PROTOCOL CONDITIE A T CPR

Transcriptie

1 PROTOCOL CONDITIE A T CPR Dit protocol dient nauwgezet doorlopen te worden door: 1) DISPATCHER 2) OBSERVATOR 3) TECHNIEKER Dit protocol bestaat uit 5 stappen. STAP 1: VOORBEREIDING OWK 1 - DISPATCHER 1. Zorg voor een tafel en stoel (indien beschikbaar). Plaats deze zodanig dat u met de rugzijde naar de pop toe zit. 2. U hebt voor deze simulatie geen zicht op de tablet. U zal enkel de stemcontact hebben met de leerling. OWK 2 OBSERVATOR! Voorzie SCHRIJFGERIEF en een GSM MET TIMER FUNCTIE. 1. Vul op alle documenten het unieke nummer (ID-code) in dat op de envelop staat. 2. Positioneer je zoals aangegeven tegenover de leerling zodat je goed kan observeren. OWK 3 TECHNIEKER 1. Controleer visueel of alle elementen in de pop nog vastzitten. 2. Sluit de app volledig af na een vorige oefening. Conditie A - Protocol T-CPR v

2 3. Opstelling Conditie A - Protocol T-CPR v

3 STAPPEN TE ONDERNEMEN BIJ PROBLEMEN Controleer of de reflectorplaat goed vasthangt aan de bovenkant van de pop. Maak hiervoor de rubberen huid aan de zijkant los. Hef de ribplaat op en druk de reflector opnieuw goed vast in de juiste positie indien deze losgekomen is. Plaats de ribplaat correct terug. Bevestig de rubberen huid opnieuw na inspectie. Indien geen verbinding kan worden gemaakt: Probeer opnieuw 5 of 6 diepe compressies toe te dienen. Kijk in de gleuf aan de bovenkant van de rechter schouder of een blauw lampje flikkert. Als je een blauw knipperlicht ziet, breng de tablet dan op de borst van de pop. Indien nog geen verbinding kan worden gemaakt sluit de APP volledig af en start deze opnieuw op. Zorg dat de bluetooth verbinding ingeschakeld is. Indien nog geen verbinding kan worden gemaakt start de tablet volledig opnieuw op. Schakel de bluetooth verbinding uit en aan. Start de APP op, volg de aanwijzingen en geef opnieuw de 5-6 compressies. Indien nog steeds geen verbinding kan worden gebruikt haal de vervangpop. Indien geen verbinding kan worden gemaakt en je ziet geen blauw lampje knipperen probeer opnieuw 6 diepe compressies en controleer opnieuw het blauwe lampje langs de gleuf van de schouder. Indien een rood lichtje flikkert vervang de batterij. Indien dit niet helpt haal de vervangpop. Meld problemen met de pop telkens aan een van de lesgevers via telefoon of mail. Bij problemen en geen vervangpop voorhanden neem direct telefonisch contact op! Contactpersonen: Eva Vekeman (eva.vekeman@ugent.be of 09/ ) Maaike Grammens (maaike.grammens@ugent.be of 09/ ) Conditie A - Protocol T-CPR v

4 STAP 2: ONTVANGST VAN DE LEERLING OWK 2 OBSERVATOR 1. Verwelkoming o "Welkom, vandaag gaan we jou leren reanimeren aan de hand van een simulatie oefening met telefonische begeleiding. Dit is gelijkaardig aan de begeleiding die je zou krijgen als je naar de hulpdiensten belt. " o "Om dit proces te kunnen verbeteren gaan we jou vooraf enkele vragen stellen en zal tijdens de oefening de kwaliteit van de reanimatie gemeten worden. " 2. Neem het document VRAGENLIJSTBUNDEL bij de hand. Bevraag de demografische kenmerken en vul deze in. Laat de leerling vervolgens zelf de pre-simulatie vragenlijst invullen. Help de leerling waar nodig! 3. Na het invullen van de vragenlijst lees je het scenario voor aan de leerling: o Het scenario loopt als volgt: o Je komt in een kamer en treft een familielid of kennis aan die levenloos op de grond ligt. Deze rol wordt hier gespeeld door de pop. o Je doet alsof je je GSM neemt en de 112 belt. o Achter jou zal mijn collega zitten. Hij kan je niet zien maar zal je via steminstructies begeleiden door de verschillende stappen van de reanimatie. Je kan hierbij vragen stellen indien nodig. o De simulatie zal ongeveer 5 minuten duren. Wij zullen je aangeven wanneer de oefening gedaan is. o Nadien volgen er nog een paar korte vragen over je ervaring en zullen we je feedback geven over hoe de oefening verliep. Als je wil kan je nadien nog eens proberen. o Ikzelf en mijn collega technieker zullen enkel observeren om je nadien feedback te geven maar niet met je praten. Enkel de dispatcher zal met jou praten. Conditie A - Protocol T-CPR v

5 o De bewusteloze persoon die je vindt, ligt op de grond, beweegt niet, ademt niet, heeft een grauwe kleur en vertoont geen tekens van leven. Je hebt een telefoon bij en je weet hoe je deze op speaker moet zetten. o Wanneer gevraagd zal worden of het slachtoffer reageert of ademt zal dit niet het geval zijn. o Voer alle handelingen uit alsof het gaat om een echt persoon. o Is dit duidelijk of heb je hierbij nog vragen? (Geef geen technische info over hoe je moet reanimeren bij vragen hieromtrent). o (Zo niet) OK, dan gaan we de oefening zo meteen starten. Neem het document CHECKLIST SIMULATIE en balpen bij de hand. Hou de timerfunctie van de GSM stand by. Zodra het scenario gestart wordt, start je de timer. Indien je de GSM nog niet klaar hebt, vraag om de start van het scenario uit te stellen tot alles voorhanden is. OWK 3 TECHNIEKER Wanneer de observator het scenario uitlegt: 1. Start de APP op de tablet. 2. Volg de instructies van de APP om te verbinden met de pop. Doe dit zonder de leerling af te leiden (plaats je uit het zicht). 3. Wanneer de app correct is opgestart ziet u het scherm zoals hiernaast. 4. Leg de pop op zijn plaats, de tablet houdt u bij. 5. Hou de timing en de verbinding in de gaten. LET OP: binnen de 10 min na verbinden van de pop met de APP moet de eerste compressie door de student worden toegediend. Indien de verbinding werd verbroken wordt dit door de APP weergegeven in een melding. Begeleid de leerling naar de pop en toon hem waar hij moet zitten (met de rug naar de dispatcher). Indien de pop klaar is, zeg je aan de leerling dat we de oefening beginnen en hij de hulpdiensten mag bellen. Conditie A - Protocol T-CPR v

6 STAP 3: SIMULATIE-OEFENING OWK 1 - DISPATCHER : Leerling simuleert een oproep naar de MET DE 112, WAT IS UW NAAM? 2. DAG naam, WAAR BEVINDT U ZICH? 3. OK, DE HULPDIENSTEN ZIJN ONDERWEG. VERBREEK DE LIJN NIET. BLIJF RUSTIG EN LUISTER GOED NAAR MIJ. IK GA U STAP VOOR STAP UITLEGGEN WAT U MOET DOEN OM TE HELPEN. 4. BEVINDT U ZICH BIJ HET SLACHTOFFER? (JA) 5. ROEP DAN LUID TEGEN HET SLACHTOFFER EN SCHUD AAN DE SCHOUDERS. JE MOET HEM/HAAR PROBEREN WAKKER TE MAKEN. IS ER REACTIE? (NEE) 6. LIGT UW FAMILIELID OP DE GROND? (JA) 7. KAN JE DE SPEAKER VAN JE TELEFOON OPZETTEN EN VERVOLGENS OP DE GROND LEGGEN? (JA) 8. IS DIT GELUKT? (JA) 9. OK, GA DAN OP JE KNIEEN NAAST HET HOOFD VAN HET SLACHTOFFER ZITTEN. LEG UW ENE HAND OP HET VOORHOOFD VAN HET SLACHTOFFER EN PLAATS UW WIJS- EN MIDDENVINGER VAN UW ANDERE HAND NET ONDER DE KIN EN KANTEL ZO HET HOOFD NAAR ACHTER. LUISTER 10 SECONDEN OF HET SLACHTOFFER ADEMT EN KIJK OF DE BORSTKAS BEWEEGT. 1,2,3,4,5,6,7,8,9, KAN JE NORMALE ADEMHALING HOREN OF ZIEN DAT DE BORSTKAS REGELMATIG OPGAAT? (NEE) 11. GEZIEN UW FAMILIELID NIET MEER ADEMT GAAN WE STARTEN MET HARTMASSAGE. IK GA U UITLEGGEN WAT U MOET DOEN. Conditie A - Protocol T-CPR v

7 GA OP UW KNIEEN NAAST DE BORSTKAS VAN UW FAMILIELID ZITTEN. PLAATS UW 1 HAND MET DE POLS IN HET MIDDEN VAN DE BORSTKAS OP HET BORSTBEEN. PLAATS UW ANDER HAND DAAR BOVENOP. DUS UW 2 HANDEN BOVENOP ELKAAR. PROBEER UW ARMEN GOED TE STREKKEN EN GA MET UW BORST BOVEN DEZE VAN DE PATIENT HANGEN MET UW ARMEN VOLLEDIG UITGESTREKT. IK GA LUIDOP TELLEN EN BIJ ELKE TEL DRUK JE DE BORSTKAS IN EN LAAT JE ZE VERVOLGENS TERUG NAAR BOVEN KOMEN. 12. EN 1 EN 2 EN 3 EN 4... GA VERDER AAN DIT TEMPO. 13. EN 1 EN 2 EN 3 EN 4... DUW DE BORSTKAS ELKE KEER ONGEVEER 5 CM DIEP IN. 14. EN 1 EN 2 EN 3 EN 4...NA HET INDRUKKEN MOET DE BORSTKAS STEEDS GOED NAAR BOVEN TERUGKOMEN 15. EN 1 EN 2 EN 3 EN 4... U MAG LUIDOP MEETELLEN TOT 10 ELKE KEER U DE BORSTKAS INDRUKT. Conditie A - Protocol T-CPR v

8 HIERNA VOLG JE HET TEMPO VAN DE STUDENT. ALS HIJ VERTRAAGT OF TE SNEL GAAT GEEF JE DIT AAN EN HERHAAL JE VERVOLGENS HET TEMPO: "Uw compressies worden nu wat te traag toegediend, probeer iets sneller. Dit is het tempo. EN 1 EN 2 EN 3 EN 4 " "Uw compressies worden nu wat te snel toegediend, probeer iets trager. Dit is het tempo. EN 1 EN 2 EN 3 EN 4 " INDIEN DE STUDENT STOPT: "PROBEER NIET TE ONDERBREKEN. IK WEET DAT HET LASTIG IS, MAAR PROBEER ZO GOED MOGELIJK VOL TE HOUDEN AAN HET TEMPO. START ZO MOGELIJK OPNIEUW COMPRESSIES EN TEL VERDER. EN 1 EN 2 EN 3 EN 4 EN 5 EN 6 EN 7 EN 8 EN 9 EN 10 EN 1... TEL VERDER UW COMPRESSIES ZODAT IK WEET WAT ER GEBEURT. " INDIEN HET TEMPO CORRECT BLIJFT KIES AFWISSELEND 1 VAN VOLGENDE ZINNEN ONGEVEER ELKE 20 SECONDEN (ongeveer 3 sessies van tellen tot 10) TOT DE TECHNIEKER DE SESSIE STOPT. "ZORG DAT JE DE BORSTKAS TELKENS ZEKER 5 CM INDRUKT." "LAAT DE BORSTKAS TELKENS OOK VOLLEDIG NAAR BOVEN KOMEN. " "PROBEER ZO WEINIG MOGELIJK TE ONDERBREKEN, DE HULPDIENSTEN ZIJN ONDERWEG. " Conditie A - Protocol T-CPR v

9 OWK 2 OBSERVATOR START DE TIMER VAN JE GSM ZODRA DE DISPATCHER DE TELEFOON OPNEEMT (met de 112,...). De observator noteert de bevindingen op het document CHECKLIST SIMULATIE. Stop de timer bij de eerste (poging tot) compressie en noteer de tijd ONDER PUNTJE E. Verder geef je geen reactie of help je de leerling op geen enkele manier. OWK 3 TECHNIEKER HOU DE TABLET BIJ EN VERWIJDER JEZELF NIET TE VER VAN DE POP. Na 3 minuten hartmassage geef je aan de dispatcher en de leerling aan dat de oefening beëindigd is: BEDANKT, WE GAAN HIER DE SIMULATIE EINDIGEN EN JE NOG ENKELE VRAGEN STELLEN. STAP 4: POST-SIMULATIE VRAGENLIJST OWK 2 OBSERVATOR Laat de leerling de post-simulatie vragenlijst invullen. Help hem waar nodig. Geef de leerling de kans vragen te stellen en opmerkingen te geven. Deze worden genoteerd door de observator. OWK 3 TECHNIEKER en OWK 1 - DISPATCHER Data van de oefening manueel opslaan door in de app op SAVE te klikken. UNIEKE ID CODE TOEKENNEN: De bestanden vind je terug in de map Documentbeheer onder de submap Download. Verander de naam van de laatste oefening in de unieke IDcode.ssx De dispatcher controleert dit, beiden zijn verantwoordelijk. Conditie A - Protocol T-CPR v

10 STAP 5: FEEDBACK EN EXTRA OEFENMOGELIJKHEID OWK 1 - DISPATCHER en OWK 2 OBSERVATOR Geef de leerling feedback over hoe hij reanimeerde aan de hand van de score berekend door de app en aan de hand van de observaties. Geef een korte extra oefenmogelijkheid. Gebruik de app niet voor de extra oefenmogelijkheid. Vul de naam van de leerling en datum in op het CERTIFICAAT en overhandig dit aan de leerling. De leerling wordt bedankt en kan het klaslokaal verlaten. OWK 3 TECHNIEKER Kijk ondertussen nogmaals de ID-code op het document CHECKLIST SIMULATIE na en controleer of alles correct is ingevuld op de lijst met demografische gegevens en beide vragenlijsten (pre- en post). STEEK ALLE INGEVULDE DOCUMENTEN TERUG IN DE ENVELOP. MARKEER DE ENVELOP MET OK zodat ze niet opnieuw gebruikt wordt. Conditie A - Protocol T-CPR v