Onderwijsprijs Provincie Utrecht

Transcriptie

1 Onderwijsprijs Provincie Utrecht Uitreiking op 16 januari 2013 Provinciehuis Archimedeslaan 6 Utrecht - 1 -

2 - 2 -

3 Voorwoord Provincie Utrecht De Nationale Onderwijsprijs beleeft dit jaar voor de elfde maal zijn provinciale voorronden. En zoals in voorgaande jaren werkt het bestuur van de provincie Utrecht graag mee aan de organisatie van deze wedstrijd. Het onderwijs is voortdurend in beweging. Nieuwe inzichten, nieuwe onderwijsmethoden, nieuwe vakken. En toch blijft er altijd ruimte voor experimenten. Veel scholen geven aan die ideeën de ruimte en werken naast het vaste programma aan projecten. Dankzij de Nationale Onderwijsprijs kunnen scholen laten zien wat hun vernieuwingsprojecten zijn. Wij zijn daar blij mee; creatieve en initiatiefrijke scholen verdienen een podium. Het enthousiasme waarmee deze projecten gepresenteerd en gedeeld worden, spreekt mij zeer aan. Het betekent immers dat scholen het zelf ook belangrijk vinden dat hun project als bron van inspiratie kan werken, voor de eigen leerlingen, voor andere scholen, maar ook voor de overheid. Een school maakt deel uit van onze samenleving. Een goede school is een veilige haven, waar kinderen zich thuis voelen. Het feit dat de Nationale Onderwijsprijs sinds de start in 1992 in elke provincie met veel succes is geïntroduceerd, spreekt boekdelen. Dit initiatief van het Instituut voor Nationale Onderwijs Promotie (INOP) mag rekenen op een stevig draagvlak. Voor de deelnemende Utrechtse scholen zal het een spannende avond worden. Ook ik ben zeer benieuwd naar de projecten die gepresenteerd worden. Wie mogen de provinciale Onderwijsprijs in ontvangst nemen? En wie dringen door tot in de landelijke eindronde? Het verlossende woord daarover zal aan het eind van de bijeenkomst worden gesproken. Er wordt ook kritisch gekeken naar de presentatie van de projecten, want ook dit jaar is er weer een prijs voor de opvallendste presentatie. Ik wens alle deelnemende Utrechtse scholen veel succes toe! Mariëtte Pennarts-Pouw, Gedeputeerde Cultuur, Jeugdzorg, Bestuur, Communicatie en Strategie - 3 -

4 Voorwoord INOP De Nationale Onderwijsprijs: geen 6-jes cultuur Ons onderwijs is een vaak besproken onderwerp maar je wordt er niet echt jaloers op. Nu eens maken we ons druk over, ik noem maar wat, het slechte functioneren van het studiehuis, taalachterstand, geweld op het schoolplein of het vmbo als restonderwijs. Dan weer staan gedragsproblemen (passend onderwijs!), bureaucratie (managers!) of beroerde lerarenopleidingen centraal. Wij Nederlanders klagen graag over het onderwijs. Zie het maar als een teken van bezorgdheid. We doen echter datzelfde onderwijs enorm tekort als we geen oog hebben voor de geweldige veerkracht, creativiteit en innovatieve kracht die overal te zien is. De Nationale Onderwijsprijs, de Oscar van het Nederlands onderwijs, brengt die positieve en creatieve kant heel fraai in beeld. Sinds 1993 reiken de twaalf provincies elk hun eigen onderwijsprijs uit en gaan de 24 winnaars naar de landelijke finale, een bruisend evenement. Inmiddels zijn we zo n 130 uitreikingen en ruim 2000 inzendingen verder. Wie ze allemaal op een rij zet kan alleen maar onder de indruk raken van al die scholen die, vaak met wind tegen, fantastisch werk verrichten. Ook dit jaar zijn er landelijk weer honderden scholen die meedingen naar de bronzen olifant. Voor mij een teken dat het onderwijs zijn gevoel van eigenwaarde niet kwijt is. Leerkrachten én leerlingen zijn trots op hun prestaties en willen die in beeld brengen. Voorbij lijkt de tijd van de eigen koninkrijkjes. Waarom zouden scholen niet profiteren van elkaars ideeën en prestaties? Hoezo 6-jes cultuur? Een woord van lof is op zijn plaats voor de provinciebesturen, die al vanaf het begin hun steun hebben gegeven aan de Onderwijsprijs. Hun inzet geeft het initiatief een groot draagvlak. Ik zie uit naar de provinciale rondes. En ik blijf het zeggen: het gaat vandaag over meer dan een voorronde, het gaat over de Onderwijsprijs Utrecht. En die wordt maar één keer per twee jaar uitgereikt. Drs. Kees Koppers Directeur Instituut voor nationale Onderwijs promotie (INOP) - 4 -

5 PROGRAMMA uur Ontvangst van de genodigden in het provinciehuis. In de foyer is een kleine expositie van de genomineerde scholen uur Opening door presentator Peter Kelder Woord van welkom door Mariëtte Pennarts-Pouw, gedeputeerde van o.a. Cultuur en Jeugdzorg Toelichting op de Nationale Onderwijsprijs door Kees Koppers, directeur van het INOP uur Presentatie van de inzending door de genomineerde scholen in de categorie primair onderwijs: Utrecht, De Boomgaard: Voedselbank Utrecht, OBS De Klimroos: De Zaakvakken LOS Veenendaal, De Windroos en t Speel-Kwartier: Familieklas Presentatie van de inzending door de genomineerde scholen in de categorie voortgezet onderwijs: Amersfoort, Accent Praktijkonderwijs: ALT Nieuwegein, Cals College Nieuwegein: CKV onderbouw Vleuten, Amadeus Lyceum: I am uur Pauze. De jury bepaalt de winnaar van de Presentatieprijs uur Simone Rodenburg geeft namens de jury een toelichting op de inzendingen. Gedeputeerde Mariëtte Pennarts-Pouw maakt de winnaars bekend van de Onderwijsprijs Utrecht en de Presentatieprijs. Afsluiting door de presentator uur Gelegenheid tot napraten met een drankje en een hapje

6 ORGANISATIE De Onderwijsprijs Utrecht (tevens voorronde van de Nationale Onderwijsprijs) wordt georganiseerd door: het provinciaal bestuur van Utrecht het Instituut voor Nationale Onderwijs Promotie (INOP) De Nationale Onderwijsprijs is een initiatief van het Instituut voor Nationale Onderwijs Promotie (INOP). Het INOP werkt samen met het Ministerie van OCW, de 12 provinciebesturen, AOb, Aedes vereniging van woningcorporaties, APS, Cito, CNVO, Didactief, lerarenopleidingen, Giralis Groep, Het Platform Beroepsonderwijs, KOMPAN, Landelijk Overleg Lerarenopleidingen Basisonderwijs, MBO Raad, Onderwijsstad van het Jaar (in : Breda), PO-Raad, Stichting Lezen, St. Nationale Onderwijsweek, Van 12 tot 18, VOraad. Categorieën 1. primair onderwijs 2. voortgezet onderwijs Scholen uit het mbo kunnen meedoen aan de Nationale Innovatieprijs Beroepsonderwijs ( Jury Alle inzendingen voor de Nationale Onderwijsprijs zijn vooraf bekeken door specialisten van het Algemeen Pedagogisch Studiecentrum (APS) en het Centraal Instituut voor Toetsontwikkeling (Cito). De jury van de provincie Utrecht heeft de inzendingen uit deze provincie vervolgens beoordeeld: Karin Boelhouwer, lid Provinciale Staten Barbara Raadsen en Simone Rodenburg, Montessorischool Buiten Witte Vrouwen / Dalton Apollo 11, winnaar Onderwijsprijs Utrecht Mathijs Steinberger, redacteur AD Utrechts Nieuwsblad - 6 -

7 Prijzen De 1e prijs van elke categorie bestaat uit een plastiek (de Bronzen Olifant), speciaal ontworpen door kunstenaarscollectief De Provinçialen en een nominatie voor de landelijke finale op 20 maart Deze vindt plaats in het gebouw van de KMA in Breda (Onderwijsstad ). De provincie Utrecht stelt een Presentatieprijs beschikbaar voor de beste presentatie tijdens de uitreiking van de Onderwijsprijs Utrecht

8 GENOMINEERDE SCHOLEN Primair onderwijs Utrecht, De Boomgaard: Voedselbank Contactpersoon: Roel Hogendoorn Kinderen, ouders en medewerkers bieden structurele en incidentele hulp aan De Voedselbank Leidsche Rijn. Zij zamelen per klas voedselpakketten in, sinterklaascadeautjes en kerstpakketten tijdens de feestdagen. Ze organiseren het hele jaar door ludieke acties om geld in te zamelen. In de wijk Leidsche Rijn zijn 44 gezinnen afhankelijk van De Voedselbank. Deze heeft te weinig capaciteit en te weinig aanvoer om al deze gezinnen van voedsel te voorzien. De school wil de leerlingen meegeven dat we in deze maatschappij samen voor elkaar moeten zorgen. We zijn verantwoordelijk voor elkaar. Utrecht, OBS De Klimroos: De Zaakvlakken LOS Contactpersoon: Marco In 2012 moesten boeken voor de zaakvakken worden vervangen. Gezien de vervangingscyclus van dergelijk materiaal zou dat betekenen dat de school tot 2020 met de aangeschafte materialen zou moeten werken. Dat heeft geleid tot het uitwerken van het project De Zaakvakken LOS. De kinderen krijgen middels onderzoeksvragen opdrachten te verwerken op het gebied van de zaakvakken, waarbij ze leren om te gaan met informatietechnologie. Alle leerlingen hebben de beschikking over een ipad. Veenendaal, OBS De Windroos en CBS t Speel-Kwartier: Familieklas Bouline Lindemulder (bouline.lindemulder@windroosveenendaal.nl) De Familieklas is een methodiek voor kinderen met gedragsproblemen in de klas. Het kind, zijn thuis en de school worden bij elkaar, waarbij gezamenlijk wordt gekeken waar het mis gaat en hoe dat op een constructieve manier kan worden aangepakt. Gedurende een periode van twaalf weken komen ouder en kind een ochtend in de week samen naar de Familieklas. Er worden concrete gedragsdoelen geformuleerd waaraan het kind werkt en waarbij zijn ouder en leerkracht hem ondersteunen. Zo leren ze dit probleem op te lossen, maar ook hoe ze in de toekomst met soortgelijke problemen om kunnen gaan

9 - 9 -

10 VOORTGEZET ONDERWIJS Amersfoort, Accent Praktijkonderwijs: ALT (Accent Leerling Toezicht) Contactpersoon: Jurgen van de Glind Het ALT bestaat uit leerlingen (klas 2 t/m 4) die toezicht houden op school, tijdens de grote pauze, bij schoolfeesten en open avonden. Dat werkt prima. Er wordt doorgaans goed naar hen geluisterd. Wanneer dit niet zo is, wordt hulp bij de docenten ingeroepen. Het ALT is een idee van leerlingen zelf. Elke leerling die wil, kan schriftelijk solliciteren. Geschikte kandidaten doorlopen eerst een proefperiode. Een leerling die bij het ALT zit, leert samenwerken, overleggen, op een goede manier anderen aanspreken, leidinggeven enz. Nieuwegein, Cals College Nieuwegein: CKV onderbouw Contactpersoon: Joost Overmars (j.overmars@cals.nl) Alle onderbouwleerlingen van deze cultuurprofielschool krijgen beeldende vorming, drama, muziek én CKV onderbouw, een extra kunstvak. In de brugklas oriënteren de leerlingen zich op dans, audiovisueel en design. Vervolgens kiezen zij voor een specialisatie in de muziekklas, toneelklas of atelierklas. Het jaar wordt afgesloten met de cultuurcarrousel. In het tweede en derde jaar kiezen de leerlingen opnieuw voor een specialisatie: dans, audiovisueel, design, muziek, atelier of toneel. Ook deze jaren worden afgesloten met een grote presentatie. Het programma van klas 3 sluit aan op het programma van CKV bovenbouw. Vleuten, Amadeus Lyceum: I am Contactpersoon: Gijs Bos (info@amadeuslyceum.nl) Het eerste grote vakoverstijgende project waar leerlingen in de brugklas mee aan de slag gaan. Alle leergebieden binnen I am zorgen ervoor dat de opdrachten aansluiten bij het thema: leerlingen zichzelf laten positioneren in de wereld. De timing is bewust: de leerlingen zijn net nieuw op het Amadeus Lyceum en dit is een ideaal moment om jezelf te introduceren én beter te leren kennen. De vakken Nederlands, Frans, Engels, Mens en Maatschappij, Wiskunde, Beeldende Vorming en Drama participeren in het project. Als afsluiting ervan wordt een presentatieavond gehouden, waar ouders worden uitgenodigd al het gemaakte werk van de leerlingen te komen bekijken

11 Cito Corporate Cito wenst alle deelnemers aan de Nationale Onderwijsprijs veel succes!

12 De Nationale Onderwijsprijs is een initiatief van het Instituut voor Nationale Onderwijs Promotie. De Stichting INOP zet zich in voor het totstandkomen van een correcte en evenwichtige beeldvorming over het onderwijs aan 4- tot 20-jarigen in Nederland. Het INOP is tevens (mede-)verantwoordelijk voor projecten als de Gouden Schoolbank, Zo wil ik wonen (i.s.m. Aedes vereniging van woningcorporaties), de OnderwijsTopTalentPrijs, Nederland maak je samen, 400 Jaar Japan Nederland, Basis 10, IPB Award, Trots op Praktijkonderwijs, VMBO in Beeld, Basis 10, Go for Ghana, de Nationale Onderwijsweek en Onderwijsstad van het Jaar. INOP Postbus AB Druten tel fax website: