Leren luisteren Apprendre à écouter

Transcriptie

1 Leren luisteren Apprendre à écouter

2 Luisteren, hoe leren kinderen dat? Comment les enfants apprennent-ils à écouter? Kinderen hebben grenzen en regels nodig. Ze zorgen voor duidelijkheid en veiligheid en ze leren hen omgaan met anderen. Verwacht niet van kinderen dat ze altijd luisteren. Maar als je ze leert om te luisteren, wordt de opvoeding ook voor jou wat gemakkelijker. Les enfants ont besoin de limites et de règles. Elles fournissent clarté et sécurité et elles leur apprend à côtoyer les autres. N attendez pas des enfants qu ils écoutent toujours. Mais si vous leur apprenez à écouter, l éducation sera aussi plus facile pour vous. Waarom luisteren kinderen niet? Omdat: - ze er hun zin door kunnen krijgen. - ze kunnen ontsnappen aan iets dat ze niet willen doen. - ze ongewild extra aandacht krijgen wanneer ze niet luisteren. Blijf dus niet herhalen. Dat is enkel extra aandacht. - ouders niet rechtlijnig zijn. De ene dag laten ze toe dat hun kind niet luistert. De andere dag verwachten ze dat het onmiddellijk alle instructies opvolgt.

3 Pourquoi les enfants n écoutent-ils pas? Parce qu : - ils obtiennent ainsi ce qu ils désirent - ils peuvent s échapper à quelque chose qu ils ne veulent pas faire - ils reçoivent sans le vouloir plus d attention en ne pas écoutant. Par conséquent, ne vous répétez pas, vous ne faites que leur prêter plus d attention. - les parents ne sont pas conséquents. Un jour, ils permettent à leur enfant de ne pas écouter, un autre jour, ils s attendent qu il/elle suive immédiatement toutes les instructions. Richtlijnen of opdrachten geven. Hoe doe je dat goed? Comment donner des directives ou des instructions de manière conséquente? Geef er niet te veel Elke nieuwe vraag geeft kinderen de kans om ongehoorzaam te zijn. Wanneer je de ene na de andere geeft, zorg je voor frustratie en dat lokt reactie uit N en donnez pas trop Chaque nouvelle demande donne aux enfants l occasion de désobéir. En donnant une instruction après l autre, vous leur causez de la frustration et cela provoque une réaction. Maar ook niet te weinig Probeer rustig en duidelijk uit te leggen wat je verwacht van een kind. Doe dat voor alles. Ook bijvoorbeeld om uit te leggen hoe je mes en vork gebruikt om netjes te eten. Mais pas trop peu non plus. Essayez d expliquer calmement et clairement ce que vous attendez d un enfant. Faites cela avant tout. Par exemple, aussi pour expliquer comment utiliser un couteau et une fourchette pour manger proprement.

4 Geef geen te moeilijke opdrachten Vraag ook geen te moeilijke dingen. Een peuter kan je bijvoorbeeld nog niet vragen om de rommel in zijn kamer op te ruimen. Ne donnez pas des instructions trop difficiles Aussi ne demandez pas des choses trop difficiles. Par exemple, vous ne pouvez pas encore demander à un jeune enfant de ranger la pagaille dans sa chambre. Kies het juiste moment Als je kind druk bezig is, heb je veel kans dat je niet doordringt. Wacht dan even. Choisissez le bon moment Lorsque votre enfant est occupé(e), il y a de fortes chances que vous ne puissiez pas pénétrer jusqu à lui/elle. Alors, attendez un moment. Wees duidelijk Zeg precies wat jij wilt dat je kind gaat doen. Vb: Anna, het is bijna bedtijd. Ga nu je pyjama aandoen. Als je wilt dat je kind ergens mee stopt, zeg dan ook wat het wel kan doen. Vb: Wim, niet meer op de kast klimmen. Ga aan tafel zitten en maak een tekening. Opdrachten zijn geen vragen. Op de vraag: Wil je nu naar bed gaan? kan je nee als antwoord krijgen. Soyez clair Dites exactement ce que vous voulez que votre enfant fasse. P.ex.: Anna, il est presque l heure du coucher. Va mettre ton pyjama maintenant. Si vous voulez que votre enfant arrête de faire quelque chose, dites-lui aussi ce qu il/elle peut faire. P.ex.: Wim, ne grimpe plus sur l armoire. Va t asseoir à table et fais un dessin. Des instructions ne sont pas des questions. A la question: Veux-tu aller au lit? vous pouvez vous attendre à ce qu il/elle réponde non. Let op je lichaamstaal Het is verwarrend voor kinderen als je met een lachend gezicht zegt dat ze ergens mee moeten ophouden. Roep ook niet vanuit een andere kamer. Zo kan je de opdracht nooit genoeg kracht bijzetten. Faites attention à votre langage du corps C est déroutant pour les enfants quand vous dites avec un grand sourire qu ils doivent s arrêter de faire quelque chose. Ne criez pas non plus d une autre pièce. Ainsi, vous ne pourrez jamais assez renforcer l instruction.

5 Zorg dat je de aandacht van je kind hebt Hurk of buig tot op ooghoogte en noem zijn naam om de aandacht te krijgen. Zeg dan pas wat je wil. Assurez-vous d avoir l attention de votre enfant Accroupissez-vous ou inclinez-vous à la hauteur des yeux et appelez son nom pour recevoir son attention. C est n est qu à ce moment-là que vous dites ce que vous voulez. Geef je kind de tijd om mee te werken Geef je kind de tijd om te doen wat je hem hebt gezegd. Ongeveer 5 seconden is lang genoeg. Blijf wel in de buurt en hou je kind in de gaten. Donnez le temps à votre enfant de collaborer Donnez le temps à votre enfant de faire ce que vous lui avez demandé. Cinq secondes environ suffisent. Restez dans les parages et gardez un œil sur votre enfant. Geef complimentjes Geef een complimentje wanneer je kind goed luistert. Donnez des compliments Donnez un petit compliment quand votre enfant écoute bien. Herhaal maar één keer Als je kind niet reageert, herhaal de opdracht dan nog een keer. Bij ongewenst gedrag moet één waarschuwing genoeg zijn. Ne répétez qu une seule fois Si votre enfant ne réagit pas, répétez l instruction encore une fois. Un avertissement doit suffire, lors d un comportement indésirable.

6 Hoe ga je om met ongehoorzaamheid? Comment réagir à la désobéissance? Niet luisteren heeft gevolgen Blijven waarschuwen zonder dat er iets gebeurt, helpt niet. Als je kind niet binnen de 5 seconden doet wat je zegt, heeft dat gevolgen. Laat je kind bijvoorbeeld 10 tot 15 minuten niet meer spelen. Leg uit waarom je dat doet, maar negeer protest en ga niet in discussie. Voer de straf gewoon door. Ne pas obéir a des conséquences Continuer à donner des avertissements sans qu il se passe quelque chose, ça n aide pas. Si votre enfant ne fait pas dans les cinq secondes ce que vous dites, ça aura des conséquences. Par exemple, dites à votre enfant de s arrêter de jouer pendant dix à quinze minutes. Expliquez pourquoi vous le faites, mais ignorez les protestations et n entrez pas en discussion. Appliquez simplement la punition. Help je kind weer op gang Geef het speelgoed terug of help je kind weer op gang met zijn spel. Je kind krijgt nu de kans om zich wel goed te gedragen. Als je kind toch niet luistert en doorgaat met zijn ongewenste gedrag of als het zich binnen een uur opnieuw slecht gedraagt, herhaal je de straf, maar dan langer (bijvoorbeeld de rest van de dag). Aidez votre enfant à se remettre sur les rails Rendez les jouets ou aidez votre enfant à se remettre sur les rails avec son jeu. A présent, votre enfant aura l occasion de bien se comporter. Toutefois, si votre enfant n obéit pas et continue son comportement indésirable ou si ce comportement se reproduit endéans l heure, répétez la punition, mais cette fois-ci pour un temps plus long (par exemple le restant de la journée). Even stilzitten of time-out Vind je geen logische straf of blijft je kind gewoon doorgaan met zijn ongewenste gedrag, kies dan voor even stilzitten. Zet je kind in dezelfde ruimte even opzij om stil te zitten op een rustplek die jij kiest. Zeg je kind om 2 minuten stil en rustig op de plek te blijven zitten. Tijdens die minuten geef je het geen aandacht. Als je kind niet wil stilzitten, kies je beter voor een time-out. Bij een timeout zet je je kind even apart in een saaie maar veilige ruimte. Zo laat je merken dat je het echt meent. Zeg tegen je kind dat het 2 minuten rustig

7 moet zijn voordat het weer binnen mag. Probeer rustig te blijven, hoe heftig je kind ook protesteert. Herinner je kind eraan dat de tijd pas ingaat als het rustig is. De eerste time-outs kosten misschien wat moeite, maar na een paar keer zal je zien dat ze werken en dat je ze steeds minder nodig hebt. Rester tranquille un moment ou time-out Si vous ne trouvez pas de punition logique ou si votre enfant continue son comportement indésirable, alors choisissez la formule rester tranquille un moment. Ecartez votre enfant un moment dans la même pièce, pour qu il/elle se tienne tranquille dans un lieu de repos choisi par vous. Dites à votre enfant de rester silencieux(se) et tranquille à cet endroit pendant deux minutes. Durant ces minutes vous ne lui prêtez pas attention. Si votre enfant refuse de rester tranquille, il vaut mieux opter pour un time-out. Lors d un time-out, vous mettez votre enfant à part pendant quelques instants dans une pièce monotone mais sûr. Ainsi, vous lui faites sentir que vous êtes sérieux. Dites à votre enfant qu il/elle doit rester tranquille pendant 2 minutes avant de pouvoir rentrer de nouveau. Essayez de rester calme, même si votre enfant proteste violemment. Rappelez à votre enfant que vous ne commencerez à compter le temps que lorsqu il/elle sera tranquille. Les premiers timeout peuvent demander quelques efforts, mais après quelques essais, vous verrez qu ils fonctionnent et que vous devrez de moins en moins y recourir. Een nieuwe kans Is de time-out gedaan, breng je kind dan weer naar de plek waar het allemaal begon. Zeg nog eens wat je verwacht en geef je kind een complimentje als het meteen doet wat je zegt. Als je kind niet binnen 5 seconden luistert, herhaal je nogmaals het stilzitten of de time-out. Zeker bij kinderen die slecht luisteren, kost dat in het begin veel inspanning en lijkt het allemaal erg geforceerd. Maar als je volhoudt, word je beloond. Na een tijdje zal je kind leren om te doen wat hem wordt gezegd. Une nouvelle chance Le time-out est passé, ramenez votre enfant à l endroit où tout a commencé. Répétez encore une fois ce que vous attendez de votre enfant et donnez-lui un petit compliment s il/elle fait directement ce que vous lui demandez. Si votre enfant n obéit pas endéans les cinq secondes,

8 répétez encore une fois la formule rester tranquille ou le time-out. Cela demande assurément beaucoup d efforts au début et tout cela semble très forcé chez les enfants qui ont des difficultés à obéir. Mais si vous persévérez, vous serez récompensé. Après un certain temps, votre enfant apprendra à faire ce qu on lui dit. Aandachtspunten Het is normaal dat een kind af en toe niet luistert. Het wordt pas een probleem wanneer je kind minder dan de helft van jouw aanwijzingen opvolgt. In discussie gaan met een kind dat weigert te luisteren, heeft geen zin. Argumenteren geeft kinderen extra aandacht en dat werkt als een beloning, ook al bedoel je dat niet zo. Je moet je niet iedere keer verantwoorden. Doe je dat wel, dan moet één keer uitleggen genoeg zijn. Het is belangrijk dat kinderen ook zelf dingen kunnen bepalen. Je kan ze meer vrijheid geven door hen te laten kiezen uit wat jij voorstelt. Laat ze bijvoorbeeld kiezen of ze hun speelgoed voor of na het eten willen opruimen. Alleen bij dagelijkse gewoontes werkt het beter om niet te veel keuze te laten. Die moeten gewoon gebeuren. Points d attention Il est normal que votre enfant n obéisse pas de temps en temps. Le problème ne se pose que lorsque votre enfant ne suit pas la moitié de vos instructions. Entrer en discussion avec un enfant qui refuse d obéir, n a pas de sens. Lorsqu on continue à argumenter, on prête une attention supplémentaire aux enfants et cela fonctionne comme une récompense même si vous ne l entendez pas de cette façon. Vous ne devez pas vous justifier à chaque fois. Si vous le faites quand même, une seule explication devrait suffire. Il est important que les enfants eux-mêmes puissent aussi déterminer certaines choses. Vous pouvez leur donner plus de liberté en les laissant choisir ce que vous proposez. Par exemple, laissez-leur le choix de ranger leurs jouets avant ou après le repas. Cela fonctionne mieux de ne pas offrir trop d options quant aux routines quotidiennes qui de toute manière doivent être effectuées. OPVOEDINGSWINKEL ANTWERPEN LES HEURES D OUVERTURE: Kerkstraat 159 lundi au vendredi de 13 à 17 heures OPVOEDINGSWINKEL BRUSSEL 2060 Antwerpen mercredi de 13 à 20 heures M tel ou sur rendez-vous info@opvoedingswinkelbrussel.be Verantwoordelijke uitgever: Uitgever: Tom Meeuws Ingrid Grote Declunder Markt 1, 2000 Nieuwland Antwerpen GC mei Brussel 2012 opvoedingswinkel@stad.antwerpen.be