technische tekening. - Teken af zodat je kan boren. - Priem de gaten voor. Gebruik hiervoor de TT (4) uit bijlage 4. - Boor de gaten van 6,5; 4; 3 en tot slot 2 mm. - Zorg dat eerst heel de klas de gaten van 6,5 heeft geboord. - Daarna verander je de boor naar 4, daarna naar 3 en tot slot naar 2 mm. 31

35 - Verzink de gaten van 3 mm. Indien er geen verzinkboor is, kan je ook een grotere boor (5 mm) gebruiken om te verzinken. Je leerkracht demonstreert eerst! - Schroef op alle draadschroefringen M4 (13) een moer M4 (20) tot het einde van de draad. - Schuif op elk een afstandsring (22) en steek de draadschroefringen in de 4 mm boorgaten. In het dialect ook wel een rondelleke of een rondje genoemd. - Schroef aan de onderkant op alle draadschroefringen M4 (13) een moer M4 (20), een soldeeroogje (14) en weer een moer M4 (20). - Schroef de M5 draadschroef (18) met behulp van een afstandsring (21) en een moer M5 (19) in het oog van de draadschroefring (13). - Richt de ringschroeven (13) zo uit, dat het midden van de ring op ca. 15 mm boven de bovenkant van het deksel komt. Gebruik hiervoor de TT (1) uit bijlage 4. Ploftekening 1 geeft ook heel overzichtelijk weer waar alles moet komen. 32

36 - Steek de LED-fittingen (15) van onderuit in de 6,5 mm boorgaten van het deksel. - Steek de groene LED (11) van onderaf in de LED-fitting. Zorg er voor, dat het korte beentje in de richting van het gat van de ring wijst. - Steek eveneens de vier rode LED s (10) van onderaf in de LED-fittingen. Ook deze moeten met het korte beentje in de richting van de ringen wijzen. Gebruik hiervoor de TT (2) uit bijlage 4. - Draai het deksel om, richt de soldeeroogjes (14) volgens tekening uit naar rechts, richting LED s. Borg ze met de moeren. - Lijm het koperband (6) volgens de TT naast de rode LED s. Gebruik hiervoor de TT (3) uit bijlage 4. Gebruik hiervoor de TT (3) uit bijlage 4. CONTROLE LEERKRACHT!: Vul ondertussen je tussentijdse evaluatie in. 33

37 - Soldeer het lange beentje van de rode LED s vast aan de koperband, het korte beentje aan het soldeeroog. - Soldeer één weerstandje vast aan de koperband zoals de TT weergeeft. - Knip de dunne schakeldraad middendoor. - Soldeer het andere uiteinde van de weerstand vast aan één deel van de schakeldraad. Gebruik hiervoor de TT (3) uit bijlage 4. - Soldeer het lange beentje van de groene LED vast aan het overgebleven soldeeroog. - Soldeer het korte beentje van de groene LED vast aan de overgebleven weerstand. - Soldeer het andere uiteinde van de weerstand vast aan één deel van de schakeldraad. Gebruik hiervoor de TT (3) uit bijlage 4. 34

38 - Ontstrip de 2 draadeindes van de dunne schakeldraad. (deze hangen aan de weerstandjes vast). - Draai de schakeldraad in elkaar. - Soldeer vast aan één kabelschoentje (8). - Neem de lange, dikke schakeldraad en de lasnaad. Soldeer deze aan elkaar vast. - Steek de draad door het gat van 2mm. - Soldeer de andere kant vast aan het overgebleven kabelschoentje (8). 35

39 - Sluit een batterij aan. - Test één voor één de Led jes door ze aan te raken met de lasnaad. Lichten de led jes niet op is er ergens een fout in de schakeling. - Als alle ledjes oplichten schroef je het deksel vast. Denk aan de polariteit. + pool batterij = lasnaad. Een LED Klaar om te testen! Vul nu je evaluatie in pagina

40 8 Werkstuk: Zaklamp Kan je s nachts de lichtschakelaar niet vinden? Of wil je wanneer je tijdens de zomer op kamp gaat ook eens pronken met je eigen zaklampje dat je helemaal zelf gemaakt hebt? 8.1 Stappenplan Foto/Tekening Omschrijving Aandachtspunten - Controleer of je al het materiaal hebt: 1 x houten lat (10x 10 x 150 mm) 1 x LED 1 x bronsband (0,2 x 5,5 x 50 mm) 1 x slang transparant 3 x punaise (duimspijker) 1 x elektriciteitsdraad 1 x sleutelring 3 x knoopcelbatterij We werken op een propere werktafel. Papieren, agenda, in de boekentas. Controleer of alles aanwezig is! 37

41 - Neem het houten latje. Neem de afmetingen over van de TT. - Maak met een sleutelveiltje de inkeping van 10mm breed en 1,5mm diep. - Zaag het houten latje af op 15 mm. Eventueel kan je ook werken met een breekmes (opgepast voor de vingers!) of een fijn zaagje. - Vijl een V-vormig gleufje in de voorkant van het blokje. - Vijl langs de 2 lange zijkanten een V-vormig gleufje in het blokje. (in het verlangde van de gleuf aan de kop) Je kan dit ook doen door met een zaagje een gleuf te zagen. Controle leerkracht - Prik met een kraspen of priem een ondiep gaatje in de achterkant van het blokje. - Doe dit ook op de plaats van de inkeping aan de bovenkant. 38

42 - Prik met een kraspen of priem een gaatje in de strook bronsband zoals op de tekening hiernaast is afgebeeld. - Knip de bronsstrook op lengte. - Buig de metalen bronsstrook (20mm van de zijkant) - Werk het hout af, door te schuren, zodat het licht klemmend in de slang past. Wanneer het niet meer in de slang klemt, en dus te klein is, start je van in het begin opnieuw. Wanneer het erin zit kan je het hout er met een potlood makkelijk uitduwen. STOP: Vul nu je tussentijdse evaluatie in. - Neem de LED en plaats deze aan de voorkant van het blokje (met de V-gleuf). - Plooi de beentjes zodat deze in de gleufjes passen. - Plooi zodanig dat de pluspool in de grote gleuf 39

43 past. Prik vast met een punaise. De punaise mag niet boven de rand komen. Dit is onze schakelaar. Indien dit wel zo is moet je ofwel de punaise dieper prikken ofwel dieper schuren. - Plooi de minpool zoals op de foto hiernaast is afgebeeld. - Neem een stukje elektriciteitsdraad van 100mm. Ontstrip beide zijden. - Bevestig de ene zijde zoals op de foto hiernaast afgebeeld aan de minpool van de led. - Neem de bronsstrook die op lengte is geknipt. - Prik met een punaise het bronsstrookje, als schakelaar op de achterkant van het houten blokje. De bronsstrook met de punaise net niet raken! 40

44 - Neem het houten latje en zaag een blokje van 10mm af. - Werk het hout af, door te schuren, zodat het licht klemmend in de slang past. - Draai het uiteinde van de elektriciteitsdraad rond een punaise en prik deze in het houten balkje. Je kan hiervoor ook een breekmesje gebruiken. Opgepast voor vingers en ogen! - Doe de batterijen uit de verpakking en leg ze in serie (pluskant batterij de vlakke kantwijzen naar de LED) - Druk alles stevig tegen elkaar om de schakeling te testen. - Vraag je buurman/vrouw om te helpen. - Druk op de schakelaar. De LED moet nu normaal gezien werken. Is dit niet het geval moet je de fout zoeken. Denk aan de polariteit van de LED. Is alles verbonden met elkaar. Is er geen gat in de kring? 41

45 - Als de schakeling getest is en werkt mag je deze in de slang duwen. - Duw alles stevig tegen elkaar. Test de schakeling nogmaals. - Maak met een revolvertang 2 gaatjes in het plastic slangetje om de sleutelhanger te bevestigen. Je werkstuk is klaar. Test het nogmaals! Dit kan je ook doen met een kolomboormachine (boor 4 mm) Aangezien dit geen gesloten zaklampje is, is het natuurlijk niet geschikt om buiten in de regen te gebruiken! Vul nu je evaluatie in pagina 49 42

46 9 Evaluatie Vul de zelfevaluatie op een eerlijke manier in. Aan een correcte zelfevaluatie wordt meer belang gehecht dan aan een incorrecte zelfevaluatie. Je bereikt er dus niets mee door jezelf meer punten te geven. De evaluatie wordt ingevuld wanneer het werkstuk volledig af is. SOMS kan het zijn dat het stappenplan verwijst naar je evaluatie, dan wil dat zeggen dat er uitzonderlijk tijdens het maken van het werkstuk een evaluatiemoment is (TE = Tussentijdse Evaluatie). Vul je TE dan in en ga daarna verder met het maken van het werkstuk. Je geeft jezelf steeds een punt van 0 tot en met 3. 0: niet goed 1: kon beter 2: goed 3: zeer goed Daarna geeft de leerkracht jou ook een cijfer. Verder is je evaluatiefiche opgebouwd uit 3 onderdelen: - Vakattitude (V) - Sociale vaardigheden (S) - Technische vaardigheden (T) 43

47 9.1 Evaluatie: Soldeeroefening Omschrijving Evaluatie lln Evaluatie lkr V Heb ik ordelijk gewerkt? Lag er niet teveel rommel op de werkbank? S Heb ik rustig gewerkt en niet gespeeld? S Heb ik doorgewerkt? T Heb ik proper gesoldeerd? T Zijn al mijn soldeerverbindingen stevig? Som: /15 Ik vond dit werkstuk leuk om te maken? JA - NEE Omdat:

48 9.2 Evaluatie: Wenskaart Omschrijving Evaluatie lln Evaluatie lkr V Heb ik ordelijk gewerkt? Lag er niet teveel rommel op de werkbank? S Heb ik rustig gewerkt en niet gespeeld? S Heb ik doorgewerkt? T Heb ik nagedacht over mijn ontwerp (de plaatsing van foto s, tekst, LEDjes, )? T Heb ik proper gesoldeerd op mijn wenskaart? T Zijn alle elektrische verbindingen goed aangesloten? Werkt mijn wenskaart? JA - NEE JA - NEE Som: /15 Ik vond dit werkstuk leuk om te maken? JA - NEE Omdat:

49 9.3 Evaluatie: Bibberspel Omschrijving Evaluatie lln Evaluatie lkr V Heb ik ordelijk gewerkt? Lag er niet teveel rommel op de werkbank? S Heb ik rustig gewerkt en niet gespeeld? S Heb ik doorgewerkt? T Zijn de verbindingen juist aangesloten? T Werkt mijn bibberspel? JA - NEE JA - NEE Som: /12 Ik vond dit werkstuk leuk om te maken? JA - NEE Omdat:

50 9.4 Evaluatie: Muziekboxen Omschrijving Evaluatie lln Evaluatie lkr V Heb ik ordelijk gewerkt? Lag er niet teveel rommel op de werkbank? S Heb ik rustig gewerkt en niet gespeeld? S Heb ik doorgewerkt? T TE: Heb ik juist afgemeten en gezaagd? T TE: Heb ik proper geschilderd? T Zijn alle elektrische verbindingen goed aangesloten? Werkt mijn muziekbox? JA - NEE JA - NEE Som: /15 Ik vond dit werkstuk leuk om te maken? JA - NEE Omdat:

51 9.5 Evaluatie: Behendigheidsspel Omschrijving Evaluatie lln Evaluatie lkr V Heb ik ordelijk gewerkt? Lag er niet teveel rommel op de werkbank? S Heb ik rustig gewerkt en niet gespeeld? S Heb ik doorgewerkt? T TE: Heb ik correct afgemeten en juist geboord? Elk gat heeft dus de juiste diameter T TE: Zijn de LED jes juist aangesloten? T Zijn de elektrische verbindingen correct aangesloten? (maw, werkt mijn behendigheidsspel) JA - NEE JA - NEE Som: /15 Ik vond dit werkstuk leuk om te maken? JA - NEE Omdat:

52 9.6 Evaluatie: Zaklamp Omschrijving Evaluatie lln Evaluatie lkr V Heb ik ordelijk gewerkt? Lag er niet teveel rommel op de werkbank? S Heb ik rustig gewerkt en niet gespeeld? S Heb ik doorgewerkt? T TE: Is mijn blokje juist gezaagd en geschuurd? T Is het LEDje juist aangesloten? T Werkt het schakelaartje vlot? T Zit mijn zaklampje diep genoeg in de slang? Kan het er niet uitvallen? JA - NEE JA - NEE Som: /18 Ik vond dit werkstuk leuk om te maken? JA - NEE Omdat:

53 Bijlage 1 50

54 Bijlage 2 51

55 Bijlage 3a 52

56 Bijlage 3b 53

57 Bijlage 4 Ploftekening 1 54

58 Ploftekening 2 Technische tekening 1 Technische tekening 2 55

59 Technische tekening 3 Technische tekening 4 56

60 Bijlage 5 Technische Tekening 1: De gaten zijn diameter 50 mm. Technische Tekening 2: 57

61 Technische Tekening 3: Technische Tekening 4: Tekening 5: Tekening 6: 58

62 Bronnenlijst Boeken/documenten Techniekprojecten volgens het nieuwe leerplan, techniek A stroom, RAYA FRANK, 2010, 173 pagina s Stappenplan muziekboxen, ANNELIES HUIBERS, 2011, 24 pagina s Stappenplan wenskaart Wall-E, NICO GODDE, 2011, 2 pagina s Websites BREEM, Basis elektronica deel 1 Elektrische spanning, stroom, weerstand, vermogen, , internet, (http://www.breem.nl/fldbasis/pgbasis-01.htm) OPITEC, Opitec is uniek, internet, , internet, (www.opitec.be) WIKIPEDIA, Ledkarakteristieken, , internet, (http://nl.wikipedia.org/wiki/bestand:ledkarakteristieken.png) 59

Basis Elektriciteit 1B Leerkrachtenbundel

Basis Elektriciteit 1B Leerkrachtenbundel Basis Elektriciteit 1B Leerkrachtenbundel Opbouw cursus - De cursus is opgebouwd in verschillende delen. Het eerste deel bestaat uit de werkblaadjes met de theorie met bijhorende onderzoeksopdrachten.

Nadere informatie

Behendigheidsspel. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N104014#1

Behendigheidsspel. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N104014#1 1 0. 0 1 Behendigheidsspel N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 1. Technische informatie: Artikel: Bestemd voor: Houten bouwpakket model/gebruiksvoorwerp Techniek lessen. Materiaalkennis:.1.

Nadere informatie

OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in.

OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. Het technologisch proces. Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. We willen zelf een voorwerp maken om

Nadere informatie

Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in.

Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. Het technologisch proces. ET 2,7 B T S ET 2,9 T S Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. We willen zelf

Nadere informatie

MP3-speler stereo luidspreker

MP3-speler stereo luidspreker 109.999/110.349/ 110.350/ 110.361 MP3-speler stereo luidspreker Let op! Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen speelgo- ed, maar leermiddelen als ondersteuning in het ped- agogisch vakgebied.dit bouwpakket

Nadere informatie

Naam:. Datum :.. Realisatie : lesrooster afstudeerproject 2010-2011 Steffi Dekinder KHL

Naam:. Datum :.. Realisatie : lesrooster afstudeerproject 2010-2011 Steffi Dekinder KHL Naam:. Klas :. NR. : Vak : Techniek Datum :.. Realisatie : lesrooster afstudeerproject 200-20 Steffi Dekinder KHL ) Probleemstelling : Je bent al enkele keren je boek van techniek vergeten mee te brengen

Nadere informatie

Opdracht 1. Zoek in reclameblaadjes foto s van zaklampen en plak ze hier onder.

Opdracht 1. Zoek in reclameblaadjes foto s van zaklampen en plak ze hier onder. Opdracht 1. Zoek in reclameblaadjes foto s van zaklampen en plak ze hier onder. Materiaal: Een led is een speciaal soort lampje. Een lampje dat zeer weinig energie verbruikt. Hierdoor is het een milieuvriendelijke

Nadere informatie

TECHNIEK project LEERKRACHTENBUNDEL. Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets

TECHNIEK project LEERKRACHTENBUNDEL. Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets TECHNIEK project LEERKRACHTENBUNDEL Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets 2 INLEIDING ONDERZOEKSOPDRACHTEN De onderzoeksopdrachten, zijn kaarten die best geplastificeerd kunnen worden. De leerlingen

Nadere informatie

Magische lamp. Semestertaak Techniek. Kennismaking met houtbewerking solderen electronica. 3 Balso - Techniek 5 Thomas More Hogeschool

Magische lamp. Semestertaak Techniek. Kennismaking met houtbewerking solderen electronica. 3 Balso - Techniek 5 Thomas More Hogeschool Kennismaking met houtbewerking solderen electronica Magische lamp 3 Balso - Techniek 5 Thomas More Hogeschool Semestertaak Techniek Praktisch werkstuk Matthias Spitael 23BALSO Biologie - Techniek Inhoudstafel

Nadere informatie

vaardigheden [ TO ] gereedschappen oefeningen 1 2 3 klas 1 graa 3 werkstukken

vaardigheden [ TO ] gereedschappen oefeningen 1 2 3 klas 1 graa 3 werkstukken vaardigheden [ TO ] gereedschappen oefeningen 1 2 3 klas 1 graa 3 werkstukken Voordat je zelf gaat ontwerpen, leer je eerst hoe je van een tekening een werkstuk maakt. In het werkboek leer je wat een stroomkring

Nadere informatie

Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:..

Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. et technologisch proces. 2,7 B T S 2,9 T S Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. We willen zelf een

Nadere informatie

WICO CAMPUS TIO OVERPELT

WICO CAMPUS TIO OVERPELT WICO CAMPUS TIO OVERPELT Het technologisch proces. Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode FASE 1: We hebben een probleem. We willen s avonds voor een

Nadere informatie

Heb jij je zenuwen goed in bedwang? En heb je een hele vaste hand? We gaan een zenuwspiraal maken!

Heb jij je zenuwen goed in bedwang? En heb je een hele vaste hand? We gaan een zenuwspiraal maken! Heb jij je zenuwen goed in bedwang? En heb je een hele vaste hand? We gaan een zenuwspiraal maken! 1 Voor de zenuwspiraal gaan we een paar leuke technieken gebruiken. Deze wordt ook gebruikt als je sieraden

Nadere informatie

inkijkexemplaar Energie voor de lamp Techniek 1

inkijkexemplaar Energie voor de lamp Techniek 1 Nota s: Energie voor de lamp 1. Probleemstelling 50 2. Transport van elektriciteit in een kring 50 2.1. Wat is een elektrische stroomkring? 50 2.2. Stromen van water - stromen van elektriciteit 51 2.3.

Nadere informatie

Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school.

Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Dat gaan we samen doen. Ik hoop dat je veel plezier beleeft aan deze opdracht!

Nadere informatie

Techniek? Electrospel. [Geef tekst op]

Techniek? Electrospel. [Geef tekst op] Techniek? Electrospel [Geef tekst op] Inhoudsopgave Inleiding... 2 Voorbereidende les Elektriciteit... 3 Aan de slag met het spelveld... 7 Voorbeelden voor het spelveld... 10 Praktijkles Electrospel...

Nadere informatie

Maak het, met hout Leerkrachtenbundel

Maak het, met hout Leerkrachtenbundel Maak het, met hout Leerkrachtenbundel Opbouw cursus - De cursus is opgebouwd in verschillende delen. Het eerste deel bestaat uit de werkblaadjes met de theorie met bijhorende onderzoeksopdrachten. Vervolgens

Nadere informatie

102.001. Boter, kaas en eieren. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N102001#1

102.001. Boter, kaas en eieren. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N102001#1 10.001 Boter, kaas en eieren N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 1. Produktinformatie: soort: elektronisch spel als bouwpakket toepassing: handenarbeid vanaf groep 7/8;. Materiaalinformatie:.1.

Nadere informatie

Bouw zelf een windmolen

Bouw zelf een windmolen Bouw zelf een windmolen Met dit bouwplan is een windmolen maken niet moeilijk! Bouw thuis of op school een echte windmolen die een klein lampje (LED) laat branden. Aan het einde van de beschrijving vind

Nadere informatie

WERKSTUK. Houten letter

WERKSTUK. Houten letter Houten letter Triplex 50 x 80 x 3 mm Figuurzaag + plankje Schuurpapier Zoek in T0 Bouwstenen op hoe je een figuurzaag moet gebruiken. Als je nog nooit met een figuurzaag gewerkt hebt, vraag dan je docent

Nadere informatie

113.185 B l i k s e m b o l Let op!. Benodigd gereedschap: Stuklijst Aantal Afm. (mm) Omschrijving Nr.

113.185 B l i k s e m b o l Let op!. Benodigd gereedschap: Stuklijst Aantal Afm. (mm) Omschrijving Nr. is uniek 113.185 Bliksembol Let op!. Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen speelgoed, maar leermiddelen als ondersteuning in het pedagogisch vakgebied.dit bouwpakket mag door kinderen en jongeren alleen

Nadere informatie

Werk en veiligheidsfiches

Werk en veiligheidsfiches Werk en veiligheidsfiches Naam: Klas: 1A_ Nr: 2 Techniek 1: Aftekenen van loodrechte lijnen Benodigdheden Het werkstuk Een winkelhaak Een scherp potlood Werkwijze Duid de plaats aan waar je een loodrechte

Nadere informatie

project L een 0. Know how: 3 1. Probleem of behoefte 15 2. Keuze en ontwerp 15 3. Productie 17 3.1 Deuralarm 17 3.2 Drukalarm 17 4.

project L een 0. Know how: 3 1. Probleem of behoefte 15 2. Keuze en ontwerp 15 3. Productie 17 3.1 Deuralarm 17 3.2 Drukalarm 17 4. project L een 0. Know how: 3 0.1 De elektrische kringloop 3 0.2 Delen van de elektrische 6 kringloop 1. Probleem of behoefte 15 2. Keuze en ontwerp 15 2.1 Mogelijkheden 15 2.2 Keuze 17 3. Productie 17

Nadere informatie

Leerlingenbundel. Naam:... Klas:... Nummer:...

Leerlingenbundel. Naam:... Klas:... Nummer:... Leerlingenbundel Naam:... Klas:... Nummer:.. Inhoudsopgave 1. Probleem... 2 2. Mogelijke oplossingen... 2 2.1. Materialen kennis... 2 2.1.1. Van waar komt het hout?... 4 3. Uitvoering... 10 3.1. Lijst

Nadere informatie

Sector: Metaal en technologie Arbeiders. De lasser

Sector: Metaal en technologie Arbeiders. De lasser Hoek 2 Sector: Metaal en technologie Arbeiders De lasser In deze hoek is het de bedoeling dat de kinderen werken met een bibberspiraal. Een bibberspiraal kan men eenvoudig zelf maken. In de bijlage in

Nadere informatie

Het kratje: Knip of zaag uit de ijslolly houtjes: Vier stukjes van 41x10x2mm. (A) Drie stukjes van 45x10x2mm. (B) Vier stukjes van 32x10x2mm.

Het kratje: Knip of zaag uit de ijslolly houtjes: Vier stukjes van 41x10x2mm. (A) Drie stukjes van 45x10x2mm. (B) Vier stukjes van 32x10x2mm. In dit pakketje: IJslollie houtjes, Koffieroerhoutjes, Dikke lucifers, Stukje verfroerhoutje. Stukje messingdraad 0.8mm Nietstift Stukjes zwarte krimpkous Vier nudges GD006 Kraaltje 2mm GD016 Daisy spacer

Nadere informatie

3.4.3 Plaatsing van de meters in een stroomkring

3.4.3 Plaatsing van de meters in een stroomkring 1 De stroom- of ampèremeter De ampèremeter is een meetinstrument om elektrische stroom te meten. De sterkte van een elektrische stroom wordt uitgedrukt in ampère, vandaar de naam ampèremeter. Voorstelling

Nadere informatie

Energie : elektriciteit : stroomkringen

Energie : elektriciteit : stroomkringen Energie : elektriciteit : stroomkringen De netspanning is uitgevallen! Pas dan merk je wat elektriciteit voor ons betekent. Geen licht, geen computer, geen playstation, het eten op het elektrisch fornuis

Nadere informatie

Het huis van de 1000 technische mogelijkheden

Het huis van de 1000 technische mogelijkheden et huis van de 1000 technische mogelijkheden 1 2 Één bouwpakket met 2 uitvoeringen. Werkblad ijpassende werkbladen kunt u gratis downloaden www.aduis.com Denk goed na over het hoe en waar je in jullie

Nadere informatie

Elektriciteit! Om van te bibberen! Of niet? Klas: Namen: Elektriciteit Om van te bibberen! Of niet? Stephanie Vermeulen (2 BALO WPL) 1

Elektriciteit! Om van te bibberen! Of niet? Klas: Namen: Elektriciteit Om van te bibberen! Of niet? Stephanie Vermeulen (2 BALO WPL) 1 Elektriciteit! Om van te bibberen! Of niet? Klas: Namen: 5... Elektriciteit Om van te bibberen! Of niet? Stephanie Vermeulen (2 BALO WPL) 1 1. Taakverdeling! Iedereen in de groep krijgt een taak! Wie doet

Nadere informatie

Thema: Energie. Naam:... Klas: Datum:... Nr.:.

Thema: Energie. Naam:... Klas: Datum:... Nr.:. Thema: Energie Naam:... Klas: Datum:... Nr.:. 1 De zon aangedreven windgenerator 1.1 Inleidende opdracht rond windenergie Windenergie over de hele wereld? Vul de volgende woorden in de tekst: De kust,

Nadere informatie

Heftruck N 200.131. Inhoud

Heftruck N 200.131. Inhoud Heftruck Werkblad Naam: Inhoud Groep: Inhoud: Onderdelen: enodigd gereedschap: 1 Triplex 235 / 110 / 6 mm A Potlood, liniaal, fijnschrijver 1 Triplex 210 / 110 / 6 mm P chuurpapier, schaar 1 Triplex 90

Nadere informatie

Handleiding bij de constructie van de Hydraulische machines uitgereikt ter gelegenheid van techniek toernooi 2009

Handleiding bij de constructie van de Hydraulische machines uitgereikt ter gelegenheid van techniek toernooi 2009 Handleiding bij de constructie van de Hydraulische machines uitgereikt ter gelegenheid van techniek toernooi 2009 Vertaling en bewerking Ad van den Brand, Veghel Weet je wat hydraulisch betekent? Dat betekent

Nadere informatie

Uw eigen broedhok bouwt u zo

Uw eigen broedhok bouwt u zo 1 Zelf aan de slag Uw eigen broedhok bouwt u zo Dit hebt u nodig: spijkertjes schroeven 3,5 x 30 mm schroeven 3,5 x 10 mm 2 scharnieren 7 x 7 cm 2 eierkist-sluitingen 1 drukschakelaar met maakcontact elektriciteitsdraad

Nadere informatie

Stroomkringen. opdracht 2

Stroomkringen. opdracht 2 Stroomkringen opdracht 8 Wat ga je doen? Je gaat een aantal stroomkringen maken. HIermee kun je bijvoorbeeld een lamp laten branden of een bel laten rinkelen. Lees eerst goed de opdracht en bekijk de illustratie

Nadere informatie

S C I E N C E C E N T E R

S C I E N C E C E N T E R DE WILLIE WORTEL QUIZZZ Gaat er bij jou ook een lampje branden? Dan heb je het goede antwoord op de vraag gegeven. Maak een knotsgekke elektroquiz. Daarvoor gaan jullie zelf de quizvragen en antwoorden

Nadere informatie

STROOMKRING. STAP 1 Lees eerst de hele tekst door en bekijk de tekeningen en het montagepaneel.

STROOMKRING. STAP 1 Lees eerst de hele tekst door en bekijk de tekeningen en het montagepaneel. 1 WAT GA JE DOEN? Je gaat met stroom werken. Jullie gaan ontdekken wat je met schakelingen en stroom kunt doen en welk effect dat heeft op een lampje. Jullie moeten zelf de draden goed monteren en aansluiten.

Nadere informatie

6.0 Elektriciteit 1 www.natuurkundecompact.nl

6.0 Elektriciteit 1 www.natuurkundecompact.nl 6.0 Elektriciteit 1 www.natuurkundecompact.nl 6.1 a Stroomkring b Geleiders en isolatoren 6.2 Chemische spanningsbron 6.3 a Schakelingen b Schakelingen (Crocodile) 6.4 a Stroom meten (Crocodile) b Schakelingen

Nadere informatie

Inhoudstafel. Probleemstelling... 3 Zoeken naar een oplossing... 3. Uitvoering... 16. Ingebruikname... 30 Evaluatie... 31

Inhoudstafel. Probleemstelling... 3 Zoeken naar een oplossing... 3. Uitvoering... 16. Ingebruikname... 30 Evaluatie... 31 Naam:... klas:... Inhoudstafel Probleemstelling... 3 Zoeken naar een oplossing... 3 o Ons werkstuk... 3 o Welke materialen gaan we gebruiken?... 4 o Invulbladen onderzoeksopdrachten.... 5 Onderzoeksopdracht

Nadere informatie

Hoe kunnen we er voor zorgen dat de juf vlug de namen kent van de leerlingen in jouw klas?...

Hoe kunnen we er voor zorgen dat de juf vlug de namen kent van de leerlingen in jouw klas?... Een nieuwe schooljaar heel wat nieuwe gezichten! En al die namen de juf kan dit moeilijk uit elkaar houden. Dat duurt nog eventjes. Ze onthoudt wel dat bruin gezichtje, die mooie ogen, die lange blonde

Nadere informatie

Wijzer Techniekkit Besturing

Wijzer Techniekkit Besturing 1. Inhoud Techniekkit Besturing De Techniekkit besturing is te bestellen bij Opitec (www.opitec.nl) onder het bestelnummer 905.056. Onderdeel Aantal Eigenschappen Batterij 1 4,5 V Minizoemer 1 Rood ledje

Nadere informatie

U vindt dit mapje ook online op de site van de Scholengemeenschap KSLeuven, u kan het zondermeer downloaden, eventueel bewerken en implementeren.

U vindt dit mapje ook online op de site van de Scholengemeenschap KSLeuven, u kan het zondermeer downloaden, eventueel bewerken en implementeren. Deze uitgave ontstond uit het proeftuinproject technologie van de scholengemeenschappen KSL (secundair onderwijs), Katholieke Basisscholen Leuven, De Kraal, Vrije Basisscholen NetWerk Leuven Zuid en Katholieke

Nadere informatie

Basisexperiment Stroomkring

Basisexperiment Stroomkring 1 0 3. 1 9 9 Basisexperiment Stroomkring Inhoud: 1x lampfitting 1x lampje 3,5 v/35a 1x platte batterij 4,5 V 1x tuimelschakelaar 1x grenen blokje 40x40 1x multiplex plaat 10x100x200 mm 3x houten latjes

Nadere informatie

Practicum Zuil van Volta

Practicum Zuil van Volta Practicum Zuil van Volta Benodigdheden Grondplaat, aluminiumfolie, stuivers (munten van vijf eurocent), filtreerpapier, zoutoplossing, voltmeter, verbindingssnoeren, schaar Voorbereidende werkzaamheden

Nadere informatie

TRAINING HOUT WERKBLAD BINAIRE OMREKENMACHINE

TRAINING HOUT WERKBLAD BINAIRE OMREKENMACHINE 1 MENS & NATUUR TRAINING HOUT WERKBLAD BINAIRE OMREKENMACHINE De vader van Mieke en Toby werkt al 30 jaar bij hetzelfde bedrijf. Als dank krijgt de vader van Mieke en Toby van zijn baas een heel bijzonder

Nadere informatie

Spaarpot Uil. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N108362#1

Spaarpot Uil. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N108362#1 1 0 8. 3 6 2 Spaarpot Uil N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 1. Technische informatie: Artikel: Bestemd voor: Gebruiksvoorwerp/bouwpakketmodel Technieklessen 2. Materiaalinformatie:

Nadere informatie

Stroomkring XL handleiding voor leerkrachten

Stroomkring XL handleiding voor leerkrachten Stroomkring XL Inleiding Dagelijks verbruiken we elektriciteit. Maar toch is elektriciteit een heel abstract begrip. Waar komt elektriciteit vandaan? En wat gebeurt er precies wanneer we thuis de schakelaar

Nadere informatie

Metaal: FOTOBOS. fotokader. digitale sleutelhanger. fotokader. fotobos. digitaal. fotokader. Vak: Techniek Leraar: J. Gielen Naam:...

Metaal: FOTOBOS. fotokader. digitale sleutelhanger. fotokader. fotobos. digitaal. fotokader. Vak: Techniek Leraar: J. Gielen Naam:... Metaal: FOTOBOS fotoalbum fotokader fotokader digitale sleutelhanger fotokader fotobos digitaal fotokader Vak: Techniek Leraar: J. Gielen Naam:... 1 1. Wat is het probleem? Ik heb enkele mooie foto s van

Nadere informatie

DRAWDIO. Welk gereedschap heb je nodig? BBZZZ.. 1. Soldeerbout 2. Tang 3. Soldeerdraad. Een pen waarmee je muziek tekent!

DRAWDIO. Welk gereedschap heb je nodig? BBZZZ.. 1. Soldeerbout 2. Tang 3. Soldeerdraad. Een pen waarmee je muziek tekent! DRAWDIO Een pen waarmee je muziek tekent! Handleiding BBZZZ.. Maak je eigen Drawdio! Deze handleiding helpt je bij het maken van je eigen Drawdio. LET WEL OP! Een soldeerbout wordt heel heet! Vraag een

Nadere informatie

Hoe een LED mooi inbouwen Auteur: Geert Juchtmans (Reddevil) [0909-001]

Hoe een LED mooi inbouwen Auteur: Geert Juchtmans (Reddevil) [0909-001] Handige knutsel tips door Reddevil In dit nieuw onderdeel van het magazine geeft Reddevil een aantal handige knutseltips die handig van pas komen bij het bouwen van behuizingen etc. In de eerste editie

Nadere informatie

3 Slim met stroom. Inleiding

3 Slim met stroom. Inleiding 3 Slim met stroom Inleiding Hierboven zie je allerlei elektrische apparaten. Voor de een heb je batterijen nodig. De ander steek je met een stekker in het stopcontact. Al deze toestellen gebruiken stroom.

Nadere informatie

103.060 VIS-KOTTER. Onderdelenlijst

103.060 VIS-KOTTER. Onderdelenlijst 103.060 VIS-KOTTER N.B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. Onderdelenlijst Onderdeel Omschrijving Aantal Materiaalsoort Afmetingen nr. 1 Schipbodem 1 grenenhout 15 x 100 x 250 mm 2

Nadere informatie

Technologische Opvoeding Electro Junior Pagina 1

Technologische Opvoeding Electro Junior Pagina 1 Kenneth Van Minsel 3SL1 Technologische opvoeding 2008 2009 Zelfwerkzaamheidstaak Technologische Opvoeding Electro Junior Pagina 1 Voorwoord Beste leerlingen Om producten te maken, volg je best steeds het

Nadere informatie

Naam: Klas: Repetitie elektriciteit klas 2 1 t/m 6 HAVO (versie A)

Naam: Klas: Repetitie elektriciteit klas 2 1 t/m 6 HAVO (versie A) Naam: Klas: Repetitie elektriciteit klas 2 1 t/m 6 HAVO (versie A) OPGAVE 1 Welke spanning leveren de combinaties van 1,5 volt-batterijen? Eerste combinatie: Tweede combinatie: OPGAVE 2 Stel dat alle lampjes

Nadere informatie

inkijkexemplaar Beveiligen met 0 en 1 Beveiligen met 0 en 1

inkijkexemplaar Beveiligen met 0 en 1 Beveiligen met 0 en 1 1. Probleem 2 2. Welke keuze biedt jou de beste oplossing? 2 3. Maken 4 3.1. Programmeerbaar alarm 4 3.2. Het snoer 7 3.3. Kennismaking met het beslissingspaneel 8 3.3.1. De invoer 8 3.3.2. De uitvoer

Nadere informatie

Stroom uit batterijen

Stroom uit batterijen 00-Spanning WHO S3-HV 24-01-2005 12:01 Pagina 5 2 Stroom uit batterijen Je hebt gezien, dat je eigen gebouwde vruchtbatterij niet veel stroom levert. Zo n batterij past ook slecht in een diskman of MP3-speler...

Nadere informatie

Probeer je een dag in te beelden zonder stekkers en stopcontacten? Wat moeten we allemaal missen?

Probeer je een dag in te beelden zonder stekkers en stopcontacten? Wat moeten we allemaal missen? Probeer je een dag in te beelden zonder stekkers en stopcontacten? Wat moeten we allemaal missen?.......... Iedereen is het erover eens dat we eigenlijk niet meer zonder elektriciteit kunnen. Maar heb

Nadere informatie

Elektriciteit. Hoofdstuk 2

Elektriciteit. Hoofdstuk 2 Elektriciteit Hoofdstuk 2 (het blijft spannend) Om de lamp te laten branden moet er een gesloten stroomkring zijṇ Om de lamp te laten branden moet er een gesloten stroomkring zijṇ Om de lamp te laten branden

Nadere informatie

Elektrische stroomnetwerken

Elektrische stroomnetwerken ntroductieweek Faculteit Bewegings- en evalidatiewetenschappen 25 29 Augustus 2014 Elektrische stroomnetwerken Dr. Pieter Neyskens Monitoraat Wetenschappen pieter.neyskens@wet.kuleuven.be Assistent: Erik

Nadere informatie

103.395. Bouwpakket huishoudelijke elektra-installatie

103.395. Bouwpakket huishoudelijke elektra-installatie 103.395 ouwpakket huishoudelijke elektra-installatie Let op! Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen speelgo- ed, maar leermiddelen als ondersteuning in het ped- agogisch vakgebied.dit bouwpakket mag

Nadere informatie

Modelvliegtuigbouw. Leerlingenhandleiding. De Fantra VMBO II. Auteur; Wout Heijne. Lay out Jeroen van den Brand

Modelvliegtuigbouw. Leerlingenhandleiding. De Fantra VMBO II. Auteur; Wout Heijne. Lay out Jeroen van den Brand Modelvliegtuigbouw Leerlingenhandleiding. De Fantra VMBO II Auteur; Wout Heijne Lay out Jeroen van den Brand De Romp De romp Stap 1 - Mal - Figuurzaag - Potlood - Plaatje triplex 1. Teken met behulp van

Nadere informatie

BOUWEN VAN EEN ZEEPKIST

BOUWEN VAN EEN ZEEPKIST www.detitanen.be Sint-Denijs BOUWEN VAN EEN ZEEPKIST Hoe bouw ik een zeepkist? * Ook nu is een nostalgische zelfgemaakte zeepkist voor kinderen nog altijd felbegeerd speelgoed. Het stuurwiel is slechts

Nadere informatie

Bibberprofessional behendigheidsspel

Bibberprofessional behendigheidsspel Bibberprofessional behendigheidsspel Werkblad Werkbladen kunt u gratis downloaden www.aduis.nl 1 2 Één bouwpakket met 2 uitvoeringen. Naam: Groep/klas: Inhoud: Onderdelen: Gereedschap: 1 triplex 190 /

Nadere informatie

Hier brandt de lamp. Klas:.. Hier brandt de lamp Blz 1 / 13 Cremers François, Boutsen Ingrid, Kenens Hilde

Hier brandt de lamp. Klas:.. Hier brandt de lamp Blz 1 / 13 Cremers François, Boutsen Ingrid, Kenens Hilde Hier brandt de lamp. Naam: Klas:.. Hier brandt de lamp Blz 1 / 13 Opdracht 1. Wat werkt met elektriciteit. 1. Welk toestel heeft elektriciteit nodig om de kunnen werken? Zet een kruisje onder JA of NEEN.

Nadere informatie

U vindt dit mapje ook online op de site van de Scholengemeenschap KSLeuven, u kan het zondermeer downloaden, eventueel bewerken en implementeren.

U vindt dit mapje ook online op de site van de Scholengemeenschap KSLeuven, u kan het zondermeer downloaden, eventueel bewerken en implementeren. Deze uitgave ontstond uit het proeftuinproject technologie van de scholengemeenschappen KSL (secundair onderwijs), Katholieke Basisscholen Leuven, De Kraal, Vrije Basisscholen NetWerk Leuven Zuid en Katholieke

Nadere informatie

Is het nu geleider of isolator?

Is het nu geleider of isolator? Is het nu geleider of isolator? De leerkracht zal alles uitleggen. Luister goed en vul de onderstaande vragen in. Alles zal verschijnen op een PowerPoint. 1. Duid op de onderstaande foto de geleider en

Nadere informatie

Windmolen met wip. Benodigd gereedschap en hulpmiddelen:

Windmolen met wip. Benodigd gereedschap en hulpmiddelen: 1 0 6. 0 6 1 Windmolen met wip Benodigd gereedschap en hulpmiddelen: liniaal, passer, potlood schuurpapier goudsmid-of ijzerschaar steeksleutel (M4 = 7 mm) schroevendraaier+kruiskopschroevendraaier boortjes

Nadere informatie

R Verklaar alle antwoorden zo goed mogelijk

R Verklaar alle antwoorden zo goed mogelijk PROEFWERK TECHNOLOGIE VWO MODULE 6 ELECTRICITEIT VRIJDAG 19 maart 2010 R Verklaar alle antwoorden zo goed mogelijk 2P 2P 2P Opgave 1 Tup en Joep willen allebei in bed lezen. Ze hebben allebei een fietslampje.

Nadere informatie

STAP 1 Bekijk de doebladen goed. Kijk vooral goed naar de tekeningen. Probeer nu al zoveel mogelijk te snappen van wat je allemaal gaat doen.

STAP 1 Bekijk de doebladen goed. Kijk vooral goed naar de tekeningen. Probeer nu al zoveel mogelijk te snappen van wat je allemaal gaat doen. doeblad WAT GA JE DOEN? Je gaat een elektrospel maken. Je leert hoe je elektrische verbindingen moet maken en hoe je een batterij en een fitting moet aansluiten. Het werkstuk mag je meenemen naar huis.

Nadere informatie

S C I E N C E C E N T E R

S C I E N C E C E N T E R WELKOM! Een bezoeker die een science center binnenkomt, moet gelijk in de stemming komen om van alles te ontdekken. Dat kan doordat er iets verrassends gebeurt. Daar gaan jullie op een heel speciale manier

Nadere informatie

Deel 2 Word elektrisch inspecteur!

Deel 2 Word elektrisch inspecteur! 1 Behaal je diploma Alvorens je één van jouw 5 favoriete toestellen aan een onderzoek mag onderwerpen, moet je bewijzen dat je iets kent van elektriciteit. Logisch toch? Je laat toch ook niet om het even

Nadere informatie

N 200.664 Elektromotor met permanente magneet

N 200.664 Elektromotor met permanente magneet Elektromotor met permanente magneet Naam: Groep/klas: Inhoud: enodigd gereedschap: 1 triplex 200 x 70 x 10 mm potlood, liniaal, passer 1 triplex 190 / 20 x 10 mm,, 2 x boormachine 1 latje 150 x 10 x 5

Nadere informatie

Vogelhuis voor balkon en tuin

Vogelhuis voor balkon en tuin Vogelhuis voor balkon en tuin Expeditie naar het dierenrijk. Vogelhuis Kleine en grote dieronderzoekers kunnen weldra op de loer liggen en de wereld voor de eigen balkondeur nieuw ontdekken. 1 Inleiding

Nadere informatie

Appelhuis. materiaal. gereedschap

Appelhuis. materiaal. gereedschap Appelhuis Prik een appel aan de pin en hang het Appelhuis buiten in een boom, zodat de vogels lekker kunnen smullen. Voor dit werkstuk heb je een zetbank, een puntlasmachine en een hefboomschaar nodig.

Nadere informatie

NASK1 SAMENVATTING ELEKTRICITEIT. Wanneer loopt er stroom? Schakelingen

NASK1 SAMENVATTING ELEKTRICITEIT. Wanneer loopt er stroom? Schakelingen NASK1 SAMENVATTING ELEKTRICITEIT Wanneer loopt er stroom? Elektrische apparaten werken alleen als er een stroom door loopt. Om de stroom te laten lopen is er altijd een spanningsbron nodig. Dat kan een

Nadere informatie

Claxon Inhoud: Gereedschap:

Claxon Inhoud: Gereedschap: Claxon Naam: Groep/ klas: Inhoud: Gereedschap: 1 Condensator C...0,1 µf, Nr. 104 Potlood, passer, liniaal 1 Weerstand R1...1K Ohm, bruin-zwart-rood-goud Hamer 1 Weerstand R2...150 K Ohm, bruin-groen-geel-goud

Nadere informatie

Gebruik van een tuimelplug. door Serge de Beer

Gebruik van een tuimelplug. door Serge de Beer Gebruik van een tuimelplug (versie 1.0 NL, 29-04-2009) door Serge de Beer Introductie en leerdoel Wanneer een plafond hol is biedt dit meestal niet voldoende steun om bijvoorbeeld lampen aan op te hangen.

Nadere informatie

Zelf een IR-pen bouwen

Zelf een IR-pen bouwen Zelf een IR-pen bouwen Tom Van Houdenhove SG OLV van Groeninge Pagina 1 Componentenlijst een alcoholstift o dat mag gerust een lege zijn; o richtprijs: 1 euro een IR-LED o te koop in de elektronicahandel;

Nadere informatie

Naam: Klas Practicum elektriciteit: I-U-diagram van lampje Nodig: spanningsbron, schuifweerstand (30 Ω), gloeilampje, V- en A-meter, 6 snoeren

Naam: Klas Practicum elektriciteit: I-U-diagram van lampje Nodig: spanningsbron, schuifweerstand (30 Ω), gloeilampje, V- en A-meter, 6 snoeren Naam: Klas Practicum elektriciteit: I-U-diagram van lampje Nodig: spanningsbron, schuifweerstand (30 Ω), gloeilampje, V- en A-meter, 6 snoeren Schakeling In de hiernaast afgebeelde schakeling kan de spanning

Nadere informatie

2 ELEKTRISCHE STROOMKRING

2 ELEKTRISCHE STROOMKRING 2 ELEKTRISCHE STROOMKRING Om elektrische stroom nuttig te gebruiken moet hij door een verbruiker vloeien. Verbruikers zijn bijvoorbeeld een gloeilampje, een motor, een deurbel. Om een gloeilampje te laten

Nadere informatie

STERREN DANSEN OP DE MUUR WAT HEB JE NODIG? BOUWTEKENING

STERREN DANSEN OP DE MUUR WAT HEB JE NODIG? BOUWTEKENING STERREN DANSEN OP DE MUUR Als je op een onbewolkte avond naar de hemel kijkt zie je overal sterren. Net zoals je soms in wolken gekke figuren kunt ontdekken, kun je dat in sterren ook. Door lijnen te trekken

Nadere informatie

Opgave 1 Er zijn twee soorten lading namelijk positieve en negatieve lading.

Opgave 1 Er zijn twee soorten lading namelijk positieve en negatieve lading. itwerkingen Opgave Er zijn twee soorten lading namelijk positieve en negatieve lading. Opgave 2 Een geleider kan de elektrische stroom goed geleiden. Metalen, zout water, grafiet. c. Een isolator kan de

Nadere informatie

Sirene N 200.928. Groep/ klas:

Sirene N 200.928. Groep/ klas: Sirene Naam: Groep/ klas: Inhoud: Gereedschap: 1 Weerstand R2...12K Ohm, bruin-rood-oranje-goud Potlood, passer, liniaal 1 Weerstand R1...27K Ohm, rood-paars-oranje-goud Hamer 1 Transistor T1 NPN BC 548

Nadere informatie

Solar voertuig met aandrijfmotor

Solar voertuig met aandrijfmotor is uniek 109.793 Solar voertuig met aandrijfmotor Let op!. Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen speelgoed, maar leermiddelen als ondersteuning in het pedagogisch vakgebied.dit bouwpakket mag door kinderen

Nadere informatie

Kangoeroe Mvr. Florijn

Kangoeroe Mvr. Florijn Kangoeroe Mvr. Florijn A D Ik ben het wapendier van de minister van financiën. Met een lege buidel maak in ook nog grote sprongen!!! E Werkblad E Werkbladen kunt u gratis downloaden www.aduis.nl Naam:

Nadere informatie

Accu ipod Nano 1G Installatie handleiding

Accu ipod Nano 1G Installatie handleiding 1. Zorg ervoor dat de ipod vergrendeld is voordat u hem openmaakt. 2. Op het achterpaneel zitten elf klemmetjes, waarmee deze aan de voorkant is bevestigd. Om de ipod te openen, moeten de klemmetjes naar

Nadere informatie

Alles om je heen is opgebouwd uit atomen. En elk atoom is weer bestaat uit protonen, elektronen en neutronen.

Alles om je heen is opgebouwd uit atomen. En elk atoom is weer bestaat uit protonen, elektronen en neutronen. 2 ELEKTRICITEITSLEER 2.1. Inleiding Je hebt al geleerd dat elektriciteit kan worden opgewekt door allerlei energievormen om te zetten in elektrische energie. Maar hoe kan elektriciteit ontstaan? En waarom

Nadere informatie

INLEIDING. Veel succes

INLEIDING. Veel succes INLEIDING In de eerste hoofdstukken van de cursus meettechnieken verklaren we de oorsprong van elektrische verschijnselen vanuit de bouw van de stof. Zo leer je o.a. wat elektrische stroom en spanning

Nadere informatie

Groep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook?

Groep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook? Leerkrachtinformatie Groep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook? Lesduur: 30 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten het verschil tussen parallel en serieschakeling. De leerlingen kunnen het geleidend

Nadere informatie

DAT VERDIENT EEN BLOEMETJE!

DAT VERDIENT EEN BLOEMETJE! 1B DAT VERDIENT EEN BLOEMETJE! - Tuinbouw - "ik hoor en ik vergeet, ik zie en ik onthoud, maar ik doe en ik begrijp" Naam:... Klas:... 1 Probleem Binnen enkele weken is het weer infodag en de directie

Nadere informatie

Het alarm. We moeten onze eigen spullen in een koffertje beveiligen met een. Wat kunnen we hiervoor gebruiken om het alarm in werking te zetten?

Het alarm. We moeten onze eigen spullen in een koffertje beveiligen met een. Wat kunnen we hiervoor gebruiken om het alarm in werking te zetten? 2 Het alarm We moeten onze eigen spullen in een koffertje beveiligen met een alarmsysteem. PROBLEEM Het alarmsysteem moet werken als: - - OPLOSSING ZOEKEN Wat kunnen we hiervoor gebruiken om het alarm

Nadere informatie

Hfd 3 Stroomkringen. Isolator heeft geen vrije elektronen. Molecuul. Geleider heeft wel vrije elektronen. Molecuul.

Hfd 3 Stroomkringen. Isolator heeft geen vrije elektronen. Molecuul. Geleider heeft wel vrije elektronen. Molecuul. Hfd 3 Stroomkringen Enkele begrippen: Richting van de stroom: Stroom loopt van de plus naar de min pool Richting van de elektronen: De elektronen stromen van de min naar de plus. Geleiders en isolatoren

Nadere informatie

Montagehandleiding Screens screenstotaalshop.nl 1. Instructie plaatsen screen. 1.1 Aftekenen montage gaten

Montagehandleiding Screens screenstotaalshop.nl 1. Instructie plaatsen screen. 1.1 Aftekenen montage gaten Montagehandleiding Screens screenstotaalshop.nl 1. Instructie plaatsen screen Neem het screen uit de verpakking. Om beschadiging van het screen te voorkomen raden wij u aan hierbij geen mes te gebruiken.

Nadere informatie

Technologische opvoeding

Technologische opvoeding fotoalbum fotokader fotokader digitale sleutelhanger digitaal fotokader fotobos Naam: Technologische opvoeding 1 Werkvolgorde Start Uitleg 1. We hebben een probleem! Ik heb enkele mooie foto s van de vakantie

Nadere informatie

Elektriciteit. Inlage

Elektriciteit. Inlage Elektriciteit Inlage Proef 1 Batterijen - Werkblad 1 - Potlood - Verschillende batterijen Bekijk de verschillende batterijen. Maak nu je werkblad. Proef 2 Brandend lampje - 1 Lampje (nr. 14) - Hittedraad

Nadere informatie

Handleiding. DBMK103 Simon Says. Versie 1.0 (Augustus 2014) Digibytez Website:

Handleiding. DBMK103 Simon Says. Versie 1.0 (Augustus 2014) Digibytez Website: Handleiding DBMK103 Simon Says Versie 1.0 (Augustus 2014) Website: http://www.digibytez.nl E-mail: info@digibytez.nl Inleiding Geachte klant, Hartelijk dank voor het kopen van dit product. Wij raden u

Nadere informatie