Technologisch ontwerpers bieden bedrijfsleven innovatieve oplossingen

Transcriptie

1 3TU. School for Technological Design STAN ACKERMANS INSTITUTE Technologisch ontwerpers bieden bedrijfsleven innovatieve oplossingen

2 Een detector voor roestvorming, een bloedsuikersimulatiemodel, een intelligent winkelraam en een planningssysteem voor vliegtuigservicing. Deze onderwerpen hebben met elkaar gemeen dat ze, in opdracht van bedrijven, zijn ontworpen door technologisch ontwerpers van de technische universiteiten van Delft, Eindhoven en Twente. Dankzij de inspanningen van deze trainees en de begeleiding door universitaire experts konden de betrokken organisaties concrete innovatieresultaten boeken. Honderden bedrijven maakten al met succes gebruik van de mogelijkheid samen te werken met de drie TU s, waar de ontwerpersopleidingen worden verzorgd onder de vlag van de gezamenlijke 3TU.School for Technological Design, Stan Ackermans Institute. Innovatieve oplossingen Wordt uw organisatie geconfronteerd met een technisch probleem dat u opgelost wilt hebben of staat u voor een uitdagend ontwerpvraagstuk? Dan kan inschakeling van een technologisch ontwerper van het Stan Ackermans Instituut voor u een aantrekkelijke optie zijn. Al onze tweejarige opleidingen en tracks bieden u de mogelijkheid om een technologisch ontwerper in te huren, een professional die complexe nieuwe producten en processen ontwerpt en innovatieve oplossingen biedt voor uw technologische ontwerpproblemen. De technologisch ontwerpers van het Stan Ackermans Instituut hebben vaak een nieuwe zienswijze op techniek, denken buiten de kaders en bieden nieuwe oplossingen Raoul Voeten Directeur Moog Bradford onderdeel van de Moog Space and Defense Group Intelligent winkelraam ontwikkeld in samenwerking met Philips. Het winkelraam voorziet het winkelend publiek van relevante informatie over de artikelen die zij door het raam zien.

3 Opleidingen en tracks Het Stan Ackermans Instituut biedt de volgende opleidingen en tracks (meer ontwerpersopleidingen zijn in ontwikkeling, raadpleeg voor meer informatie Architectural Design Management Systems (ADMS) De opleiding ADMS richt zich op het verbeteren en innoveren van bouwkundige ontwikkelingsprocessen, zowel wat betreft het hermodelleren van dergelijke processen als de organisatie en het management hiervan. Automotive Systems Design (ASD) ASD richt zich met name op systeemarchitectuur en -ontwerp voor moderne high tech automotive systemen binnen de context van Smart Mobility. De opleiding streeft naar een systeem-aanpak van problemen rondom mobiliteit en zuinige automotive systemen, inclusief de communicatiesystemen en elektrisch rijden. De nadruk ligt op multidisciplinaire ontwerpaspecten van onderzoek en engineering in high tech automotive systemen en de uitdagingen waar de autoindustrie zich mee geconfronteerd ziet. BioProduct Design (BPD) De huidige ontwikkelingen in de Life Sciences maken veel nieuwe toepassingen mogelijk, maar vragen om een nieuw soort productontwerper. De BioProduct Designer ontwerpt en ontwikkelt producten die gebaseerd zijn op of verband hebben met biologische systemen. Bioprocess Engineering (BPE) Gedurende de opleiding BPE wordt de ontwerper opgeleid tot een multidisciplinaire team-expert met een sterke achtergrond in Life Sciences en Chemical Engineering die nodig is voor het ontwerpen van innovatieve bioprocessen. Chemical Product Design (CPD) De opleiding richt zich op ontwerp en ontwikkeling van gestructureerde materialen, formules en apparaten ten behoeve van de gespecialiseerde chemicaliën industrie, gezondheidszorg, voedingsmiddelenindustrie, halfgeleiderindustrie en energiesector. De veelomvattende en snelle ontwikkelingen van chemische, moleculaire materialen en nanotechnologie maken de ontwikkeling van een nieuwe reeks functionele en gespecialiseerde producten mogelijk. Civil Engineering (CE) Locatie: Universiteit Twente De markt vraagt om hooggekwalificeerde ontwerpers binnen het vakgebied van de civiele techniek met kennis van de verschillende technische en niet-technische aspecten van hedendaagse civieltechnische vraagstukken (zoals economische, beleidsmatige, juridische en bedrijfskundige aspecten, maar ook kennis op het gebied van projecten procesmanagement). Deze medewerkers dienen over de vaardigheden te beschikken om te kunnen functioneren als spil in multidisciplinaire ontwerpteams die zich met het oplossen van deze complexe vraagstukken bezig houden. Clinical Informatics (CI) De opleiding Clinical Informatics is toegespitst op het ontwerpen van informatiesystemen binnen de gezondheidszorg. Kennis over Informatie Technologie, de klinische en de bedrijfsprocessen is cruciaal voor het ontwerpen van optimale oplossingen, die medewerkers binnen de gezondheidszorg daadwerkelijk ondersteunen bij de uitvoering van hun werk. De opleiding wordt verzorgd in nauwe samenwerking met ziekenhuizen en andere zorginstellingen in Nederland. Trainees die de opleiding volgen moeten daarom vloeiend Nederlands kunnen spreken. Comprehensive Design in Civil Engineering (CDCE) De ontwikkelingen in de Civiele Techniek en Geowetenschappen in zowel de Civiele Sector als op universiteiten maken de ontwikkeling van nieuwe producten en processen mogelijk. Om hierbij aansluiting te vinden is een nieuw type ontwerper vereist. In de CDCE opleiding worden deze ontwerpers opgeleid. Evenals andere ontwerpersopleidingen genereert dit PDEng programma een grote mate van interactie met de beroepssector en bevordert de technologietransfer. Design and Technology of Instrumentation (DTI) De trainees in het DTI programma hebben een achtergrond in de fysica. Ze lossen problemen op door het ontwikkelen van modellen. In het ontwerpproces lossen zij niet alleen het probleem goed op; ze lossen ook het goede probleem op. De projecten die uitgevoerd worden spelen zich af op de micrometer schaal van MEMS oscillatoren tot aan het meten van de dichtheden van baggerstromen op de schaal van meters. Energy and Process technology (EPT) Locatie: Universiteit Twente De technologisch ontwerper op het gebied van EPT creëert innovatieve technische oplossingen voor producten en processen in de voeding-, energie- en procesindustrie. Hiervoor is een multidisciplinaire aanpak vereist uitgaande van functionele en marktbepaalde eisen met accent op kwaliteit, milieu, veiligheid, duurzaamheid en hergebruik. Naast verbreding en verdieping van kennis zullen gedurende de gehele opleiding verschillende opdrachten in de industrie uitgevoerd worden.

4 Healthcare Systems Design (Track binnen ICT) De gezondheidszorg vraagt om een nieuwe generatie technologisch ontwerpers die nieuwe prototypes van geautomatiseerde systemen binnen deze sector in multidisciplinaire teams kunnen ontwikkelen. De trainees ontwikkelen een diepgaande kennis van de technische aspecten en de gebruikersbehoefte binnen de gezondheidszorg zodat ze in staat zijn de kloof tussen de high tech technologie en de gezondheidszorg te dichten. Information and Communication Technology (ICT) De opleiding ICT traint ontwerpers in het verwerven van vaardigheden voor het specificeren, ontwerpen, bouwen, testen en evalueren van complexe multidisciplinaire systemen op het gebied van drie belangrijke maatschappelijke thema s die zijn gekozen door de faculteit Electrical Engineering van de TU/e: The Connected World, Care and Cure and Smart and Sustainable Society. Logistics Management Systems (LMS) Het management van complexe logistieke ketens vraagt om geavanceerde oplossingen met scherpe planning, organisatie en beheersing van de stroom van goederen van grondstof tot eindgebruiker. De opleiding LMS is gericht op het ontwikkelen van de ontwerpvaardigheden die nodig zijn voor het innoveren van logistieke processen op basis van de meest recente kennis uit wetenschap en praktijk. Mathematics for Industry (MI) De opleiding MI is gericht op het ontwikkelen van probleemoplossende vaardigheden, zoals het vermogen tot analyse, exploratie en wiskundige modelvorming, met nadruk op de wiskundige aspecten van producten productieontwerpprocessen in een industriële omgeving. Process and Equipment Design (PED) De opleiding Proces en Apparaatontwerp (PED) leidt afgestudeerde Master studenten op tot gekwalificeerde ontwerpers van (chemische) producten, processen en apparaten. De opleiding stimuleert de trainees om actief over de grenzen van hun eigen discipline heen te kijken en creatief ingenieuze oplossingen te bedenken zoals die gevraagd worden door de huidige maatschappij. Process and Product Design (PPD) De chemische, voedingsmiddelen en polymeer producerende industrie vragen om een geïntegreerde aanpak van chemische technologie, technische natuurkunde, werktuigbouwkunde en technische bedrijfskunde. Bij PPD leren ontwerpers de brug te slaan tussen theorie en praktijk. Eindprojecten in de industrie resulteren dan ook vaak in daadwerkelijk significante proces- en/of productverbeteringen in termen van (micro) structuur en functionaliteit. Robotics (R) Locatie: Universiteit Twente De technologisch ontwerper in de Robotica creëert innovatieve robotica oplossingen voor medische, industriële en veiligheidstoepassingen. Denk hierbij aan operatieve of revalidatie robotica, lasrobots voor in de metaalindustrie, en zelfstandig opererende inspectierobots. Om deze robots te ontwerpen, is een multidisciplinaire aanpak vereist waar werktuigbouwkunde, elektrotechniek, informatica en regeltechniek bij elkaar komen. Naast verbreding en verdieping van kennis zullen gedurende de gehele opleiding verschillende opdrachten in de industrie uitgevoerd worden. Smart Energy Buildings and Cities (SEB&C) SEB&C-trainees ontwerpen innovatieve oplossingen voor complexe energievraagstukken in de gebouwde omgeving. Ze werken hierbij zowel op component-, gebouw- als gebiedsniveau en vanuit verschillende disciplines zoals o.a. elektrotechniek, werktuigbouwkunde, architectuur en ICT. Ze versterken deze multidisciplinaire aanpak met internationale trainingen in entrepreneurship skills. Hiermee resulteert de bedrijfsopdracht in een implementeerbaar systeem/product met solide businessplan. Software Technology (ST) De ontwikkeling van software voor geavanceerde systemen heeft vele verschillende aspecten. De ST opleiding besteedt veel aandacht aan het in projectverband ontwerpen en ontwikkelen van software voor resourceconstrained, software-intensieve systemen zoals realtime embedded systemen. User System Interaction (USI) USI professionals worden getraind in transdisciplinaire wetenschap en technieken voor het ontwerpen en evalueren van de interactie tussen mensen en producten en diensten. Het programma richt zich op technologisch complexe systemen waarbij veel interactie is met de gebruiker en sprake is van hoge concentraties van informatie. De ervaring van de gebruiker staat centraal bij ieder productontwerp. Technische opties gerelateerd aan informatie- en communicatietechnologie, cognitieve en sociale psychologie en ontwerpmethodieken van gebruikersvriendelijk ontwerp vormen de basis van de opleiding.

5 Excellente ontwerpers Technologisch ontwerpers hebben allen een universitaire ingenieursopleiding (MSc niveau) voltooid wanneer zij zich aanmelden voor een van de tweejarige ontwerpersopleidingen. De selectie voor deze opleidingen is streng: de kandidaten behoren tot de beste 25% afgestudeerden van de technische universiteiten. Eerste jaar: speciaal onderwijsprogramma Tijdens het eerste jaar van hun opleiding volgen de technologisch ontwerpers een speciaal onderwijsprogramma, bestaande uit cursussen, interactieve workshops en groeps- en praktijkopdrachten, vaak vormgegeven in nauwe samenwerking met industriële partners. Systeemarchitectuur en ontwerpen staan hierbij centraal. Naast technisch inhoudelijke onderwerpen wordt ook aandacht besteed aan ontwikkeling van professionele vaardigheden zoals projectmanagement, communicatie en omgaan met conflicten. Tweede jaar: ontwerpopdracht In het tweede jaar voeren de technologisch ontwerpers een ontwerpopdracht uit bij een bedrijf. Dankzij hun vooropleiding als ingenieur en de aanvullende scholing tijdens de ontwerpersopleiding zijn zij uitstekend in staat deze opdracht in goed overleg met de opdrachtgever zelfstandig uit te voeren. Universitaire experts treden op als begeleiders. Zij brengen hoogwaardige technologie in, bieden expertise over opzet en uitvoering van het project en zien toe op adequate verwezenlijking van de projectdoelen. Wanneer de opdracht is afgerond wordt deze door een onafhankelijke commissie van universitaire deskundigen beoordeeld. Bij een goede beoordeling ontvangt de ontwerper de graad Professional Doctorate in Engineering (PDEng). Een goede investering Voor circa euro per maand krijgt uw bedrijf een hooggekwalificeerde kracht in huis. Ontwerpopdrachten uitgevoerd door onze technologisch ontwerpers nemen gemiddeld 9 tot 12 maanden in beslag. Tijdens deze periode ontwerpt deze persoon complexe nieuwe producten en processen en biedt innovatieve oplossingen voor uw technologische design problemen. Daarnaast leert u deze persoon goed kennen en bent u na afloop van het project uitstekend in staat om te beoordelen of u hem of haar een positie binnen uw organisatie wilt aanbieden. Trajecten op maat Een aantal opleidingen biedt uw bedrijf de mogelijkheid de technologisch ontwerper te selecteren voor de aanvang van de opleiding en in overleg met de trainee het opleidingstraject mede te bepalen. Het profiel van de trainee sluit op deze wijze optimaal aan op de Fred van Nijnatten MSc PDEng (rechts) ontwikkelde bij Philips Healthcare een vierdimensionale methode om de bloedstroom in de aderen gedurende een bepaalde periode in beeld te brengen. Het onderzoek werd uitgevoerd onder begeleiding van professor Marcel Breeuwer (links), professor aan de Technische Universiteit Eindhoven. Kenmerkend voor SAI trainees is dat zij leren hun eigen projecten te managen. Ze kunnen goed plannen en maken een risico-analyse. Als iets niet werkt, weten ze wat ze moeten doen. Marcel Breeuwer Professor aan de Technische Universiteit Eindhoven en Principal Scientist bij Philips Healthcare vereisten voor uw technologische opdracht. Bij trajecten op maat is ook het eerste opleidingsjaar voor rekening van het bedrijf. Verder bestaat de mogelijkheid voor uw medewerkers om een ontwerpersopleiding te volgen. Hierover kunt u maatwerkafspraken maken met de betreffende opleiding. Succes De ontwerpersopleidingen bestaan al meer dan 25 jaar en de drie TU s hebben inmiddels meer dan 3300 ontwerpers afgeleverd. De meeste ontwerpers zijn in dienst getreden bij het bedrijf waar zij hun ontwerpopdracht uitvoerden en velen bekleden nu leidinggevende functies.

6 De 3TU.School for Technological Design, Stan Ackermans Institute verzorgt tweejarige post-master technologische ontwerpersopleidingen. Het instituut is een samenwerkingsverband tussen de drie technische universiteiten van Nederland: Technische Universiteit Delft, Technische Universiteit Eindhoven en Universiteit Twente The Association of Engineering Doctorates (AEngD) Het Stan Ackermans Instituut is een affiliate member van de Association of Engineering Doctorates de Britse instelling die het belang promoot van het Engineering Doctorate (EngD) richting overheid, industrie en bedrijfsleven. Technische Universiteit Delft Technische Universiteit Eindhoven Universiteit Twente. De samenwerking tussen het Stan Ackermans Instituut en AEngD bewerkstelligt een bredere en meer strategische samenwerking binnen het industrieel onderzoek en stimuleert internationale relaties binnen de technische onderzoeksgemeenschap.