BASISSCHOOL NOORDERLICHT JAARGANG 6 NUMMER 8 30 JUNI 2017 NIEUWSBRIEF

Transcriptie

1 BASISSCHOOL NOORDERLICHT JAARGANG 6 NUMMER 8 30 JUNI 2017 NIEUWSBRIEF School voor jonge avonturiers die hun wereld willen ontdekken Nieuwe groepen, nieuwe indeling! Met heel veel zorg en aandacht hebben we samen met alle leerkrachten de groepen ingedeeld. Daarbij houden we rekening met heel veel factoren. Kinderen werken niet alleen in hun thuisgroep. Afhankelijk van de benodigde instructie, werken de leerlingen geregeld in een andere groepssamenstelling. Alle leerkrachten die werkzaam zijn op het leerplein zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor de leerlingen op het gehele leerplein. Pleinwerken dus! Dit is niet iets heel nieuws. We werkten al veel groepsoverstijgend in de oude gebouwen. Echter daar konden we niet verder omdat de lokalen niet handig gelokaliseerd waren ten aanzien van elkaar. Nu hebben we een goed overzicht op ieder leerplein. Let wel, we behouden het goede en bouwen uit naar de toekomst! Met name in groep 5, 6, 7 en 8 zie je nu meer dan voorheen leerlingen met elkaar werken. Dus ook leerjaren door elkaar heen. Maar wel ingedeeld op de instructiebehoefte van de leerling. Ook werken we thematisch bij de wereldoriënterende vakken ( aardrijkskunde, geschiedenis, natuur, techniek en burgerschap ). Daar werken dan kinderen in verschillend samengestelde groepjes met elkaar aan een opdracht. U kunt daarbij denken aan het maken van een muurkrant, imovie, stelopdracht, website enz enz. Ook bij de creatieve vakken gaat het zo. Voor de vakken rekenen, spelling, begrijpend lezen en lezen maken de leerkrachten doordachte instructiegroepen. Deze leggen ze vast en evalueren ze periodiek. In deze nieuwsbrief vind u naast de indeling van de kinderen per groep ook de leerkracht(en) die bij de thuisgroep horen en het lokaal. Maandag zullen de groepsleerkrachten in de diverse groepen, de nieuwe indeling met de leerlingen bespreken. U kunt dit zelf ook al eerder met uw kind bespreken. Mocht u daar tips voor willen lezen, vindt u die verderop in deze nieuwsbrief. 1 NIEUWS: Er zit op de schuifpui van ieder lokaal een sticker. Deze is de aanduiding van het lokaal! Juffrouw Dirkje gaat een buitenlands avontuur tegemoet! Zij zal volgend jaar werkzaam zijn in Barcelona! Juffrouw Emily gaat ook een nieuwe uitdaging aan op onze collega-school De Hoven! We wensen hen beiden heel veel succes! Juffrouw Anja zal niet meer terugkeren op Noorderlicht. Zij is inmiddels aan twee nieuwe uitdagingen begonnen, naast haar werk als vervanger op alle ATOscholen.

2 BASISSCHOOL NOORDERLICHT NIEUWSBRIEF 30 JUNI 2017 Afval scheiden Noorderlicht heeft dit jaar meegedaan aan een groot project in samenwerking met de Afvalspiegel. De nieuwe afvalbakken! Ook in de containerberging hebben we nieuwe containers voor het scheiden van afval. We waren 1 van de 4 pilotscholen! In deze periode hebben de kinderen veel geleerd over afval en het belang van het goed scheiden van afval. Er is in verschillende groepen voorlichting gegeven, de groepen 7 en 8 hebben een rondleiding bij de afvalstoffendienst gehad. In februari hebben we nieuwe afvalbakken gekregen voor papier, plastic en restafval en we zamelen het GFT afval apart in. In februari is er een nul-meting gedaan. Toen was het niet zo best gesteld! Eigenlijk ging alles op 1 hoop. Inmiddels is er op school heel veel veranderd. En vorige week heeft Juffrouw Britta een controle gedaan! Ze duikt in onze containers en bekijkt of we nog echt netjes afval scheiden zoals het ons geleerd is. En? Een hele dikke voldoende! Zeg maar: GOED! Voorheen werden er 3 grote restcontainers geleegd, nu is het er nog maar 1. Dus voor alle leerlingen: een groot compliment voor jullie inzet! controle meting juni nul-meting februari 2017: alles door elkaar! Wist u dat: 90 % van de leerlingen redelijk tot zeer gemotiveerd is om afval goed te scheiden?

3 BASISSCHOOL NOORDERLICHT NIEUWSBRIEF 30 JUNI 2017 Nieuwe groepen? Volgend schooljaar hebben we 42 leerlingen in leerjaar 8 ( groep 7 a+b samen) en we hebben 36 leerlingen in het leerjaar 7 (de groep 6 leerlingen die nu in de twee klassen, 6 en 5-6 zitten). In totaal hebben we dan 78 leerlingen op leerplein Rots. Daar kunnen we 3 leerkrachten op inzetten. Met heel veel zorg en aandacht hebben we samen met alle leerkrachten van de bovenbouw de groepen ingedeeld. Daarbij houden we rekening met heel veel factoren. Ons team rots wordt komend jaar versterkt door juffrouw Tamara. Een bekende juffrouw voor ons. Zij heeft afgelopen jaar op Kindcentrum de Wijboom gewerkt waar zij groepsleerkracht was van groep 8. 3 LEERPLEIN ROTS

4 Nieuwe groepen! Volgend schooljaar hebben we in totaal 77 leerlingen in leerjaar 5 en 6 zitten. Daar kunnen we dan 3 leerkrachten op inzetten. Daar hebben we met het hele team over nagedacht. In zorgvuldigheid zijn we gekomen tot de onderstaande 3 groepen. We laten u zo snel mogelijk weten wie de nieuwe leerkracht wordt van groep 5-6 Das LEERPLEIN DUIN 4

5 Nieuwe groepen! De groepen 3 en 4 werken volgend jaar samen op het leerplein Oceaan. Zij hebben een eigen thuisgroep en de instructie-vakken lezen, taal en rekenen worden in de eigen groep gegeven. We willen een goede basis leggen voor het beginnend leesproces in groep 3. Daarnaast leren de kinderen omgaan met de verandering van het speelse leren naar het schoolse leren. De kinderen werken binnen het leerjaar ook groepsoverstijgend. Dat wil zeggen dat de kinderen van de ene groep 4 samen werken met de kinderen van de andere groep 4. Dat doen we ook in groep 3. Bij de creatieve vakken en de thema s zal er op het hele plein samengewerkt worden. Dus leerlingen van leerjaar 3 en 4 zullen in gemengde groepjes aan projecten werken. Meester Wiebe en juf Tamara komen ons leerplein Oceaan versterken. Zij stellen zich binnenkort aan uw voor in een volgende 5 LEERPLEIN OCEAAN

6 Nieuwe groepen leerjaar 1-2 Met veel zorg hebben we de kleuters ingedeeld in onderstaande groepen. We starten komend schooljaar met 5 groepen van gemiddeld 21 kinderen. Gedurende het jaar stromen daar kinderen in die ook 4 jaar zijn geworden en naar school gaan. Wij hebben de groepen zo evenredig mogelijk verdeeld waarbij wij naar veel factoren kijken. O.a. zorgniveau, aantal leerjaar 1-2 verdeling, jongens-meisjes verhouding, groepsdynamiek enz. Uw kind kan in een andere groep zijn geplaatst. Hier is met zeer veel zorg naar gekeken. Daarnaast werken we ook op het leerplein en werken en spelen kinderen samen met andere kinderen uit alle groepen. LEERPLEIN BOS 6

7 Nieuwe groepsindeling. Hoe bespreek je dat met je kind? Allereerst is het belangrijk dat u vertrouwen uitstraalt en geeft aan uw kind. Uw rust en vertrouwen zal uw kind ook rust geven. Maak het niet te groot. Er verandert niet heel veel voor uw kind in praktische zin. Vriendjes en vriendinnetjes zien ze ( als ze er niet bij in de thuisgroep zitten ) ook op het leerplein bij het samen werken. En ook bij het buitenspelen. Zie het als een kans, door een andere samenstelling ontstaan ook weer nieuwe vriendschappen. Heb vertrouwen in de keuze die school gemaakt heeft. Hier is met veel zorgvuldigheid naar gekeken. Leg dat ook uit. Dat de juffen en de meesters er heel goed over nagedacht hebben om het voor jou en alle andere kinderen zo goed mogelijk te doen. Wij (school, de leerkrachten) zien veel voordelen van het werken op leerpleinen met heterogene groepen. Laat zien dat je vertrouwen hebt in je kind (dat zij hier prima mee om zal gaan). En als laatste kan uw kind natuurlijk ook nog een gesprekje aangaan met de leerkracht als dat nodig zou zijn. Nieuwe juffen en meester Volgend jaar gaat ons team versterkt worden door Meester Wiebe. Wiebe is nu werkzaam op Bs Caleidoscoop. Hij is een ervaren leerkracht en was toe aan een nieuwe uitdaging. Daarnaast komt juffrouw Tamara over van Kc De Ontdekking. Zij is daar al jaren de zorgcoordinator. Ook bij ons op school komt zij twee dagen werken als zorgcoordinator naast juffrouw Monique. Ook staat Tamara 1 dag voor de groep. In totaal werkt ze dus 3 dagen. En dan nog een juffrouw Tamara! Tamara ( van der Tempel ) is een bekende leerkracht voor onze school. Zij komt weer terug en stelt zich hieronder even voor. Wij verwelkomen deze 3 nieuwe personeelsleden met een hartelijk welkom! Wiebe en Juf Tamara zullen zich in een volgende nieuwsbrief ook aan u voorstellen. Zoals u wellicht ook in het overzicht gezien hebt, hebben we nog vacature en zijn we drukdoende om deze in te vullen. We zullen u daarover zsm berichten. Hallo allemaal, Ik ben Tamara van der Tempel en ben 26 jaar. Ik woon in Rosmalen samen met mijn vriend. Mijn hobby's zijn lezen, sporten en weekendjes weggaan met onze camper. Misschien herkennen jullie mij nog van een paar jaar geleden, ik heb al eerder op Noorderlicht gewerkt in de groepen 5, 6 en groep 1/2. Het afgelopen jaar heb ik met veel plezier in groep 8 gewerkt en daarom ga ik volgend schooljaar vol enthousiasme aan de slag in groep 7/8. Ik vind het super leuk om weer op Noorderlicht te komen werken. Ik heb er heel veel zin in! Hartelijke groet, Tamara 7

8 De afgelopen maanden hebben verschillende kinderen ( altijd met toestemming van de ouders) testen gemaakt voor de KinderAcademie Groningen. De test werd afgenomen door Orthopedagoog Juffrouw Kirstin. Vanuit de Kinderaccademie loopt er een groot project voor een nieuwe intelligentietest. ( WISC V ) Deze test moet genormeerd worden zodat deze later ingezet kan worden als vernieuwde intelligentietest. De Kinderacademie werkt al jarenlang samen met verschillende universiteiten in Nederland. De belangrijkste tests op het gebied van intelligentie en ontwikkeling in Nederland zijn genormeerd en gevalideerd door de Kinderacademie Groningen. Middels deze weg wil de Kinderacademie alle leerlingen en ouders bedanken die mee hebben gewerkt aan dit landelijk normeringsproject! WISC? : De WISC-V-NL, (Wechsler Intelligence Scale for Children) is een nieuwe versie van een bestaande en veel gebruikte intelligentietest in Nederland voor kinderen en jongeren tussen 6 en 17 jaar. De test is aantrekkelijker gemaakt voor kinderen en jongeren en krijgt door dit onderzoek nieuwe normen (vergelijkings- of standaardscores). Om kinderen en jongeren goed te kunnen begeleiden bij problemen op het gebied van leren en gedrag is het belangrijk om een goed beeld te hebben van het intelligentieniveau, de leermogelijkheden en persoonlijkheidskenmerken van een kind of jongere. Daarnaast is het belangrijk om te weten hoe een kind zich ontwikkelt op sociaal-emotioneel gebied, hoe gemotiveerd het is om te leren en of wellicht concentratieproblemen of een zwakke motoriek een rol spelen in eventuele 8

9 OUDERINFO-AVOND GROEP 3 Op donderdag 15 juni was er een informatieavond voor de ouders van wie hun kind komend schooljaar in groep 3 zit. Tijdens deze avond is uitleg gegeven over de werkwijze in groep 3. Wat gaat uw kind leren, hoe wordt dit aangeboden en hoe kunt u als ouder daarbij ondersteunen? Het aanvankelijk leesproces staat centraal in groep 3. Vandaar dat het belangrijk is dat u als ouders dagelijks hiermee oefent thuis. Ook op school zal hulp gevraagd worden middels leesouders. Wij bedanken u voor uw aanwezigheid. Wij waren blij verrast met de hoge opkomst en de betrokkenheid die u toonde! 9 van Bos naar oceaan!