Bedenk wat je voelt! Bedenk wat je voelt! Weet wat je voelt! Besef van jezelf Is het reclame? Laat je niet foppen. Geloof niet alles wat je ziet!

Transcriptie

1 CBS Willem-Alexander Verlengde Vaart NZ EE ERICA : willemalexander@viviani.nl 9 november november 2016 jaargang 17 nr. 06 Jarig donderdag 10 nov Joël gr. 3 TREFWOORD: METHODE VOOR GODSDIENSTONDERWIJS Voor de levensbeschouwelijke opvoeding van uw kinderen gebruiken we op school de methode Trefwoord. Iedere dag kijken we naar een (digitale) kalenderplaat met daarop een tekening, foto, puzzel of tekst. De (Bijbel- )verhalen, gedichten, gebeden en liederen die daarbij horen, staan in de handleiding voor de leerkracht. Zo stelt Trefwoord verschillende thema s uit de leefwereld van de kinderen, de samenleving en de Bijbel aan de orde. De kleurenposter geeft telkens aan welk thema in een bepaalde periode actueel is. Verbinden (week 46 t/m 48) Inhoud: Over wat mensen bindt en de kracht van een samenleving. Over verdeeldheid en over broederschap, over tegenpolen en bruggenbouwers. Bijbel: Jozef en zijn broers (Genesis 37); Jozef, Potifar en de farao (Genesis 39 t/m 41); Het weerzien van de broers (Genesis 44 en 45). KWINK In het kader van sociaal emotioneel leren staan voor de komende tijd de volgende onderwerpen gepland: Onderbouw Middenbouw Bovenbouw Competentie Maak de groep nog Maak de groep nog Werk aan de kracht van Relaties hanteren leuker! leuker! jouw groep! Bedenk wat je voelt! Bedenk wat je voelt! Weet wat je voelt! Besef van jezelf Is het reclame? Laat je niet foppen Geloof niet alles wat je ziet! Geloof niet alles wat je ziet! Zelfmanagement NIEUWS UIT SCHOOL Ongelukje Regelmatig hebben de kinderen van groep 1 en 2 een ongelukje als ze te laat naar de wc gaan. Gelukkig hebben we op school extra kleding, maar we zijn een beetje d oor onze lange broeken heen. Wie heeft voor ons (jogging)broeken in maat 110, 116 of 122? 1

2 Zendingsgeld Dit schooljaar gaan we sparen voor Wensstichting Drenthe. Wensstichting Drenthe vervult de grootste wens van een kind, woonachtig in Drenthe, van 3 t/m 17 jaar, dat een steuntje in de rug kan gebruiken. Het leven lijkt soms een feest, maar wanneer het verandert door ziekte, pesten, financiële omstandigheden of overlijden van een dierbaar persoon, dan heb je soms een lichtpuntje nodig om verder te kunnen gaan. Door het vervullen van een wens, kan een kind zijn situatie even vergeten en gewoon kind zijn. Het geniet van een heel speciaal moment, waardoor het kracht ontvangt en door de herinnering die er zal ontstaan, steeds weer opnieuw uit putten kan. We hopen dat door het meegebrachte geld heel veel wensen vervuld kunnen worden van kinderen die dit goed kunnen gebruiken. Leeskanjerclub Volgende week is de kans om je weer te laten horen en zien bij de leeskanjerclub!! Weet u/weten jullie het nog: er is altijd leeskanjerclub in de even weken, dat is ook in de week dat de bibliobus bij onze school staat. Even weer op zoek naar de leesmapjes en die dan mee nemen!! Plezier in lezen door voorlezen Door voorlezen leren kinderen te genieten van boeken en verhalen. Tijdens het voorlezen zijn kinderen bezig met begrijpend lezen en wordt spelenderwijs de ontwikkeling van het taalgevoel gestimuleerd. Boekentaal heeft een positief effect op de uitbreiding van de woordenschat. Bovendien maken kinderen tijdens het voorlezen kennis met kenmerken van verhalen, ook als de technische leesontwikkeling van kinderen het zelf lezen van deze verhalen nog niet toelaat. Uitstekende redenen dus om iedere dag tijd te maken voor voorlezen. Dat vergroot zeker de kans op plezier in lezen! Bloembollen planten Morgen, 10 november, gaan we s middags met alle kinderen bloembollen planten rondom de school. We hebben wel een aantal schepjes op school, maar het is fijn wanneer kinderen ook een schepje van thuis mee mogen om te planten. Dan hoeven ze niet op elkaar te wachten. We hopen dat het er in het voorjaar dan zo uit ziet: 2

3 Nationaal schoolontbijt Gisteren hebben we meegedaan aan het nationaal schoolontbijt. Op de foto s is te zien dat dit ontbijt goed in de smaak viel. Ook is met de kinderen gesproken over het belang van een goed ontbijt. Juf Margreet koppelde er een rekenlesje aan vast. Bijv. 1 zak bolletjes. Welke sommen kun je hierbij maken? 2 x x x x 1 2 zakken bolletjes, hoeveel? 2 x 6 = etc. De kinderen deden hier enthousiast aan mee! Continurooster op 5 december 5 December valt dit jaar op een maandag. Deze dag vieren we het Sinterklaasfeest op school. We werken deze dag in de vorm van een continurooster. Dit houdt in dat alle k inderen deze dag op school blijven eten in de eigen groep met de eigen leerkracht. We vragen u hiervoor uw kind eten en drinken mee te geven. De kinderen zijn deze dag allemaal om uur vrij. We vermelden dit nu al vast zodat ouders die oppas nodig hebben dit kunnen regelen. Juf Hellen/meester Peter Juf Hellen is vanaf vandaag weer voor een deel hersteld gemeld. Ze gaat op de woensdagen de IBtaken weer volledig uitvoeren. Verder zal ze de begeleiding van groep 1/2/3 weer langzamerhand gaan oppakken. De eerste 3 weken zal ze op maandag- en dinsdagmorgen in de groep zijn op arbeidstherapeutische basis, daarna zal ze, als alles goed verloopt er een middag aan toevoegen en tenslotte en tweede middag. Dit alles in goed overleg met de bedrijfsarts. We hopen dat alles naar wens zal verlopen. Succes juf Hellen. Meester Peter moet aanstaande vrijdagmiddag weer voor controles naar het ziekenhuis. Hier wordt bekeken in hoeverre herstel tot nu toe heeft plaatsgevonden. Volgens de bedrijfarts zal volledig herstel nog een geruime tijd in beslag nemen. Sterkte meester Peter!!!! DIRECTIE AANWEZIG 7 november 11 november Maandag, woensdag, donderdagmiddag 14 november 18 november Maandag, dinsdagmorgen, woensdagmorgen, donderdag 21 november 25 november Maandag, dinsdagmiddag, woensdag, donderdagmorgen 3

4 UIT DE GROEPEN GROEPSNIEUWS VAN GROEP 1 & 2 & 3 Ons thema HERFST is uitgebreid met SINT-MAARTEN. Alle kinderen hebben een lampion gemaakt waar ze vrijdag mee langs de deuren kunnen. Nu maar hopen op droog en rustig weer! Volgende week starten we met het thema SINTERKLAAS. Het is voor de kinderen altijd een spannende periode, maar we proberen het vooral heel gezellig te maken. Elke dag kijken we op school naar het Sinterklaasjournaal. Om het voor de kinderen zo rustig en overzichtelijk mogelijk te houden, adviseren wij om thuis niet ook nog andere series te volgen. Zo wordt het voor iedereen een leuke tijd! Deze week hebben we de l- van lampion op het gaas. We willen heel graag dat kinderen van groep 2 ook thuis gestimuleerd worden om dingen met de letter van het gaas te zoeken. Helpt u ze een handje mee? De kinderen van groep 1 mogen hun verteltas controleren en aan de trap in de klas hangen. In deze drukke periode stoppen we even met het uitlenen van de verteltassen. In het nieuwe jaar gaan we weer beginnen. GROEPSNIEUWS VAN GROEP 4 & 5 Thema Natuur Omdat we met groep 5 over de natuur (met Naut) werken staat er weer een goed gevulde projectkist van de schoolbibliotheekdienst in onze groep. Voor de kinderen uit beide groepen heel interessant, want natuurlijk lezen niet alleen de kinderen uit groep 5 uit deze kist!! Van alles over dieren, planten en mensen valt er te bekijken in de boeken. Informatieboeken zijn daarnaast ook erg goed voor de taal- en leesontwikkeling, misschien ook leuk om aan te denken wanneer u met uw kind naar de bibliotheek gaat om boeken te lenen! Kijk maar eens bij die schat aan informatieve boeken. De bibliotheek duidt de informatieboeken met een J op de rug van de boeken. Staal We zijn inmiddels al aardig gewend aan onze nieuwe taalmethode. De leerkrachten en veel kinderen zijn er erg enthousiast over. De foto s die bij de thema s staan spreken erg tot de verbeelding, daarnaast zijn de (bijna) dagelijkse filmpjes een fijne ondersteuning bij alles wat er moet worden geleerd. Of het nou gaat om hoe je iets moet presenteren of op een spannende manier moet voorlezen, of dat het gaat om het leren van de soms toch moeilijke woorden, iedereen gaat er altijd even goed voor zitten!! En als groep 3 bij ons zit kijken zij natuurlijk ook mee, zo werkt dat bij kansrijke combinatiegroepen!! Nu merkten we wel tijdens de toets dat de woorden soms zo onbekend zijn (bijv. kariboe, kajak, miezerig, pietepeuterig om een paar voorbeelden van dit thema te noemen) dat ze vaker dan alleen in de klas herhaald zouden moeten worden om te blijven zitten in de hoofden van de kinderen. We geven daarom de woordenschatlijstjes per thema nu mee naar huis. Afgelopen week was dit een geprint briefje, het kan ook zijn dat we ze op laten schrijven. Eigenlijk is dit nog beter om te laten beklijven. Vraag er maar eens naar, heb even een praatje thuis over de woorden, wat betekent het, hoe ziet het er uit, kun je een zinnetje maken met het woord, e.d. helpt echt. Vaak vragen ouders: Kunnen we thuis ook iets doen? Wanneer je zo met je kind bezig bent, is het voor je kind een goede ondersteuning en laat je zien dat je zijn/haar schoolwerk belangrijk vindt. Goed gevoel voor beiden! 4

5 GROEPSNIEUWS VAN GROEP 6, 7 & 8 Social media Van 18 t/m 25 november is het de week van de sociale mediawijsheid. Ook onze school besteedt hier aandacht aan. We gaan dit doen op verschillende manieren. O.a. door te discussiëren over stellingen die te maken hebben met sociale media. Wat zet je wel of niet op Facebook? Wat bespreek je wel/niet in appjes? Welke afspraken maak je met elkaar vóórdat je een groepsapp aanmaakt? Etc. We hebben deze week al een eerste stap gemaakt. De poster in de klas gebruiken we als geheugensteuntje. Nieuwsbegrip XL Het doel van de lessen Nieuwsbegrip is het strategisch leren lezen van teksten. Het nieuws is een middel om de kinderen te interesseren om de tekst te lezen. De leerkracht speelt daarbij een belangrijke rol. De juf of meester doet in de Nieuwsbegriplessen namelijk hardopdenkend voor hoe het lezen van een tekst in je hoofd werkt. Daarbij maken ze gebruik van het digibord. Elke week oefenen de kinderen met een strategie die ze bij de tekst kunnen gebruiken. Ze leren bijvoorbeeld dat ze eerst naar de titel en de plaatjes bij de tekst moeten kijken, voor ze de tekst gaan lezen. Als je eerst voorspelt waar de tekst over gaat, begrijp je de tekst beter. Voorspellen is één van de vijf strategieën die leerlingen bij Nieuwsbegrip leren: voorspellen ophelderen van onduidelijkheden samenvatten vragen stellen relaties/verwijswoorden Ook gaan de leerlingen op een ipad of computer een andere tekstsoort (b.v. een artikel, lied of verhaal etc.) met hetzelfde onderwerp lezen, en maken ze een woordenschatoefening. Wanneer ze dit op school niet (helemaal) af krijgen kunnen ze dit thuis afmaken. Drents archief Groep 7/8 gaat maandag 21 november met juf Mirella de hele ochtend naar het Drents archief. We vetrekken om uur. Nadere informatie volgt. AGENDA Datum Activiteit Plaats & tijd Voor wie 21 nov. Bezoek Drents Museum Archief Assen Groep 7 en 8 21 nov. Vergadering MR/KBG School uur Leden MR/KBG Data schoolschoonmaak di 29 november 2016 ma 31 januari 2017 ma 27 februari 2017 di 28 maart 2017 ma 1 mei 2017 di 30 mei 2017 ma 26 juni 2017 VAN DERDEN Ook dit keer geen nieuws van derden 5